生活作文。

寫一篇作文你知道順序有那些嗎？作為一種反映時(shí)代變化和社會發(fā)展的方式作文具有重要意義，作文為我們提供了一個(gè)探索人類信仰和精神生活的場所。寫作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫，經(jīng)過欄目小編反復(fù)整理篩選我們最終推出了最新的“生活作文”，希望這篇文章對您有所幫助！

生活作文(篇1)

然的，生活有許多的值得我們?nèi)ャ懹浀娜兆?，我沒有仔細(xì)地琢磨，但總的感覺是已接受

愿意去掙什么高低，盡管在我的心里也在想，但是當(dāng)我真正的面對這一切時(shí)，我總是愿

    保持這樣的一種心境其實(shí)，是不容易的，而且這樣的心境保持，是需要一點(diǎn)修養(yǎng)的

級的職稱、有人當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)、有人出了國、有人有比較豐厚的贊助提成,別人所有的這一切，

是一種心境是屬于我的，這就是坦然和平淡。前幾天，錢鐘書先生走了，他在走的時(shí)候，

花籃，也不留骨灰。讓人們在他的學(xué)問和書籍中，去了解他。我對一些年輕的朋友說，cnsjbj.cn

為一代學(xué)人或是大家了。但是錢先生的為人和他對生活的心境，是可以學(xué)的。

這么多的躁雜和浮躁了呢？世界是不是就會沒有多少熱鬧的聲息了，這也許就是一般的

這樣的一個(gè)學(xué)貫中西的人，一個(gè)一生都不去追逐名利的人，他的人格精神，也許不是一

種評價(jià)和解釋能夠完成的。所以錢先生這樣的人，在一個(gè)時(shí)代

生活作文(篇2)

記得看到過這樣一句話：“生活的悲哀在于，人真的可以變成自己曾經(jīng)所討厭的樣子”。那么，真的是這樣么？也許是，也許不是。走在學(xué)習(xí)之路上，我們每天都在接受新的東西，伴隨著奔跑，知識在積累，眼界也在慢慢的開闊。成長的結(jié)果必然是擺脫曾經(jīng)那個(gè)幼稚、無知、魯莽的自己。人會變，因?yàn)橹挥凶兓拍茏屪约焊玫纳?，改變自我，才能繼續(xù)追求卓越。但是，我們的改變會與自己曾經(jīng)的期盼背道而馳么？我想，這關(guān)乎我們對自己的把握，關(guān)乎信仰。

《中庸》得開篇是這樣說的：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也”。一個(gè)擁有完整人格的人，他有著自己的行為準(zhǔn)則，他的改變也必然是在自己的道路上不斷完善自我。修道之謂教，“教”我理解為信仰，而信仰作為一個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則，這樣的人又怎么會變成自己所討厭的樣子？

我想，我們需要一個(gè)信仰。信仰不是盲從更不是迷信。我想，真正信仰上帝的人肯定不是為了讓上帝去拯救他們，而是因?yàn)橄嘈庞猩?，讓他們懂得了謙遜，學(xué)會了寬容，讓他們能在困難面前永不低頭，擁有對生活的無限熱情和希望。因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)陽光、正向的人生觀和價(jià)值觀。于是，他們活得清醒，活得快樂。

我慶幸在自己的道路上，在無數(shù)個(gè)夜晚的迷途中，終于對自己有了一個(gè)大致的把握?；蛟S我的信仰還為確立，但至少有一個(gè)大致的方向，讓我不致迷失。至少，在我看來。

生活作文(篇3)

那年與同伴一起走過的光陰說長不長、說短不短，卻一直都是五彩斑斕互相照應(yīng)的前行，以至于后來在短暫的分別里蛻變也變得如此撕心裂肺。

而今，又迎來了一個(gè)屬于雪的季節(jié)，卻再沒能看到一片落雪。雪季無雪，這是南國的冬天么?也許明天，就能看到我想要的情境也不一定呢。

這一年，不期待所有美好都如期將至，只希望全力奔跑便能守得云開見月明。問一聲“明天，你好!”從此我便只做我自己，不悲觀不厭世，努力朝著夢想最初的方向奔跑，即使疼痛，也要笑的很漂亮。

君子蘭，屬石蒜科，多年生草本，春天開花。然而，不知何故，我家栽培幾年的君子蘭，從未開過花。

君子蘭既怕寒冷，又忌曝曬。幾年來，冬夏季節(jié)，為防寒避暑，從室內(nèi)到陽臺，搬出搬進(jìn)，夠麻煩的了。尤其是它一直不開花，我也就失去了信心，任其自然。每周僅僅澆一次水，并不怎么關(guān)心它，對它不抱多大希望。對于主人的冷落，它似乎并不在意，依然頑強(qiáng)生長。幾片老葉枯萎了，我用剪刀攔腰剪去褐色的枯葉，毫不痛惜。

春節(jié)前后兩個(gè)多月，家中無人。怕給別人帶來麻煩，不想請人來澆花，送人又拿不出手，就往花盆里一次澆足水，將花盆放在一個(gè)裝滿水的破璃罐頭瓶上，聽天由命，讓它自生自滅。

三月下旬，回家一看，屋內(nèi)到處都是灰塵，一片孤寂?；璋档臒艄猓瑦灍岬姆块g，仿佛壓得人喘不過氣來，心里感到沉悶、煩躁、抑郁。我立即動手抹桌擦地，打掃衛(wèi)生，一直忙碌到深夜。帶著一身臭汗，我疲憊地坐在沙發(fā)上休息，偶爾抬頭向窗臺望去，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)那株被我遺棄的君子蘭，依然倔強(qiáng)地挺立在干燥的花盆里，忍耐著干旱、孤獨(dú)。6片綠葉分成兩列，左右各半，像窮困人家的少女，婷婷玉立，不折不撓，茁壯成長。面對生機(jī)煥發(fā)的君子蘭，我驚嘆不已：“奇跡.真是奇跡!”

從此，我倍加珍惜這株日日夜夜陪伴我的君子蘭。讀書寫作之余，我總要站在窗臺前，欣賞那幾片瑩潔可愛的綠葉，在春日陽光下熠熠閃爍。兩列綠葉中間，一株嫩稚堅(jiān)挺的尖芽飽孕著青春豐潤的生命力，歡欣地綻開了笑靨，迎接終于到來的春天。

每次佇立窗前，對花沉思，我總感到神游于清純幽勝之境，胸中涌動起一股勃勃生機(jī)。每有邪思雜念，煩躁不安，看到此花則面紅耳赤，自覺慚愧。

有人介紹，用芝麻做肥料，可以使多年不開花的君子蘭開花吐艷，我想不妨試試。但無論能否開花，我還是要由衷贊美君子蘭，贊美它那種正直樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極上進(jìn)的精神。在它身上，仿佛有一種把衰退的熱情重新點(diǎn)燃的能量，給人以希望和信心。

我不懂什么樂理，在唱歌方面可謂是五音不全，但我卻喜歡聽歌。說到喜歡，也不是整天都沉浸在音樂之中，就是在工作閑暇之余，在寂靜的夜晚，獨(dú)自一人慢慢兒品味一些柔和的旋律，細(xì)細(xì)地享受音樂給我?guī)淼哪且环萜胶汀⒌缓挽o好。

今夜，又是一個(gè)寂靜的夜晚，總喜歡一人伏在書桌前一邊聽歌一邊整理點(diǎn)材料。一首呼斯楞當(dāng)年唱紅歌壇的《鴻雁》讓我不由得再一次促筆沉浸在他深邃而悠遠(yuǎn)的歌聲之中。他的曲調(diào)揚(yáng)仰深沉間又略帶點(diǎn)滄涼，他的聲音激越清純又有地老天荒的籍婉蒼茫。就是這一首《鴻雁》唱出了多少漂泊游子的心聲，這樣的夜晚聽著這樣的歌，內(nèi)心深處將一縷縷愁思凝聚成一股綿綿不絕的情思。

“晴空一鶴排云上”，雙雙對對排成行，那翱翔的翅膀發(fā)出啼血的呼喚，帶著故鄉(xiāng)的眷戀飛向遠(yuǎn)方。天蒼茫，向何方，飛過蘆葦蕩，離愁恰似一地的秋草黃。

看紅塵萬丈，歲月琉璃如煙似夢，人生太多太多的過往都在不經(jīng)意間隨著流年的風(fēng)悄然滑落，而“漂泊”兩個(gè)簡單的字眼卻蘊(yùn)含了多少游子內(nèi)心的辛酸。異地的艱難，有夢亦有淚，總有一股對高空的向往，也總會在目不能及的地方癡望。秋日的風(fēng)清涼如許，想起長空遠(yuǎn)去的鴻雁，內(nèi)心搖曳著深秋的寂寥，裝點(diǎn)著這一季的清涼，任憑窗外淡淡的月色朦朧了濃濃的鄉(xiāng)愁，細(xì)細(xì)聆聽歲月奔走的呢喃，此刻卻瀉成一紙憂傷的思戀。

曾幾何時(shí)，異鄉(xiāng)尋夢，一路風(fēng)塵卜卜走來，那些走過的痕跡，在滿目滄桑的傷痕中已不堪回首，生怕碰粹記憶中的斷章殘頁。歲月無情，總無法遮掩那副飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，畢竟誰都無法逃避歲月的摧殘，那些曾經(jīng)稚嫩的臉龐再也尋不回昔日自信的微笑。

記憶中的童年已然沉淀在故鄉(xiāng)村旁的小河里，青石板上再也尋不回兒時(shí)純真的故事，如今的我只像一片無根的云在人生旅途上漂泊，靜靜地聆聽心靈的聲音，在這樣寂靜的夜晚，以素心為筆，將一份淡淡的鄉(xiāng)思和殘留的記憶婉約成青澀的句段，于我也是一種默然歡喜。

夜，闌珊。

一葉輕舟，邂逅一抹楓橋的情懷，迷離了漁家的煙火。

一千零一夜的故事，仿若生命的畫外音。

心底含蓄的渴望在蔓延，靜靜走過了山長水遠(yuǎn)的旅程。見或不見，你就在那里，終是暖了心眸。來或不來，我就在這里，無驚無擾，笑語嫣然。靈魂深處那一幕純白，早已重逢了千山萬水，悠然塵世，守候這一季的花開時(shí)光。心間彩蝶漫舞，相約開往春天的地鐵，不見，不散。

心靈，仿若一枚青澀的梅子，從未蒙塵，在流年的花蕊里明媚。山巒清唱，聆聽風(fēng)花囈語，纏綿著雪月，暖了心扉，暖了歡顏。

一片夜色里，心事徜徉。漫步闌珊，若有若無的思緒，浸暖了北國的寒冬。枕著一簾碎碎念，悠然回到生命的原鄉(xiāng)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎憶，如片片飛羽，庭前，輕盈揮灑暗香。走過一季一季光陰的截?cái)r，心中的癡念，固執(zhí)如初。初初遇的念想，穿越了北國的冬夜，在歲月里蔥蘢。

人與人的相遇，相逢，也許冥冥之中早就注定，總有一個(gè)人，是你致命的緣。一眸相遇，抵得過世間所有的暖。

或許，每個(gè)人的青春里，都住著那么一個(gè)寂靜的人，悉心收藏。那個(gè)人，與你在生命的路上，演繹著一段不老的光陰。一幅記憶的畫面，縈繞在歲月里，一些回聲，在萬水千山盤旋。

生活作文(篇4)

晚上，媽媽拖著疲憊的身體回來了，干了一天的工作，回到家坐到椅子上動也不想動。我為媽媽泡上一杯茶，給媽媽敲一敲肩膀。媽媽閉著眼睛很享受的樣子。

“媽媽，你太辛苦了，我給你洗腳好嗎？”“啊？”媽媽睜開眼睛等著我，好像有點(diǎn)不肯相信自己的耳朵。我堅(jiān)定地說：“媽媽，今天我要幫你洗腳?！彼宦犣s忙推托：“不不不，這怎么行，我的腳很臟，還是自己來洗吧！”說著趕緊站起來……“不，媽媽，我今天一定要給你洗！”我把媽媽又按回椅子上，“小時(shí)候，你給我洗過多少次腳，現(xiàn)在我給你洗一下又有什么？”媽媽這才安心地坐下來。

我端來一盆水，試了試水溫，蹲下來，把水盆放到媽媽腳邊。我先挽起自己的衣袖，再把媽媽的褲管卷起來，褲管上沾了很多的塵土，然后脫下她的鞋子，一股難聞的味道撲鼻而來。我忍不住一陣惡心，下意識地捏住鼻子。媽媽無論如何也不肯讓我洗了，她連忙彎下腰去，自己拿起洗腳布按住了腳：“快，快走開，我早就叫你不要洗了，你還不聽話！”我想父母平時(shí)對我關(guān)懷得無微不至，難道今天我就被這一點(diǎn)小小的困難嚇倒嗎？我趕忙攔住媽媽，伸手搶過毛巾，說：“媽媽，你照顧我的時(shí)候嫌棄過我嗎？”媽媽不說話了，我聽到她輕輕地吁了一口氣，然后她的手按上了我的頭頂，輕輕地?fù)崦?。我有些難為情了，更讓人不好意思的是，她還在我的額頭上“叭”地親了一下。

我低著頭用心地洗著。媽媽的腳上皮膚很干，皺紋很多，有的地方都生出了老繭，摸上去厚厚的，硬硬的，媽媽，為了我，你是多么辛苦啊！我的眼睛有些濕潤了?？諝庵袕浡畾?，我們都沒有說話，靜靜的，只聽到毛巾從水里拎出來的聲音。媽媽的腳洗好了，我擰干毛巾，把腳擦干：“媽媽，洗好了！”我抬起頭，興奮地看著媽媽。媽媽微笑著，可是我分明看到她的眼晴里亮晶晶的。

生活作文(篇5)

今天的雨淅瀝淅瀝地,說下就下,持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí),感覺到有點(diǎn)涼,今日的雨沒有春天般那樣歡快活潑，沒有夏天般那樣熱情、富有活力，沒有冬天般那樣冰冷剌骨。

常聽人家說，秋季！秋季！豐收的季節(jié)！人也精神百倍！質(zhì)問著自己，秋天來了，真有這么好嗎？懷著一顆跟平常一樣的心穿梭在街道上，望著燈紅酒綠的夜色，心里揣摩著，秋天當(dāng)真是這樣的一個(gè)季節(jié)嗎？

來到圖書館，看到書架上陳列著一排排整齊的各式各樣、各行各業(yè)的.書籍，隨手拿起一本文學(xué)小刊，小心地用手一頁頁地翻開，那些樸實(shí)平淡的文字深深地吸引了我，翻著翻著，到了書本的三分之二，眼前一亮，一個(gè)標(biāo)題為《秋天究竟是一個(gè)什么樣的季節(jié)》靜下心來仔細(xì)地看了看，里面有這樣一句話：“秋天，是一個(gè)容易讓人抒發(fā)情感的季節(jié)，有落葉的悲傷，有收獲的愉悅！”靦腆地一笑，是嗎？真是這樣的嗎？有的人在這個(gè)季節(jié)收獲到了成功，但也有的人在這個(gè)季節(jié)失去了很多。想著想著，我得到了什么而我又失去了什么，想了許多，既沒有失去什么，也沒有得到什么，也許我的生活還停留在初春的萌芽中！有的時(shí)候很想了解別人是怎么生活又是怎么工作的，這對于一個(gè)步入社會不久的我來說也許會是很好的借鑒。

也許我正處在一顆盟發(fā)的幼芽，需要所有人的幫助。但是，我發(fā)覺并不是所有的事情都能象我所想的那么簡單單純。在工作上，自認(rèn)為覺得很扎實(shí)，可還是有許許多多的地方不如自己的意。

忽然一首熟悉得再熟悉不過了的詞浮現(xiàn)在我的腦海里，那便是《天凈沙·秋思》了：

記得剛開始讀這首詞的時(shí)候被它的意境所感動，只是遲遲未能機(jī)會到那種“枯藤老樹昏鴉”而引起的悸動。而今的這瀟瀟秋雨，這沉淀了秋那濃濃凄清的秋雨，卻讓我感受到“夕陽西下，斷腸人在天涯”的無限悲涼。

生活作文(篇6)

一場突如其來的疫情侵入我的生活，頓時(shí)人心慌慌，我的生活也有了翻天復(fù)地的變化。

疫情剛開始，正逢春節(jié)放假，所有人都被嚇傻了，乖乖呆在家中。除夕夜，沒了鞭炮噼里啪啦聲，連辭舊迎新的大聚餐也取消了。簡單一餐后，和家人看著春晚，一言不發(fā)。有些冷清，但畢竟陪伴我的還有家人與春晚，還是有家的味道。宅在家生活一天又一天，從有趣到煩躁再變成無聊。每天打理著花花草草，跟小鳥絮絮叨叨地嘮嗑，一遍一遍翻看著各種書。感覺自己仿佛被無情的手抓住了，我心中吶喊：這日子何時(shí)到個(gè)頭呀！

隨著疫情的持續(xù)，寒假結(jié)束了。我們又被迫開始了網(wǎng)課生涯。每天盯著電腦，上一個(gè)個(gè)不認(rèn)識的老師的課。好懷念我的親愛的老師們??！當(dāng)老師下課提問，卻沒有任何回應(yīng)時(shí)，我心里一陣寂寞。多希望同學(xué)、好朋友們此時(shí)出現(xiàn)在我面前，與我聊天，一起玩耍。我可以敞開2個(gè)月關(guān)閉的話匣子，也可以當(dāng)個(gè)傾聽者，聽朋友們的愛恨情仇我盼望著這一切能夠早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

隨著疫情的消散，大家終于可以出門了?？墒浅舜骺谡?，動不動就要出示健康碼，還要被那手槍似的體溫計(jì)一陣狂掃，好不麻煩。最重要的，我們接觸患者的幾率增加了，這讓人十分擔(dān)憂。在外是一陣的警惕，回家是各種的消毒，最后自己得病了。什么?。抗?，疑心病！覺得身邊人有病，覺得自己被傳染上了。想想自己的癥狀，真是哭笑不得。

終于一個(gè)振奮人心的消息傳來，4月20日開學(xué)了。我不禁歡呼起來，4月20日我懷著興奮的心情踏上了這熟悉的上學(xué)道路，在我默念了100次我回來了之后總算到了學(xué)校，再次來到溫暖的教室，看見日思夜想的同學(xué)與老師，我激動不已，只不過我們都多了一個(gè)小跟班口罩。我每天都要戴著它，基本上罩不離身，這實(shí)在太煩了。戴著口罩說話不僅沒話費(fèi)勁，聽不清楚，還又悶又熱。另外很多課也沒開，我心愛的社團(tuán)也還是停課狀態(tài)，但不管怎樣，總算還是和大家見面了。

雖然現(xiàn)在已習(xí)慣了天天戴口罩的生活，但仍然希望早一點(diǎn)摘下口罩。希望大家能正常的呼吸，朋友能好好交流。

生活作文(篇7)

在生活里撿星星-記敘文600字

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的在生活里撿星星-記敘文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風(fēng)聲，亦能感受到詩意的生活?！５赂駹?/p>

我們的日子是冗長的，在幾十年的光陰里不停徘徊蹀躞。假若生活最初的背景是白色的，荒蕪的，那么這么長這么長的'時(shí)間里，我們總得給自己找點(diǎn)事情來做吧——于是我們當(dāng)起畫家、建筑師、作家。

漫長的時(shí)日抻拉成宇宙，各種年齡段的蛻變化為綿延的絢爛的星系，珍貴的回憶變成漂亮的行星，無關(guān)痛癢的或者悲傷的過去就讓它們流星，一閃即逝。

而各種稀碎的歡喜就隱匿在各個(gè)角隅，以一點(diǎn)微光照亮著黑夜里的彷徨。

生活是美的，是詩意的。

晨光穿過窗扉，書桌上未合的書本的文字溫暖起來，桌面劃出的各種痕跡里無聲無息地淌過了百年歲月。

假若此時(shí)我們睜開眼，一定可以發(fā)現(xiàn)原來早晨也可以這么漂亮。

床頭上擺著的玻璃瓶里，安安靜靜地插著買來的花。光影提起筆在上面寫下幾句詩，然后不甚滿意的將它摘下來拋進(jìn)清風(fēng)里。

可惜我們沒有這樣一雙純粹的眼睛，發(fā)現(xiàn)不了世界真情的獨(dú)白。

鄰居家的牽?；ㄩ_了，爬進(jìn)了你的窗戶。你到外面走走，平日里走的紅磚小路旁開滿了鮮花。晴日里，四處都閃著新綠的光，淡的像煙霧。曬化了的櫻花的粉色不小心流進(jìn)你的眼睛，你再看乏味的生活就處處透露著難言的可愛。

你靜坐窗邊，天空和云朵給你寫詩，一朵朵的陽光撲到你臉上，給你一個(gè)溫柔的擁抱。此時(shí)你再側(cè)耳傾聽，一定會聽見風(fēng)的絮語，鳥的歌唱。

我們要在單調(diào)的日子里發(fā)現(xiàn)特別的色彩，因?yàn)槊恳淮蔚牟黄诙鱿露疾刂活w星星。而我們要擦干凈雙手，放逐此前的悲傷，用滿心的悸動撿起它，欣賞它的光如何照亮自己的臉頰。

我們要在生活里撿星星，因?yàn)椴徽摻Y(jié)局好壞，最后我們的一切都是一首詩。

生活作文(篇8)

隨著時(shí)代的發(fā)展，語文學(xué)科在眾多學(xué)科中“脫穎而出”，成為了高考中占分最多的學(xué)科，更成為了我們要運(yùn)用一生的一種能力。當(dāng)大家抱書苦讀時(shí)，又是否抬頭細(xì)心觀察生活中的語文呢?

我曾經(jīng)在很小的時(shí)候聽到過一個(gè)故事：一個(gè)盲人討錢，他在一塊板子上寫著：我什么也看不見。一上午過去了，他一分錢也沒有收到。一位大作家來了后，在板子上添了幾筆。一下午，這位盲人收到了許多人的錢。再看看板子上，寫著：春天到了，可是我什么也看不見。

這就是語言藝術(shù)，這就是生活中的語文。

走在大街上，到處都有語文。廣告商用成語改編出了廣告，“默默無蚊(聞)”、“一箭鐘情”這樣有創(chuàng)意的廣告，使得產(chǎn)品成了熱銷商品。用“三鍋演義”這樣有趣的詞語命名的餐廳也得到了食客的鐘愛。用好玩、有趣的語言命名商品，這就是生活中的語文。

擁堵的大街上，到處都有語文。新手的車屁股不再只掛上“新手”的牌子，“不要吻我，我怕羞?！薄扒胺脚緳C(jī)”這樣妙趣橫生的警示語讓后面的司機(jī)嘴角微揚(yáng)，心情也變得輕松起來，從而維持了道路安全。

好玩的“車屁股文化”就是生活中的語文。

快速發(fā)展的信息時(shí)代，到處都有語文。聊天的時(shí)候，大家用“偶”代替“我”，“灰”代替“飛”，使單調(diào)的聊天也變得那樣有趣，這就是生活中的語文。

語文在生活中無處不在，到處都有值得我們學(xué)習(xí)的東西。我想，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真觀察生活中每一個(gè)字、句，就一定能學(xué)好語文，做個(gè)驕傲的中國人!

生活作文(篇9)

生活其實(shí)也是我們的老師，它可以教會我們很多東西。

我覺得生活中學(xué)到的東西更有意義，比如：面對困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)。就像歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》里面有一句歌詞難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。要勇敢面對生活，就像桑蘭那樣做一件事要有耐心、恒心和堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。要把眼光、計(jì)劃放的長遠(yuǎn)一些。在社會上要尊敬和關(guān)心家人、老師、朋友，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不要小看別人。要善于研究與發(fā)現(xiàn)，就可以進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造!我們要學(xué)習(xí)這些精神。

有一次，我來到了博物館。我看見了一個(gè)大概60歲多的老奶奶被一個(gè)年輕人絆倒了，因?yàn)槲乙タ措娪埃荒艿⒄`了。所以我只看了一眼就哼著一首美妙小曲急著走了。突然我感覺到我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使對我說：剛才那個(gè)老奶奶太可憐了我們應(yīng)該幫助她，把她扶起來。反而不能不理她、不管她呀!但惡魔卻說：不用管!不用管!反正不是我們受傷，不用把她扶起來。又不礙事兒我停下了腳步，想：雖然不是我們受傷，但一個(gè)老奶奶絆倒了，可不是一件小事啊!我知道老奶奶的身體很弱，到了冬天，那不是更弱嗎!。我們應(yīng)該幫助她才對!再說了我還是少先隊(duì)隊(duì)員里的一員呢!我覺得自己推算的很對，不應(yīng)該聽惡魔的話。頓時(shí)我非常慚愧。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭來，看見一個(gè)5歲的小女孩，把老奶奶扶了起來走了。這時(shí)我低下了頭，想：我應(yīng)該給一個(gè)5歲的小女孩做榜樣，可她卻給我做榜樣，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂、尊老愛幼的精神。

這讓我明白了我們要關(guān)心親人、朋友、老師!而且我們還要學(xué)會幫助別人，鼓勵(lì)他人!

生活作文(篇10)

深夜時(shí)分，在暗影依稀的夜色下拉開落地窗簾，望一眼窗外靜謐的夜，蘊(yùn)藏著另一種的落寞孤單，恰似我此時(shí)的心境，有種難言的寂寞，在無聲低喚。

順手拿起一支香煙，點(diǎn)燃后深深吸了一口，煙霧在夜色中看不出形狀，只有一股干燥的焦煙氣流在鼻孔里若即若離。走近陽臺，憑欄凝望，漆黑的夜看不出是幽是怨，寒風(fēng)陣陣，剝落的煙灰瞬間被擠進(jìn)來的冷風(fēng)刮得無影無蹤，遺留清冷的瑟意在心中擱淺。

這個(gè)冬天，來得有些遲，感覺不太冷。從秋的遠(yuǎn)離開始，冬一直帶著暖意蹣跚而行，徘徊在我的感觸中。

處在這個(gè)“亂世紛爭”的世界，有些時(shí)候，人的內(nèi)心是荒涼而空虛的，如寒冬一樣。當(dāng)這些煩擾雜緒顯現(xiàn)時(shí)，我們不妨靜下心去理清頭緒，還原自己一個(gè)反省空間。這就好比一個(gè)人，終日汲汲于富貴，切切于名祿，桎梏于外物，他又怎么可能出離塵世而追尋幽獨(dú)？又好比是一匹馬，如果被拴上了車套，他只有一味地賣力奔馳，哪還有機(jī)會停下來思索自己的生命呢？

人的一生，但凡都是寂寞的，寂寞衍生出很多欲望，欲望就像一片汪洋大海，那么無邊無際，總會虎視眈眈與我們對峙，稍一失足，便會卷入浩瀚蒼茫，萬劫不復(fù)。人一旦被欲望纏身，便難以得到安寧，時(shí)刻仿佛憂患在身，無論得寵還是受辱，在心理上都時(shí)時(shí)會處于驚恐之中。人生歷世，多一物多一心，少一物少一念，不為外物所拘，心安理得處，就可明心見性。

人是情感動物，總是隨著心里的感想而行。偶爾的沖動和抉擇，會改變我們的一生。人在沖動的情況下，會造成永遠(yuǎn)無法挽回的痛苦，最后落下遺憾終身，追悔莫及。而抉擇是人生的必經(jīng)課，大到工作、婚姻、朋友，小到挑選家常日用，都要面臨抉擇。關(guān)系到一生的幸福和快樂，我們?nèi)绾螢樽约旱奈磥碜饕淮尉駬?？這個(gè)時(shí)候，是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是考驗(yàn)成熟與智慧的共識。一個(gè)邁向成熟的人，會理智去處理事情，會顧慮后果而放下心里所想，不是一味去索取，去傷害他人，從中滿足自己的貪欲。一個(gè)把快樂建立在別人痛苦之上的人，是自私而又可悲的，他們的靈魂除了麻木不仁，還有多少的良心在世？只能算是茍且偷生罷了。

香煙漸漸在夜風(fēng)中燃燼了一半，除了深抽一口，我一直用審視的目光去觀察它，看它在夜風(fēng)中明滅。我并不愛抽煙，為了使煙能成功地燃燒起來，不得不去吸了一口。

有些東西，實(shí)在不能勉強(qiáng)，俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜。自己不喜歡做的事不做，自己喜歡做的事，會傷及他人亦不能做。我們不再是不諳世事小孩一個(gè)，做什么事要三思，真是要經(jīng)過大腦深思熟慮，妥善處理而后行。這樣，自己的人生才不會被絆倒，沒有阻滯，才會暢通順達(dá)。

生活作文(篇11)

中學(xué)時(shí)代，我有一個(gè)夢想，將來做一名教師。

最初產(chǎn)生夢想的原因似乎是看不上自己當(dāng)時(shí)的老師。地理老師太嚴(yán)厲，每每搞得課堂氣氛異常緊張，讓人感到太壓抑。我想，如果我當(dāng)老師，我一定讓我的課堂是輕松和諧的，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中上完一節(jié)課。數(shù)學(xué)老師脾氣太壞，上課總是打人。我想如果我是老師，就算學(xué)生再過分，我也絕對不會動手打他的。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我必定是曉之以理，動之以情，使之心悅誠服地改正。班主任太偏心，就喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們無論犯了什么錯(cuò)誤都可以得到原諒。而差生就不同了，他從來不聽差生的任何解釋，動不動就讓差生寫檢查站在講臺上念，動不動就讓差生站在教室門口上課，動不動就罰差生打掃衛(wèi)生。我想如果我是班主任，一定多給差生一些關(guān)心，和他們做朋友，耐心地教導(dǎo)他們，用愛而不是“刑罰”來轉(zhuǎn)化他們。

我還想，如果我是老師，我絕不像現(xiàn)在的老師那樣成天擺著一幅“臭架子”，高高在上，顯得那么不可一世。我要俯下身來，走進(jìn)學(xué)生中去，傾聽他們的心聲，和他們打成一片。我要讓我的學(xué)生喜歡我而不是害怕我，要讓我的學(xué)生尊敬我而不是討厭我。

總之，我編織了許多美好的計(jì)劃，只待夢想實(shí)現(xiàn)的那一天去一一實(shí)踐。今天，這個(gè)夢想終于成為了現(xiàn)實(shí)。20xx年的夏天，大學(xué)畢業(yè)，我正式成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，對此，我曾經(jīng)感到無比的幸福，以為自己終于可以踐行曾經(jīng)的種種想法了。然而，教了沒多久，我就發(fā)現(xiàn)自己那許多的想法多么地不現(xiàn)實(shí)，甚至有點(diǎn)幼稚與天真，所以總覺得那么可笑。

在教學(xué)中，我拋開老師嚴(yán)肅的“臭架子”，隨和地對待眼前的每一個(gè)孩子，卻使得課堂亂成一團(tuán)，以致無法講下去。我不愿大聲呵斥搗蛋的孩子，想用大度換來他的自覺，反而助長了他的囂張氣焰。我說我絕對不會動手責(zé)罰不聽話的孩子，卻一再食言。還記得那天，當(dāng)我耐心勸導(dǎo)了幾次的孩子一如既往甚至變本加厲地?fù)v蛋時(shí)，我的憤怒超越了理智，舉起了手中的教鞭重重在打在了他的身上，教鞭落到孩子身上的那一刻，心猛地一沉，腦海里有個(gè)聲音不停地在問：“這是我嗎？我怎么會打孩子？我這是怎么了？我為什么會打孩子？”同樣式在那一刻，心中所有的美好愿望都被擊個(gè)粉碎。后來，我開始想念我曾經(jīng)的老師。

地理老師雖然嚴(yán)厲，但是他的嚴(yán)厲使他擁有一個(gè)安靜的課堂，可以讓他把知識講給我們聽，不像我由于缺少嚴(yán)厲使得課堂混亂不堪，以致無法完成教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)老師懲罰了擾亂紀(jì)律的學(xué)生，使他不再影響老師的講解與同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任原諒好學(xué)生是因?yàn)樗麄兇蠖鄷r(shí)間愛學(xué)習(xí)、愛勞動、遵守紀(jì)律，偶爾犯個(gè)小錯(cuò)，只能是人無完人孰能無過罷了。而差生屢屢犯錯(cuò)，屢屢承諾改正，最后又屢屢食言，使得班主任無法再相信他的任何一句話。

我似乎理解了他們。漸漸地，我也在不知不覺中發(fā)生了變化，有時(shí)變得連我自己都不適應(yīng)。為了安靜，我大聲呵斥竊竊私語的孩子；為了能夠繼續(xù)講下去，我歇斯底里地呼喊，直到嗓子干疼；為了讓聽講的孩子聽到我的聲音，我把違反紀(jì)律的孩子趕出教室；為了一群孩子而懲罰一群孩子……最終，我變得言不由衷，變得兇神惡煞。這一切都不是我所愿意的，更不是我所喜歡的，但是我實(shí)在無法忍受那些個(gè)頑皮的孩子向我的耐性發(fā)起的一再挑戰(zhàn)。

某天，在網(wǎng)上看了許多譴責(zé)老師的言論，犀利的語言，毫不留情，把我們貶得一無是處，對此，我只能若笑，從他們激烈的言辭中我看到了他們心中那美好的想法，從他們美好的想法中似乎看到了曾經(jīng)的自己。是呀，自己原來不也是這樣僅站在學(xué)生的角度看待老師的嗎？

唉，我是老師，我開始站在老師的角度思考問題……

生活作文(篇12)

時(shí)間在不經(jīng)意間匆匆流逝，隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，一款叫“微信”的手機(jī)軟件誕生了。它就像一對無話不談的好朋友，整天躲在綠色框底里低聲密談。你猜它給我們的生活帶來怎樣的變化?它雖沒有張揚(yáng)的外型，可卻總被人們擺放在手機(jī)里最顯眼的位置，因?yàn)樗呐笥讶梢宰屇忝繒r(shí)每刻了解到親人朋友的生活狀態(tài);它的語音、視頻可以讓你想念的人立馬“出現(xiàn)”在你的面前;它的支付功能又可以讓你隨時(shí)隨地想買什么就買什么……

瞧，外婆又嫻熟地打開微信，點(diǎn)開視頻聊天，外公那張笑呵呵的臉便出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上，看著他們聊得熱火朝天幸福的樣子，我不禁想起外婆之前的感慨：二十多年前，外公離開故鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在異國闖蕩，每每思念家中妻兒時(shí)，就只能提筆寫信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的外婆，可是寄信最快也要幾天，慢的話就要十幾天了。外婆又不認(rèn)識字，收到信還要找人代讀，一點(diǎn)秘密都沒有?，F(xiàn)在好了，她想看外公時(shí)就發(fā)視頻，想說話就發(fā)語音，可方便了。

還記得有一次，我和媽媽一起去超市買東西，當(dāng)我們提著一大袋東西準(zhǔn)備付錢時(shí)，一向健忘的媽媽突然驚呼一聲：“哎呀，錢包忘帶了?！薄澳窃趺崔k啊?”我不知所措地看著媽媽。只見媽媽不慌不忙地拿出手機(jī)，我想，她肯定要去求救爸爸了。誰知，“嘀，嘀”兩聲后，微信好像一位神奇的魔術(shù)師居然把錢給付了，真是看得我目瞪口呆，立馬搶過媽媽的手機(jī)左撥右滑，一臉疑惑地問道：“媽媽，你是怎么做到的?”媽媽一臉得意地奪過手機(jī)：“這個(gè)微信有個(gè)支付功能，只要對著商家的二維碼一掃，就可以付款啦!”這也太酷了吧!

不過最有趣的是，我那個(gè)一直喜歡用大屏幕，大字體老人機(jī)的爺爺也換上了智能手機(jī)，一開始不習(xí)慣還總嫌棄手機(jī)功能太多，觸摸屏的，不小心手抖就能點(diǎn)出一大堆東西來，可是后來學(xué)會了微信里的搶紅包功能后，就跟著了魔似的，只要有“搶紅包游戲”，爺爺就死死盯著手機(jī)，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)紅包，要是手慢，沒搶到，他就會像泄了氣的皮球一般“呼呼”直喘氣;要是手快，搶到了，他又開心地像個(gè)不倒翁左搖右擺哈哈大笑起來。

就在今年過年時(shí)，爺爺還神神秘秘地說：“睿睿，我要給你個(gè)特殊禮物?！蔽乙宦牸扰d奮又期待，隨著“嘀，嘀”聲響起，我一看，爺爺居然用微信紅包給我發(fā)了壓歲錢?！盃敔?，你怎么還會發(fā)紅包了?”我一臉興奮地問道?！拔胰死闲目刹焕?，時(shí)代在進(jìn)步，我也得進(jìn)步啊!”哈哈哈……大家都被爺爺?shù)脑捊o逗笑了，爺爺?shù)淖兓孀屓斯文肯嗫?

微信的用途可真多啊!它給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，也讓我們的生活變得更加多姿多彩了。

生活作文(篇13)

【文題設(shè)計(jì)】

請選取自己生活中最熟悉的一種物品(如電視機(jī)、臺燈、手機(jī)、電風(fēng)扇、鋼筆等)為寫作對象，以“我的生活少不了它”為題，寫一篇不少于500字的說明文。

【技法指導(dǎo)】

以某一生活物品作為說明對象，這屬于說明文中的事物說明文。事物說明文要求客觀準(zhǔn)確地介紹具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等，使讀者了解和認(rèn)識該事物。此類說明文在說明風(fēng)格上，大多屬于科學(xué)小品文，需要體現(xiàn)知識性、科學(xué)性和趣味性。我們在寫作事物說明文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

一、觀察搜集，篩選素材

要想把某一生活物品介紹清楚，我們首先要對該物品有一個(gè)比較全面的了解，包括物品的外觀形狀、材料質(zhì)地、內(nèi)部構(gòu)造、特點(diǎn)功能等。可以通過“用眼觀察、用手觸摸、查閱資料”等形式，來獲得有關(guān)該物品的第一手科學(xué)知識。比如介紹迷你電腦小風(fēng)扇時(shí)，通過觀察它的外表，可知它是座式四葉型小風(fēng)扇，外形小巧，藍(lán)色外罩，白色風(fēng)葉，鋁合金材質(zhì);通過閱讀說明書或上網(wǎng)查閱資料，能夠了解該物品的主要性能，可360度調(diào)轉(zhuǎn)方向，帶USB接口，靜音電機(jī)，甚至可以了解它的電壓數(shù)據(jù)、功率大小及工作原理等。只有掌握了充分的素材知識，才能將該生活物品介紹得清楚明白。

二、抓住特征，安排順序

有關(guān)該生活物品的科學(xué)知識會有很多，介紹說明時(shí)不必面面俱到，而要抓住該物品最顯著的特點(diǎn)，才能主次分明地把物品介紹清楚。如介紹迷你小風(fēng)扇，要抓住它“輕巧、便捷”的特點(diǎn);介紹毛巾，要抓住它“柔軟、吸水”的特點(diǎn);介紹電磁煎鍋，要緊扣它“少油煙、不粘鍋”的特點(diǎn)。當(dāng)然，在明確說明重點(diǎn)后，還要采用科學(xué)合理的說明順序，對于介紹物品而言，可以采用空間順序，如從上到下、先中間后兩邊、由外而內(nèi)等;也可以采用邏輯順序，如由主到次、由表及里等。只有重點(diǎn)突出，層次分明，才能讓讀者清晰地了解該物品。

三、運(yùn)用方法，說明生動

說明方法種類繁多，比較適合介紹物品的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、作引用、摹狀貌等。這些說明方法在運(yùn)用時(shí)，要力求恰當(dāng)、準(zhǔn)確。如介紹“可愛的跳舞娃娃”，用列數(shù)字的方法說明“跳舞娃娃身高大約12CM左右”;用作比較的方法說明“它的眼睛是一個(gè)黃豆粒大小的小黑珠，晶瑩透亮”;用摹狀貌的方法說明“按下開關(guān)以后，可愛的跳舞娃娃便開始一左一右，輕輕盈盈地?cái)[動起來，頭也會像新疆舞中扭脖子的姿勢一般，配著美麗的身體，俏皮有趣”。我們通過具體貼切的說明方法，就可以把該物品介紹得既準(zhǔn)確具體，又生動形象。

【例文展示】

我的生活少不了它

——奇妙的“暖寶寶”

寒冷的冬天里，有一個(gè)可以取暖的物品，這大概就是人生中最幸福的事情了!你還害怕寒風(fēng)凜冽時(shí)不敢出門嗎?有了暖寶寶，你就什么都不用怕了。

暖寶寶，據(jù)說最早是由日本人發(fā)明的。它的學(xué)名叫“一次性取暖片”,又叫“熱力貼”。從外形看，暖寶寶薄如紙、輕如棉，柔軟而富有彈性。我最喜歡用的，是購自“天貓超市”的一個(gè)暢銷品牌，一袋50片，每片有成人的手掌那么大，還印有各式卡通圖片，很是可愛。

大家可能覺得奇怪，這像一張膏藥似的小布片，怎么就能給人帶來溫暖呢?讓我們來探究一下它的小秘密吧!

暖寶寶的發(fā)熱原理并不復(fù)雜，就是利用原電池加快氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋：唵握f來，暖寶寶里面主要用碳粉、鐵粉、水和食鹽水，再加點(diǎn)添加劑，就組成一個(gè)原電池放電。由于沒有正負(fù)極，電子無法分正負(fù)電子導(dǎo)出，直接形成短路，這樣就產(chǎn)生了熱量。

有人會問：我買來的暖寶寶使用前并不發(fā)熱呀?那是因?yàn)榕瘜殞氃谑褂们安荒馨l(fā)生反應(yīng)，所以袋子材質(zhì)要很特別。暖寶寶一般是由“原料層、背膠層和無紡布袋”組成。無紡布袋是采用微孔透氣膜制作的，它還得有一個(gè)常規(guī)不透氣的“外衣”——背膠層。我們在使用暖寶寶時(shí)，一旦揭開那張貼紙，空氣就會透過原本被密閉的氣孔，迅速進(jìn)入暖寶寶，鐵粉以及其他原料在空氣作用下快速發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生熱量。

在冬天，暖寶寶可是我必不可少的保暖用品，因?yàn)槲覀冞@兒地處長江下游地區(qū)，雖說是位于祖國的南方，其實(shí)冬天非常濕冷，室內(nèi)又沒有北方那令人羨慕的供暖設(shè)備。在教室上課時(shí)，便捷的暖寶寶就成了我的“溫暖之源”了。每天早晨，我會取出一片暖寶寶，揭去后面的襯紙，把它貼在內(nèi)衣的后腰部位，抹平貼好后，就可以溫暖大半天了。

我還常給奶奶送去暖寶寶，因?yàn)榕瘜殞毧梢越o身體提供熱量，敷在肩膀、腰、膝蓋等地方都可以，奶奶有老寒腿，我常幫她貼在膝蓋上，奶奶可高興呢，常說我孝順乖巧，因?yàn)榕瘜殞毎l(fā)熱溫度最高達(dá)60多度，又可持續(xù)發(fā)熱十多個(gè)小時(shí)，所以我常叮囑奶奶，隔一兩個(gè)小時(shí)要查看一下，防止?fàn)C傷。

這就是我冬天的好伙伴——暖寶寶，既方便又實(shí)用，你們也喜歡它嗎?

【老師點(diǎn)評】

作者在寫作時(shí)，注重了觀察外觀和查閱資料，文中有關(guān)暖寶寶的科學(xué)知識詳實(shí)而具體。作者抓住了說明對象“便利”的特點(diǎn)，采用從外而內(nèi)的邏輯順序，首先介紹其外觀特點(diǎn)，然后，科學(xué)地介紹了它的發(fā)熱原理和使用方法，層次清晰。說明中巧妙地運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，將深?yuàn)W的科學(xué)原理寓于通俗生動的說明表達(dá)中，將說明對象的科學(xué)知識介紹得明白如話。