朗誦方案。

只有平時(shí)及早準(zhǔn)備，包括思想、心理和實(shí)力的準(zhǔn)備，才能在機(jī)會(huì)來臨時(shí)抓住機(jī)會(huì)，取得成功，以應(yīng)對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)。在這種情況下，我們通常會(huì)準(zhǔn)備一份方案，方案的應(yīng)用十分常見。然而，很多人經(jīng)常抱怨不知道從何處著手，如何制定方案。本文將從多個(gè)角度分析和探討“朗誦方案”，請(qǐng)先收藏本頁面，以便下次查找時(shí)不費(fèi)力！

朗誦方案(篇1)

北城子中學(xué)朗誦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

今年4月23日是第22個(gè)“世界讀書日”。開卷有益，朗讀入心。為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，激發(fā)廣大青少年和讀書愛好者的讀書熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我校積極響應(yīng)團(tuán)縣委號(hào)召，決定開展“閱動(dòng)淶源·青春飛揚(yáng)”主題朗讀比賽。

2、 主題：讀淶源飛揚(yáng)青春

三、比賽要求

1參賽選手優(yōu)雅、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確。

2稿件內(nèi)容必須發(fā)揚(yáng)正能量，鼓勵(lì)青年成長。手稿可以公開發(fā)表，也可以自己創(chuàng)作。篇幅不宜過長。

3、六、

七、八年級(jí)每班派2名學(xué)生參加

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

1時(shí)間：2017年4月11日。

2、地點(diǎn)：**教室

六、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、采用評(píng)委現(xiàn)場打分的方式

2、本次活動(dòng)設(shè)：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。

七、評(píng)委名單

1評(píng)委：張宇、吳艷艷、李文偉、劉曉翔、閔麗艷2、王楠

3、主持人：王楠

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、表情生動(dòng)，口語表達(dá)流利。（3分）

2外表大方，衣著整潔，對(duì)于形象不好可酌情扣分。（2分）3。豐富的情感，抑揚(yáng)頓挫，強(qiáng)烈的感染力。（3分）4、吐字清晰。（2分）

5、脫稿朗誦（附加分0.5分）

6評(píng)分時(shí)，取最高分和最低分，取平均值。

北城子中學(xué)

2017年4月7日

朗誦方案(篇2)

一、活動(dòng)目的

為加強(qiáng)我司企業(yè)文化建設(shè)，宣傳我司優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)員工的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐富廣大員工的生活，特舉辦西岸網(wǎng)訊朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)面向全體員工，先進(jìn)行詩歌散文評(píng)選賽，選出作品內(nèi)容主題符合公司企業(yè)文化，內(nèi)容積極向上的作品5份，作為朗誦比賽的朗誦稿。

之后，每組推薦兩人參加預(yù)賽。前十名后選人參加決賽。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。比賽開始前，選手將抽簽決定閱讀稿和比賽順序。

三、活動(dòng)具體安排

1、詩歌散文創(chuàng)作比賽具體要求：

（1） 文體：適合朗誦的詩歌或抒情散文，字?jǐn)?shù)不限。

（2）、要求原創(chuàng)。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，參賽者將被取消資格。

（3）、所有來稿一律使用a4打印紙，標(biāo)題4號(hào)黑體，正文4號(hào)宋體，并在標(biāo)題右上方，以五號(hào)宋體寫明區(qū)號(hào)、工號(hào)、姓名及****。

截止時(shí)間：4月10日交至鄭艷老師處

3、朗誦比賽比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

（1）、預(yù)賽時(shí)間：4月20日

地點(diǎn)：福州屏東中學(xué)大教室。

（2）、決賽時(shí)間：4月23日

地點(diǎn)：福州屏東中學(xué)大教室。

4.閱讀形式：參賽者獨(dú)立閱讀；原則上要求出稿時(shí)間不超過3-5分鐘；誦讀時(shí)道具自備，配樂磁帶自備；比賽順序提前一天抽簽確定。

5、比賽方法：

（1）主持人：2名

（2） 評(píng)委：由公司領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)師、員工代表組成

（3） 工作人員：3人，其中一人收到評(píng)委的評(píng)分單，另外兩人記錄并打分。

（4） 計(jì)分方法：滿分為10分，去掉最高分和最低分后的平均分為選手得得分。

6、其他事項(xiàng)：

（1） 比賽成績?cè)u(píng)定：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

（2） 活動(dòng)現(xiàn)場拍照：兩人負(fù)責(zé)。

四、選手參賽標(biāo)準(zhǔn)：

1、 基礎(chǔ)分

(1) 緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有啟發(fā)和警世作用。

(2) 參賽者衣著得體

(3) 精神飽滿,姿態(tài)得體大方

(4) 參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵

(5) 參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏

(6) 參賽者能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴

2、 提高分

(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦

五、評(píng)委評(píng)分要求:

1評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后一位，最終得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

2本次比賽滿分為10分，評(píng)委打分以7.00分為準(zhǔn)

三。評(píng)委根據(jù)評(píng)分表算出總分，并將總分寫入評(píng)分表。評(píng)分表如下

六、補(bǔ)充說明

1、朗誦時(shí)間掌握在3-5分鐘。

2獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

3、評(píng)分結(jié)果即時(shí)公布。

4獲獎(jiǎng)?wù)呙麊我约斑x出的十篇文章和作者將發(fā)表在公司的內(nèi)部刊物上。

七、活動(dòng)總結(jié)

對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，并撰寫事件報(bào)告，并在公司內(nèi)部刊物上發(fā)表。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場地費(fèi)：300元（150元/次）

獎(jiǎng)品：550元（一等獎(jiǎng)70元/人，二等獎(jiǎng)50元/人，三等獎(jiǎng)30元/人，入選作品50元/人）

評(píng)委礦泉水：15元

總計(jì)：825元

朗誦方案(篇3)

詩歌朗誦比賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言：

為了豐富我們部門干事們的課余生活，給大家一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，進(jìn)一步營造良好學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)，我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽的生活。

二、活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩文精神

三、活動(dòng)方案：

①比賽時(shí)間：11月22日

②比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室

③參賽對(duì)象；院勞動(dòng)部全體干事

四、活動(dòng)內(nèi)容：

⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品

⑵形式不限

⑶要求每隊(duì)選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

五、朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：儀表形象、朗誦內(nèi)容、語言表達(dá)、綜合應(yīng)象四部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。

1，儀表形象：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

2，朗誦內(nèi)容：4分。要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的，主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真實(shí)情感；

3，語言表達(dá)：3分。要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，盡情昂揚(yáng)，講究朗誦技巧，動(dòng)作恰當(dāng)；

4，綜合應(yīng)象：1分。由評(píng)委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評(píng)價(jià)；

六、活動(dòng)流程

1、主持人致開幕詞

2、比賽選手進(jìn)場

3、主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。

4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦

5、選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

7、主持人宣布比賽結(jié)束，請(qǐng)嘉賓和評(píng)委退場。

8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

七、活動(dòng)前期工作安排：

①通知各隊(duì)準(zhǔn)備

②邀請(qǐng)?jiān)u委

③布置賽場

八、評(píng)分規(guī)則

評(píng)委明確給出每部分評(píng)分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名），由評(píng)委票選出最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（1名）和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)（1名）。獲獎(jiǎng)選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書一本。

朗誦方案(篇4)

關(guān)于中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的方案

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，提高校園圖書室、班級(jí)圖書角等圖書資源的使用率，為把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園，引導(dǎo)學(xué)生形成多讀書，讀好書，好讀書的良好習(xí)慣和風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，正確樹立青少年的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生在讀書中感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動(dòng)中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“中國夢·愛國情·成才志”讀書月活動(dòng)，并舉辦“經(jīng)典詩文朗誦”比賽提高學(xué)生閱讀的積極性。方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 圍繞“中國夢·愛國情·成才志”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展誦讀優(yōu)秀詩文活動(dòng)，營造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛。

2通過活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激活學(xué)生思維，開闊視野，增長見識(shí)。

2、 口號(hào)：朗誦經(jīng)典詩詞，傳承中華文明，讓書香與我們同在。

3、 主題：中國夢·愛國·英才雄心

4、 比賽時(shí)間：2015年6月4日

5、 參加者：五至九年級(jí)學(xué)生，每班選兩個(gè)背誦課程。

六、活動(dòng)安排

第一階段：啟動(dòng)階段

1打印活動(dòng)計(jì)劃，營造閱讀氛圍。

2每各班都舉行了閱讀啟動(dòng)儀式，做好了宣傳和啟動(dòng)工作。請(qǐng)各班語文教師做好學(xué)生朗誦方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

三。閱讀內(nèi)容：以愛國主義為核心，重點(diǎn)進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和革命傳統(tǒng)的教育。

4.誦讀篇目：以現(xiàn)行的中小學(xué)語文課本為藍(lán)本，以《中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本》為輔本，適當(dāng)增加師生原創(chuàng)的優(yōu)秀作品。

5節(jié)目形式：以個(gè)人和團(tuán)體為主，自備朗誦**。

4.每各班級(jí)應(yīng)在6月1日之前向中學(xué)語言小組報(bào)告朗誦項(xiàng)目和參與者以及相應(yīng)的**。

第二階段：活動(dòng)階段

大賽流程:

1.校長致辭

2主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

三。比賽開始時(shí)，選手按照賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽；

4在第二場演講結(jié)束時(shí)，主持人宣布第一位選手的成績，依次類推；

6比賽結(jié)束后，語文老師將進(jìn)行背誦；工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；

7主辦方宣布比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)名單；

8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品；

9.副校長為本次活動(dòng)作總結(jié)。

10比賽結(jié)束后合影留念；

七、比賽規(guī)則：

選手們將抽簽決定比賽順序。每位選手將有大約3分鐘的背誦時(shí)間，并盡量走出手稿。

8、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：去掉最高分和最低分，最后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

具體評(píng)分辦法見附件2

2每名選手朗誦完畢后，評(píng)委打分，工作人員清點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

三。選手的最終得分：從評(píng)委的評(píng)分中去掉最高分和最低分，取平均分。

4.最后成績?nèi)绯霈F(xiàn)同分現(xiàn)象，則進(jìn)入同名次。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

小學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名；一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。并報(bào)一個(gè)項(xiàng)目參加縣評(píng)選。

十、人員安排：

1．評(píng)委：

2．統(tǒng)計(jì)：

3．主持人：

4．音響負(fù)責(zé)人：

5現(xiàn)場布置：教師和值班班

6．?dāng)z影：

7維護(hù)安全紀(jì)律：班主任值班

廟坪九年制學(xué)校

2015年5月19日

朗誦方案(篇5)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人介紹并宣布比賽開始

2、詩歌朗誦比賽

三。預(yù)賽：校長宣布了進(jìn)入決賽的學(xué)生

決賽：社長宣布獲獎(jiǎng)名單

活動(dòng)名稱：“師恩難忘”詩歌朗誦比賽

活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)于感謝師恩的中國或外國的詩歌

活動(dòng)目的：通過參加本次比賽，提高學(xué)生的閱讀水平，引導(dǎo)他們更好地理解和欣賞教師的教育。讓大家用感恩的心對(duì)待生活，讓會(huì)員們以積極的態(tài)度面對(duì)自己的生活。

時(shí)間：10月18日星期四，12:30-13:40（預(yù)賽）

12： 30-13:40（最終），11月1日，星期四，xx

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓109教室

主持人：嚴(yán)xx、鄭xx

評(píng)委：協(xié)會(huì)會(huì)長楊俊民，生物系主任李柳強(qiáng)，原副會(huì)長李銳福（初選）

陳儀梅、張嘉虹、李志梅（決賽）

參加人員：xx讀書會(huì)全體會(huì)員（共43人）

獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)?wù)?名

比賽規(guī)則：

1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預(yù)賽前12名進(jìn)入決賽。

2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場順序。

3、評(píng)分總分10分。評(píng)委給分項(xiàng)分及總分。最終得分為平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

4、每5個(gè)選手報(bào)一次分?jǐn)?shù)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1普通話標(biāo)準(zhǔn)，嘔吐清晰（3分）；

2正確把握詩歌的節(jié)奏、節(jié)奏，節(jié)奏明顯。（3分）

三。感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦嫻熟，聲音洪亮，鼓勵(lì)出稿（根據(jù)熟練程度加0.2-0.5分）。（2分）

4精神飽滿，衣著考究，大方大方。（1分）

5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）

后勤人員安排：

1、記時(shí)員： 彭思源 （負(fù)責(zé)比賽時(shí)掐表）

2記分員：徐xx、李寶玲（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手最終得分）

4現(xiàn)場主管：鐘偉峰、陳xx（負(fù)責(zé)選手候補(bǔ)工作）

5、秩序維持：吳xx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）

6獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：唐xx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購買）

溫馨提示：

1請(qǐng)準(zhǔn)備好自己的詩，上傳到自己的空間；

2請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與；鼓勵(lì)脫稿；

3、朗誦時(shí)請(qǐng)持抄寫稿、打印稿或者書本，謝絕持手機(jī)或者閱讀器朗誦；

4、人人參與，一個(gè)都不能少。如因特殊情況不能按時(shí)出席，請(qǐng)?zhí)崆跋蛐ｉL請(qǐng)假。

朗誦方案(篇6)

養(yǎng)真中學(xué)2009學(xué)年“向經(jīng)典致敬”詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、比賽目的：

為激發(fā)廣大師生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、開拓奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，為使學(xué)生在詩文朗誦中更好地體味中華經(jīng)典的情感底蘊(yùn)及生命內(nèi)涵，吸取中國傳統(tǒng)文化的精華，感受中華文化的無窮魅力和經(jīng)典的優(yōu)美韻味。學(xué)校決定近期舉行“向經(jīng)典致敬”詩歌朗誦比賽。現(xiàn)在我們將競賽計(jì)劃通知每一各班。希望各班高度重視，積極實(shí)踐，迎接競爭。

二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：暫定2010年4月29日18:30（18:15）

比賽地點(diǎn)：體育廣場

三、比賽單位：

全體學(xué)生

四、比賽方法：

1以班級(jí)為單位，全班同學(xué)參與。

2、比賽順序從七年級(jí)到九年級(jí)按年級(jí)段進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)段班主任老師在27日下午第二節(jié)課到團(tuán)委辦公室進(jìn)行抽簽，確定出場次序。4月8日前上報(bào)詩歌朗誦題目。

三。前一個(gè)班比賽時(shí)，后一個(gè)班靜靜地等在等候區(qū)。

4每節(jié)課的詩歌內(nèi)容為選修課，時(shí)間控制在3-8分鐘以內(nèi)。

6排練時(shí)間：第一次：4月18日晚自習(xí)（各班自習(xí)）

第二次：4月29日上午（廣場）

五、比賽要求：

1各班要認(rèn)真組織，做好賽前排練工作。

2、各班服裝要統(tǒng)

一、整潔、得體。

3、各班隊(duì)伍必須保持班級(jí)隊(duì)形整齊。

4、各班學(xué)生自帶凳子。

六、比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，總分共計(jì)100分

1、學(xué)生人員齊，服裝統(tǒng)

一、整潔、得體?？傆?jì)10分。

2詩歌內(nèi)容積極，與主題密切相關(guān)，適合中學(xué)生表演。總計(jì)10分。（如果選了本班師生的原創(chuàng)詩歌作品，可酌情加分。）

3.詩歌朗誦清晰，正確，充滿情感。總計(jì)40分。

4詩歌閱讀安排合理，思想新穎，感染力強(qiáng)，藝術(shù)性強(qiáng)，不超時(shí)代?？傆?jì)30分。

5、班級(jí)入、退場及朗誦隊(duì)形整齊有序，精神飽滿?？傆?jì)10分。

7、 獎(jiǎng)勵(lì)方式：以每節(jié)課的比賽成績作為班主任考核的依據(jù)。）

一年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名

二等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

初三：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

八、評(píng)比委員會(huì)：

組長：周健

組員：尹小紅周健項(xiàng)志明方宏富郭惠華

朱耀珍徐偉明梅榮妹

九、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工

1、前期準(zhǔn)備：

活動(dòng)計(jì)劃制定、標(biāo)識(shí)表印刷、抽簽：方麗娟

舞臺(tái)安排：蔡月軍（主管）、后勤老師

2、主持人指導(dǎo)老師：周飛迪

3、安全總負(fù)責(zé)：毛鑫富

4、場地分配：賴華軍

5、現(xiàn)場協(xié)調(diào)：方麗娟

6參與班（等候區(qū)）等候管理：鄭**潘建清

7、音響設(shè)備控制：潘曉紅

8、班級(jí)管理：各班班主任

9、校園巡邏管理：值周老師

10、拍照：郭曉峰

11教師：班主任、語文教師

備注：未盡事宜，另行通知。

養(yǎng)真中學(xué)

20010年3月30日

附1：李惠利小學(xué)“愛我中華”詩歌朗誦比賽場地劃分表

小河附2：

李惠利小學(xué)“愛我中華”詩歌朗誦比賽評(píng)分表

評(píng)委簽名：年月日

朗誦方案(篇7)

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，提高學(xué)生的朗誦水平和文學(xué)素養(yǎng)，我校將開展朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場

三、活動(dòng)規(guī)則：

1、一至六年級(jí)每班選送兩至三個(gè)節(jié)目參賽，，形式不拘一格。

三。參賽者的順序是通過抽簽決定的。

4、朗誦時(shí)間在3—5分鐘。

5背誦的內(nèi)容是自己決定的，內(nèi)容是積極的、健康的、向上的。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（采取10分制）

1作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極健康向上。（2 分）

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（ 1 分）

4充滿真摯情感，自然流露，能通過表情的變化體現(xiàn)作品的內(nèi)涵。聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（3分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮。（ 1 分）

6發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能把握作品節(jié)奏。（ 2 分）

7.朗誦的形式是創(chuàng)造性的，伴有適當(dāng)?shù)?*或其他創(chuàng)造性形式。（ 1 分）

五、評(píng)委組成：

學(xué)校語文老師組成評(píng)判小組當(dāng)場打分，李金輝、雷寶寶老師將最高分和最低分去掉后，再算出平均分。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，團(tuán)體獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。

朗誦方案(篇8)

三店街宋寨小學(xué)朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，借“六一兒童節(jié)”來臨之際，特舉行朗誦比賽。希望通過活動(dòng)，提高學(xué)生口語表達(dá)能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。其次，檢查學(xué)生課外閱讀的有效性，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的重視，不斷提高自主閱讀水平；最后，通過競賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的情感。

2、 主題：讀經(jīng)典，我愛校園

3、 時(shí)間：2014年5月16日下午1:00-2:30。

四、活動(dòng)地點(diǎn): 學(xué)校操場。

4、 參加者：一至六年級(jí)（每班2-3人）5人?；顒?dòng)安排：

1、比賽內(nèi)容：各年級(jí)統(tǒng)一內(nèi)容，朗誦篇目以“ 我愛我的校園”為主題。

2、比賽要求：

（1）、朗讀必須使用普通話。

（2） 一。閱讀時(shí)間：不超過4分鐘。

（3）. 能夠讀出真情實(shí)感。

（4） 比賽結(jié)束后，評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分并宣布獲勝者。

六、評(píng)分要求：

（1） 衣著整齊，戴著紅領(lǐng)巾，優(yōu)雅、得體，充滿自信。（20分）（2）使用普通話，語速適中，情緒飽滿，輕重緩急。（35分）（3）閱讀正確流暢，發(fā)音清晰，不斷句，適當(dāng)停頓。

（30分）（4）大聲朗讀可輔以合理的動(dòng)作。（10分）

（5）上、下場靜、齊、快。(5分)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

8、 評(píng)委安排：一至六年級(jí)語文教師。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（見**）

十、協(xié)助配合：

1.王主任和陳金洲先生在比賽前安排了比賽場地。

2、煩請(qǐng)陳書記在比賽時(shí)拍照。

朗讀比賽評(píng)分表

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