家園共育內容。
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哄騙現在已經變成了爸爸媽媽平時哄孩子的一種方法了。有的爸爸媽媽在孩子任性、一直哭鬧的時候常以好吃的、好玩的或者孩子一直想要的東西來吸引孩子，這樣孩子就不會纏著自己了。就像是，孩子不想離開媽媽，不要媽媽去工作，媽媽說“別哭，媽媽回來的時候帶你去超市買東西”;奶奶忙碌的時候，孩子糾纏著非要奶奶講故事，奶奶說“自己去玩一會啊，等奶奶忙好了就給你講故事啊”之類的。孩子在那個時候相信了大人跟自己講的話，不哭也不鬧了，一個人乖乖地自己玩了，孩子在盼望著、等待著……可是，做家長的卻沒有把自己說的話當回事放在心上，有些爸爸媽媽只是為了安撫孩子當時的情緒而已，就只是這么一說而已，覺得孩子年紀好小，哄騙一下沒關系，孩子是不會放在心上的。這種哄騙孩子的做法對孩子的身心發(fā)展是很有害的。
哄騙其實本質上還是一種欺騙的行為，孩子現在雖然年紀還小，可是也不能騙孩子啊。原因在于幼兒期正是行為習慣和道德品質形成時期，孩子會模仿大人的行為，爸爸媽媽的一言一行孩子不但看在眼里，而且會默默記下來，接著會把爸爸媽媽的言行作為自己學習的榜樣。所以，爸爸媽媽要時時、事事檢點自己的言行，不要因為自己不經意間不妥當的行為讓單純的孩子學會了，這樣后悔就晚了。教育家馬卡連柯曾經這樣說過：“爸爸媽媽對自己的要求，爸爸媽媽對自己家庭的尊敬，爸爸媽媽對自己一言一行的檢點，這是首要的和最基本的教育方法?！卑职謰寢屖呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟驗楹⒆訒ψ约旱陌职謰寢屚耆湃?，在孩子眼里，爸爸媽媽的所有的行為都是正確的，他們的話是算數的、有權威的。
所以，孩子從小就會聽爸爸媽媽的話，同時爸爸媽媽要讓自己做什么自己就會去做什么。要是爸爸媽媽說的和做的不一樣，會使孩子失望，尤其是3歲左右的孩子要是感受到爸爸媽媽對自己的欺騙的時候，他們的心靈就會感受到傷害，他們會感到委屈、生氣，但是面對爸爸媽媽他們不能夠太任性、所以只能和爸爸媽媽對抗，會說爸爸媽媽“你撒謊，你騙人”，以后就不會再相信自己的爸爸媽媽了，時間長了，以后這樣哄騙的行為就不會再被孩子所相信。而且孩子也會模仿爸爸媽媽慢慢學會欺騙別人，當爸爸媽媽再來批評教育孩子時，他反過來就會說自己的這種行為是從爸爸媽媽那里學會的，所以家長這時候就沒有辦法教育孩子了，糾正起來難度也非常大。
爸爸媽媽最好是不要哄騙孩子，當孩子任性、糾纏、哭泣不止的時候，應該堅持正面教育，最好是安慰孩子，采取積極的態(tài)度、積極引導或采取暫時不予理睬的“冷處理”等方法來安撫自己的孩子，這樣才是正確的。
隨著愛教育的深入，越來越多的孩子知道關心別人，幫助別人。其中，家長園起著重要作用，是溝通家庭聯系、促進家庭共育的重要橋梁。
一、有目的地宣傳家長，給予教育方法指導。
在對幼兒進行愛心培養(yǎng)的初期，很多家長對我們的教育工作不是很了解，存在很多不正確的觀念。例如，有些人認為愛的培養(yǎng)是可能的。雖然有些人表示需要培養(yǎng)，但他們認為沒有必要進行特殊的教育活動。有些人希望幼兒園增加智力開發(fā)的力量和知識，傳授技能。此外，他們甚至認為培養(yǎng)兒童的愛會讓他們的孩子從小受損，成長失敗...對于各種認識，我們在家長園向家長宣傳愛的培養(yǎng)的重要性和必要性，以及愛的培養(yǎng)的目標和內容，讓家長對愛的培養(yǎng)有一個初步的了解，并幫助家長分析幼兒園忽視長輩的辛苦、任性、任性、任意發(fā)脾氣、體貼、隨意表示愛的人和對未來的孩子的理解。
同時，我們經常通過家長的目的地向家長介紹培養(yǎng)幼兒愛的方法。例如，如何在家庭中創(chuàng)造友好和諧的精神環(huán)境，如何樹立正確的行為榜樣，如何加強幼兒的同情行為等，家長逐漸掌握適當的教育方法，更有力地協助幼兒園教育的順利進行。
二、組織交流，讓家長分享愛培養(yǎng)的經驗。
通過一段時間的培養(yǎng)，父母們高興地發(fā)現自己的孩子會理解大人，愛父母。同時，家長們對培養(yǎng)孩子的愛、興趣、積極性也在提高，心靈的感覺也在增加。
為了促進家庭之間，家長之間的交流，我們開設了我的教育經驗、夸我的好寶物、小信箱等欄目，很多家長紛紛投稿。胡亦秋孩子的母親講述了如何讓孩子理解祖母的張懷之孩子的母親講述了張懷之在家的喜悅變化……大家分享了培養(yǎng)孩子的經驗和收獲。
此外，我們還組織父母討論當孩子做愛時，我們應該做什么這個問題，讓父母知道。
正確方法適時地強化幼兒的良好行為，能有效地促進幼兒積極行為的鞏固和內化。
家園共育工作計劃的內容應該因幼兒園、家庭、幼兒的年齡、性別、性格等因素而異，但以下是一些通用的家園共育工作計劃內容：
1. 定期交流：幼兒園和家庭應該定期交流，了解幼兒在園和家庭的情況，包括幼兒的日常生活、學習、游戲等，以及家長的工作、生活等。可以通過電話、短信、微信等方式進行。
2. 共同規(guī)劃：家園共育工作計劃應該共同規(guī)劃，包括幼兒的 curriculum、活動、教育目標等。雙方應該根據幼兒的年齡、性別、性格等因素，共同確定教育目標，并共同制定教育計劃。
3. 家長參與：家園共育工作計劃應該鼓勵家長參與，包括家長委員會、家長代表會議等。家長委員會可以幫助家長了解幼兒園的規(guī)章制度、教育計劃等，家長代表會議可以幫助家長與幼兒園進行有效溝通。
4. 共同教育：家園共育工作計劃應該共同教育，包括對幼兒的素質教育、品德教育、習慣養(yǎng)成等。家長應該積極配合幼兒園進行教育，包括對幼兒的教育、監(jiān)督、反饋等。
5. 家長教育：家園共育工作計劃應該重視家長的教育，包括家長的道德教育、教育意識教育、教育方法教育等。家長應該了解幼兒的教育特點，掌握有效的教育方法，與幼兒園進行有效溝通。
6. 家園合作：家園共育工作計劃應該加強家園合作，包括對幼兒的照顧、家園協調、共同解決等問題。雙方應該相互理解、相互支持、相互幫助，共同為幼兒的成長發(fā)展做出貢獻。
家園共育工作計劃的內容應該因幼兒園、家庭、幼兒等因素而異，但以上是一些通用的家園共育工作計劃內容。
1適時增減衣服：要遵循“春捂秋凍”的古訓，初春乍暖時，不要急于給孩子減衣，氣溫驟降時，要及時添衣。
2在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通。要經常保持室內清潔，開窗通風，使室風空氣新鮮，陽光充足。
3教育孩子注意衛(wèi)生，防止病從口入。要勤曬被褥和換衣裳。
4帶孩子外出時注意不要去人多的地方，少帶小孩去擁擠的公共場所，減少傳染病的發(fā)病率。
5孩子運動后容易出汗著涼，請在孩子運動前先脫去一件外衣，運動后再及時穿上。
6加強室外活動。春天是進行郊外和各種體育鍛煉的大好時光，空氣中的負離子和紫外線對幼兒的健康有好處。運動能促進人體新陳代謝，加速血液循環(huán)，改善呼吸消化功能，調節(jié)內分泌等。
7充足睡眠。春天易發(fā)生“春困“，保證小兒充足睡眠，注意早睡早起。既有利于小兒生長發(fā)育，又可增強免疫力。人體睡眠時分泌旺盛的生長激素，對孩子的生長具有積極的意義。
8計劃免疫。要按計劃及時進行預防接種，以預防小孩子常見傳染病。
9鹽水的妙用：家長可以為幼兒用鹽水刷牙，也可以用鹽水為幼兒漱口，以保持口腔清潔，還可以在早晨讓幼兒喝點鹽水，對腸胃有清潔和清熱解毒的功效。
10姜水的妙用：姜水可以浸腳，也可以用毛巾蘸姜水趁熱為幼兒擦擦胸口和背部。這樣做可以增強心肺功能，提高身體抵抗能力。
一、衣著
1.適時增減衣服，遵循“春捂秋凍”的古訓，初春乍暖時，不要急于給孩子減衣；氣溫驟降時，要及時添衣。
2.衣著宜輕便，不要過于繁瑣，避免幼兒入廁和活動時不便。
3.由于早晚溫差大，建議來園時給幼兒穿厚一點的大衣，再帶一件稍薄的外衣，在戶外活動時穿。
4.每天晚上關注天氣預報，根據氣溫為幼兒準備衣物，避免衣服穿得過多或過少。
5.有特殊情況或幼兒特殊體質及時與教師溝通，避免發(fā)生意外。
二、飲食
1.幼兒對環(huán)境的適應需要一個過程，適應過程中可能會上火，出現飲食不良、吃不飽的現象，建議家長在家給幼兒進行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時反饋給老師。
2.保證營養(yǎng)均衡，科學的為孩子安排膳食，注意膳食的多元化，讓幼兒多吃一些新鮮水果和蔬菜等，開開胃，保證他們有充足的食欲。
3.保證鈣質的充足供應。春天是孩子長個的好季節(jié)，多吃一些含鈣食物有利于孩子長個。含鈣豐富的食物有：芝麻、黃花菜、籮卜、胡蘿卜、海帶、蝦皮、骨頭湯等。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為里面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內代謝。
4.維生素C能提高免疫力和抗病能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用。可以給孩子多吃些含維生素C的蔬菜和水果。如：柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜、大棗等。
5.多吃粗糧、雜糧可以為人體補充礦物質，保證微量元素的供應。常食用的粗、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。
6.春季氣候干燥，多喝水不僅能夠及時補充孩子體內缺少的水分，還能夠增強孩子的新陳代謝能力，有利于將體內的有毒物質的排出，降低生病的概率。
7.不要給幼兒吃太多含脂肪量高的食物、不吃油炸食品和零食、不給幼兒吃太多的冷食，以免造成幼兒身體不適。
幼兒園家園共育工作計劃內容
幼兒園家園共育工作計劃是指家庭和學校之間的緊密合作，共同培養(yǎng)、教育和關心孩子的計劃。通過幼兒園家園共育工作計劃，家長和教師能夠以更密切的方式，共同關注孩子的成長和發(fā)展，并共同努力為他們提供良好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。本文將詳細介紹幼兒園家園共育工作計劃的內容，旨在促進孩子全面發(fā)展。
一、家園聯系
幼兒園家園共育工作計劃的核心是構建和諧的家園聯系。幼兒園會定期邀請家長到學校參觀、參加活動，并與家長進行面對面的交流。家長和教師可以分享孩子的成長情況，交流教育經驗，共同探討孩子的問題和解決方案。此外，教師會定期向家長發(fā)送關于園內活動和學習內容的通知，以便家長更好地了解孩子的學習進展，并給予支持和鼓勵。
二、家園合作
幼兒園家園共育工作計劃中的另一個重要內容是家園合作。家長是幼兒教育中的重要參與者，他們是孩子的第一任教師，對孩子的成長發(fā)展和學習有著重要的影響。因此，幼兒園通過家園合作，與家長一同制訂幼兒的學習目標和計劃，并根據孩子的個性和需要，提供有針對性的學習支持。
除了學習目標和計劃制定外，家園合作還包括家長參與幼兒園的活動和教學中的支持。家長可以參與幼兒園的親子活動、家長會議等，與教師和其他家長交流，分享教育經驗，并討論如何共同促進孩子的發(fā)展。同時，家長還可以在家庭中為孩子提供額外的教育資源和支持，與幼兒園共同培養(yǎng)孩子的興趣和能力。
三、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)是幼兒園家園共育工作計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。通過家庭作業(yè)，家長可以與孩子共同參與學習，了解孩子在學校學習的內容和進展，促進與孩子的交流。幼兒園會定期安排家庭作業(yè)，要求家長與孩子一起完成，如閱讀故事、繪畫、樂器演奏等，以培養(yǎng)孩子的自主學習能力和良好的學習習慣。
家庭作業(yè)不僅是對學校學習的鞏固和延伸，也是家庭與學校教育的橋梁。家長可以通過批改作業(yè)的方式，了解孩子在學習中的問題和困惑，并進行有效的指導和幫助。同時，家長也可以在批改作業(yè)的過程中，鼓勵和獎勵孩子，增強他們的自信心和學習動力。
四、家訪活動
家訪活動是幼兒園家園共育工作計劃中的另一個重要環(huán)節(jié)。通過家訪活動，教師可以深入了解孩子的家庭環(huán)境、興趣愛好和特點，幫助了解孩子的個性和發(fā)展需求。同時，家長也可以通過家訪活動，了解幼兒園的教學情況和教育理念，建立教師和家長之間的信任和合作。
在家訪活動中，教師可以與家長進行面對面的交流，溝通孩子在學校的表現和問題。教師可以分享孩子在園中的成長表現，了解家長對孩子教育的期望和需求，并針對家長提出的問題，提供相應的教育建議和幫助。通過家訪活動，教師和家長可以共同探討孩子的成長和教育問題，共同努力為孩子提供更好的教育環(huán)境和機會。
總結起來，幼兒園家園共育工作計劃內容豐富多樣，旨在促進幼兒全面發(fā)展。通過家園聯系、家園合作、家庭作業(yè)和家訪活動等，家長和教師可以緊密合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展，為他們提供良好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。只有家校共同努力，才能讓孩子在幼兒園階段擁有快樂的成長經歷，并為其未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
進入冬季后，氣溫明顯下降，空氣濕度變小且逐漸干燥，我們會感到全身燥熱，口唇裂口。幼兒會因鼻腔內粘膜血管豐富及脆弱而常常出現流鼻血，并可因熱邪的侵入而致感冒、氣管炎等呼吸道疾病。因此，做好幼兒日常護理很關鍵。
溫馨提示一：穿衣
合理穿衣天寒地凍，不少家長就怕凍著孩子，其實“捂”是捂不出健康的。在穿衣方面，經常摸摸孩子的手，如果小手涼涼的，就給孩子加一件衣服；兒童一般活動量大，所以日常穿衣要比成人少一件，蓋被要比成人少一層；可以給孩子穿上一件大些的外套擋擋風；進有暖氣的房間，要及時換上便于穿脫和活動的小馬甲背心；活動中要注意多帶一件便于穿脫的衣服，活動后及時添加，出汗后不要立即脫衣、摘帽，防止受涼。
溫馨提示二：飲食
天氣逐漸轉冷時，幼兒的食欲會明顯增強，但若不注意引導，孩子食量增加過大，則容易發(fā)生積食，引起腸胃炎等病癥。所以要特別注意把握孩子的進食量，不要讓孩子吃得過飽及少吃油膩的食物。
冬天，多吃薯類，不僅可補充維生素，還有清內熱、去瘟毒作用。此外，在冬季上市大白菜、圓白菜、心里美蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜、黃豆芽、綠豆芽、油菜等蔬菜中維生素含量均較豐富。只要經常調換品種，合理搭配，還是可以補充人體維生素需要的。冬季的寒冷，還可影響人體的營養(yǎng)代謝，使各種營養(yǎng)素的消耗量均有不同程度的增加，應及時補充含鈣、鐵、鈉、鉀等豐富的食物，如蝦米、蝦皮、芝麻醬、豬肝、香蕉等。
由于冬季空氣比較干燥，體內水分需要量明顯增加，孩子每天的飲水量應比平時有所增加，除了多喝水外可以讓孩子多吃蔬菜及水果。
溫馨提示三：運動
冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，應盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所。因為在人群擁擠的地方，空氣混濁不堪，并且有大量致病菌散布其中，因而極可能通過空氣和接觸將病原菌傳播其他人，尤其是防御疾病能力尚不太強的幼兒。
應注意多讓孩子參加戶外鍛煉，增強抵抗力，預防疾病侵襲。在陽光充足的戶外活動，能使孩子嬌嫩的鼻腔、口腔、皮膚等器官逐漸適應低溫。這樣孩子不僅不易感冒，還可培養(yǎng)孩子“不怕冷、不怕累、能堅持的意志品質”。
溫馨提示四：衛(wèi)生
保持室內空氣流通，每天至少開窗通風不少于2次，每次15—30分鐘；及時打掃房間，清理衛(wèi)生死角，不給病菌以孳生之地；保證居室空氣濕潤（冬季空氣濕度標準為30～60%），可使用加濕器或在地上灑水或在室內晾曬濕的衣服和毛巾；建議室內溫度保持在16～20℃；定期采用紫外線等措施對室內空氣進行消毒。家中若有成員患感冒等傳染病，也應盡量將其與幼兒隔離?；颊咭魃峡谡郑⑶谙措p手，以防通過接觸傳播。
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘，腮腺炎，流行性腦膜炎等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，不要隨地吐痰和亂甩鼻涕，不要對著人咳嗽、打噴嚏，咳嗽、打噴嚏時要用面巾紙遮住口鼻，防止把病菌傳染給他人。
家園共育工作計劃內容可以包括以下幾個方面：
1. 建立良好的溝通渠道：幼兒園可以定期組織家園共育活動，如家長沙龍、家長會議等，讓家長與教師之間建立良好的溝通渠道，及時了解幼兒在園情況，共同關注幼兒的成長。
2. 建立家園聯系卡：幼兒園可以要求家長填寫家園聯系卡，記錄幼兒在園的相關信息，如班級、姓名、年齡、特長等，方便幼兒園對幼兒進行科學管理，同時也可以讓家長及時了解幼兒在園情況。
3. 開展家長培訓：幼兒園可以邀請家長參加家長培訓，如如何更好地照顧幼兒、如何與教師溝通等，讓家長掌握更多的育兒知識和技能，從而提高家長對幼兒管理和教育的能力。
4. 開展家長委員會：幼兒園可以成立家長委員會，由家長代表組成，負責協調和溝通家長與幼兒園之間的工作，促進家園共育的順利進行。
5. 提供多樣化的教育支持：幼兒園可以為家長提供多樣化的教育支持，如提供育兒書籍、資料、玩具等，幫助家長更好地了解幼兒的教育需求，提高家長的教育水平。
6. 開展家長活動：幼兒園可以組織家長參加各種活動，如親子運動會、家長委員會會議等，讓家長與幼兒之間建立更緊密的聯系，共同關注幼兒的成長。
7. 建立家園共育檔案：幼兒園可以建立家園共育檔案，記錄家長對幼兒的教育支持和反饋，方便幼兒園對幼兒進行科學管理，同時也可以幫助家長更好地了解幼兒在園情況。
我的孩子是七色花班的文鈺軒，小名毛豆豆，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他興趣愛好廣泛，喜歡滑冰、游泳、騎自行車、會背很多古詩會講很多故事。我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。豆豆的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。
我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。文鈺軒在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定東方紅幼兒園。此刻看來是十分正確的。豆豆自從上了東方紅幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對我說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對豆豆的教育充滿期望。對此，我真心感激七色花班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。文鈺軒小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛溜冰。經過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“媽媽，我想學溜冰”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，文鈺軒的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在文鈺軒1歲多的時候，發(fā)現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。
四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴豆豆：自己的事情自己做。早晨起床，他自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當毛豆豆發(fā)現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買豆豆的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。
五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。豆豆才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。豆豆從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著豆豆的面互相表達家人之間的關心。此刻豆豆已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上留意！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和豆豆相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。豆豆就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了豆豆的語言表達潛質。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和豆豆在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感謝東東給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。
初春的天氣早晚溫差較大，孩子不容易適應，在衣著上我們也為您提議如下，期望能夠對您有所幫忙。
1、衣著宜輕便，不要過于繁瑣，避免幼兒入廁和活動時的不便。
2、由于早晚溫差大，提議早來園時給幼兒穿厚一點的大衣，在幼兒園帶一件稍薄的外衣，以便在戶外活動的時候穿。
3、每一天晚上聽天氣預報，這樣對于幼兒的著裝有很大的幫忙，避免衣服穿的過多或過少。
4、注意觀察幼兒的情景，有不舒服的癥狀及時服藥，防止春季感冒。
5、有特殊情景或幼兒的特殊體質與教師聯系，避免意外的發(fā)生。
飲食——孩子經過假期的休息，重新步入幼兒園開始團體生活，在很多方面都不能夠很快地適應，尤其是飲食方面，結合以往的經驗，我們提議如下。
1、幼兒對環(huán)境的適應有一個過程，可能要上火，在幼兒園會出現飲食不良、吃不飽的現象，對此家長能夠在家給幼兒進行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時與教師聯系。
2、幼兒在家的進食不要太油膩，提議吃一些清淡的食物，既能夠保證身體的正常消耗，又能夠保證幼兒的消化和吸收，防止上火。不要給孩子吃太多的冷食，這樣與幼兒的上火會構成不良反應造成身體的不適。
3、增加活動量，及時補充幼兒的飲食，調整飲食結構，保證幼兒在近段時間的身體正常消耗。幼兒因生活的不適應可能會出現大便干燥的現象，家長能夠為幼兒吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
4、幼兒的情景及時與教師聯系，以便及時引導和教育。
情緒——重新開始團體生活，孩子們會感覺有諸多方面的不適應，所以會在情緒上表現出來，對此我們提議如下
1、家長表現出進取的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的教師，這對孩子能夠起到進取的影響。
2、堅持送孩子來園，防止幼兒因借口不來園造成幼兒入園困難，幼兒情緒也會所以受到影響。
3、幼兒不開心時要給孩子一個正確進取的情緒上的疏導，避免一味指責他人，造成孩子情緒上的不穩(wěn)定。
4、對幼兒愉快的情緒給予進取的鼓勵，保證幼兒能夠愉快的來園。
5、每一天和幼兒交流幼兒園歡樂的事，讓幼兒從幼兒園生活中體驗成功，這樣會增強幼兒在園的愉快情緒，以便順利來園。
6、對幼兒難以撫平的情緒家長及時與教師進行聯系，到達家園的共同教育，以保證幼兒的愉快來園。
交往——孩子重新回到幼兒園，應對小伙伴和教師，在與同伴交往中會出現一些問題，但如果我們成人能夠正確引導，孩子會很快擁有更多的朋友。
1、每一天和孩子聊聊幼兒園的教師和小朋友。(班上哪個小朋友有了新變化你又和誰成為了好朋友你應當向好朋友學習什么等等)，能夠友好相處。這樣會擁有更多的朋友。
2、指導幼兒正確與同伴進行交往的方法，避免與同伴發(fā)生沖突
3、幼兒因故與小朋友發(fā)生沖突時家長要給予正確進取的疏導，避免幼兒再次與其他孩子發(fā)生沖突。
4、個別情景與教師聯系，我們會及時給予關注。
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