春之韻小學(xué)作文。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)的挑選小編為您搜集了“春之韻小學(xué)作文”,正在尋找答案的朋友不妨來(lái)看看。作文能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,寫(xiě)作可以升華我們對(duì)周遭世界的感受和情感。好的作文是需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)琢磨的。
春之韻
臨邑縣師范附小二·五孫皓月
春天來(lái)了,我和小朋友一起奔向田野,尋找春天。
“嘰”的一聲,小燕子從頭上飛過(guò),我忙問(wèn):“你看到春天了嗎?”小燕子斜飛著身子說(shuō):“我正在找,我們一起尋找,好嗎?”
小燕子落在柳枝上,柳枝軟軟的隨風(fēng)飄拂,柳芽新綠,仿佛在說(shuō):春天真好。
小燕子落在水邊,河水清澈見(jiàn)底,河邊小草偷偷探出頭,看著小燕子啄泥,仿佛在問(wèn):“你要去打窩嗎?”
幾個(gè)雨滴打濕了小燕子的翅膀,小燕子抖落水滴,又飛向天空,好像在說(shuō):“我喜歡春雨?!?/p>
找到了,我找到了,春天在這里,就在我們身邊。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步,聽(tīng)見(jiàn)了春天的歌聲……
春之韻
春姑娘醒了,扎起了長(zhǎng)長(zhǎng)的碧綠的馬尾辮,穿上了碧綠的風(fēng)衣,戴上了碧綠的頭巾。春日到處都是碧綠色。
清晨,幾聲隱隱的春雷后,就淅淅瀝瀝的下起了今年的第一場(chǎng)春雨。這雨發(fā)出一種沁人心脾的氣味,像是給植物們洗了個(gè)澡。雨還下著,樹(shù)上干枯的枝條也隱隱有了一層淡綠的色彩,小草鉆出了大地,綠油油,讓人百看不厭。春雨不停地下著,她正在喚醒大地,悄悄洗去冬日的殘跡,萬(wàn)物在春風(fēng)地吹拂下醒來(lái)了,在春天地滋潤(rùn)下生長(zhǎng)著。
春雨過(guò)后,空氣格外清新,人們脫去了棉襖,換上了春裝。廣場(chǎng)上,在蔚藍(lán)的天空放著各種各樣的風(fēng)箏,還有的人扭著秧歌,跳著街舞,廣場(chǎng)再也不是冬天那種冷漠的情景了,已經(jīng)開(kāi)始熱熱鬧鬧的了。
春天來(lái)了,人們愛(ài)春天。
春天緩緩地來(lái)了
帶著涼爽和溫柔
花朵一瓣瓣地綻透
艷紅的腮上還掛著笑
小草兒披上了
青綠的霓裳
一顆顆
一片片
是原野上碧綠的波濤
在春天的小路上徜徉——
有著春訴不盡的柔情
道不盡的密語(yǔ)
一縷縷含著惠風(fēng)的顫動(dòng)
撥動(dòng)著心的琴弦
一支支古老的歌謠
引來(lái)了孩童的歡笑……
初春的腳步還很矜持
是樹(shù)枝上的一個(gè)嫩芽
是花壇里的一顆花苞
是舊燕歸春一聲清脆的啼響
薄泥咄著人的鞋底
鳥(niǎo)兒吟唱著春天的詩(shī)句
淡青色的微風(fēng)從指間流過(guò)
霏霏的柔雨從頭上散落……
小小的春雨
在輕盈婉約地舞蹈
春天的雨
柔柔的
透明的
和詣的
天空用這根像針般的東西
織成了一塊透明的布
雨落在了河上
擊起的圓暈
圈圈擴(kuò)散開(kāi)去——
添置了春的氣息
潺潺的細(xì)流
滾著浪花載著花瓣的清香
和葉兒的青綠
快樂(lè)地向前沖
綠綠的春水
很舒服地隨著風(fēng)兒
蕩漾——
時(shí)而有幾只口渴的燕子
俯沖下來(lái)
“嗖”地一聲——
呷幾口清涼的河水
又飛上了高空
仿佛春水是春天的一部分
可以用它來(lái)洗滌心靈
連做夢(mèng)時(shí)也會(huì)
回憶起春水的濤聲
其實(shí)
我只了解了春的一點(diǎn)點(diǎn)
我對(duì)春天還很膚淺
就讓它膚淺下去吧
我可不想知道春天的蘊(yùn)藏
讓我保持著
對(duì)春朦朧的印象吧
春 之 韻
悄悄的,寒冬漸漸離我們遠(yuǎn)去,我最喜歡的春天已經(jīng)到來(lái),身邊的事物也在悄無(wú)聲息中發(fā)生著變化。
春向我們走來(lái),校園里也發(fā)生了許多變化。
天氣逐漸變暖,我們甩掉了厚厚的棉衣,換上了薄衣服。操場(chǎng)上的人也多了許多,校園操場(chǎng)上回蕩著歡樂(lè)的笑聲。
校園里的植物也醒來(lái)了,你瞧:小草探出了頭,望著四周;樹(shù)枝上的嫩芽也即將綻放……只要你留心觀察,處處都能發(fā)現(xiàn)春在不知不覺(jué)中來(lái)到。
在校園漫步,和煦的春風(fēng)吹在臉上,明媚的陽(yáng)光驅(qū)散著寒冷的迷霧,牽著我走出久寒的冬雪。
校園的柳樹(shù)上,點(diǎn)點(diǎn)鵝黃綴著柔媚的柳條,串串生命的喜悅在枝頭萌動(dòng),到處都有春的氣息。
一年之計(jì)在于春。在春天這個(gè)美好的日子里,我們又開(kāi)始了新學(xué)期的生活。這也是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,也是小學(xué)階段的最后一個(gè)春。
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)春天我會(huì)更加認(rèn)真的過(guò)每一天,讓每一天都充實(shí),有意義。
春,像個(gè)害羞的少女,溫柔細(xì)膩地推開(kāi)了四季的門窗,我們也沉浸在純的歡樂(lè)中。
六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書(shū)敏
春,悄悄地來(lái)了,伴著花開(kāi)的聲音,隨著冰雪融化的韻律。
一切才蘇醒……
一切都在生長(zhǎng)……
草兒嫩嫩的,剛從土里鉆出來(lái),細(xì)細(xì)的,柔柔的,綠了江南,綠了江北。
楊柳長(zhǎng)出了嫩芽,在微風(fēng)中翩翩起舞,枝條輕沾水面,波紋就一圈一圈的蕩開(kāi),楊柳那貞靜的影子也變得活潑起來(lái)。
漫山遍野的花,競(jìng)相開(kāi)放。桃花絢麗,杏花活潑,梨花典雅,李花恬靜。還有山茶,紅得熱烈,紅得深沉。仿佛一朵朵彩云,又似錦緞上的寶石?;ㄏ汶m不醉人,但絕對(duì)讓你砰然心動(dòng)。讓人真想撲上去,撲進(jìn)這花的世界。花下是脈脈的流水,沐浴著溫暖的春光,涓涓向前。
“沾衣欲濕杏花雨”,潤(rùn)如酥的春雨是最細(xì)的,在淅淅瀝瀝的春雨中,綠了小草,艷了花兒。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,溫和的春風(fēng)來(lái)了,猶如母親的手,撫摸著面頰,悄悄地來(lái),又悄悄地去……
一切都那么悄然……
一切都那么輕柔……
聽(tīng),春的韻律……
看花開(kāi)花落,云卷云舒,明眸皓齒的春派來(lái)明媚的陽(yáng)光,告訴人們迎接她的到來(lái)。
我慢慢走進(jìn)了春天,輕輕地走著,怕踩疼了春?!皾M樹(shù)和嬌爛漫紅,萬(wàn)紫丹彩灼春融?!鄙揭伴g開(kāi)滿了絢爛的鮮花,散發(fā)著醉人的芳香???!桃花朵朵,一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,密密匝匝,生機(jī)勃勃,宛若一個(gè)個(gè)嬌美的姑娘,展開(kāi)紅色的裙擺,在柔風(fēng)中輕舞。
白蝶、粉蝶翩飛在花叢中。漫步花海,倏然有了一種左手年華右手花的感受。我躺在樹(shù)蔭中,嘴中叼著一根被小孩稱為“甜酒草”的小草,輕咬了一下,甘洌而甜美的味道充斥著我的嘴。
午后金色的陽(yáng)光灑在身上,使人懶洋洋的不想動(dòng)彈。春天的使者原來(lái)是陽(yáng)光!
“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)?!贝禾斓挠曜虧?rùn)著韓愈的詩(shī)情。伴著那點(diǎn)點(diǎn)若有若無(wú)的花紅、若隱若現(xiàn)的翠綠,初春細(xì)雨邁著輕快地步子來(lái)到了人間。此時(shí)的大地猶如一架大大的鋼琴,雨點(diǎn)宛若根根纖巧的手指在黑白的琴鍵上彈奏著樂(lè)曲。一段無(wú)聲似有聲、有聲更似無(wú)聲的名曲,仿佛是聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢喃,又似綠葉吻著花瓣的柔情。雨點(diǎn)滴在人身上,不涼不暖,剛剛好的醉人心脾。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,雜花生樹(shù),我陶醉在春天的新生中……
浙江省紹興市少兒藝校六(1)班金瀟逸
帶著涼爽和溫柔
艷紅的腮上還掛著笑
小草兒披上了
一顆顆
是原野上碧綠的波濤
在春天的小路上徜徉——
道不盡的密語(yǔ)
撥動(dòng)著心的琴弦
引來(lái)了孩童的歡笑……
初春的腳步還很矜持
是花壇里的一顆花苞
鳥(niǎo)兒吟唱著春天的詩(shī)句
霏霏的柔雨從頭上散落……
小小的春雨
春天的雨
透明的
天空用這根像針般的東西
擊起的圓暈
添置了春的氣息
潺潺的細(xì)流
和葉兒的青綠
綠綠的春水
蕩漾——
俯沖下來(lái)
呷幾口清涼的河水
仿佛春水是春天的一部分
連做夢(mèng)時(shí)也會(huì)
我只了解了春的一點(diǎn)點(diǎn)
就讓它膚淺下去吧
對(duì)春朦朧的印象吧cnsjbj.cn
盼到了,盼到了,你聽(tīng)——春姑娘的腳步聲叼響了大地。
她帶著生命各希望而來(lái),她步履輕盈地低吟著詩(shī)而來(lái),她躍過(guò)高山、飄過(guò)河流,千里迢迢地來(lái)了,我虔誠(chéng)而感激地道一聲:“春姑娘,你辛苦了!”
可她一刻也不顧休息,迫不及待地?fù)肀酱?、吻過(guò)平原……
我傾聽(tīng)著春的低吟,感受著春的和煦,領(lǐng)悟著春的神韻。我敞開(kāi)心扉,大呼:
朋友,你會(huì)你愛(ài)她的什么?我愛(ài)她那寒意猶存而不乏溫馨的初春的寬容和無(wú)私的恩賜,是她輕輕拂醒了睡眠一冬的大地,大地欣欣然的睜天了惺忪的眼,隨即又播下希望的種子。你睜大眼看看,春風(fēng)是生命的使者,是她把博大的愛(ài)灑向人間,你側(cè)著耳朵聽(tīng)聽(tīng),春雨——是她潤(rùn)醒了小草、潤(rùn)開(kāi)了杏花,,是她用手構(gòu)勒出了一幅宏大的山水畫(huà),彈奏起了小喇叭“春光曲”滴嗒,嗒滴嗒。
雨后天晴,濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香,隨著和融融春風(fēng)迎面撲來(lái),教人舒服萬(wàn)分,低吟一首小詩(shī)來(lái)傾吐我對(duì)春的贊美。
相關(guān)推薦
下面是我們特別為大家準(zhǔn)備的“秋之韻小學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容。作文是語(yǔ)言的化身,能夠很好地表達(dá)出我們的個(gè)性和風(fēng)格,而擁有寫(xiě)作技能則可以讓我們更有效地與他人溝通和解決問(wèn)題。在寫(xiě)作文的過(guò)程中,我們可以嘗試突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式,勇敢地挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作。因此,你不必再擔(dān)心作文的撰寫(xiě)了!...
我相信你會(huì)喜歡我整理的作文故鄉(xiāng)春韻,在語(yǔ)文課堂中,寫(xiě)作文對(duì)大家肯定并不陌生。寫(xiě)作可以恰當(dāng)?shù)靥岣呶覀兊谋磉_(dá)能力,因此,不僅需要好的文筆,還需要清晰的思路。如果你喜歡這篇文章,可以分享給身邊的朋友。...
寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的,寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪,一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《以青春之名,赴時(shí)代之約作文》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。...
最新更新