出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

法國留學(xué)：制定留學(xué)計(jì)劃需考慮學(xué)習(xí)能力。事實(shí)上，部分法國院校作出了抬高選才門檻的舉動。法國國立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的一位負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時表示，通常申請法國大學(xué)不需要入學(xué)考試即可被錄取，這樣很容易造成錄取的學(xué)生良莠不齊，基礎(chǔ)相對弱的學(xué)生很容易被淘汰。事實(shí)上，也經(jīng)常出現(xiàn)留學(xué)生因語言不過關(guān)或者學(xué)習(xí)能力差而無法順利畢業(yè)的情況。

因此，越來越多的法國名校在醞釀逐步抬高選才門檻。譬如，很多工程師學(xué)院在中國招收學(xué)生時，會盡可能全面考察學(xué)生能力，除了要求有扎實(shí)的理科基礎(chǔ)外，還會考察學(xué)生的語言水平、交際能力和適應(yīng)能力等。

對此，法國留學(xué)專家提醒，留學(xué)法國門檻相對較低，但學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言等要求都逐漸提高，建議國內(nèi)家庭在制定留學(xué)計(jì)劃時，除了考慮經(jīng)濟(jì)能力，更要考慮自己的學(xué)習(xí)能力，并認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備，提前打好語言基礎(chǔ)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定方案(篇8)

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要很是充實(shí)，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。一般不應(yīng)超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中挖掘您潛在內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點(diǎn)部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過過程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、留學(xué)背景

我出國留學(xué)的專業(yè)是教育社會學(xué)，希望從中外對比的角度中來研究課題是義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論與實(shí)踐。

19世紀(jì)后期，義務(wù)教育普及后，教育發(fā)展不平衡問題日益突出，成為世界各國面臨的共同問題。因此，世界各國開始重視義務(wù)教育的均衡發(fā)展，許多發(fā)達(dá)國家開始引入市場競爭機(jī)制，實(shí)行家長自由擇校制度，這在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；一些1翟博發(fā)展中國家經(jīng)過不懈努力取得了一些成就；捷克在個性化教育方面表現(xiàn)突出。

20世紀(jì)80年代末，一些地區(qū)開始探索義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出了“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一條，使中國教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的過程。

但是，目前國內(nèi)外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和基礎(chǔ)理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建設(shè)來看，國內(nèi)外的研究還不夠完善；在實(shí)踐中，只有部分地區(qū)取得了一些成績，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉(xiāng)之間。迫切需要探索更加完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以我希望通過留學(xué)項(xiàng)目，可以更多的了解到世界各國教育均衡的研究成果，促進(jìn)1翟博教育的均衡發(fā)展。

二。留學(xué)原因捷克查理大學(xué)

查理大學(xué)成立于1348年，是萊茵河以東1捷克地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是1捷克查理大學(xué)大學(xué)之一。培養(yǎng)了從人文學(xué)科到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，一貫堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)能給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式是我的追求。同時，在大教育家夸美紐斯的影響下，學(xué)校有著良好的教育積累；另外教育學(xué)、社會科學(xué)等查理大學(xué)專業(yè)正好是英語專業(yè)，留學(xué)生也比較多，有利于我適應(yīng)環(huán)境和早期的專業(yè)發(fā)展。

地理上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都，布拉格的城市，是全國經(jīng)濟(jì)中心，重要的文化中心，旅游中心。這個城市有大量各種風(fēng)格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術(shù)館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時，城市位于歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)系密切，方便我對多個國家的教育進(jìn)行對比研究。

三。預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃和可行性

我出國留學(xué)的目的是在借鑒國外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較研究，構(gòu)建1翟博義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)良性發(fā)展模式。留學(xué)預(yù)計(jì)8個月:2個月語言適應(yīng)和提高，4個月理論學(xué)習(xí)和研究，2個月教育考察和實(shí)踐研究。

目前從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究，本科學(xué)歷是英語專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)和語言方面有條件完成研究任務(wù)?；貒?，我會繼續(xù)在延安大學(xué)工作。單位可以為進(jìn)一步研究提供科研條件，也支持我繼續(xù)從事這項(xiàng)研究，肯定會有所突破。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊(duì)的Melinda Reichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：

20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。

20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。

20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準(zhǔn)備回國。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

我的名字是xx，于20xx年畢業(yè)于某大學(xué)，是一所中國教育部的直屬重點(diǎn)大學(xué)。 在校期間，我的專業(yè)是金融，學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和財政、金融、國際貿(mào)易、會計(jì)的專業(yè)知識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，對日本的社會經(jīng)濟(jì)、歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望有一天能去日本學(xué)習(xí)世界上最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理知識和最先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

大學(xué)畢業(yè)后， 我一直在從事xx行業(yè)工作，在工作過程中，我感到在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)不斷更新的現(xiàn)代社會，管理科學(xué)的地位越來越重要。 工作中也遇到一些現(xiàn)有知識難以解決的問題，讓我有了強(qiáng)烈的深造欲望。日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平位居世界前列，在企業(yè)管理方面的成就有目共睹。因此，在家人的支持下，我決定申請日本政府xx項(xiàng)目，前往xx大學(xué)攻讀研究生課程，希望在xx大學(xué)專家的指導(dǎo)下，在管理方面進(jìn)行更深入的研究，更好地解決工作中的問題，服務(wù)于中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

自從中學(xué)以來，我一直努力學(xué)習(xí)英語。我在大學(xué)順利通過了英語六級考試，我能用英語流暢地交流。本人具有較強(qiáng)的金融專業(yè)英語聽說讀寫能力，能夠滿足一橋大學(xué)青年獎學(xué)金項(xiàng)目用英語授課，用英語完成論文的基本要求。

xx大學(xué)在商業(yè)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)，培養(yǎng)了一大批日本商業(yè)和金融界的精英。進(jìn)入xx大學(xué)后，我將認(rèn)真學(xué)習(xí) xx大學(xué)在管理和經(jīng)濟(jì)方面的先進(jìn)科研成果，深入學(xué)習(xí)日本在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)管理和xx行業(yè)發(fā)展與監(jiān)管方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極與日本和世界各國的學(xué)生交流，努力提高自己的英語和日語水平，開闊視野，提高綜合素質(zhì)。期望通過一年的學(xué)習(xí)，對經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)知識有一個扎實(shí)的掌握，科研能力有很大的提高，還有英語和日語水平。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我將回到中國，學(xué)以致用，為中國xx產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書 - 計(jì)劃方案范文

1. 報名留學(xué)考試

首先，我打算報名托?？荚嚥⑦M(jìn)行備考。我已經(jīng)購買了托?？荚嚱滩?，并且制定了一個完整的備考計(jì)劃。我將利用每天的空閑時間，堅(jiān)持練習(xí)聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，爭取在考試中取得更好的成績。如果我的成績達(dá)到要求，我將前往美國留學(xué)。

2. 選擇合適的學(xué)校和專業(yè)

在留學(xué)申請過程中，我將在網(wǎng)上搜索和咨詢留學(xué)中介，挑選具有良好聲譽(yù)和高品質(zhì)的學(xué)校和專業(yè)。我將根據(jù)自己的專業(yè)和未來的職業(yè)規(guī)劃，選擇最適合自己的學(xué)校和專業(yè)。我將仔細(xì)閱讀學(xué)校網(wǎng)站上的信息，收集和比較不同學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，最終確定自己的留學(xué)選項(xiàng)。

3. 申請留學(xué)簽證

在留學(xué)計(jì)劃中，我將提前了解并準(zhǔn)備留學(xué)簽證相關(guān)材料，如申請表格、護(hù)照、銀行存款證明、在校證明等。我將確保申請材料完整、準(zhǔn)確和規(guī)范，以便能夠順利獲得簽證。

4. 準(zhǔn)備留學(xué)生活

在留學(xué)計(jì)劃中，我還將進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，以便更好地適應(yīng)留學(xué)生活。首先，我將提前了解和適應(yīng)目標(biāo)國家的文化和社會風(fēng)俗，以消除異國文化帶來的不適。其次，我將學(xué)習(xí)目標(biāo)國家的語言，提高自己的英語水平。最后，我還將制定個人預(yù)算，合理安排留學(xué)生活開銷。

5. 接受留學(xué)前教育和培訓(xùn)

留學(xué)過程中，我還將不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。在留學(xué)前，我將參加各種留學(xué)前教育和培訓(xùn)課程，如留學(xué)前考試培訓(xùn)、留學(xué)前文化交流課程、留學(xué)前實(shí)踐和項(xiàng)目課程等。通過多種途徑的學(xué)習(xí)，我將在留學(xué)前獲得更全面、深入的知識儲備，增強(qiáng)自己的留學(xué)競爭力。

總的來說，我的留學(xué)計(jì)劃涵蓋了準(zhǔn)備、申請、學(xué)習(xí)和生活等方方面面。通過認(rèn)真實(shí)施我的留學(xué)計(jì)劃，我將在留學(xué)期間取得更好的學(xué)術(shù)和職業(yè)表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和個人增長。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

我在海外學(xué)習(xí)期間的研究課題是:英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和第二語言習(xí)得的跨學(xué)科研究。這次出國有三個目的:一是學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和方法；其次，學(xué)習(xí)外語教學(xué)法，目前最需要的是“英語+”專業(yè)的復(fù)合型人才。如何讓學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能的現(xiàn)象，已經(jīng)成為中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對中國的英語教學(xué)有很大的啟發(fā)。第三，從國外帶回的語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新理論和研究將為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，發(fā)揮更重要的作用。

作為個體差異的重要組成部分，我國對性別的相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中更多關(guān)注的是社會生活中男女話語行為的差異。關(guān)于第二語言習(xí)得過程中性別差異的研究很少，尤其是關(guān)于學(xué)生語言能力和語用能力的研究。英語語用能力的重要性在中國已經(jīng)得到認(rèn)可，但是關(guān)于如何提高英語語用能力的實(shí)證研究還處于起步階段。美國作為語言學(xué)的發(fā)源地，有著優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有眾多來自世界各地的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。

我托來多大學(xué)的選擇是美國知名公立綜合大學(xué)。它的英語學(xué)院提供語言學(xué)的本科和研究生教育，并有一個堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。我的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊(duì)的MelindaReichelt教授。主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)相關(guān)課程。她對英語學(xué)習(xí)者的語用能力和語言能力的性別差異這個話題很感興趣，我的其他研究項(xiàng)目也和MelindaReichelt教授的研究方向差不多。在此之前，我和她通過郵件進(jìn)行了大量的交流，也在國內(nèi)做了一些初步的實(shí)證研究，收集了一些第一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對我的研究方向和方法也很感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也很有幫助。赴美后，我們將進(jìn)一步研究美國環(huán)境下英語專業(yè)學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異。具體研究安排如下:

20__。2。1—20__。4。1:查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的相關(guān)資料，熟悉語言學(xué)的最新研究，尤其是與本人研究課題相關(guān)的研究；并觀摩學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20__。4。2—20__。5。1:與Melinda教授共同開發(fā)語言能力和語用能力測試工具和方法，測試她的學(xué)生，收集數(shù)據(jù)。

20__。5。2—20__。6。10:在Melinda名教授的指導(dǎo)下撰寫研究報告。

20__。6。11—20__。6。20:整理美國語言學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和理論，收拾東西準(zhǔn)備回國。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊(duì)的MelindaReichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。

20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。

20xx.6.11-20xx.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準(zhǔn)備回國。

對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒螅芯繄蟾嫔辖缓幽鲜〗逃龔d，申請項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊(duì)也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點(diǎn)：（唯美句子 www.WEi890.CoM）

1、要突出重點(diǎn)也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動時間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計(jì)劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

我是xx省xx市__中學(xué)20xx年xx畢業(yè)生，由于未被理想大學(xué)錄取，我一直在__中學(xué)復(fù)讀。自20xx年起，我受同學(xué)的影響，產(chǎn)生了出國留學(xué)的念頭，于是我通過上網(wǎng)了解到去xx國家留學(xué)有比較多的優(yōu)勢。

首先，xx國家是一個多元文化的國家，具有世界先進(jìn)的教學(xué)水平：

第二，留學(xué)費(fèi)用比其他國家較低、較合理：

第三，氣候也與我國南方差不多。因此，我向父母提出擬到新西蘭留學(xué)的愿望，得到了父母的支持。因?yàn)槲沂桥⒆?，從小就喜歡幼兒教育。

且現(xiàn)代中國的家長對小孩的教育要求比較高，我如果能到xx國家學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)課程，學(xué)成回國后一定能在幼兒教育事業(yè)上有作為。所以，我決心到xx國家留學(xué)，打算先用半年的時間到語言學(xué)院專修英語，過好語言關(guān)，再進(jìn)行幼兒教育專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

我相信我已經(jīng)過三年高中課程的學(xué)習(xí)，又經(jīng)過一年的復(fù)讀，在學(xué)習(xí)能力和知識水平上有了一定的基礎(chǔ)。同時我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學(xué)經(jīng)費(fèi)上也會得到父母的全力支持。因此，我一定能較好地完成留學(xué)課程。學(xué)成回國后，我一定能實(shí)現(xiàn)我從事幼兒教育的愿望，并能在幼兒教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的人生價值。

寫作內(nèi)容

1、你過去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫出自己的工作背景。這里注意簡潔明了就可以了。

2、說明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國、這個大學(xué)、這個專業(yè)。

3、寫明你計(jì)劃留學(xué)xx國家的時間安排。

4、說明你留學(xué)xx國家的資金來源和數(shù)量。

5、寫明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國的理由。

注意事項(xiàng)

1、字?jǐn)?shù)不要超過800個字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過多會顯得啰嗦，而且言多必失。

2、語言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。

3、段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡潔而有邏輯。

4、重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書一個重要的作用就是闡明一個敏感的話題——你沒有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會不會留在美國，但是你申請的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個顧慮。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，隨著中國的崛起，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)，以獲取更廣泛、更深入的知識和經(jīng)驗(yàn)。而我也對出國留學(xué)充滿了渴望，我相信這將成為我人生中的一次重要?dú)v程。下面我將詳細(xì)介紹我的出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、留學(xué)目標(biāo)

我的留學(xué)目標(biāo)是獲得一份碩士學(xué)位，并為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。我目前就讀于中國廣東省的一所大學(xué)，專業(yè)為機(jī)械工程。我希望在留學(xué)期間，能夠深入地學(xué)習(xí)機(jī)械工程方面的知識，并獲得一些國際先進(jìn)的工程技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。同時，我還希望通過留學(xué)，增加自己的英語水平，擴(kuò)大自己的人脈圈，領(lǐng)略不同文化之間的差異和共同點(diǎn)。

二、留學(xué)地點(diǎn)

我將選擇在加拿大的多倫多市留學(xué)，在那里學(xué)習(xí)機(jī)械工程的碩士課程。我選擇多倫多的理由是，這里有很好的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，同時多倫多也是加拿大的經(jīng)濟(jì)中心，這里有許多科技公司和工程咨詢公司，留學(xué)期間我可以向一些專業(yè)人士學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對以后的職業(yè)發(fā)展會有很大的幫助。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃

我的留學(xué)計(jì)劃通常為兩年，我會充分利用時間，精力貫注于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。以下是我的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃：

1）學(xué)習(xí)機(jī)械工程學(xué)科的核心知識，包括材料、力學(xué)、運(yùn)動學(xué)等方面的知識；

2）通過實(shí)踐鍛煉技能，參與機(jī)械工程的實(shí)踐項(xiàng)目；

3）加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，提高口語和寫作能力；

4）在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，通過實(shí)習(xí)或者實(shí)踐項(xiàng)目，與一些大公司或者研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，并對他們的專業(yè)水平和工作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。

四、經(jīng)費(fèi)來源

留學(xué)需要一定的資金，我的經(jīng)費(fèi)主要來源包括父母提供的資金和通過獎學(xué)金和助學(xué)貸款獲得的支持。我會積極尋找各種獎學(xué)金和助學(xué)貸款，并充分利用家庭的財務(wù)資源，為留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。同時，我也會盡可能地減少花費(fèi)，比如在住宿上選擇租房子共同居住，對學(xué)習(xí)資料的購買進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)算和規(guī)劃等。

五、反思和總結(jié)

出國留學(xué)是一種成長的體驗(yàn)，留學(xué)期間我還會積極鍛煉自己的各種能力，比如獨(dú)立思考、自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。同時，我也會認(rèn)真對自己的留學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)，包括留學(xué)的收獲和不足，并將這些經(jīng)驗(yàn)帶回國內(nèi)，為國內(nèi)的個人和社會發(fā)展做出一份自己的貢獻(xiàn)。

總之，我的留學(xué)計(jì)劃旨在打破自我局限，開拓視野，獲得更多的知識和技能。我堅(jiān)信，留學(xué)會成為我人生中的一段寶貴的歷程，并為我的未來發(fā)展鑄就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，隨著全球化和信息化的加速發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)來獲取更廣闊的發(fā)展機(jī)會和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我也決定出國留學(xué)，并制定了自己的出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我需要確定自己要前往哪個國家，并了解該國家的留學(xué)政策和文化背景。在選擇留學(xué)目的地時，我將優(yōu)先考慮自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向，同時也會考慮目的地的文化環(huán)境和生活成本等因素。在確定國家后，我將了解該國家的留學(xué)政策，包括申請材料、簽證要求、課程設(shè)置等信息，以便更好地準(zhǔn)備留學(xué)申請和生活安排。

其次，我將在留學(xué)前進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，并通過語言考試獲得所需證書。語言能力是出國留學(xué)的基礎(chǔ)，也是最重要的一環(huán)。為了適應(yīng)留學(xué)生活，我將利用大學(xué)時期積累的英語知識，通過參加英語口語班、閱讀英文資料和看英語電影等方式，提升自己的英語能力。同時，我也將參加托?；蜓潘嫉日Z言考試，以便獲得留學(xué)所需的語言證書，并為以后的求職和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，我將積極參加留學(xué)生活中的各種實(shí)踐活動，拓展與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能。留學(xué)不僅是獲取知識的機(jī)會，還是開拓視野、拓展人脈和體驗(yàn)不同文化的機(jī)會。在留學(xué)期間，我將盡可能多地參加學(xué)生組織、社團(tuán)和實(shí)踐活動，積累各種與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能，并與來自不同國家和地區(qū)的同學(xué)交流互動，加強(qiáng)自己的跨文化交際能力和語言表達(dá)能力。

最后，我將積極規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。留學(xué)不僅是提升自己學(xué)術(shù)水平的機(jī)會，也是提高自己就業(yè)競爭力的機(jī)會。在留學(xué)期間，我將盡可能多地了解與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)信息和就業(yè)市場情況，并通過參加實(shí)習(xí)、赴某公司訪問和就業(yè)招聘會等方式，積累與職業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系，并建立自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

總之，出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是一個計(jì)劃，更是一份對自己未來的承諾。我相信只要按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持不懈，就一定能取得令人滿意的成果，并在未來的職業(yè)生涯中獲得更廣闊的發(fā)展和更好的機(jī)會。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

如何做好留學(xué)計(jì)劃？

一些國家在審批留學(xué)生簽證時，通常會要求申請者提供學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃讓簽證官了解學(xué)生的背景，還有選擇這個國家學(xué)習(xí)的原因，選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)，未來學(xué)習(xí)時間的安排，職業(yè)目標(biāo)以及回國的原因，從而配合對學(xué)生其他材料的審查，決定是否簽發(fā)留學(xué)簽證。所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。那么如何才能寫好留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一般來說，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個方面：簡述你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)背景和工作經(jīng)歷；說明你深造的動機(jī)，為什么選擇這個國家，這個大學(xué)，這個專業(yè)；詳細(xì)的學(xué)習(xí)時間表；介紹留學(xué)所需資金及來源；對未來職業(yè)目標(biāo)的說明以及留學(xué)后回國的原因。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫作風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述大相徑庭。不需要太多個性化、情緒化的描述，但要結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，事實(shí)清楚，相關(guān)論據(jù)有力可信，回國理由充分，與申請人其他材料絕對不矛盾。

因?yàn)榇笫桂^的工作人員每天都要處理大量的文件，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃一定不能太長。最好只用一段話來說明一個問題，并在段落前加上標(biāo)題，讓大使館的工作人員一眼就能看出你這段話的中心思想。你的解釋要清晰易讀，不能指望使館工作人員從你的話里“挖掘”你“潛在”的內(nèi)容。

未來的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國的原因是學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。這就告訴大使館，留學(xué)確實(shí)能幫助你未來的職業(yè)發(fā)展，而且有充分的理由證明你學(xué)成之后一定會回國，從而消除任何移民傾向。回國原因要結(jié)合你的個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事實(shí)和論據(jù)，如回國原因等，不能隨意捏造。

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