長(zhǎng)恨歌讀書筆記。

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長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇1】

品讀王安憶的這本《長(zhǎng)恨歌

》，筆鋒微涼，落于紙上滿是舊上海那不經(jīng)數(shù)的似水年華。歲月滄桑，隱隱之中便似是一根細(xì)線般牽動(dòng)了內(nèi)心的感慨。

在我看來，王琦瑤的一生堪稱是“悲”的寫照，頗為凄涼。

首先是源于她內(nèi)心的孤獨(dú)?？部酪簧瑤锥嗡^的愛情，到頭來皆是一場(chǎng)空，沒有一個(gè)人是能夠真正撫平她心中的那一份隨年華累積的孤獨(dú)的。就好比是短暫的美夢(mèng)一場(chǎng)，最終卻又是留她一人，孑然一身地凋零在夢(mèng)境里面。

當(dāng)然，動(dòng)蕩的時(shí)代是造成這種孤獨(dú)感的因素之一。然而，如果你真的充實(shí)了自己，你怎么能說呢孤獨(dú)呢？因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在日常生活中充實(shí)自己。琴棋書畫詩情畫意，美酒花香，觸手可及，可以大大緩解內(nèi)心的孤獨(dú)。

另一方面便是王琦瑤選擇的那條不歸之路。她這一生都沒有真正地為自己而活，直到臨死的那一刻，都似是木偶一般，被人牽著線走、任人擺布。她所做的一切的一切，皆是身不由己。

然而在我眼中，如同傀儡一樣活著莫過于人生最大的悲哀。所以無論何時(shí)，我們都應(yīng)該為自己而活。為自己而活，最重要的是愛自己。只有學(xué)會(huì)愛自己，才能懂得珍惜和保護(hù)自己，不要像王琦瑤那樣走錯(cuò)了路。

人生苦短，即使花柳繁茂，溫潤(rùn)富饒，也終究走到時(shí)空的盡頭。而年華更是似水一般，即便再好，也是經(jīng)不得數(shù)的。

因此，唯有活成自己想要的樣子，方能長(zhǎng)久。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇2】

《長(zhǎng)恨歌》讀后感

****5y

王琦瑤一生中有很多朋友，但他們都是蜻蜓，都是她生命中的過客，這也很可悲。

**中把這種友誼稱為“小姐妹”情誼。這種情感雖然沒有親情和愛情那么穩(wěn)定，但對(duì)于生活中缺乏情感慰藉的王琦瑤來說，卻是一點(diǎn)溫暖。但這種友誼在她的生活中似乎只起到了點(diǎn)綴和提升的作用。

吳佩珍、蔣莉麗、嚴(yán)師母、張永紅等角色以朋友的身份出現(xiàn)在王琦瑤的生活中。這些朋友都反映了王琦瑤的某種觀點(diǎn)。就如《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹寫林黛玉，不僅正面寫林黛玉這個(gè)人物形象，還通過寫薛寶釵，晴雯，襲人等形象來映襯。作者用吳佩珍粗心、豁達(dá)、樸實(shí)、謙虛的個(gè)性襯托出王琦瑤的敏感，有些細(xì)心，有些驕傲。

**蔣麗莉不漂亮。站在王琦瑤身邊只是王琦瑤的陪襯。蔣莉麗在那個(gè)并不溫暖，甚至有些冷清的家里，讓她的性格有些自閉，殷實(shí)的家境又讓她的性格有些霸道，在蔣莉麗身上我們甚至看到了一點(diǎn)“男子氣概”，后面她甚至卷起袖子干起了革命。這些都是與溫柔嫵媚的王琦瑤形成對(duì)比的。

再如嚴(yán)師母的驕傲與高高在上，對(duì)舊時(shí)的懷念，她和王琦瑤一起坐在平安里的房子里打牌，下午茶，懷念舊時(shí)的種種。還有張永紅敏銳的時(shí)尚感、虛榮感和愛情觀，都充滿了王琦瑤的影子。王琦瑤的朋友，無論貧富，都不如王琦瑤漂亮優(yōu)雅。

在這些朋友的背景下，一位才華橫溢的王琦瑤出現(xiàn)在讀者面前，但正是這些朋友把王琦瑤帶進(jìn)了深淵。

吳佩珍帶王琦瑤見識(shí)了片場(chǎng)，讓王琦瑤初次強(qiáng)烈感受到了自己的美麗，拍了**，成為“滬上淑媛”點(diǎn)燃了王琦瑤內(nèi)心不安分的焰火，蔣莉麗讓王琦瑤登上了“上海小姐”的選美舞臺(tái)，改變了王琦瑤的人生，見識(shí)了上流社會(huì)那種紙醉金迷的奢華生活之后，王琦瑤甘愿成為李主任的情人，由于嚴(yán)師母，王琦瑤結(jié)識(shí)了康明遜，卻也是竹籃打水——一場(chǎng)空。通過張永紅她認(rèn)識(shí)“老克臘”，展開一段“忘年戀”，一直到了晚年，王琦瑤的家里也從不缺少朋友，家里經(jīng)常舉行聚會(huì)，最后張永紅的男朋友為了金子結(jié)束了王琦瑤的生命。由此我們可以看出，王琦瑤的朋友似乎并沒有給王琦瑤帶來任何好處，反而成了王琦瑤悲劇人生的幕后推手。

但我們也應(yīng)該看到，王琦瑤的悲劇主要是由于她的性格缺陷。小妹妹的貢獻(xiàn)只是外在因素。

****5ym

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇3】

天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。樂天在《長(zhǎng)恨歌》一詩中贊美了唐玄宗與楊貴妃的唯美愛情。

玄宗統(tǒng)治王朝，國力鼎盛，萬國朝拜。唐王朝的規(guī)模可謂空前絕后。在這樣舒適的環(huán)境下，玄宗的妃嬪數(shù)量可能難以統(tǒng)計(jì)，但當(dāng)他遇到楊玉環(huán)時(shí)，玄宗聚集了3000人來愛他。

這種行為對(duì)于后妃眾多的國王來說是史無前例的。即使后來唐朝衰落，皇帝也不光愛一個(gè)妃子，直到明朝孝宗破了記錄?？墒钱?dāng)時(shí)明朝的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上此時(shí)的唐王朝。一個(gè)大王朝的君主愛唯一的妾安逸。除了愛，什么力量太好了！

安史起義后，在逃亡的過程中，唐玄宗和楊貴妃從未離開過。作為一個(gè)國家的過王，唐玄宗有太多的理由獨(dú)自逃跑，但事實(shí)上，即使逃跑的速度很慢，唐玄宗也從未離開過楊貴妃。這難道不是一種愛的表現(xiàn)?或許有人會(huì)說：

那是唐玄宗沉迷美色。我就不得反問一句，唐玄宗是何許人也?在他的手中，唐朝空前的鼎盛，他會(huì)是一位如此昏庸的君主嗎?

或許又有人反駁：此一時(shí)被一時(shí)啊，那時(shí)候的唐玄宗自然是睿智無比，但現(xiàn)在可就說不定了，俗話說，溫柔鄉(xiāng)英雄冢。我又不得不說：

一個(gè)人的判斷力如此容易下降嗎？以唐玄宗的智慧，我們不知道哪個(gè)更重要。但是唐玄宗沒有放棄楊貴妃，因?yàn)槌颂菩诔耸且粐瑫r(shí)也是楊貴妃的丈夫，他要盡到作為丈夫的責(zé)任。

正是對(duì)楊貴妃的責(zé)任感，讓他在楊玉環(huán)身處險(xiǎn)境時(shí)，一直陪伴在身邊。在如此發(fā)達(dá)的今天，在如此了解愛的今天，又有誰能真正做到這一點(diǎn)呢?是愛，和愛衍生出的責(zé)任!

被逼無奈賜死楊貴妃后，唐玄宗再也沒有納過嬪妃，而是在半囚禁生涯中恪守著與楊貴妃的愛戀。在《長(zhǎng)恨歌》中，猶給了唐玄宗以希望，以安慰?？墒?，事實(shí)是唐玄宗一個(gè)人獨(dú)自睹物思人，嘗盡相思。

在寒冷偏僻的宮殿里，兒子想毒死自己，但身邊沒有人，所以他必須小心說話。在這樣悲慘的生活中，唐玄宗仍然保留著對(duì)楊貴妃的思念。在現(xiàn)代，離婚之事尚且屢見不鮮，那么在男子當(dāng)家的封建社會(huì)，保留這份愛情的唐玄宗難道不是因?yàn)樯類壑鴹钯F妃?也只有愛，才能撫慰心中的傷痛!

唐玄宗和楊玉環(huán)雖然生活在遠(yuǎn)古時(shí)代，但他們的愛情和現(xiàn)代愛情一樣充滿活力，令人印象深刻！

白居易長(zhǎng)恨歌讀后感 (二)

因?yàn)榘拙右椎摹堕L(zhǎng)恨歌》，更讓我對(duì)獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的《長(zhǎng)恨歌》感興趣，趁著暑假的空閑終于拿起了這本書。

精致一詞是我讀著《長(zhǎng)恨歌》一書時(shí)最深的感觸。

**的語言是精致的：對(duì)上海特色景物的描寫運(yùn)用的是極其細(xì)膩絢爛的筆觸，不是詩卻勝似詩，參差交錯(cuò)的長(zhǎng)短句，整齊劃一的排比句，生動(dòng)形象的修辭，打造出了全書精致的語言。作為語文老師，深感受用，心中想著一定要推薦給學(xué)生看看，學(xué)習(xí)其中精致的語言。

主人公王琦瑤是一個(gè)極其精致的人兒：她的容貌是精致的，她的梳妝打扮是精致的，她所營(yíng)造的小資生活是精致的-----這樣一個(gè)精致的人兒，命運(yùn)卻是不濟(jì)的。因?yàn)檫x美已經(jīng)成為上海的一個(gè)著名人物，也是因?yàn)檫x美讓她的生活走上了不歸路。

這與白居易詩歌中楊貴飛的遭遇相似。不同的是楊貴飛是紅顏薄命把長(zhǎng)恨留給了唐明皇，而王卻是壽命極長(zhǎng)，經(jīng)歷了三代世事變遷，終身被恨纏繞著，直至死也是含著恨。

王琦瑤對(duì)自己命運(yùn)的選擇對(duì)我們女性來說并不可取，但她對(duì)美的追求和人生的創(chuàng)造方是值得我們學(xué)習(xí)。俗話說：女人要上的廳堂，下的廚房，王就是這樣一個(gè)女人，她經(jīng)歷過大世面，無論走到哪，她都可以得心應(yīng)手，應(yīng)付自如;她也能在自己家中在生活條件極其艱苦的情況下為朋友們帶來諸多歡樂，諸多愜意，讓大家獲得了一種精致的生活。

細(xì)膩的語言和細(xì)膩的王琦瑤都來自作者的精心創(chuàng)作，想象著作者王安憶也應(yīng)該是一個(gè)細(xì)膩的女人。

白居易長(zhǎng)恨歌讀后感 (三)

讀書一定要讀完，不然你不會(huì)讀到書的精髓，讀到書的精華。就像小時(shí)候讀《水滸》，讀的時(shí)候十分的吃力，捏著鼻子讀下去，有一種要死的感覺，但是讀到最后，讀到李逵戰(zhàn)死沙場(chǎng)依然對(duì)宋江大哥哥忠心耿耿的時(shí)候，幼小心靈突然有了一種震撼，一種凄涼人生，悲哀英雄的郁悶在心中流動(dòng)，由此開始對(duì)水滸有了不同印象，從而重讀水滸，再讀水滸的時(shí)候感情開始夾雜其中，開始可以欣賞到其中的妙處。

《長(zhǎng)恨歌》讀的過程也是有種憋氣的感覺，讀起來十分的不爽快。書中處處可見張愛玲的影子，語言的雕琢，情節(jié)的設(shè)計(jì)，鋪墊，極為詳盡的無關(guān)內(nèi)容的描寫。當(dāng)然，我又懶又困。盡管這樣，還是堅(jiān)持著著讀完，卻沒有預(yù)期的效果，在一種匪夷所思，甚至**的情形下結(jié)束了整篇文章，讓人有一種不爽快，不痛快，也可以說不理解地感覺。

解放前的上海離我們很遠(yuǎn)。也許我們無法理解作者對(duì)舊上海的雕塑描述。每個(gè)人都有自己的生活時(shí)代，這對(duì)經(jīng)歷過他的人來說可能是難以忘懷的。故事的劇情就是從舊上海的繁華開始寫起。

四十年代，還是中學(xué)生的王琦瑤被選為上海小姐，從此開始命運(yùn)多舛的一生。做了某大員的金絲雀從少女變成了真正的女人。上海解放后，王琦瑤成了一個(gè)普通人。

表面上的日子如流水，心里的情感潮水卻從未退去。與幾個(gè)男人的復(fù)雜關(guān)系，想來都是命里注定。八十年代，已是知天命之年的王琦瑤難逃劫數(shù)，與女兒的男同學(xué)發(fā)生畸形戀，最終被失手殺死，命喪黃泉。

書中充滿了復(fù)雜而又模棱兩可的描述，故事情節(jié)缺少根基，人物性格特點(diǎn)不清晰，文章圍繞主人公進(jìn)行描寫，過分強(qiáng)調(diào)主人公的特點(diǎn)，結(jié)果性格特點(diǎn)均沒有表現(xiàn)出來。故事情節(jié)也有點(diǎn)半信半疑，年過50的人與20余歲的人保持著一種曖昧的關(guān)系，并因此讓主人公結(jié)束了生命，讓人哭笑不得。堂而皇之，狗肉上了大席。

王琦瑤和女兒在一起的情節(jié)，比如相互嫉妒，就像一對(duì)姐妹一樣，也讓人難以理解，這樣的事情怎會(huì)發(fā)生在一對(duì)母女身上?

書中彌漫了張愛玲的文學(xué)氣息。然而卻沒有達(dá)到張愛玲對(duì)文字，對(duì)情節(jié)的把握?？赐炅恕栋肷墶?，整個(gè)人就像真的經(jīng)歷過了一次人生般的。

盡管也是描寫了一段舊時(shí)代愛情故事，但又不是一味沉迷在男歡女愛的主題里，她很冷靜，很敏感，她的特點(diǎn)是很會(huì)講故事。書中對(duì)愛情的曲折與深刻用恰當(dāng)?shù)奈淖置枋隽顺鰜?，讓人嘆為觀止?？上ПУ氖?，《長(zhǎng)恨歌》把張愛玲當(dāng)作跟懷舊、泡吧一樣，成為一種故作的姿態(tài)了。

所以盡管《長(zhǎng)恨歌》也達(dá)到了一定的境界，并且對(duì)舊上海繁華及弄堂的裝飾進(jìn)行了極致的描述，使對(duì)此感興趣的讀者興奮不已，但對(duì)我們這些不喜歡花言巧語的讀者來說確是一種折磨。故事情節(jié)匪夷所思，人物描寫不鮮明，性格特點(diǎn)不明顯，甚至對(duì)主人公心理特點(diǎn)在讀完后也沒有一個(gè)明確的把握，不是為該書的一大缺陷。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇4】

印象很清楚。冬天的一個(gè)雨天，我開始讀《長(zhǎng)庚戈》。讀完的那天，卻是晴天了。模糊了的人物，仿佛陳年的水墨畫，輪廓不清楚了，神態(tài)卻分明清晰。

如果讓我來勾勒王琦瑤的形象，可能一張側(cè)臉的輪廓吧。高鼻梁，朦朧而微微睜開的眼睛，微微撅起的嘴唇，很上海的發(fā)髻。

我們都是王琦瑤。看完了開篇的群雕象，想象在弄堂里長(zhǎng)大的王琦瑤們，我不禁這樣感嘆。同樣的生活環(huán)境，同樣的成長(zhǎng)背景，我們的血液注定要流淌這座城市的記憶。

很多人在分析一篇文章時(shí)都說，我們應(yīng)該結(jié)合背景，深入挖掘其背后的涵義。老師說，應(yīng)該抓住那些讓自己心動(dòng)的瞬間。閱讀**，本來就是一種體悟式的體驗(yàn)。

我很同意后者的觀點(diǎn)。很多分析《長(zhǎng)恨歌》的文章著筆于那個(gè)時(shí)代的命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)的穿插、糾結(jié)，也有不在少數(shù)的文章試圖從邏輯的角度給整個(gè)故事的發(fā)展一個(gè)合理的解釋。我都不以為然。

首先，這個(gè)故事本來就是來于生活高于生活的虛構(gòu)，如果缺乏了藝術(shù)的手法，僅僅是鏡像發(fā)射般地把生活地本貌呈現(xiàn)在讀者的面前，我想可能就會(huì)少了很多靈氣。因?yàn)樗[藏一些，暴露一些，編織一些，描述一些，這個(gè)**可以釀造一些味道。

理論部分到此為止。就個(gè)人感受來說，這部**對(duì)我啟發(fā)最大的是兩種感情。透徹而強(qiáng)權(quán)，或者，若隱若現(xiàn)而溫婉。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇5】

因?yàn)榘拙右椎摹堕L(zhǎng)恨歌》，更讓我對(duì)獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的《長(zhǎng)恨歌》感興趣，趁著暑假的空閑終于拿起了這本書。

“精致”一詞是我讀著《長(zhǎng)恨歌》一書時(shí)最深的感觸。

**的語言是精致的：對(duì)上海特色景物的描寫運(yùn)用的是極其細(xì)膩絢爛的筆觸，不是詩卻勝似詩，參差交錯(cuò)的長(zhǎng)短句，整齊劃一的排比句，生動(dòng)形象的修辭，打造出了全書精致的語言。作為語文老師，深感受用，心中想著一定要推薦給學(xué)生看看，學(xué)***精致的語言。

主人公王琦瑤是一個(gè)極其精致的人兒：她的容貌是精致的，她的梳妝打扮是精致的，她所營(yíng)造的小資生活是精致的-----這樣一個(gè)精致的人兒，命運(yùn)卻是不濟(jì)的。因?yàn)檫x美已經(jīng)成為上海的一個(gè)著名人物，也是因?yàn)檫x美讓她的生活走上了不歸路。

這與白居易詩歌中楊貴飛的遭遇相似。不同的是楊貴飛是紅顏薄命把長(zhǎng)恨留給了唐明皇，而王卻是壽命極長(zhǎng)，經(jīng)歷了三代世事變遷，終身被恨纏繞著，直至死也是含著恨。

王琦瑤對(duì)自己命運(yùn)的選擇對(duì)我們這個(gè)女人來說并不可取，但她對(duì)美的追求和人生的構(gòu)建方是值得我們學(xué)習(xí)。俗話說：女人要上的廳堂，下的廚房，王就是這樣一個(gè)女人，她經(jīng)歷過大世面，無論走到哪，她都可以得心應(yīng)手，應(yīng)付自如;她也能在自己家中在生活條件極其艱苦的情況下為朋友們帶來諸多歡樂，諸多愜意，讓大家獲得了一種精致的生活。

上是關(guān)于白居易長(zhǎng)恨歌讀完后的感觸介紹，相信大家已經(jīng)理解了。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇6】

肖文紅“對(duì)面盆里的夾竹桃開花了，花草的又一季枯榮拉開了序幕?！?/p>

當(dāng)我看到《長(zhǎng)恨歌》這最后一句話時(shí)，已是光明與黑暗交替的間歇——凌晨?jī)牲c(diǎn)。因?yàn)樗膶懽鞣浅Ｔ敿?xì)，需要耐心閱讀，所以當(dāng)我關(guān)燈沉入黑暗時(shí)，唯一需要的就是睡著，或者做個(gè)夢(mèng)。

16歲的中學(xué)生王琦瑤，與鄰家女孩一樣善良，性格內(nèi)向，從不張揚(yáng)，沒想到在“上海小姐”競(jìng)選中獲得第三名。她被稱為第三位小姐。她成為上海淑媛的代表有一段時(shí)間了。但從此后王琦瑤如純潔白紙的人生便灑上了濃彩重墨。。。先是被政界名人李主任包養(yǎng)住進(jìn)了艾麗絲公寓，她深愛著李主任，但幾年后因戰(zhàn)亂，李主任飛機(jī)失事。

解放后王琦瑤一直做**替人打針靠自己的微薄收入低調(diào)地生活著，三十歲時(shí)遇到了康明遜，明知不能結(jié)合，王琦瑤還是不顧一切地為她生了孩子成了單身母親，之后又遇到了一如既往地愛她的程先生，程先生對(duì)她照顧入微，但始終沒有邁出那個(gè)檻，六六年，程先生因**自殺，王琦瑤的最可靠的底線也失去了。女兒長(zhǎng)大后，55歲的王琦堯依然風(fēng)度不俗。許多懷舊的年輕人愛上了她。這時(shí)候她竟與女兒差不多歲數(shù)的老克臘發(fā)生了畸形戀。

但這次遲來的愛情來的太晚了，王琦瑤的時(shí)間不多了。終于有一天，王琦瑤被一個(gè)從家里偷金條的賊掐死了，她悲慘的生活結(jié)束了。

這四十年當(dāng)中，與同學(xué)蔣莉麗、與長(zhǎng)她十歲的嚴(yán)家?guī)熌?、與小她三十歲的女兒薇薇、與薇薇的同學(xué)張永紅等四個(gè)女性在不同的時(shí)間爭(zhēng)風(fēng)頭。王琦瑤以她特有的矜持、忍讓而又不失體面的以退為美的方法，悄然勝出所有的身邊的女人，包括年長(zhǎng)她的、與之同齡的和比她小一輩的。

同樣是上海作家，有人將王安憶與池莉作比較，指責(zé)她寫得過于消極。如果按照作者的年齡來比較似乎可以，但王琦瑤和林珠是兩個(gè)不同年齡的人，相差四五十歲，怎么能比較呢？我看將王安憶與張愛玲比應(yīng)該相配些。

雖然這兩位作家屬于不同年齡的人，但他們寫的東西跨越了三四十年。女人走過了這三四十年的大半輩子，從年輕嬌美到年老色衰，從滿懷忡憬到希望破滅，怎么能不消極？不同的是王琦瑤這四十年，性情一點(diǎn)沒變，一樣的追求一樣的希望，一樣的恰如其分地守著她那退到盡頭而悄然勝出的法則。

而金鎖這三十年，是一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅被扭曲的。(讀后感　)所以要說刻薄消極，張愛玲則有過之而無不及。而王安憶筆下的的王琦瑤一直是積極努力地生活著的，只是將命運(yùn)弄人，不悲涼又能如何？

也許舊上海的故事在荒涼中總是更真實(shí)。。。

王琦瑤的一生，無論怎樣世俗的評(píng)價(jià)，總是愛她所愛的，只要有愛，就要12分的愛。雖然日子很艱難但她還是會(huì)很自立地生活著，到s，她都沒動(dòng)過李主任留給她的一盒金條。

可是作者卻給了這么個(gè)有心思、懂生活的細(xì)致的女人一個(gè)如此悲涼的人生。一直努力地生活著，盼望著，但是她的感情總是不能善始善終。也許是王琦瑤命薄福淺，無福消受這福份吧。

“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”，開頭一句很巧妙的引出了這段令人贊嘆又令人遺憾的歷史。“楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)”這句平淡的話引出了楊玉環(huán)這個(gè)看似普通大家閨秀的女子?！盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色”鮮明的表現(xiàn)出楊玉環(huán)脫俗的魅力，她的一舉一動(dòng)是那樣的動(dòng)人，使所有宮中的妃子都為之黯然失色，同時(shí)也為后面的隱患埋下了一個(gè)不可忽略的伏筆。

“春宵，不早朝，侍宴，春游”，無一不表現(xiàn)出作者的痛惜，由于唐明皇過度的寵愛玉環(huán)，導(dǎo)致國政荒廢，宮里宮外鶯歌燕舞，百官整日只知尋歡作樂，也為唐朝的衰敗埋下了導(dǎo)火索。

“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行”。出乎意料卻合情合理的事情終于發(fā)生了——安史之亂。各地烽煙四起，百姓流離失所。

衰敗的唐朝，在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中練練敗退，六軍被迫停留在馬嵬坡，面對(duì)唐明皇和楊貴妃，將士的激動(dòng)之情是難以容忍的。在軍諫之下，唐明皇悲傷的望著那位曾經(jīng)深愛的女子?！熬跹诿婢炔坏?，回看血淚相和流”。

看著玉環(huán)被軍士推出去的時(shí)候，他心中是如此的無奈卻又焦急?？煽粗娛考?dòng)的情緒，自己沒有能力去撫慰。看著自己破碎的山河，他們沒有能力找回。

他只能仰望天空，默許中士，然后獨(dú)自默默地哭了。

安史之亂終于結(jié)束了，皇宮恢復(fù)了平靜。景色依然是不變的景色，可是賞景的人卻已離去，“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”。我們讀到了明帝心中難以言喻的心痛。

“云髻，花冠，仙袂，霓裳”描繪出一種仙境的生活，在那里，人不需要受到任何拘束，此時(shí)的“玉環(huán)”雖然依舊有著傾城的容貌，不過臉色卻較之以前已顯憔悴。內(nèi)心思念著明皇，卻音容相隔在2個(gè)不同的世界?！拔▽⑴f物表深情，鈿合金釵寄將去”。

睹物思人，這估計(jì)是十分悲傷的事吧。所有的想法只能放在小物件上

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。

這兩句話不僅寫下了對(duì)國家衰落的遺憾，也寫下了對(duì)唐明皇和楊玉環(huán)愛情的遺憾。雖然我痛恨唐朝皇帝沉溺于婦女，拋棄國家，導(dǎo)致了一代王朝的滅亡。但同時(shí)，我也被明朝皇帝和楊玉環(huán)之間的愛情所感動(dòng)。

長(zhǎng)恨歌，讓我讀一首不同的恨歌，一首不死的歌

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)***理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)***學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇7】

五．讀后感

今年暑假重讀《長(zhǎng)恨歌》，只覺得是一本全新的書了，過去的記憶都重建，變成亭臺(tái)樓閣，每個(gè)細(xì)部都儼然，人走在其中要大吃一驚。江南園林景觀的變化體現(xiàn)在時(shí)間的維度上——書還是那本書，但讀者移步在時(shí)當(dāng)年的讀者，時(shí)間變化的維酸微甜。這也是讀書的樂趣之一。

讀完真的很壓抑，內(nèi)心感到非常沉重。明明石一些小人物的瑣碎生活，但它在我心中就像一塊巨石。如果說《洗澡》《圍城》寫的是社會(huì)下的人性，那《長(zhǎng)恨歌》則是寫個(gè)體的人性情感了。

雖然都不是喜劇，但是這本卻比前兩本的讀來更難受壓抑，前兩本則有點(diǎn)“舉重若輕”的意思了?！堕L(zhǎng)恨歌》雖然只是以一個(gè)女人四十年情感為主線的生活經(jīng)歷，卻能“舉輕若重”，讀完倍感悲痛與壓抑。這點(diǎn)上想到方方的《萬箭穿心》同樣是寫一個(gè)女人日常生活，卻因?yàn)闊o能為力而悲痛不已。

另一方面，這個(gè)人的痛苦之所以郁悶，是因?yàn)槠浔澈蟮纳鐣?huì)原因，個(gè)人在時(shí)代背景下陷入了無助的困境。事實(shí)上，個(gè)人悲劇和社會(huì)悲劇是不可能完全分離的。不過同樣都是市井女人，王琦瑤的無能為力是自己選擇的路。

本是普通的弄堂女孩，因有那心比天高，以柔代剛，選擇了一條講求實(shí)際的“捷徑”，開始這命里途的流光溢彩，便也種下了后來命途里的曲折。

王安憶先生關(guān)于《長(zhǎng)恨歌》這樣自述：“……我被自己所感動(dòng)，程先生身體落地后的那一節(jié)，我至今能背誦出來：‘你有沒有看見過卸去一面墻的房屋，所有的房間都裸著，人都走了，那房間成了一行行的空格子。

’故事到這里似已傾向終止，事實(shí)上，我的目標(biāo)還未抵達(dá)，于是，重振旗鼓，再向第三部進(jìn)發(fā)，是第三部里的情節(jié)決定我寫這個(gè)**……” 王安憶坦言，較于當(dāng)下的《富萍》，幾年前的《長(zhǎng)恨歌》靠的是想象，是萬丈高樓平地起的白手起家。于是，一個(gè)紀(jì)實(shí)上的虛構(gòu)開始在她的筆下凸現(xiàn)。這部精致的**能將城市的一切都反映在一個(gè)女人身上，所以女主人公王琦瑤的出現(xiàn)具有一種表演性。

為了管理這段生活，王安憶幾乎把所有的愿望都糾結(jié)在一起——那些永恒的場(chǎng)景展現(xiàn)在她面前。

“鴿子從它們的巢里彈射上天空時(shí)，在她的窗簾上掠過矯健的身影。對(duì)面盆地的夾竹桃開花了，又開始了一個(gè)花草凋零的季節(jié)?！薄@是《長(zhǎng)恨歌》結(jié)局。

先前的一切聲色光影被一個(gè)女人的死亡咽下，生活回復(fù)了常態(tài)。而面目上的浪靜風(fēng)平，撐不住芯子里的暗流涌動(dòng)。這個(gè)不情愿的女人最后的掙扎把她帶到了她夢(mèng)想開始的地方。

這一瞬間，她的身上疊化出一系列蒙太奇：少女，姑娘，婦人，直至容顏老去。女人的年華是花在城市的變遷上的，城市的歷史勝過她。

這個(gè)最后的啞然，真實(shí)是個(gè)無聲勝有聲，是個(gè)此恨綿綿！

王安憶的語言有點(diǎn)冗長(zhǎng)，但他手握拳頭的心，酸澀而不澀，理性而真誠。她是真想讓旁人把這個(gè)中情由搞個(gè)分明。她不惜動(dòng)用一切來說明自己的所想。

她的語言既是一種描寫，也是一種總結(jié)：一個(gè)女人的時(shí)代，一個(gè)城市的時(shí)代是王安憶作出的最深思熟慮的決定。公允地講，上海的歷史是脫不了陰柔氣的十里洋場(chǎng)一般的歷史。

偶爾你回頭一看，每一步的腳印都成了化石，叫不醒催不活！所以在今天，當(dāng)它的氣質(zhì)從陰氣變?yōu)橛鈺r(shí)，這段掌故便是做了流年里的一些靜水深流。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記【篇8】

《長(zhǎng)恨歌

讀了這本書后的第一感覺就是作者為什么要這樣安排王琦瑤的結(jié)局，這與我的猜測(cè)大不相同。讀了長(zhǎng)庚戈之后的感覺。我懷疑作者。在閱讀的過程中，我一直認(rèn)為作者是一個(gè)男人，因?yàn)樽髡甙淹蹒幰簧杏龅降哪腥藢懙萌绱思?xì)致，而且很了解男人的心。結(jié)果，作者是女的，讓我吃驚了，有點(diǎn)被騙的感覺，但很快，這種感覺轉(zhuǎn)為佩服，佩服這位女作家的手筆。

有了這個(gè)線索，再尋著王安憶在那個(gè)時(shí)代的生活，這樣的結(jié)局就不難理解了。

一本書要集中在一個(gè)時(shí)間里看完，才能識(shí)得廬山真面目，可惜我拖拖拉拉看了好長(zhǎng)時(shí)間，在較早看的那些印象模模糊糊，也沒有資格去評(píng)價(jià)這本書了。但請(qǐng)記住關(guān)鍵內(nèi)容，那條上海小巷，那套愛麗絲公寓，那就是王琦瑤住的地方。作者在寫人前，先花了大篇幅寫主角生活的環(huán)境。

在這本書中，我最佩服的是王安憶的山水畫法和人物形象、動(dòng)作、語言所反映的內(nèi)心世界。王安憶寫道，平凡的風(fēng)景已經(jīng)成為一種有生命、有靈魂的東西，這與王琦瑤的命運(yùn)息息相關(guān)。而王琦瑤則成為當(dāng)時(shí)上海一個(gè)美麗、有文化、有點(diǎn)女性化的女孩的代名詞。

名著的名就在于，**

《禮記》中的人物可以概括現(xiàn)實(shí)生活中的人物，成為永恒的經(jīng)典。不僅是人，地方也有特殊的含義。愛麗絲的公寓，我還沒來得及讀這本書。它最初是指女人像金絲雀一樣生活的地方。

其他人，我不知道如何評(píng)價(jià)，只有欽佩，王安憶要讀多少本書，讀多少年，嘗多少悲歡，才能寫出這部經(jīng)典？

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