課堂活動方案。

如果你把要解決的問題寫出來，形成一套完整的方案，就會發(fā)現(xiàn)自己的思路會更清晰，當我們不知道怎么處理工作上的難題的時候。往往需要預先制定好工作方案，制定一份優(yōu)秀的方案都有哪些秘訣呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的“課堂活動方案”，歡迎您來到本網(wǎng)頁希望您能找到所需的信息！

課堂活動方案【篇1】

全校23個班，每個班級10位家長(義工、家委會成員及積極參與的家長)

⑴分組：23個班級按照低年級、中年級、高年級分為3個大組;

⑵低年級組為一年級和讓年級，含9個班級;中年級組為三年級和四年，含8個年級;高年級組五年級和六年級，含6個班級;

11：10—11：50各班選擇一個特色課程，由本班級家長授課，班主任在教室協(xié)助。

低年級組1-2年級：(1、2、3、4、6、7、8、10、11項)9個班級共9個可選

中年級組3-4年級：(1、2、3、4、6、7、8、10、11項)8個班級共9個可選

高年級組5-6年級：(1、2、4、5、6、7、9、10項)6個班級共8項可選

課程內(nèi)容因組別不同，同名不同內(nèi)容，難度逐級遞增，每個組別各班級選擇不同項目，同組別的項目不能重復。

⑴由班主任通知本班級家委會開會，由家委會主任負責將此次活動在班級群里推廣;

⑵老師協(xié)助發(fā)活動通知短信給本班級家長，邀請10位積極家長參與授課項目培訓。

⑴各班家長培訓時間一般為1-2次，每次2-3個小時;

⑵各班級10位家長，自己與項目授課負責老師溝通學習時間，如需材料費用，由各班自己負責，班費支出，學校不再統(tǒng)一采購。

一旦報名，與授課老師確定授課時間后，不能遲到和退出。

課堂活動方案【篇2】

根據(jù)XXX衛(wèi)生和計劃生育委員會關(guān)于印發(fā)《2016年XXX“媽媽課堂”式點活動方案》的通知文件精神，為提高公眾對國家免疫規(guī)劃重要意義的認識，動員全社會共同參與，支持兒童免疫規(guī)劃工作。結(jié)合我科實際工作情況，制定本活動方案。

一、目的及意義：

1、強化家長們參與預防接種的責任心和積極性，提高預約工作效率和疫苗接種率；

2、通過參加“媽媽課堂”活動的家長，向周圍的親戚、朋友普及預防接種科學知識。營造有利于預防接種工作開展的良好社會氛圍。

3、促進家長與預防接種門診，工作人員之間的交流和溝通，減少糾紛和投訴。

二、評價指標：

1、活動覆蓋我院管轄東星、長星兩村委會的新生兒監(jiān)護人及家屬，每月舉辦一次“媽媽課堂”，第一文庫網(wǎng)

2、家長參加“媽媽課堂”后，預防接種知識知曉率≥90%。 三、活動對象和實施范圍、步驟：

1、我院管轄XX、XX兩村委會的'新生兒監(jiān)護人及家屬，或初次到我院接種門診且預計在東星、長星兩村委會居住時間3月以

上的監(jiān)護人及家屬，包括流動人口，每期不超過30人為宜。

2、我科于2016年6月21日上午10:00―10：45，開始第一期《媽媽課堂》授課（具體時間見附件1）。每節(jié)課預計45分鐘。

3、“媽媽課堂”授課地址為我科兒童體檢室。

4、為與家長進行良好課堂互動，設(shè)立《媽媽課堂問答環(huán)節(jié)》，對能正確回答所提問題的家長給予獎勵禮品。對于參與的家長給予紀念禮品。

5、《媽媽課堂》活動項目作為我科長期開展項目，為激發(fā)科室員工授課熱情，給予100元/節(jié)課。

課堂活動方案【篇3】

為進一步推進課堂教學改革，發(fā)揮教育科研對教學質(zhì)量提升的作用，展示“雙微”行動成果，全面了解“為了學、設(shè)計學、服務學”這一“三學”原則下的課堂教學現(xiàn)狀，促進生本高效課堂的構(gòu)建，根據(jù)《溝馬小學20xx學年度第二學期學校工作計劃》安排，經(jīng)研究，決定舉行溝馬小學20xx年青年教師教學競賽暨觀摩活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、科目：

語文、數(shù)學、英語、信息

二、參賽對象：

全校35周歲以下青年教師（不含優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽獲區(qū)級一等獎、市級二等獎及以上和取得區(qū)級及以上相關(guān)學科學術(shù)稱號者）（名單見附表）

三、活動安排：

（一）時間：4月xx日、16日

具體上課時間與作息時間表一致。上課順序賽前一天抽簽確定。

（二）

地點一：數(shù)學、英語學科 音樂教室一

地點二：語文學科 教學樓南三樓西教室

地點三：信息學科 微機房

（三）教學內(nèi)容：各參賽教師從任教年級教材中自選課題（并請于4月10日前將執(zhí)教課題與班級報教科室）

四、獎項：

按年級段學科分別評出一二等獎若干名。

五、其它情況說明：

（一）課堂應充分體現(xiàn)“生本”及“三學”（為了學、設(shè)計學、服務學）理念，否則將不參評。

（二）評委個人打分、集中評議確定評比結(jié)果。

附（參賽教師名單）

學科 參賽人員

課堂活動方案【篇4】

為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進會議要求，大力推進有效教學，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學平臺實施教學互動，切實轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，參照雞西市中小學教師課堂教學大賽實施方案，結(jié)合我校當前教學實際，特定如下課堂教學大賽（初賽）實施方案。

一、基本原則

1、全員參與原則。全校所有學科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。

2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學資源，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，充分利用信息技術(shù)手段，積極開展教學互動，實現(xiàn)教學方式的新變革。

3、以學論教原則。堅持以學生發(fā)展為本的思想，從觀察學生活動的角度，把觀察重點從教師轉(zhuǎn)到學生，以此引導教師將教育教學活動與學生的學習活動緊密聯(lián)系起來。

（四）教學反思原則。按照全市課堂教學大賽增加教學反思環(huán)節(jié)的要求，學校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學行為，總結(jié)教學得與失，通過對整個教學過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。

二、大賽分類及比賽形式

（一）大賽分類

本次大賽共分為學科教學類和德育活動課類兩大類別。學科教學類按現(xiàn)行義務教育課程方案設(shè)置的各個學科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學習《中小學法制教育指導綱要》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》以及《雞西市中小學養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學院下發(fā)的主題進行活動課設(shè)計。教師可任選其一參賽。

（二）大賽形式

本次比賽，我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學反思相結(jié)合的方式進行。講課和教學反思使用同一教學內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘，教學反思5分鐘。

三、時間安排

（一）排課（11月4日-6日）。學校根據(jù)實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學條件要求的課另行選擇授課地點外，全部在錄播教室授課。

（二）賽課（11月9日-27日）。按照學校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學資源存儲到數(shù)字校園空間共享。

四、獎勵與推薦

本次大賽將分別評出教學類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學教師課堂教學大賽的決賽選手。

五、組織領(lǐng)導

為加強對本次大賽的組織與領(lǐng)導，學校成立大賽領(lǐng)導與評審小組。

組長：z

副組長：z

成員：z

課堂活動方案【篇5】

一、比賽目的

為深入推進課程改革，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，實施高效課堂，減輕學生的課業(yè)負擔，同時也為促進我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊，特開展本次青年教師課堂教學大賽活動。

二、參賽學科及時間

學校7個學科都要參加此次教學大賽，分為兩個階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學科有：數(shù)學、音樂、英語和科學。第二階段為20xx年秋季（具體時間另行通知），參加的學科有語文、美術(shù)、體育。

三、參賽對象

每個學科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向?qū)W校說明情況，待學校批準后方可棄賽）

四、比賽方式

為真實地再現(xiàn)課堂教學過程，體現(xiàn)師生互動、生生互動的課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認真整理教案，上交一份至教導處。

五、評委組成

為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數(shù)學五位評委外，其他學科都邀請3位評委參加評選工作。

六、關(guān)于獎勵

大賽設(shè)一、二、三等獎，分別給予一定數(shù)額的獎勵。

縣第一小學青年教師課堂教學大賽評分標準

評價指標

評 價 要 素

分值

得分

教學

基本功

（20分）

教態(tài)自然大方，有親和力，語言規(guī)范，應變和調(diào)控能力強。

5分

板書設(shè)計科學合理，言簡意賅，條理性強，有藝術(shù)性，字跡工整、美觀，板畫嫻熟。

10分

表達準確清楚，說普通話，精當簡練，生動形象，有啟發(fā)性，抑揚頓挫，富于變化。體育教師能合理使用場地，口令清晰，動作規(guī)范標準。

5分

教學目標

（10分）

教學目標制定科學、合理、全面，符合學生實際。

5分

三維目標與學習內(nèi)容能有機結(jié)合，貫穿教學過程始終。

5分

教學內(nèi)容

（10分）

教材處理深淺適度，容量恰當，層次分明；注重新舊知識的縱橫聯(lián)系。

5分

突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵；注重雙基落實和能力培養(yǎng)。

5分

教學過程

（25分）

教學思路清晰，符合教學內(nèi)容和學生實際，具有創(chuàng)新性。

5分

圍繞三維目標進行教學，教學結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯性強，層次合理、清楚，過渡自然，密度適中，效率高。

5分

面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，教學信息多向交流，反饋及時，矯正奏效。

5分

注重學法指導，情知交融、啟迪思維、培養(yǎng)能力。

5分

注重結(jié)合現(xiàn)實和學生生活實際，滲透情感、態(tài)度、價值觀教育。

5分

教學方法

（10分）

發(fā)揮教師的主導作用，多法結(jié)合，優(yōu)法活用，具有創(chuàng)新性。

5分

充分體現(xiàn)學生的主體地位，學生參與面廣，自主、合作、探究學習有機結(jié)合，觀察、思考、討論、操作有機結(jié)合。

5分

教學效果

（25分）

教學目標全面達成，各類學生都學有所獲。

5分

學生掌握學法，學生思想活躍，課堂氣氛活躍，教學效率高。

5分

學生善于思考，勇于質(zhì)疑，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

5分

輕負高質(zhì)，學生受益面大，不同程度的學生都有進步。

5分

軟件自制，與教案吻合，實用、美觀、新穎。

3分

使用電教儀器熟練，操作正確。

2分

總分100分

課堂活動方案【篇6】

為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進會議要求，大力推進有效教學，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學平臺實施教學互動，切實轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，參照雞西市中小學教師課堂教學大賽實施方案，結(jié)合我校當前教學實際，特定如下課堂教學大賽（初賽）實施方案。

一、基本原則

1、全員參與原則。全校所有學科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。

2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學資源，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，充分利用信息技術(shù)手段，積極開展教學互動，實現(xiàn)教學方式的新變革。

3、以學論教原則。堅持以學生發(fā)展為本的思想，從觀察學生活動的角度，把觀察重點從教師轉(zhuǎn)到學生，以此引導教師將教育教學活動與學生的學習活動緊密聯(lián)系起來。

（四）教學反思原則。按照全市課堂教學大賽增加教學反思環(huán)節(jié)的要求，學校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學行為，總結(jié)教學得與失，通過對整個教學過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。

二、大賽分類及比賽形式

（一）大賽分類

本次大賽共分為學科教學類和德育活動課類兩大類別。學科教學類按現(xiàn)行義務教育課程方案設(shè)置的各個學科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學習《中小學法制教育指導綱要》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》以及《雞西市中小學養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學院下發(fā)的主題進行活動課設(shè)計。教師可任選其一參賽。

（二）大賽形式

本次比賽，我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學反思相結(jié)合的方式進行。講課和教學反思使用同一教學內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘，教學反思5分鐘。

三、時間安排

（一）排課（11月4日-6日）。學校根據(jù)實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學條件要求的課另行選擇授課地點外，全部在錄播教室授課。

（二）賽課（11月9日-27日）。按照學校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學資源存儲到數(shù)字校園空間共享。

四、獎勵與推薦

本次大賽將分別評出教學類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學教師課堂教學大賽的決賽選手。

五、組織領(lǐng)導

為加強對本次大賽的組織與領(lǐng)導，學校成立大賽領(lǐng)導與評審小組。

組長：z

副組長：z

成員：z

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