工地實(shí)習(xí)日記。

相信大家都跟作文打過(guò)交道吧！寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。什么樣的作文可以被大家稱贊？小編特意為大家收集整理了“工地實(shí)習(xí)日記50字錦集”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

工地實(shí)習(xí)日記 篇1

20xx年7月6日星期五陰

上午，林工做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，著重給我們講了實(shí)習(xí)中安全的重要性，強(qiáng)調(diào)安全第一，要處處注意安全。接著讓我們端正實(shí)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺席。最后林工給我們講了這次實(shí)習(xí)的意義，讓我知道了這次實(shí)習(xí)的重要性，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我將會(huì)學(xué)到許多我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我的視野，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深刻地認(rèn)識(shí)和了解。

下午，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地。主校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷，所規(guī)模比較小，一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn)，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒(méi)有進(jìn)去，蛋殼開(kāi)除其設(shè)備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機(jī)，下面是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊到試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行壓力試驗(yàn)的。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是?shí)驗(yàn)室，我看見(jiàn)一樓簡(jiǎn)介上寫(xiě)著國(guó)家二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。里面主要有混凝土試件壓力測(cè)試，石子，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，易和性測(cè)試，其中有一間實(shí)驗(yàn)室里有一臺(tái)超級(jí)龐大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度直達(dá)房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺(tái)100噸和50噸的?？粗@些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責(zé)任重大。接著我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，里面有許多精密的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，林工說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗(yàn)。雖然天空下著小雨，但我們還是因?yàn)橐?jiàn)了這么多實(shí)驗(yàn)設(shè)備而感到高興。

20xx年7月7日星期六晴

今天一大早，我們?nèi)チ耸胁牧蠄@。一進(jìn)門我們就看見(jiàn)地上堆放著一排排預(yù)制板，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規(guī)格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。林工們介紹說(shuō)這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強(qiáng)隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開(kāi)口被封了，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲(chóng)老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力，它使預(yù)應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形。接著我們參觀了板，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開(kāi)空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見(jiàn)幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車?yán)锼屯さ?。林工還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開(kāi)闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。

下午我們聽(tīng)了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅。磚—鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（即磚混結(jié)構(gòu)）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑。鋼—鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑。鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。林工特別介紹了一下高層建筑，現(xiàn)在中國(guó)如果要看高層建筑的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽(tīng)著這些使我們對(duì)未來(lái)充滿希望：我們將來(lái)要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計(jì)、施工、管理。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì)工作崗位可以有哪些？1，建筑公司。 2，行政部門。3，房地產(chǎn)公司。4，監(jiān)理公司。還可以從事交通部門的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng)新。他認(rèn)為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣。建立起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與愛(ài)好。

20xx年7月8日星期日晴

今天一早，林工便帶我到施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)拆了模的柱前，林工讓我指出該柱的缺點(diǎn)，我看了一會(huì)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。林工卻指出三點(diǎn)問(wèn)題：首先，從外觀看由于柱是分兩次澆筑完成的，而且，第二次支模板不夠準(zhǔn)確，使柱上部分稍微小于下柱，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，是查覺(jué)不到的。但對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)豐富的人來(lái)說(shuō)，一眼就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。其次，柱子在第二次澆筑砼的時(shí)候，施工縫未做好，有漏漿現(xiàn)象，造成了施工縫處的爛根現(xiàn)象，雖然，后來(lái)又在該處抹灰，并且，對(duì)結(jié)構(gòu)不產(chǎn)生影響，但是，在評(píng)“長(zhǎng)城杯魯班獎(jiǎng)”時(shí)還是不允許的，且不符合規(guī)范要求。

接下來(lái)，我又學(xué)習(xí)了關(guān)于梁的模板中一些我們未學(xué)到的問(wèn)題。首先，在支梁模板時(shí)，應(yīng)該在模板的內(nèi)側(cè)每隔一段距離撐一根鋼筋，目的是為了防止在梁側(cè)支撐頂緊時(shí)和對(duì)柱螺栓的作用。使模板的內(nèi)側(cè)倒塌。同時(shí)，每隔一段距離要設(shè)置對(duì)柱的螺栓，將其設(shè)在梁側(cè)支撐及兩側(cè)各兩根相接近的鋼筋固定，用于保持模板之間的設(shè)計(jì)厚度，并承受砼傳來(lái)的側(cè)面壓力和水平荷載，使模板不致變形。

20xx年7月9日星期一晴

今天我們來(lái)到前幾天澆筑完混凝土的樓層，聽(tīng)說(shuō)今天要拆模，我們就來(lái)看看。今天明白了老師說(shuō)的“支三拆一”的意思了。它的意思就是說(shuō)：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，防止事故的發(fā)生。

回到辦公室查了關(guān)于拆模的資料：

1、不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板。

2、承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板。

3、混凝土拆模前要求填寫(xiě)拆模申請(qǐng)單同意后方可拆模。

4、墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到1。0mpa左右方可拆除。墻、柱模板拆除后，及時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽(yáng)角保護(hù)起來(lái)。

5、拆模時(shí)間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)、環(huán)境溫度或通過(guò)同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)行控制。

6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50%。2—8米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%。大于8m的混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。

7、懸挑構(gòu)件的模板拆除：無(wú)論其跨度長(zhǎng)短，均要求必須在混凝土達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。

8、拆除陰陽(yáng)角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。

9、拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面形成沖擊荷載。拆除的模板、支撐均開(kāi)碼放，并及時(shí)運(yùn)出。

20xx年7月10日星期二晴

今天，實(shí)習(xí)任務(wù)是混凝土澆筑。還沒(méi)到工地，大老遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)振動(dòng)棒的“嗡嗡”聲，朝著聲源趕去看到的就是混凝土澆筑?，F(xiàn)在混凝土日趨專業(yè)化，全部采用專業(yè)的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質(zhì)量，避免了現(xiàn)場(chǎng)攪拌產(chǎn)生的操作失誤使得混凝土強(qiáng)度不能得到保證，減輕了工人的勞動(dòng)量，并且澆筑也是采用泵送混凝土以提高澆筑效率。

回想課上學(xué)的關(guān)于泵送混凝土的知識(shí)，再結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)明白了泵送混凝土的一些原理和泵送時(shí)要注意的問(wèn)題。

1、泵送混凝土前，先把儲(chǔ)料斗內(nèi)清水從管道泵出，達(dá)到濕潤(rùn)和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿（或1：2水泥砂漿），潤(rùn)滑管道后即可開(kāi)始泵送混凝土。

2、開(kāi)始泵送時(shí)，泵送速度宜放慢，油壓變化應(yīng)在允許值范圍內(nèi)，待泵送順利時(shí)，才用正常速度進(jìn)行泵送。

4、混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當(dāng)混凝土供應(yīng)不及時(shí)，需降低泵送速度，泵送暫時(shí)中斷時(shí)，攪拌不應(yīng)停止。當(dāng)葉片被卡死時(shí)，需反轉(zhuǎn)排隊(duì)，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時(shí)間，待正轉(zhuǎn)順利后方可繼續(xù)泵送。

5、泵送先遠(yuǎn)后近，在澆筑中逐漸拆管。

6、高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進(jìn)行降溫，以降低入模溫度。

工地實(shí)習(xí)日記 篇2

到工地去實(shí)習(xí)是萬(wàn)不得已的，本來(lái)打算在暑假找份暑假工，試試自己有沒(méi)有喜歡的行業(yè)或者自己比較能做的工作，但是，社會(huì)上的叔叔阿姨他們都不給我機(jī)會(huì)啊，自己在找工作的這7天里也慢慢把找工作的熱情給減了，讓我去做銷售、做促銷，我看不到未來(lái)，也沒(méi)去想太多，我覺(jué)得這種工作那種小學(xué)畢業(yè)的也可以來(lái)做，然后我就不干了。現(xiàn)在覺(jué)得自己還是想找份有技術(shù)活的事來(lái)干，以后能有發(fā)展的事情來(lái)干，然后就跟我舍友在前天去了當(dāng)?shù)氐囊惶幑さ貙?shí)習(xí)了

今天去的工地，去到那邊后，A工(尊稱)帶我們見(jiàn)了監(jiān)理方，然后回到了甲方這邊呆著(我們是通過(guò)甲方來(lái)到工地的)，第一天，我就好好的坐在甲方辦公室那邊，里面有3個(gè)人，A.B.C工，他們有些是剛畢業(yè)2、3年的，都是我們福建這邊比較好一點(diǎn)的學(xué)校，有個(gè)華僑大學(xué)的，他工作畢業(yè)才1年，反正這些學(xué)長(zhǎng)們都比我強(qiáng)多了，他們的學(xué)歷、學(xué)校什么的

今天剛坐下去沒(méi)多久，另外一個(gè)實(shí)習(xí)生也來(lái)了額，他也是托甲方進(jìn)來(lái)的，(看來(lái)甲方社會(huì)關(guān)系網(wǎng)還是蠻復(fù)雜的，呵呵)后來(lái)知道他沒(méi)地方住，家不在這里，然后我就叫他住到我宿舍了。現(xiàn)在我跟他已經(jīng)熟了，他也是一個(gè)比較好交往的人。有時(shí)候就是這樣，熱心幫助一下別人，別人就會(huì)很好的跟你相處。那天早上就是這樣度過(guò)了，認(rèn)識(shí)了一下工地的“人文環(huán)境”

太陽(yáng)還挺大的，我們先是在辦公室看圖集，后來(lái)是監(jiān)理方叫甲方一起上去現(xiàn)場(chǎng)看，檢查，然后我們就跟著過(guò)去了。說(shuō)到監(jiān)理，我有些體會(huì)，那天上午在監(jiān)理方去瞎逛了一下，然后他們4個(gè)人就問(wèn)我是干嘛的，我說(shuō)是學(xué)生過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，然后監(jiān)理A就問(wèn)我一些話，總之讓我覺(jué)得他閑的 的那種感覺(jué)，也是因?yàn)樵蹅兪菍W(xué)生，他會(huì)玩你，我這里想說(shuō)的是，雖然咱們是學(xué)生，到了工地難免會(huì)遭到前輩的戲弄，我們心知肚明就好，不用激動(dòng)，面對(duì)尷尬的場(chǎng)面，你可以保持平靜，這是對(duì)付他們的最好的方法，嚴(yán)肅點(diǎn)，該反擊的時(shí)候可以說(shuō)句有分量的話，

那天的另外一個(gè)體會(huì)是，監(jiān)理方、甲方、施工方這幾方都有利益掛鉤，你不能在他們面前說(shuō)另外一方怎么樣怎么樣，這也是職場(chǎng)中的忌諱：不能隨便說(shuō)別人的壞話

今天下午3點(diǎn)去那邊上班，其實(shí)甲方這邊的也不是都那么準(zhǔn)時(shí)上班的，感覺(jué)他們特別的懶散，后來(lái)就跟監(jiān)理方，還有B工一起到現(xiàn)場(chǎng)去看了。說(shuō)到監(jiān)理方，我這里有些怨言了，那天上午去了監(jiān)理方的辦公室，自己初生牛犢，不懂工地各方的利害關(guān)系，到了他們的辦公室去后想跟那幾個(gè)監(jiān)理聊天，開(kāi)始遇到施工方過(guò)來(lái)找監(jiān)理談某處的施工圖紙問(wèn)題，后來(lái)監(jiān)理A跟我聊上了，發(fā)現(xiàn)他在戲弄我，玩我，但是我沒(méi)生氣，我保持平靜的面容去面對(duì)他，另外一個(gè)監(jiān)理B一直說(shuō)我是甲方的，很不歡迎我去他們辦公室，后來(lái)我跟他們說(shuō)了一句挺重的話，他才消停。我說(shuō)，我是學(xué)生，我來(lái)這里只為了學(xué)習(xí)一些實(shí)踐的知識(shí)，不會(huì)去給你隨便說(shuō)什么的。其實(shí)當(dāng)時(shí)我就特有體會(huì)，工地上，甲方，監(jiān)理方，施工方，他們之間是有利益關(guān)系的，我們都不能在誰(shuí)面前說(shuō)另外一方的壞話，職場(chǎng)就是這樣。

今天上午去了后，跟了施工方的A工去到施工現(xiàn)場(chǎng)，是看板筋跟屋梁筋的施工圖紙。今天學(xué)到挺多的，以前老師上課講的上部鋼筋、下部鋼筋，還有上部鋼筋分兩部分(分上下)一般上>下(數(shù)量)，拿著圖紙，烈日炎炎啊，陽(yáng)光太刺眼了，弄的我的眼睛都痛啦。鋼筋中間還有可能安排受扭鋼筋，然后還有通長(zhǎng)筋。以上講的都是屋梁筋。板筋比較容易懂，板筋一般分上部筋跟下部筋。還有就是彎起角還有截?cái)嘟畹摹，F(xiàn)場(chǎng)看到的梁鋼筋有25或22的，板筋就很小了。早上經(jīng)常把屋梁筋都找錯(cuò)了，我現(xiàn)在總結(jié)一下，以后可以先看看自己站在哪里，然后再去看圖紙上你的位置是在哪里，這樣比較不會(huì)出錯(cuò)，然后我覺(jué)得最重要的是抓住框架柱是在哪里，一下子就可以把自己定位出來(lái)啦。

工地實(shí)習(xí)日記 篇3

今天是第一天實(shí)習(xí)，主要是對(duì)工程進(jìn)行了解，并沒(méi)有在工地待多少時(shí)間，張工帶我和小李對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了初步的了解、認(rèn)識(shí)，作為施工現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)講究總平面布置，如鋼筋的加工區(qū)，河沙、水泥等其它材料堆場(chǎng)，機(jī)械設(shè)備有塔吊，砼泵機(jī)、攪拌機(jī)等，還了解了項(xiàng)目部的組織機(jī)構(gòu)，主要有項(xiàng)目經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，技術(shù)負(fù)責(zé)，施工負(fù)責(zé)，預(yù)算，安全，質(zhì)量等行政部門組成。下級(jí)五大員：材料員，資料員，安全員，質(zhì)量員，施工員，并對(duì)工程的概況進(jìn)行了初步學(xué)習(xí)了解，本工程由天安建筑工程有限公司承建，工程為內(nèi)丘縣恒源和諧小區(qū)共8棟，建筑使用年限為50年，地處內(nèi)丘勝利西路北側(cè)。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，了解，我對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)加深了影響。

今天我印象最深刻的是關(guān)于工地的安全問(wèn)題，現(xiàn)整理如下，進(jìn)入工地要注意“三保、四口、五鄰邊”

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收后方可使用。

在工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)。樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。在工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長(zhǎng)度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要牢固嚴(yán)密。予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警。

基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛安全網(wǎng)。電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動(dòng)防護(hù)欄桿。各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方可使用，任何人都無(wú)權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。

今天在工地實(shí)習(xí)，看到了鋼筋氣壓焊接連接方法，向其他師父請(qǐng)教了有關(guān)的工藝、方法，結(jié)合課本和相應(yīng)參考書(shū)上的介紹，進(jìn)行了總結(jié)：首先檢查設(shè)備、氣源、確保處于正常狀態(tài);鋼筋端頭制備：鋼筋端面應(yīng)切平，并宜與鋼筋軸線相垂直;在鋼筋端部?jī)杀吨睆介L(zhǎng)度范圍內(nèi)，若有水泥等附著物，應(yīng)予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應(yīng)清除干凈，并經(jīng)打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現(xiàn)象;安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時(shí)，應(yīng)將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應(yīng)加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm;試焊、作試件：工程開(kāi)工正式焊接之前，要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗(yàn)。以確認(rèn)氣壓焊工的操作技能，確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。試驗(yàn)的鋼筋從進(jìn)場(chǎng)鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經(jīng)外觀檢驗(yàn)合格后，其中3根做拉伸試驗(yàn)，3根做彎曲試驗(yàn)。試驗(yàn)合格后，按確定的工藝進(jìn)行氣壓焊;鋼筋氣壓焊時(shí)，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過(guò)程中，對(duì)鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計(jì)，應(yīng)為30～40MPa。為保證對(duì)鋼筋施加的軸向壓力值，應(yīng)根據(jù)加壓器的型號(hào)，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù)，并寫(xiě)好標(biāo)牌，以便準(zhǔn)確控制;鋼筋氣壓焊的開(kāi)始宜采用碳化焰，對(duì)準(zhǔn)兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內(nèi)焰包住縫隙，防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化。鋼筋端面的合適加熱溫度應(yīng)為1150～1250℃;鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應(yīng)稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定。

今天在技術(shù)員的指導(dǎo)下，我們看了建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級(jí)注冊(cè)建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化，像標(biāo)注、門窗符號(hào)、以及下面詳細(xì)的說(shuō)明，嚴(yán)謹(jǐn)是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡(jiǎn)明使用，最大的特點(diǎn)就是平法表示，便于施工，另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細(xì)。在地基看綁扎鋼筋的時(shí)候也看到了一個(gè)樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現(xiàn)場(chǎng)施工員還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行標(biāo)注說(shuō)明放置施工人員看不明白造成施工失誤。

今天下雨主要仍是看圖。由于昨天查了一些資料，今天看圖的針對(duì)性就更強(qiáng)了些。通過(guò)觀察收獲頗豐，一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水、采暖通風(fēng)施工圖及電氣施工圖等專業(yè)圖紙，上半年學(xué)了房屋建筑學(xué)，注重看了一下建筑施工圖，大體上 建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖(視情況，有多個(gè))， 節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖(視功能可能有多個(gè)樓梯及電梯)。作為一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上 涉及的其他專業(yè)請(qǐng)建，要做到絕對(duì)明了建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)思和意圖。此外還看了節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣以及樓梯大樣圖。

今天下雨，主要學(xué)習(xí)了用水平儀檢查板厚，其工作原理是：拿塔尺在砼板面上垂直立起，些時(shí)的測(cè)試處于正立，遠(yuǎn)處再選一個(gè)地點(diǎn)，把水準(zhǔn)儀調(diào)平，對(duì)準(zhǔn)后，根據(jù)層高的數(shù)據(jù)，開(kāi)始采點(diǎn)進(jìn)行抄平，從水準(zhǔn)儀中讀取的數(shù)據(jù)與事所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，如果相同，則說(shuō)明此處平整，如果過(guò)大，則此處的“地勢(shì)”較低，反則較高，抄平時(shí)的充許差值為5毫米以內(nèi)，值得一提的是如果板面高低不平，會(huì)直接影響下一層樓板的高度，而也會(huì)影響收尾工作，還會(huì)增加材料的用量，從而提高成本，是很不經(jīng)濟(jì)的。此外還學(xué)習(xí)了施工圖紙識(shí)讀，施工過(guò)程中，結(jié)構(gòu)圖應(yīng)與建筑圖有效結(jié)合，看圖先看總說(shuō)明，內(nèi)容包括：了解工程的概況，結(jié)構(gòu)類型，使用年限，抗震設(shè)防等級(jí)。相關(guān)的規(guī)范，承及一些節(jié)點(diǎn)詳細(xì)構(gòu)造等。鋼筋做為結(jié)構(gòu)的重要組成部份，相關(guān)規(guī)范是很多的，此如：最常用的就是《03G101》規(guī)范。在實(shí)際的施工過(guò)程中，比如鋼筋的接頭位置、接頭的搭接長(zhǎng)度，還有錨固長(zhǎng)度等。它所包括的構(gòu)件有：板、梁、柱、墻、洞口等。

今天東側(cè)的6#樓放線，我和小李去進(jìn)行了學(xué)習(xí)，其大原則是先對(duì)外墻大框架的定位，再根據(jù)外墻線對(duì)里面的房間過(guò)道的墻體進(jìn)行定位。放線的主要儀器和工具有：精緯儀、鋼尺、觀線、吊線墜、墨斗等，首先將精緯儀架設(shè)在基礎(chǔ)上，對(duì)準(zhǔn)，調(diào)平后，再瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)后歸零，再根據(jù)需要進(jìn)行瞄點(diǎn)，打點(diǎn)，在井圈上打兩點(diǎn)，用紅色鉛筆畫(huà)點(diǎn)后再用墨斗彈線。首先，我們清理場(chǎng)地，把堆砌的材料移開(kāi)，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清掃，不然墨線彈到灰上，一摩擦就沒(méi)有了，接著，對(duì)經(jīng)緯儀調(diào)平，從其他點(diǎn)引點(diǎn)，引到要放線的軸線上來(lái)，用經(jīng)緯儀在地上掃出一系列的點(diǎn)來(lái)，最后，再根據(jù)這些點(diǎn)進(jìn)行彈線，這樣所要放的線就放好了。通常墨線的粗細(xì)可以看出一個(gè)施工員放線的熟練程度，優(yōu)秀的`施工員彈出來(lái)的線又細(xì)又清晰又準(zhǔn)確。今天一個(gè)施工員告訴我們一個(gè)使墨線又細(xì)又清楚的小方法，先將剛焦了墨水的線從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免了彈出來(lái)的墨線變得太粗。再?gòu)椖€的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線就可以又細(xì)又清晰了。

昨天我們觀察和實(shí)踐了一下放線，今天張工又專門到施工現(xiàn)場(chǎng)給我們講解，使我們對(duì)放線有了更深刻的了解。原來(lái)施工放線現(xiàn)場(chǎng)操作有多種放線方法;一般分有龍門板定位尺量放線和儀器測(cè)量放線，前者根據(jù)圖紙已知的控制點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)確定的控制點(diǎn)，在要放線的建筑物基礎(chǔ)外四周一定距離打樁、架設(shè)龍門板，在龍門板上用施工線拉一個(gè)大至的直角線，盡量把線拉緊，然后用勾股定理采用鋼尺合尺，尺寸要大一點(diǎn)，一般6、8、10m，這樣比較準(zhǔn)確，首先在兩控制線上量取尺寸用紅鉛筆放點(diǎn)，然后兩人拉尺，一人擺動(dòng)可以任意那根線與鋼尺的尺寸穩(wěn)合，然后龍門板上固定施工線，用鋼尺從頭再校對(duì)一次，確認(rèn)無(wú)誤后四周掛線、鋼尺校核，根據(jù)圖紙上的軸線尺寸用鋼尺量取放點(diǎn)，用鉛垂垂于地面，這樣就可以用石灰粉分別放開(kāi)挖線了，用水準(zhǔn)儀在龍門板上測(cè)放控制高程。

今天跟著施工員給剪力墻、門洞放線。隨后，他叫我門跟他一起去五樓“平水”。剛聽(tīng)到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場(chǎng)才知道是進(jìn)行水平線的定位。

現(xiàn)場(chǎng)施工的時(shí)候，施工員問(wèn)我要不要試一試。這么好的機(jī)會(huì)，我心里也早就想試了，就毫不猶豫的答應(yīng)了。于是我又有了一個(gè)實(shí)際操練的機(jī)會(huì)。對(duì)于水準(zhǔn)儀的操作在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)操作過(guò)，但實(shí)際操作的機(jī)會(huì)較少。熟練程度就可想而知。事實(shí)上在操作過(guò)程中還是犯了不少錯(cuò)誤。錯(cuò)誤一、在觀測(cè)基準(zhǔn)線的時(shí)候不是把尺的下端貼住基準(zhǔn)線，而是想的到一個(gè)整數(shù)而去調(diào)整標(biāo)尺。這是明顯的概念不清晰。好在施工員及時(shí)的給我提出來(lái)。錯(cuò)誤二、在十字叉絲模糊的時(shí)候，未能及時(shí)的使用目鏡去調(diào)整其清晰度。

按計(jì)劃1號(hào)樓、2號(hào)樓今天進(jìn)行模板的安裝。2號(hào)樓進(jìn)行的是里支撐和板模板的安裝。1號(hào)樓則在進(jìn)行剪力墻鋼筋的綁扎和墻模板的安裝。剪力墻模板的安裝首先是根據(jù)圖紙放好線，木工按照所放好的線釘下固定墻模板的板塊(墻厚為200，模板的厚度在20mm左右，左右兩塊所以線的距離是240mm);再根據(jù)剪力墻的圖紙拼接模板。剪力墻澆注時(shí)候的距離由綁扎在剪力墻墻筋上垂直與剪力墻長(zhǎng)200mm的鋼條控剪力墻制，而控制剪力墻向外張開(kāi)則由對(duì)拉螺栓拉緊和外部的模板支撐來(lái)保證，外部斜支撐更多的是保證墻體的豎直。

工地實(shí)習(xí)日記 篇4

決定暑假去實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是一時(shí)興起。反正想想本人快大四拉，暑假漫漫又無(wú)事可做，不象別人考研出國(guó)的，干脆找個(gè)地方呆著。于是在網(wǎng)上查了本市的一個(gè)甲級(jí)院的電話，直接問(wèn)對(duì)方需不需要實(shí)習(xí)生，沒(méi)想到對(duì)方想都沒(méi)想就說(shuō)：“好好好，你星期一就過(guò)來(lái)吧?！?/p>

此后幾天，瘋狂的同學(xué)聚會(huì)，逛街，上網(wǎng)，總覺(jué)得一去實(shí)習(xí)好日子就88了。

“今天是實(shí)習(xí)的第一天，值得紀(jì)念?！?/p>

早上7點(diǎn)起床，我對(duì)自己說(shuō)。

隨便吃了點(diǎn)早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動(dòng)作太慢，說(shuō)我這樣的人肯定天天遲到。在公車上，我還真擔(dān)心遲到的話怎么辦，可我連走帶跑趕到院里時(shí)，猛發(fā)現(xiàn)還有一大群人在等電梯... ...

到了人事處，一個(gè)很PP的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時(shí)，她很吃驚。不過(guò)她還是把我介紹到了其中一個(gè)所。很快，女所長(zhǎng)給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學(xué)過(guò)什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。

等了一會(huì)， 那位總工似乎忘了我這個(gè)實(shí)習(xí)生的存在，自己忙著改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3D MAX2，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的3D VIZ4羅。這時(shí)又有一位PL姐姐幫我從局域網(wǎng)內(nèi)調(diào)出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過(guò)局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室，過(guò)一會(huì)就可以去拿了。

但是，一個(gè)上午，我無(wú)所事事，還好碰到一個(gè)高中同學(xué)，也是學(xué)建筑的，比我早來(lái)實(shí)習(xí)一周。當(dāng)她告訴我她這一周一個(gè)圖也沒(méi)接到時(shí)，我心里頓時(shí)有種不好的預(yù)感。果然，實(shí)習(xí)的第一天并沒(méi)有想象中的那么熱火朝天，那種無(wú)聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦?？善渌擞帜敲疵Γ挥形覀儌z很悠閑，這是為什么呢?

今日總結(jié)：一無(wú)所獲(大家是不是很失望啊?)希望明天有圖畫(huà)。

多日來(lái)炎熱的天氣并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點(diǎn)，我還是坐著公車出門，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒(méi)事做!!!!

下車在報(bào)攤上買了一本《英語(yǔ)沙龍》，人家浪費(fèi)了我的時(shí)間，我可不能浪費(fèi)自己的時(shí)間。還故意拿在手里大搖大擺的走進(jìn)所里。

看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)沒(méi)來(lái)，“該不會(huì)不來(lái)了吧?”又是一個(gè)不好的預(yù)感。我真的很郁悶，于是把書(shū)啪的甩在桌上，直接找所長(zhǎng)說(shuō)我無(wú)事可干，沒(méi)想到所長(zhǎng)的反應(yīng)是：“大家可能都太忙了。”

結(jié)果，所長(zhǎng)去投標(biāo)組找了一個(gè)“最清閑”的大姐姐(PP哦)當(dāng)我的老師，負(fù)責(zé)照顧我這個(gè)不懂事的小孩。

本來(lái)所長(zhǎng)是要叫我建一棟總統(tǒng)樓的模的，可想想我才大三，能力有限。就叫那位大姐姐把一個(gè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)樓平面拿給我畫(huà)。這下子我終于有事干了，萬(wàn)歲!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)樓是別人做的方案，大姐姐改了一改，而我呢，就是把功能裝進(jìn)大姐姐潦草勾勒幾根線的草圖里。當(dāng)我拿到圖時(shí)，覺(jué)得很多東西和平時(shí)畫(huà)的不一樣，一下子不知道該按學(xué)校的習(xí)慣還是按所里的習(xí)慣，而且，很多東西需要邊畫(huà)邊設(shè)計(jì)，而且在學(xué)校都是手畫(huà)為主，在電腦前我還真是大腦空白，所以我的速度很慢。。。。。。然后。。。。。。然后。。。。。。就聽(tīng)到有人跟所長(zhǎng)說(shuō)：“還是重點(diǎn)大學(xué)的呢，CAD都用不熟，來(lái)這也不看看自己幾兩重。以后找學(xué)生要注意?！?真是氣死我拉!

還好，圖不急著交，我現(xiàn)在終于體會(huì)幫別人畫(huà)圖是多么痛苦。不過(guò)帶我的大姐姐人很好，反正菜鳥(niǎo)也得學(xué)飛嘛，我只有加油加油羅。：)

被人說(shuō)是菜鳥(niǎo)，但我不會(huì)服氣的。

呵呵，看了各位的回帖小妹我真的很感動(dòng)啊，雖然實(shí)習(xí)生活充滿酸甜苦辣，但能與大家一起分享，我 覺(jué)得很HAPPY。好，廢話不多說(shuō)，來(lái)看小妹我今天遭遇：

今天我終于沒(méi)遲到，而且是第二個(gè)到所里的，一坐下我就開(kāi)始著手把方案整理，準(zhǔn)備給大姐姐看，可是，有一個(gè)很大的問(wèn)題，我沒(méi)有紙。只好硬著頭皮向所里的另一個(gè)人借，她居然很大方的甩出厚厚一疊A3復(fù)印紙給我，讓我再次覺(jué)得：設(shè)計(jì)院真的很RICH。。。。。。

好不容易等到大姐姐，她看看我的圖說(shuō)：“就這樣先畫(huà)著吧?！彪m然只是這么一句話，雖然我在畫(huà)別人的方案，我還是很開(kāi)心(其實(shí)我還是改了改她的方案的，哈哈)，就憑這點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，我今天的畫(huà)圖效率就比昨天提高了很多，六個(gè)平面都已經(jīng)出爐，而且老總看了以后也沒(méi)有說(shuō)什么。但其實(shí)，這個(gè)方案有個(gè)硬傷：四個(gè) 160平米的實(shí)驗(yàn)室都只能開(kāi)一個(gè)門。其實(shí)我一開(kāi)始就問(wèn)過(guò)能不能加條內(nèi)廊，但大姐姐說(shuō)這樣很破壞造型。不過(guò)今天我這個(gè)不知天高地厚的小鬼還是把 問(wèn)題再次擺出來(lái)，而大姐姐最終的解決辦法是：把中間的墻去掉，作成自由分隔的大空間。sigh......

中午頂著烈日回家，老爸安慰我說(shuō)反正你是在幫別人畫(huà)圖，就不要想那么多，她叫你怎么畫(huà)你就怎么畫(huà)好了。我不吭聲。。。。。。

下午可看到了我那昨天失蹤的同學(xué)，原來(lái)她昨天睡過(guò)了。在我的慫恿下，她也 去向所長(zhǎng)抱怨沒(méi)事可做，后來(lái) 接到一棟別墅。

就在我們畫(huà)圖畫(huà)得水深火熱時(shí)，投標(biāo)組居然開(kāi)起了小會(huì)，我們兩個(gè)小孩當(dāng)然很想去聽(tīng)聽(tīng)啊，可是大姐姐說(shuō)呆會(huì)要核對(duì)我的圖，沒(méi)法，只好乖乖坐著。不過(guò)在所里呆了兩天，發(fā)現(xiàn)最忙的是結(jié)構(gòu)組的人，他們?nèi)俗疃?，也最安靜，一天就見(jiàn)他們埋在一堆圖紙中不停算啊算的，偶爾聽(tīng)到的也就是結(jié)構(gòu)老總的那句：“這里不對(duì)，重算?！蔽颐看温?tīng)到都很慶幸自己沒(méi)有學(xué)土木，要不然就我這點(diǎn)腦水，早被數(shù)字榨干了。不過(guò)說(shuō)真的，我還是很佩服學(xué)土木的呢。

走之前，我把圖給大姐姐核對(duì)，發(fā)現(xiàn)她建的模與我畫(huà)的平面還有許多對(duì)不上的地方，簡(jiǎn)而言之：要改!這就是我明天的工作拉。

與大姐姐開(kāi)始有一點(diǎn)設(shè)計(jì)上的交流(雖然很少，但我覺(jué)得這是最 重要的，也是最能學(xué)到東西的)

都說(shuō)夏天的天氣象小孩子的臉：說(shuō)笑就笑，說(shuō)哭就哭。一個(gè)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，馬上狂風(fēng)大雨一片。

我今天好好的與大姐姐溝通了一番，發(fā)現(xiàn)她那一直被我“改”的草圖里有許多精彩之筆，而我畫(huà)圖時(shí)刪去的一根線，就是其中之一。圖畫(huà)到今天，我才徹底了解了設(shè)計(jì)者的理念室內(nèi)與室外空間的結(jié)合，這時(shí)才知道原來(lái)自己多么才疏學(xué)淺。說(shuō)實(shí)話，面對(duì)別人的草圖，如果不解釋，我覺(jué)得很難理解其設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，所以，不斷的交流才能讓你學(xué)到更多的知識(shí)。雖然今天被大姐姐批了很多次(主要是因?yàn)槲視r(shí)常有些很天真的想法)，但厚臉皮的我還是不停的問(wèn)，計(jì)算機(jī)上的圖也不厭其煩的改。

大姐姐雖然覺(jué)得我這個(gè)小孩很煩，但還是很耐心的解釋每一個(gè)我不清楚的地方，還不時(shí)教我建筑細(xì)部的處理和建模中的技巧。我覺(jué)得她是一個(gè)挺有想法的建筑師，曾經(jīng)老總叫她改換一部分體量(我覺(jué)得是精彩之筆)，但她還是堅(jiān)持作了下來(lái)。后來(lái)才從所長(zhǎng)那里了解到，大姐姐是在法國(guó)念博士同時(shí)在一家法國(guó)事務(wù)所工作，是放假期間受聘來(lái)所里工作的，作完這個(gè)項(xiàng)目后28號(hào)就回法國(guó)了。

下班時(shí)，我的圖終于通過(guò)驗(yàn)收。大姐姐笑呵呵的說(shuō)：“不錯(cuò)，畫(huà)的挺快的。謝謝。“其實(shí)，我才要謝謝她教我這么多東西，尤其是，明白自己的差距。我在想，要是能多跟著她做一段時(shí)間項(xiàng)目該多好。。。。。。

所以說(shuō)，對(duì)于我這個(gè)剛來(lái)的小孩而言，幫別人畫(huà)圖也是學(xué)習(xí)的很好機(jī)會(huì)，昨天我還為此忿忿不平呢，哈哈。不過(guò)，大姐姐走后，就不知道誰(shuí)接著做下去了。我也期待著新任務(wù)的到來(lái)。

從交流中學(xué)到不少東西。

早上一到所里，發(fā)現(xiàn)居然有人睡在那里，真是。。。。。。

原以為今天可以有新工作了，沒(méi)想到大姐姐那邊的方案還有變動(dòng)，結(jié)果她一改，我也得跟著改。休息時(shí)，聽(tīng)到老總和大姐姐說(shuō)：“甲方希望體量更突出些，錢不是問(wèn)題?！?我看看圖，覺(jué)得目前的感覺(jué)已經(jīng)有點(diǎn)不象學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓了(六層高的大片玻璃幕墻啊)，再改的話真不知道會(huì)變成怎樣。

不過(guò)就象大家說(shuō)的那樣，現(xiàn)在的建筑市場(chǎng)是甲方擁有主動(dòng)權(quán)，建筑師只能盡量堅(jiān)持再堅(jiān)持，但是難啊，胳膊始終擰不過(guò)大腿~~~~~~~連累我這個(gè)打下手的，明天還得加班。

我一直以為設(shè)計(jì)院投標(biāo)都是用電腦畫(huà)圖建模啊之類的，可今天看到了很牛的手繪圖，而且還中標(biāo)了哦，看著這些圖我頓時(shí)覺(jué)得好有親切感。沒(méi)錯(cuò)，這一周一直對(duì)著電腦畫(huà)圖畫(huà) 煩了，而且很累，老總和你講圖的時(shí)候?qū)幙稍跈C(jī)子上比畫(huà)也不愿在紙上畫(huà)，但我還是喜歡用筆畫(huà)圖的感覺(jué)。不過(guò)想想現(xiàn)在大家都在追求漂亮的效果圖，很多設(shè)計(jì)院都另外請(qǐng)人畫(huà)效果圖，有幾個(gè)甲方會(huì)慢慢欣賞你的手繪呢?可是不管手繪還是用電腦都只是表達(dá)設(shè)計(jì)理念的工具而已，可為什么我就是覺(jué)得手繪的設(shè)計(jì)比較好呢?奇怪。。。。。

人總是活在矛盾中。煩惱太多對(duì)身體不好，我還是懷著理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，先把CAD和3D修煉好吧。

受到經(jīng)典手繪圖的刺激，決定還是要有點(diǎn)追求。對(duì)。

工地實(shí)習(xí)日記 篇5

大三開(kāi)始我們就要走上工作崗位實(shí)習(xí)了，些許好奇，些許憧憬，些許不舍。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次具體接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，是理論知識(shí)與實(shí)際相印證的過(guò)程，同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，意義重大。當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難！實(shí)習(xí)的第一周就在和公司及項(xiàng)目部的師傅、同事相互熟悉的過(guò)程中度過(guò)了?；蛟S建筑業(yè)的交際也是必須學(xué)習(xí)的吧。想想口才與交際，想想?yún)f(xié)作與團(tuán)結(jié)，看來(lái)實(shí)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)與實(shí)際相印證的過(guò)程，還有經(jīng)驗(yàn)和交際，生活與學(xué)習(xí)融入社會(huì)的過(guò)程。此時(shí)為此我制定了接下來(lái)六個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃：1按時(shí)上班工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作內(nèi)容；空閑的時(shí)候多看看圖紙，熟悉熟悉圖集；晚上把學(xué)校的課本看看，將理論和實(shí)際印證；擠時(shí)間將學(xué)校的實(shí)習(xí)期間要將的材料完成。呵呵，我很期待！當(dāng)然也必須期待。