逆境作文。

作為學生，我們應該學會寫作，寫好作文。作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進行參考，你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心收集整理的逆境說作文十二篇,帶給大家。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

逆境說作文(篇1)

“我欽佩在逆境中堅持到底的人，卻又嘲笑堅持著自己所謂堅持的人。”

是堅持？還是放棄？這是一個永恒不變的話題。盛稻和夫曾言：“人生不是一場物質(zhì)的盛宴而是一場靈魂的修煉”于我而言：勇于在逆是這場修煉中人人都需度過的難關。但在堅持的同時，你是否想過，你所堅持的方向是否正確？你所堅持的道路是否適合自己？由此可見，堅持和放棄或許并不相悖，而可以是共存的。

堅持的品質(zhì)之所以流傳至今，因之一便是堅持所帶來的附屬品是大多數(shù)都是成功和贊揚。在這個物欲橫流的社會，那些總是與自己的現(xiàn)實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手中。若你能堅持自己的初心，信仰和理想，無疑，這樣的你是。

所以生而為人，請你為自己堅持。如果說奇跡是不同尋常的，它往往是在對逆境的征服過程中體現(xiàn)出來的。一位患有乳腺癌的老太太——張家敏，她堅持與病魔抗爭了二十幾年，而這份堅持帶來的結(jié)果是令人欣慰的從病魔的利爪中掙脫。同時她的這份堅持為無數(shù)患有乳腺癌的患者送去希望和光明，堅持似一道曙光，照亮了每個人的心靈。

可想而知，在逆境中堅持，不僅能影響個人，更影響著別人。堅持是無論酷暑仍在校學堅持是漂泊在外的游子為自己的理想奮斗，堅持是你的執(zhí)著和專注。堅持下去，在困難，逆境和洪水猛獸來臨之前，勇敢的用堅持的利刃，去披荊斬棘，為實現(xiàn)自身的價值而堅持，讓堅持點亮生命的燭光，照亮我們前行。

然而，在逆境中堅持并不等價于把個人的所有心思放在毫無意義上的事。堅持在不同人的身上折射出不一樣的本質(zhì)，若堅持是衛(wèi)懿公把大量的精力和時間花在養(yǎng)鶴上，以至于不理朝政，百姓民不聊生，導致最后國家的滅亡的堅持還有意義嗎？在逆境中，若是把堅持建立在個人的利益上而忽視了多數(shù)人的利益，這種無謂的堅持豈不是得不償失。試想若衛(wèi)懿公能在堅持養(yǎng)鶴的基礎上適當?shù)牟扇》艞?，或許滅國一事就不復存在。

放眼當下人打著理想和抱負的口號，堅持著自己所謂的正確，向錯誤的深淵一往直前，即使頭破血流，滿身泥濘，卻還自以為光鮮亮麗，還為自己可笑的堅持鼓掌。我們?nèi)羰沁x擇了錯的方向，何不停下腳步采取放棄的措施。因是只憑借著你的一股拼勁，它還需要理性去為它鋪路，而懂得在堅持錯誤后采取放棄，即是智者。我們只有正確堅持，于堅持和放棄采取加減辯證法的態(tài)度，這才會使我們事半功倍。

古往今來，堅持被人譽為一種美持者，方成王。但事實又果真如此嗎？隨著時代的不斷發(fā)展，堅持——其真正的本質(zhì)也被人們所不斷誤解，在逆境中學會正確堅持，適當放棄。這才是我們當下必須把握的。

撞了南墻也不回頭的那份堅持是無知者的有找對堅持的正確方式，那才是對堅持的最好詮釋，對自己最好的證明。才能讓堅持猶如光之傳遞，永不消退。云山蒼蒼?，江水泱泱，堅持之風，方可遠行。

嘿，朋友，逆境中的你堅持的對嗎？嘿，少年愿你胸中馬振山河！懷抱著自己的理想，在逆境中也能勇于堅持，正確堅持，堅持有意義的事情，向遠方走去。

逆境說作文(篇2)

你會寫關于成功的議論文嗎？成功并不是一朝一夕就可以達到的，成功需要我們一步一個腳印踏出來。

第一篇：小成功鑄就大成功

人需，任何的安慰，鼓勵，贊嘆也不及成就感所帶來的奮斗的馬力。舉個例子，你成為作家的夢想很遙遠，成長中一次次的投稿杳無音訊，此時即使演說家也未必能挽救你準備放棄的念頭。若有一天在報紙一角出現(xiàn)了自己算很不起眼，就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇，也足以撐起你折翼的希望。

古人講，愈挫愈勇。我是相信的，不過，這只是短期的，日子一長，再利的銳氣也銹蝕了。特別是在現(xiàn)代社會，不是人人都具備英雄韌性。不可小覷小成功的力量，既不要因為這不是大成功而暗自落寞，也不要因為這只是小成功而不屑。或許某天你到達了成功的顛峰，才發(fā)現(xiàn)原來崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅實的細微成功，那是促成巨大成功的加速度。

卓別林的母親是劇團的演員，一次演出，她身體突感不適，臨時無法登臺，一時又找不到替補，迫不得已下，眾人想到了只有6，7歲的卓別林，他自小就有卓越的才華。冒著可能砸場的危險，小卓別林順利完成了表演，掌聲說明了一切。從此，最偉大的喜劇大師宣告了他的時代。

眾多藝術家在追憶往昔之時，不免提到“首秀”，“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。最初的小成功不僅為他們帶來無限的鮮花與褒獎，更肯定了他們，成果，肯定了實現(xiàn)理想與人生價值的真正方式。

在競爭激烈的發(fā)達國家市場，有一席立足之地委實艱難。起初，德國經(jīng)銷商不認可中國產(chǎn)品。海爾人夾縫中心生一計，把海爾生產(chǎn)的6臺冰箱撕去商標，與德產(chǎn)冰箱混位家電代理商從中挑選，被選中的，全部是海爾產(chǎn)品。于是，海爾人第一次將國外2萬臺冰箱定單收入囊中。如今，海爾一躋身世界家電十強。

2萬臺定單的成功振奮了員工的積極性和自信心，推動他們奔向下一個拼前一次的成功讓他們無畏并堅持。成功的滋味香甜縈人，嘗過一次的人就會竭盡全力去嘗第二次，第三次……

相信自己的小成功，珍惜自己的小成功，為自己的小成功奮斗；溢美功，支持功，為功喝彩。

第二篇：成功不再遙遠

曾經(jīng)讀過一個耐人尋味的故事：有一個網(wǎng)球教練問學生們：如果有一個球掉進了草叢，該如何去尋找呢？有人答，從草叢最淺處開始找。有人答，從草叢最凹處開始找。有人答，從草叢的地方開始找。最后，教練宣布了他的答案，按部就班地從草地的一頭找到另一頭，就一定能找到。

這是一個簡單的故事，但它卻告訴了我們成功的真諦：踏踏實實地做好每一件該做的事，你才能成功。

生活中，有的功，總覺得太困難，太遙遠，總覺得成功與自己無緣。其實這是不對的，有位著名作家曾經(jīng)說過：成功就是從一數(shù)到十，不要跳過就行了。每個人得到成功的機遇是平等的，而錯失成功的人不是將自己看得太高，就是信心，他們從來都沒有為成功付出過踏踏實實的、真誠的努力。

我們總是去崇拜比爾?蓋茨的天才創(chuàng)舉，驚嘆張海迪逆境中造就的輝煌，贊嘆芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿，卻往往忽視了他們輝煌背后的汗水，成功的背

我們看到比爾?蓋茨成功了，但我們更應該看到他成功之前的無數(shù)個不眠之夜；我們看到張海迪成功了，但我們更應該看到她坐在輪椅上抱著書本刻苦自學的身影：我們看到戴茜成功了，但我們更應該看到那雙支撐這長滿血泡的腳尖。無論是比爾?蓋茨，還是張海迪、戴茜，他們?yōu)閷崿F(xiàn)畢生的夢想和目標，都踏踏實實地做好了每一件該做的事，心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鷹之所能翱翔藍天，是因為它踏踏實實地磨礪了自高樓大廈之所以能頂天立地，是因為它踏踏實實地接受了每一塊磚石的支撐。

努力地工作、學習、練習，是取得成功的必由之路。只有踏實的努力，刻苦的磨練，我們才能成功。所謂踏實決非一味死做，不懂變通。胡要把想和做結(jié)合起來，才會進步。踏實，還要善于開動腦筋，認真思考，才能事半功倍。

樹立起創(chuàng)造成功的信心，并將它落實到行動上，步步踏實地做好該做的事，相信不久你就會發(fā)現(xiàn)：成功其實并不遙遠。

第三篇：滿艱辛

冰心曾說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。是啊，成功是輝煌的，但華麗的背后卻有著艱辛、痛苦，是用汗水與淚水灌溉才綻放的花，滿艱辛。

成功是由磨難締造出的。大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病，關節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

成功是由痛苦創(chuàng)造生命的夢想。前幾天中國達人秀剛結(jié)束，而冠軍就是用腳趾彈奏失去雙臂之后，劉偉受到的是雙重的痛苦，一種是因為失去雙臂后給生活帶來不便的痛苦，另一種則是在生命還未綻放就已殘缺的內(nèi)心痛苦這些痛苦，使他重新審視自己的人生，要么就趕緊死，要么就精彩的活，他懂義在于創(chuàng)造夢想，實現(xiàn)夢想，用腳彈琴是痛苦的，但由痛苦創(chuàng)造的夢想?yún)s是幸福的。

成功是由自強不息鑄造的奇跡。海倫凱勒，一個生活在無光、無聲的黑暗世界里，在安妮·沙利文老師的幫助下，學會讀書、寫字、強大的記憶力，簡直是不可能的事。但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服。憑著自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。成為了19世紀不朽的神奇。

汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆財富。

第四篇：我眼中的成功

“成”是“功”的積累，“功”是“成”基礎。這句話一點也沒錯，如果沒有牢固的基礎和長年累月的積累，成功的雨露又怎么會眷顧與你呢？就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴年的努力，何以擊穿這堅硬無比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷地累積生活的經(jīng)驗，汲取生活給我們的教訓，才能活的精彩漂亮。

約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”?？矗@句話卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才有那爐火純青的造詣，成為一代書法大古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪里還有登峰造極的成就呢？

成功，這兩個字讓人感到多么振奮??！平日里我們說的那些都不算什么，只有自己真正的實現(xiàn)了一次，或者說成就了一番事業(yè)，才的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的跨過；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓……

當然，成功更源于對失敗的總結(jié)和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發(fā)明留聲機的同時，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續(xù)1000多小時，達到了。這一項發(fā)明，是愛迪生一生中巔峰的成就。但是，深受其益的我們，是否應該好好想一想，如果愛迪生沒有無數(shù)次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就？如果他沒有把失敗化為前進的動力，又怎么持續(xù)1000多小時的燈絲呢？

沒有永恒的成功，也沒有永遠的失敗，只有不斷地總結(jié)失敗的教訓，積累點滴的經(jīng)驗，才能獲得更多的成功！

第五篇：成功源于勤奮

成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通力，俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲?！睕]有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜。關于寫成功的議論文每當?shù)搅艘股钊遂o，頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰(zhàn)國時期著名的政治活動家。從古我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。

我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發(fā)奮學習，最后取得了優(yōu)異成績。他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家?？茖W家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現(xiàn)了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結(jié)果嗎？試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎？

成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮”。正是由于勤奮司馬遷才寫成震學巨著《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學家。正是由于勤奮居里夫人才發(fā)現(xiàn)了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說“一勤天下無難事?！敝灰趭^就沒有辦不到的事讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!

朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。

第六篇：成功的人生

“成功個多么令人自豪和驕傲的事呀。每個人都希望自己做什么都能成功，但成功的過程不一定那么的容易，其間也許有過放棄的念頭，為了成功我們也要堅持下去，只有百折不撓才能獲得最終的成功。

考試拿到好成績是一賽拿到獎是一種成功……成功的事數(shù)也數(shù)不清，但我覺得真正的成功是擁有一顆善良正義的心，做每一件事都能問心無愧，這樣的人在世上已經(jīng)獲得了成功，因為他的人生是有意義的。

還記得小悅悅事件中那位默默無雖然她在當今社會做著人們覺得很低級的工作，但她擁有一顆善良的心。阿姨的正義行為感動著我們每一位，與那些視而不見的路人相比，阿姨是成功的，不經(jīng)意間的舉動就能反映出一個人的品質(zhì)，反映出一個社會的路人也許他們在工作上、比賽上都得到很高的榮譽，也許他們擁有很高的學歷，這些榮譽只是表面上的成功，他們沒有一顆善良和正義的心，對于他們的人生來說，是美中不足的。因為他們不懂得活在世上的真諦，面一息的小生命，他們卻不懂得伸出援手挽救。他們或許也想伸出援手，但卻輸在沒有行動。阿姨和路人們就在一瞬間成了鮮明的對比，也在一瞬間結(jié)束了一場愛的較量。

通過這件事讓我們更認清什么是成功，人生不一大筆錢一身名牌才是成功，獲得無數(shù)的榮譽卻沒有一顆善良正義、有社會責任感的心，他的人生并不算真正的成功。如果每個人能擁有一顆善良的心，并且堅持下去，在每件事上都能做到有所成就，那么他得人生一定

逆境說作文(篇3)

俗話說，疾風知勁草，烈火見真金。唯有經(jīng)得起逆境的考驗，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強者，人上之人。

巢穴里的鷹雛，無法傲視大地;不經(jīng)脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說過，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。這段話很好地說明了逆境對人才的磨礪作用。其實人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風順水的，都飛快地朝著下流而去;唯有那些搏擊風浪，不懼艱險，逆流而上的人，才能力爭人生的上游。

盛唐時期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗，張口一吐，就是半個盛唐。到心高氣傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權貴呢?故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒有灰心喪氣，而是仰天大笑出門去。他沒有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂，人世間無非多了一個肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩仙。

相比之下，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰(zhàn)百勝，無一敗績。力拔山兮氣蓋世。表面上看視平平靜靜，實則早已風起云涌。不經(jīng)逆境的堅強，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰(zhàn)，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來項羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰(zhàn)之罪。天?天!或許確實是天，沒有讓項羽遭遇更多的逆境。

而今，歷史長河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風流倜儻之人。君不見，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列

唯有經(jīng)過風雨的天空，才能出現(xiàn)彩虹;唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞;也唯有經(jīng)歷過逆境的人，才能成為人上之人。

逆境說作文(篇4)

成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話是是著名科學家愛因斯坦說的，有許多人都是在艱苦的環(huán)境中才得以成就大業(yè)的。楚國孫敬，到洛陽求學，為了勤奮學習，怕驚愛眨眼的痛苦，把頭發(fā)懸在梁上，如果讀書疲累，眼睛一合上，頭低下來，那么懸在梁上的頭發(fā)一拉，必定痛得醒過來，最后苦學成就;戰(zhàn)國蘇秦，因游說泰王失敗而發(fā)奮讀書。讀書累了打瞌睡，就把錐子往腿上戳，趕走睡意，又繼續(xù)苦讀。后來，他再次就說諸候，無不成功，身掛相印，很是威風。這就是頭懸梁，錐刺骨。

從古至今，英雄歷歷在目，人才無不苦學映雪讀書牛角掛書種種前人的經(jīng)歷仍猶然在耳。他們都經(jīng)歷了許多常人無法面對的困難逆境出人才，孟子曾說過必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性。

曾亦其所不能。何必被目前的困難下倒，這只是上天對你的考驗，笑首面對。人定勝天不是沒有辦法，只看你是否去做。逆境絕路，對于堅強的人，逆境只會使他更加堅毅。生活不是你想象的那么容易。

有苦才有甜，有悲才有喜，苦難只是一時的痛苦，幸福正在等待著你。Thewordisfair.(這個世界是公平的)，不要為貧困而憂愁，不要為災難而痛苦，記過記住逆境出人才。

逆境說作文(篇5)

兒子從書市上買回幾本書，我隨手拿起《狼王》這本書翻了幾下就被吸引住了，跌宕起伏的故事情節(jié)促使我一口氣讀完了全書，狼王柯勒的成長經(jīng)歷震撼了我。

柯勒還是狼幼崽的時候就失去了父母，兄弟姐妹們也因耐不住嚴寒和饑餓相繼死去，幼小的柯勒在冰天雪地里漂泊，饑餓和寒冷隨時會奪去它的生命，可它從未放下過，它堅信只要活著就必須能找到期望，找到依靠。歷經(jīng)艱辛，它找到了狼群。在一次次的獵捕行動中，它靠自己的機智和勇敢使自己在狼群中的地位一步步攀升，最終當上了狼王?？吕赵诔砷L的道路上領悟到了許多：在九死一生的雪崩中，領悟到堅強；在命懸一線的爭斗中，領悟到了避讓；在與雪狼的戰(zhàn)斗中，領悟到勇敢與機智……

看到這些，我不由得想到了“逆境造就人才”。

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。《周易》是周文王在坐牢時寫成的，《春秋》是孔子在仕途失意后作的，屈原被流放時創(chuàng)作了《離騷》，左丘明失明后著有《國語》，孫臏被削了膝骨憤而寫出《兵書》。由此可見，磨難是最寶貴的財富。貝多芬說：“什么都比不上厄運更能磨煉人的德性?！笔?，對弱者是一種打擊，對強者卻是一種激勵！

我不由得想到了此刻獨生子女的教育問題。有些父母對孩子過分的寵溺與呵護其實并不是真正在愛孩子，而是漸漸風化了孩子的獨立性與自主性。這些孩子像溫室中的花朵，沒有經(jīng)歷過暴風雨的洗禮，因此不知道雨后彩虹的美麗。我認為孩子的成長需要經(jīng)歷一些挫折與失敗，讓他們在挫折與失敗中漸漸學會自己獨立解決問題，擔當自己的職責。

《狼王》是一本寫給堅強勇敢的人的書，它會讓你懂得如何在失敗挫折中重新站立起來，在生活的磨難中學會堅強。

張愛民女士不僅僅以精煉的語言簡述了《狼王》這本書的主要資料，還就書中資料談了自己的讀書感悟DD“逆境造就人才”，并結(jié)合社會實際提出了自己的推薦。此文不論是語言，還是立意，都是值得商瀧文同學學習的。而這也正是“親子閱讀”的一大好處。我們期望越來越多的家長參與到“親子閱讀”的活動中來，讓我們和孩子一齊閱讀，共同進步。

逆境說作文(篇6)

議論文指導：關系型議論文如何編寫論點

1.關系式作文話題、命題或材料作文論題的表現(xiàn)形式。

常見的關系有并從屬、因果和層進等，而這些關系中，都包含辨證的、矛盾的關系。

(1)從近幾年的高考作文題來看，關系式話題題面形式基本有三種：

Ⅰ、考題明確給出話題，并且這個話題是一個并列式短語。

如2005年全國文題“位置與價值”， 2005年江蘇高考作文題“鳳頭、豬肚、豹尾”等。2007年海南高考話題作文“論科學家的創(chuàng)新與創(chuàng)造”，2007年四川高考話題作文“一步與一生”。

Ⅱ、明確給出話題，但話題不語，而是用表關系式的詞語組成。

如2005年遼寧高考作文題“今年花勝去年紅”。2005年山東省高考作文題“雙贏的智慧” 等。

Ⅲ、沒有明確給出話題，但從所給的材料中仍然可以歸納出關系式的話題。

如考作文題所提供的兩個圖形及其提示文字中，我們可以歸納出“星形和圓形”的話題。從湖北省高考作文所給的材料中，我們可以歸納出“出與入”的話題。從2007寧夏高考作文所給的材料中可以歸納出“創(chuàng)造是機遇和執(zhí)著”的話題。

話題作文是自2003年至2007年各省高考作文的主流題型。2004年全國各地共有15份高考卷，其中有10份試卷的作文話題是關系式的。2005年全國各地共有17份高考卷，其中有9份試卷的作文是關系式話題。

(2)從材料作文或者新材料作文的材料中可以歸納出關系式論題的。

例如從2008年全國2卷新材料作文《海龜和老鷹》的材料中，可以歸納出“動機與結(jié)果”的論題。

(3)用并列短語命題議論性文章題目的，或者用表示關系的詞語組成命題或半命題議論性文章題目的。

用并列短語作命題議論文文的很多，如“天才與勤奮”、“理想與現(xiàn)實”等，用并列短語來作半命題議論文文的題目也有很多，如“平凡與 ”(填空線上可以填上“偉大”“平庸”“不平凡”)、“ 與創(chuàng)新”(填空線上可以填上“求實”“繼承”“改革”)。

運用表示關系的詞語組成命題或半命題議論文文很多，例如“事實勝于雄辯”、“人民的利益高于一切”、“要讀書 樂讀書”(要求在填空線上填上適合的動詞。如可以填上“不如”、“就能夠”)。

此類話題或者文題的寫作難度較大，所以我們專題介紹此類話編寫方法。

2.關系式話題或文題編寫論點的一般方法。

(1)相輔相成式(對立統(tǒng)一式)的論點。

話題中或題目中兩個概念相互矛盾，相互依存。先弄清兩個概念之間的關系：

Ⅰ.矛盾的主要方面是什么，它如何決;

Ⅱ.矛盾的次要方面是什么，它如何反作用于主要矛盾。

而后編寫論點。編寫方法舉例：

①最簡單的寫法：正反對比法。

中心論點：我們應該如何正確對待二者關系。

分論點一：正確對待二者關系，就能取得什么效果。

分論點二：如果不能正確對待二者關系，就會產(chǎn)生什么后果。

例：

話題：說話與交際

例：

中心論點：說話的好壞往往影響到交際的成敗，只有說好話，才能處理好人際關系，辦好事情。

分論點：

Ⅰ、好言似蜜，沁人心扉，美。

Ⅱ、惡語如刀，剜人心肉，割斷你我情義。

——正反對比，觀點鮮明。

②并列式或?qū)舆M式的分論點。

例：

中心論點：我們應該如何正確對待二者關系。

分論點一：從一個方面闡明如何正確對待二者關系。

分論點二：闡明如何正確對待二者個系。

兩個分論點呈并列或?qū)舆M(承接或遞進)關系。

例：

中心論點：說話往往事關人際、國際大事成敗，我們應該學會說好話。

分論點：

Ⅰ、好話是利國利民的良方。對上級，動以情感、借事，是一種好話。

Ⅱ、好話是射向敵人的利箭。對敵人，曉以利害、有備無畏的言語，是一種好話。

——分論點為并列式。

例：

中心論點：

說話事關交際成敗，要學好話，必先學做人。

分論點：

Ⅰ、要說好話，先學做好人。

Ⅱ、要學好話，必學做智者。

——分論點為層進式，按照時間先后排序。

這種寫法每段都是議論如何處理矛盾雙方面的關系問題。這樣，就化難為易。使關系式話題或論題的論點編寫法與一般的話題或論題論點編寫法一樣了。

還有一種寫法是每個分論點側(cè)重寫矛盾的一個方面的作用及其影響。

例：

中心論點：議論二者關系，提出我們應該怎么辦的主張。

分論點一：議論矛盾主要方面的決定性影響、主導作用或者如何正確對待。

分論點二：議論矛盾對主要方面的影響、反作用或者如何正確對待。

友情提示：此類話題的兩個概念間的關系即矛盾統(tǒng)一的辯證關系。寫作前可用這理論去分析具體問題，得出具體結(jié)論,將具體結(jié)論作為論點和分論點，并用事例證明這一忌在文章中搬用過多抽象的政治理論。否則會使文章枯燥無味，甚至因說不清理論而產(chǎn)生失誤。

例：

文題：張揚個性與團隊精神

中心論點：

我們必須在發(fā)揚團隊精神的前提下，充分張揚個性，使我們的團隊因更富特色。

分論點：

1.孤雁難以獨存，人沒有團隊精神就難以立足于社會。

2. 一花難以扮春。團隊沒有目標統(tǒng)一而富有個性的成員，則毫無生氣。

說明：發(fā)揚團隊精神為問題的主要方面，所以在“2”中加上“目標統(tǒng)一

(2)對比選擇式關系。

①不兼容的選擇關系。

即兩種事物不能同時選擇，二者只能選擇其一的論點。

例：

文題：張與弛

中心論點：

只有張弛有道，才能作好工作，讀好書。

分論點：

1.箭若在弦，只有張弓，才能飛在工作和學習之中，只有全力以赴，緊張運作和學習思考，才有成效。

2.箭若離弦，便要弛弓，以再張弓射的。人在工作學習之后，就要放松精神，享受生活，以便更好地投入學習與工作。

——不同條件下只能作不對兩種情況仍有所側(cè)重。此類題目還有：“進取與放棄” “知足與不知足”等。

②兼容的選擇式關系。

即兩種選擇可以同時并存。

例：

話題：星形和圓形

中心論點：

我們既要學做圓，遵守社會規(guī)范;又要學做星，閃。

分論點：

1.沒有規(guī)矩，無以形成方圓;我們必須尊重客觀規(guī)律，遵守社會規(guī)范。

2.沒有星星，無以點綴夜幕;我們必須閃，裝點歷史的天空。

(3)對比取舍式的選擇。

即在比較兩事物是非優(yōu)劣后，不良的，選擇正確和優(yōu)秀的。

例：

題目：守舊與創(chuàng)新

中心論點：

創(chuàng)新是推動人類社會不斷進步的動力。我們要反對守舊，提倡創(chuàng)新。

分論點：

1.逆水行舟，不進則退;守舊只留戀往昔，落后倒退。

2.沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā);創(chuàng)新是揚棄過去。激流勇進。

(4)因果承接式。

例：

題目：《我憂我思》(2007年福建省檢語文卷命題作文)

中心論點：我憂故我思，我思故我在。

分論點：

1. 憂而不思則惘，惘而不思則亡，我憂故我必思。

2.憂而深思則明，明而行之則興，我憂故我必思。

——以上用正反對比式的分論點論證“我憂”與“我思”的因果關系。

逆境說作文(篇7)

，上海

感恩逆境跟挫折

領有性命，我們應該感恩；上學讀書，我們應該感恩；占有友情，我們應當感恩；得到輔助，我們應該感恩

滴水之恩當涌泉相報，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導之恩，友人的相伴之恩，生疏人的幫扶之恩，這些早已被歌唱了成千上萬次，而我想說：對逆境也應感恩。

逆境帶給了我們挫折，讓我們嘗試淚水。安徒生是一只丑小鴨，當他的妄想一次次落空，當他一次次面對挫折時，他取舍了面對，抉擇了保持，南京，讓本人懂得什么是堅強。最后，他成功了，他實現(xiàn)了在一個個幻滅了的夢想后的幻想。當我們在挫折中嗚咽，我們在挫折中拼搏時，我們就理解了頑強。

逆境帶給了我們失敗，讓我們感觸淚水。愛迪生在一千屢次失敗后，終于成功研制出了電燈。他也曾失敗過，一千多次的失敗帶給了他成功，他的成功是失敗給的。當我們在失敗中流淚，我們在失敗中堅持時，我們曉得失敗后會是成功。

逆境帶給我們被抑住咽喉的苦楚，讓我們享受淚水。貝多芬在失聰后才創(chuàng)作了大批的優(yōu)良作品。人在被運氣抑住咽喉時，會施展出自己最大的潛能，讓自己快活，這是痛苦中的快樂。當我們在疼痛中哭泣，我們在痛苦中掙扎，盡力解脫它時，我們會得到歡喜。

逆境帶給我們挫折，帶給我們失敗，帶給我們被抑住咽喉的痛苦。然而，更多的是挫折后的堅強，失敗后的成功，痛苦后的歡快。

我們要對逆境感恩，是逆境給了咱們剛強，給了我們勝利，鄭州家教。