掌聲小學(xué)作文。

培養(yǎng)作文能力可以提高語言文字應(yīng)用的實踐能力，寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會寫好，您會為寫好作文而煩惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯制作出了這份“掌聲小學(xué)作文”期待您能滿意，看完這篇文章后請不要忘記把它分享給您的朋友們！

掌聲小學(xué)作文【篇1】

掌聲是我一生中最大的鼓勵；為我鼓掌的人是我生命中的“知己”。生活需要掌聲！

我六歲的時候，我們幼兒園舉辦了一場“六一”演出，我們班排練了一個舞蹈叫《中國娃娃》。我光榮地被選中了。當(dāng)我看到其他人在舞蹈室表演他們美麗的舞蹈時，我非常羨慕，想跳這樣的舞。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試的時候，一個不好的想法溜了出來：我要出丑了！然后嘗試的念頭就打消了，剛點燃的斗志就像一個大氣球球，癟了。

有一次排練的時候，老師說那個當(dāng)主舞者的學(xué)生跳的不好，應(yīng)該是別人當(dāng)主舞者。當(dāng)時真希望是我，心里默默念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝仿佛聽到了我的祈禱，老師真的選擇了我作為新的主舞。我高興得欣喜若狂。

終于，該上臺了。手心流出一點調(diào)皮的汗，腳開始抖。當(dāng)我用盡全力上臺的時候，觀眾爆滿，密密麻麻，數(shù)不清。讓我們開始擺姿勢，準(zhǔn)備跳舞吧！我很害怕，但看到了老師，老師在臺前默默陪伴著我們，我漸漸放松了。我打出了自己真正的舞蹈水平，開始跳舞。隨著音樂的跌宕起伏，我舒展四肢，每一個動作都是那么輕盈、優(yōu)美、無限，像一只優(yōu)雅的白天鵝在翩翩起舞。最后一個動作結(jié)束時，觀眾報以雷鳴般的掌聲。第一次這么多人同時給我鼓掌；第一次聽到這么熱烈的掌聲；第一次在公共場合不害羞。給我最需要的勇氣。

沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，生活也需要掌聲：如果生活是一棵幼苗，掌聲就像陽光和雨水，給它最有營養(yǎng)的水分；如果生活是一條小魚，掌聲就像流動的小溪，給它最舒適的家。掌聲可以幫助我們克服人生道路上的坎坷，清除人生道路上的荊棘，帶給我們成長。掌聲如雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！

讓最熱烈的掌聲響起來，我們的生活需要最熱烈、最美好、最美麗的掌聲！

掌聲小學(xué)作文【篇2】

生活中需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人激勵，給人以在創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。因此，我們要學(xué)會在生活中鼓勵：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

掌聲，處處都有；掌聲，每時每刻都需要。掌聲，是無語的鼓勵；掌聲是人的動力；掌聲，是人的信心。失敗是，別人會給予你掌聲，讓你勇敢的走下這個舞臺。鼓舞你下一次繼續(xù)前進，讓你再次踏上舞臺。這一次，或許你會成功，或許你也會失敗這，始終會成為一個抹不掉的痕跡。

我長這么大了，已經(jīng)試過不止一次了，最后一次以為沒有希望了，但是我卻成功了，那一次我猶如有了兩次掌聲

從一年級開始，我就想當(dāng)班長，我認(rèn)為我能行，但是到四年級我也沒有一次成功。到了五年級，我?guī)缀跻呀?jīng)看透了，心想：“算了，五年來都已經(jīng)失敗了，我還有什么資格當(dāng)班長。反正也選不上，上去再選，還不是等于丟臉。

不去了”我已經(jīng)心灰意淡了。但是，我的好朋友兼競爭對手卻一直鼓勵我，讓我再試一次，可能會行呢！這一次，他好像給了我一次掌聲，給了我勇氣，給了我信心，讓我再次踏上講臺競選班長。

講完后，同學(xué)們再次為我鼓掌！投票時，我趴在桌子上不敢看。投完后，同學(xué)告訴我有47票！

我激動的再次落淚，以前我也會哭，是因為失敗了這次，終于成功了！掌聲，謝謝你！有了這一次成功，我將會繼續(xù)奮進！

掌聲小學(xué)作文【篇3】

每個人都有自己的世界，扎根于自己的世界，但不是每次都成功，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。

——銘文

生活中的工作需要掌聲。工作，一個空白字。如今，工作并不意味著你想做就能成功?，F(xiàn)在是一個競爭的世界，工作中一定會有面試之類的比賽來體驗個人技能。有人成功，有人失敗。工作中有成功的喜悅，但不能因為一次失敗就失去信心。所以，無論成功還是失敗，都要給自己一個祝福，一個歡呼的掌聲。

掌聲讓人勇往直前，讓人奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝自我。給自己一輪精彩的掌聲，為了讓自己的生活更豐富。

人生如拼圖，變幻莫測，一切都讓人盲目；但是生活就像臺風(fēng)。當(dāng)你在堅持的時候，無論它多么強大，都無法打動你，因為你有自己的信心去克服它。

在學(xué)習(xí)中，激勵的競爭氣勢讓一部分人安全穿越，但也有一部分人在這條路上磕磕絆絆，也有一部分人為自己的成功獻出自己的掌聲。

生活中，我們需要別人的掌聲，但也要給自己掌聲。有人說：“人生因掌聲的節(jié)拍而精彩?！边€有人說：“生活讓我感到快樂，因為有像掌聲一樣的旋律。

每個人的生活都不一樣。一個人說：“我的生活，我的世界，我的一切都被掌聲鼓勵著，這讓我更加自信，更加有把握做好每一件事?！?/p>

掌聲，鼓勵，欣賞，鼓舞，獨特，因為被它包圍，我的生活更美好！

掌聲小學(xué)作文【篇4】

每場晚會結(jié)束，都會響起掌聲。我自幼參加無數(shù)演出、比賽，聽過無數(shù)掌聲，最難以忘懷的，卻是那晚……

那晚，我們緊張排練兩個多月的音樂劇首演。幾近三個小時的上妝，讓我們對這場演出充滿期待，期待中夾雜著一絲絲的緊張、興奮。

終于，演出拉開了序幕。帶著貓?zhí)赜械睦淇?，我們走上了舞臺。一個半小時，我們唱著、跳著，旋轉(zhuǎn)著、翻騰著，臉上的肌肉繃得緊緊的，不敢有一絲一毫的松懈。

隨著謝幕舞的結(jié)束，演出落下帷幕。音樂停止的那一刻，觀眾席上爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。那掌聲驚天動地，久久不能停息。

那一刻，掌聲響起。臺下，觀眾們站起身，以表示對音樂劇的敬意，對我們的感謝；臺上，我們熱淚盈眶，抱作一團：兩個月訓(xùn)練的艱辛，有誰了解？

掌聲響起的那一刻，我知道，我們的付出得到了回報。兩個多月的訓(xùn)練，加班加點的彩排，無非是為了今夜。掌聲響起的那一刻，一切艱辛都隨風(fēng)而散，隨即而來的是成功的喜悅。

掌聲響起的那一刻，我們是幸福的。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉(zhuǎn)，并未難倒我們。即使訓(xùn)練中無數(shù)次摔倒，我們也沒有沮喪，繼續(xù)練習(xí)。

掌聲響起的那一刻，我們的付出獲得了收獲，我們得到了贊賞。我們，是幸福的。

那一刻，我的心被觸動。有誰知道，由于緊張的排練，許多人因體力透支而昏倒的辛酸？有誰知道，翻騰時重重砸落地面的痛楚？有誰知道，一天連續(xù)八小時排練的艱辛？……

冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭坡曧懫鸬哪且豢蹋颐腿恍盐颍?/p>

只有奮斗，才能成功。

人生，亦是如此……

掌聲小學(xué)作文【篇5】

掌聲對于一個站在臺上演出，演講的人有著很大的作用?？梢宰屇悴辉倬o張，害怕等等?？傊坡晫τ谝粋€人有著很大多用。

哈哈！進步了。我高興地喊道。這次我在月考試前進了50多名這對于一個上次月考只考了314名的我是一個在好不過大消息了。

這是老師回來了?！巴瑢W(xué)們，這次我們班的成績有很大進步比如XXX。XXX。XXX其中就有我一個啊！請這些同學(xué)準(zhǔn)備一下在家長會上演講。聽到這個消息本來都飛起來的心一下子趴在了地上。心情統(tǒng)計圖也好處了一個像喜馬拉雅山的形狀

我從小就有怯場的毛病。記得在小學(xué)二年級的時候我們學(xué)校組織了一個選拔賽。就是一個班出一個節(jié)目參加選拔賽，我們班出了一個小品，在盤連的時候，好事也很滿意，有一種一定獲獎的氣勢。個一上臺我的腿就考試發(fā)抖后面的情形就慘不忍賭了。

現(xiàn)在星星都后怕玩意我一上臺腿又發(fā)抖，又慘不忍睹了怎么辦？

我的心像忐忑那首歌一樣的忐忑去找老師說別安排我了可是遭到了拒絕老師還說經(jīng)過我的不泄怒了一定會戰(zhàn)勝怯場的

家長會開始了，同學(xué)們一個接著一個第上臺演講，1個2個3個到我了我平穩(wěn)的走上臺慢慢的周上臺，慢慢地。表面上是不緊張其實心里很緊張。下面?zhèn)鱽砹艘魂囌坡曃业难葜v結(jié)束了。隨后我每次演講都沒有怯場沒有緊張這些都來自語那次激勵……

掌聲小學(xué)作文【篇6】

一年一度的講故事比賽開賽了，每個班只能推選出兩名選手上場。為了挑戰(zhàn)自己的膽量，我報了名。很幸運我被選上了。

一回到家，我便把這個振奮人心的好消息告訴了爸爸和媽媽。讓他們一起幫助我查找故事的資料。從那以后，我放學(xué)回到家，一做完作業(yè)，便站在鏡子前，一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)著，一個眼神一個動作也決不放過，還讓爸爸媽媽當(dāng)評委和觀眾給我打分。

比賽那天終于到了。我走進兒童影劇院，來到候選人的座位上。只見選手們有的胸有成竹，好象一定能拿到獎狀；有的卻還拿著稿紙在埋頭苦讀。突然，我發(fā)現(xiàn)校長和書記也都在，我的心一下子莫明其妙地緊張起來。終于輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺，心里直想打退堂鼓。我做了幾次深呼吸，想先把自己的心情平靜下來，望著黑壓壓的觀眾，我剛想開口，突然，腦子里一片空白。不管我怎樣努力回想，都無濟于事。我只好把腦海里七零八落的詞語拼湊成一段話……

終于講完了，我大大地松了一口氣。

在回教室的路上，我的腳好像有千斤重沉得很。想起老師的責(zé)備；同學(xué)們的話語……我簡直不敢再想下去了。來到教室門口，我慚愧地低下了頭。忽然一陣經(jīng)久不息的掌聲在我耳邊響起。老師微笑著說道：“潘怡同學(xué)她雖然膽小，但她敢于挑戰(zhàn)自我，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。獎狀并不重要，可貴的是這種精神。請大家再次送給她掌聲。”“嘩――”又是一陣熱烈的掌聲。我的淚水早已奪眶而出……

有一句話說得好：有一種聲音使你無法抗拒；有一種聲音比任何聲音都要美好；那就是信任激勵著你的掌聲。是??！掌聲是送給一個失敗者最好的禮物。

掌聲小學(xué)作文【篇7】

掌聲，是人這一生中五彩繽紛的交響曲。

掌聲，是失敗時給予你的鼓勵。

在我六年級的時候，有一次英語考得十分不好，才考了85分。在之前，英語一直是我的強項，從沒有低于過90分，可現(xiàn)在居然考得這么差，我趴在座位上哭了起來，我的同學(xué)們看見了，紛紛過來安慰我，有一位同學(xué)說，失敗乃是成功之母，我們給她一點掌聲鼓勵鼓勵她吧。于是在那里的同學(xué)都鼓起了掌，我露出了笑容，我當(dāng)時就在想，有這么一幫好朋友真好!

掌聲，是拼搏時給予你最大的動力。

在我們這次校運會中，有一位跑800米的同學(xué)，她到最后已經(jīng)累得氣喘吁吁，我們怕她堅持不過來，就在終點為她鼓掌，雖然她是倒數(shù)第二名，但是她還是堅持跑完了，她沒有中途放棄。因為有了鼓勵，因為有了動力，她堅持下來了。

掌聲，又是在你成功的時候給予你的肯定。

我讀二年級的時候，有一個同學(xué)，他總是結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都叫他啞巴。有一次老師叫他回答問題，他第一次比較流暢的回答出來了。老師帶頭鼓起了掌，他很高興地坐下了。

老程說了，不要吝嗇你的掌聲，鼓掌有三大好處。

一、帶來快樂：刺激人體分泌快樂激素。

二、中醫(yī)認(rèn)為人的手上有六條經(jīng)絡(luò)：心經(jīng)、肺經(jīng)、心包經(jīng)，大腸經(jīng)，小腸經(jīng)和三焦經(jīng)。還有許多穴位如勞宮、陽池、合谷等。每一次鼓掌，都會刺激穴位，疏通經(jīng)絡(luò)，促進氣血運行。因此，有專家認(rèn)為，鼓掌有利于心腦血管病人康復(fù)，也有利于防止老年性癡呆等。

三、和諧人際關(guān)系。鼓掌本身就是對別人的贊美，同時也有利于培養(yǎng)贊美別人的習(xí)慣。

你贊美別人，別人當(dāng)然會感激你，經(jīng)常贊美別人，會擁有許多好朋友。朋友多了路好走，何樂而不為呢?

掌聲小學(xué)作文【篇8】

掌聲，可以讓人身心愉悅，可以讓人精神振奮，可以給予人們勇氣，同樣也是讓人增加“信心”的最好禮物。

記得，四年級的時候，我參加了“夢想飛揚“比賽。從我報名參賽的那一刻起，爸爸媽媽就對我寄予了很高的期望，而我自己卻沒有信心，怕忘詞、怕緊張……在每次排練時，爸爸媽媽那鼓勵的眼神和話語，讓我越來越有自信。特別是每次在我朗誦完的時候，爸爸媽媽都會給予我最熱烈的掌聲!在我心里，這比什么都重要，它是一種奇妙的聲音，每當(dāng)我聽到它時候，便會有一股暖流充盈在我的心里。

經(jīng)過十幾天的緊張排練，關(guān)鍵的時刻就要到了，我既緊張又興奮!興奮的是，檢驗自己成果的時候終于到了，可以充分展示自己的實力了;緊張的是，萬一在比賽的時候忘詞，哪怕只是一個詞……想到這里，我不由得汗流滿面了。于是，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，我不想?yún)⒓颖荣惲?，我害怕忘詞，給你們丟臉?！薄皼]關(guān)系，兒子你一定行!”同時媽媽對我豎起了大拇指，“只要你目視前方，深呼吸，就一定能正常發(fā)揮的!”聽了媽媽的話，我頓時振作了起來!

在爸爸媽媽目光的注視下，我登上了演講臺。我深深地吸了一口氣，努力讓自己平靜下來，平視著前方，狀態(tài)也漸入佳境。時間過得真快，演講很快就進入了尾聲，我竟然沒有忘詞!演講流利、順暢、飽含激情，我用自己最好的狀態(tài)演繹了一場比賽!當(dāng)雷鳴般的掌聲響起來的時候，我知道自己成功了，幸福的淚花充滿了我的眼角。

從此以后，我便愛上了這樣的“舞臺”，國旗下的演講也常常出現(xiàn)我自信的身影。

掌聲，謝謝你，是你讓我擁有了勇氣，給予了我信心，使我一步步地戰(zhàn)勝自己，走向成功。

掌聲小學(xué)作文【篇9】

今天發(fā)生了一件不好的事。

我來到學(xué)校，剛放下書包，發(fā)現(xiàn)：誒?怎么回事?今天早上不是英語早讀嗎?怎么沒人領(lǐng)讀呢?

正當(dāng)我疑惑不解，突然同學(xué)們說：“上去領(lǐng)讀啊?！蔽蚁耄哼@就對了嘛，終于有人領(lǐng)讀了。過了一會兒同學(xué)們叫人領(lǐng)讀的聲音沒停也沒人上去領(lǐng)讀，我眉頭一皺，左看看、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是對我說，這時我才恍然大悟，原來每天帶讀的那個女孩今天沒來，我是英語課代表怎么辦我膽子很小，一直都是她領(lǐng)讀的，她也常常對我說讓我勇敢點。我心里忐忑不安面對同學(xué)們的話語，心想：沒事不下水怎么會游泳呢?還是去試試吧。

我邁著沉重的步伐，一步一步走向講臺，每走一步身上都像多了一座泰山，壓住我難以向前，這時我的眼里透露出不知所措。終于走上講臺了，拿著書開始領(lǐng)讀：“請-大-家-翻-開-課-?！??！蓖蝗幌旅孀h論紛紛各種聲音：“怎么讀的?”“結(jié)結(jié)巴巴的!”“原來領(lǐng)讀的同學(xué)比他讀的好多了!”……

突然老師來了，老師的到來，讓我更加緊張，我讀著讀著老師也發(fā)現(xiàn)了不對，老師馬上說：“等一下?！崩蠋熇业氖謱⑽?guī)С鲩T外，對我說：“你怎么了?”我說：“有點緊張?！崩蠋熣f：“那你就低頭別看同學(xué)們就好了?！蔽艺f：“那好吧?！被氐浇淌依^續(xù)開始領(lǐng)讀，發(fā)現(xiàn)真的有用、順暢多了，聲音也大了，底下的議論聲也小了。

過了一會兒終于下課了，我抬起頭突然一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來了，讓我如釋重負(fù)得到了巨大的成就感。

果然不下水就永遠學(xué)不會游泳，那一陣?yán)坐Q般的掌聲，讓我得到的屬于自己的自信心。

掌聲小學(xué)作文【篇10】

一切，盡在掌聲中。

掌聲，是失敗時給自己的鼓勵；掌聲，是傷心時給自己的安慰；掌聲，是成功時給自己的祝福；掌聲，是迷惘時給自己的肯定。掌聲，就是給人類帶來幸福與歡樂的天籟；掌聲，就是給自然帶來溫暖與陽光的太陽；掌聲，就是人生的四月天。

每當(dāng)我失敗了，傷心痛哭時，我總會在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲，但我自己的鼓勵勝過于世上的任何一個掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的，每次為自己鼓掌，總會有一種勇氣涌上心頭，讓我重新振作，盡管給自己的掌聲是如此之小，小得只有自己能聽到，但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來。

人逢受挫時，情緒總會傷心抑郁，這時便想找個依靠來安慰，找個港灣來休憩，以便撫平內(nèi)心的不快。每當(dāng)我受挫了，痛苦傷心時，我總會在心里悄悄地為我鼓掌。因為掌聲是給靈魂最好的一種安慰，是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥，因此，我常常在傷心時把掌聲送給自己，讓自己在掌聲中得到安慰。

成功來之不易，成功是要經(jīng)過無數(shù)風(fēng)吹雨打才能到達的彼岸。因此，每當(dāng)手握成功的權(quán)杖，周圍都會嘩然響起陣陣掌聲，這就是對成功的祝福。每當(dāng)我成功時，我總會用掌聲為自己送上祝福與喝彩。

人生的道路漫漫無邊，不經(jīng)意間就會走到分岔路口，這時的我們總會失去前進的方向，不知該走哪條路，內(nèi)心便躊躇不決。其實，條條大路通羅馬，每一條道路都行得通，關(guān)鍵在于是否有勇氣去走。這時，給自己點掌聲，對自己的決定表示肯定，便會走上正確的道路。

掌聲點綴著我的生活，我的人生因掌聲而變得生動有趣，掌聲就是我人生的四月天。