創(chuàng)意方案。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？也許以下內(nèi)容“創(chuàng)意方案熱門九篇”合你胃口！歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

創(chuàng)意方案(篇1)

在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學生分組交流后回答感受)學生回答完后教師進行小結(jié)。

學生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。

教師引導學生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫等。學生分析他們的制作材料、制作過程

教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學生學會自主學習。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動。

在學生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達一種美好的祝愿，鼓勵學生采用詩配畫，書法，手工等形式進行嘗試，學生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導。

讓學生自評、互評，教師小結(jié)，引導學生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進行評價，討論改進方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會，留下一份美好的回憶。

五、教學拓展。

學生回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國內(nèi)外的一些節(jié)日，他們分別以怎樣的方式來慶祝的?

課后記：

在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學生們所遺忘。通過本課的學習，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學生產(chǎn)生了民族自豪感。

創(chuàng)意方案(篇2)

一、年會創(chuàng)意原則

1、釋放壓力，娛樂為主

一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領(lǐng)導報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團隊文化建設，挺好的。

2、總結(jié)業(yè)績，關(guān)注成長

娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。

3、找找問題，委婉表達。

總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當是對公司做的貢獻了。趁領(lǐng)導也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領(lǐng)導有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。

二、年會創(chuàng)意節(jié)目內(nèi)容關(guān)鍵詞

且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，內(nèi)容方面還是找找團隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當然，很多東西也是可以群策群力的，團隊的智慧永遠大于個人。

1、共鳴

表達的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的人就會會心的笑。

2、溫馨

搞也搞了，鬧也鬧了，樂也樂樂，一個節(jié)目不能只是惡搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，結(jié)束最好能回歸到溫馨上來。什么叫溫馨，溫馨就是能讓人心里暖融融的，不要喊口號，不要假大空，真心的，要真心的。

3、業(yè)績成長

你們公司這么大張旗鼓搞年會，盈利狀況很好的有木有，今年業(yè)績大增長的有木有，你們勞苦功高的有木有，該邀功邀功，該表態(tài)表態(tài)，該漲士氣漲士氣。記住，這是老板要的。

三、年會創(chuàng)意游戲

年會上除了表彰、節(jié)目表演、抽獎環(huán)節(jié)，還有一個不得不說的就是游戲啦！可以讓所有人員都參與進來，而且能讓氣氛熱烈起來。小編幫你解惑，都有些什么游戲可以玩兒。

真假難辨

游戲道具：桌子、紙杯、果汁、醋

游戲規(guī)則：向紙杯中倒入果汁，其中一個紙杯中是果汁摻醋，參與人員喝掉面前的果汁，做出動作和表情，由其他成員來猜喝到醋的人是誰，猜對為贏。

踩氣球

游戲道具：氣球

游戲規(guī)則：男生在前，女生在后，女生腳上綁3個氣球；開始后，參與人員互相踩對方女生腳上的氣球，最后氣球不破或破的最少的隊伍獲勝。

有口難言

游戲道具：寫有成語或詞語的題板

游戲規(guī)則：一人比劃、一人猜，將事先準備好的題板給一方看，然后要求他做動作，不許出聲，另一方來猜出成語/詞語。

逢“七”必過

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員圍成圈或站成一排，任意一人開始報數(shù)，凡是遇到任何7的倍數(shù)，如14、21或含7的數(shù)字如17、27均拍手過，反應慢或者沒有過的人將接受懲罰。

手舞足蹈

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員面向觀眾站立，統(tǒng)一聽主持人口令，隨主持人口令做出動作，如：左手舉起來，右腳舉起來，右手抬起來左手放下去。做錯動作或反應慢者淘汰，最后剩下3名隊員為勝者。

創(chuàng)意方案(篇3)

一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。我園是一所農(nóng)村中心幼兒園，為了改變以往少數(shù)幼兒表演節(jié)目、大多數(shù)孩子看節(jié)目的狀況，我們依托農(nóng)村幼兒園得天獨厚的自然優(yōu)勢，設計了快樂六一活動周，以開展系列慶?；顒拥男问?，讓每個孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂。以下是我們“快樂六一活動周”的方案：

1、通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來，感受節(jié)日所帶來的的快樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，了解什么才是孩子所需要的；

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的`良好形象。

1、通過xx、家長會等向家長發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個快樂、難忘的節(jié)日。

2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。

4、各班選好方案后報告給園長室，園長室根據(jù)情況進行調(diào)整、協(xié)調(diào)，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現(xiàn)大帶小，并盡可能使各個方案人數(shù)相差不多。

5、園長室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班。園長室?guī)讉€人分生包干到各個組。

6、各班聯(lián)系同組活動的班級，進行準備活動。

1、老師預先到活動的地方進行“踩點”，摸清安全注意點，并做好相應的準備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的家長一同參加，協(xié)助教師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒根據(jù)選擇，分成三大部分，分別開展活動。

1、xx野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀xx，中午一起在xx空地上吃午飯。吃完后學會自己收拾垃圾帶走。

2、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請農(nóng)家主人介紹采摘草莓時的注意點，幼兒采摘時隨時提醒要小心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。

3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結(jié)束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。

活動方式：

1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準備各種熟食、甜湯點等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參與分享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要互相照顧；

4、注意活動時的衛(wèi)生和安全。

活動方式：

1、上午，乘車到城區(qū)幼兒園來，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領(lǐng)下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學發(fā)現(xiàn)室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結(jié)識的城里幼兒園的新朋友。

創(chuàng)意方案(篇4)

一、年會創(chuàng)意原則

1、釋放壓力，娛樂為主

一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領(lǐng)導報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團隊文化建設，挺好的。

2、總結(jié)業(yè)績，關(guān)注成長

娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。

3、找找問題，委婉表達。

總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當是對公司做的貢獻了。趁領(lǐng)導也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領(lǐng)導有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。

二、年會創(chuàng)意節(jié)目內(nèi)容關(guān)鍵詞

且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，內(nèi)容方面還是找找團隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當然，很多東西也是可以群策群力的，團隊的智慧永遠大于個人。

1、共鳴

表達的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的人就會會心的笑。

2、溫馨

搞也搞了，鬧也鬧了，樂也樂樂，一個節(jié)目不能只是惡搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，結(jié)束最好能回歸到溫馨上來。什么叫溫馨，溫馨就是能讓人心里暖融融的，不要喊口號，不要假大空，真心的，要真心的。

3、業(yè)績成長

你們公司這么大張旗鼓搞年會，盈利狀況很好的`有木有，今年業(yè)績大增長的有木有，你們勞苦功高的有木有，該邀功邀功，該表態(tài)表態(tài)，該漲士氣漲士氣。記住，這是老板要的。

三、年會創(chuàng)意游戲

年會上除了表彰、節(jié)目表演、抽獎環(huán)節(jié)，還有一個不得不說的就是游戲啦！可以讓所有人員都參與進來，而且能讓氣氛熱烈起來。小編幫你解惑，都有些什么游戲可以玩兒。

真假難辨

游戲道具：桌子、紙杯、果汁、醋

游戲規(guī)則：向紙杯中倒入果汁，其中一個紙杯中是果汁摻醋，參與人員喝掉面前的果汁，做出動作和表情，由其他成員來猜喝到醋的人是誰，猜對為贏。

踩氣球

游戲道具：氣球

游戲規(guī)則：男生在前，女生在后，女生腳上綁3個氣球；開始后，參與人員互相踩對方女生腳上的氣球，最后氣球不破或破的最少的隊伍獲勝。

有口難言

游戲道具：寫有成語或詞語的題板

游戲規(guī)則：一人比劃、一人猜，將事先準備好的題板給一方看，然后要求他做動作，不許出聲，另一方來猜出成語/詞語。

逢“七”必過

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員圍成圈或站成一排，任意一人開始報數(shù)，凡是遇到任何7的倍數(shù)，如14、21或含7的數(shù)字如17、27均拍手過，反應慢或者沒有過的人將接受懲罰。

手舞足蹈

游戲道具：無

游戲規(guī)則：若干人員面向觀眾站立，統(tǒng)一聽主持人口令，隨主持人口令做出動作，如：左手舉起來，右腳舉起來，右手抬起來左手放下去。做錯動作或反應慢者淘汰，最后剩下3名隊員為勝者。

創(chuàng)意方案(篇5)

活動目的：

讓校內(nèi)所有同學有一個實戰(zhàn)機會，讓同學在校園中了解企業(yè)貼近社會，給大家所學知識一個實際應用的平臺，讓學生與企業(yè)互動；為企業(yè)提供更多創(chuàng)新的策劃案例，為企業(yè)注入新鮮血液。讓企業(yè)走進校園，了解校園了解河海。讓企業(yè)了解我校學子的風采，挖掘我校的人才和市場。

活動概述：

聯(lián)系河海大學常州校區(qū)周邊的企業(yè)，尋找一家需要營銷策劃點子的企業(yè)，而后在學校進行宣傳，以統(tǒng)一的格式收集策劃方案，最后交由該企業(yè)的企劃部進行評審，得出最佳方案，并由該企業(yè)為獲獎的同學頒獎。萬一沒有得到可行的方案，則由該企業(yè)為最具創(chuàng)意的點子頒發(fā)紀念獎?；顒幼詈蟮念C獎儀式在校區(qū)舉行，屆時將邀請該企業(yè)企劃部經(jīng)理等嘉賓進行現(xiàn)場點評，同學可以觀摩。

活動流程：

前期宣傳：海報；校園廣播；進樓宣傳；發(fā)放宣傳單組隊報名：同學們可以以2-5人的小組形式報名參加并統(tǒng)計報名隊伍。企業(yè)評判：我們把參賽隊伍的策劃案交給企業(yè)評判，并給出結(jié)果。

最終點評：請企業(yè)的策劃部經(jīng)理來校為我們的選手進行點評。

活動具體日程安排：

1前期宣傳，5月28日起，持續(xù)一周。

活動具體方案，現(xiàn)初步計劃如下：

4每個隊伍進行5-10分鐘的策劃介紹，

5由企業(yè)經(jīng)理針對其策劃案提問并點評；

6由企業(yè)經(jīng)理就如何做策劃案進行講解；

經(jīng)費預算：

優(yōu)秀方案由參賽隊伍與合作企業(yè)直接進行談判協(xié)商價格；合作商提供300元的獎金或等值獎品，作為比賽鼓勵獎。

創(chuàng)意方案(篇6)

一、活動主題：

本次活動的主題是“迎校慶精品社團展示”。一方面通過展示微塵愛心社建設成果的同時以喜慶的氛圍為母校的紀念日增添色彩，表達對母校的熱愛之情;另一方面借此機會進一步提高微塵的名聲，增進與其他社團之間的感情，為本社團的發(fā)展做好宣傳工作。

二、活動時間：

活動時間為10月8日與9日兩天。第一天早上9點開始布置場地，10點正式開始。第二天下午6點結(jié)束。需要注意的是，8日晚上(6點之后)將不進行展覽，社團需留人看守物品。

三、活動地點：

河___大學開元校區(qū)牡丹廣場。

四、活動對象：

河___大學全體師生、過往校友、河___大學微塵愛心社成員。

五、活動主辦單位：

河___大學學生社團聯(lián)合會、河___大學微塵愛心社。

六、前期工作：

1、宣傳部制作活動海報(內(nèi)容要緊扣主題，凸顯主題及社團的宗旨)、條幅(參考內(nèi)容：“微塵”心，科大情，集學子祝福，迎甲子校慶)。通訊部要通過貼吧、博客、微博等一些能聯(lián)系外界的渠道對此次活動做好網(wǎng)絡宣傳，擴大社團影響力。另外，外聯(lián)部陪同辦公室借得活動展板和桌椅，便于參展。

2、借得展板后，將社聯(lián)提供的兩張A0紙貼在其上，宣傳部提前在貼好的A0紙上寫微塵宗旨、繪微塵會徽以及粘貼照片。

3、7號上午要確定活動參演節(jié)目單以及演員名單，并自行配好所需表演設施，并在隨后到新區(qū)彩排。此外，各分部門當天還要確定參加這次活動的委員、社員名單，做好統(tǒng)計。

七、活動流程：

1、8號早上8點前，各分部門組織活動參與人員準時在西苑校區(qū)南院門口集結(jié)，坐公交去新區(qū)，并采用簽到制度確保人員都能安全到達。另外，辦公室成員負責托運活動所需物品。

2、抵達活動地點后，外聯(lián)17咳嗽繃烊』疃帳艅17(兩頂)，各部門成員按照分好的任務，裝點和整理活動現(xiàn)場(包括拉橫幅、張掛社團會旗、安放社聯(lián)統(tǒng)一分發(fā)的展板等)。

3、活動開展后，各值班成員要在展示區(qū)以最飽滿的熱情積極向到往的師生、校友介紹我們微塵，傳承微塵精神。注，在展示區(qū)內(nèi)的展示是持續(xù)的。現(xiàn)場播放公益歌曲(愛因為在心中、的未來、明天你好、感恩的心、中國青年志愿者之歌等)。

4、活動進行時，為調(diào)動師生興趣，面向過往人員開展“祝福我的大學—科大”簽寫祝福語的互動游戲(過往師生可將祝福寫在“心形”紙中，之后貼在展板上組成大的心形)，屆時，各成員負責抬展板并組織秩序。此互動活動也是持續(xù)的。

5、活動期間，節(jié)目表演會在中午人流量大時以及下午5點左右兩個時間段陸續(xù)展開，需要表演節(jié)目的人員提前做好準備，按照社聯(lián)之前確定好的順序上臺表演。其他沒任務的人員去擔任親友團。另外，通訊部要對整個活動做好拍攝工作。

八、自備物品及經(jīng)費預算：

名稱：___

單價：___

數(shù)量：___

總價：___

來源：___

簽字筆：___

自備或借用：___

九、注意事項及后期工作：

1、活動期間各部門負責人負責維持現(xiàn)場秩序。參加活動的人員要注意安全，要有團隊意識切勿單獨行動。

2、活動第一天結(jié)束，為安全起見各部門成員盡量集體返回西苑校區(qū)，并做好統(tǒng)計。活動全部結(jié)束后，辦公室人員負責帶回物品。

3、活動結(jié)束后，由辦公室完成總結(jié)報告，通訊部完成通訊稿并發(fā)表在微塵博客上，包括活動照片和有關(guān)資料。另外，外聯(lián)部負責歸還所借物品。

創(chuàng)意方案(篇7)

品牌活動名稱：

科協(xié)創(chuàng)意活動月

之“語伴之旅”

活動主題：

有一個人可以不假思索得說一口純正的外語；

有人能帶你走進異域文化，感受異域風情；

有一個人可以和你一起學習，一起進步。

他是誰? hey! 語伴!

我認識了一個外國朋友，結(jié)下了一段跨界友誼，

你還在等什么?踏上“語伴之旅”,尋找你的那個他/她！

活動目的：

促進中外文化交流，深化外國語學院外語學習氛圍，鍛煉每一位同學的語言能力，以使同學們在了解異域文化的同時又能說出一口流利的外語。

活動口號：

無論國籍，膚色，語言，信仰。只要有你，一切都是那么完美。

活動步驟：

一、“語伴之旅”之俄語起航

前期準備：

1. 邀請俄語外交一名，俄羅斯留學生10名左右。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學院發(fā)出通知，要求俄語系09級、10級全體學生參加，其他系、年級學生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設桌椅等。

2. 接待外教和留學生。

3.將我校學生與外國學生進行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學進行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

二、“語伴之旅”之日語漫步

前期準備：

1. 邀請日語外交一名，日本留學生7名左右。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學院發(fā)出通知，要求日語系09級、10級全體學生參加，其他系、年級的學生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設桌椅等。

2. 接待外教和留學生。

3.將我校學生與外國學生進行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學進行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

三、“語伴之旅”之英語驛站

前期準備：

邀請一位英語或其他國家的留學生。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學院發(fā)出通知，要求英語系09級和10級全體學生參加，其他系和年級的學生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設桌椅等。

2. 接待外教和留學生。

3.將我校學生與外國學生進行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學進行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

四、“語伴之旅”之異域萬花筒

前期準備：

1. 邀請英語外交一名，各國留學生10名左右。

2購買精美的小禮物、紙和筆等。

三。學院發(fā)出通知，要求各系10年級全體學生參加，其他系、年級學生自愿參加。

活動現(xiàn)場：

1活動現(xiàn)場布置：懸掛橫幅、張貼海報、擺設桌椅等。

2. 接待外教和留學生。

3.將我校學生與外國學生進行配對和分組。

活動環(huán)節(jié)：

1. 各位同學進行自我介紹。本環(huán)節(jié)持續(xù)約20分鐘。

2兩國學生開始自由交流和交談，使他們更好地了解對方。本環(huán)節(jié)持續(xù)約15-20分鐘。

三。外教將帶領(lǐng)我們做各種游戲，促進友誼的發(fā)展。本環(huán)節(jié)持續(xù)約30-40分鐘。

4. 活動介紹，大家互留****。

活動預算：

海報：8*5=40元

教師禮品：4*25=100元

糖果：30*4=120元

紙筆：1*40=40元

合計：300元

外國語學院科技創(chuàng)新協(xié)會

2011.9.18

創(chuàng)意方案(篇8)

活動準備：

1、將大樹、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕后打出影子。

2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。

1、教師：今天老師要請小朋友看影子戲，聽故事，請小朋友仔細看，認真聽。

2、放錄音：

一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過來對他說：

“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水?”小蝸牛說;“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢?”

狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你!”說完，狼就走了。

小蝸?；氐郊依?，想起狼說晚上要來吃他，就哭了起來，一只小兔走來，看見小蝸牛在哭，就問：

“小蝸牛，你為什么哭啊?”“狼說晚上要來吃我?！毙⊥谜f“不要緊，晚上我來幫助你?！?/p>

1、提問：我們看到的影子戲和平時看到的兒童片有什么不同?

引導幼兒說出是用手影表演出來的。

2、教師：小蝸牛為什么要哭?誰愿意幫助他?怎么幫助他?

3、幼兒互相討論，交流自己的想法：

將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動物的形象。

教師鼓勵幼兒大膽想像出不同的小動物來幫助小蝸牛，重點幫助個別有困難的幼兒。

四、評價。

用實物投影儀將幼兒想像出的小動物投射到幕布上，請設計的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。

創(chuàng)意方案(篇9)

活動目標：

1.欣賞造型、色彩各異的貝殼，充分感受其多樣性的美。

2.嘗試運用簡單的線條勾畫出貝殼的外形，并結(jié)合貝殼的外形特征，用線條進行裝飾。

3.感受線描畫的裝飾效果，體驗線描裝飾的樂趣。

活動準備：

貝殼、記號筆

活動過程：

一、感知體驗

1.欣賞貝殼項鏈，引發(fā)幼兒興趣。

2.細致觀察貝殼的形狀、顏色和花紋。

一、探索發(fā)現(xiàn)

1.引導幼兒欣賞各種扇貝圖片，感受扇貝多樣性的美。

2.比較欣賞扇貝與虎斑螺，發(fā)現(xiàn)他們花紋的不同。

鼓勵幼兒將貝殼的形狀與生活中的物體相聯(lián)系，分別說說這兩個貝殼像生活中的什么物體。引導幼兒從色彩、形狀和紋路特點上進行比較欣賞。

3.欣賞鸚鵡螺圖片，發(fā)現(xiàn)其獨特的造型。

4.欣賞幼兒作品《沙灘上的.貝殼》，發(fā)現(xiàn)裝飾貝殼的方法。

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.師：貝貝想拾一些漂亮的貝殼送給奶奶，可沙灘上什么都沒有，你們愿意幫助他嗎？

2.分發(fā)彩色卡紙，提出作畫要求。

3.幼兒自由進行線描畫創(chuàng)作，教師巡回指導。

4.指導能力較弱的幼兒剪下貝殼，黏貼到創(chuàng)意畫紙上。

三、欣賞評價

1.教師以貝貝口吻圍繞貝殼的造型、線條和紋樣的裝飾性進行評價。

2.引導幼兒同伴間相互評價和學習。

創(chuàng)意方案(篇10)

今學期，泥工作為我園的園本課程，幼兒對此有濃厚的興趣，結(jié)合幼兒日常學的技能，在六一節(jié)來臨之際，幼兒園開展以泥工制作和手工制作為主題的活動，為幼兒、教師、家長搭建展示才藝的平臺，使我們孩子的能力得到展現(xiàn)，水平得到提高，讓家長與教師有機會進行交流，家園共育，共同進步。讓我們的孩子過一個快樂的六一節(jié)，留下美好的童年回憶。

1、幼兒制作心愿邀請卡。

2、泥工制作展示。

3、手工作品展示。

1、場地布置：根據(jù)各班情況，把桌子規(guī)整成兩排，在教室中間作展示臺。

2、準備好泥工制作材料(泥巴)輔助材料(泥工刀、模具、牙簽、火柴、吸管、顏料等)

1、5月30日制作心愿邀請卡并布置好活動場地。

①教師引導幼兒用紅色卡紙剪出心形卡片，請幼兒在卡上畫出自己的心愿;②用彩帶、粘紙等裝飾心愿卡;③把心愿邀請卡帶回家送給家長。

2、5月31日上午小班先進行泥工制作，幼兒、教師、家長以《團團圓圓》為主題，進行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。然后請家長對手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品展示。

3、5月31日下午中班進行泥工制作，幼兒、教師、家長以《甜甜蜜蜜》為主題，進行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。再請家長觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品。

4、6月1日上午大班進行泥工制作，幼兒、教師、家長以《開開心心》為主題，進行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。接著觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品。

【活動評獎方式】：

1、班級內(nèi)評選最佳制作獎、最佳表現(xiàn)獎各4名。

1、活動前向家長講解好注意事項及細節(jié)問題，確?；顒影踩_展。

2、全體教師各盡其責，確保活動順利進行。

3、活動當天統(tǒng)一著裝(幼兒統(tǒng)一穿園服，老師粉色T恤)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《創(chuàng)意方案熱門九篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了創(chuàng)意方案專題，希望您能喜歡！