督導工作計劃。

工作計劃的制定必須充分考慮任務的實現(xiàn)情況和可行性，我們可以開始對工作進行詳細規(guī)劃了。好的工作計劃的標準是什么？為了滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了一篇“督導個人工作計劃”的文章，此報道僅供參考請勿以此作為實際依據(jù)！

督導個人工作計劃【篇1】

1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。

2、與教務處共同做好教學常規(guī)檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。

3、繼續(xù)關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續(xù)學習新課標，開展期中質量抽測活動等。

4、加強對青年教師和教學骨干的培養(yǎng)工作。

5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。

6、督促、檢查學生社團活動開展情況。

7、關注畢業(yè)班教學、復習迎考工作，做好?？挤治?、反饋等工作。

8、配合區(qū)督學來校聽課、指導教學工作。

1、進一步落實教育部《關于全面貫徹教育方針，減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時?！?/p>

2、按照區(qū)《課堂教學常規(guī)實施辦法》意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時認真批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動，深入課堂了解授課情況，及時開展評課議課活動。

4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動后要有總結，并及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內容。

5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

督導個人工作計劃【篇2】

在現(xiàn)代的職場中，培訓督導是一項重要的工作，能夠幫助員工提升能力、完成工作目標和增進團隊合作。為了更好地開展這項工作，制定一個詳細具體、有生動性的工作計劃至關重要。

第一步：分析需求

在開始制定工作計劃之前，首先需要對當前的培訓督導工作進行全面的分析。這包括員工的職位、技能水平和發(fā)展需求，以及公司目前的培訓計劃和督導方式等方面。借助這些信息，可以明確督導工作的重點和方向，并為制定下一步工作計劃提供有效的參考。

第二步：制定目標

制定目標是工作計劃的核心，它必須具體、可測量、有時限。在目標制定時，需要考慮到員工的實際能力水平，計劃督導的內容和方式，以及目標在時間和資源上的可行性等因素，以避免制定過于理想化或過于簡單化的目標。

例如，目標可以設置為幫助某個部門提高團隊合作水平，或幫助某個員工提升某種技能水平。更具體的目標可以是針對某種具體項目的完成情況，或者是職業(yè)生涯的發(fā)展。

第三步：明確督導方式

根據(jù)不同的目標和需求，需要采用不同的督導方式。督導方式可以通過現(xiàn)場指導、線上培訓、外部講師等多種途徑來實現(xiàn)。同時，針對不同的員工和項目需要定制不同的督導計劃，以確保計劃的針對性和有效性。

例如，在現(xiàn)場指導中，需要設立督導的時間、頻率、形式和人員等方面的措施，以確保督導的全面性和針對性；在線上培訓中，需要考慮網(wǎng)絡環(huán)境、設備的可用性，以及培訓內容的有效性和吸引力等方面的因素，以確保督導的實效性和有效性。

第四步：確定督導指標

督導的工作的效果需要通過具體的指標進行檢驗。根據(jù)制定的目標，可以確定相應的督導指標，以確保督導工作的有效性和實效性。督導指標可以分為質量指標和效率指標兩類，具體指標可以根據(jù)需要進行發(fā)展。

例如，針對團隊合作水平的提高目標，可以制定督導指標為員工之間的合作評價，合作效率比率等；針對技能提升目標，可以制定督導指標為員工在新技能上的掌握程度、工作完成的效率等。

第五步：制定跟進計劃

一個有效的督導工作計劃不僅要包含督導的方案和指標，還需要制定相應的跟進計劃。在制定跟進計劃中，需要考慮到員工個體的學習和培養(yǎng)需求、計劃的執(zhí)行效果和調整計劃內容等方面的因素。

例如，根據(jù)督導計劃中確定的目標和指標，需要制定相應的調整計劃，以確保計劃效果的實現(xiàn)和技能提高的質量。同時，需要及時聽取員工和領導的反饋意見，對計劃進行及時的回應和調整，以確保工作計劃的持續(xù)性和優(yōu)化性。

總之，制定一份詳細具體且生動的培訓督導方面的工作計劃，需要考慮到員工和公司的實際情況，目標的具體性和針對性，督導方式和指標的有效性以及跟進計劃的實時性和優(yōu)化性。只有在這些方面全面達算上，才能取得現(xiàn)代職場中培訓督導工作的最佳效果。

督導個人工作計劃【篇3】

走訪督導工作計劃：為提高組織效率與促進團隊合作而努力

在當前經(jīng)濟發(fā)展和社會變化迅猛的背景下，各行各業(yè)都面臨著不同的挑戰(zhàn)和機遇。作為一個組織，無論是規(guī)模大小，都需要保持競爭優(yōu)勢，提高管理水平和組織效率。而走訪督導則是一種很有效的方式，它可以通過直觀的觀察和深入的交流了解員工的工作情況和心態(tài)，及時掌握問題并及時解決，能夠幫助管理者有效地提高組織效率和促進團隊合作。因此，本文將從以下幾個方面詳細闡述關于走訪督導工作計劃。

一、督導目標的制定

督導目標應該根據(jù)組織的規(guī)模、性質和工作需求進行制定。目標應該具有明確性、操作性和可衡量性，其制定需要考慮如下幾個方面：

1.明確督導內容： 督導內容要與組織的目標相一致，通過督導來檢查、學習、評估和改進各種管理活動，明確需要把握的督導重點，以及如何收集督導信息，制定督導的標準和評價體系。

2.確定督導對象： 督導對象包括員工、部門、項目組以及組織的各項業(yè)務。

3.選擇督導方式： 走訪督導可采取口頭交流、問卷調查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式進行督導，這需要根據(jù)不同組織的特點和督導目標來合理選擇。

二、制定督導計劃

在明確了督導目標和督導的具體內容后，需要根據(jù)組織的情況制定符合實際的督導計劃。督導計劃需要逐一列舉接下來要進行的具體督導工作，需要包括的內容如下：

1. 時間安排： 通過時間安排來保證每個階段的督導工作能夠在規(guī)定時間內得以完成。

2. 督導對象： 列舉需要督導的對象，包括部門、職能團隊、人員等等。

3. 督導內容： 督導內容需要準確清晰，讓被督導者能夠明確自己需要完成的工作，這樣才能在接下來得到更好的督導反饋。

4. 督導方式： 督導方式如何選擇取決于被督導者的特點和實際情況，督導方式應該合理，既可以高效，又能夠避免出現(xiàn)負面情緒和矛盾。

5. 督導標準： 督導標準需要具體、明確，通過督導標準可以較為準確地評價督導結果，并有所改進。

三、督導實施

起督導實施階段存在著督導過程中的關鍵問題，例如如何與被督導者溝通、如何選取督導的重點等。下面分別闡述一下。

1. 建立良好的溝通渠道： 走訪督導過程中的溝通是極其重要的。在溝通過程中，督導員應該傾聽對方的想法和意見，并及時作出反饋，具有耐心和協(xié)調溝通能力。

2. 發(fā)現(xiàn)工作問題： 督導過程中會存在一些工作問題，督導員需要準確地將這些問題發(fā)現(xiàn)并記錄下來，通過問題的關注和解決，推動相關工作有所改進。

3. 督導評估： 督導評估可以通過問卷調查、面談、觀察等多種方式進行，督導員應該盡可能客觀、全面地進行評價，以促進行為改進。

四、督導總結

督導總結是督導工作的最后一個階段，也是一個階段的收尾。在督導總結中，需要對一些關鍵性的問題進行總結反思，包括：

1. 督導效果： 督導效果是督導工作中非常重要的一個方面，需要準確地對督導工作的效果進行評估。

2. 工作問題： 在督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題需要進行歸納和整合，以便更好地推動問題的解決。

3. 改進措施： 改進措施是督導效果達到最大化的關鍵所在。督導員需要結合實際情況，提出可行性的改進方案。

總之，走訪督導是提高組織效率和促進團隊合作的重要工作，只有在制定明確的督導目標，制定符合實際的督導計劃，并出色地實施督導工作后，才能帶來更好的督導效果。通過走訪督導，我們可以找出團隊中存在的短板，調整策略和改進方法，提高組織的效率和組織員工的積極性，為企業(yè)未來的發(fā)展奠定良好的基礎。

督導個人工作計劃【篇4】

為進一步發(fā)揮教育督導督查、指導、促進的重要作用，扎實搞好20xx年度的各項督導工作，促進我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本工作計劃。

一、 工作目標

1、 進一步加強督政工作，高標準完成“一把手教育工程”和市局對教育局年度工作督導評估的各項目標任務。

2、 進一步深化督學工作，全方位提高“中小學辦學水平督導評估”和標準化學校建設專項督導工作的實施水平。

3、 進一步強化自身建設，努力打造一支公平正派、業(yè)務精良、作風過硬的督導工作隊伍。

二、 主要任務

1、 進一步搞好督政工作。一是根據(jù)上級要求，從我縣實際出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，配合領導，扎實搞好迎接市“一把手教育工導安排，發(fā)程”督導評估和市局對教育局年度工作督導檢查的各項準備工作，為進一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻。二是根據(jù)領揮職能作用，高標準完成上級交辦的各項重點教育工作任務，為促進縣域教育健康發(fā)展做出應有貢獻。

2、 進一步深化督學工作。進一步深化督學工作，努力促進我縣中小學辦學水平的持續(xù)提高和標準化學校建設工作的深入進行。

辦學水平督導方面，通過對10所公辦初中、20所公辦小學辦學水平的督導評估，力爭對我縣學校常規(guī)管理和教育教學情況有一個全面了解，進而做些推廣成功經(jīng)驗，促進問題解決的工作，為領導決策提供參考，為教育教學質量的進一步提升貢獻出我們的一點智慧和力量。

標準化學校建設專項督導方面，我們將根據(jù)局統(tǒng)一安排，對今年所有申報學校的創(chuàng)建情況進行一輪專項督導。本輪督導將以標準化指標體系為依據(jù)，抓住各項計劃制度的制定、操作和落實、評價這條主線，突出各類裝備的“管護用”和管理檔案規(guī)范化建設這兩個重點，努力促進標準化學校建設水平的進一步提高。

在新學年的督學工作中，我們將以促進發(fā)展為核心，進一步完善指標體系；以科學規(guī)范為依歸，進一步優(yōu)化督評程序；以跟蹤整改為重點，進一步提高督評效益，努力把我縣的督學工作水平提高到新的、更高的層次。

三、 保障措施

1、 加強學習，進一步提高隊伍素質。我們將進一步完善法律政策、理論業(yè)務學習制度。通過有針對性地加強系統(tǒng)化、常態(tài)化的學習提高，進一步提高督導隊伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

2、 落實責任，進一步提高工作效益。我們將進一步落實目標責任，確保達到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項工作任務的順利完成。

3、 強化調研，進一步發(fā)揮職能作用。在督政、督學工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發(fā)展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項調研工作，為領導決策和工作推進提供必要的參考和建議。

督導個人工作計劃【篇5】

以科學發(fā)展觀為指導，以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作為中心任務，緊緊圍繞學校工作總思路，總任務，以“懷化市教育教學常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡聯(lián)?！睘槠鯔C，全面的、多層次、多形式的督查工作，把握教學管理質量的有效性，推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展，進一步促進我校教學質量和辦學水平的全面提升。

1、在“懷化市教育教學常規(guī)管理年”的要求下，將進一步加強教學常規(guī)檢查，并注重細節(jié)和過程管理，進一步提升教育教學質量，確保學校各項工作保持高位運行，在全縣農(nóng)村學校中起到標桿作用。

2、對照年終考核要求、對學校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查，進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制。

3、強化教導室對教師平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強教師的事業(yè)心、責任心。

4、深入課堂聽課，關注新形勢下我校各科教學的課堂效益，努力使課堂教學更加規(guī)范化，效率化、質量化。

1、與教導室、少隊、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務工作。調查、了解年度規(guī)劃、學期工作計劃、授課計劃及有關政策的.制訂和落實情況，對工作中存在的問題，提出改進建議；對教學改革、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進工作。

2、對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導；經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織學校行政、教師聽課并匯總、公示聽課信息。

3、對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事教師提出反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。

1、強化德育的管理與服務。幫助指導德育教育督導，梳理學校的德育特色，繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園，讓傳統(tǒng)文化引領師生共成長，打造學校的德育新面貌。

2、廣泛開展問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校管理的意見、建議等。匯總上報。

3、通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài)；通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。

1、強化管理督導職能。認真學習相關教育教學理論，德育新大綱要求，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

2、督促、督查學校其他職能部門做好學校布置各項教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況；監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學校和相關部門處理。

3、以教研組、班級為單位，展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

4、認真填寫各種表冊，搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。

督導個人工作計劃【篇6】

廚務督導工作計劃是一個重要的計劃，旨在確保廚房的衛(wèi)生與食品的安全。廚房是食品加工和制作的場所。它不僅影響廚師的工作效率，還關系到食品的衛(wèi)生質量。為此，需要制定一個科學合理的廚務督導工作計劃，每天都要進行巡查和檢查工作。

一、每日巡查

每天在廚房進行巡查，以確保廚房設備正常運轉，且廚房的清潔度得到了維護。在巡查過程中，要注意以下幾點：

1.檢查餐具、工具和設備是否清潔，是否存在破損或其他缺陷；

2.檢查儲藏區(qū)域是否整潔有序，食品是否新鮮，日期標記是否清晰；

3.定期使用酒精清潔廚房表面和工具；

4.檢查鍋爐和水龍頭等水源是否正常，確保水源清潔并正常供應；

5.確保廚師按照食品安全標準進行食品處理，如生食和熟食分開，定時清洗手部。

二、衛(wèi)生檢查

衛(wèi)生檢查是廚務督導工作最重要的部分。要求每個工作日，對廚房進行全面的衛(wèi)生檢查，檢查所涉及所有區(qū)域和設備，以確保廚房滿足衛(wèi)生要求。廚房是油煙和細菌的聚集地，因此衛(wèi)生檢查要做到：

1.檢查儲藏區(qū)域的食品和餐具的衛(wèi)生和確保儲存干燥并避免受潮；

2.清理貨架和物品上積灰和腐爛食物殘渣；

3.檢查清潔用品的質量，比如清潔劑的使用是否規(guī)范，擦拭是否干凈；

4.檢查每天清洗的所有區(qū)域和設備是否清潔干凈；

5.檢查廚房是否有小蟲和老鼠這樣的害蟲，以便及時處理。

三、食品安全及應急救援

在廚務督導工作計劃中，食品安全是一項重要的任務。對食品安全要有限定性的要求，包括：

1.目視檢查所有生食，保證新鮮有效；

2.檢查廚師的烹飪時間和溫度，以確保烹飪食品的衛(wèi)生和完整性；

3.負責在必要時立即召集廚房工作人員進行應急救援。

四、工作反饋

工作反饋是一個非常重要的環(huán)節(jié)，必須每天及時進行。要求督導員每天在檢查和巡查后，把所發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，根據(jù)優(yōu)先級設置標記。同時，給出必要的解決方案，做出詳細的反饋和建議，使問題得到及時解決和改善。

總之，廚務督導工作計劃的制定不僅是保證食品安全，更是廚師工作效率和衛(wèi)生質量的保障。針對廚師工作時間緊張、操作疏忽，或儲藏物品變質等問題，要及時跟進。廚務督導員應結合實際情況制定詳細的工作計劃，根據(jù)計劃的具體條款進行巡查、檢查和反饋工作，確保廚房的衛(wèi)生、設備的工作正常和食品的安全。

督導個人工作計劃【篇7】

鄉(xiāng)村振興是當前我國經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展中的熱點問題。為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標，各級政府和相關部門紛紛行動起來，出臺了一系列政策和措施，其中就包括將年度督導作為一個重要手段來推進鄉(xiāng)村振興工作的實施。

"鄉(xiāng)村振興年度督導工作計劃"是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實施方案之一，旨在通過督導機制的建立與運行，促進各地區(qū)鄉(xiāng)村振興工作的有序推進，加速實現(xiàn)全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略目標。本文將就這一計劃進行詳細闡述。

一、年度督導的基本流程

"鄉(xiāng)村振興年度督導工作計劃"由各級政府制定，按照下面的基本流程來具體落實：

1.明確督導目標與任務。督導應明確著眼于哪些方面，實施哪些具體措施，完成哪些工作任務等。

2.確定督導方式與程序。督導方式可以采取問卷調查、現(xiàn)場檢查、聽取匯報等形式進行，督導程序需要確保有權有責、有據(jù)可查、不影響正常工作等方面的要求。

3.組建督導團隊。督導需要組建一個由政府官員、專業(yè)人員、基層干部、社會知名人士和公民代表等人員組成的督導團隊。團隊成員要專業(yè)能力過硬，派駐到鄉(xiāng)村振興的各個工作點去進行督導。

4.實施督導，采取措施。督導團隊到各個基層工作點，對工作情況進行現(xiàn)場調查、查閱相關資料、聽取意見和建議、提出改進方案等措施。

5.實行“問責制度”。督導結束后，督導團隊要認真總結發(fā)現(xiàn)的問題和不足，對有關單位和責任人實行“問責制度”，確保問題得到解決，鄉(xiāng)村振興工作得到真正改進與推進。

二、年度督導的職能與任務

1.檢查基層政府的執(zhí)行力和服務質量。在鄉(xiāng)村振興工作中，基層政府的執(zhí)行力和服務質量是至關重要的。督導要對基層政府的權責清單、工作計劃和執(zhí)行情況進行全面督查，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議、促進改進。

2.推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級和轉型發(fā)展。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級和轉型發(fā)展是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必經(jīng)之路。督導要對各地開展的農(nóng)業(yè)、旅游、文化等產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行評估，掌握鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模、品牌、效益等情況，確保鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級又走實。

3.加強鄉(xiāng)村環(huán)境的整治和保護。鄉(xiāng)村環(huán)境的整治和保護是鄉(xiāng)村振興的核心之一，督導要對各地鄉(xiāng)村環(huán)境面貌進行親自檢查，特別是環(huán)境污染、垃圾處理、扶貧環(huán)境衛(wèi)生等方面的情況，爭取通過環(huán)境整治，實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展與生態(tài)保護共贏。

4.宣傳引導農(nóng)民群眾。督導的過程中，要通過多種方式，及時向農(nóng)民群眾宣傳和普及鄉(xiāng)村振興政策和知識，帶動農(nóng)民加入到鄉(xiāng)村振興工作中來。

5.建立信息反饋和留言機制。有關部門要建立健全信息反饋和留言機制，特別是通過微信、微博等新媒體，讓民眾能夠輕松地獲得督查結果和提出建議，進而加強督查的透明度，讓民眾共同參與到鄉(xiāng)村振興的實踐中來。

三、年度督導的意義和作用

1.加快鄉(xiāng)村振興的步伐。年度督導工作的實施，可以促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高效推進，整合各方資源，集中力量抓好鄉(xiāng)村振興的各項重點工作。

2.推動基層政府的自我提升和改進。通過督導，可以發(fā)現(xiàn)基層政府的不足和問題，同時也可以推進基層政府的自我提升和改進，提升基層干部的能力和素質，加強基層基礎工作的規(guī)范化、科學化、法制化和信息化水平，進一步提高基層工作效率和執(zhí)行力。

3.促進公共服務的擴展和優(yōu)化。督導可以根據(jù)實際情況，提出公共服務擴展和優(yōu)化的建議和方案，促進公共服務的提升，確保公共服務的均等化和普惠化。

4.宣傳推廣鄉(xiāng)村振興奔小康政策。年度督導可以加強對各地政策和措施的宣傳推廣，讓廣大群眾了解鄉(xiāng)村振興的方案和政策，促進政策的落實和實施，讓鄉(xiāng)村振興的好政策真正落地，助力脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的雙重目標實現(xiàn)。

在“鄉(xiāng)村振興年度督導工作計劃”的指引下，全國各地將實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興工作政策的全面落實，民生、發(fā)展得到建設性強化。督查重點是：從基礎設施建設、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民生服務等各方面的經(jīng)濟社會發(fā)展，鼓勵各地扎扎實實地確保100%脫貧，推進鄉(xiāng)村振興工作的各個方面健康發(fā)展。

督導個人工作計劃【篇8】

為進一步推進教學建設與改革，全面提高人才培養(yǎng)質量，進一步規(guī)范教學管理，切實提高教學質量，根據(jù)校教學督導工作要求，結合工作實際，基礎教學部制定本學期教學督導工作計劃。

一、指導思想

為認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真學習貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，并按照圍繞學校工作重點的任務和目標，堅持問題導向，敢于擔當，狠抓落實，以提高教學督導工作實效，為教學質量的'不斷提高提供保障。

二、工作內容

（一）加強隊伍建設

組織部門督導組全體成員認真學習全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神、《山東華宇工學院教學質量監(jiān)控與運行規(guī)程》和教學管理相關規(guī)章制度等。通過學習，督導組成員提高教學督導能力，堅持教學督導的“度”的五原則，即一是堅持督教、督學、督改、督管、督研并舉的原則。二是堅持督、導結合，以導為主的原則。三是堅持督學為重的原則。四是堅持以人為本的原則。五是堅持督導不領導，到位不越位，參謀不做主，幫忙不添亂的工作原則。把教學督導工作與規(guī)范管理相結合，與深化教學質量相結合，全方位做好本學期教學督導工作。

（二）常規(guī)督導

1、聽評課

以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。通過聽、評課，抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質量。部門教學督導組對被聽課老師的教學常規(guī)資料進行隨機檢查，檢查教學目標是否明確，是否精心設計教學過程，作業(yè)布置及批閱情況以及學情的了解，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的記錄，將聽評課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。

2、教學巡查

本學期，部門教學督導組采取不定時抽查，通過看、聽、查等形式，進行教學秩序巡查，主要包括課堂教學秩序、實驗課程教學秩序及多媒體教室運行情況等，全面了解教師的教學狀態(tài)和學生的學習狀態(tài)，具體到：一是了解教師的教學狀況，看教師是否按課表上課，是否候課，精神狀態(tài)，教學方式怎樣，課堂紀律如何等；二是了解學生的學習狀況，精神狀態(tài)，注意力怎樣等。巡查人員做好記錄，并及時向本部門、相關職能部門和領導反饋。

（三）專項督導

1、教研室工作督導

依據(jù)規(guī)定，加強對教研室工作計劃執(zhí)行、教學管理、教學建設以及教學質量保障等工作的督導，以促進教研室工作規(guī)范化，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。

2、試卷驗收和抽查工作

按照教務處下發(fā)的《試卷規(guī)范性檢查項目及內容》，一是對上學期期末課程考試試卷評卷質量實施驗收，以確保任課教師的評卷質量。二是對上學期期末課程考試試卷和評卷質量實施抽查，評估試卷的命題質量和評卷質量，并提出改進措施。

3、實踐性教學環(huán)節(jié)督導

一是檢查人才培養(yǎng)方案實踐教學的執(zhí)行情況。二是檢查實踐教學課程的教學狀況，指導做好實踐教學基本建設工作（如教學大綱、教學進度計劃表、實驗指導書等）。三是檢查實驗室的使用、管理、維護等情況。

4、做好三期檢查

教學督導組按照教務處要求，組織并開展好期初、期中和期末的階段性教學檢查。期初教學檢查重點檢查教師授課任務的安排、教材、教學計劃和教學大綱制定、教學資料的準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務完成情況，評學情況等等。檢查結束，部門做好總結并及時提出改進意見和建議。

（四）其他

1、完善教學督導員例會制度，每學期至少召開三次教學督導會議。

2、完成學校教學督導組交辦的其它工作。

督導個人工作計劃【篇9】

學校工作計劃提出“加強督導評價，促進各項工作有效落實?！毙鹿ぷ鳎屡e措，為配合學?？傮w計劃的落實，試訂督導工作計劃如下，為今后學校督導工作首開先河。

一、發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員（凡是具有檢查評價的部門和個人）應收集有關教學改革、教學管理信息和提高教學質量方面的意見和建議，為學校領導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據(jù)；并有義務與教務處等有關領導進行交流和業(yè)務聯(lián)系，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

二、實施教學全過程的督導與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環(huán)節(jié)質量關。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環(huán)節(jié)質量關。

三、督導人員要深入課堂聽課，每小周聽課不少于5次。在開展教學督導工作過程中要做到：本著實事求是的態(tài)度，不夸大、不縮小、不掩飾、不虛美，公正客觀評價教師的教學；謙虛謹慎，在專業(yè)方面應虛心地向相關教師請教；作好聽課記錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見，了解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關信息及時反饋給相關教師；對教學優(yōu)秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質量。

四、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。

五、組織召開督導人員與各部的教學工作聯(lián)席會，互通情況，并廣泛征求全校教師對教學督導工作質量的意見。

六、為了使教學督導工作有效開展，有序運作，督導人員每月召開一次例會，研究教學督導工作的內容、有效途徑、手段和方法；確定督導工作的重點，交流督導工作開展情況；總結督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務。

七、協(xié)助檔案室建立教師教學質量檔案，每位教師可隨時查閱，從中了解自己有關教學質量的相關情況，并以此為參考，不斷提高教學質量。

八、收集、整理、匯總教學督導工作信息，編制教學督導工作簡報。每月出1期督導工作簡報，向全校教師及教務處通報督導工作情況。

九、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和方法，面對教學、德育、后勤諸方面存在的問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。

十、近期具體工作是，建全督導組織、督導日志，以備每周例會公布督導結果。具體做法是，根據(jù)當月學校工作中心，確定每周一項督查側重點。督查結果公布及時存檔備案。

教學方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、聽課記錄、課后自我反思等；

紀律方面包含：餐廳、寢室、集會、課外活動等；衛(wèi)生方面包含：寢室、教室、餐廳、辦公室、教師住室、清潔區(qū)、洗衣房、廁所等；

安全方面包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，并及時將督導結果以書面形式向校務辦公會議匯報。

督導個人工作計劃【篇10】

為進一步貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，全面落實傳染病的各項防治措施，有效的預防和控制傳染病的暴發(fā)流行，提高傳染病發(fā)現(xiàn)和診治水平，做好今年傳染病防治工作，在醫(yī)院分管院長的領導下，結合我院實際情況特制定2015年傳染病防治工作計劃：

一、 認真執(zhí)行國家傳染病有關法律法規(guī)，健全規(guī)章制度

1、認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》及《傳染病報告制度》等其相關法規(guī)，以及衛(wèi)生行政部門和疾病預防控制中心制定的有關傳染病防治工作的要求和規(guī)定。

2、根據(jù)國家有關法規(guī)和條例，建立和健全醫(yī)院疫情管理和報告制度，組織制定各項疾病預防工作計劃，并組織實施。

二、 嚴格督促檢查,規(guī)范化管理

1、做好傳染病疫情管理和報告工作，有專職人員負責全院傳染病報告卡的收集、審核、上報、訂正工作。

2、傳染病病例報告：責任報告人在首次發(fā)現(xiàn)或診斷法定傳染病人、疑似病人及病原攜帶者時，應立即認真填寫“傳染病報告卡”和“傳染病登記本”，并按規(guī)定的時限和程序上報。

3、傳染病信息網(wǎng)絡直報：根據(jù)疫情需要，專職疫情報告人員，將 “傳染病報告卡”與臨床科室上報結果和檢驗科、放射科上

報結果進行比對后通過國家傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進行網(wǎng)絡報告。定期開展傳染病的漏報檢查，進一步加強傳染病報告時限的落實工作,必須做到各負其責,抓好各個環(huán)節(jié)。

三、結核病防治工作

為進一步加強結核病防治工作，結核病控制項目工作要求，加強項目工作的規(guī)范管理，項目人口覆蓋率達到100%， 治愈肺結核病人是控制結核疫情的最重要的措施。疑似結核病人及結核病人發(fā)現(xiàn)、轉診、督導及管理工作；對發(fā)現(xiàn)的結核病人及疑似結核病人及時對病人進行轉診；網(wǎng)絡追蹤要求，對病人開展追蹤工作，督促病人就診，提高病人發(fā)現(xiàn)率；按照縣CDC結防所要求，開據(jù)轉診單，并作好相關記錄以備查。加強網(wǎng)絡追蹤、結核項目管理及督導。

四、艾滋病預防控制工作

為進一步搞好我鎮(zhèn)艾滋病防控工作，確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康，根據(jù)《艾滋病防治條例》，按照上級部門要求，結合我鎮(zhèn)實際落實HIV陽性育齡婦女及單陽家庭的隨訪與管理，預防和切斷HIV經(jīng)母嬰途徑和家庭內性傳播，積極掌握母嬰傳播及家庭內性傳播的流行趨勢和特點，按照屬地管理的原則，對目標人群采取“人盯人”的管理隨訪制度，進一步完善聯(lián)系、隨訪和報告制度，確保目標措施落到實處。

對于預防艾滋病母嬰傳播工作中HIV陽性育齡婦女，目標責任人必須嚴格按照《河南省預防艾滋病母嬰傳播工作方案》的要

求，及時進行追蹤隨訪，并采取干預措施。要做好艾滋病預防控制工作，政府不但要加強領導，還要按照國家“四免一關懷”政策，協(xié)調相關部門認真落實好感染者及病人生活、醫(yī)療、子女入學困難，還應加大資金投入，確保預防控制艾滋病工作的順利開展。

五、加強各類傳染病防治知識宣傳教育

1、利用“結核病宣傳日”、“國際禁毒日”、和“世界艾滋病日”的有利機會，利用設立的艾滋病防治主題宣傳欄以及其它形式進行預防控制艾滋病知識的宣傳，同時，指導轄區(qū)內醫(yī)療機構及診所每季度至少開展一次針對就診者的艾滋病防治專題講座；通過各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用院內外宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據(jù)傳染病特點和季節(jié)性普及傳染病防治知識，提高人民群眾的防病知識和能力。

2、加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作，提供及時、科學的防治決策信息，有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全。

3、認真做好上級衛(wèi)生行政部門對醫(yī)院的疫情管理和報告的檢查工作，配合疾病預防控制中心搞好疫情調查工作。

六、加強疫情管理，落實防治制度

完善傳染病防治工作獎懲制度，認真細致地落實門診日志登記工作，每月對各科室進行傳染病報告檢查，查閱門診、急診日志病人登記，檢驗科及放射科的陽性登記本。確保全年傳染病防治工作做到無漏報。

七、醫(yī)院要加強對科室的傳染病防治工作的技術指導，督促健全各項管理制度，規(guī)范門診日志記錄，提高疫情信息報告質量。報告及時率和傳染病報告卡填寫完整率、準確率必須達100%。

督導個人工作計劃【篇11】

全面深化教育督導機制體制改革，進一步完善教育督導評估制度，強化教育督導隊伍建設，扎實推進責任督學掛牌督導工作，通過依法督導促進學校依法治校、教師依法從教，建立完善督導常規(guī)，推進教育督導信息化建設，不斷提升教育督導工作實效，更好地服務學校內涵發(fā)展和教育強縣建設。

1、認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作。根據(jù)《關于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導評估規(guī)劃的通知》（湘政教督〔20xx〕1號）、《關于印發(fā)的通知》的安排和要求，我縣將接受市督導評估。為切實做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領導小組和工作小組，認真對照督導評估指標開展自查自評，協(xié)調各部門、單位扎實做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導評估考核”工作順利通過市初評，為迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”打好基礎。湖南省縣級人民政府教育工作督導評估方案>

2、切實加強學校督導評價體系建設。建立完善校內督導工作制度，改革創(chuàng)新督學責任區(qū)運行機制，扎實推進責任督學掛牌督導，努力探索一條符合桂陽實際的督學路子，實現(xiàn)工作制度化、督學常態(tài)化、效果明顯化，促進學校規(guī)范辦學、科學管理、內涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國中小學責任督學掛牌督導工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學校目標管理評估方案》，探索建立督導評估信息化平臺，把依法治校能力和水平作為評價學校的重要內容，引導學校樹立正確的辦學理念，依法依規(guī)辦學，不斷提升學校管理水平和教育教學質量。

3、積極啟動新一輪學前教育督導評估工作。制定出臺《XX縣20xx―20xx年幼兒園督導評估規(guī)劃》，根據(jù)《XX市幼兒園督導評估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導評估細則與辦法（試行）》等有關文件精神與要求，對列入20督導評估對象的幼兒園進行督導評估。同時，積極指導省、市示范性幼兒園做好迎市督導評估各項準備工作。

4、認真開展義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。根據(jù)《湖南省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（試行）》（湘教發(fā)[]61號）文件精神，積極組織縣、校各級監(jiān)測員認真開展年全縣義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價值的監(jiān)測報告，為縣委、縣政府科學決策、均衡配置教育資源提供翔實依據(jù)，不斷促進全縣義務教育均衡發(fā)展。

5、扎實做好村小合格學校、為民辦實事項目校（園）督導評估工作。根據(jù)《湖南省小學教學點合格學校建設驗收標準》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗收標準》，指導敖泉鎮(zhèn)光路小學等40所村小合格學校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實事項目園建設單位，認真做好自查自評及申報工作。積極組織開展縣級評估驗收，督促各創(chuàng)建校（園）針對存在的問題制定整改方案，切實整改到位，確保順利通過省、市評估驗收。

6、積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開學工作等專項督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導評估考核機制，加大評估考核結果運用力度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領導更好地依法履行教育職責。組織開展春、秋季開學工作督查和對各中小學校辦學行為、民主管理、校務公開、食堂管理等教育熱點、難點問題的專項督查，及時發(fā)現(xiàn)辦學過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進全縣教育事業(yè)科學、內涵發(fā)展。

1、切實加強教育督導組織領導。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學責任區(qū)工作經(jīng)費投入，進一步改善責任督學的辦公條件。認真籌備召開XX縣教育督導委員會第一次全體會議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導委員會成員單位教育督導工作職責（試行）》，營造良好的教育督導工作環(huán)境，進一步凝聚建設教育強縣強大合力。

2、牢固樹立教育督導良好形象。進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實強化政治理論學習，不斷提高督導工作人員的理論水平、政治素質與黨性修養(yǎng)。進一步增強服務意識，積極深入基層開展調查研究，主動為學校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領導科學決策提供依據(jù)。認真貫徹落實《廉政準則》和《湖南省教育督導人員行為規(guī)范》，完善督導評估責任制度，規(guī)范教育督導評估行為，牢固樹立教育督導良好形象。

3、扎實推進責任督學掛牌督導。深入推進督學責任區(qū)建設，探索建立基于學校需求的教育督導，重點圍繞辦學條件、教育教學、教師隊伍建設、安全教育及管理、村小建設及管理等開展專項督導，推動相關問題的有效解決。創(chuàng)新督學責任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點工作、中心工作以及一些熱點、難點問題，實施督學責任區(qū)交叉督導。嚴格落實申報備案、團隊分工、制定方案、準備工作、收集信息、現(xiàn)場評估、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導工作實效，狠抓問題整改落實，強化督導結果運用。

4、大力加強督學隊伍能力建設。進一步加強督學隊伍的培訓和管理，建立健全督學培訓常態(tài)化機制，采取“走出去、請進來”的方式，通過選派督學參加國家、省、市等崗位能力培訓，每月開展一次業(yè)務培訓、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識培訓班，每年舉行一次業(yè)務知識考試等，不斷提升督學隊伍的綜合業(yè)務水平和督導工作能力。認真落實督學資格認證制度，積極引導督學通過考試取得督學資格證。

5、積極推進教育督導信息化建設。根據(jù)省、市教育信息化建設部署，積極推進教育督導信息化建設。充分利用教育信息化的學校、班級、教師、學生等網(wǎng)絡空間資源，探索建立學校督導評估信息化平臺，將信息化與教育督導工作深度融合。積極引導、鼓勵督學建立個人學習網(wǎng)絡空間，強化督學之間的溝通和交流。進一步辦好桂陽教育督導網(wǎng)，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導的社會影響力。

督導個人工作計劃【篇12】

一、指導思想

二、主要工作

1、迎好省20__年度課程實施水平評估工作。

2、迎好濰坊市教育督導工作。

2、全面做好青州市20__年度教育督導和教育視導工作。

三、工作措施

1、加強督導隊伍建設。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的方法，確定應知實用的內容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經(jīng)驗，加強自身建設，提高督導工作的政治素質和業(yè)務能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質高、業(yè)務能力強的督導隊伍。

2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20__年整改準備工作的基礎上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作;依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導評估。

3、結合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務。

四、工作目標

通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：

一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平;

二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化、法制化;

三是高質量通過各級綜合督導評估;

四是全面落實以校為主的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;

五是規(guī)范教育行為，促進我校素質教育健康實施。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《督導個人工作計劃》一文，希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了督導工作計劃專題，希望您能喜歡！