難忘初中生活作文。

作文能夠表現(xiàn)我們的思考和自我表達(dá)能力，寫作可以幫助我們回顧和總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)和思想進(jìn)而更好地成長(zhǎng)。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來看看“難忘初中生活作文”，希望您覺得本文很富有啟示性！

難忘初中生活作文(篇1)

時(shí)間過的很快，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了，難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的過去了，小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍。

在這幾千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。我們從無(wú)知，幼稚里成長(zhǎng)，將被培育成國(guó)家的棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上還留下我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對(duì)我說：“張澤雯，你考試考的不好，我這里有幾道題。你拿去做一做，做好后再給我來批．”還給我說：“做什么事，一定要有決心，沒有決心會(huì)失敗?！蔽易鲋鲋?，不會(huì)做了，剛放下筆就想起老師對(duì)我說過的話：“做什么事情，一定要有決心，沒有決心會(huì)失敗?！毕肫疬@句話，我把全部的參考資料拿了出來找，找啊找，找啊找，終于找到了，類似的題目。我又來到辦公室，結(jié)果全對(duì)，老師又對(duì)我說：“張澤雯，你一定要努力學(xué)習(xí)啊，老師相信你?！倍鳎蠋熚抑懒耍?/p>

這一切的一切，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。

難忘初中生活作文(篇2)

春天，花兒都開的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風(fēng)吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風(fēng)吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿臅r(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開闊?？粗@的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的?？?。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。

難忘初中的那座教學(xué)樓。

它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí)，當(dāng)你聽到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”

難忘初中的老師。

記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子，對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對(duì)準(zhǔn)了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

難忘初中的同學(xué)。

閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂日子。想到這些，我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂;在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!

難忘初中的景，難忘初中的'人，難忘初中的情，難忘初中。

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光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，過去了，我也長(zhǎng)大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說干就干，這天下午，我沒有什么事做，便來到了我的母校．來到門口一看，咦，怎么沒有機(jī)器人看守呢？說罷，門自動(dòng)打開了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我說：“這是因?yàn)樵陂T的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說著說著，我們來到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒有學(xué)生在呢？原來，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。

之后，我來到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會(huì)兒，我回過神兒來，問陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒有回答，帶著我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒干什么？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界。看見了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒有一個(gè)學(xué)生，只見陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來了，而且還有很多在開心活動(dòng)的同學(xué)，我問老師：“為什么剛才我沒有看見一個(gè)學(xué)生呢”“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋€(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”。”陸老師自豪地對(duì)我說。我聽了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”

是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的社會(huì)！

難忘初中生活作文(篇3)

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)想起我的母校?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我三年的初中。

難忘初中的校園。

春天，桃花和梨花都開的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風(fēng)吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風(fēng)吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿臅r(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開闊?？粗@的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

難忘初中生活作文(篇4)

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我們就要畢業(yè)了，一切好像發(fā)生在昨天。就像夏天才剛剛過去，日光還未褪去熱度，正午的影子依然膽小的拓展地面，可是一眨眼就已是白茫茫的冬季了。

三年前九月的一天，我們心懷著各自的夢(mèng)想，跨進(jìn)岢嵐三中的大門，組成59班這個(gè)大集體。三年里發(fā)生過許許多多難忘的事，令我記憶猶新。大家在這三年里一起哭過，一起笑過，有成功時(shí)的歡呼跳躍，也有失意時(shí)的垂頭喪氣。忘不了大家體操比賽時(shí)意氣奮發(fā)一舉奪得一等獎(jiǎng)時(shí)的激昂，忘不了拔河比賽中大家拼盡全力獲得第一名的歡呼，忘不了體考時(shí)彼此鼓勵(lì)吶喊時(shí)的震撼，忘不了初一的體操比賽與第一名僅差零點(diǎn)一分時(shí)的無(wú)奈，忘不了因粗心大意失分而錯(cuò)過一次領(lǐng)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)時(shí)的遺憾，忘不了因少跳一次跳繩致使體育考試未能獲得滿分的不忍，更忘不了我們師生一起走過的分分秒秒……

三年里，很慶幸交了許多有益的朋友，在他們身上我學(xué)到了許多東西：古靈精怪，總喜歡揪我衣服的郭紅霞同學(xué)，總會(huì)在我傷心難過時(shí)將他不太寬厚的肩膀湊過來讓我靠；跟我三觀相同的郝潔同學(xué)，她總是鼓勵(lì)我，讓我跟他一起努力，還有宋春育同學(xué)，他當(dāng)年描寫我吃面包的神態(tài)的作文可謂是惟妙惟肖，那篇作文我到現(xiàn)在還保存著，每次看都會(huì)帶著不一樣的心情；帶著厚鏡片的尹文楠同學(xué)，可以說是我的益友了，她每天總是不停的給我灌心靈雞湯，讓我懂得許多現(xiàn)實(shí)的問題，激勵(lì)我發(fā)奮讀書，與他共同進(jìn)步。

很感謝幾位老師的辛勤陪伴。老師們總是孜孜不倦地教誨著不聽話、不懂事的我們，雖然我們表面很叛逆，但道理都懂。氣場(chǎng)很強(qiáng)大的王巧玲老師總是給人一種嚴(yán)厲的感覺，但只有真正接觸了解她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很可敬的老師，沒有一點(diǎn)架子，跟同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，就像是相處了很久的朋友，很愿意跟她接觸訴說心事；嗓門很高的杜建華老師，雖然外表很兇，但她的心思很細(xì)膩，做的每一件事，說的每一句話都是為了我們好；高冷的“凍齡女神”李彩霞老師從來不多說一句廢話，但是為了叛逆的我們，總會(huì)說一些為我們好的“廢話”；還有跟我們打成一片，時(shí)常因我們不聽話暗自傷神的王艷老師；慈眉善目總是為我們好的燕嵐峰老師；風(fēng)趣幽默的歷史任崇林老師，總是笑瞇瞇的帶給大家好心情。

最想感謝的人就是班主任王保明老師，我想對(duì)王老師說：您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心著我們，一直默默地陪伴在我們的身后，成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，您總是用您那十足的耐心與百倍的好脾氣教育著頑皮不聽話的我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容您最合適不過了。您總是在我提不起成績(jī)的時(shí)候而傷神，總是不停地為我想辦法提高我的成績(jī)，您對(duì)我給予厚望，讓我當(dāng)了59班這個(gè)大集體的班長(zhǎng)，為我提供了一次又一次鍛煉自己的平臺(tái)。我的每一次成長(zhǎng)都離不開老師您的幫助鼓勵(lì)，您說我在您心里永遠(yuǎn)是最好的，在我的心里，您也是最好的班主任老師。您帶給我的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人的原則與道理。王老師，忘不了體考時(shí)您給我拼命喊加油的樣子，忘不了您在面對(duì)我因粗心而犯錯(cuò)誤時(shí)恨鐵不成鋼的樣子，忘不了您在班會(huì)課上一本正經(jīng)講笑話的樣子……

初中三年，太多太多難忘的回憶，很難忘這個(gè)我們呆了三年的教室，這些我們相處了三年的同窗同學(xué)，這些我們相伴了三年的老師，我們終于成為了老師們口中那神奇的上一屆。每次都希望夏天來得快一些，這一次卻奢求她放慢腳步，別來得這么快，本來有很多話想要說，但是話到嘴邊又不知道該如何說。我們的明天會(huì)更好，對(duì)吧？畢業(yè)并不代表分離和結(jié)束，代表著一個(gè)新的開始，同學(xué)們，讓我們?nèi)σ愿斑@最后一個(gè)大的挑戰(zhàn)吧，加油！乾坤未定，你我皆是黑馬，同窗同學(xué)，豈能甘心屈居人下，讓我們鼓足勇氣，最后一擊一定要漂亮，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)自豪的名字“59班”，我們相信，59班是最棒的！

難忘初中生活作文(篇5)

我的假期生活像一首歌，悅耳又甜蜜;我的假期像一個(gè)頑童，每一天都是那么充實(shí)、快樂;我的假期像一個(gè)棒棒糖，每一天都是那么甜。我的假期生活又像一個(gè)調(diào)味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。

辣

今天，我睜開朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，就去洗漱了。洗漱完成了，就去吃早飯，吃過早飯就要開始干活了，先擦玻璃，然后掃地、拖地，最后把桌椅和櫥柜都擦干凈了，花了整整一個(gè)小時(shí)才干完，累得我滿頭大汗。

酸

剛剛干完活，就傳來了“噩耗”，媽媽又讓我去爺爺家?guī)蜖敔?、奶奶收拾家。到了爺爺家，幫爺爺把祖宗供好，把供品擺上，把椅子擺好，地掃了，在把地拖了，我就已經(jīng)“虛脫”了，累得我手腳麻木，沒有一點(diǎn)力氣。

甜

終于到中午了，爸爸、媽媽、姐姐都來到了爺爺家吃飯，并且把壓歲錢給了我，還得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。中午吃飯的時(shí)候，在一起談家常，爺爺、奶奶把好吃的都給我，心里很開心。

苦

晚上回家，看著那沒動(dòng)過的作業(yè)，心里那個(gè)愁啊!可是面臨開學(xué)不得不寫啊!

我的假期生活過的快樂而又精彩，充實(shí)而又高興，過了這個(gè)假期我懂得了我們要去做一些有意義的事情。

難忘初中生活作文(篇6)

每天，我們身邊會(huì)發(fā)生很多很多的事，大事、小事都有可能發(fā)生。前幾天發(fā)生的一件小事，讓我現(xiàn)在記憶猶新。

那次星期六的下午英語(yǔ)結(jié)束后，我的媽媽接我回家送到樓下后，去車棚停車，我要了鑰匙就先上樓了。我到家剛放下課本，家里的電話響了，是我的媽媽。原來周末了，我的媽媽的朋友要請(qǐng)我們一起去外面吃飯，我的媽媽讓我準(zhǔn)備一下，把家里門關(guān)好，鑰匙拿好下樓，她就不上來了。

我就想去吃飯一定有其他小朋友在，我是帶上我剛買的漫畫書呢？還是帶上我的變形玩具呢？對(duì)了，盧海濤還約我去打球呢，我快點(diǎn)吃飯還能趕上去打球，我這樣一想，趕緊去找我的籃球。抱上籃球，我又想到昨天的拉丁舞老師好像還讓我今晚加課，但我不記得了。我心里糾結(jié)著，這時(shí)，我的媽媽已經(jīng)在下面催我了。我一慌，抱上籃球，背上拉丁舞包就關(guān)上門出來了，若老師打電話我就去跳拉丁，不打我就去吃飯打籃球。這樣想著，我飛速的向樓下沖去，但是，我腳步卻越來越慢，心里也越來越緊張，原來，我把家里的鑰匙忘記帶出來了。這可怎么辦呀？進(jìn)不了家可麻煩大了。

到了樓下，我的媽媽看我背著包、抱著球，而且又一副失落的樣子：“怎么了？你這是準(zhǔn)備干什么呀？”“我的媽媽，我……我……我把鑰匙……忘家里了?！卑?，真是的，一緊張我就成了結(jié)巴了。我的媽媽向樓上看了一眼，摸了摸我的頭：“怎么這么粗心呢？沒了鑰匙我們晚上怎么回家啊？”我心里像小鼓一樣“嘭——嘭”的，我的媽媽又笑著說：“沒關(guān)系，爸爸有鑰匙呢，下次這樣的事可要注意了！”后來，我飯也沒吃成、球也沒打成，還是去跳拉丁舞了。

這件小事讓我難忘，同時(shí)也教育我，不論做什么事，都要專心，不能一心幾用。雖然很小的一件事，做不好就會(huì)變成大事。所以，我以后一定認(rèn)真聽講，一心一用，認(rèn)真的從每件小事做起、做好！

難忘初中生活作文(篇7)

秋高氣爽的九月迎來了屬于我們初一新生的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)伊始，我的內(nèi)心是多么的忐忑不安，心想軍訓(xùn)肯定會(huì)非常累，非常辛苦，教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，充滿著恐懼，怨聲載道。然而，這五天來的訓(xùn)練讓我內(nèi)心的恐懼煙消云散。

軍訓(xùn)第一式：站軍姿。這對(duì)我而言可是個(gè)苦差事，后腳跟并攏，前腳掌打開至60度，雙手垂直，大拇指彎曲至食指的第二關(guān)節(jié)，抬頭挺胸，重心在前腳掌上，不然后腳跟站久了會(huì)頭暈。教官為了給我們更好的演示效果，給我們做標(biāo)準(zhǔn)示范。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了跨立、稍息、立正、前后反轉(zhuǎn)、敬禮……

我們?cè)隍滉?yáng)似火的天氣下練習(xí)齊步走、踏步。剛開始走，懶懶散散，無(wú)精打采，各走各的，沒有對(duì)齊，一塌糊涂，但是通過教官對(duì)我們?cè)敿?xì)的講解和引導(dǎo)，經(jīng)過我們反復(fù)不懈的操練，采用一個(gè)一個(gè)齊步走，五個(gè)五個(gè)齊步走，二十個(gè)二十個(gè)齊步走，一排一排齊步走，五排五排齊步走的訓(xùn)練方法，最后全班一起齊步走，終于走得像模像樣了。

然而，這幾天的努力都要展現(xiàn)在周五下午的匯報(bào)表演上，我們既激動(dòng)又緊張。上午我們?cè)趯拸V的操場(chǎng)上彩排，走了一遍又一遍，直到走到整齊為止。

下午表演時(shí)，太陽(yáng)當(dāng)空照，我們七年級(jí)相會(huì)在操場(chǎng)上，不知不覺該到我們班了。此時(shí)此刻，我腦子一片空白，感覺自己的心都要跳出來似的，“一二一，一二一，一二一，鷹擊長(zhǎng)空，氣貫長(zhǎng)虹”，教官擲地有聲地喊到。驀地，我的緊張消失殆盡，同學(xué)們似乎和我一樣，整齊劃一，步伐逐一，踏著矯健的步伐，鏗鏘有力地高喊口號(hào)：“鷹擊長(zhǎng)空，氣貫長(zhǎng)虹，風(fēng)云四班，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，一二三四，一二三四”。我們的口號(hào)，聲音洪亮，震耳欲聾，回蕩在整個(gè)校園。

來到主席臺(tái)前，我又開始心跳加速，感覺所有人都在直視著我們，腿不由自主地顫抖起來，瞬間感覺到空氣似乎凝固！最終，我們七（4）班在老師、教官、同學(xué)們共同努力下，團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力，久經(jīng)考驗(yàn)，拿到了會(huì)操表演一等獎(jiǎng)！

頓時(shí)，我們臉上露出了綻放的笑容，大家都?xì)g呼雀躍起來。但最后還是以淚水告終。相見時(shí)難別亦難，我們舍不得陪伴我們五天的教官，于是窮追不舍，教官被我們的熱情嚇跑了，我們?cè)趺醋范甲凡簧?。我在心里默念：教官，我?huì)想您的！

短暫而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活一眨眼就這樣過去了，也成為了我第一次難忘而又充滿挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)讓我明白了很多道理，團(tuán)隊(duì)之間相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，短短五天我也結(jié)交了許多好朋友，我們從陌生慢慢變得熟悉，這次難忘的軍訓(xùn)成為了我初中生活的第一道靚麗風(fēng)景線！

難忘初中生活作文(篇8)

看過《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級(jí)的蘇克沙哈成為朝廷中的死對(duì)頭。這場(chǎng)風(fēng)波平息后，朝中又出現(xiàn)了另外兩個(gè)―――明珠與索額圖。

這一對(duì)身高權(quán)重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴(kuò)張勢(shì)力，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。自然也沒得到好下場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)抄家，卸職。這種黨爭(zhēng)現(xiàn)象，固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了?？稍?1世紀(jì)的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。與眾不同的眼神初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開了。大家互相適應(yīng)了一個(gè)星期后，卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個(gè)半生不熟的集體中。大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。無(wú)意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚(yáng)的眼神中，還藏著一雙與眾不同的。他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是，那由于光線而反射的亮點(diǎn)在上下跳動(dòng)，緩緩地跳動(dòng)的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的眼神似乎如一臺(tái)X光機(jī)，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細(xì)細(xì)，真真切切。過分的深沉不知不覺已向我說明了他的心思：“這個(gè)新生成績(jī)?nèi)绾?？趕不趕得上我嗎？”頓時(shí)，喜悅之情蕩然無(wú)存。

那個(gè)眼神已經(jīng)向我預(yù)示：“這僅是一個(gè)開始?！倍际恰盀跫喢薄比堑玫溡粋€(gè)班級(jí)少不了班干部，大到“一品大員”班長(zhǎng)，小至“七品芝麻官”組長(zhǎng)。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長(zhǎng)的“烏紗帽”?！奥愤b知馬力，日久見人心?！贝蟾攀俏覀z同屬于爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人。互相之間漸漸發(fā)展到什么事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。他講究天時(shí)，地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊，狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語(yǔ)，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽(yù)。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對(duì)象。在課余中，我倆說個(gè)話都要小心掂量，細(xì)心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。。在學(xué)習(xí)上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書，而每每我卻略勝他一疇。班工作的方法不同，使得我在班級(jí)中人氣指數(shù)增高，在每次的評(píng)選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。在一次評(píng)優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒有超越我。

在自習(xí)課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒有老師，吵鬧的情形就像菜市場(chǎng)。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請(qǐng)他出馬，誰(shuí)知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來干！”就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……唉！我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學(xué)關(guān)系會(huì)這么私有若無(wú)嗎？唉！都是烏紗帽惹得禍。剪不斷理還亂的流言蜚語(yǔ)在一次放學(xué)的時(shí)候，我的一位好友告訴我，在今天競(jìng)選評(píng)優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué)，無(wú)中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競(jìng)選票數(shù)下降。我聽了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競(jìng)選中，居然會(huì)出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢？除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然，無(wú)非就是傳一些“誰(shuí)愛誰(shuí)”“誰(shuí)暗戀誰(shuí)的”無(wú)聊的話語(yǔ)。我也是深受其害。

比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個(gè)同學(xué)。她見了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂！我說，你知道你以前收到的情書是誰(shuí)寫的？”“情書？”我哭笑不得，“我沒有??！”“誰(shuí)說的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說，那情書正落在他的手上呢！”噢！我明白了，又是他。唉！我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過來，不理它，別人又說你默認(rèn)。這樣的生活好累！