工作培訓(xùn)總結(jié)。

“個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié)”涉及到很多方面現(xiàn)在請(qǐng)跟隨我們一起了解它，身邊的人有向你推薦過(guò)合適的范文嗎？學(xué)術(shù)界對(duì)于范文的可貴性有了更多的認(rèn)同。參考范文的成文邏輯，提煉出寫作技巧，必能找到最適合自己的內(nèi)容！

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇1

培訓(xùn)工作亮點(diǎn)總結(jié)

近年來(lái)，培訓(xùn)工作在人才培養(yǎng)與發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用，為企業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。在培訓(xùn)工作中，一些亮點(diǎn)使得培訓(xùn)更加具有吸引力和實(shí)效性。以下是幾個(gè)亮點(diǎn)的總結(jié)。

首先，培訓(xùn)工作突出了個(gè)性化學(xué)習(xí)的模式。以前，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式通常是一刀切的，不考慮個(gè)體差異。而現(xiàn)在的培訓(xùn)工作更加注重每個(gè)員工的需求和特點(diǎn)，根據(jù)不同的崗位和工作性質(zhì)，為員工量身定制培訓(xùn)計(jì)劃。有些員工可能需要提升專業(yè)技能，有些員工則需要加強(qiáng)溝通能力，還有些員工需要提高領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)的方式，員工們更有動(dòng)力去參與培訓(xùn)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

其次，培訓(xùn)工作注重了創(chuàng)新的培訓(xùn)方法和工具。傳統(tǒng)的培訓(xùn)通常是通過(guò)面對(duì)面的教學(xué)方式進(jìn)行，但這種方式容易使培訓(xùn)內(nèi)容枯燥乏味，缺乏吸引力?，F(xiàn)在，很多企業(yè)開(kāi)始采用創(chuàng)新的培訓(xùn)方法和工具，如在線培訓(xùn)、虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)等。在線培訓(xùn)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，員工們不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制；虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)則可以提供更加真實(shí)的培訓(xùn)體驗(yàn)，讓員工們更好地掌握技能。這些創(chuàng)新的培訓(xùn)方法和工具不僅提高了培訓(xùn)效果，還增加了員工們參與培訓(xùn)的興趣和積極性。

另外，培訓(xùn)工作注重了培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)。在過(guò)去，培訓(xùn)工作主要集中在技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)上，忽視了員工的綜合素質(zhì)的提升。而現(xiàn)在，培訓(xùn)工作更加注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、跨文化交流能力等綜合素質(zhì)。企業(yè)意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的員工不僅僅需要在技術(shù)上有所突破，還需要具備更廣泛的能力和素質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)，企業(yè)可以更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，培訓(xùn)工作注重了培養(yǎng)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。過(guò)去，員工的職業(yè)發(fā)展常常被忽視，培訓(xùn)工作只是為了提升員工的工作能力，忽略了員工的職業(yè)發(fā)展需求。而現(xiàn)在，培訓(xùn)工作將員工的職業(yè)發(fā)展納入了考慮范圍。企業(yè)提供了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助員工了解自己的職業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。這樣的做法不僅增強(qiáng)了員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度，還提高了員工的綜合素質(zhì)和能力，使企業(yè)的人才儲(chǔ)備更加穩(wěn)定和持續(xù)。

綜上所述，培訓(xùn)工作在個(gè)性化學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的培訓(xùn)方法和工具、培養(yǎng)綜合素質(zhì)以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面都取得了一定的亮點(diǎn)。這些亮點(diǎn)使得培訓(xùn)工作更加具有吸引力和實(shí)效性，為員工的個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。未來(lái)，培訓(xùn)工作還需要不斷創(chuàng)新和完善，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的市場(chǎng)需求，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供更好的培訓(xùn)服務(wù)。

（注：以上文章僅供參考，具體內(nèi)容需要根據(jù)題目和要求進(jìn)行調(diào)整。）

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇2

參加了為期20天的20xx年江蘇省職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，確實(shí)感到受益非淺。這次的培訓(xùn)課程讓我們找到了多年沒(méi)有的學(xué)習(xí)的感覺(jué)，通過(guò)老師們的講解與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的傳授，讓我們體會(huì)最大的是：學(xué)無(wú)止境！自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和理解的東西很多，所以學(xué)習(xí)課程的結(jié)束只是另一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

我們這次培訓(xùn)共分為4大塊，下面我就這4各方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感受：

一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

在這二十天的培訓(xùn)里，我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流管理等理論課程，讓我對(duì)電子商務(wù)的本質(zhì)有了更深的了解，對(duì)BtoB、BtoC的流程更加熟悉，給我們授課的有南京財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)系主任、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系主任， 教授們用生動(dòng)的教學(xué)案例向我們展示了課程改革重要性，同時(shí)也告訴了我們一些常用的教學(xué)資源網(wǎng)站，更方便了我們的教育教學(xué)資料。使我印象最深的是貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系的陶金國(guó)主任給我們上的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，通過(guò)寶潔公司的誕生、本田汽車的發(fā)展這些知名企業(yè)成功的事例，向我們介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的定位戰(zhàn)略，定位的基本原則，定位的方法、方式。他還通過(guò)自己的親身教學(xué)實(shí)踐告訴我們?cè)撊绾稳グl(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓我們受益匪淺。

二、實(shí)務(wù)操作

電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的支持，培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行了電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的網(wǎng)站的建設(shè)，如何去申請(qǐng)空間和域名，知道了不同的操作系統(tǒng)應(yīng)對(duì)應(yīng)不同的源碼，老師在上課時(shí)給了我們?cè)创a下載網(wǎng)站，網(wǎng)站上傳、下載網(wǎng)站，我們根據(jù)老師所講的內(nèi)容一步步的操作，自己也建成了一個(gè)小型的網(wǎng)站。這些技術(shù)看似復(fù)雜但是都有一定的規(guī)律可循，而且現(xiàn)在大多數(shù)網(wǎng)站都有模版，非常適合一些小企業(yè)的建站，也適合一些剛?cè)腴T的人。

三、外出參觀學(xué)習(xí)

在8月12號(hào)我們培訓(xùn)班在汪院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了常州科教城，科教城現(xiàn)有常州大學(xué)（本科院校，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)）、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（國(guó)家示范性高職院校建設(shè)單位）、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位）、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)）、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(全國(guó)勞模鄧建軍母校)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位）六所高校，我們通過(guò)參觀數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，汽車維修基地，淘寶商城第九大道等讓我們看見(jiàn)了一個(gè)有著 “統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享，集約發(fā)展、集群發(fā)展”的思路，走差別化競(jìng)爭(zhēng)、錯(cuò)位式發(fā)展道路的高職教育園區(qū)。

四、說(shuō)課交流

這個(gè)環(huán)節(jié)是我學(xué)習(xí)感受最多也是最喜歡的部分，來(lái)自全省各市近30個(gè)老師一一進(jìn)行了說(shuō)課，每名教師都經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，大部分老師說(shuō)的是電子商務(wù)這門課程，但也有不少是非電子商務(wù)專業(yè)的，有說(shuō)計(jì)算機(jī)，市場(chǎng)營(yíng)銷，還有國(guó)際貿(mào)易，不管是中職還是高職，每位老師都展示了自己的上課風(fēng)格和方式。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)我們可以在一起互通有無(wú)，有時(shí)即使是同一節(jié)課，不同的老師上課的思路也大不相同，然后大家在一起評(píng)價(jià)或是對(duì)說(shuō)課老師進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我說(shuō)課的題目是《交易的磋商》，汪院長(zhǎng)首先對(duì)我說(shuō)課的內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，一些老教師也提出了自己的看法，確實(shí)包含著對(duì)年輕教師的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，讓我收獲頗多。

在這短短20天的學(xué)習(xí)里我不但學(xué)到了很多理論知識(shí)，也掌握了一定的實(shí)務(wù)操作技能，還拓寬了自己的眼界，最重要的是與兄弟院校的老師結(jié)下了深厚的友誼，希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來(lái)越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時(shí)，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒(méi)有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇3

課前三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三天里，我們學(xué)習(xí)了《xx省基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)（試行）》、《xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》和《xxxx―xxxx年xx縣教學(xué)教研工作整改方案》三個(gè)部分的內(nèi)容，同時(shí)，還進(jìn)行了集體備課和個(gè)人撰寫教學(xué)計(jì)劃的工作。

現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)《xx省基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)（試行）》，我了解了《常規(guī)》中的明確規(guī)定，知道我省市縣教研工作將加強(qiáng)對(duì)日常性考試評(píng)價(jià)的規(guī)范管理，區(qū)域性教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè)每學(xué)期不超過(guò)一次。我省將建立測(cè)試與數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題診斷與反饋、教學(xué)研究與改進(jìn)的循環(huán)指導(dǎo)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)校和教師改進(jìn)教學(xué)。我省將加強(qiáng)日常性考試評(píng)價(jià)管理，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，落實(shí)命題、閱卷以及試卷分析與反饋工作，指導(dǎo)和培訓(xùn)教師提高命題能力。具體到學(xué)校，《常規(guī)》要求，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量追蹤，組織指導(dǎo)教師自主命題，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析診斷、及時(shí)反饋，改進(jìn)教與學(xué)的方法策略。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，我知道縣教育局提出的“xx縣中小學(xué)新理念課堂教學(xué)基本模式”總體框架，了解和把握中小學(xué)課堂教學(xué)改革模式的架構(gòu)和流程等。以現(xiàn)代教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以人為本，以生為本，更新教學(xué)觀念，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探索新的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，使學(xué)生在課堂內(nèi)能規(guī)范、大聲表達(dá)，主動(dòng)、積極展示，提高綜合素質(zhì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實(shí)效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)效大打折扣，無(wú)法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新積極性和反思精神。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)《xxxx―xxxx年xx縣教學(xué)教研工作整改方案》，我體會(huì)到長(zhǎng)期傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板、一張嘴、一支粉筆一講到底。”的課堂教學(xué)模式，教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是，在全縣推廣了新理念課堂教學(xué)基本模式，【基本模式：四段式課堂（40分鐘）1、設(shè)境導(dǎo)學(xué)定標(biāo)（5分鐘）2、自主合作探究（15分鐘）3、交流展示達(dá)成（10分鐘）4、鞏固拓展提升（10分鐘）】這中模式使課堂教學(xué)成為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。以學(xué)生學(xué)為主體，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向。

總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，我受益匪淺。培訓(xùn)，不僅改變了我原有的舊傳統(tǒng)教育模式的思想，也給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。相信，在今后的課堂教學(xué)中，我將堅(jiān)決依照新的基本模式進(jìn)行教學(xué)。

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一年來(lái)，我忠于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持謙虛、謹(jǐn)慎、律己的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，...

博物館以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以強(qiáng)化工作效能為動(dòng)力，不僅完成了年初簽訂的各項(xiàng)工作目標(biāo)及上級(jí)交給的其他任務(wù)，而且能夠與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使博物館事業(yè)獲得了很大發(fā)展。

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間就在自己的工作崗位上過(guò)了三個(gè)月，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在這三個(gè)月中也學(xué)習(xí)到了許多的東西。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我在20xx年9月16號(hào)開(kāi)始進(jìn)入xxx市明迪xxx有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。

20xx年，在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在信息中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在科室同事們的相互協(xié)助下，加之個(gè)人努力，我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作以信息化為主線，秉承全面、準(zhǔn)確、高效宗旨，不斷完善各個(gè)環(huán)節(jié)并確保順利完成。

今年是我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展十年規(guī)劃實(shí)施的頭一年，也是我縣山區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)大干快上的一年。在這一年里，我在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以本職工作和黨的中心工作為主，做出了應(yīng)有的努力，并做了不少份外工作。

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，建筑系辦公室在院系領(lǐng)導(dǎo)及院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下基本完成了自己的工作和任務(wù)，并得到了主席和各部的肯定。一.組織協(xié)調(diào)辦公室作為學(xué)生會(huì)的橋梁部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，得到了老師，...

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為期一個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧一個(gè)月的.學(xué)習(xí)，在縣委黨校的精心安排下、在授課老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，內(nèi)容豐富。有國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析，有國(guó)情、縣情及部門工作介紹，有全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展講座……通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前全縣各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。

一、要與時(shí)俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開(kāi)啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的需要，是提高執(zhí)政能力的需要，是切實(shí)踐行“三個(gè)代表”的需要。一是方面要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論是黨的建設(shè)的根本，理論素養(yǎng)是黨員干部素質(zhì)的核心，在以后的工作中必須進(jìn)一步加強(qiáng)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力掌握其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，不斷增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力;要按照關(guān)鍵在于堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求，聯(lián)系本地本部門的工作實(shí)際，堅(jiān)持用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。另一方面要著眼實(shí)際。要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，抓緊自身素質(zhì)更新，認(rèn)真研究和解決本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問(wèn)題，認(rèn)真研究和解決現(xiàn)階段供銷聯(lián)社職能轉(zhuǎn)換中面臨的新問(wèn)題，要立足發(fā)展抓項(xiàng)目、超前謀劃抓調(diào)研、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)抓規(guī)劃，積極探索新形勢(shì)下供銷社工作的新路子。

二、要善于創(chuàng)新抓工作

要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。

一是要努力提高駕馭全局的能力和水平。抓工作要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢(shì)，集中精力抓要事、攻難事、成大事;要善于統(tǒng)籌運(yùn)作，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性和可操作性。

二是要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新抓落實(shí)。善于把上級(jí)的方針、政策和本地、本部門的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，堅(jiān)持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇6

遠(yuǎn)程研修，六天的時(shí)間，感覺(jué)剛登上舞臺(tái)，還沒(méi)有盡情的歌唱，卻要告一段落了。

以往在家中，因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)，所以電腦的使用有所控制。晚上回家也只是偶爾瀏覽一下新聞之類，九點(diǎn)前肯定關(guān)機(jī)。研修開(kāi)始了，在家里提前聲明：我這可是正兒八經(jīng)的工作，誰(shuí)都不能打擾。于是，晚飯到家吃現(xiàn)成的，第一天晚上瀏覽作業(yè)、發(fā)表評(píng)論到十點(diǎn)以后，對(duì)象說(shuō)："你作業(yè)不是完成了嗎？怎么還靠在電腦上？"兒子說(shuō)："爸，你不懂，我媽寫完了自己的，還得學(xué)人家的呢！"于是，父子倆睡覺(jué)，我獨(dú)自一人盡情的在研修平臺(tái)中點(diǎn)擊、閱讀、評(píng)論。心里美。

研修的第二天晚上，十一點(diǎn)多鐘了，關(guān)閉電腦開(kāi)始睡覺(jué)?？墒欠瓉?lái)覆去怎么也睡不著。因?yàn)橹形缃M織教師集體觀看講座、集體研討，大家都從中受益匪淺。這個(gè)情景感動(dòng)著我，在腦海中有種把它記錄下來(lái)的感覺(jué)，下午寫了一個(gè)初稿，總感覺(jué)沒(méi)表達(dá)出心中的想法。閉上眼睛，一會(huì)想可以這樣表達(dá)，一會(huì)想可以重新找切入點(diǎn)……實(shí)在睡不著，打開(kāi)臺(tái)燈，12點(diǎn)多了，可我憋不住又打開(kāi)了電腦，開(kāi)始修改，直到近兩點(diǎn)了，終于滿意了。通過(guò)離線文件的形式，把文章發(fā)給了指導(dǎo)老師。不到一分鐘，離線文件被接收了。原來(lái)我們的王美婳老師也沒(méi)有休息，她看了我的文章后，告訴我如果配上照片，效果更好。第二天中午，老師們研修的過(guò)程中，我拍攝了照片，20xx年08月28日13：35，通過(guò)郵箱發(fā)送。沒(méi)想到，我的文章在《今日快報(bào)》第3期發(fā)表了。鏗鏘研修多人行。心里美。

參加工作到現(xiàn)在已有xx年了，在平日的工作中，我們多是一些感性經(jīng)驗(yàn)，在理論知識(shí)上比較匱乏。雖然也閱讀過(guò)一些理論書籍，但是面對(duì)面聆聽(tīng)專家的講座，站在理論的高度審視我們平日的教育行為，真有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。當(dāng)我第一天聽(tīng)朱家雄教授剖析皮亞杰的建構(gòu)主義理論時(shí)，立刻聯(lián)想到前幾天觀察的小班幼兒劉夢(mèng)欣的情況，我跟老師們說(shuō)：原來(lái)咱們只是一個(gè)照相機(jī)，只是把孩子的行為記錄下來(lái)，現(xiàn)在腦子中裝上了Photoshop軟件，會(huì)把孩子的行為處理提升了。完成專題作業(yè)時(shí)，也格外用心，我有兩篇作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦。心里美。

六天的時(shí)間，看到最多的是克服困難，堅(jiān)持研修的身影；聽(tīng)到最多的是累并快樂(lè)著，累卻充實(shí)著的聲音；研修的路上，在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，在指導(dǎo)教師的幫助下，在研修姐妹的探討中，我們一路前行。

六天的研修雖然結(jié)束，研修平臺(tái)的開(kāi)放，仍然是我們繼續(xù)研修的課堂。

研修過(guò)程中，心隨研修一起美。

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇7

為深入貫徹市教育局關(guān)于《濰坊市家長(zhǎng)課程教學(xué)計(jì)劃》的通知，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，20xx年1月12日，本學(xué)期我校第二次家長(zhǎng)課程在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。

這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。

首先由校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)校，并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

最后由班主任為家長(zhǎng)上課。各班主任為了開(kāi)好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，各班主任以《師生關(guān)系》、《父愛(ài)加母愛(ài)才是完整的愛(ài)》、《愛(ài)孩子還是愛(ài)成績(jī)》、《培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》為主題，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動(dòng)形象的案例分析，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況。

這次家長(zhǎng)課程正式開(kāi)課活動(dòng)之所以如此順利，主要有以下原因：

一.領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提。

領(lǐng)導(dǎo)的支持就是我們的堅(jiān)持，我們的.堅(jiān)持才能保證開(kāi)課的成功。這次家長(zhǎng)課程開(kāi)課得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教辦派專人到學(xué)校督辦，為我校的這次成功開(kāi)課起到了保駕護(hù)航的作用

二.龍頭帶動(dòng)是關(guān)鍵。

這次開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校共有8個(gè)班。如果每個(gè)班主任組織周密，開(kāi)課活動(dòng)就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學(xué)校專門兩次召開(kāi)班主任會(huì)議，設(shè)計(jì)了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過(guò)以上準(zhǔn)備工作，班主任對(duì)什么時(shí)間，領(lǐng)取什么材料，干件什么事，怎樣干好等項(xiàng)目，一看明了，便于操作。班主任工作做好了，就會(huì)帶來(lái)創(chuàng)造性的工作效益。

三、嚴(yán)密的組織、精心的安排是保證。

為了保證這次開(kāi)課的順利進(jìn)行和取得成功，我校與開(kāi)課前一周印發(fā)了《家長(zhǎng)課程開(kāi)課通知》，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校。20xx年1月12日七點(diǎn)，全體教師到校，開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，家長(zhǎng)陸續(xù)到校，按照學(xué)校的安排表找到孩子所在的班級(jí)，簽名后到規(guī)定座次坐好，其他任課教師全部分到有關(guān)班級(jí)內(nèi)，共同參與這次家長(zhǎng)課程開(kāi)課。學(xué)校安排各個(gè)年級(jí)分別印刷了家長(zhǎng)作業(yè)，對(duì)班主任的備課學(xué)校也作了詳盡的安排，規(guī)定了五個(gè)主題：

1、介紹學(xué)校、班級(jí)基本情況

2、學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課程內(nèi)容

3、與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況

4、與家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

5、家長(zhǎng)作業(yè)。并對(duì)備課作了嚴(yán)格要求，上課要靈活多樣。由于學(xué)校作了充分準(zhǔn)備，這次開(kāi)課取得了圓滿成功。

這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇8

聆聽(tīng)鳥語(yǔ)蟲鳴，我們會(huì)沉浸于世界的和諧與美妙；諦聽(tīng)山水神韻，我們能悟出自然的豐厚與靈香；閑看花開(kāi)花落，我們能感受到生命的純美與淡定；用心體驗(yàn)研修的歷程，我們平陰一中的老師們真切地體會(huì)到了收獲的喜悅與滿足。

炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來(lái)了全省高中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。20xx年8月20日，研修的第二天，我們熱情不減，如饑似渴的執(zhí)著于對(duì)知識(shí)的渴望。我們教師勤于鉆研，但容易疏于交流，礙于平日圈子太小，又常帶顧忌，索性“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，閉門造車的情況并不少見(jiàn)。這次全員研修，就為教師走出小樓，共賞風(fēng)月搭建了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。

在這個(gè)平臺(tái)上，大家暢所欲言，往往有精辟之論；揮毫潑墨，時(shí)時(shí)見(jiàn)傳神之筆。在這里，我認(rèn)識(shí)或重新認(rèn)識(shí)了許多才華橫溢、兢兢業(yè)業(yè)的同仁，經(jīng)常為他們獨(dú)到的見(jiàn)解、深宏的論道所吸引，真有“十旬休假，勝友如云，千里逢迎，高朋滿座”之感。在這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”，“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”；在這里，開(kāi)啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問(wèn)收獲中收獲”；在這里，改變著理念，“把盞問(wèn)酒話研修 ”。

我們既然選擇了教育事業(yè)，就意味著選擇了那份神圣，執(zhí)著于那份神圣。曾幾何時(shí)，自己常常捫心自問(wèn)，給予學(xué)生的方法是好嗎？引導(dǎo)的方式是正確嗎？提供的平臺(tái)大嗎？但更多的是自己的內(nèi)心的獨(dú)白。這次遠(yuǎn)程研修使我們老師很多困擾的問(wèn)題得以解決，可謂受益匪淺啊。執(zhí)著于自己的那份神圣的同時(shí)，擁有了更多的良師益友。

雖然開(kāi)始由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題不太適應(yīng)，雖然我們還有不少老師的理論素養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)什么深度可言，但我們還是愿意認(rèn)真地一篇一篇去獨(dú)立構(gòu)思，一條一條去中肯評(píng)論。其中還有不少老師把許多優(yōu)美或?qū)嵱玫奈恼聫?fù)制下來(lái)，包括作者的名字，存在一個(gè)盤里，說(shuō)不上有什么意義，總之覺(jué)得是收藏了一些好東西。

在這次培訓(xùn)中，我們老師要做的是一項(xiàng)項(xiàng)細(xì)致的工作，要面對(duì)具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)也會(huì)為身心的疲倦而抱怨，有時(shí)也為分?jǐn)?shù)的增減而鬧心。當(dāng)然，這樣就失去了接受培訓(xùn)的意義。

老師們，生活在這個(gè)日新月異、充滿浮躁的時(shí)代，能夠讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、思考、探究幾點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方的精神樂(lè)園，是多么難能可貴，愿我們老師開(kāi)心度過(guò)這一段難得的學(xué)習(xí)、提升的日子，也盼望研修平臺(tái)今后一定長(zhǎng)期面向全體高中老師開(kāi)放，讓我們平日里有個(gè)研討的家園。

個(gè)人工作培訓(xùn)總結(jié) 篇9

在本次培訓(xùn)工作總結(jié)中，我主要從以下幾方面進(jìn)行分析和總結(jié)，以期對(duì)今后的培訓(xùn)工作能夠有更深刻的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

每一次培訓(xùn)的目標(biāo)都應(yīng)該是明確的，否則就會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)模糊而使得培訓(xùn)過(guò)程變得混亂不堪。在本次培訓(xùn)中，我們的目標(biāo)是提高員工的專業(yè)能力，讓他們更加熟練地掌握工作技巧，并且能夠在輕松愉快的氛圍下，吸收更多的工作知識(shí)和技能。

二、培訓(xùn)課程

本次培訓(xùn)課程的設(shè)置是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模哂泻軓?qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，我們選取了團(tuán)隊(duì)中專業(yè)素質(zhì)較高的人員進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和編寫，確保培訓(xùn)課程的內(nèi)容和方法都與我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)際工作環(huán)境相適應(yīng)。在培訓(xùn)課程中我們注重實(shí)踐操作，這正好符合學(xué)習(xí)員們更適合通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)的傾向。同時(shí)，我們還使用了話題式和交互式教學(xué)，以活躍課堂氣氛，增強(qiáng)教材的針對(duì)性。

三、交互式學(xué)習(xí)

隨著教育的改革和發(fā)展，交互式學(xué)習(xí)日益成為教育工作者加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)的重要手段。交互式學(xué)習(xí)的核心就是使學(xué)生和教師形成雙向的交流，通過(guò)各種形式的互動(dòng)，來(lái)達(dá)到更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)的方式。在本次培訓(xùn)中，我們充分利用了交互式學(xué)習(xí)的方式，例如小組合作、教師講解和討論等等，使得學(xué)員可以得到更多的現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)和實(shí)踐的嘗試。

四、綜合評(píng)估

為了評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們采用了多種方法進(jìn)行考核。例如，在課程結(jié)尾時(shí)，我們進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)估工作，還通過(guò)作業(yè)和測(cè)試，測(cè)評(píng)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)成果和掌握程度。同時(shí)，我們對(duì)學(xué)員的考核成果也進(jìn)行了綜合評(píng)估，以評(píng)估我們本次培訓(xùn)的效果。只有了解到學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程的實(shí)際情況和反饋，才能對(duì)我以后的培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

五、心態(tài)調(diào)整

心態(tài)調(diào)整是培訓(xùn)工作中非常重要的一環(huán)。我們要對(duì)學(xué)員產(chǎn)生良好的鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，讓他們以積極的態(tài)度和情緒來(lái)參與培訓(xùn)過(guò)程。同時(shí)，我們要提高他們的責(zé)任心，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，使他們能夠在工作和生活中始終保持積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在實(shí)際工作中，我們也要始終以這種積極向上的心態(tài)來(lái)對(duì)待培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)工作作為提高公司業(yè)務(wù)和自身素質(zhì)的有力工具，而不是簡(jiǎn)單的完成任務(wù)。

總之，在本次培訓(xùn)工作中，我們采用了多種培訓(xùn)手段，注重對(duì)學(xué)員的全面培養(yǎng)，力求將培訓(xùn)課程的重點(diǎn)和目標(biāo)清晰地傳遞給每一位學(xué)員。同時(shí)，我們也充分考慮到了學(xué)員的情感需求，讓他們?cè)谂嘤?xùn)期間產(chǎn)生積極的情緒和思考。在不斷改進(jìn)和提高自己的同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻銘記，對(duì)于培訓(xùn)工作而言，最重要的是要把心態(tài)調(diào)整好和改善學(xué)員的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。感謝這次培訓(xùn)工作的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)工作的重要性和意義。

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