培訓班工作總結(jié)。

說起范文，大家都離不開吧，范文在各個領(lǐng)域中的價值逐漸引起人們的重視和贊賞。背誦范文可以加深對寫作技巧的理解，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準備的“培訓班工作總結(jié)”，建議您將此頁加入收藏夾不會錯過重要資訊！

培訓班工作總結(jié) 篇1

20xx年，積極服務(wù)于廣大殘疾人，維護殘疾人權(quán)益，有力地促進了我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

我縣殘疾人各專門協(xié)會通過參加縣殘聯(lián)學習會、村殘協(xié)培訓會、委員會議等形式。通過學習使協(xié)會委員充分體會到中央和省委對殘疾人的關(guān)愛和對殘疾事業(yè)的高度重視，深感振奮和鼓舞，倍感責任重大。表示一定要認真學習、深刻領(lǐng)會、全面貫徹落實中央和省委精神，科學發(fā)展，扎實工作，推動殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展，使廣大殘疾人享受到更多的經(jīng)濟社會發(fā)展成果。

通過學習提高了協(xié)會成員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，廣大協(xié)會成員堅定信心，積極開展工作，堅持以人為本，積極配合縣殘聯(lián)開展扶助貧困殘疾人活動，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出了較大的貢獻。

今年，縣殘聯(lián)各專門協(xié)會積極配合縣殘聯(lián)開展了“民生工程”扶助貧困殘疾人脫貧、免費白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、震后農(nóng)房維修加固、資助殘疾大學生、捐贈輪椅、《殘疾人證》換證工作等工作。

肢協(xié)推薦的雷慶瑤當選為“全國自強模范”。在“民生工程”中，肢協(xié)成員劉光喜積極發(fā)展生產(chǎn)，他創(chuàng)辦的殘疾人扶貧基地，積極為全縣殘疾人提供了技術(shù)培訓、示范、良種、咨詢等服務(wù)，輻射帶動殘疾人。劉光喜被推薦為“四川省自強模范”、周小勇被市評為“殘疾人致富帶頭人”。

肢協(xié)姜華的兩個節(jié)目，選送參加了第七屆全國殘疾人藝術(shù)匯演，選送甘霖鎮(zhèn)殘疾女孩許雪晴，參加省輪椅網(wǎng)球隊集訓，并入選省輪椅網(wǎng)球隊。智協(xié)推薦6名智力殘疾人參加了特奧運動員選拔，有4名智力殘疾人運動員代表樂山代表團參加了比賽，取得較好成績，獲得2金3銅。其中何星、周姝池分別獲得田徑、滾球兩個項目的金牌；李明輝、張文歡、周姝池分別獲得足球、滾球項目比賽的銅牌。這是我縣首次在省特奧會上取得獎牌。協(xié)助縣殘聯(lián)對19名殘疾人大學生和貧困殘疾人家庭子女大學生實施扶助，共發(fā)放專項助學資金3元。

縣聾人協(xié)會、盲人協(xié)會組織“國際聾人節(jié)”、“國際盲人節(jié)”紀念活動?？h精協(xié)配合縣殘聯(lián)制定了精神殘疾人托養(yǎng)方案。肢協(xié)還配合縣殘聯(lián)捐贈輪椅90輛，積極參與開展了“就業(yè)援助周”活動，爭取有關(guān)部門開發(fā)公益性崗位，為3名殘疾人解決了就業(yè)，其中公共廁所管理2人，市場管理1人。推薦選送9人參加了市殘疾人腳病修治培訓、盲人按摩培訓、計算機培訓。

各專門協(xié)會的各項工作得到縣殘聯(lián)的大力支持，縣殘聯(lián)專門開會研究協(xié)會工作，并安排1萬元活動資金，保障了協(xié)會工作的正常開展。各專門協(xié)會的成員還利用各種形式的活動保持同殘疾人聯(lián)系，通過開展一系列豐富有益活動，教育、培養(yǎng)、帶動、感召了廣大殘疾人，使他們感受到黨和政府的關(guān)懷、社會的溫暖。

培訓班工作總結(jié) 篇2

今年，我局殘疾人工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在縣殘疾人聯(lián)合會的大力支持和指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實“十八屆四中全會精神”，全面完成年初下達的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我局殘疾人工作總結(jié)如下：

成立了由局黨組書記任組長的殘疾人工作領(lǐng)導小組，使殘疾人工作切實成為“一把手”工程。局殘疾人領(lǐng)導小組成立以來，始終堅持“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的民主集中制工作原則，健全并完善了各項工作制度和學習制度，使工作有章可循，做到定期召開工作情況通報會，每個季度召開一次專題會，經(jīng)常分析和研究審計局殘疾人工作的情況和問題，制定每個季度綜治工作的重點，切實把殘疾人工作納入了日程。在工作經(jīng)費上予以優(yōu)先保障，做到了機構(gòu)、人員和責任三落實。

貫徹落實“十八屆四中全會精神”，安排殘疾人工作領(lǐng)導小組成員參加殘聯(lián)工作會議，同時組織全局干部職工學習殘疾人工作相關(guān)政策和法律法規(guī)。

結(jié)合幫扶貧困村情況，定期和不定期走訪對口聯(lián)系的蜂桶寨鄉(xiāng)光明村殘疾人家庭，了解殘疾人生活情況，通過相互交流，增進了了解，增強了殘疾人生活的信心，消除孤獨感。

配合其他部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設(shè)立宣傳臺，懸掛宣傳條幅，向過往行人宣傳殘疾人的法律法規(guī)和殘疾人康復(fù)知識，受到廣大居民特別是殘疾人及親友的歡迎，許多殘疾人積極主動參加了活動。

我局堅持創(chuàng)新思路，在全面掌握殘疾人基本情況的'基礎(chǔ)上,結(jié)合審計工作實際，幫助殘疾人“量身定做”個性化、有針對性、實用和可用的發(fā)展或幫扶方案，做好殘疾人科技知識培訓工作。

殘疾人工作的開展，使我們增強了做好殘疾人工作的信心，同時能為殘疾人提供服務(wù)而感到光榮。我們有決心在的工作中進一步加大殘疾人工作的力度，按照縣委、縣政府關(guān)于殘疾人的目標要求，繼續(xù)開展各項工作，努力完成各項工作任務(wù)，讓廣大殘疾人滿意。

培訓班工作總結(jié) 篇3

主任培訓班個人總結(jié)范文

為期差不多一年的的主任培訓班結(jié)束了。在這段日子里，我們主要進行了專題報告學習、與導師交流座談、參觀學校、導師指導等幾項活動，當然，必不可少的還有每時每刻都在進行的和來自不同學校的同學交流的活動。現(xiàn)在，培訓結(jié)束了，該忘卻的瑣事已經(jīng)忘了，但該沉淀的收獲和體會，也著著實實地沉淀了下來，深深地扎根于我的頭腦之中。下面我主要談一談本次培訓的收獲和體會。

對學校人性化管理的思考新形勢下學校管理的中心是充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，以促進師生的發(fā)展為最終目的。學校管理人性化是指學校的管理充分考慮教師和學生的個性和利益，即合理滿足其自然性和社會性的要求，并充分發(fā)揮師生積極性即主體性的一種管理方式，簡而言之，即在“理解、尊重、寬容、信任”的前提下，根據(jù)教育、教師和學生的特點對他們進行以人為本的管理。

1、尊重教師，是學校人性化管理的基礎(chǔ)

“以人為本”的管理，已成為廣大校長的共識，這是由學校管理的特殊性決定的，是教育的根本。新課程改革從課程改革的目標、課程結(jié)構(gòu)、課程標準、教學過程、課程評價以及課程管理等方面都突出了對學生主體或教師主體的關(guān)注和尊重。新課程改革為了每位學生的發(fā)展，在突出倫理政治和適應(yīng)社會生活的課程價值取向的同時，強調(diào)個人發(fā)展的課程價值取向，強調(diào)課程對學生個體發(fā)展需要的適應(yīng)和促進。這就要求我們在管理中要體現(xiàn)對教育對象——學生的尊重，把兒童從大世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。關(guān)注人是新課程的核心理念，學校管理“以人為本”就是以師生為本，尊重師生。只有管理者以教師為本，尊重教師，教師才能以學生為本，尊重學生。馬克思曾經(jīng)說過：“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。即指出，人的發(fā)展自始自終都是在群體的影響下進行的。因此，營造一個平等、團結(jié)、尊重的組織氛圍，對于激發(fā)教師的主體精神具有極大的感召力，尤其在課改背景下的學校管理，更強調(diào)對師生的尊重。教師的工作十分辛苦，教師的工作也帶有極強的主觀能動性。尊重教師還體現(xiàn)在“誠”字上，校長必須真誠地關(guān)心愛護教師，從日常生活的點滴入手，不搞權(quán)術(shù)，不搞親疏關(guān)系，以誠相處，以理服人，設(shè)身處地考慮教師在工作、學習、生活上問題；尊重教師應(yīng)把教師當作學校的主人，凡事征求教師的意見，讓教師參與決策。實踐證明，只有當教師的自尊得到重視，當教師的勞動得到肯定，當教師能以主人的資格參與學校管理，才能激發(fā)教師的情感投入，喚起教師的主體意識?！笆繛橹赫咚馈斌w現(xiàn)了彼此尊重、相互信任的心理力量是何其強大。學校管理中，我們必須承認人的發(fā)展能動性，從關(guān)注人生命的整體發(fā)展出發(fā)去尊重師生的個性，是此次課程改革的核心理念，也是學校管理的一個基本理念。因為“尊重管理”的最高境界是：在“尊重”的環(huán)境里讓師生學會尊重他人、尊重社會、尊重自己。

2、賞識教師，是學校人性化管理的關(guān)鍵

“以人為本”的學校管理，其最大的價值不在于做了什么，而是在于發(fā)現(xiàn)了多少人和培養(yǎng)了多少人。正如美國心理學家詹姆斯說的:“人生中最深切的稟質(zhì)，乃是被人賞識的渴望”。一名成功的校長總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)每一個人的獨特價值，發(fā)現(xiàn)每一個人身上的閃光點，為教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個理想的'心理環(huán)境，讓教師在被賞識的幸福感中獲得滿足。賞識是一種“仰視”。“你在這點行，我在那點行”——我們經(jīng)常以這句話鼓勵學生“我能行”。作為學校管理者的校長，不要因為我是校長而高高自居，應(yīng)帶著尊重和謙量去欣賞每一位教師，帶著“你能行”的眼光去勉勵教師。這樣教師才會視你為知己，視學校為自己的家。賞識是一種“寬容”。一個學校人雖不多，但素質(zhì)參差，水平各異。校長的胸襟要海納百川，既要容人之長，又要容人之短，還要容人之異。用“挑剔”的眼光去欣賞教師身上哪怕只有細微的閃光點。賞識更是一種認可。認可是校長對教師工作的一種積極評判，是校長對教師勞動成果的肯定和尊重，是一種精神激勵，一旦滿足了教師的這一愿望，就能使之獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力?！敖馃o足赤，人無完人”。校長應(yīng)帶著理性的思考去欣賞每一位教師，讓你的老師在你的眼里都能得到肯定的答案。賞識教師還必須堅持真，示以誠，注以情。因為“賞識管理”的最高境界是：促進師生學會發(fā)現(xiàn)，帶著微笑去欣賞他人、欣賞社會、欣賞自己。

3、激勵教師，是學校人性化管理的保證

教師是學校教育的直接執(zhí)行者和學生智力心靈的開發(fā)者，教師工作復(fù)雜繁重，只有不斷地激勵、調(diào)動和強化，才能將教師的智慧與熱情、探索與創(chuàng)造最大限度地挖掘出來。而學校管理是以調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，促進人的發(fā)展為宗旨，這就離不開激勵，從某種意義上說，校長實施領(lǐng)導行為的過程就應(yīng)該是激勵的過程。有效的激勵機制不僅是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資的保證，也是實現(xiàn)學校人性化管理的重要保證。激勵教師，就要為教師創(chuàng)造一個民主、和諧、積極向上的工作環(huán)境。學校是一個知識層次，文化素養(yǎng)較高

培訓班工作總結(jié) 篇4

xx年，我連在團殘聯(lián)大力支持下和領(lǐng)導下。開拓進取、團結(jié)奮斗、扎實工作，用心做好我連的殘疾人工作，其主要工作事項如下：

根據(jù)殘聯(lián)下發(fā)的有關(guān)文件，結(jié)合連隊的實際狀況，認真調(diào)查和落實連隊殘疾人工作，并制定了殘疾人工作計劃。

殘疾人是社會上一個特殊群體，相對而言他們的文化水平低，經(jīng)濟狀況差，很大一部分人還存有一種自卑心理，所以他們同社會的交往與健全人有很大的差別，因此，營造全社會扶殘助殘的氛圍還有很多工作要做。5月17日是“全國助殘日”為此連隊干部集合職工群眾進行殘疾人狀況宣傳和學習.大力宣傳殘疾人事業(yè)，喚起社會關(guān)注殘疾人。助殘日前夕，在連隊門前設(shè)立宣傳臺，懸掛宣傳條幅，向過往行人宣傳殘疾人的法律法規(guī)和殘疾人康復(fù)知識，受到社區(qū)居民個性是殘疾人及親友的歡迎，許多殘疾人用心主動參加了本次活動。活動中散發(fā)各種宣傳資料200余份，回答了殘疾人的有關(guān)問題。

豐富殘疾人的業(yè)余生活，不斷提高殘疾人的社會適應(yīng)潛力。今年以來，我們組織殘疾人參加了殘聯(lián)組織的殘疾人活動工作。

樹立正確的意識，把服務(wù)理念滲透到活動中，透過活動促進服務(wù)理念滲透到每一名殘疾人工作者的頭腦里。一是樹立“先進服務(wù)”意識，開展了先進性教育活動。以開展持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，用先進的理論武裝頭腦，深入開展了以“扶貧濟困”為主題的“六個一”黨性實踐活動。二是樹立“高效服務(wù)”意識，開展了“建立和諧效能機關(guān)”活動。實行了首接首問全程服務(wù)。根據(jù)殘疾人工作的特點，確定直接或被電話問詢的殘聯(lián)的第一位工作人員為首接首問職責人，為殘疾人辦事帶給全程服務(wù)。實行了“一站式”服務(wù)。

舉辦殘疾人創(chuàng)業(yè)培訓不僅僅有利于拓寬殘疾人的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于培養(yǎng)殘疾人的自強自立精神，實現(xiàn)殘疾勞動者的個人價值.此刻全社會都構(gòu)成了助殘扶殘，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

了解殘疾人的康復(fù)需求，定期和不定期走訪殘疾人家庭，了解狀況，相互交流，增進了相互了解，透過溝通增強了殘疾人生活的信心，消除孤獨感。

總之，透過這次的工作，使我們更加增強了做好殘疾人工作的信心，同時能為殘疾人帶給服務(wù)而感到光榮。當然，我們也清醒地認識到我們的工作力量，整體素質(zhì)和專業(yè)水平，與新形勢下的工作要求相比還有很大差距，殘疾人作為弱勢群體中最困難的一部分，解決其民生問題還受到經(jīng)費、人員等諸多條件的制約，工作還有待進一步加強.在新的一年里，我們將以這些難點弱點作為工作的重點，奮力推進，力求逐步改觀.

培訓班工作總結(jié) 篇5

周次內(nèi)容氣溫越來越低，天黑的越來越早，學生來的越來越晚。大部分學生的新課已經(jīng)結(jié)束，開始進行第一輪的復(fù)習，各種各樣的考試隨之而來。我所帶的學生大部分的復(fù)習效果不錯，所以考試成績比較好。但是科學和英語因為平時學校的老師沒有怎么重視，考試成績不怎么理想。家長就不停的打電話跟我，希望我能把孩子的英語和科學提高。我已經(jīng)盡量的抽出時間來提高他們的英語、科學。但是時間畢竟有限，每天學生的語文數(shù)學作業(yè)已經(jīng)占據(jù)了大量的時間，看到學生們都很疲憊，也有點不忍心。這周明顯感到學生們的作業(yè)量急劇增加，幾乎完成一科的作業(yè)也差不多要一個半小時。也許有冷的原因，看到學生邊做作業(yè)邊吹自己的手，我心理也生出憐惜之情，覺得老師布置的作業(yè)真的太多了。好像每天都有聽到學生的抱怨，我們都只有盡量安慰、鼓勵、獎勵他們。學生的作業(yè)量多，幾乎都會延長時走，我們也會盡量把他們的作業(yè)輔導完了才下班。這周高段的所有學生我都進行了統(tǒng)考，總體來說比較好。優(yōu)秀學生以前出現(xiàn)的問題，經(jīng)過強調(diào)現(xiàn)在不會再犯了。較弱的學生，存在的問題還是比較的大。有時真的讓自己比較郁悶，感覺自己所付出的不對等。自己很努力，學生不努力，都開始對較弱的學生產(chǎn)生失望的感覺。每天都鼓勵差生，能夠逮到表揚的機會也在表揚，從沒有打擊過差生，我覺得自己已經(jīng)做得很好了。真的不知道是我的原因，還是學生的原因。差生的家長最近幾乎天天都對我說：“望老師多多費心?！辈挥盟麄冋f，我也會啊，但是差生的底子真的是差，數(shù)學卷子幾乎都我講一道做一道，語文連最基本的近義詞反義詞一點都做不起?？傊冶M力了。這周因為有圣誕節(jié)，借這個節(jié)氣調(diào)節(jié)前幾周比較沉重的氣氛。在圣誕節(jié)那天，跟學生們一起做了些游戲，教了學生做了水果沙拉，學生都感到高興，都說以后還要做水果沙拉。這周相對于前幾周，可能因為圣誕節(jié)學生感覺愉快，老師也相對的輕松點。但是面對期末考試還有一個星期，老師真的不敢松懈，意味著我還得苦奮戰(zhàn)一個星期，才能解放。備注第一周第二周第三周第四周注：此表每月底教師填寫后（可手寫，也可發(fā)電子檔）交于總部趙老師，作為學期末評選最佳老師參考標準之一。

培訓班工作總結(jié) 篇6

我社區(qū)占地面積0.5平方公里，戶籍人口1793人，社區(qū)殘疾人協(xié)會成立于20xx年2月，目前，涇社區(qū)在冊殘疾人24人，其中：肢體殘疾16人，視力殘疾人3人，智力殘疾2人，精神殘疾1人，多重殘疾人2人。轄區(qū)內(nèi)有一個社區(qū)健康服務(wù)中心、一個殘疾人活動室、。今年上半年，在上級領(lǐng)導的指導下，涇社區(qū)殘疾人協(xié)會在工作上取得了一定成績，社區(qū)殘疾人工作在組織機構(gòu)建設(shè)、康復(fù)進家庭、殘疾人就業(yè)、教育與培訓、扶殘助殘和無障礙設(shè)施建設(shè)進家庭等方面均有長足方展。

社區(qū)通過家訪，認真聽取殘疾人的意見和要求，改變了以往殘疾人有困難需要自己或家人到居委會反映，才能得到幫助的被動服務(wù)?，F(xiàn)在是上門了解殘疾人的困難，主動給予幫助。我們通過積極主動的工作，多次上門對轄區(qū)殘疾人基本情況進行全面調(diào)查，對殘疾人的需求作了認真的記錄，并及時向上級殘聯(lián)組織和有關(guān)部門反映殘疾人生活現(xiàn)狀，落實城市最低生活保障制度，同時做好重殘、特困殘疾人家庭的定期補助和臨時救濟工作，深受殘疾人的歡迎。

我們根據(jù)社區(qū)每個殘疾人的不同康復(fù)需求，對社區(qū)內(nèi)的殘疾居民針對其不同的殘疾類型發(fā)放殘疾人康復(fù)手冊，開展針對性的康復(fù)訓練，使其得到最佳的康復(fù)效果。同時，將他們安排到社區(qū)康復(fù)站進行康復(fù)訓練，通過各種康復(fù)器材的訓練，收到良好的效果。通過康復(fù)進家庭工作：一是解決了困難家庭殘疾人康復(fù)問題。二是節(jié)約了康復(fù)經(jīng)費。

截至目前，我社區(qū)共有2戶殘疾人家庭享受低保。重度殘疾人4人。對于低保工作我們從不含糊，尤其對殘疾人更加關(guān)心，每年都是及時申報，并給予資金保障。審批一戶多殘1戶，低保中精神病患者和重度精神患者免費服藥補助為1人；為16名勞動年齡段殘疾人購買了意外傷害險。幫助解決他們的生活難問題。我們都把為殘疾家庭排憂解難作為自己的分內(nèi)事，想方設(shè)法為他們解決生產(chǎn)、生活中遇到的難事，想他們之所想，幫他們之所需。每逢助殘日、春節(jié)等重大節(jié)日，我們會組織人員走訪慰問殘疾人家庭，給他們帶去慰問品，讓他們得到更多的實惠。

按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，我們探索切實可行的措施，化解各種困難，帶領(lǐng)殘疾人共同奔小康。

1、加大就業(yè)工作力度。要提高殘疾人的生存質(zhì)量，首先要解決殘疾人的就業(yè)問題。在全社會給殘疾人就業(yè)創(chuàng)造寬松環(huán)境的同時，我們加大對殘疾人就業(yè)工作的力度。一是繼續(xù)宣傳貫徹實施《依法實施社會各單位分散按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》，對轄區(qū)內(nèi)所屬單位殘疾人安置情況進行全面的檢查，督促未開展安置工作的單位履行應(yīng)盡的義務(wù)。二是建議工商、衛(wèi)生、消防、稅務(wù)等部門減免各種稅費，為殘疾人經(jīng)營者，特別是新創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造生息的機會，如：對新開業(yè)者全免一至兩年的費用。三是在煙草等專營的行業(yè)，給殘疾人參與經(jīng)營留出一定的空間。

2、加強對殘疾人的培訓，提高殘疾人的綜合素質(zhì)。我們通過對社區(qū)內(nèi)的殘疾居民進行文化扶貧、掃盲、職業(yè)培訓等手段，不斷提高殘疾人文化水平和職業(yè)技能，提高他們參與社會的能力。同時，通過引導、鼓勵殘疾人擺脫等、靠、要的思想，自尊、自信、自強、自立，獨立自主，艱苦創(chuàng)業(yè)，為祖國的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

培訓班工作總結(jié) 篇7

從參加第xx期中青年后備干部培訓班學習以來，通過系統(tǒng)學習市委黨校教師們生動精彩的講座，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認識深度，與來自不同工作崗位的同學們相互交流借鑒工作經(jīng)驗思路方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。

一、認真系統(tǒng)地學習領(lǐng)導干部基本理論知識，進一步提高了自身的能力素質(zhì)。

通過深入學習中國特色社會主義理論體系和黨的十七屆四中全會精神，以及學習貫徹落實市委十屆十次全委會議精神，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、嚴格要求自己遵章守紀，認真提高黨性修養(yǎng)。

通過開學典禮及入學教育，進一步端正了學習態(tài)度，做到了嚴格要求自己遵守校規(guī)，刻苦學習，不遲到不早退，尊敬老師，團結(jié)同學，認真聽課做好各科學習筆記。協(xié)調(diào)好工作和學習的關(guān)系，做到了白天在校學習，課余時間或晚上完成單位工作，做到工學兩結(jié)合、兩不誤。

三、積極參加各項活動，打牢集體觀念。

有大局意識和集體觀念，積極參加班級組織的排球賽和其他娛樂活動，融洽同學關(guān)系，增強集體觀念。

四、認真參與社會實踐，堅定發(fā)展理念。

在外出考察中，能夠認真學習外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗，在學習中思考，在思考中學習，堅定和提升了發(fā)展理念。

今后要把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當中，爭取為伊春的社會發(fā)展和學校發(fā)展做出更大的貢獻。

培訓班工作總結(jié) 篇8

在黨群工作部的精心組織下，第一次來到中國革命的搖籃——井岡山，在這里身臨其境的接受紅色教育。多年來，雖曾接受過很多次培訓，聆聽過許多革命故事，但這次井岡山之行卻不同以往，不僅是感官上的體驗，更是精神上的洗禮，刻骨銘心，讓我終生難忘。

幾天來，懷著無比崇敬之心，與大家一起參觀了茨坪毛澤東舊居、秋收起義紀念館、八角樓、黃洋界哨口等地，瞻仰憑吊了井岡山革命烈士陵園、小井紅軍烈士墓和曾志同志墓，重走了朱毛挑糧小道，重唱了感人至深的紅歌，聆聽了老紅軍后代對先輩寶貴精神和感人事跡的追憶。

時間雖不長，但所經(jīng)歷的點點滴滴，令我難忘，感觸頗多。站在井岡山烈士遺像和墓碑前，深深被那些為革命勝利而血灑疆場的年輕志士而撼動；大型實景演出，讓我們重回了山硝煙彌漫、軍民同仇敵愾的戰(zhàn)場；小井醫(yī)院的故事，使我們看到了紅軍戰(zhàn)士在敵人刀槍面前的無所畏懼；曾志墓前，讓我為無私胸懷的偉大女性和母親而感動......一幕幕生動場景，一串串激昂文字，都使我切身的感受到革命先烈為了人民的解放事業(yè)拋頭顱、灑熱血的萬丈豪情，更加深刻地認識我們黨在締造新中國過程中的豐功偉績，倍加珍惜今天來之不易的幸福生活。

感受最深的是那份由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶——“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神。逝去的是硝煙，不滅的是精神。井岡山精神博大精深，源遠流長，是穿越時空的寶貴精神財富。中國革命奪取勝利離不開井岡山精神，

在不斷發(fā)展進步的今天，我們同樣需要井岡山精神。而作為一名企業(yè)黨建工作者，要肩負起自己的歷史使命，必須繼承和發(fā)揚井岡山精神，在工作中秉承井岡山精神，努力提升推進企業(yè)健康發(fā)展的能力和水平。

1、堅定理想信念。一個國家、一個民族、一個團隊、一個人,如果沒有理想信念,沒有精神支柱,勢必走向沉淪。新時期、新任務(wù)、新要求，我們更要弘揚井岡山精神，像革命前輩那樣牢固樹立中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想，任何時候任何情況堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，恪盡職守，埋頭苦干，在工作崗位上始終保持這一崇高精神境界，創(chuàng)造出新的業(yè)績。

2、加強黨性修養(yǎng)。在思想上、以高度的責任感、使命感、緊迫感，帶頭加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個淡泊名利、嚴于律己、甘于奉獻、品格高尚的共產(chǎn)黨員。

3、履行黨員義務(wù)。要保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅定對黨的領(lǐng)導的信任，以實際行動踐行黨的宗旨，自覺做到顧大局、識大體，在思想上筑起精神防線，廉政自律，拒絕個人主義、拜金主義、享樂主義、奢靡之風的思想言行，自覺嚴格要求自己，高度警惕各種錯誤思想的侵蝕影響，履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

4、提高業(yè)務(wù)能力。加強學習，不斷增長知識，開拓視野，特別要學習和鉆研做好黨務(wù)工作的方式、方法，努力提高工作能力，做政治強、品德好、業(yè)務(wù)精的黨務(wù)干部，結(jié)合工作實際，發(fā)揮好黨支部在政治、思想、組織工作方面的領(lǐng)導作用。

時代在前進，社會在發(fā)展。盡管時代不同了，但井岡山精神仍將激勵著我們，鞭策著我們，鼓舞著我們。作為新時期的黨員干部，我們要把井岡山精神當作一面鏡子、一把尺子，時常反思自己：我們都做了些什么、我們應(yīng)該做些什么、我們應(yīng)該怎樣去做？我們要堅持學習和弘揚井岡山精神，時刻銘記井岡山精神，不忘共產(chǎn)黨員的歷史使命，永葆共產(chǎn)黨員先進性，以飽滿的熱情投身今后的工作中，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

培訓班工作總結(jié) 篇9

在得知要進行入職培訓時，心中充滿了期盼，以前總認為只有外企才會做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓更是驚喜萬分，培訓資料既豐富翔實又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項目管理等等。短短的一周時間讓我們從“學院人”迅速轉(zhuǎn)變主角，以用心、樂觀的心態(tài)來應(yīng)對工作。

培訓伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團隊，有自己的團隊名稱、隊徽，比如我所在的xx組，我們都是立志于祖國的xx事業(yè)，立志于我們xx院的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵了每一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大。

在聽取了xx院長關(guān)于企業(yè)文化的報告后，第一次對企業(yè)文化有了深刻的認識，企業(yè)文化從通俗的好處來說就是“企業(yè)風氣”、“企業(yè)風格”。企業(yè)文化能夠樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設(shè)包含很多資料。xx院的核心價值觀：多出精品，為顧客創(chuàng)造最有價值工程并帶給滿意的服務(wù)。

在我看來，既簡潔明了又高瞻遠矚。只有全院同心協(xié)力，思想認識高度統(tǒng)一才能實現(xiàn)我們的核心價值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國際領(lǐng)先的xx公司，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。在認識到企業(yè)文化的重要性和實用性后，我想我在以后的工作中必須會自覺學習企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導自己。

在看到xx礦井的介紹時，心中自豪萬分，因為這是由我們xx院設(shè)計的。如此大的一個系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們院的實力非同一般。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計思想與設(shè)計理念中提到設(shè)計理念創(chuàng)新要按照科學發(fā)展觀要求，站在行業(yè)制高點上，改革xx工業(yè)設(shè)計理念。設(shè)計院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計出更合理的資料，這一點就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設(shè)計做好。

管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習公司的規(guī)章制度并在工作中嚴格執(zhí)行。人力資源部鐘處長和財務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務(wù)管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項規(guī)章制度，我會繼續(xù)深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。

培訓資料詳細，培訓成果卓有成效，這一周的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。最后引用一句話：認真做事能夠把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學會做人，用心做事。

培訓班工作總結(jié) 篇10

根據(jù)城區(qū)黨委的統(tǒng)一部署，XX年8月7日至14日，在政府區(qū)長廖偉福同志的帶領(lǐng)下，第二期西鄉(xiāng)塘區(qū)領(lǐng)導干部培訓班全體學員一行35人，赴浙江大學繼續(xù)教育學院進行了為期8天的集中學習與考察活動，圓滿完成了教學計劃規(guī)定的全部課程及考察任務(wù)，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將培訓學習情況總結(jié)匯報如下：

一、基本情況

本期培訓班，在區(qū)委組織部的具體組織指導下，在浙江大學繼續(xù)教育學院的大力支持下，培訓班學員克服了“?？睆娕_風帶來的巨大影響，按照培訓方案如期組織實施。主要體現(xiàn)在：

一是領(lǐng)導高度重視。在開學典禮上，廖偉福區(qū)長親自作了動員講話，并就如何舉辦好這次培訓、集中精力抓學習，提出了三點要求：一要認清形勢，增強學習的自覺性和工作的責任感；二要理論學習與工作實際相結(jié)合，提高科學發(fā)展的能力；三要嚴守紀律，確保學有所得，學以致用。浙江大學繼續(xù)教育學院黨委書記兼院長童曉明教授出席開學典禮并作了熱情洋溢的講話。他全面介紹了浙江大學的基本情況和辦學理念，并希望全體學員在校期間學有所獲，學有所成。浙江大學繼續(xù)教育學院海外合作培訓中心主任羅遂洪教授主持了開學典禮。學員代表本期培訓班臨時黨支部書記李桃同志代表全體學員作了表態(tài)性發(fā)言。城區(qū)人大常委會副主任陳潤聰同志和城區(qū)直屬機關(guān)工委書記、政府辦主任何史年兩位帶隊領(lǐng)導也參加了本期培訓學習和實地考察。特別是區(qū)委常委、組織部部長周少劍同志經(jīng)常打電話給班委的同志，指導培訓及考察工作，關(guān)心過問學員的學習生活狀況，并委派區(qū)委組織部副部長徐飛雨、黨校副校長侯亞平同志、招商局副局長梁苑同志全過程組織指導和做好后勤保障等服務(wù)工作，為本期培訓的順利實施提供了堅強的組織保證。

二是精心設(shè)計課程。為保證教學質(zhì)量，做到理論聯(lián)系實際，區(qū)委組織部與浙江大學繼續(xù)教育學院的領(lǐng)導親自審定教學計劃及具體課程。學習內(nèi)容既有傳統(tǒng)文化理論解讀，也有當前宏觀經(jīng)濟及區(qū)域經(jīng)濟形勢分析，還有社會管理、文化建設(shè)等系統(tǒng)知識；主講教師不僅有浙大內(nèi)部的權(quán)威專家教授，也有浙大的特聘客座教授；教學方式既有傳統(tǒng)的講授式教學，也有課題研究等互動式教學。除了正常的課堂教學外，漸大繼續(xù)教育學院與本期培訓班臨時黨支部及班委，還組織豐富多彩的課外考察活動，幫助學員豐富知識，拓寬視野。如走進“杭州市首批風情小鎮(zhèn)外梧桐村”—學習杭州西湖區(qū)新農(nóng)村建設(shè)及文化創(chuàng)意、休閑旅游的經(jīng)驗；走進“杭州錢江新城”—感受杭州打造“東方品質(zhì)之城，幸福和諧杭州”的膽識；走進“宋城”—領(lǐng)略杭州發(fā)掘掘悠久歷史、弘揚傳統(tǒng)文化，打造“國際重要旅游休閑中心、全國文化創(chuàng)意中心”的魄力；走進紹興—感受“魯迅故里”厚重的歷史文化魅力。

三是嚴格遵守培訓紀律。為了維護正常的教學工作和生活秩序，加強和完善學員的管理工作，確保此期培訓任務(wù)的圓滿完成，從一開始，我們要求全體學員轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境，當好學員。在培訓期間成立了臨時黨支部和班委。支部書記和班長，分別由華強街道黨工委書記李桃和壇洛鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長陸永龍同志擔任，班委由其他學員擔任。在為期7天的培訓學習考察活動中，全體學員自覺服從臨時黨支部和班委的領(lǐng)導，遵守課堂紀律，按照教學計劃要求，認真學習課程，做好課堂筆記并積極回答老師現(xiàn)場教學提出的問題，表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和精神風貌；在課余時間，全體學員嚴格自律、潔身自好，沒有出現(xiàn)遲到早退及任何違法違紀行為，保持了良好的行為習慣，自覺維護了領(lǐng)導干部自身形象。

二、主要收獲

通過7天緊張的課堂教學與實地考察，使全體學員感到，課堂教學理論聯(lián)系實際，實地考察大開眼界，概括起來有如下三點收獲：

一是充實了知識，增強了學習的自覺性和緊迫性。經(jīng)過幾位專家教授對《團隊與組織文化建設(shè)》、《區(qū)域經(jīng)濟與浙商》以及《當前國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟剖析與地方發(fā)展路徑》等課程的講解剖析，使大家深刻認識到，打造高效團隊組織的素質(zhì)與提升執(zhí)行力的重要意義；如何正確判斷和分析國內(nèi)外經(jīng)濟走勢，創(chuàng)造有利于宏觀與微觀經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境。如浙大王曙光教授運用其最新學術(shù)成果，講授了“企業(yè)氣象學”和“哲學經(jīng)濟時代”等理論前沿知識，使大家感到很新鮮很解渴。部分學員認為，學與不學，的確不一樣，如果用已有的知識，根本回答不了當今發(fā)展的現(xiàn)實問題。還有的學員認為，我們未知的領(lǐng)域還很多，只有不斷地學習、獲得新知、充實自己，才能增長才干，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，緊跟時代發(fā)展潮流，否則，我們就會遭遇“本領(lǐng)恐慌”。

二是開拓了視野，增強了加快發(fā)展的信心和緊迫感。參加培訓的學員認為，此次培訓的課程有一定的針對性，有一大亮點，就是浙江大學城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院副院長、浙大建筑工程教授徐延安博士講授的《休閑文化與現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展》課程，緊密聯(lián)系南寧市及西鄉(xiāng)塘區(qū)的實際，以課題研究的方式，全方位、多視角，謀劃了西鄉(xiāng)塘區(qū)“宜居、宜業(yè)、宜學、宜商、宜游”五位一體的發(fā)展模式；描繪了西鄉(xiāng)塘區(qū)作為“首善之區(qū)”的“幸福西鄉(xiāng)塘”及“北部灣休閑旅游目的地”的美好圖景，使大家深受啟發(fā)和鼓舞。與此同時，通過專家教授的精彩介紹和親眼目睹浙江杭州、紹興、寧波等城市的巨變，使大家感受到了作為中國現(xiàn)代“第一方陣”的重要成員，浙江正處在新的歷史起點上，基本實現(xiàn)了全面建設(shè)惠及全省人民小康社會的目標之后，江浙大地又開啟新征程—建設(shè)一個“物質(zhì)富裕、精神富有”的社會主義現(xiàn)代化浙江。不比不知道，一比嚇一跳，過去經(jīng)濟實力與內(nèi)陸省份相當?shù)恼憬?，如今已大踏步走在前頭。橫向找差距，縱向樹信心。大家表示，我們只有奮起直追，學習借鑒沿海發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，增強加快發(fā)展的信心，才能緊跟前進步伐。

三是增長了見識，增強了干事創(chuàng)業(yè)的決心與激情。通過對杭州及周邊城市的學習考察，使大家感受到“物質(zhì)富裕，精神富有”的浙江；杭州—強勁的經(jīng)濟實力，和諧的生活狀態(tài)，秀美的自然前景，展現(xiàn)著這座城市的生機與活力。他們就是憑著“走遍千山萬水，吃遍千辛萬苦，想盡千方百計，說盡千言萬語”的“四千精神”，以及浙江人勇立時代潮頭的膽略而取得的輝煌業(yè)績。也使大家感受到了人文浙商“勤奮、務(wù)實、低調(diào)”的品質(zhì)，那種“一遇陽光就燦爛，一遇雨露就發(fā)芽”的文化基因。如今有640多萬浙江人在省外創(chuàng)業(yè)，“無浙不成商，無浙不成市”成為新時期的流行語。而作為資源并不豐富的浙江，敢做善做“無中生有”的文章，涌現(xiàn)出了諸如世界最大的義烏小商品市場，亞洲最大的紹興輕紡市場和海寧皮革市場等眾多的世界之最和亞洲之最，集中體現(xiàn)了人文浙江“敢為人先、富于創(chuàng)新、永不自滿”的精神境界，給全體學員以深刻的啟示。大家表示，心動不如行動，要把這次學習培訓考察的成果運用到本單位、本部門的實際工作中去，化作前進的動力和干事創(chuàng)業(yè)激情，進一步增強加快發(fā)展的緊迫感和責任感，為推動城區(qū)科學發(fā)展，跨越發(fā)展，打造首府西部亮麗的明片作出新的更大的貢獻。

三、幾點建議

此次赴浙江培訓學習考察給學員們留下了深刻的印象，在驚嘆浙江快速發(fā)展的同時，進一步思考西鄉(xiāng)塘區(qū)、南寧、乃至廣西發(fā)展的路在何方，和浙江的差距在哪里、我們的優(yōu)勢又在哪里，如何才能搶抓機遇，搶占西部地區(qū)快速發(fā)展的橋頭堡。為了更好地借鑒外地發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法，將學習考察成果轉(zhuǎn)化為推動西鄉(xiāng)塘區(qū)加快發(fā)展的內(nèi)在動力，學員們結(jié)合工作實際，就加快西鄉(xiāng)塘區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提出如下幾點建議：

（一）繼續(xù)加強干部教育培訓，進一步解放干部思想。浙江經(jīng)濟發(fā)展之所以發(fā)展得快、發(fā)展得好，最關(guān)鍵的是他們干部思想觀念超前、干事境界高遠。與之比較，西鄉(xiāng)塘區(qū)不缺乏干部，缺乏的是會思考的干部、能干事的干部和能干成事的干部。干部的總量不少，但是整體的素質(zhì)有待提高。對西鄉(xiāng)塘區(qū)來講，要抓好“四大建設(shè)”、實現(xiàn)“六大突破”，就必須加強干部教育培訓，進一步解放干部思想，建立一支政治素質(zhì)高、工作能力強的干部隊伍。通過“解放思想、趕超跨越”大討論、“學用政策抓落實，強化執(zhí)行促跨越”等活動和干部教育培訓，徹底解決干部思想觀念方面存在的問題，樹立敢為人先，爭創(chuàng)一流的思想觀念，拋棄不合時宜的傳統(tǒng)和常規(guī)，大膽使用敢于打破常規(guī)、有膽量、敢做敢擔、有思想、會創(chuàng)新的干部。

（二）創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。浙江具有濃厚的文化底蘊和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，1999年，浙江率先提出建設(shè)文化大省的戰(zhàn)略。目前，浙江已成為全國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展最快的省份之一，初步形成了信息軟件、動漫游戲、工業(yè)設(shè)計、廣告、現(xiàn)代傳媒、藝術(shù)品創(chuàng)作和交易等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。同時，我們還看到一些品牌積聚區(qū)，如：嵊州越劇、寧海耍牙、金華婺劇等；《印象西湖》、《印象普陀》、《宋城千古情》、《西湖之夜》等一系列“響當當”的演藝大戲；西溪濕地、農(nóng)居soho、藝術(shù)村落、橫店影視城等一大批文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地。對比西鄉(xiāng)塘區(qū)，也是歷史人文悠久、文化底蘊豐富，有儺文化、百年水街、粵東會館、黃氏古屋、美麗南方、唐人文化園、下楞民俗文化村等一大批文化精品、文化遺產(chǎn)。但是，西鄉(xiāng)塘區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)還很薄弱，還沒有形成規(guī)模，還上不了檔次，還處于“小打小鬧、不打不鬧”的尷尬境地。西鄉(xiāng)塘區(qū)的發(fā)展，必須立足實際，努力創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢、盤活資源。必須深度挖掘我們的優(yōu)勢，努力探求發(fā)展壯大城區(qū)特色產(chǎn)業(yè)，樹立品牌意識，打造精品，創(chuàng)造更好的文化環(huán)境和投資環(huán)境，不斷增強城區(qū)文化精品的軟實力，在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中求生存謀發(fā)展。

（三）堅持規(guī)劃先行，強化規(guī)劃的指導作用。西鄉(xiāng)塘區(qū)的宏偉藍圖是要將西鄉(xiāng)塘區(qū)打造成南寧市西部區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)亮麗名片，這要求我們必須統(tǒng)一部署、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一落實、形成合力，確保成效。第一，要找準定位明確任務(wù)。要結(jié)合實際，明確西鄉(xiāng)塘區(qū)的目標任務(wù)，找準位置、明確目標，然后再咬定青山不放松，決不朝令夕改。第二，要規(guī)劃好藍圖強化指導。實現(xiàn)宏偉目標的關(guān)鍵是要有規(guī)劃，要提前規(guī)劃，超前規(guī)劃。如舊城改造。要重在“改”，弱在“造”。要通過長遠的規(guī)劃，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)附加值最大化，既堅固了群眾的利益，又實現(xiàn)了黨委政府的意圖。第三，要加大資金投入和資源整合力度。從浙江各市縣區(qū)域發(fā)展的模式來看，“普撒網(wǎng)”方法已經(jīng)行不通，必須抓關(guān)鍵、抓重點投入。特別是在黨建示范點的投入上，必須整合城區(qū)一切資源，形成資金增加正常投入機制，確保先鋒示范點的打造，為先鋒示范城的創(chuàng)建奠定堅實基礎(chǔ)。

喜歡《培訓班工作總結(jié)合集》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了培訓班工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！