中班活動方案。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了“中班活動方案”的詳細(xì)信息以便滿足您的需求，請將這篇文章加入書簽方便下次查看。人類應(yīng)該控制自己，實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃的成長，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的新方向。我們要預(yù)先做好一份方案以備不時(shí)之需，方案中需要明確體現(xiàn)行動的目標(biāo)。

中班活動方案 篇1

運(yùn)動會時(shí)間：20xx年12月23日星期三

參加人員：中班段全體家長、幼兒

游戲內(nèi)容：如果孩子玩2次以下，請及時(shí)與老師聯(lián)系

1.《草原小騎兵》

次數(shù)：幼兒每班每次10人,分2次

規(guī)則：孩子5人一組，共10人，面對面站立。游戲開始時(shí)，孩子們騎著竹竿繞著樹林，穿過小溝，跨過獨(dú)木橋。然后把竹竿交給下一組，直到所有參與者都完成?？礻?duì)獲勝。

工作人員：第一組：王浩、劉栩佳、張藝藍(lán)、王志宇、鄒宗林

孫文舟陳恩澤孔樂旖楊晰木裘語

第二組：鄭霖、韓許加懌、李昊哲、胡煜鎧、諸葛佳晨

周靈欣劉珂寧孫嘉蔚何思緣張晗

2.《救傷員》

次數(shù)：親子每班每次10對,分2次

規(guī)則：家長和孩子兩人一組，面對面站立。孩子坐小車，家長推小車。比賽開始時(shí)，家長們把車推到對面，繞著凳子返回，交給下一組，直到所有參賽者比賽結(jié)束，快手隊(duì)獲勝。

工作人員：第一組：王臻淼、陳科樺、虞博文、張晗、楊潤哲

張藝藍(lán)、范麗萱、張欣穎、陳昊坤、孔樂毅

第二組：吳彥兵、余鑫定、邱淑媛、高一翔、金珈玉

張欣穎袁嵐李昊哲劉珂寧楊晰木

3. 《搶奪紅旗》

次數(shù)：親子每班每次10隊(duì)，分2次進(jìn)行。

規(guī)則：家長和孩子成雙成對，共10人，面對面站立。家長和孩子二人一組，孩子一個腳和家長一個腳綁在一起，然后往前走。

第一組：胡煜鎧、張欣穎、孫嘉蔚、楊晰木、劉栩佳

許加懌、張展源、吳彥兵、王志宇、陳恩澤

第二組：裘語、孫嘉蔚、袁嵐、范麗萱、鄭霖涵

梅杰傅譯萱余鑫定孫文舟楊潤哲

4.《扔手榴彈》

次數(shù)：親子每班每次4對,分2次

規(guī)則：一個家長和一個孩子為一組。孩子和家長距離3米站立，孩子每人10個紙球，家長一人執(zhí)一只筐。游戲開始時(shí)，孩子們?nèi)蛹埱?，家長們收到紙球，直到紙球被扔出為止，得到更多的人就是贏家。

人員：第一組：鄒宗霖孫文

舟王祉淇王浩

第二組：陳恩澤、劉珂寧、何思緣、陳昊坤

5.《勇敢小兵》

次數(shù)：親子每班10對,1次

規(guī)則：兩位家長和三個孩子組成一個小組，五個小組面對面站著。游戲開始，兩個家長抬著竹竿，孩子蕩在竹竿中間，行進(jìn)至對面，將竹竿交給對面的游戲隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行，快的一隊(duì)為勝。

工作人員：楊潤哲、梅杰、王臻淼、高一翔、邱宇

王祉淇邱鑠媛虞博文袁嵐陳科樺

6.《運(yùn)導(dǎo)彈》

次數(shù)：幼兒每班每次12人,分2次

規(guī)則：四個孩子為一個小組，共三個小組為一個小組，面對面站立。毛巾毯上放一個球，四個人分別抓住毛巾毯的四個角，邊向前跑邊保持木板的平衡，然后將木板和球交給第二組小朋友。

在路上，如果球掉在地上，你必須放下板，撿起球繼續(xù)前進(jìn)。

一隊(duì)：張展源、金珈羽、諸葛佳辰、鄒宗霖、李昊哲、鄭霖漢

王臻淼、吳彥兵、張晗、何思緣、王志宇、周靈欣

第二組：陳昊坤、傅譯萱、王浩、劉栩佳、王祉淇、胡煜凱

許加懌、楊晰木、孔樂旖、張欣穎、邱火元、虞博文

7.《拔河》

工作人員：每班10名家長，分2次。

規(guī)則：各班家長各執(zhí)拔河繩的一端，拔河繩中間系一紅線，并讓其在中線上方。拔河開始，各班家長一起向自己的一方用力，當(dāng)拔河繩中的紅線超過一方的界限，則這一方取得勝利。

中班活動方案 篇2

初中班級文化活動策劃方案

通過豐富多彩的班級文化活動，不僅可以增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感，還可以豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。因此，下面我將詳細(xì)介紹一種初中班級文化活動策劃方案，希望能夠得到各位老師和同學(xué)們的支持。

主題：共創(chuàng)共享，快樂成長

一、活動目標(biāo)

1. 強(qiáng)化班級凝聚力。通過舉辦班級活動，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2. 拓展學(xué)生興趣愛好。通過各種活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

3. 提高學(xué)生溝通能力。通過活動中的合作交流，提高同學(xué)們的互動能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的合作意識。

二、活動安排

1. 主題活動日

每學(xué)期安排一天為主題活動日，同學(xué)們可以自由選擇參加自己感興趣的活動。這些活動分為學(xué)習(xí)類、藝術(shù)類、體育類和社交類。學(xué)習(xí)類活動包括科技制作、文化沙龍、書法比賽等；藝術(shù)類活動包括繪畫、音樂表演、舞蹈等；體育類活動包括足球比賽、籃球比賽、田徑比賽等；社交類活動包括才藝展示、話劇表演、班級晚會等?；顒觾?nèi)容靈活豐富，以滿足不同同學(xué)的需求。

2. 班級遠(yuǎn)足

每學(xué)期安排一次班級遠(yuǎn)足活動，讓同學(xué)們親近大自然，享受戶外運(yùn)動的樂趣?？梢赃x擇郊游、登山、野餐等不同的遠(yuǎn)足方式，讓同學(xué)們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3. 學(xué)習(xí)交流會

每個月安排一次學(xué)習(xí)交流會，同學(xué)們可以互相展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵彼此進(jìn)步。學(xué)習(xí)交流會可以設(shè)置主題演講、知識競賽、作文展示等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在寓教于樂中提高學(xué)習(xí)水平。

4. 講座與講壇

不定期邀請專家學(xué)者或校友來校開展講座與講壇，幫助同學(xué)們開拓視野，增長知識?？梢匝埥逃?、文化界、科技界等不同領(lǐng)域的人士來校進(jìn)行講解和交流，讓同學(xué)們接觸到不同的思想和觀點(diǎn)。

5. 社會實(shí)踐

每學(xué)年安排一次社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)們走出校園，親身體驗(yàn)社會生活，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷?？梢越M織參觀工廠、社區(qū)志愿活動、愛心義賣等實(shí)踐活動，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會交往能力。

三、活動組織

1. 班級活動委員會

成立班級活動委員會，由班干部和同學(xué)們自愿組成。委員會負(fù)責(zé)制定班級活動計(jì)劃、組織活動籌備工作、推廣活動、評估活動效果等。通過參與委員會工作，可以培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 學(xué)生自主參與

鼓勵同學(xué)們主動參與活動的組織和策劃工作，可以通過組建小組、責(zé)任分工等方式，讓同學(xué)們有機(jī)會親身參與活動的策劃和執(zhí)行過程，提高他們的組織能力和創(chuàng)造力。

四、活動評估

每次活動結(jié)束后，進(jìn)行活動評估，了解同學(xué)們的參與度和滿意度?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、學(xué)生代表發(fā)言、班級評議等方式收集同學(xué)們對活動的意見和建議，為下一次活動的策劃和改進(jìn)提供參考。

通過以上的初中班級文化活動策劃方案，我們可以充分利用班級文化活動的力量，提升同學(xué)們的凝聚力和自主意識，豐富他們的課余生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。希望班級文化活動能夠成為同學(xué)們快樂成長的重要一環(huán)，為他們的青春歲月增添美好的回憶。

中班活動方案 篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動。

活動準(zhǔn)備：

1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？

（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

（1）回憶對比色和漸進(jìn)色。

（2）探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？

4、幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

（1）幼兒沿直線見出花瓣。

（2）教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。

5、集體展示作品，教師小結(jié)。

將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。

中班活動方案 篇4

7：20~8：00 幼兒入園

8：00~8：30 幼兒溫馨早餐，早班老師提醒幼兒正確用餐，晚班老師幫忙分早餐。

8：30~8：50 幼兒早操 ，早班老師組織幼兒做操。晚班老師負(fù)責(zé)打掃教師衛(wèi)生。

8：50~9：10 組織幼兒喝水，入廁。一、三、五組幼兒喝水，入廁，二、四、六組幼兒聽音樂，拍節(jié)奏?；Q。早班老師負(fù)責(zé)組織幼兒拍手，晚班老師負(fù)責(zé)在廁所監(jiān)督并幫助幼兒整理衣褲。

9：10~9：40 建構(gòu)課程。早班老師上課，晚班老師做教具、備課等。

9：40~10：00 幼兒閱讀時(shí)間。開學(xué)初發(fā)現(xiàn)，班中圖書角中的書經(jīng)常會亂七八糟，缺胳膊少腿的，于是為了發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書本，豐富幼兒的課外知識，，要求幼兒每人每天都帶一本課外書。

10：00~10：10 課間點(diǎn)心，早班老師組織幼兒分組洗手，入廁。晚班老師監(jiān)督幼兒。并打掃衛(wèi)生。

10：10~10：40 建構(gòu)課程。

10：40~11：00 早班老師組織幼兒戶外活動。晚班老師輔助早班老師組織。

11：00~11：10 早班老師組織幼兒喝水，入廁和洗手。晚班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒。

11：10~11：15 早班老師負(fù)責(zé)組織幼兒講故事，唱兒歌等活動。晚班老師分飯菜。

11：15~11：40 幼兒溫馨午餐。

11：40~11：50 午睡前準(zhǔn)備。 早班老師組織幼兒散步、念兒歌、唱歌、玩游戲。晚班老師打掃衛(wèi)生。2組織幼兒分組入廁。早班老師帶領(lǐng)一部分幼兒入廁，晚班老師帶領(lǐng)一部分幼兒入廁，組織幼兒安靜進(jìn)入午睡房。

12：00~14：20幼兒午睡時(shí)間。晚班早班組織幼兒入睡，晚班老師打掃衛(wèi)生。晚班老師負(fù)責(zé)看午睡。做到"三巡視"。提醒幼兒起床拉小便，早班老師備課、準(zhǔn)備課程等。

14：20~14：40溫馨起床。早班老師負(fù)責(zé)給午睡室內(nèi)的幼兒穿衣服。晚班老師負(fù)責(zé)給教室中拉好小便的幼兒整理。

14：40~15：00 晚班老師負(fù)責(zé)組織幼兒吃點(diǎn)心。早班老師負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和給幼兒梳頭發(fā)。

15：00~15：30 晚班老師組織幼兒游戲。

15：30~15：40 晚班老師組織幼兒分組入廁，早班老師監(jiān)督并幫助幼兒塞褲子。

15：40~16：00 晚班老師與幼兒回顧幼兒園一日生活，并復(fù)習(xí)課堂知識。

16：00~17：00 幼兒離開幼兒園，晚班老師離園時(shí)整理教室。

中班活動方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而區(qū)域活動正符合這一要求。人民教育家陶行知的名言“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”這句名言時(shí)時(shí)激勵著我們。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動、游戲、科研等幾方面著手，釋放空間、時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想、積極創(chuàng)造、有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力等各方面的能力，因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如建構(gòu)樂園、益智宮、語言區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域活動，并結(jié)合班級的主題特色活動，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進(jìn)行區(qū)域活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。

二、基本情況分析

本班幼兒對區(qū)域活動活動較感興趣，參與的積極性很高，通過一學(xué)期的活動，他們的社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好、個性，他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動變得更加形象、生動、有趣。

三、本學(xué)期區(qū)域活動目標(biāo)

能主動、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達(dá)能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運(yùn)用材

料和探索材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學(xué)習(xí)有始有終，堅(jiān)持活動主題，努力克服困難，達(dá)到活動目的?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

針對各個區(qū)域活動合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

（一）圖書室和語言區(qū)

1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話。

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

（二）智慧屋和益智宮

1、正確運(yùn)用多種材料（七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等），探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

2、會做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動有目的，操作認(rèn)真。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。

4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

（三）美工區(qū)

1、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

（四）建構(gòu)樂園

1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。

2、能自覺愛護(hù)游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾。

3、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

四、具體措施

1、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，開拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步等活動，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活。

3、利用晨間談話，一日活動，對幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒要禮貌用語。

4、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。

5、提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中，學(xué)會愛惜材料。教師可以角色身份參與游戲活動，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

6、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

7、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

8、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

9、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

10、重視每一次的區(qū)域活動，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。

11、抓好活動后的評價(jià)及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點(diǎn)來說，不僅及時(shí)指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會再上一個臺階。

五、主題背景下游戲活動安排

主題一：《你快樂，我快樂》

一、主題目標(biāo)：

1、知道自己長大了一歲了，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會做更多事情（用筷子吃飯，系鞋帶，大便后會用手紙擦干凈等），有積極向上的愿望。

2、愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人的快樂。

3、嘗試自己制作標(biāo)記，會用廢舊材料進(jìn)行小制作（如燈籠、表情面具、開心帽）。

4、能有感情地朗誦兒歌，理解并模仿兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象，進(jìn)行仿編。

5、能聽信號有精神地走和跑，學(xué)習(xí)新操，動作有力、到位。

6、初步會唱八分休止符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

7、正確感知8以內(nèi)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字8及其表達(dá)的實(shí)際意義。理解8以內(nèi)自然數(shù)前后兩數(shù)的關(guān)系。

中班活動方案 篇6

我們已經(jīng)送走了美好的2019年，我們即將迎來新的一年。我代表幼兒園和中學(xué)二班的兩位老師，祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意

現(xiàn)在我們的新年晚會正式開始了。

1、請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

雪花一片一片輕輕的飛，學(xué)問一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的積累，

親愛的爸爸媽媽，我不會再讓你和我睡覺了。

光陰一天一天的不回，小樹一棵一棵的成倍，

親愛的父母，我是你的安慰。

鐘聲一遍一遍敲著，新年一步一步的靠近，

親愛的爸爸媽媽，我會讓明天更美好。

2、大合唱“新年送給我們一歲”

新年到了，我們都長大了一歲，真得很開心，請欣賞歌曲“新年送給我們一歲

3.大合唱“新年好”

小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》

4、親子節(jié)目

**讓愛住我家全家

***猜猜我有多愛你全家

**時(shí)間操全家

***螞蟻和西瓜(故事)母子

**粉刷匠

**時(shí)間操全家

**小海蟹

***發(fā)好愿，說好話母子

**互動樂母子

**感恩的心母子

**母女

5、親子游戲

小朋友們還想玩嗎?那好，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”，好不好?

父母和孩子一起玩游戲，把孩子或父母傳給他們表演節(jié)目。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就要送走2019年迎來新的一年，我們的慶祝會就要結(jié)束了，在這里我再次代表中二班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!新年快樂!

活動準(zhǔn)備：氣球，各類獎狀，鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩)，打擊樂器(鑼，鈸，鈴鼓等)，過新年磁帶，幼兒節(jié)目表演，話筒

活動過程：

(開始前**熱鬧的新年**，營造新年氛圍)

一、開場白(以新年**為背景**)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!

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