幼兒園護蛋活動總結。

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幼兒園護蛋活動總結(篇1)

記得是幼兒園大班，老師讓我們準備一只雞蛋來作為要護的蛋。第二天，我們首先給蛋裝飾，我在上面給它小心翼翼地畫了個京劇臉譜樣，就像做蛋雕一樣是個驚喜活。而其他同學則畫得各式各樣，有的甚至還獨具匠心的給蛋“穿”上了衣服。裝飾完了，不過護蛋的任務還沒有結束，任務才剛剛開始呢。

接下來就要經(jīng)歷第一個環(huán)節(jié)——做早操和游戲。雞蛋要隨身攜帶，還要經(jīng)受住震動的考驗。我掠過全身，終于找到了一個安全之所，那就是衣袋的夾層，那里就深又不易被碰到。不過，我在做動作時依然小心謹慎，減小了幅度。在做游戲時，盡量不做危險系數(shù)高的游戲。老師話音剛落，只見我旁邊的兩人撞在一起，更不幸的是蛋也破了，真是“出師未捷蛋先破”啊。這讓我走出神來。不過，盡管有數(shù)十人的雞蛋破裂，任務提前結束，但是值得慶幸的是，我的蛋還是護得好好的。

第二個環(huán)節(jié)上課便顯得相對簡單了。由于蛋是不平整的，有可能會滾落，我直接拿出一個墊有海綿的小紙盒，將蛋放入，并在里面留有足夠大的空間，就基本無恙了。不過，我還是提防了點兒，萬一有個閃失，就大事不妙了。所以，我在聽課的同時，絲毫沒有放松戒備。而看似平靜的課堂，卻因為一些人雞蛋掉落在地上的響聲而危機四伏，變得火藥味十足。還好，我平安地過了這一關，所有人都順利過關了。

下午午睡的一關是最難的一關。因為睡覺時不免會作出一些不為人知的舉動，把蛋弄破，有時神不知鬼不覺，連自己都不知道。于是，我給蛋上了雙保險，擺在床頭最顯眼的位置。就是這樣，我還是放心不下，要是別人的蛋砸下來呢。我將蛋放到了床下。盡管這么做有些多余，但是聽到別人雞蛋的摔碎聲，我還是會下意識的、地關注一下自己的蛋。最終，我熬過了午睡時間，度過了這漫長的一關，順利完成了護蛋任務。

有趣的護蛋任務結束了，它作為一份記憶珍藏在我的腦海中。

幼兒園護蛋活動總結(篇2)

孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”，戶外游戲時，也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不離地保護著自己的“蛋寶寶”。

“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

在離園的時候，一部分孩子的“蛋寶寶”都很完整，有的孩子很開心，有的孩子說“蛋寶寶”真讓他操心啊，有的孩子心疼地哭著說自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最后“護蛋行動”是成功還是失敗，相信孩子們都更深刻地體會到爸媽照顧自己的辛苦，感受父母對自己的愛，從而更深刻地理解到感恩的含義?！緒wW.zw5000.CoM 作文5000網(wǎng)】

寶貝們對本次護蛋行動感受頗深，這次“護蛋行動”讓幼兒感受了一場別開生面的“愛”的教育。在整個“護蛋”過程中孩子們深刻體驗了責任感，切身感受到爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦和不易！讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

幼兒園護蛋活動總結(篇3)

感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級開展“感恩節(jié)護蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗自身責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養(yǎng)了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!

活動當天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開心地來到幼兒園，有的.用塑料袋裹得嚴嚴實實的，有的裝進鐵盒子里個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！

幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。

孩子們都小心翼翼地保護著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”?？粗凰に榈摹暗皩殞殹?，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。

活動結束，老師總結今天的“護蛋行動”。并邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學到了經(jīng)驗。護蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。

活動中，孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過程中體驗爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。

通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財富。

幼兒園護蛋活動總結(篇4)

經(jīng)過兩周的策劃、準備和執(zhí)行，我們幼兒園的護蛋活動終于圓滿結束了。此次活動旨在讓孩子們親身感受到“生命可貴，愛護生命”的意義，從中學習到生活中的知識和技能，感受到團隊協(xié)作的重要性。

活動開始前，我們從鴕鳥、企鵝、大熊貓、鱷魚、鳥蛋等生物入手，為孩子們講述了動物們在孵卵方面的方法及孵化出寶寶的過程。孩子們聽得津津有味，紛紛表示自己也想出一份力，來幫助寶寶們。我們老師也著重強調(diào)寶寶們的成長需要各種力量助推，希望通過這次護蛋行動，孩子們學會關愛生命，成長為擁有責任感和愛心的小公民。

接下來，我們組織孩子們進行種蛋、營養(yǎng)配餐、孵蛋等環(huán)節(jié)的體驗活動。首先，每位孩子都親手制作了一個自己的蛋殼DNA，用來記錄蛋各個發(fā)育階段的變化。然后，我們租來了孵化箱，讓孩子們輪流負責翻蛋、觀察、測溫及其他各項操作。老師們耐心指導并解答小朋友的問題，讓孩子們感到開心而信任。小朋友們非常用心，甚至加班加點照顧寶寶們。午餐也特別準備了符合寶寶生長發(fā)育的健康營養(yǎng)餐，如蛋白質(zhì)豐富的雞蛋炒飯、富含維生素A的雞蛋湯、含豐富磷的炒雞蛋等等。孩子們跟老師們邊享受美味邊交流著如何更好地照顧自己的寶寶，討論著對不同菜品的感受和知識。

最終，孩子們也順利見證了寶寶們的出殼。當天，孩子們在班級內(nèi)收到了喜悅的消息："今天,XX（孩子名字）和大家分享了一個值得欣喜的消息:寶寶啦！大概是他太溫暖了，新生命菜鳥頭伸出了細小短暫的空氣,顯露了新生命的氣息?。? 眾人的歡呼雀躍令整個班級充滿了幸福氣息。寶寶們開始了新的成長旅程，而孩子們成長得更成熟、更有責任心了。

總的來說，這次護蛋活動讓孩子們親身參與并理解生命的重要性。活動也增進了孩子們之間的友誼以及提高了他們的團隊協(xié)作能力，不僅增加了孩子們彼此間的信任關系，更使孩子們更懂得珍惜和照顧身邊的人和事。

幼兒園護蛋活動總結(篇5)

上個星期五，王老師讓我們開展了一次護蛋活動。

早上，我從冰箱中挑了一只大雞蛋，又用了好幾張餐巾紙把它包好，給它全副武裝之后，我才小心翼翼的把它放進它松軟的家──我的口袋，就上學去了。

第一節(jié)數(shù)學課上完了，誰知我剛收完數(shù)學作業(yè)耳邊就響起了小組長的話：“今天我們組值日，你把我們組掃一下吧！”唉，真是倒霉。為了雞蛋的安全，我只好人在掃地，魂在看蛋，幾乎每隔三分鐘檢查一次，可還沒掃到一半，只聽我同桌大叫一聲：“呀，我的雞蛋報銷啦！”原來，是他把蛋不小心把蛋從桌子上摔了，下來，接著，又有幾位同學把蛋摔碎了，咱們的教室簡直成了“蛋黃之家”。

漫長的課間終于過去了。剛剛是“驚濤駭浪”緊接著又是“暴風驟雨”。第二節(jié)語文課結束后，我們還要作廣播體操。我身藏雞蛋，還要做出跳躍、轉(zhuǎn)身、彎腰等一系列“高難度”動作，命苦的寶貝呀！膽戰(zhàn)心驚地做完第一節(jié)，又心驚肉跳地做完第二節(jié)……好在這雞蛋還算堅強，拖泥帶水總算做完了操。

下午和雙休日還挺順利的，可到了星期一，不幸降臨了。我把雞蛋拿出來玩時，蛋總是滾來滾去的，眼看著就要滾倒地下了，在這千鈞一發(fā)的時刻，我猛地一把抓住了雞蛋。蛋抓是抓住了，可是因為用力過猛，把蛋捏碎了。唉，“雞蛋軍團”全軍覆沒嘍。

通過這次護蛋，我體會到了爸爸媽媽保護我們的辛苦，我們以后一定要好好學習，讓爸爸媽媽少操心！

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