秘密作文。
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心中有些秘密，讓我感到內(nèi)疚，每到雨天就會發(fā)作。
那一天，天陰沉沉的，如百萬只烏鴉在天空中飛翔。我來到外邊，手里拿著小刀，想搞些破壞。恰好看見隔壁老陳的三輪車上有件雨衣，頓時心生邪念：去把雨衣割破。
我偷偷摸摸地來到車旁，瞄了瞄四周，好了，沒有人，于是我放心膽大地將刀子刺向雨衣，刺了好幾次，才將一塊布弄了下來，然后快速溜走，躲在不遠處的角落里偷偷觀察。
不一會兒，老陳出來了，像是要出去，他騎上三輪車，并沒有發(fā)現(xiàn)雨衣有個大洞。這時，下起了蒙蒙細雨，像千萬只毛毛蟲飛下來，滴到人臉上，怪癢的，可老陳不在意，蹬著三輪車走了?？捎暝较略酱?，像有一千個俠客在天空喊叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。這時候老陳發(fā)覺了雨衣上的洞，叫罵著，更快的前進，很快消失在了我的眼前。
過了幾天，媽媽說老陳因為冒雨騎車，得了重感冒，在醫(yī)院里休養(yǎng)，我一聽，就知道老陳是因為我的惡作劇而得病，心里很不是滋味?？晌沂趾ε拢吕详愔篮蟠蛭?，終于，我愿意道歉了，向媽媽提出去看老陳。老陳看見我后，露出了他那憨厚的笑容，那句我練習(xí)多次的話終究沒有說出口，只是在心里默默念叨著“對不起”!
兩年后的今天，我多想當著老陳的面說一句：“老陳，對不起，你的雨衣是我弄破的”。這樣，我的心里才會輕松些。
歲月飄然逝去，宛如一葉浮萍。在我心中的那個秘密至今還是記憶猶新，然而每當我想起它就覺得慚愧。
那天，爸爸、媽媽都出去了，家里只剩下我和表妹周芳雨，我嫌無聊便調(diào)起了顏料水，準備畫畫。一不小心，只聽“咣當”一聲，剛剛調(diào)好的顏料水被我碰了一下，打在地上，灑了一地。糟了!我心想：要是被爸爸、媽媽知道了，就死定了!正在我想怎么辦的時候，媽媽突然回來了。一定不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)!還好，媽媽一回來就走進廚房，忙著為我們煮飯，哪有什么時間來書房看發(fā)生了什么事，我暗自慶幸。可轉(zhuǎn)念一想，媽媽遲早會進書房的，所以，我得趕緊“清理現(xiàn)場”!不過，做這事可是很“危險”的。我可不想冒這個險，還是讓別人替我做吧!找誰最合適呢?對了!芳雨平時不是很愛撒謊嗎?別人都不相信她，找她最合適不過了!對!就讓她替我“背黑鍋”吧。
“芳雨!”我在客廳大叫?！笆裁词?”芳雨問。我低聲地跟芳雨說了一些話，大意就是讓她去幫我清理顏料。一會兒，芳雨就拿著一張紙進了書房，忙著擦起了地板，擦完了一張就出去扔到客廳的紙簍里，扔完了又拿起一張紙再進來擦……就這樣反反復(fù)復(fù)地做著同樣的一件事，引起了媽媽的注意。媽媽躡手躡腳地走進了書房，想看個究竟。
“天哪﹗”媽媽大叫道：“這到底是誰干的?”平時最看不慣臟亂的媽媽生氣了。芳雨猛地回過頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽正站在她的身后，她不禁打了個冷顫。而我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我嚇壞了，心想：這下怎么辦?怎么辦?我死定了!“葉伊”，媽媽低聲地問，“這是你干的嗎?”我腦子一片空白，眼前突然出現(xiàn)了一個天使，還有一個惡魔。惡魔對我說：“你就跟媽媽說，這件事不是你干的，是芳雨干的，不就得了!”天使一個錘子就砸到惡魔的頭上，生氣的說：“芳雨明明沒做錯什么事!你可不能這么做，還是向媽媽道個歉吧,或許媽媽還能原諒你。”惡魔惱羞成怒，拿著一個超大號的狼牙棒，打到天使的頭上，說：“你只是這次撒了謊，沒人會發(fā)現(xiàn)的!再說了，你媽媽那么信任你，她肯定不會不相信你的。”我的大腦被惡魔霸占了，竟然對媽媽說：“我連顏料碰都沒碰一下，怎么可能是我呢?”媽媽點了點頭，目標轉(zhuǎn)向芳雨，盤問道：“是你干的嗎?”“我根本不知道哪里有顏料，這絕對不是我干的!”“真的嗎?”媽媽問。“真的!”芳雨肯定地回答道。我怕媽媽把目光再次轉(zhuǎn)向我，便在旁邊說：“只有你來過書房，不是你干的還能有誰?”說出這番話以后，我的心直發(fā)毛，臉火辣辣的，不敢抬頭看，刻意躲避著她們的目光。媽媽聽了以后，頓時火冒三丈，拿起竹鞭就往芳雨身上打，芳雨邊哭邊大喊：“不是我干的，不是我干的……嗚嗚……真的不是我!”看著芳雨委屈的樣子，我難受極了，覺得這些鞭子比打在自己身上還難受，但是我沒有勇氣承認是我做的錯事，我不忍心看到這幅情景，默默地走開了。
這個秘密藏在我心中已經(jīng)很長時間了，芳雨無辜被打的場景時常浮現(xiàn)在我的眼前，像針一樣刺痛著我的心，我時常想：作為一個少先隊員，做了錯事不敢承認，還嫁禍于人，我很慚愧!我暗暗下定決心：一定要把這個秘密告訴媽媽，請求媽媽原諒。今天，我終于鼓起勇氣，用筆寫出埋在心中，時刻折磨著我的秘密。此刻，我感到無比的輕松，因為天使終于戰(zhàn)勝了惡魔!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……，上課了?！蓖瑢W(xué)們一擁而進。周老師面帶微笑，捧著一個佳潔士的牙膏紙箱，隨著上課鈴聲走進了教室，我們便知道又有謎語猜了。
周老師看到我們一直盯著那個紙箱，就問：“你想知道這紙箱里裝著什么嗎?”
“想知道!”同學(xué)們異口同聲的回答。
“今天，老師讓你們猜猜看，紙箱里裝著什么寶貝?”
同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“有的說是書，有的說是牙膏……?！薄斑@不是牙膏，也不是書。我呢要請幾位同學(xué)看一看，不過看過的同學(xué)不能把秘密告訴其他同學(xué)?！?/p>
“我!我!”大家爭先恐后地舉手都要看一看箱子里有什么寶貝。周老師先叫了一位男同學(xué)，那男同學(xué)看了以后滿臉通紅，怪怪的望著老師，笑著走回了座位，周老師又叫了好幾位同學(xué)，他們都帶著神秘的表情走下了講臺，下面的同學(xué)就更充滿了好奇。
“你們都看過了，我現(xiàn)在要向看過的同學(xué)提問了，你看過以后有什么感受?”一位男同學(xué)說：“我感覺很驚奇，老師為什么要放這樣的寶貝呢?”
“老師的秘密所蘊涵的意義我能夠理解”班長一本正經(jīng)地說。
“好了，周老師要讓所有的人看一看這個寶貝!”只見周老師從紙箱里拿出一張紙條，上面寫著“知識”兩個字，同學(xué)們都很驚奇，這時老師說話了，“你們想像一下，沒有知識，我們會有這么美好的生活嗎?沒有知識社會就不會進步，沒有知識我們就寸步難行!”
“是呀，知識就是力量!”我現(xiàn)在才知道老師希望我們對待學(xué)習(xí)就像想知道紙箱里的秘密那樣。
我家停電不止一兩回，早聽說蠟燭用處很大，并且蠟燭的秘密數(shù)不勝數(shù)，其中：蠟燭燃燒后附帶膠裝物體，讓我覺得蠟燭仿佛是在“流淚”？蠟燭吹滅后，再用打火機點燃青煙，蠟燭會起死回生？重新點燃嗎？這引起了我的好奇心。
我打量了許久，收集許多資料，決定針對蠟燭的秘密做實驗，以求結(jié)論，實驗材料如下：普通顏色的白蠟燭，火柴，打火機，玻璃管（兩面通風(fēng)的）。
我把白蠟燭拿起，白如玉的蠟燭，擁有著圓柱般的模樣，把蠟燭立在桌子上，頂部有引線，彎彎的，好似在垂釣。我輕按打火機點燃引線，使蠟燭燃燒，黃色的火焰，還帶有溫度。等蠟燭充分燒得差不多時，會散發(fā)出繚繚青煙，青煙是人眼是看不到的，它環(huán)繞升天。接下來就把玻璃管（須超過蠟燭高度），一頭完整的'套住蠟燭全部身軀，露出另一端通風(fēng)口，其中的青煙就會百分百從玻璃管這條自制路線中飄出。最后向另一端通風(fēng)口吹起，（必須把蠟燭吹滅），青煙重現(xiàn)，人眼可以瞧見，然后迅速點燃火柴，緊接著把點燃的火柴快準狠地瞄準玻璃管（沒覆蓋蠟燭的一頭），與此同時，青煙順勢點燃，另一頭蠟燭冒起火，死灰復(fù)燃。蠟燭復(fù)燃后，還原成：玻璃管拿去，蠟燭熄滅，火柴收起。實驗材料改成：打火機，蠟燭就OK。蠟燭“流淚”實驗開始。首先，開啟打火機，火力全開，對準蠟燭底部，持續(xù)燃燒，正好蠟燭似乎出現(xiàn)“流淚”痕跡，膠狀物沿蠟燭底部緩慢地往下墜落，停住，黏住。蠟燭“流淚”的實成功。成功的實驗之后，不知你能否感到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！斌w驗須臾間的茅塞頓開，唉！原來當蠟燭剛剛熄滅的時候，蠟燭芯上方還存在一定的石蠟氣體，以及一些石蠟未完全燃燒得到的碳小顆粒，這些氣體和高分散的小顆粒都是易燃的，如果再遇明火，有可能復(fù)燃。在進一步結(jié)論，蠟燭燃燒后“流淚”是因為蠟燭燃燒時火焰周圍溫度高于蠟的熔點，蠟燭會融化吸熱，變成液體，也就是“流淚”。
蠟燭的秘密靠實驗說話，以報告為準。蠟燭嘔心瀝血驅(qū)黑暗，蠟燭燃燒自己，溫暖我的心，從而溫暖純粹的世界。
在校園內(nèi)造型藝術(shù)文化藝術(shù)中內(nèi)心，一個男生已經(jīng)彈著鋼琴，這男孩基本上每日都需要來文化藝術(shù)中心。這時他在慢慢地演奏鋼琴，每每觸遇到鋼琴鍵時，鋼琴傳出了唯美的響聲。他是那麼用心，那麼資金投入，他聚精會神盯住琴譜，一個個音樂符號從手上飛出，融成了一首首美好的樂曲。
有個女孩趴到鋼琴邊，她仔細地傾聽著樂曲，她的目光是那麼潛心，仿佛忘記了周邊的一切?？此泳土私猓核齺砺牳韬瞄L時間了。女生名字叫做黃依依，考試成績一直占班級前五。盡管考試成績非常好，但芊芊卻有一個苦處：便是不可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)鋼琴。芊芊的媽媽一直期待閨女可以把所有活力放到學(xué)習(xí)上。芊芊盡管有一些不滿意，但聰明的她或是聽了媽媽得話，不得不承認，芊芊在在學(xué)習(xí)上有非常大的天資。一天，黃依依在同學(xué)王夢涵的領(lǐng)著下，一起去了文化藝術(shù)中心，見到這兒的情景，黃依依實在太愛這個地方了，尤其是見到男孩在這里演奏舞曲音樂時，更為打動了她，此后，黃依依每日放學(xué)后都是會擠壓點時間來聆聽音樂，這也是她的小密秘。
這一天，黃依依又在傾聽樂曲，男孩由于有急事，彈奏了一會就離開。望著好看的鋼琴，黃依依總算忍不住了，她做在琴凳上，學(xué)著男孩的模樣，緩緩的彈奏著鋼琴，慢慢地，慢慢地，黃依依驚訝地察覺自己第一次彈鋼琴能彈得那么好，仿佛以前訓(xùn)練了好長時間。男孩平常演奏的樂曲逐一發(fā)生在黃依依的腦子里，她勤奮地模仿著，徹底沉醉于自身的聆聽音樂中，一首又一首的曲炮彈出來。時間一直過得迅速，該回來做作業(yè)了，芊芊回味無窮地正提前準備離去，轉(zhuǎn)過身卻發(fā)覺鋼琴邊上站著兩人，一個是她的教導(dǎo)主任，另一個是她的媽媽。黃依依如同被發(fā)覺犯錯事兒般驚慌，講到：“吳老師，媽媽，你們?nèi)绾巍眿寢屌d奮地說：“芊芊，想不到你居然能彈得那么好?！薄澳阏f的對，黃依依同學(xué)們，你彈得棒極了，需不需要添加該校的鋼琴社團活動？”吳老師講到。黃依依非常驚喜，不但得到了媽媽的適用，還能夠參與鋼琴社團活動，要了解，添加鋼琴社團活動可一直是她的理想。黃依依興奮地問道：“是真是假？”“對！”媽媽和吳老師誰是大歌神地講到。
從那時起，學(xué)校文化文化藝術(shù)中心多了個漂亮而又努力的影子……
在每個人的內(nèi)心深處，都會蘊藏著一些小秘密?？晌乙膊焕?，在我心中隱藏著一個小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心里難受極了。盡管這件事發(fā)生在很久以前，我也記憶猶新。每當想起這件事，我都會不由自主地低下了頭。
這是一件發(fā)生在一年級時的事情。
一年級的我一直成績名列前茅，是老師心中的好寶寶，好班干。時間一久我不由得有些驕傲自大。
這天，我的好閨蜜，班上的紀律委員小麥找到了我。他悄悄而又帶有許多怨恨地對我說：“
你覺得飛飛這人怎么樣？他今天居然還敢跟我頂嘴！我說她‘愛臭美’，她居然叫我‘神經(jīng)病’。真是反了！誒，對了。找你就是為了一起對付她！”聽他說到飛飛我就特別反感，因為她頭天生口吃，又稍有點女生們說的‘愛臭美’?？墒瞧圬撘粋€沒人與她玩的小女孩也不好吧。
見我有些猶豫，小麥直接的說：“咱兩還是不是閨蜜？你不干我就不和你玩了。絕交！”好吧！我只好點點頭表示同意。
行動開始了。我們先是趁沒人把飛飛的衣服倒上墨水。后來又在飛飛回答問題時故意大聲說：“老師，她口吃！”搞得全班哈哈大笑。最后，我們又在走到面前時罵了她一頓，沒想到她說：“你們……別太可惡了！”
當天我走在回家的路上，越想越覺得自己做錯了什么，于是我決定明天去和飛飛道歉！
第二天，我一大早就來到教室，往飛飛的桌子上放了一張“道歉書”，并給她準備好了禮物。沒想到此時班主任進來了，他看見了我，向我招招手示意我跟他走。
我與班主任來到走廊他微笑著對我說：“孩子，我要告訴你一件事。也許你聽后會興奮，又也許你聽后會沮喪。”班主任停頓了一會又說：“飛飛，她，要轉(zhuǎn)學(xué)到其它地方?！蔽衣牶箢D時呆了，我還有跟她道歉呢！班主任看看我拿出一張寫著“和好信”的賀卡，說：“這是飛飛走之前留下的，她囑咐我一定要交給你?！?/p>
我是多么羞愧啊！我是多么想再與你交朋友??！我是多么想再和你說聲：“對不起”??！
你可知道，螞蟻的秘密是什么嗎？也許你會說一個小小的螞蟻能有什么秘密呢呢？我告訴你吧，別看螞蟻那么小，它雖然不是哺乳動物，但是它能產(chǎn)生“奶”，這是科學(xué)家經(jīng)過在顯微鏡放大好多倍發(fā)現(xiàn)的，是不是很顛覆了你的認知？
螞蟻蛹會產(chǎn)像乳汁一樣的奶，這種奶營養(yǎng)價值很高，不僅成年螞蟻喜歡，而且幼年螞蟻也很喜歡。如果一只螞蟻在出生后四天吃不到奶，就會生長遲緩，甚至?xí)舱?。所以螞蟻媽媽產(chǎn)卵后就把卵放到奶旁邊，如果奶不被吃掉，會變質(zhì)滋生細菌，對螞蟻群造成嚴重危害。
沒看到這則報道，有時我會想，螞蟻那么小，它的幼蟲靠什么食物來生長的，就像那些哺乳動物，都是靠母乳喂養(yǎng)，而螞蟻呢？我百思不得其解。
看了這個報道后，我明白了其中的秘密。我想起之前看到螞蟻群里好多小小的白白的東西，像虱子產(chǎn)在人們頭上的卵那么大。有的大螞蟻還銜著到處走，仿佛在尋找什么，原來是幫卵找到奶。
這件事真是太新鮮，太新奇，太有趣了！
首先，紙的由來是怎樣的？
今天，我們使用的紙的發(fā)明至今不過20xx年，而人類的文明史卻更長得多。我們之所以能知道那段遙遠的歷史，還真得感謝在真正的紙發(fā)明之前，人類所發(fā)明的其他形形色色的“紙”，感謝我們的先人為之作出的努力。
在美國紐約的大都會博物館，珍藏著一件從秘魯出土的古代文物“基普”。如果你有幸看到這件稀世之珍的話，可能會大失所望，因為它只是一些打上好些繩結(jié)的爛繩子。原來，基普是古代印第安人用來記事的。
在世界各民族發(fā)展過程中，幾乎都有過這種結(jié)繩記事方法。我國古籍《易·系辭》中寫道：“上古結(jié)繩而治，后世圣人之以書契。”意思是上古的人是靠在繩子上打結(jié)來處理問題的，后來的圣人才用在紙上書寫來代替它。
據(jù)考證，大約在5000多年前，埃及人就利用紙莎草來造“紙”了，他們把紙莎草的莖破成細絲曬干，交叉著疊兩層，然后再用膠粘合，這樣做成的紙莎草紙質(zhì)量相當不錯，成了埃及的主要出口產(chǎn)品，希臘的大多數(shù)古典文學(xué)作品都是寫在紙莎草紙上的。
大約在春秋時期，中國人已開始用絲織成的“帛”來寫字了。用墨水寫字在帛上，要比簡牘方便得多，而且帛又輕又軟，還可以卷起來?，F(xiàn)在有時稱一部書為一卷書，即來源于此。
可惜的是，這樣的“帛紙”雖然很好用，但價格昂貴。在漢代，一匹帛相當于720斤米的代價，一般人是用不起的。因此，直到漢代，“帛紙”和簡牘還同時被人們應(yīng)用著。
東漢元興元年(公元105年)蔡倫將他的造紙方法上奏皇帝，正患病臥床的漢和帝非常賞識并下令在全國推廣使用。后來，漢安帝因蔡倫發(fā)明紙有功，還封他為龍亭侯。
我國的造紙術(shù)后來傳入朝鮮、日本、印度和阿拉伯，又經(jīng)非洲北部傳到歐洲。造紙術(shù)的發(fā)明，是中華民族對世界文明的最杰出的貢獻之一。蔡倫的名字也被留在了世界科技史中。
紙是如何被造出來的呢？
蔡倫認真總結(jié)了前人的經(jīng)驗，他認為擴大造紙原料的來源，改進造紙技術(shù)，提高紙張質(zhì)量，就可以使紙張為大家接受。蔡倫首先使用樹皮造紙，樹皮是比麻類豐富得多的原料，這可以使紙的產(chǎn)量大幅度的提高。樹皮中所含的木素、果膠、蛋白質(zhì)遠比麻類高，因此樹皮的脫膠、制漿要比麻類難度大。這就促使蔡倫改進造紙的技術(shù)。西漢時利用石灰水制漿，東漢時改用草木灰水制漿，草木灰水有較大的堿性，有利于提高紙漿的質(zhì)量。元興元年(公元105年)蔡倫把他在尚方制造出來的一批優(yōu)質(zhì)紙張獻給漢和帝劉肇，漢和帝很稱贊他的才能，馬上通令天下采用。這樣，蔡倫的造紙方法很快傳遍各地。
蔡倫造出了紙，隨著歷史的的發(fā)展和演變，值得用途、種類、特征越來越多了。我來介紹幾種。
有人統(tǒng)計過，現(xiàn)在世界上大約有120xx多種不同用途的紙，它們滿足了人類各方面的需要。這些紙，有的是有意識發(fā)明的，有的是在無意中誕生的；有的發(fā)明申請了專利，留下了發(fā)明的名字，有的卻不知道發(fā)明者是誰，只留下了他的發(fā)明。
復(fù)寫紙的發(fā)明在19世紀初，發(fā)明人是英國的韋奇伍德。那時，他正在倫敦經(jīng)營一家文商店。韋奇伍德經(jīng)常用鉛筆給他的固定客戶寫信，向他介紹商店里新進的幾種文具。這些信的內(nèi)容幾乎一樣，他機械地寫著，有些厭煩。“能不能同時寫成兩封、三封信呢？”看著后一張紙上留下的上一張紙的字痕，韋奇伍德腦中突然冒出了這個念頭。
要實現(xiàn)這個念頭似乎不很難，韋奇伍德很快就琢磨出了方法：將一張薄紙放在藍墨水中浸潤，然后夾的兩張吸墨紙之間使之干燥而成。書寫時，可將其襯在一般紙之下，從而獲得復(fù)制件。1806年，韋奇伍德獲得了他的“復(fù)制信函文件裝置”的專利權(quán)。
韋奇伍德的發(fā)明問世時，英國的商業(yè)活動已很發(fā)達，復(fù)寫紙大有用武之地。眼看他的發(fā)明大受歡迎，韋奇伍德干8脆辦了一家工場，專門生產(chǎn)這種特殊紙張。后來，法國人改用甘油和松煙滲透進紙里的方法制造復(fù)寫紙。大約到1815年，德國人再進行革新，以熱甘油加上煤焦油中提煉的染料，經(jīng)細磨調(diào)研，涂于韌性的薄紙上制成新的復(fù)寫紙。以后人們又在這種復(fù)寫紙的涂料中加入蠟料，以降低粘度，這就是我們今天常用的復(fù)寫紙了。
時至今日，造紙的原料越來越多，造紙的方法也越來越新奇，紙的品種更是五花八門了。
有一種紙叫電熱式傳真紙。它的一面涂有金屬鋁，另一面涂上白色的低壓絕緣層。將這種紙裝在一定的儀器里，儀器上的記錄針就會自動按照各種光、熱、靜電、生物電流等信號電壓，將白色低壓絕緣表層擊穿，露出黑色基紙，形成所傳的文字和圖形。
有的紙還會“說話”。這種紙叫磁性紙，是在厚紙上涂上一層磁性物質(zhì)而制成的。它可以像錄音磁帶那樣在錄音機上錄音，也能放送出聲音。如果用這種紙給遠方的親友寫信，可不必動筆，只需用它錄下你的說話，然后把它裝人信封寄出，親友收到后，將紙放到錄音機里，就可以聽到你的聲音了。
紙很脆弱，它怕撕、怕拉、也怕戳?？墒?，只要用合成纖維摻入普通紙漿中，就能用普通造紙方法制得合成紙。這種紙兩面拉毛進行糙化處理后，便可以與普通紙一樣印上圖樣與文字。它特別堅韌，就是幾十噸重的坦克壓過去，也不會破碎！用這樣的紙來印軍用地圖，自然十分合適。
我們知道紙翻動時會發(fā)出“嘩嘩”的響聲。電臺廣播9員在翻閱稿件時，也會將討厭的紙張聲一直播送出去?，F(xiàn)在人們發(fā)明了一種無聲紙，它綢子一樣輕軟，上面有無數(shù)細孔，翻動起來并不發(fā)出聲音。
有一種香味紙，特別受小朋友歡迎。美國有家出版公司曾出版過一本特殊的水果畫冊，看書的小朋友只要用手觸摸畫中的香蕉、蘋果等水果，就會聞到它們的`香味。這是因為書上的水果是用帶有不同香味的紙剪貼上去的。當用手摩擦畫面上的水果時，這種紙就會因摩擦生熱而散發(fā)出香味來了。
前蘇聯(lián)的一位科學(xué)家文丘納斯，在80年代發(fā)明了一種最為離奇的紙。造紙原料是你根本無法想象的玄武巖、凝灰?guī)r等石頭。
文丘納斯先將玄武巖等石頭熔化成液體，再利用一種快速拉絲裝置，將巖漿拉成極細的絲束。將這種“石纖維”浸到酚醛樹脂里，就成了褐色的薄紙狀物，再經(jīng)過一道工序，加進一些白堊粉后，出來的紙就是雪白的紙了。這種紙強度很高，所以可做得很薄，5張紙合起來，才有我們平常的一張紙那么厚。
這種石頭紙韌性極好，可以快速抽拉而不斷裂，用它來印報紙的話，可使印報機的速度提高好幾倍。由于石頭紙的著色性能好，用它印成的畫報顏色十分艷麗。此外，石頭紙還不怕水、火和細菌，用它印刷的書，保管起來要省心多了。石頭紙還有一個突出的優(yōu)點，隨著石頭紙的大量生產(chǎn)，代替了樹木作材料可以使無數(shù)森林免遭砍伐，有利于保持生態(tài)平衡。
從蔡倫發(fā)明紙起，人們用的造紙原料，不管是破布、破魚網(wǎng)、樹皮、麥草、稻草、蘆葦、毛子、木頭，都是纖維類材料，石頭紙是第一種非纖維類原料制成的紙。以后還會有什么樣的新紙問世呢？我們無法預(yù)知，但可以肯定的是，人類的追求是無止境的，紙的發(fā)明也是無窮盡的。
紙的秘密還有很多，大家一起探索吧！
媽媽說每一個人心中都有許多小秘密，小不點的我也不例外。
有一天晚上，我看見婆婆拿起針線準備給我補褲子?？善牌糯﹤€針線就費了好長時間，
頭一會兒近，一會兒遠的；眼睛一會兒睜得大大的，一會兒又瞇著，好不容易線才穿過針眼?？p著縫著又被針刺破了手，鮮紅的血冒出來了。我看著，眼淚不住地掉下來了。我暗暗地想：我平時要省吃簡用，多存錢，給婆婆買副老花鏡，這樣婆婆就會看清楚了。
我會把我的書`玩具，看過`玩過后整理的好好的，為什么呢？這又是我的一個小秘密。每當我看到別的哥哥帶著自己的弟弟在開心地玩時，我就特別羨慕。我就會想象哪天爸爸媽媽也會給我生個弟弟，這樣我也就可以帶著他玩，讓他分享我的書`我的玩具，給他講我的故事了。
爸爸媽媽總是那么忙，那么辛苦，陪我的時間我總覺得不夠多。我暗暗地發(fā)誓：我要好好學(xué)習(xí)，將來做個有用的人。賺很多的錢給他們花，給他們請個保姆，這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦了，就會有很多時間陪我了。這是我的秘密之一，也是我的奮斗目標哦！
別看我小，我心中卻有很多很多的小秘密，今天我就先透露這么多吧，都講出來就不叫秘密了，是吧？
下課了，怡彤從口袋里拿出一塊石頭，是紅色的，形狀圓圓的，接著她又從樹下拿了一片已經(jīng)變黃的樹葉，她用石頭刮了刮葉子，被刮到的地方明顯比其他部分白了許多。
我看這個石頭如此神奇，也想要一個這樣的石頭，便問：“你的石頭從哪里來的？”怡彤搖搖頭說：“不行，這是我和一然的秘密?！蔽液軅模綍r我一發(fā)現(xiàn)奇怪的事，第一個就會告訴她，可今天她發(fā)現(xiàn)了一個秘密，她卻不愿意告訴我！我下定決心，下一節(jié)下課，去尋找那種“秘密石”。
下課了，我跑進我認為的“秘密通道”（因為那里的土多），東找找西找找，哪也看不到“秘密石”的影子。突然，一個花盆引起我的注意，花盆里放滿了一顆顆紅色的東西，仔細一看，就是早上看到的石頭，我喜出望外，趁在旁邊玩耍的小朋友不注意，我像兔子一樣跑過去，迅速撿起一塊，又風(fēng)一樣跑回去，我一邊喘氣，一邊看著石頭，心想：平時這么不起眼的小石頭，如今對于我來說，是一個“秘密石”！
上課鈴響了，我回到教室，手心里握著石頭，對怡彤說：“我找到石頭了，就在‘秘密通道’的花盆里！”“小聲點，不要讓別人聽見！”怡彤說。“我已經(jīng)聽到了！”坐在旁邊的同學(xué)笑著說：“這不在是秘密了！”怡彤有點遺憾，看樣子，她很難過。而我卻在旁邊偷笑，為我剛才所做的事兒得意……
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