兩的讀后感。

該如何構(gòu)思讀后感呢？作者所寫的作品一書教會了讀者們很多東西。?記錄讀書時(shí)的主要觀點(diǎn)，能幫助我們理解和作者的思路，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了“兩個(gè)人的讀后感”的相關(guān)資訊供您參考。

兩個(gè)人的讀后感 篇1

有這么一本書，能給人帶去心靈的沖擊，靈魂的震撼，對我來說，這本書就是《站在兩個(gè)世界的邊緣》。

這本書的作者叫程浩。醫(yī)生說他活不到五歲。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，他已經(jīng)走過了二十年。

在讀這本書之前，有人問我：你認(rèn)為生命的意義是長還是厚？我不假思索地回答：

當(dāng)然是長度。當(dāng)時(shí)的自己無疑還很膚淺，只是單純的認(rèn)為：只有活著才是最重要的。

只是在讀完《站在兩個(gè)世界的邊緣》這本書后，我才明白：生命之可貴，在于其短暫；生命之偉大，卻在于起厚度。生命的長度是可以衡量的，但生命的厚度需要我們用心去感受。

就像作家程浩一樣，雖然他只有20年的生命，但他對生命的理解和生命的厚度卻高于大多數(shù)人。

也許我們無法實(shí)現(xiàn)我們的夢想，但我們?yōu)樗麄兞飨铝颂嗟难蹨I。我們能做的就是在這條路上走的更遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身后。

這句話道出了許多人的心，是的，我們?yōu)閴粝敫冻隽颂嗵嗟难c淚了，我們在這條路上已經(jīng)走了太久，太遠(yuǎn)了，為了我們心中的那份執(zhí)著與希望，我們已注定難以回頭，如果一回頭，我們之前的所有努力就會化為虛無。所以，哪怕這條通往夢想的路永遠(yuǎn)沒有盡頭，或是在盡頭等待著我們的并非是成功，我們也必須咬著牙這下去，因?yàn)?，地獄一直伴隨在我們的身后。

記得書中有這么一篇文章，題目是《人終有一死，現(xiàn)在的奔波勞累有什么意義？》?？吹竭@一標(biāo)題，我不禁陷入了沉思：

縱然是不可一世的帝王，到頭來不過化為一抔黃土；縱然是風(fēng)華絕代的佳人，幾十年后也不過是一具白骨。時(shí)間總是將一切美好吹散。究竟是什么驅(qū)使我們前進(jìn)，在注定要死的人生道路上奔跑？

思索了好久，我才恍然大悟，其實(shí)這個(gè)答案不過顯而易見罷了：若說我們來到這個(gè)世界是人生的起點(diǎn)，離開世界的剎那是人生的結(jié)束，那我們不停奔波的時(shí)光無疑就是人生的過程了。上帝給了我們寶貴的生命。為什么不珍惜它，做些有意義的事情，讓自己快樂呢？

雖然起點(diǎn)和終點(diǎn)已經(jīng)注定，但人生的過程完全是由我自己譜寫的！

兩個(gè)人的讀后感 篇2

魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。下面就是本人分享的魯迅的社戲讀后感兩篇，一起來看一下吧。

今天看了魯迅先生的《社戲》和王英崎的《看社戲》，感觸滿多的。

首先是魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。

看社戲是從社戲的背后入手的，作者身為一個(gè)女性，更是母親，從女性的視角寫出了“飄鄉(xiāng)戲班子”辛酸苦辣。

這兩篇文章有一個(gè)非常明顯的相似之處，那就是他們對老旦的看法。我不知道老旦的臺詞是什么。我去百度查了一些詞，但還是不知道有什么用。 老旦是扮演老年婦女的角色， 老旦的表演特點(diǎn)， 就是唱、念都用本嗓， 用真嗓， 但不能像老生那樣平、直、剛勁， 而應(yīng)該像青衣那樣婉轉(zhuǎn)迂回。

從文章的角度看，老旦大概屬于那種扎根于舞臺的人。應(yīng)該是老年人拿手好戲。但兩個(gè)作者都是持反對的態(tài)度。

尤其是在一群孩子的眼中，我們可以從他們的虐待中了解他們對老旦的看法。和魯迅一樣，王也不喜歡看老旦在場上。

雖然都是從社會劇入手，但兩篇文章的思想內(nèi)容是一樣的。魯是一種對趣事的記憶，而王是一種對幕后的同情。魯沒有這個(gè)機(jī)會走到幕后，而王卻做了，所以他們的感慨是不一樣的，我看過之后的想法也是不一樣的。

看完王的之后我很同情他們。他們的艱辛是我所從來沒有想到的。我門這面也有一種 “飄鄉(xiāng)戲班子”他們就是在紅白是的時(shí)候在那面唱，沒有節(jié)奏，也沒有情感有的只是聲音，或者說是噪音。

但還是有很多人要訂歌，我不知道為什么。

在臺上和臺下，演員和觀眾，我不知道該怎么說他們。

魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。

因?yàn)闀蠈懙么蠖喽际欠从侈r(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點(diǎn)篙。

飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。

從這里，我們可以看到魯迅對農(nóng)村的懷舊和他小時(shí)候?qū)ψ婺傅膽雅f。

《社戲》全文原有前后兩個(gè)部分，課文節(jié)選自后一部分，描寫作者幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情。

本文的景物描寫極具特色。作者運(yùn)用寫意手法，從色彩、氣味、聲音等方面，描繪了富有水鄉(xiāng)特色的月夜船、船頭看戲、午夜返航等畫面。色彩如豆麥的“碧綠”，遠(yuǎn)山的“淡黑”，月光的“皎潔”，漁火、燈光的“紅”，航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。

作者還運(yùn)用各種比喻、擬人等手法，如表現(xiàn)船行之快，用遠(yuǎn)山來陪襯，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”；直接描寫船，“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，化靜為動，增加了景物描寫的效果。

但魯迅卻還能在讀者即將要放下書本時(shí)又使他們欲罷不能。手中的書本合上了，心里的人生經(jīng)歷的書本卻又翻開了。

兩個(gè)人的讀后感 篇3

★以下是我們?yōu)榇蠹艺淼年P(guān)于初一讀后感范文：讀《悲壯的兩小時(shí)》有感的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請搜索

初中作文與你分享！

今天，我們教了《悲壯的兩小時(shí)》這篇課文，我認(rèn)為整篇課文在說的主題就是敢為天下先。

宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國家的宇航事業(yè)看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個(gè)小時(shí)自己的生命將會失去，但他卻態(tài)度從容，對宇航事業(yè)無怨無悔，即使是死了，也不會愧對自己對國家的熱愛。而在第一篇《第一個(gè)登上月球的人》這篇課文里的宇航員來說，阿姆斯特朗也有敢為天下先的精神，他知道登上月球是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)，但是他還是勇敢地面對一切，用自己的勇氣克服了種種困難，成為了第一個(gè)登上月球的人。

而作為學(xué)生的我們雖然沒有什么能力，為國家、為天下做出多大的貢獻(xiàn)，但是我們應(yīng)該有一顆向那些敢為天下先的人們學(xué)***，吸取他們給我們的教訓(xùn)，讓我們能夠好好學(xué)習(xí)，勇敢面對學(xué)***種種困難，就猶如為國家創(chuàng)造出了一個(gè)人才，這也是對國家的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們面對困難的時(shí)候，應(yīng)該想想阿姆斯特朗、想想科馬洛夫，想想那些英雄豪杰，我們不能向困難低頭，不能像縮頭烏龜那樣躲避困難，我們應(yīng)該抬起頭，勇敢面對，將來一定能夠成為祖國有用的人才。

我們也應(yīng)該對那些為宇航事業(yè)奮斗的宇航員們，你們辛苦了，為祖國，為我們的下一代，作出了多少貢獻(xiàn)，為我們做到了多好的榜樣，我們應(yīng)該像你們學(xué)習(xí)，你們勇敢面對困難的決心和勇氣，我們將永遠(yuǎn)記在心里，在成長過程中努力學(xué)習(xí)，爭做祖國棟梁。

兩個(gè)人的讀后感 篇4

馬小跳可是家喻戶曉的傳奇人物。自從率真調(diào)皮的他來到我們的身邊之后，同學(xué)們嘴邊掛的最多的就是關(guān)于他的那些有趣的事兒了。

借著小跳同學(xué)，先來認(rèn)識下我吧，

我：張?bào)悖?/p>

屬性：精靈；

啃書指數(shù)：五星；（多一點(diǎn)再多一點(diǎn)再多一點(diǎn)）

愛玩指數(shù)：五星；（可是英語、奧數(shù)、合唱、琵琶，天吶！）

可愛指數(shù)：五星；

還有更重要的：因?yàn)槲沂桥?，所以對于路曼曼和夏果林之間的較量還是挺清楚的。

路曼曼自身高貴，其實(shí)她和夏果林并不是知心朋友。兩個(gè)人愛在一起，完全是因?yàn)閮扇硕际切母邭獍恋呐ⅲ际抢蠋熝壑械馁?，都覺得只有對方才配做自己的朋友。

路曼曼，令人崇拜的就只有你的成績了，可品行不好的人在社會上必將被淘汰。我要奉勸你：趕快改變你那瞧不起人的壞習(xí)慣吧！不要再看不起馬小跳這種弱智的人了，要知道，如果世界上只有你一個(gè)聰明人，你就只能生活在這個(gè)缺少知識的人群中，那你活著還有什么意思呢！請相信生活在你周圍的人都是可以跟你挑戰(zhàn)的最佳選手，好嗎？

夏果林，請繼續(xù)為馬小跳吶喊助威吧！馬小跳的心情是你給的，馬小跳的信心也是你給的。因?yàn)槟?，馬小跳才能成為模擬城市的市長，請你不要半途而廢地把馬小跳送進(jìn)地獄，請繼續(xù)為馬小跳come on吧！

兩個(gè)人的讀后感 篇5

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學(xué)多才的老師，有的人想做一名捍自己家園的武警衛(wèi)士……每個(gè)人心中都有自己的夢想。當(dāng)然，馬一夫也不例外。他的夢想是成為一個(gè)非凡的主人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是兄弟，膽小，馬一右是兄弟，勇敢。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！

在此書中，讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢想秀”這個(gè)章節(jié)。故事的主要內(nèi)容如下：有一天，馬一祖和馬一右在報(bào)紙上看到一則帖子，上面寫著：你敢說你的夢想，讓我們幫你實(shí)現(xiàn)嗎？

將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一祖有自己的夢想?？赐赀@張通知后，他立即在一封信上寫下了自己做主人的夢想，寄到中山路1234號。然而，過了好幾天他都沒有回復(fù)。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法，他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當(dāng)一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。

當(dāng)馬一左上臺主持時(shí)，幾乎感動得哭了。每個(gè)人都給了他這個(gè)機(jī)會來實(shí)現(xiàn)他做主人的夢想。在這之后的第二天，中山路1234號回信了，準(zhǔn)備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個(gè)普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！

讀了這個(gè)章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛建成的，我認(rèn)為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺，真幸福！

兩個(gè)人的讀后感 篇6

最近讀了《站在兩世界的邊緣》這本書，在感慨的同時(shí)，使我又陷入了深深的思考，有人生來就要承擔(dān)常人所不能承擔(dān)的病痛的折磨和不幸，卻仍然能活出精彩的人生，有人卻身強(qiáng)體健，遇到一點(diǎn)不如意，就怨天尤人，抱怨社會的不公平，自甘墮落。

不要抱怨這個(gè)世界的不公平，因?yàn)樗鼜膩砭筒皇墙^對公平的。不要抱怨，你可以戰(zhàn)斗；不要困惑，你必須積極。常常說某人身殘志堅(jiān)，可是健康無疾的大多數(shù)，身健志堅(jiān)了么？

我們有那么多時(shí)間，是不是都忙得沒有了最初的夢想？

不要抱怨不公平，那是你工作不夠努力。在抱怨之前，問問自己：你工作夠努力了嗎？須知，盡心盡力才能盡善盡美。

不是別人對你不公平，而是你不夠努力。實(shí)現(xiàn)理想公平的最佳途徑是努力改變現(xiàn)狀，用事實(shí)證明自己，用能力創(chuàng)造公平。

無能的人常常抱怨這個(gè)世界的不公平，因?yàn)闄C(jī)會被別人抓住；有能力的人也知道這個(gè)世界是不公平的，但他們不抱怨，而是通過超人的努力，讓自己抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會。當(dāng)我們認(rèn)為我們很努力，付出了很多，我們真的夠努力嗎？我們真的達(dá)到自己的目標(biāo)了嗎？

即時(shí)我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，我們真的足夠快到完美嗎？如果你想不斷勝任你的工作和職位，你必須不斷努力和提高。

窮孩子出身的李明博，在韓國現(xiàn)代公司工作的成長之路可謂耀眼。經(jīng)常有人求教他“快速提升”的秘訣。他的回答是：

“我不知道，我從來沒想過有什么秘訣，完全是因?yàn)楣咎峁┙o了有利于我做事的職位和職責(zé)，沒有別的理由。而且每次是否升我職都由企業(yè)主決定，我無法左右?！辈贿^，接下來他的這段回答向世人揭示了他的成功秘訣：

“我雖然進(jìn)入公司只有12年就被提升為了社長，但我這12年與普通人的12年不同。我從來沒有過公共假日，每天工作超過18小時(shí)，是其他人的兩倍。這么計(jì)算的話，我等于是24年后才提任社長的，所以也不能說過快。

”李明博認(rèn)為，如果成功真有秘訣，那么這個(gè)秘訣誰都知道，就是比別人更勤奮和努力！在職場中，經(jīng)常會有人抱怨這不公平，那不公平，似乎社會虧欠了他別人對不起他似的，但是，他偏偏沒有想到過，自己的努力是否已經(jīng)足夠了。這是李明博的一句話，通過這句話，你可以理解他為什么如此迅速地取得了職業(yè)上的成功。

“大部分人從老板或領(lǐng)導(dǎo)那里接到某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，一般都會首先列出面臨的困難。它還解釋了當(dāng)前的人力、資本、技術(shù)和信息有多糟糕，并為失敗提供了各種借口。如果他們成功了，他們會大聲炫耀；如果他們失敗了，他們會說：

你看，當(dāng)初我說什么了？但是，我提出的目標(biāo)始終超過老板的目標(biāo)，并且為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)竭盡全力。每次我送到鄭會長面前的方案總是比鄭會長的期望值高出一截。

如果鄭主席向我提議，最好不要再搞赤字，我不僅不會讓赤字跑，而且會提出新的贏利目標(biāo)，并加以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的利潤屬于老板。我得到的是成就感。我完全是為了這個(gè)成就感而工作。

”怕達(dá)不到目標(biāo)或想要炫耀自己而故意制定低目標(biāo)的行為，就相當(dāng)于是自己放棄了自己進(jìn)步的權(quán)利。企業(yè)主的目標(biāo)不是數(shù)值，而是利潤。他們不關(guān)心其他事情，只關(guān)心與工作本身有關(guān)的問題。不要和同事競爭，要以老板為競爭對象，像老板一樣思考，像老板一樣找問題，和老板一起解決，制定比老板更高的目標(biāo)。

《新約·馬太福音》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)國王遠(yuǎn)行前，交給3個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐道：你們?nèi)プ錾?，等我回來時(shí)，再來見我。

王回來的時(shí)候，第一個(gè)仆人說：“夫子，我從你給我的銀錠里賺了十錠銀子?！?。于是，國王獎勵(lì)他10座城邑。

第二個(gè)仆人說：“夫子，你給我的銀錠，我已經(jīng)賺了五錠銀子?！?。于是，國王獎勵(lì)他5座城邑。

第三仆人報(bào)告說：主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一直沒有拿出來。于是，國王命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給第一個(gè)仆人，說：

凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。如果有很多，我們應(yīng)該給他們更多更好的。這就是馬太效應(yīng)，它反應(yīng)了當(dāng)今社會的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即贏家通吃。對于企業(yè)發(fā)展，馬太效應(yīng)告訴我們，要想在某一領(lǐng)域保持優(yōu)勢，就必須在這一領(lǐng)域迅速擴(kuò)張。

當(dāng)你成為某一領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，即使投資回報(bào)率相同，也很容易獲得比弱者更多的利潤。而若沒有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報(bào)。

不要抱怨這個(gè)世界為什么不公平， “從下一秒開始，改變自己，改變心態(tài)，改變時(shí)間，改變生活，改變……”

兩個(gè)人的讀后感 篇7

關(guān)于愛的教育的兩點(diǎn)思考

范文義讀完愛情教育后:

我最喜歡的書是《愛的教育》。這本書我讀了三遍，但我還是想讀幾遍。我讀得越多，它就越有趣。

我讀得越多，我受的教育就越多。這本書的主人公是一個(gè)三年級的意大利孩子，阿姆里科。這本書以日記的形式記錄了安利柯看到和聽到的感人故事。

給我印象最深的是《愛的教育》的故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩去看望他的父親，但是誤以為他是他的父親。然而，年輕人知道真相后，他很好地照顧父親，知道老人去世。

這個(gè)故事太感人了，年輕人的愛真的很棒。

這本書里我最欽佩的人是卡倫。他體貼周到，樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義。將來我也會對他做同樣的事。他是我可以學(xué)***樣。

如果我們從小就知道我們愛別人，愛自己，給予和幫助別人是不會求回報(bào)的，別人會永遠(yuǎn)感激幫助我們，人會因?yàn)闈M心的愛而變得善良，世界也會因?yàn)闈M心的愛而變得美麗。

愛情教育范文評論2:

我一口氣讀完了《爸爸看護(hù)著》。它感動了我，同時(shí)，它也引發(fā)了一些關(guān)于“愛”的想法。愛，是什么？

愛，如空氣，每天都在我們身邊，因?yàn)樗菬o形的，常常被我們忽視。但是沒有它我們無法生存。事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入生活。

就像他父母的愛，恩里科有一本日記。他和父母一起讀書寫字?，F(xiàn)在許多學(xué)生的日記上都有一把小鎖。最簡單的事情最容易被忽視，就像在這場偉大的愛情中，父母和孩子之間的深情愛意是很多人感受不到的。我不認(rèn)為“什么是愛”有明確的答案。

然而，“愛”是沒有限制的，從同學(xué)之間的友好對話，從老師到學(xué)生的鼓勵(lì)，從父母到孩子一絲不茍的關(guān)心，甚至是偶然相遇的人的微笑.捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血和幫助希望工程。

盡管愛像空氣一樣有時(shí)會被“污染”、“稀釋”甚至“消失”。然而，更多的人可以感受到簡單的愛和深沉的愛。我認(rèn)為這本好書《愛的教育》會給更多的人帶來這種美妙的感覺。

兩個(gè)人的讀后感 篇8

最近幾天，我讀了一本書，叫《兩個(gè)人的夢想秀》。這個(gè)故事講的是馬一左有一次看報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)有一則啟事。上面說如果你有夢想，可以將它寫下來，并寄往中山路1234號，就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想馬一左看后很激動，于是就寫下了自己的夢想--當(dāng)一名主持人，可是被弟弟馬一右看到了，沒想到馬一右很贊同他的做法。

馬一左發(fā)信后，每天都盼著報(bào)社回復(fù)，但三周后，報(bào)社還是沒有回復(fù)。馬一左因此很沮喪。馬一右也很著急。他提議去中山路1234號，問他為什么不給馬一左回信。

但是馬一左不想去。馬一右想幫他，于是決定開演唱會，請馬一左做主持人。他想盡辦法找了幾個(gè)人，然后有很多人自己報(bào)名，還有人替馬一夫?qū)懼鞒衷~！

**會當(dāng)天，喬老師和丈夫毛小滔、快樂叔叔和全班同學(xué)都來了。馬一左站在臺上，介紹節(jié)目，活躍氣氛。最后，馬一左說，感謝馬一右和大家策劃了這么精彩的演唱會，幫助他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

讀完了這篇文章，我明白了有夢想就要去實(shí)現(xiàn)，不然就會一直懸在那兒。只有這樣我們才能看到你的能力，你的夢想才不會是夢想。你也要為這個(gè)夢想而努力，并最終實(shí)現(xiàn)它。

這讓我想起了我自己。我的夢想是成為一名演員。但因?yàn)閯e人告訴我，做演員很辛苦，很累，經(jīng)常不能回家，所以我退縮了，沒有為此付出任何努力。讀完這本書，我想我會為這個(gè)夢想付出努力，并使之成為現(xiàn)實(shí)！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（二）

在這個(gè)暑假里，我看了老師推薦的書《兩個(gè)人的夢想秀》，這本書講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。

故事主要講述的是兩對雙胞胎，馬一左和馬一友，他們長得一模一樣，性格怪異。但有一天，馬一右突然想出一個(gè)奇怪的主意。他說他們是最好的搭檔！伙伴就是伙伴，再加上最好的兩個(gè)字，就更好了。

他們一起做了很多事情，比如每天一起上學(xué)，給別人發(fā)小紙條，周末去操場，翻一整盒啤酒。他們還一起做了什么？哎呀哎呀，多得數(shù)不清呢！

兩個(gè)人的讀后感 篇9

馬小跳可是家喻戶曉的傳奇人物。自從率真調(diào)皮的他來到我們的身邊之后，同學(xué)們嘴邊掛的最多的就是關(guān)于他的那些有趣的事兒了。

借著小跳同學(xué)，先來認(rèn)識下我吧，

我：張?bào)悖?/p>

屬性：精靈；

啃食指數(shù)：五星；（多一點(diǎn)，多一點(diǎn)）

愛玩指數(shù)：五星；（但英語，奧林匹亞，合唱，琵琶，上帝?。?/p>

可愛指數(shù)：五星；

更重要的是：因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩，我對路曼和夏果林之間的競爭非常清楚。

路曼很高貴。其實(shí)，她和夏果林并不是密友。兩個(gè)人愛在一起，完全是因?yàn)閮扇硕际切母邭獍恋呐ⅲ际抢蠋熝壑械馁?，都覺得只有對方才配做自己的朋友。

路曼曼，令人崇拜的就只有你的成績了，可品行不好的人在社會上必將被淘汰。我勸你改變你那卑鄙的惡棍！

不要再看不起馬小跳這種“弱智”的人了，要知道，如果世界上只有你一個(gè)聰明人，你就只能生活在這個(gè)缺少知識的人群中ww，那你活著還有什么意思呢！請相信你身邊的人是挑戰(zhàn)你的最佳球員，好嗎？

夏果林，請繼續(xù)為馬小跳吶喊助威吧！馬小跳的心情是你付出的，馬小跳的自信是你付出的。因?yàn)槟悖R小跳才能成為“模擬城市的市長”，請你不要半途而廢地把馬小跳送進(jìn)地獄，請繼續(xù)為馬小跳***e on吧！

兩個(gè)人的讀后感 篇10

以凡爾納原著改編拍成的電影《藍(lán)寶石之謎》里的情節(jié)也扣動著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實(shí)身份到底

是什么呢？這個(gè)問題謎一樣縈繞在讀者心中。

《海底兩萬里》這本書，寫出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應(yīng)該勇于冒險(xiǎn)，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長等人的腳步，我們一起出發(fā)！

由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺間就融入了進(jìn)去，仿佛加入了故事，成為了他們當(dāng)中的一員，時(shí)刻為主角們身歷險(xiǎn)境而緊張不已。特別是那

艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來的工程師們在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。

在故事中，主人公看到了很多普通人看不到的東西，比如抹香鯨、海底森林、托雷斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮這些東西都是上帝給這群冒險(xiǎn)的人的特殊禮物！

讀者看到了團(tuán)隊(duì)成員勇于探索、不怕困難的勇氣和責(zé)任。尼摩船長就是一個(gè)最鮮明的例子。他沉著機(jī)智。他不是一個(gè)只能躲在實(shí)驗(yàn)室里受不了風(fēng)雨的科學(xué)家。他是一個(gè)反對殖民主義的民族愛國者。

從表面上看，尼摩船長似乎是一個(gè)隱士，一顆與世隔絕的死心。然而，他內(nèi)心的熾熱情感表明，他是一位時(shí)刻關(guān)注世界政治局勢的科學(xué)斗士。尼摩船長想要的不是金錢和財(cái)富，而是自由和幸福。他曾吶喊

過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。

讀這本書，讓我感受最深的是專家的水上旅行！看到這個(gè)，讓我想起另一個(gè)凡爾納神秘島的作品，很好看。

主人公和鸚鵡螺的主人穆尼船長一起**了這段奇怪的旅程。他們一道環(huán)游了水世界！這其中有：

“太平洋，印度洋，紅海，地中海?！丙W鵡螺號每天以每小時(shí)十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。

整個(gè)航海過程讓人興味盎然，主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵，游覽海森林，打撈西拔牙沉船的財(cái)寶，與海中的各方霸王作斗爭。這本書包含了許多科學(xué)、文化和地理、地質(zhì)學(xué)。難怪這本書那么好看。

這書包含了大量的科

學(xué)，哪有不好看之理呢？但同時(shí)也呼吁科技在造福人類的時(shí)候也要重視科技給人類自身帶來的危害，使我的心靈有了更大的收獲。

海底兩萬英里是一篇可讀的文章。作為一本有可學(xué)依據(jù)和作者遠(yuǎn)見的書，它為讀者了解海底積累了大量的知識！更讓人看到了古人的智慧！

非常喜歡科幻**的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書很好看。它豐富多彩，讓我讀了兩遍，三遍，四遍。怎么樣？

都聽得流口水了吧！好吧！接下來我就給你們講你下吧！

解解你們的饞。

**是關(guān)于一個(gè)專家和他的仆人一起登上**，準(zhǔn)備和船上的人一起殺死海怪！然后他說當(dāng)他準(zhǔn)備回來的時(shí)候他終于找到了海怪。可是這個(gè)海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰(zhàn)艦撞的粉身碎骨。

接著這位專家和他的仆

人意外的游到了這個(gè)海怪的頂上！專家發(fā)現(xiàn)，海怪不是動物，而是活生生的機(jī)器??！可是船上的人將他們軟禁起來！

專家和船長在一起進(jìn)行十多個(gè)月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰(zhàn)艦，回到了陸地，并將

這個(gè)密迷公諸于世。

這篇文章的作者是一個(gè)非常聰明的人，他能將許多科學(xué)知識準(zhǔn)確地結(jié)合到文章中，毫不奇怪他能把海底旅行的整個(gè)過程寫得如此生動美麗??！

讀這本書時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長一起駕著“鸚鵡螺”去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了“怪物”，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐“怪物”，誰知落入水中，卻被“怪物”所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

誰也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潛艇。主人是尼摩船長，因?yàn)樗憛捠澜绾腿祟愒诤Ｑ笫澜鐚で蠛推健?/p>

文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財(cái)富可以償還數(shù)百億的國債，而且不費(fèi)吹灰之力。他很勇敢。面對章魚，他義定會戰(zhàn)斗。面對鯊魚，他手持匕首與鯊魚搏斗。

抓住魚翅，用匕首刺鯊魚的腹部。鯊魚呼喚著他的生命。他善良，雖說自己已與人類社會隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當(dāng)“鸚鵡螺”陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。

讀完這本書，只能讓人贊嘆。真是一部偉大的科幻文學(xué)作品呀！只能讓人佩服作者的寫作高超，在描寫險(xiǎn)象環(huán)生時(shí)，又從另一面描寫出了浪漫迷人，兩者之間，又開闊了眼界。

危險(xiǎn)：兇猛的大白鯊，困難的章魚危險(xiǎn)無處不在！浪漫迷人：

美麗的海底森林和珊瑚王國，神秘寶藏和沉船殘骸……開闊眼界：從未見過的海底生物，先進(jìn)的“鸚鵡螺”讓我們不知不覺中增長了生物、科技與地理知識。

在這部**中的尼摩艇長和阿龍納斯先生的對話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但愿尼摩艇長的探索精神的火焰將長久地在我心中燃燒下去，直到永遠(yuǎn)……

2月1日，我高興地去圖書館看書，找來找去，找到了一本《海底兩萬里》：看著看著，里面**國的阿龍納斯先生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)“大怪物”，登上了它，才發(fā)現(xiàn)它是一艘潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，船上有水手上百名；他們并不屬于同一國家，有法國人、英國人、俄羅斯人，還有海地人，有位尼摩船長，他非常的友善、友好。

阿羅努斯先生在鸚鵡螺號上航行了兩萬英里，最后回到了家。在海底航行，很危險(xiǎn)，船長的行為使他想逃跑。

兩個(gè)人的讀后感 篇11

《兩條河流的啟示》是一篇充滿著寓意和啟示的散文，深受讀者的喜愛。文章主要講述了兩條河流——珠江和黃河的不同之處以及它們所給我們帶來的啟示。以下是我對這篇文章的讀后感。

珠江是中國南方最長的河流之一，也是一個(gè)流域最為發(fā)達(dá)的河流之一。相比之下，黃河是中國北方的第二長河流，古稱“中華母親河”，但由于缺水和沙化問題，黃河的發(fā)展相對較慢。文章通過對這兩條河流的介紹，帶給我們很多的啟示。

首先，《兩條河流的啟示》告訴我們要注重發(fā)展，特別是中國這個(gè)擁有龐大人口和國土面積的國家，一定要注重資源的平衡和合理利用。珠江在南方水資源相對充足的環(huán)境下，不斷進(jìn)行治理和開發(fā)，將水資源最大限度地利用了起來，成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐；而黃河在缺水和沙化的情況下，發(fā)展速度相對較慢，不得不通過其他方式來獲得支持。

其次，這篇文章也告訴我們要注重經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。從文章中我們可以看出，珠江的治理和開發(fā)是建立在前輩們的經(jīng)驗(yàn)和積累基礎(chǔ)上的，通過不斷的改良和創(chuàng)新，才最終取得了成功。相比之下，黃河的治理和開發(fā)缺乏經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和現(xiàn)代科技的支撐，導(dǎo)致了很多問題。因此，在我們的工作和生活中，我們也需要注重前輩的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和探索。

最后，《兩條河流的啟示》也告訴我們要注重環(huán)境保護(hù)。我們看到，珠江的治理和開發(fā)是在注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行的。相比之下，黃河卻因?yàn)槲廴竞铜h(huán)境破壞而受到重創(chuàng)。因此，在我們的生活和工作中，我們也需要注重環(huán)境保護(hù)，不斷提高環(huán)境保護(hù)意識，降低對環(huán)境的破壞程度。

總之，《兩條河流的啟示》是一篇值得一讀的文章，不僅有很多的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也帶給我們很多的啟示和思考。在我們的生活和工作中，我們需要注重平衡發(fā)展，注重經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，同時(shí)也要注重環(huán)境保護(hù)，做一個(gè)合格的社會公民。

兩個(gè)人的讀后感 篇12

讀《野性的呼喚》有感

徐雪梅杰克.倫敦在《荒野的呼喚》中給我們塑造了巴克這樣一只狗，它有思想，有感情，也有欲望。讀過之后，不僅僅是新奇，更多的是震撼。

巴克最初是一只寵物狗。就像今天的寵物狗一樣，它的指控是和主人一起散步、玩水和打獵。它既遺傳了它父親－只圣伯納德種巨犬的威嚴(yán)和體重，也遺傳了它母親－－格蘭牧羊犬的靈敏與機(jī)警。如果不是那個(gè)可憐的園丁因?yàn)樯罾щy把它賣給了賣狗的小販，也許它的生活會像寵物狗一樣平凡。

可是，事情卻從它被賣出的一刻開始改變。

剛開始，賣出去的錢無法適應(yīng)坎坷艱難的環(huán)境。它想反抗，掙扎，逃跑。它想恢復(fù)平靜舒適的生活。一個(gè)紅人無情的棍子給了它第一課：強(qiáng)者為王！

是的，巴克在穿紅衣服的人的棍子下學(xué)會了聰明。他靜靜地服從現(xiàn)實(shí)。

隨即巴克被不斷的出售。在給郵差佩勞服務(wù)的過程中，它顯示了它極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力以及優(yōu)異的領(lǐng)導(dǎo)能力。它的地位就在與斯匹次的斗爭中逐漸鞏固。

在和狗一起工作的過程中，巴克最原始的野性不斷被喚醒，但他找不到自己的方向。巴克是從最初被吃掉的情況，一步步積累經(jīng)驗(yàn)，到進(jìn)食的狀態(tài)。它達(dá)到了“一聳毛”“一聲低喉”就足以令周圍的狗懼怕的地步。

它有一種勝利者的感覺。它有一種感覺，它內(nèi)在的力量和野性正在慢慢復(fù)蘇。

盡管它在狗群中占有至高無上的地位，但它畢竟只是一只狗，一只被人類奴役的狗。在人類面前，它只是一頭野獸，沒有愛，沒有地位，直到桑頓的出現(xiàn)。

桑頓最初也如其他人一樣，不斷地驅(qū)使著狗群在冰天雪地里拉著他們前行，知道他的同伴葬身冰湖中。也許是因?yàn)槭裁炊紱]有，桑頓珍惜他現(xiàn)在擁有的，同時(shí)，他看不起興趣等等。他和巴克成了朋友，是的，朋友，狗和朋友，不是憐憫，不是一時(shí)沖動，而是在那種危險(xiǎn)的環(huán)境中形成了同志般的感情。

巴克能感覺到桑頓的感受，桑頓能從巴克沉默的凝視中讀出。

當(dāng)他們抵達(dá)到一個(gè)大森林的時(shí)候，當(dāng)巴克聽到森林那邊一聲聲狼號的時(shí)候，它感覺自己體內(nèi)有種力量在被召喚，它覺得自己體內(nèi)有種力量被喚醒，可是，因?yàn)橛辛松ｎD這個(gè)朋友，因?yàn)橛辛烁星榈牧b絆，巴克把這樣一種召喚壓抑著。直到有一天，當(dāng)它從森林里回來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桑頓被一群印第安人殺死了，它體內(nèi)的野性在那一刻爆發(fā)了。

它殺死了印第安人，然后，毅然進(jìn)入森林，并從荒野的召喚，進(jìn)入狼群！

從最初的溫馴到最后的“野蠻”，應(yīng)該說是這個(gè)社會教會了它生存，若保持最初的服從與溫馴，也許巴克早就死在了販狗人殘酷的棍棒下。我深深震撼于在它那溫馴的表面下那不斷被喚醒的本性。

讀了這本書，我們可以深切地感受到作者對狗的生活和習(xí)性是如此的熟悉，對狗的性格和內(nèi)心活動的刻畫是如此的真實(shí)、逼真，達(dá)到了驚人的程度。一如描寫人--作者正是以“他”而不是以“它”來稱謂這些狗的。

他們的生活和也側(cè)面反映了人的生活。通過對布克遭遇和命運(yùn)的描寫，揭示了布克生活的艱難和生活的嚴(yán)酷，迫使人們進(jìn)行無休止的斗爭。歷經(jīng)種種磨難和挫折，弱者只能走向悲慘的結(jié)局，只有強(qiáng)者才是生命的主人。

杰克·倫敦出生在一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民家庭里。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。做過童工、報(bào)童、水手，曾經(jīng)還坐過監(jiān)獄。

他看到過最底層人們的悲慘的生涯。這使他強(qiáng)烈感受到社會的黑暗和殘酷。他從這個(gè)人的世界里看到了獸的世界。

而在《野性的呼喚》中，他描寫了獸的世界，事實(shí)上卻是針對人的世界。通過了布克的遭遇和斗爭歷程，他歌頌了原始的強(qiáng)力、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，歌頌了奔向自由的渴望，歌頌了強(qiáng)者和英雄主義。

兩個(gè)人的讀后感 篇13

《兩元錢的故事》這篇文章讓我深受觸動。這是一個(gè)美好而真實(shí)的故事，將我們觸動到心靈最深處。從中，我學(xué)到了許多關(guān)于人生和財(cái)富的真理，也讓我更深刻地理解了貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)故事的主人公是一位小學(xué)生，他叫三峽。他的家庭條件非常貧困，沒有辦法獲得更好的教育。不過，他從來不抱怨，也不向別人求助，只能依靠自己。然而，在一次購物中，他意外發(fā)現(xiàn)了兩元錢。

對于大多數(shù)小孩子而言，兩元錢并不算多，但對于三峽的家庭來說，卻是一筆意外的財(cái)富。真是因禍得福，他雖然興奮，但卻思考了許多。他考慮在哪里花這兩元錢，他能為自己和他人做些什么。最后，他決定將這兩元錢用于購買一本《三字經(jīng)》。

這份決定看似小小一步，卻是一個(gè)巨大的改變。這本書打開了三峽的眼界，增加了他的知識，而這對他的未來發(fā)展有很大的幫助。但這本書對三峽的影響不僅止于自身。三峽開始把書借給別的小孩子，他們可以學(xué)習(xí)互相討論。于是，這本書不止助于三峽自己，也成為了一個(gè)聯(lián)系開放性的道德豁然之處。

但更重要的是，這本書帶給兩個(gè)孩子精神上的滿足感。在一個(gè)需要精神支持和潤滑的時(shí)刻，這本書提供了他們所需要的那份支持。他們的自信心、夢想和希望也因此而變得更加強(qiáng)大。簡而言之，這些孩子因?yàn)樗麄兯鶕碛械囊槐竞唵蔚臅玫搅藷o窮的希望和笑聲。

這位小學(xué)生所改變的發(fā)展，這本書所產(chǎn)生的影響，最終演化成了一種更廣泛的社會影響。這本書成為許多年輕人和老年人的希望。許多人笑著說，他們與這本書建立了“永久堅(jiān)強(qiáng)的情感還是熱情的友誼”。這些孩子一次小小的決定，對世界產(chǎn)生了積極的改變。

因此，在這篇故事中，我深深地領(lǐng)悟到了世間上最強(qiáng)大的力量：自愿成長，以及用自愿成長的力量去改變自己和他人。學(xué)會了將福利轉(zhuǎn)化為行動的人，是最具活力的人。他們有著強(qiáng)烈的自尊心和追求美好生活的動力，即使最簡單的事情都可以給他們帶來無盡的歡樂和安全感。

在我看來，越是貧困的人，越是需要學(xué)會珍惜每一次機(jī)會，思考每一步，把收獲意義最大化。只有這樣，能更好的發(fā)揮自身的潛力，為自己創(chuàng)造更好的未來。同時(shí)，也能為周圍的人創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)，讓生命變得更加美好和勵(lì)志。

在披著小學(xué)生形象的三峽身上，我們尋找到了超越財(cái)富的價(jià)值。在這個(gè)世上，要意識到這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。我所學(xué)到的是，在現(xiàn)實(shí)的扭曲和背面之下，仍然存在著美好和有價(jià)值的意義。而這些意義，無需關(guān)注你擁有的財(cái)富和地位，因?yàn)樗粚儆谌祟惖恼嬲＠?/p>

兩個(gè)人的讀后感 篇14

每個(gè)人都有夢想，所以當(dāng)我一拿起《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，就愛不釋手地看起來。

這本書說：有一對雙胞胎和老師、學(xué)生之間的生活樂趣，包括雙胞胎叫馬一左和馬一右，但他們的性格不同。馬一左是哥哥，膽子小。

馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔！

有一天，馬一祖和馬一右在報(bào)紙上看到一個(gè)貼子，上面寫著：“你敢說你的夢想，讓我們幫你實(shí)現(xiàn)嗎？”？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左馬上把自己的夢想寫下來寄出，可是很久都沒回音，馬一右想了辦法，召集全班同學(xué)為馬一左舉辦一場演唱會，馬一左如愿當(dāng)上主持人，馬一左很感動，感謝大家給了自己一個(gè)圓夢的機(jī)會。

讀完這本書，我也寫下了我的夢想。我想成為一名書法家。我知道，這個(gè)夢想不可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)，而是通過刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒，以及大家的認(rèn)可和幫助。希望大家都能為實(shí)現(xiàn)自己的夢想去努力吧！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（二）

有的人想做救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，有的人想做博學(xué)多才的老師每個(gè)人都有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名著名的畫家。當(dāng)然，馬一夫也不例外。他的夢想是成為一個(gè)非凡的主人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是哥哥，膽子小。馬一右是弟弟，膽子大。無論他們做什么事都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔。

問我這個(gè)故事讓我受益最大，當(dāng)然，是兩個(gè)人的夢想秀。

故事是這樣的：馬一左喜歡看晚報(bào)。今天，他在晚報(bào)上讀到一則啟示，說如果把自己的夢想寫在紙上，送到中山路1234號，他就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)。

馬一左想到：我的夢想是當(dāng)一名主持人。于是，馬一左把夢想寫好后就去把信封塞進(jìn)郵筒里。

可是，馬一左等了好久也沒得到回信。于是，馬一右決定舉辦一場**會，讓馬一左擔(dān)任主持人。班上有些學(xué)生不會唱歌，但他們都積極報(bào)名參加**會。

馬一左主持得**會很好，大家都玩得很開心。馬一左終于實(shí)現(xiàn)了夢想！沒想到的是，第二天中山路就來回信了。

但馬一左拒絕了，因?yàn)樗麓我?dāng)這個(gè)班的主持人。

這個(gè)故事讓我知道，馬一左和馬一右的朋友們非常友好友好。馬一左的夢想在樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)了。雖然這是一場業(yè)余**會，但它是全班同學(xué)的摯愛之作。

我認(rèn)為這樣的舞臺的才是高級的、華麗的，馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺，真幸福！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（三）

這個(gè)假期我又讀完了一本讓我回味無窮的書，這本書便是商曉娜寫最佳拍檔的第十二部作品《兩個(gè)人的夢想秀》。

在這部作品里又有許多這對雙胞胎在生活中發(fā)生的事情，在這本書的最后一個(gè)故事里讓我明白了，作家的構(gòu)思都是從實(shí)事和幻想中得出靈感寫出作品。作者根據(jù)雙胞胎的故事寫了十二本好書。馬先生、馬太太、馬一左、馬一右，和諧家庭中的親人之情馬一右書包丟了同學(xué)借他書的同伴之情，林老師被同學(xué)擾亂課堂卻寬容他們的師生之情，馬一左和馬一右拾信不昧的情誼便構(gòu)成了親情、友情、師生情、真情正體現(xiàn)出人間處處有真情所以這對雙胞胎才能度過一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。

像書中的這些人物一樣，我會學(xué)會寬容，多幫助朋友，并通過這些優(yōu)勢集資組建和諧家庭。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（四）

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

故事主要講述的是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。他們長得一樣，性格也不一樣。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺得自己就像哥哥。長相一模一樣的兩個(gè)人，無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：

每天一起上學(xué)，做作業(yè)，學(xué)做飯，周末去操場

哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。

他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

不管你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向努力。你會發(fā)現(xiàn)會有很多老師，親戚和朋友來鼓勵(lì)你，幫助你實(shí)現(xiàn)你的夢想！