演講稿學(xué)生。

一篇好的演講稿可以讓聽(tīng)眾在演講結(jié)束后有所啟發(fā)和收獲，在寫(xiě)主題演講稿時(shí)你遇到過(guò)哪些問(wèn)題？希望這篇“演講稿格式學(xué)生”能夠完美地展現(xiàn)出您所想要的內(nèi)容，享受閱讀的同時(shí)也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

演講稿格式學(xué)生(篇1)

同學(xué)們：

上午好！

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步！

為了能讓大家更好的學(xué)習(xí)和生活，新學(xué)期我向同學(xué)們提一些要求：

一、首先希望大家能夠快速的從假期慵懶的休息狀態(tài)中調(diào)整成有緊張的有規(guī)律的學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是在家很晚才起身，你在學(xué)校就必須得按學(xué)校的作息時(shí)間表來(lái)要求自己，這幾天比較冷更是考驗(yàn)大家的時(shí)候，當(dāng)然也是我們政教處檢查的重點(diǎn)時(shí)段。

二、注重安全：

一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。

三、注重衛(wèi)生。

第一是個(gè)人衛(wèi)生，假期中一切都很隨便，來(lái)到學(xué)校后一定要把自己洗的干干凈凈的，衣服穿戴整潔，頭發(fā)剪成學(xué)生頭。第二是學(xué)校衛(wèi)生，我們的校園每天都被值日生打掃的很干凈，請(qǐng)大家吃剩的包裝袋或者是其他的垃圾都要隨手丟在垃圾筒里。

最后，希望所有同學(xué)能珍惜在校的每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的各方面能力，我相信，所有的xxxx中學(xué)的學(xué)生都有決心在新學(xué)期做到：讓家長(zhǎng)放心，老師高興，社會(huì)歡迎，自己滿意！

謝謝。

演講稿格式學(xué)生(篇2)

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是英雄不朽。

今年9月3日，瀟灑的姿態(tài)和整齊的步伐跨過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)；那“為人民服務(wù)”的應(yīng)答回想長(zhǎng)安街，鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)城樓迎風(fēng)飄揚(yáng)。

把我的思緒帶回到羞辱、痛苦和絕望的黑暗時(shí)代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)到抗日勝利的八年，東北抗日聯(lián)軍艱苦的十四年，我們不屈不撓的革命先烈們?cè)诤诎抵杏妙Ｖ堑难酃鈱ふ夜饷?，他們永不放棄。?qǐng)記住，在北風(fēng)吹拂的夜晚，零下十度的溫度已經(jīng)變成冰了。

在三道崴子，餓了幾天，渴了幾夜的楊靖宇將軍倒下了，鮮血凝成的紅卻永遠(yuǎn)印在大地上，任刀砍斧鑿都動(dòng)不了它分毫。殘酷的敵人解剖楊靖宇將軍時(shí)，發(fā)現(xiàn)腸胃里全是未消化的棉絮、樹(shù)皮和草根。敵人大吃一驚。是什么讓這位英雄如此執(zhí)著？

這是寧死也不做國(guó)民奴隸的決心。是對(duì)自由幸福生活的向往！瑯琊山五杰堅(jiān)毅的目光，化作星空閃爍；趙一曼生前豪言壯語(yǔ)，化作大地回蕩的強(qiáng)風(fēng)；王二小的血化作花，開(kāi)遍了大江南北！一首贊美之歌，一段祝賀，是我們對(duì)英雄無(wú)盡的懷念。

青衣江水拍打著紅色的巖石，巖崖上烈士陵園的青苔長(zhǎng)了一層又一層，黃梅的年輪增加一圈又一圈，子規(guī)啼血一年又一年。烈士的英靈在這里沉睡。當(dāng)我們觸摸英雄冰冷的墓碑時(shí)，我們是否聽(tīng)到了來(lái)自地下的吶喊！

每次路過(guò)，我都禁不住想：紅巖不是英雄的血染了嗎？英雄不朽！

在天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑上，純白色的大理石筆跡流淌著英雄的鮮血。靜靜地聽(tīng)著，黃河的咆哮是九月的勝利吶喊！

英雄已逝，但精神與我們同在。讓我們銘記歷史，珍愛(ài)和平！

陳柯羽2015年9月

演講稿格式學(xué)生(篇3)

團(tuán)結(jié)協(xié)作再創(chuàng)輝煌

第八屆學(xué)生會(huì)報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同學(xué)們：

大家下午好！

經(jīng)過(guò)我們臨時(shí)學(xué)生會(huì)全體成員前些日子的辛勤工作，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)的納新工作終于取得圓滿成功，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次全體院學(xué)生會(huì)成員大會(huì)，宣告我們新一屆院學(xué)生會(huì)于今天正式成立了。首先，我代表院學(xué)生會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們工作的院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工處老師表示衷心的感謝，向順利地通過(guò)面試加入到我們學(xué)生會(huì)的新同學(xué)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎，向我們臨時(shí)學(xué)生會(huì)成員在前一段時(shí)間里辛勤工作表示親切的慰問(wèn)。

新學(xué)年、新氣象、新目標(biāo)，隨著11級(jí)新同學(xué)的注入，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)工作迎來(lái)了新的生機(jī)和希望，同時(shí)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)在原有成員團(tuán)結(jié)一致地努力工作下，已經(jīng)扎實(shí)有效地做了許多工作，十一過(guò)后，我們的工作即將全面展開(kāi)，新加入到我們學(xué)生會(huì)里來(lái)的同學(xué)也將發(fā)揮巨大的作用，下面我就學(xué)生會(huì)和學(xué)生會(huì)的工作給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹以及我個(gè)人對(duì)我們學(xué)生會(huì)今后工作的一點(diǎn)想法：

學(xué)生會(huì)是高校最重要的群眾基層組織，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們聯(lián)系的橋梁和紐帶，也是大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效途徑。我們學(xué)院的學(xué)生會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工作辦公師的老師的具體指導(dǎo)下。

一、學(xué)生會(huì)的宗旨

以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)造性、開(kāi)拓精神和社會(huì)責(zé)任感的合格人才為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為中心，組織同學(xué)們開(kāi)展各種內(nèi)容健康、形式多樣的活動(dòng)，努力使同學(xué)們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

二、學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)

積極幫助同學(xué)們堅(jiān)定正確的政治方向，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、道德觀念和法制觀念，確立科學(xué)的世界觀和人生觀；組織并帶領(lǐng)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)新形勢(shì)的要求，改進(jìn)和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極關(guān)心和正確維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)權(quán)益，經(jīng)常向上級(jí)部門(mén)反映同學(xué)們的意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)和教師之間的團(tuán)結(jié)，經(jīng)常性地組織有利于同鄉(xiāng)們健康成長(zhǎng)的第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；協(xié)助學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和生活秩序，樹(shù)立并逐步完善良好校風(fēng)，積極參加學(xué)校的管理，配合學(xué)校行政部門(mén)搞好后勤工作.

三,工作目標(biāo)

起好橋梁紐帶作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文化建設(shè)為中心，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)滿意，讓老師放心，為學(xué)院爭(zhēng)光！

下面我結(jié)合學(xué)生會(huì)工作取得的成績(jī)和存在不足的兩個(gè)方面，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的基本思路進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸納：就是要明確一個(gè)定位，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，抓好三項(xiàng)建設(shè)，處理好四層關(guān)系。具體來(lái)講，就是：

1、 明確定位：學(xué)生會(huì)是實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的組織，是高校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。

二、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第

一、由活動(dòng)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。服務(wù)是貫穿各項(xiàng)工作的主線，是工作的目的；活動(dòng)是載體和手段，不是為了活動(dòng)而進(jìn)行的活動(dòng)。第

二、管理模式由“純粹管理型”向“指導(dǎo)監(jiān)督型”轉(zhuǎn)變。只有實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變才能使各部門(mén)相互關(guān)心，相互協(xié)作，通力合作，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的和諧發(fā)展，將學(xué)生會(huì)工作帶向一個(gè)新的高度。

三、抓好三項(xiàng)建設(shè)：第

1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高學(xué)生會(huì)干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面，通過(guò)訓(xùn)練，另一方面，通過(guò)傳球，幫助和引導(dǎo)。第

2、 完善學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲。在執(zhí)行過(guò)程中，要確保公平、公正、公開(kāi)，作到有證據(jù)可查、有制度可依。第

三、培育學(xué)生會(huì)精神文化，打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)學(xué)生會(huì)干部都是一面旗幟，每個(gè)學(xué)生會(huì)干部都是一個(gè)榜樣。

四、處理好四層關(guān)系：第

1、 正確處理與普通學(xué)生的關(guān)系。獲得廣大學(xué)生的支持是學(xué)生會(huì)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生會(huì)的成立和運(yùn)行，最終目的是維護(hù)廣大學(xué)生最根本的利益。第

二、正確處理好與老師的關(guān)系，做好老師的助手，做好老師和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，反映同學(xué)的需要和心聲，促進(jìn)教學(xué)的良性互動(dòng)。第

3、 正確處理學(xué)生會(huì)內(nèi)部組織之間的關(guān)系。處理好各學(xué)生團(tuán)體、組織之間的計(jì)劃、協(xié)調(diào)的關(guān)系，明確各自的職責(zé)和權(quán)限，共同繁榮我院校園文化建設(shè)，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)院發(fā)展。第

4、 處理好于上級(jí)部門(mén)的關(guān)系。學(xué)生會(huì)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工作辦公室的指導(dǎo)下，全院的自治組織。要始終把貫徹落實(shí)大學(xué)精神放在首位，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

同時(shí)，要處理好與學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系，幫助他們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展工作，反映廣大學(xué)生的意見(jiàn)和建議。

以上是我對(duì)學(xué)生會(huì)今后工作思考的基本框架。我想和你一起去**。希望大家繼承和發(fā)揚(yáng)上屆學(xué)生會(huì)干部的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力把自己培養(yǎng)成為作風(fēng)頑強(qiáng)、素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、謙虛好學(xué)、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀學(xué)生干部。新一屆的學(xué)生會(huì)已經(jīng)成立，院學(xué)生會(huì)的重任已經(jīng)壓在我們的肩頭，希望大家努力工作，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任，勇往直前，開(kāi)拓創(chuàng)新，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

最后，望在座的各位一齊努力，通力合作，持之以恒地為學(xué)生會(huì)建設(shè)出謀劃策，真正為把學(xué)生會(huì)建設(shè)成為能值得同學(xué)信賴的、能為同學(xué)辦好事辦實(shí)事的、讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)工處老師滿意的成熟學(xué)生會(huì)而繼續(xù)努力奮斗！

第八屆學(xué)生會(huì)主席張宏剛

2011.9.27

演講稿格式學(xué)生(篇4)

高一（5）班**堅(jiān)

今天，我在這里向你解釋一些發(fā)生在你身邊的法律問(wèn)題：

1、未成年人吸煙嚴(yán)重程度上升再也不容漠視

街頭巷尾，三三兩兩學(xué)生模樣的孩子湊在一起，人手一支煙，噴云吐霧，這樣的場(chǎng)景絕非鮮見(jiàn)。在5月31日“世界無(wú)煙日”及“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，未成年人吸煙低齡化、吸煙嚴(yán)重程度上升的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)再次呈現(xiàn)在社會(huì)公眾面前。

今年6月1日，新修訂的《未成年人保**》即將施行，其中確認(rèn)對(duì)未成年人售煙行為違法。在中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)舉辦的研討會(huì)上，來(lái)自團(tuán)**權(quán)益部、專家、學(xué)者，以及立法、司法實(shí)務(wù)界人士認(rèn)為，當(dāng)前，未成年人吸煙的嚴(yán)峻局面不但沒(méi)有得到控制，還出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)。 來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)未成年人吸煙危害程度的漠視、以及監(jiān)管等執(zhí)法手段缺失，是導(dǎo)致未成年人吸煙嚴(yán)重程度上升的首要原因。

“一支尼古丁可以毒殺一只小白鼠，一盒尼古丁能夠殺滅一頭牛”吸煙對(duì)未成年人身心造成的危害不言而喻，尤其值得警惕的是，吸煙對(duì)未成年人心理和行為造成不良影響，因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致一些未成年人走上犯罪道路。

北京市海淀區(qū)人民檢察院未成年專案組檢察官楊新娥，至今對(duì)曾經(jīng)辦理的一起因吸煙引發(fā)的犯罪案件記憶深刻——兩名初中學(xué)生找低年級(jí)學(xué)生要煙抽，雙方發(fā)生口角，廝打在一起。兩初中生氣不過(guò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了七八個(gè)哥們兒，第二天在校門(mén)口堵住低年級(jí)同學(xué)，揮著棍棒一頓暴打，把其中一個(gè)學(xué)生的小手指都打斷了，場(chǎng)面十分血腥。

“因吸煙、酗酒引發(fā)的未成年人盜竊、搶劫、尋釁滋事等違法犯罪案件已不容忽視?！?與之形成鮮明對(duì)照的是，當(dāng)前來(lái)自家庭、社會(huì)對(duì)未成年人吸煙危害程度的認(rèn)識(shí)還相當(dāng)模糊。

北京市朝陽(yáng)區(qū)法院少年法庭法官劉鵬帶來(lái)了一組調(diào)查數(shù)據(jù)：今年1至4月，在少年法庭調(diào)查的45起未成年人案件中，有吸煙史的34人，占75％。

在談及吸煙的誘因時(shí)，很多孩子承認(rèn)是因?yàn)榭吹酵槲鼰熀軒洑?，尤其是女孩子抽煙被看作“有派”、“很酷”。有時(shí)玩伴在一起，不抽煙、喝酒，就覺(jué)得無(wú)所事事、很無(wú)聊。對(duì)于吸煙的費(fèi)用**，其中65％是父母給的零用錢(qián)，或者同學(xué)間相互買(mǎi)，還有一部分是“借”的。

“‘借’的背后其實(shí)就是靠強(qiáng)制、暴力等手段進(jìn)行的搶劫、盜竊等不法行為?！?/p>

另外，在對(duì)29名家長(zhǎng)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中，11名家長(zhǎng)對(duì)孩子吸煙抱著“無(wú)所謂”的態(tài)度，感覺(jué)“沒(méi)什么”、“管不了”、“由他去吧”；另外48%的父母沒(méi)有注意到他們的孩子吸煙。問(wèn)及對(duì)孩子吸煙有無(wú)辦法，家長(zhǎng)多感到無(wú)奈，認(rèn)為“沒(méi)什么辦法”、“說(shuō)說(shuō)得了”。尤其是，這些兒童購(gòu)買(mǎi)香煙沒(méi)有受到阻礙。

造成未成年人吸煙問(wèn)題嚴(yán)重的原因很多，如煙草廣告**、不良影視鏡頭影響等，但實(shí)際上絕大多數(shù)未成年人所吸香煙是自己購(gòu)買(mǎi)的，長(zhǎng)期從親友處獲得的很少。由此可見(jiàn)，從煙草角度防制未成年人吸煙是立法的首要重點(diǎn)。

我國(guó)1999年6月通過(guò)的《預(yù)防未成年人犯罪法》首次通過(guò)國(guó)家立法明確規(guī)定不得向未成年人**香煙?！暗捎跊](méi)有規(guī)定對(duì)這種違法行為是否應(yīng)當(dāng)處罰以及怎樣處罰，導(dǎo)致該法頒布施行后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)立法目的，未成年人照樣可以輕松購(gòu)買(mǎi)到香煙?！?/p>

2006年12月29日，新修訂的《未成年人保**》通過(guò)，對(duì)未成年人的保護(hù)之盾更堅(jiān)。其中明確規(guī)定，“禁止向未成年人**煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人**煙酒的標(biāo)志；難以確定是否成年的，應(yīng)當(dāng)出示身份證。”同時(shí)規(guī)定違反上述情形者，“由主管部門(mén)責(zé)令改正，依法給予行政處罰。

”不向未成年人銷售或提供煙草制品是使未成年人遠(yuǎn)離煙草的根本。然而在生活中，小商小販向未成年人**香煙司空見(jiàn)慣，鮮見(jiàn)要求買(mǎi)煙者出示身份證件，尤其小攤位上，向未成年人禁售香煙的警示牌更是難覓蹤影，未成年人買(mǎi)到香煙依然輕而易舉。

世界上許多國(guó)家都對(duì)未成年人吸煙規(guī)定了嚴(yán)格的處罰。在法國(guó)，一項(xiàng)禁止向16歲以下兒童**煙草制品的法案。一旦發(fā)現(xiàn)煙草商向16歲以下的未成年人**香煙，他們將被發(fā)款150歐元。

；韓國(guó)**禁止向青少年（19歲以下）售煙，否則將被罰款1000萬(wàn)韓元（折合人民幣大約6．9萬(wàn)元）或入獄兩年；意大利的禁煙法規(guī)定，對(duì)16歲以下吸煙的人處以100萬(wàn)里拉的罰款。

2。孩子的笑話要打官司，要罰一萬(wàn)元

小孩子一句無(wú)惡意的玩笑話招來(lái)一場(chǎng)官司，最終被判付出萬(wàn)元的代價(jià)。可見(jiàn)法律并不認(rèn)可“童言無(wú)忌”。

去年5月的一天，山東省章丘市一所學(xué)校的學(xué)生到鎮(zhèn)醫(yī)院做常規(guī)體檢。當(dāng)輪到初二4班的女生佳佳透視時(shí)，醫(yī)生看到屏幕上有陰影顯示，這是由于佳佳的衣服上別了一個(gè)卡子造成的，醫(yī)生再也沒(méi)問(wèn)什么。然而，這一切都被一旁的同學(xué)小虎看到了。

頑皮的老虎笑著告訴學(xué)生，佳佳肚子里有個(gè)孩子，這讓佳佳罵了一頓，事后也不在乎。然而，從醫(yī)院回到學(xué)校后，學(xué)生們都在談?wù)摷鸭褢言械氖?。僅一天的時(shí)間，謠言已遍及校園的每個(gè)角落。

佳佳終于受不了了。她把這事告訴了班主任范振華。范冰冰反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，這是個(gè)玩笑，不是真的，但沒(méi)有效果。

謠言傳遍了佳佳的村莊。佳佳的父親到學(xué)校要求認(rèn)真**。然而，因?yàn)檫^(guò)幾天學(xué)校就要放假收麥，校方?jīng)Q定把此事放一放。但后來(lái)謠言變得越來(lái)越扭曲，人們甚至猜測(cè)孩子的父親？

有的說(shuō)是她爺爺，有的說(shuō)是她爸爸。 佳佳及其家人，人格受到了極大的侮辱，再次找到學(xué)校。意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，學(xué)校召開(kāi)師生座談會(huì)，駁斥謠言，并嚴(yán)懲小虎。

但為時(shí)已晚，佳佳一家生活在極度痛苦之中。佳佳的奶奶氣得癱倒在床上。佳佳的父親決定將小虎告上法庭，因?yàn)樾』⑶址噶怂拿u(yù)。學(xué)校因未能及時(shí)有效地處理此事而成為本案的第二被告。

老師們認(rèn)為，學(xué)校已經(jīng)辟謠，謠言如何向社會(huì)傳播與學(xué)校無(wú)關(guān)，在社會(huì)上傳播謠言的人應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。 去年12月10日，法院認(rèn)定小虎已構(gòu)成對(duì)原告名譽(yù)權(quán)的分割：學(xué)校里采取了一定措施，但拖延的行為，造成了對(duì)原告精神的進(jìn)一步損害。

法院判決，兩被告賠禮道歉，賠償原告精神撫慰金15000元，其中5000元由學(xué)校承擔(dān)。兩被告不服，提起上訴。今年4月5日，二審駁回上訴，維持原判。

此案給我們的啟示：就是應(yīng)該讓孩子們意識(shí)到，雖然你年齡小，但如果你說(shuō)一些不負(fù)責(zé)任的話或者做一些不負(fù)責(zé)任的事，可能就要承擔(dān)法律上的責(zé)任，也會(huì)傷害到別人。

3、據(jù)《新浪網(wǎng)》2008年5月4**道：四五名學(xué)生結(jié)伴到一廢棄采石場(chǎng)的水塘邊游玩，結(jié)果其中兩名學(xué)生溺水身亡。兩名死者落水后，其他孩子因?yàn)楹ε虏桓液艟?，回家后也不敢說(shuō)話。

這是5月1日下午2時(shí)在福清市三山鎮(zhèn)?，幋灏l(fā)生的一幕悲劇。兩名死者的尸體在第二天早上7點(diǎn)浮出水面后被發(fā)現(xiàn)。兩名溺水學(xué)生分別是海瑤中心小學(xué)六年級(jí)的小高（13歲）和?，幹袑W(xué)一年級(jí)的小林（16歲）。事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)100多平方米的水塘，多處的水很淺，但離塘邊越遠(yuǎn)水越深，村民說(shuō)，這里最深的地方連竹竿都探不到底。

另：據(jù)《搜狐網(wǎng)》2008年5月4**道：昨天下午3點(diǎn)，復(fù)興南路水澄花園邊的城河公園內(nèi)擠滿了圍觀的人群，大家都在為一個(gè)落水的6歲男孩擔(dān)心。

出事地點(diǎn)在靠近水澄橋邊的一段河堤，與錢(qián)塘江水域相連，河水大約深3米左右，兩岸有不少被水淹沒(méi)的石階。據(jù)附近居民介紹，平時(shí)路過(guò)這里的人不多，但一些農(nóng)民工子女喜歡在這里捉螃蟹玩耍。事故發(fā)生前，溺水男孩和兩個(gè)小朋友正在岸邊玩耍。他們捉螃蟹時(shí)掉進(jìn)河里了。

這時(shí)，正遇上錢(qián)塘江向內(nèi)河放水。轉(zhuǎn)眼間，湍急的河水把小男孩沖出了遠(yuǎn)方。一些居民聽(tīng)到孩子們的叫喊聲，立即趕往現(xiàn)場(chǎng)，并呼救**。

聽(tīng)到這個(gè)消息，錢(qián)塘江上游大壩的工作人員立即停止排水。當(dāng)武裝潛水員在水里打撈時(shí)，沒(méi)有孩子們的蹤跡。周圍的人越來(lái)越多了。每個(gè)人都在讀：

“這么小的孩子，真可憐啊，但愿能活著救上來(lái)……”下午5點(diǎn)05分，距男孩落水已經(jīng)有兩個(gè)多小時(shí)，落水男孩生還的可能越來(lái)越小。在潛水員的努力下，男孩終于被打撈上來(lái)。然而，經(jīng)過(guò)多次搶救，他的生命仍然枯萎。夏季來(lái)臨，未成年人的安全監(jiān)護(hù)問(wèn)題又將凸顯，特別是民工子弟獨(dú)自一人在家缺乏看管的問(wèn)題，應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視。

據(jù)《新浪網(wǎng)》2008年4月18**道：去年7月21日，趙能、王卓、李成與劉平四名少年（未成年人，系化名）一起去東荊河游泳，劉平滑到深水處，趙能上前營(yíng)救無(wú)果獨(dú)自上岸，王卓、李成提出喊人施救遭趙能阻止。三名同伴離開(kāi)事發(fā)地商定：

隱瞞事實(shí)真相，不向任何人透露。后來(lái)，劉平的母親問(wèn)了三個(gè)人兒子的下落。他們沒(méi)有按照約定的內(nèi)容說(shuō)實(shí)話。直到次日中午，人們才在事發(fā)地將李成的遺體打撈上岸。

劉的家人因隱瞞真相并未能及時(shí)營(yíng)救劉平而起訴法院。法院認(rèn)為，劉的父母未能盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，是造成兒子死亡的主要原因，邀約人趙能在劉平溺水后阻止其他同伴呼叫人施救，對(duì)劉平的死亡存在一定過(guò)錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)次要民事責(zé)任。另外兩個(gè)同伴由于沒(méi)有堅(jiān)持救援而出了錯(cuò)。

昨日，湖北省仙桃市法院判令三名同伴分別承擔(dān)民事賠償責(zé)任，支付喪葬費(fèi)、死亡賠償金、精神撫慰金共32789.80元。

目前學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的教育還存在單一化的問(wèn)題，教育方法、內(nèi)容簡(jiǎn)單化，片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生思想道德教育，對(duì)差生歧視、排擠、放棄教育，從而留下犯罪隱患。一部分人走出校門(mén)后不能升學(xué)而找不到就業(yè)門(mén)路，飄蕩在社會(huì)上成為閑散人員。這些未成年人絕大多數(shù)人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)**，在“哥們兒”的拉攏、脅迫、教唆下去偷、去搶，逐漸走上犯罪道路。

社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體，為預(yù)防青少年犯罪創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

演講稿格式學(xué)生(篇5)

今天，我在這里向你解釋一些發(fā)生在你身邊的法律問(wèn)題：

一。法律規(guī)定父母侵犯兒童隱私應(yīng)受到懲罰

未成年人在父母眼里有隱私嗎？答案是肯定的?！啊秲和瘷?quán)利公約》、《未成年保**》等都對(duì)兒童的隱私作了明確規(guī)定。

”其中《兒童權(quán)利公約》明確規(guī)定：兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽(yù)和名譽(yù)不受非法攻擊?！段闯赡耆吮?*》（2006年修訂）第三十九條規(guī)定：

任何組織和個(gè)人不得泄露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱?！? 　法律還對(duì)侵犯兒童隱私做出了明確的處罰規(guī)定，按照新修訂的《未成年人保**》第69條規(guī)定：

侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。另外，《治安管理處罰》第42條、第48條也對(duì)侵犯他人隱私做處罰。懲罰不僅適用于其他成年人，也適用于父母。

■孩子與家長(zhǎng)講隱私保護(hù)很難最狹義的隱私，在很大程度上是與家聯(lián)系在一起的，或者更夸張地說(shuō)，是以家為基礎(chǔ)的概念。這個(gè)家庭既指空間又指家庭?？峙赂改父y談未成年人之間的隱私問(wèn)題。

因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人對(duì)被監(jiān)護(hù)人負(fù)有教育、管理和保護(hù)的責(zé)任。無(wú)論是教育、管理還是保護(hù)，父母對(duì)子女都有一定的權(quán)力。

中國(guó)父母搜孩子書(shū)包、偷聽(tīng)孩子、看日記等行為，反映了我們父母在家庭教育中的無(wú)力和無(wú)奈。除了一些個(gè)別父母有扭曲的心理外，大部分父母這樣做，出發(fā)點(diǎn)還真是想為了教育好孩子。

家長(zhǎng)窺探孩子的隱私并不是管理和教育孩子的必然方式。中國(guó)的計(jì)劃生育政策導(dǎo)致了許多獨(dú)生子女家庭的出現(xiàn)，這給許多父母教育子女帶來(lái)了挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重視非常不夠，沒(méi)有將父母教育子女作為一門(mén)科學(xué)來(lái)看待，長(zhǎng)期處于傳統(tǒng)、粗放型教育階段。

此外，對(duì)于父母難以控制的未成年人，我們也缺乏**干預(yù)機(jī)制。在西方國(guó)家，像美國(guó)、澳大利亞等，**都有這樣的機(jī)構(gòu)，法律也會(huì)有這樣的程序來(lái)幫助父母更好地矯治他們已經(jīng)失控的孩子。

■《未成年人保**》的規(guī)定：信件、日記和電子郵件是隱私的載體。那么**和msn之間的聊天記錄是隱私載體嗎？

**內(nèi)容是否為隱私載體呢？書(shū)包、衣柜、私人房間等是否受隱私保護(hù)？如果它們被列為隱私范圍，只要不被披露，它們就不違法嗎？

在主體方面，作為監(jiān)護(hù)人的父母在侵犯未成年人隱私權(quán)方面是否應(yīng)與其他社會(huì)主體有所不同？在無(wú)行為能力方面，《未成年人保**》有例外規(guī)定，但對(duì)于有一定行為能力的未成年人，監(jiān)護(hù)人就跟其他社會(huì)上的組織和個(gè)人完全受到同樣的限制呢？

從立法誠(chéng)信解釋的角度來(lái)看，這些問(wèn)題并不難解決。對(duì)于那些除了信件、日記和電子郵件之外的，只要父母不透露，他們就不會(huì)侵犯隱私。對(duì)于信件、日記和電子郵件，父母不應(yīng)該隱藏或銷毀它們。

除無(wú)行為能力的未成年人外，家長(zhǎng)不能公開(kāi)或咨詢。除法律外，父母與其他社會(huì)組織和個(gè)人受到同樣的限制。

對(duì)于這樣的規(guī)定，有些未成年人可能會(huì)很失望，不透露是什么，讓家長(zhǎng)知道他們不應(yīng)該；再說(shuō)就限制在信件、日記、電子郵件，范圍也太窄了。一些家長(zhǎng)也可能對(duì)這樣的規(guī)定感到失望。我不知道信息。我怎樣才能管教我的孩子？管他不也是為他好嗎？

2、未成年人吸煙嚴(yán)重程度上升再也不容漠視

街頭巷尾，三三兩兩學(xué)生模樣的孩子湊在一起，人手一支煙，噴云吐霧，這樣的場(chǎng)景絕非鮮見(jiàn)。在5月31日“世界無(wú)煙日”及“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，未成年人吸煙低齡化、吸煙嚴(yán)重程度上升的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)再次呈現(xiàn)在社會(huì)公眾面前。

今年6月1日，新修訂的《未成年人保**》即將施行，其中確認(rèn)對(duì)未成年人售煙行為違法。在中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)舉辦的研討會(huì)上，來(lái)自團(tuán)**權(quán)益部、專家、學(xué)者，以及立法、司法實(shí)務(wù)界人士認(rèn)為，當(dāng)前，未成年人吸煙的嚴(yán)峻局面不但沒(méi)有得到控制，還出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)。 來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)未成年人吸煙危害程度的漠視、以及監(jiān)管等執(zhí)法手段缺失，是導(dǎo)致未成年人吸煙嚴(yán)重程度上升的首要原因。

“一支尼古丁可以毒殺一只小白鼠，一盒尼古丁能夠殺滅一頭?！蔽鼰煂?duì)未成年人身心造成的危害不言而喻，尤其值得警惕的是，吸煙對(duì)未成年人心理和行為造成不良影響，因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致一些未成年人走上犯罪道路。

北京市海淀區(qū)人民檢察院未成年專案組檢察官楊新娥，至今對(duì)曾經(jīng)辦理的一起因吸煙引發(fā)的犯罪案件記憶深刻——兩名初中學(xué)生找低年級(jí)學(xué)生要煙抽，雙方發(fā)生口角，廝打在一起。兩初中生氣不過(guò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了七八個(gè)哥們兒，第二天在校門(mén)口堵住低年級(jí)同學(xué)，揮著棍棒一頓暴打，把其中一個(gè)學(xué)生的小手指都打斷了，場(chǎng)面十分血腥。

“因吸煙、酗酒引發(fā)的未成年人盜竊、搶劫、尋釁滋事等違法犯罪案件已不容忽視?！?與之形成鮮明對(duì)照的是，當(dāng)前來(lái)自家庭、社會(huì)對(duì)未成年人吸煙危害程度的認(rèn)識(shí)還相當(dāng)模糊。

北京市朝陽(yáng)區(qū)法院少年法庭法官劉鵬帶來(lái)了一組調(diào)查數(shù)據(jù)：今年1至4月，在少年法庭調(diào)查的45起未成年人案件中，有吸煙史的34人，占75％。

在談及吸煙的誘因時(shí)，很多孩子承認(rèn)是因?yàn)榭吹酵槲鼰熀軒洑猓绕涫桥⒆映闊煴豢醋鳌坝信伞?、“很酷”。有時(shí)玩伴在一起，不抽煙、喝酒，就覺(jué)得無(wú)所事事、很無(wú)聊。對(duì)于吸煙的費(fèi)用**，其中65％是父母給的零用錢(qián)，或者同學(xué)間相互買(mǎi)，還有一部分是“借”的。

“‘借’的背后其實(shí)就是靠強(qiáng)制、暴力等手段進(jìn)行的搶劫、盜竊等不法行為?！?/p>

另外，在對(duì)29名家長(zhǎng)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中，11名家長(zhǎng)對(duì)孩子吸煙抱著“無(wú)所謂”的態(tài)度，感覺(jué)“沒(méi)什么”、“管不了”、“由他去吧”；另外48%的父母沒(méi)有注意到他們的孩子吸煙。問(wèn)及對(duì)孩子吸煙有無(wú)辦法，家長(zhǎng)多感到無(wú)奈，認(rèn)為“沒(méi)什么辦法”、“說(shuō)說(shuō)得了”。尤其是，這些兒童購(gòu)買(mǎi)香煙沒(méi)有受到阻礙。

造成未成年人吸煙問(wèn)題嚴(yán)重的原因很多，如煙草廣告**、不良影視鏡頭影響等，但實(shí)際上絕大多數(shù)未成年人所吸香煙是自己購(gòu)買(mǎi)的，長(zhǎng)期從親友處獲得的很少。由此可見(jiàn)，從煙草角度防制未成年人吸煙是立法的首要重點(diǎn)。

我國(guó)1999年6月通過(guò)的《預(yù)防未成年人犯罪法》首次通過(guò)國(guó)家立法明確規(guī)定不得向未成年人**香煙?！暗捎跊](méi)有規(guī)定對(duì)這種違法行為是否應(yīng)當(dāng)處罰以及怎樣處罰，導(dǎo)致該法頒布施行后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)立法目的，未成年人照樣可以輕松購(gòu)買(mǎi)到香煙?！?/p>

2006年12月29日，新修訂的《未成年人保**》通過(guò)，對(duì)未成年人的保護(hù)之盾更堅(jiān)。其中明確規(guī)定，“禁止向未成年人**煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人**煙酒的標(biāo)志；難以確定是否成年的，應(yīng)當(dāng)出示身份證?！蓖瑫r(shí)規(guī)定違反上述情形者，“由主管部門(mén)責(zé)令改正，依法給予行政處罰。

”不向未成年人銷售或提供煙草制品是使未成年人遠(yuǎn)離煙草的根本。然而在生活中，小商小販向未成年人**香煙司空見(jiàn)慣，鮮見(jiàn)要求買(mǎi)煙者出示身份證件，尤其小攤位上，向未成年人禁售香煙的警示牌更是難覓蹤影，未成年人買(mǎi)到香煙依然輕而易舉。

世界上許多國(guó)家都對(duì)未成年人吸煙規(guī)定了嚴(yán)格的處罰。在法國(guó)，一項(xiàng)禁止向16歲以下兒童**煙草制品的法案。一旦發(fā)現(xiàn)煙草商向16歲以下的未成年人**香煙，他們將被發(fā)款150歐元。

；韓國(guó)**禁止向青少年（19歲以下）售煙，否則將被罰款1000萬(wàn)韓元（折合人民幣大約6．9萬(wàn)元）或入獄兩年；意大利的禁煙法規(guī)定，對(duì)16歲以下吸煙的人處以100萬(wàn)里拉的罰款。

可見(jiàn)吸煙對(duì)我們有多有害。我們不能再掉以輕心了！同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益！

演講稿格式學(xué)生(篇6)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高效課堂的推進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，每個(gè)學(xué)生都想表現(xiàn)自己，確實(shí)給課堂帶來(lái)了幾分色彩。尤其是小組匯報(bào)時(shí)，學(xué)生們爭(zhēng)論的場(chǎng)面讓你感到高效課堂的優(yōu)越之處?，F(xiàn)在六年級(jí)正處在緊張的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，引導(dǎo)他們大膽猜想，讓他們能舉一反三。教師引導(dǎo)很重要，昨天復(fù)習(xí)了比例尺，學(xué)生們的積極性都挺高的。為了了解他們對(duì)知識(shí)掌握的`如何，我出了一份練習(xí)題。上面有一道這樣的題目：地上有一塊面積是200平方米的草地，把它畫(huà)在比例尺是1：1000的地圖上，應(yīng)該畫(huà)多少平方厘米呢？

本來(lái)我覺(jué)得這是一道附加題，如果時(shí)間長(zhǎng)可以做做，時(shí)間不夠呢！就算了?？墒菍W(xué)生們看到這道題目后，熱情都很高，看著他們躍躍欲試的樣子，我心想：“你們不細(xì)想，肯定做不出來(lái)。”

按照慣例，每個(gè)同學(xué)先獨(dú)立做，然后交流匯報(bào)。果然不出我所料，在巡視的時(shí)候，我看見(jiàn)學(xué)生們很迅速的就列出了算式：20xx000×1/1000。

開(kāi)始匯報(bào)了，朱榮爽首先站起來(lái)：把這個(gè)算式寫(xiě)在了黑板上，而且根據(jù)比例尺的意義還講的頭頭是道：因?yàn)槭乔髨D上距離，所以用實(shí)際距離乘以比例尺。接著劉世豪附和。稍過(guò)了一會(huì)，張子威馬上站起來(lái)：老師比例尺指的是圖上距離與實(shí)際距離的比，而題目中是圖上面積？所以我覺(jué)得朱榮爽講的不對(duì)。杜連升也站起來(lái)說(shuō)：就是這個(gè)草地的長(zhǎng)和寬都縮小了。這兩個(gè)學(xué)生分析的真不錯(cuò)而且很有道理。

我開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生這樣想：距離所用的單位是長(zhǎng)度單位，面積所用的單位是面積單位，有（1米）2=1平方米，（1厘米）2=1平方厘米，那么我們可不可以這樣猜想：把“距離”換成“面積”兩個(gè)字，把“比例尺”改寫(xiě)成“（比例尺）2”那么這個(gè)式子：圖上面積：實(shí)際面積=（比例尺）2是否成立呢？經(jīng)過(guò)驗(yàn)證這個(gè)猜想是正確的。此時(shí)同學(xué)們豁然開(kāi)朗，原來(lái)知識(shí)都是有聯(lián)系的。我立即提問(wèn)朱榮爽你認(rèn)為這個(gè)猜想給對(duì)你有什么啟發(fā)？他答道：以后有類似問(wèn)題，我們自己也可以大膽發(fā)問(wèn)、猜想，主動(dòng)探索。班里立即響起了熱烈的掌聲?？上牍膭?lì)學(xué)生大膽猜想是多么的重要！

演講稿格式學(xué)生(篇7)

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

我是三（3）班何宇捷，我向同學(xué)們推薦一本好書(shū)——《格林童話》。它是由德國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家格林兄弟創(chuàng)作的，該書(shū)共有200多篇童話，如《灰姑娘》、《小紅帽》、《漁夫和他的妻子》等等，故事有的幽默，有的驚險(xiǎn)，有的稀奇古怪，內(nèi)容都十分生動(dòng)，主人公機(jī)智勇敢，純潔善良，很適合我們小學(xué)生閱讀。

我最喜歡的《灰姑娘》，她雖然遭受著繼母和姐姐對(duì)她不公平的待遇，但她通過(guò)自己的努力和朋友們的幫助，最終還是追求到了幸福生活。故事中雖然充滿著不現(xiàn)實(shí)的魔法，但卻有正義打敗邪惡的精髓......《兔子和刺猬》是講兔子和刺猬賽跑的故事。跑步刺猬顯然不是兔子的對(duì)手，但聰明的`刺猬夫婦卻分別守在起點(diǎn)和終點(diǎn)，每當(dāng)兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，刺猬的妻子總是沖著它喊“我早就到了！”最終把兔子給累死了。故事寫(xiě)得很擬人化，告訴我們僅靠四肢發(fā)達(dá)是沒(méi)用的，最聰明的人是那些懂得靠頭腦取勝的人。

《格林童話》即可以給人娛樂(lè)，又可以啟迪人的心靈，因而能感染人，使人從中汲取教益，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。大家?tīng)我的介紹后，不妨也去讀一讀，讓我們一起感受童話的無(wú)窮魅力！

演講稿格式學(xué)生(篇8)

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好，我是初二二班的一名學(xué)生。

現(xiàn)在，我們有的中學(xué)生，在學(xué)校里花錢(qián)大手大腳，一點(diǎn)也不體諒父母的辛勞，在學(xué)校里在家里比吃比穿，比闊氣。什么高檔，花錢(qián)如流水，父母的辛勤勞作的汗水竟然被當(dāng)成了比闊氣的籌碼，他們不但沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤，反而變本加厲，竟編制出各種謊言向父母索要那用勞動(dòng)和辛勤的汗水換來(lái)的積蓄。這的確是一個(gè)不良現(xiàn)象既是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)又是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題。

少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以今天的責(zé)任不在他人，完全在于我們少年身上。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要知道每個(gè)東西都是來(lái)之不易，每個(gè)東西都包含著勞動(dòng)人民的辛勤汗水，都是勞動(dòng)人民的結(jié)晶，不知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，讓這句詩(shī)中所包含的意思讓我們都能理解。

我們應(yīng)該再讓正氣重新出現(xiàn)，絕不犯第二次錯(cuò)誤——讓這種正氣消失。把那遺失的世界，遺失的奮斗精神找回。我們便以再詠一次：天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)，美哉我中國(guó)少年，與天不老，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

演講稿格式學(xué)生(篇9)

在場(chǎng)的老師及同學(xué)們：

大家好！

在場(chǎng)的同學(xué)們，包括我，我們都還處在一個(gè)讓人羨慕的青春期，青春它本應(yīng)是一個(gè)充滿活力、熱情及遐想的年紀(jì)，它可以很張揚(yáng)，但同時(shí)又可以很安靜。處在這樣一種年紀(jì)的我們本應(yīng)要好享受青春帶給我們的希望及未來(lái)的憧憬，可是在我們的身旁常常發(fā)生的是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的情形。

那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有珍惜時(shí)間，在浪費(fèi)青春，如果把時(shí)間充分利用了，還會(huì)出現(xiàn)這種情形嗎？大家都知道偉大的作家魯迅吧，曾有人夸他是一個(gè)天才作家，而魯迅則說(shuō)：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作而已?！笔堑模瑫r(shí)間是靠自己擠出來(lái)的，青春很短暫，我們浪費(fèi)不起，我們不能預(yù)見(jiàn)自己的未來(lái)，更無(wú)法掌控自己的未來(lái)，我們所能握住的只有今天。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，講的就是人要在趁年輕時(shí)候，多多努力，讓自己的青春無(wú)悔。

問(wèn)大家一下，你們聽(tīng)過(guò)《青春紀(jì)念冊(cè)》嗎？看來(lái)很多人都聽(tīng)過(guò)，很好聽(tīng)吧，呵。在這里，我希望在場(chǎng)的所有同學(xué)都能好好珍惜青春，不浪費(fèi)青春，掌好自己的舵，把握好方向，走好現(xiàn)在的每一步，讓自己的青春無(wú)悔，等到20xx年，我們大學(xué)畢業(yè)后，在場(chǎng)的我們都能用一顆“無(wú)悔”的心裝訂成我們漢語(yǔ)言061的“青春紀(jì)念冊(cè)”。

謝謝。

演講稿格式學(xué)生(篇10)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生們，大家好！

我是鄒大鵬，電氣工程系電氣工程十年級(jí)電氣維修一班的學(xué)生。首先，我要感謝學(xué)院提供這次招聘學(xué)生干部的機(jī)會(huì)，感謝廣大師生的支持。

使我能參與這次競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)?，F(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：“我競(jìng)選的職位是學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)職務(wù)。

”我也鄭重地承諾：我將盡自己最大的努力，使自己的工作得到大家的認(rèn)可與支持。我相信在老師和同學(xué)的幫助下，我能把工作做好。

正是因?yàn)檫@種內(nèi)在的動(dòng)力，讓我勇敢地走上這個(gè)比賽演講平臺(tái)時(shí)感到自信。

雖然我沒(méi)有偉人的偉大，但我仍然看到了今天的精神。但我知道：寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我材必有用。我有年輕作為資本，有激情提供動(dòng)力，有工作能力作為保證。

我曾多次在基層學(xué)生中從事文藝工作。在這期間我學(xué)到了很多。我有很強(qiáng)的責(zé)任心，很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。但昨天已經(jīng)過(guò)去，明天是我的追求。這次文藝部長(zhǎng)競(jìng)選是我自己的鍛煉和考驗(yàn)。

那文藝部是做什么的呢？這是每個(gè)候選人都必須回答的問(wèn)題。我的理解是：

“從廣義上來(lái)說(shuō)，文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己文藝才華的舞臺(tái)。具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。同時(shí)，我也認(rèn)為我非常適合擔(dān)任文藝部長(zhǎng)。

首先，我熱愛(ài)自己的工作，活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，積極參加和組織各種活動(dòng)。在活動(dòng)中施展自己的才能。我很感謝學(xué)院提

提供的機(jī)會(huì)，使我如魚(yú)得水，不斷鍛煉，充實(shí)自己。

我承認(rèn)作為學(xué)生會(huì)的干部，這是光榮的。但是同時(shí)，我們需要花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)豐富我們周圍學(xué)生的生活。做工作不是做工作，但我從心底里喜歡我們學(xué)生會(huì)的工作，我愛(ài)我們哈爾濱勞動(dòng)技術(shù)學(xué)院。

這樣一來(lái)，我不覺(jué)得學(xué)生會(huì)的工作是一種負(fù)擔(dān)，但我覺(jué)得每次做完，我都會(huì)有一種感動(dòng)和成就感。

如果我在這次比賽中成功了，我會(huì)盡我所能去做相應(yīng)的工作。如果比賽失敗，我會(huì)主動(dòng)找出自己的缺點(diǎn)和奮斗方向。一如既往地支持學(xué)生會(huì)工作，完成職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)任務(wù)。謝謝大家！

競(jìng)聘人：鄒大鵬

2012年3月9日

演講稿格式學(xué)生(篇11)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)，讓我放飛想像，書(shū)，是我的良師益友，伴隨著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書(shū)的芳香。書(shū)，陶冶了我的情操，堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書(shū)的世界里，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無(wú)知，讓我走向了成熟。書(shū)的好處真是數(shù)不勝數(shù)。

坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著一本自己喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書(shū)就像是品茶一樣，要細(xì)細(xì)的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂(lè)嗎？

每當(dāng)我得到一本好書(shū)時(shí)，我便如饑似渴?？磿?shū)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛開(kāi)始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書(shū)。看完一遍還想再看一遍，每次看完后，我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，但我覺(jué)得書(shū)中自有真性情。以書(shū)為友，書(shū)將伴隨我終生。書(shū)，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想象從地球飛到了宇宙，從中國(guó)飛向世界。書(shū)，讓我的想象飛得更高更遠(yuǎn)……

謝謝。