唐詩三百首讀書心得。

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唐詩三百首讀書心得(篇1)

唐詩泛指創(chuàng)作于唐朝的詩。唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多民族和國家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對于后人研究唐代的政治、民情、風(fēng)俗、文化等都有重要的參考意義和價值。精心為你整理了唐詩三百首讀后感，希望對你有所借鑒作用喲。

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。汪清泉靜靜地流淌著，在樹林里輕輕地穿梭，不時地撞在石墻上，卷起一圈漣漪，完美而詩意。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的思念之中?！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無論去與往，俱是夢中人”是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一齊，永遠(yuǎn)樂會消逝。

人生之挫

靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一齊應(yīng)對人生挫折?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是他的感嘆，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔撬男拍睢?/p>

那一縷信念，是他心中留下的永久印記。

《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！

《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！

《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫。

英國的培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧?！彼未奶K軾也曾云：

“腹有詩書氣自華。”兩位在文學(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為，讀詩，能夠提升人的智慧與情操?？v觀我國五千年的歷史，唐代詩歌發(fā)展最為繁榮，為后人留下了無數(shù)的經(jīng)典作品。

唐詩三百首讀書心得(篇2)

泰州市二附中初三吉欣融

夢如翅膀，風(fēng)若回音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬于它的風(fēng)光。

我喜歡讀詩。在夜深人靜的時候，一切都是靜止的，仿佛天地之間只有我和書本。我的思緒在悲歡離合中跳躍，在唐詩宋詞之間穿梭，陶醉得仿佛置身于現(xiàn)場。

我喜歡元稹的詩，深情的詩：”曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”,讓多少人為之感動而沉迷；我喜歡蘇軾的詞，細(xì)膩的詞：”但愿人長久，千里共嬋娟”,道盡了多少人生悲歡，豁達(dá)了多少異鄉(xiāng)人的情思；我喜歡李白的詩，豪邁的詩，一句”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?激勵了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……

猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案？元夕》。這首詩似乎有一種魔力指引我走到那晚，在繁華中有驚喜。

多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風(fēng)飛舞，玉壺光轉(zhuǎn)，風(fēng)簫聲動。她在哪兒？

過去的女人化著濃妝，在熙熙攘攘的市場里，轉(zhuǎn)身回首，就是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時間定格在這一秒吧。

讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著，解開了纏繞的結(jié)，仿佛心與詩詞被拉得更近了。

讀杜甫的詩，似乎可以看到他坎坷而傳奇的一生。年輕的時間意氣風(fēng)發(fā)寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現(xiàn)，無時無處不在孤獨(dú)寂寞中：”明日隔山岳，世事兩茫?！?在戰(zhàn)火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔(dān)憂：

”感時花濺淚，恨別鳥驚心”,他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著，他的魅力經(jīng)過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲，筆底波瀾。

合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風(fēng)吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗戶。

唐詩宋詞的風(fēng)光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進(jìn)入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。

“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個詩前瞻性的世界?！蔽以敢忪o下心來，只身到詩詞的世界里遨游。

唐詩三百首讀書心得(篇3)

在中國五千年的歷史長河中，有一些詞語散發(fā)出它的光輝。它就是古詩，是中國文明見證。雖然只有幾行，但它體現(xiàn)了幾代中國人的精神力量。

簡潔生動的語言似乎在告訴我們中國的歷史。

只有幾句話，像海上的燈火，雪中送炭，時時幫助我們，溫暖我們。這些都離不開古詩詞告訴我們的哲理。古詩詞里，他不是啞巴，無論在學(xué)習(xí)上，還是工作上遇到困難，他都像老師一樣教我們，關(guān)心我們，給我們希望。每首詩都是由不同的詩人寫的。這些詩人在世界上是文明的，但這些古詩卻不為人所知。

它們是那樣孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己光彩，也有自己燦爛。它們一直在等待著，等待我們發(fā)現(xiàn)。

每一首是都是那樣耐人尋味，每一首是都是那樣含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻道理。讀古詩可以使罪犯走上光明的道路，使職業(yè)流浪者重新成名。

古詩似乎有著讓人起死回生力量，只要細(xì)細(xì)去品讀，這便是一生中最大財(cái)富，讓我們一輩子受益。

《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明夢想。作為一個現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們應(yīng)該為他而奮斗，為他而奮斗。不僅為了祖國，也為了我們自己，創(chuàng)造偉大的事業(yè)。

我是一個生性開朗、活潑可愛小女孩。從小我聽著爸爸在讀古詩，有時我也“咿咿呀呀”跟著讀，從此，我就迷戀上了古詩。

自從我識字以來，我父親給我買了很多關(guān)于古詩詞的書。其中一本叫《唐詩三百首》。古詩詞不僅給我?guī)砹藷o窮的止是，也教會了我很多人生道理。

“死去元知萬事空，但悲不見九州同”這句詩讓我感受到陸游對祖國至死不渝愛國之情。也讓我明白了要好好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用人為自己祖國出一份微薄之力。當(dāng)我讀到“慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@首詩時，我深深被媽媽對我們無心地付出和默默無聞奉獻(xiàn)感動了，我以后一定要好好學(xué)***媽媽?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”使我知道了家鄉(xiāng)親人是最珍貴，當(dāng)你在異國他鄉(xiāng)時候，別忘了曾經(jīng)為你日夜操勞親人?。?/p>

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我深刻明白了一定要珍惜朋友之間那份真摯深厚友誼，他們會聽你訴苦，在你傷心難過時候，朋友將人伸出寬大肩膀讓你依靠，為你遮風(fēng)擋雨?！短圃娙偈住穾Ыo我很大幫助，它可真是一本名副其實(shí)好書??！

古詩詞改變了我的生活。它使我的生活有意義和價值。它也讓我的生活煥發(fā)出獨(dú)特的光彩和耀眼的光芒。

小時侯剛會說話、口齒還不清時候，爸爸就教我讀：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

……”雖然能讀背好多首，可是對詩意境、用詞卻是似懂非懂，知其然而不知其所以然。現(xiàn)在再讀一遍，雖然還是幾行簡短的文字，但如海燈，給了我很多靈感。

《唐詩三百首》中收錄了許多著名詩人作品，有描寫祖國美麗風(fēng)景，如“停車做楓林晚，霜葉紅二月花。”比喻生動形象，把秋天火紅楓林美景，呈現(xiàn)在大家眼前。有描寫朋友間深厚友情，如“桃花潭水深千丈，不及汪倫送我情。

”用千丈深桃花潭水來形容友情，可見兩人間友情有多深呀。有表現(xiàn)了作者對祖國統(tǒng)一渴望，直到死前還不忘叮囑自己孩子“……但悲不見九州同，……家祭無忘告乃翁?！边€有詩教育我們要勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛……每一首是都是一個哲理故事，告訴我們一個深刻道理。

《唐詩三百首》是祖先留給我們寶貴財(cái)富，常讀古詩，能使人明智，讓我們一輩子受益。它能在我們成長道路上，指引著我們、幫助著我們，為我們保駕導(dǎo)航。

在古代，人們?yōu)榱吮磉_(dá)鄉(xiāng)愁，寫了一首鄉(xiāng)愁詩來表達(dá)鄉(xiāng)愁。

讀到杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對家鄉(xiāng)眷念之情。那些流浪漢一個人在外地流浪，他們每天都想念家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉(xiāng)。

在寂靜的船上，看著遙遠(yuǎn)的海岸，我禁不住哭了起來，想起了父母的遭遇。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出感受。

就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉(xiāng)眷念，家和目地一江之隔，在這么遙遠(yuǎn)路途中，他希望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因?yàn)樾氖轮刂?，表達(dá)感情太多太多，不知寫什么好；《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈冷風(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。

從這些詩中，我讀到一個道理：這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的流浪漢，總是懷著童心，想念家鄉(xiāng)，他們非常愛家鄉(xiāng)，寸草不動！

小時候，在老師的指導(dǎo)下，我愛上了在浩瀚的書海中游泳。讀散文，看**，賞宋詞。然而，我最愛不釋手還是那本《唐詩三百首》。隨著年齡增長，我才真正領(lǐng)略到她魅力。

我常常感受每首詩真摯情感。每當(dāng)看到媽媽為我操勞時，我就會想到“誰言寸草心，報得三春暉?！毙W(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們要分別了，我會用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”期待與他們重逢。

閱讀《唐詩三百首》，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略詩人詩句也是一種享受。我學(xué)會了“天生我才必有用”自信。在緊張學(xué)***中，一拿起它，我也可以化身王維，享受一會兒“明月松間照，清泉石上流”清幽。

我更深知人生成功之路也是難于上青天。每當(dāng)下雨時，我便感受到杜甫對春雨喜愛，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

”每當(dāng)聽到美妙樂曲，我會感慨“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”。

唐朝289年，輝煌的帝國逐漸遠(yuǎn)去。然而，在其背后，卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一系列雷人名字。這些大師使唐詩迸發(fā)出最輝煌的光彩，盛唐的風(fēng)氣逐漸成為人們心中一個隱藏的夢想。我相信，即使這個世界經(jīng)歷了幾千年的滄桑，它仍然會像你我一樣被他陶醉和鼓舞。

那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，讀唐詩吧！

我們學(xué)校一直在校園里營造學(xué)術(shù)氛圍，古詩詞閱讀是我們學(xué)校的特色之一。在潛移默化的影響下，我喜歡古詩詞，雖然它只有幾行，但它反映了我們中華民族的精神。

看，賈島一邊騎在毛驢上，一邊還在不停地比劃著什么，一不小心撞到了韓愈轎子，原來是他正在為是“僧推月下門”好還是“僧敲月下門”好猶豫不決呢？他這種追求完美精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！

看，桃花潭邊，動聽歌聲傳來，原來是李白好友汪倫在為李白送行呢？面對朋友深情，詩仙李白不禁發(fā)出這樣感嘆“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。是啊，與同學(xué)相處，也應(yīng)該達(dá)到這樣境界啊！

看，孟郊去遠(yuǎn)方求學(xué)，她母親很晚了還在燈下為他縫補(bǔ)衣裳，孟郊摸著衣服，想到母親恩情就像春天里太陽光輝，寫下了千古名句“誰言寸草心，報得三春暉”。

拿起《唐詩三百首》去細(xì)細(xì)品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首是都是那樣耐人尋味，每一首都會告訴你一個深刻道理。朗誦，節(jié)奏，押韻，會讓你覺得它是如此的博大精深，就像中國悠久的歷史文化抑揚(yáng)。雖然我們現(xiàn)在還不會寫詩，但是只要我們?nèi)W(xué)***詩人精神，相信我們也會“下筆如有神”。

唐詩三百首讀書心得(篇4)

寫完山勢與流水，詩人又以移步換景手法，從不同角度描繪長江的近景與遠(yuǎn)景：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，河水平靜時，它俯視水中月亮的倒影，像一面從天上飛來的明鏡；白天，仰望天空，云朵起起伏不定，形成海市蜃樓般的奇觀。這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。

這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。頷頸兩聯(lián)，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切的寫了出來。在欣賞荊門風(fēng)光的同時，面對流經(jīng)家鄉(xiāng)的滔滔江水，李白感到想家：

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

詩人從“五歲送六甲”起，直至二十五歲遠(yuǎn)渡荊門，異象在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青山，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)之情。詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。

詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，詩中并無送別朋友的離情別緒。

這首詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗?！吧诫S平野盡，江入大荒流”，寫得逼真如畫，有如一副長江三峽渡荊門長軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。如果說優(yōu)秀的山水畫“咫尺應(yīng)須論萬里”，那么這首形象壯美瑰偉的五律也可以說能以小見大，以一當(dāng)十，容量豐富，包涵長江中游數(shù)萬里山勢與水流的景色，具有高度集中的藝術(shù)概括力。

唐詩三百首讀書心得(篇5)

在唐玄宗后期，“開元盛世”的歷史氣象便開始漸漸走向衰落。這我們也可以從很多詩歌中看出，如杜甫寫在“安史之亂”以前的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就寫出了社會階層之間的差別，從而透露出社會發(fā)展的不和諧；又如杜牧的詩句“十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄悻名“，表面上看，這是在寫他自己尋花問柳、風(fēng)花雪月的日子，同時也從側(cè)面透露出揚(yáng)州娼妓業(yè)的發(fā)達(dá)，從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來說，這是唐朝經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)的結(jié)果。但是，物極必反，當(dāng)這種”繁華“超過一定的限度之后，就是一種衰敗的前奏或者象征了。

在白居易的《長恨歌》中，卻直截了當(dāng)?shù)貙懙馈贝合喽倘崭咂?，從此君王不早朝“，透露出來唐朝宮室的衰陲。

李白是唐帝國國勢鼎盛時期的歌手，杜甫是唐帝國大廈傾覆之際的憂患之士；李白詩歌是青春的頌歌，杜甫詩歌是亂世之悲歌；李白詩歌飄逸豪放，杜甫的詩歌沉郁頓挫。田園山水詩派、邊塞詩派和其他詩人一道將盛唐詩壇裝扮得千姿百態(tài)，氣象萬千。從代宗大歷元年到牟宗長慶四年的766-824年，是中唐時期。大歷時期，詩歌創(chuàng)作陷入低潮。本文來源于網(wǎng)絡(luò)秘書寫作缺乏朝氣。

中唐后期，詩壇再度輝煌，元白等人掀起了新樂府運(yùn)動，韓孟詩派刻意求新求新，柳宗元、劉禹賜、李賀等優(yōu)秀詩人都形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格。從敬宗即位到唐末825—907為晚唐時代，大唐帝國日薄西山，詩歌創(chuàng)作亦如同返景入林之殘照。李商隱杜牧為唐詩抹上了最后一層金光。

拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。讀古詩詞可以使罪犯走上光明的道路，使流浪漢重新成為名人。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。

《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。作為一個現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們應(yīng)該為他而奮斗，為他而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。

唐詩三百首讀書心得(篇6)

聽爸爸說，古詩詞是一門很深的學(xué)問，是古代著名詩人寫的一部很好的文學(xué)作品。它是我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。作為一個中國人，我們必須背誦并掌握它。

我媽媽告訴我，我很小的時候就喜歡背誦古詩。我三歲的時候能背誦30多首詩。雖然我不知道它的意思，但聽了好幾遍后我還是能背誦出來。我現(xiàn)在還記得紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。當(dāng)時不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩文的意思，更覺得古人不一般，用了這么幾句話，就表達(dá)了這樣豐富的意思和一些美麗的畫面。知道了古詩的意思，我就更喜歡背誦古詩。

有時還能想象出一些畫面來。如大漠孤煙直，長河落日圓。我能想到沙漠的廣闊和美麗。

如接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。讓我想起了游覽西湖時看到的美景。背誦會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小時，爸爸甚至跟我說今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂?shù)慕^美景色。

我高興極了。

按照父親的要求，我每天都要背誦一首我聽不懂的古詩，同時還要抄寫我聽不懂的古詩。弟弟每天聽我背，他居然也會背了一些古詩。他不僅會背《詠鵝》、《春曉》等常見的簡單古詩，還會背《送兄》所嗟人異雁，不做一行飛，《蟬》居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)等不太常見的詩，甚至有的比我背的還快，最愿背系馬高樓垂柳邊。

最煩人的是，爸爸問我的時候，他還抓著我的背，甚至不讓我背誦。我對他說了兩句話，他哭了。不可能，爸爸讓他背誦?，F(xiàn)在他能背誦20多首歌。父親笑著說，這是我朗誦詩歌的意外收獲，我小時候就是這樣，喜歡被別人稱贊。

古詩用簡單幾句話就能展現(xiàn)美麗的畫面，或者表達(dá)了作者的一些情感，真像爸爸說的那樣是珍貴的文化遺產(chǎn)。背誦詩歌不僅豐富了我的知識，而且影響了我弟弟。我越來越喜歡背誦古詩了。

唐詩三百首讀書心得(篇7)

中國是一個詩歌的國家。每個朝代都有無數(shù)杰出的詩人。盛世國泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，時局平穩(wěn)，騷人墨客趁此良機(jī)，吟詠風(fēng)月，自然而然留下眾多詩篇；亂世時局動蕩，詩人感慨風(fēng)云變幻，追求統(tǒng)一，胸中之情噴涌而出，詩篇自來。唐朝就是這樣的一個朝代，前有貞觀盛世，開元盛世，后又有安史之亂，如此局勢，造就了中國詩歌史上的一個高峰，唐朝，大量的優(yōu)秀詩人涌現(xiàn)，超過了歷史上任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。

《唐詩三百首新注》，由清代蘅塘退士編造，著名學(xué)問家、文章家、注家金性堯注釋，是近百種《唐詩三百首》注釋本中頗具權(quán)威，最有影響的注本之一。全書共選入唐代詩人七十余位，詩三百余首，所選篇目簡易適中，通俗易懂，語言優(yōu)美流暢，易于傳誦，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。**這本書也許沒有偵探推理書的層層推進(jìn)，沒有科幻**書的**刺激，也沒有童話書的趣味，但它是古代詩人無數(shù)努力和思想的結(jié)晶。

讀完這本書，我不禁想談?wù)勌拼娙?。在這里，我選擇了兩位最著名的詩人，李白，詩人圣杜甫。為什么選擇他們呢，其一是由于他們在古詩界的地位，其二是他們所處的時代背景，兩個人都是唐朝人，但李白卻生在盛世，杜甫處于亂世，這是一種對比。我們都知道，盛世有權(quán)貴，亂世有英雄，盛世有偉大的詩仙，亂世有一代詩圣。

李白，我最喜歡的一個人，詩仙。讀他的詩，大氣，美麗，輕盈，充滿浪漫色彩。你可還記得那首贈汪倫？

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。詩中如詩如畫的景物、人物、心理活動和聲音都是那么的美。

簡單明了的句子讓我們很容易看到李白與汪倫的深厚友誼。云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。這是對楊貴妃的描述。在這里，我們不禁佩服李白豐富的想象力和浪漫的心，同時感嘆她驚人的美麗。

雖然后有白居易寫“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞”，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，但我個人覺得不如李白那一句。杜甫，詩圣。杜甫是偉大的，也是悲哀的，悲哀的是現(xiàn)狀，也是個人的命運(yùn)。

讀望岳，“”岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我們看出了詩人對祖國山河的熱愛，不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。但是再讀春望，“國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

”長安的凄慘破敗，國家興衰，詩人身在淪陷區(qū)，思念家人，憂國憂民，渴望和平安定。

唐詩重情，撇開李白杜甫不談，王維的《送元二使安西》，岑參的《逢入京使》，孟郊的《游子吟》等等，無不表達(dá)著深深的情意。讀《唐詩三百首新注》，讀的不僅僅是詩，更是金性堯先生的注，從這里我們能更清晰地看出詩人的心情。詩歌可以表達(dá)一個時代。詩歌也可以稱為歷史，詩個時。

當(dāng)我們讀詩的時候，我們不僅能領(lǐng)略到優(yōu)美的句子和整齊的對稱，還能領(lǐng)略到詩中流露出的意境。這些意境有些埋得很深，輕易無法看出，但是那些注解，就像是一座座橋梁，連接著我們和詩人，讓我們縱使相隔了千年，但通過讀詩，就可以感受到他們輕輕地吟唱！

如果你喜歡詩，喜歡唐詩，為什么不選擇《唐詩三百首新注》呢？

唐詩三百首讀書心得(篇8)

我國被譽(yù)為詩的國度，詩歌創(chuàng)作源遠(yuǎn)流長，唐詩是中國古典詩歌的頂峰，意境高遠(yuǎn)，氣象萬千。五言、七言、絕句、律詩……有著極高的審美價值。唐詩代表了我國古典詩歌的最高水平，是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)之一。俗話說“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟?！笨梢娞圃娪绊懼?，流傳之廣。

暑假里，我讀了這本凝聚了幾代中國人的精神力量的書——《唐詩三百首》，這些詩寫得情真意切，富有哲理，讀后使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會到古人內(nèi)心的情感。

打開書的封面，一首五言唐詩映入眼簾，詩名為《蟬》，由唐朝的虞世南所作。我低聲的默讀著，品味著其中的深刻韻味。詩的正下方標(biāo)注著釋文，“有一只蟬正低頭吮吸清涼的`露珠，它的鳴叫聲從高大稀疏的梧桐樹上傳了出來。他身居高處，聲音自然傳得很遠(yuǎn)，并不是借助秋風(fēng)的吹送?！蔽矣植殚喠速Y料，明白了“垂飲清露”表面上是寫蟬的為了外形和習(xí)性，實(shí)際上是運(yùn)用比興手法，暗示自己的顯要身份和清廉品質(zhì)?！帮嬊迓丁毕笳魅说钠犯窀邼?，并以此暗示著高官要戒絕腐敗，追求清廉。做官做人應(yīng)該立身高處，德行高潔，這樣才能說話響亮，名聲遠(yuǎn)播。這首詩雖然看似很普通，但是整篇充滿了道理。而且也讓我明白了許多大道理。一個人如果想站的高，可以看得更遠(yuǎn)。那么就應(yīng)該像蟬一樣生活在樹的頂端，站在高處，這樣才能夠真正成就一番事業(yè)，也正是詩人所要傳遞出來的人生理念。所以在這首詩中，我們處處能感受到這種深刻的人生哲理，蟬這種動物盡管很普通，隨處可見，可又有幾個人曾仔細(xì)觀察過？可見虞世南在創(chuàng)作這首詩之前，對蟬的觀察也是極為細(xì)膩。如果觀察的不夠仔細(xì)的話，那自然是寫不出如此有趣富有哲理的作品的。

《唐詩三百首》里，令我最難忘的詩還是羅隱所寫的《蜂》了，蜜蜂，它為釀蜜勞苦一生，終生徒勞，所獲甚少。詩人羅隱深知這一點(diǎn)，寫出這樣一首讓人感慨的“動物故事”。令人深思?！安徽撈降嘏c山尖，無限風(fēng)光盡被占?！币馑际钦f，無論是在田野還是山岡，凡是風(fēng)光美好的地方都被他們占去了。后兩句的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”翻譯過來就是，他們采得百花釀成蜜后，到底是為誰付出辛苦，又是讓誰品嘗香甜呢？

我仔細(xì)地品味這首七言絕句，新潮難以平復(fù)。蜜蜂的壽命雖短，但它一生只為人類采花成蜜，蜜蜂這種無私奉獻(xiàn)的精神令人贊嘆，使我產(chǎn)生一種敬佩之情。

唐詩是我國文學(xué)寶庫的一顆璀璨明珠，千百年來它被人們反復(fù)吟詠。這本《唐詩三百首》被我珍藏著，它在我眼里是那樣的神圣，那樣的寶貴。

唐詩三百首讀書心得(篇9)

想象的盛唐

——《唐詩三百首》讀后感

全新聞***丁凌

唐朝的一半是盛唐，盛唐的一半是李白。余光中詩言:“繡口一吐,便是

1半個盛唐?！比舸朔峭Z,我們不妨借用新聞學(xué)中的新聞框架理論,粗略分析《唐詩三百首》中的李白詩歌是如何做到構(gòu)建起盛唐的半壁江山的, b5e2rgbcap

,一, 宏觀層次的框架

宏觀層次的框架以詩歌主題界定,常以標(biāo)題、內(nèi)容等維度形成。

《唐詩三百首》,李白便得二十八席位。這二十八者本是一人,卻化作好些分身,教人難以即刻判斷。他身上的“多重人格”,風(fēng)格各異,但都分外迷人。 p1eanqfdpw

李白詩歌主題標(biāo)題

告別荊門、金陵飯店、黃鶴樓、廣陵、孟浩然之友

愛/天長地久，春思，清平三，二看，玉，怨，怨

個人贈孟浩然、

懷才不遇/寂寞月下獨(dú)酌，其一，、行路難，其一，、將進(jìn)酒

旅途/浪漫四川路難走，夢游天姥唱留宿，在宣州謝臺樓告別叔云，白帝城早發(fā)，廬山歌謠送盧侍御空船，看天門山歌，聽蜀生睿彈琴dxdita9e3d

邊塞關(guān)山月

思鄉(xiāng)關(guān)山月、靜夜思、子夜吳歌，其三，

1新聞框架理論(framing theory):新聞生產(chǎn)中間通過“選擇”和“架構(gòu)”進(jìn)行意義的建構(gòu)。這意為著要從三個層面分析詩歌的社會特征。rtcrpudgit

懷古夜泊牛渚懷古、登金陵鳳凰臺、

山水下終南山過斛斯山人宿置酒、聽蜀僧睿彈琴

從本人自制的**中可以看出,李白的詩歌主題涉及甚廣,從中展現(xiàn)出詩人與時代相互映照的豐富情感,盛唐時期個人游歷大川、生活的多姿多彩,以及社會成員、階層之間的流動交往頗為頻繁。 5pczvd7hxa

,二,中觀層次的框架

中觀層面的框架涉及詩歌的主題，并通過其歷史、結(jié)果、影響、歸屬等方面，呈現(xiàn)其脈絡(luò)，建構(gòu)盛唐現(xiàn)實(shí)。

盛唐詩中邊塞詩和田園詩兩類冠絕群雄。但是其中也不乏官場“曲意”之詩,清平調(diào)此詩“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”以花喻人,寫盡風(fēng)流,看似多元表達(dá)jlbhrnailg

2外露盛放的情感不過是李白為“取媚固寵”迎合唐太宗和楊貴妃的愛情而寫,個人仕途的墊腳石之作。這一看似歌頌愛情的詩歌主題也淪為治的孽生。 xhaqx74j0x

此外,詩歌的社交功能被大大增強(qiáng)。一方面，李白出生在西域商人的家中。雖然他不擅長衣食，但他可以說他對生活毫不擔(dān)心。在優(yōu)越的家庭條件下，李白能夠一邊朗誦詩歌一邊交朋友。另一方面，這類詩歌并非完全由心寫成，而是學(xué)者們前進(jìn)的工具。

唐朝科舉經(jīng)詩賦取士,詩歌大為昌盛,其功能也獲得拓展。李白的一些詩歌創(chuàng)作來自于求官、賞官、交友。 ldaytrykfe

2朱諫《李詩選注》

,三,微觀層次的框架

微觀層次的框架主要從修辭與風(fēng)格來呈現(xiàn)框架。李白詩歌風(fēng)格具有復(fù)雜性,其

例如,“亦仙亦俗”是其一大特征。

李白的仙,其一在于想象之瑰麗奇絕。神鬼人獸,無一不曉,思緒飄渺,縱橫天地。以《夢游天姥吟留別》一詩為例, zzz6zb2ltk

“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”,夸張,

“腳著謝公屐，身登青云梯”,用典?謝靈運(yùn),

“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”,怪音,

“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”,奇景,

“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下”,仙人,

“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”,神獸,

詩人想象馳騁,山川飛越,險象生奇,驚羨之感油然而生,磅礴浩大,氣象萬千。從盛唐某個代表的眼界中我們仿佛可以看到盛唐極大地拓展了自身的視野,輻射大中華文化圈,李白詩歌所用意象上天入地,正契合疆土遼闊的盛唐,泱泱大國的氣度和包容萬象的心態(tài),詩中顯露出來詩人獨(dú)立自由的個性也和盛唐各族開放的文化交流息息相關(guān)。 dvzfvkwmi1

是盛唐過于詩意還是詩歌美化了盛唐,我們所熟知的盛唐部分程度是由太白詩歌構(gòu)建出來的,無論是反映現(xiàn)實(shí)還是營造幻象,我們得以通過這些文字構(gòu)建一個rqyn14znxi

想象中的盛唐,不失為人生快意事一樁。

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