班會作文。

大家應該都有寫作文的一些經驗吧，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現象看本質。或許你正在煩惱作文該如何下筆？以下由小編收集整理的《班會作文(集錦六篇)》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

班會作文【篇1】

20xx年11月9日（星期一）

地點：

xx

到會人數：

38人

主持人：

魯xx

活動流程：

（一）主要內容

1、為什么要對學生進行安全教育？

首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器

3、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？

報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象 火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后， 本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取 時間，減少損失。

4、火災事故發(fā)生的原因有哪些？

火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

5、為什么冬季火災事故多？

冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發(fā)現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

6、電腦著火怎么辦？

如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出 烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或

起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既 能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關 掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內 仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像 管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。

7、如何預防火災在學生宿舍中發(fā)生？

學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：

⑴、不私拉亂接電源線。

⑵、不亂扔煙頭。

⑶、不躺在床上吸煙。

⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。

⑸、不焚燒雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。

⑹、不存放易燃易爆物品。

⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發(fā)火災的電器。

⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

⑽臺燈不要靠近枕頭和被褥。

8、火場逃生有哪些方法？

一般地說，火場逃生的方法主要有：

①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生；

②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；

③自制器材逃生；

④尋找避難處所逃生；

⑤互救逃生；

⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

（二）活動小結：

各位同學發(fā)表心得。

班會作文【篇2】

20xx·

地點：

教室

主持人：

xxx

活動內容：

校園內禮儀

簡要記錄：

校園內禮儀

1、上學時，要排隊進校。

2、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

5、學生到老師辦公室，先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

6、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

7、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。

班會作文【篇3】

上周五，我們班開展了一次以“和諧社會，與法同行”為主題的班會活動。這個活動完全是我們同學自己策劃的。馬先生只提前兩天通知我們。大家派組長認領了節(jié)目，然后就開始認真地排練起來。

我認領了一個歌曲節(jié)目。我在網上找到一支和守法有關的歌曲——《我們是遵守法紀的先鋒》。我把歌詞打印下來，第二天帶到學校，又請章震老師將那首歌的*****到我?guī)У摹翱煲椎洹崩铩?/p>

我們組6個女生很快就學會了。

下午，馬老師告訴你，我和小明是班會的主持人。時間很緊，晚上回到家，我請老爸幫忙。我們看了同學們報上來的節(jié)目，發(fā)現不太理想，節(jié)目重復(很多都是講故事)，還有的很枯燥。

我們決定篩選程序，保留一些好的，并添加一些新的。我們從網上找到了適合朗誦的《普法三字經》、與法有關的幾個笑話和問答。老爸還寫了一個搞笑的普法小品《可憐的天使》。

節(jié)目確定后，我們寫了主持人的演講稿。

周五上午，我一會兒安排這個節(jié)目，一會兒審查那個節(jié)目，一會兒又和小明練上一遍主持詞。總之，為了班會活動，我忙個不停。當個主持人可真不容易呀。

星期五下午的班會非常成功，所有的節(jié)目都很精彩。教室里同學們笑聲不斷，掌聲連連，看來大家的辛苦努力沒有白費。

通過組織這次班會，我取得了以下成績--

一、節(jié)目審查很重要。原來的節(jié)目題材不新穎，而且重復。經過修改，各種有趣的節(jié)目編排在一起，成為主題突出、趣味豐富的班會。

二、班會活動要把握好時間。這次，控制的很好。除了小紅集團的項目推遲了一段時間，其他項目的時間都在預期之內。

3，我認為馬老師讓學生們自己組織課堂會議是非常好的。這樣，我們就可以鍛煉自己的組織能力，這樣才能學會團結協作。而一節(jié)課是學生自己的表現，會比平時更有趣。

我們在游戲中增強了法律意識，學習了法律知識。

4、 經過主題班會，我發(fā)現我們班真的是藏龍臥虎藏龍，潛力無窮。才短短的兩天時間，大家就能籌備出這么精彩的節(jié)目(有幾個節(jié)目還是當天上午緊急排練的)，真了不起!

感謝閱讀，希望能幫助您！

班會作文【篇4】

步入高中生活的高三學生，舉辦這個主題為“青春如虹 夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

全班學生參加，活動內容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導老師發(fā)表講話。

通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何，我們的青春，已經起航!

讓同學們增進對著名數學家的了解，從中了解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

高中，是我們人生中的一個重要轉折點，站在這個十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學習生活。從初中走過來，我們會發(fā)現自己正在走向成熟，在經歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環(huán)境中來，學會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發(fā)現，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現夢想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

本環(huán)節(jié)主要是通過同學們的自我創(chuàng)造來展現青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經驗。

既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

在節(jié)目的最后邀請指導老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

班會作文【篇5】

常有家長感嘆，現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任，在學習上，很多同學表現出來的被動性，很大部分也是因為缺乏責任感造成的。

班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責；

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委；

3、讓學生了解學習與責任感的關系；

4、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

班會準備：

1、將班級同學分組，并收集生活中“缺乏責任感”的事件；

2、選取代表分組以“學習與責任是否有關系”為題進行辯論。

班會過程：

1、主持人首先介紹了參會的老師代表與同學代表，介紹了班會召開的背景；

2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責任感”的事件與相片，可設置同學提問環(huán)節(jié)；

3、就“學習與責任是否有關系”進行分組辯論，可設置同學提問環(huán)節(jié)；

4、可邀請參會的老師發(fā)言；

5、主持人對大會內容進行總結，并發(fā)出倡議：

（1）對父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責任感從孝敬父母做起；

（2）培養(yǎng)責任感，從認真學習做起，從關心班級做起。

班會教學設想：

安排這節(jié)《責任》主題班會的目的就是讓學生懂得什么叫做“責任”，學會感恩，學會孝敬父母，學會做人，學會學習。

班會作文【篇6】

今天是6月12日，——端午節(jié)，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每天，人們吃粽子，戴香包，在門上掛艾草和綠篷…

早上醒來迷迷糊糊，一股淡淡的香味撲面而來。于是，我起身，在香味的指引下，不由自主地向大門走去。這是什么？那是什么？我好奇地問媽媽。我媽回答我說：“這是艾草，那是綠篷。這是驅災驅邪?！?/p>

中午，我看到桌子上有很多材料，包括樹葉、肉、米飯和繩子.我好奇地問奶奶：“奶奶，奶奶，為什么包餃子需要那么多材料？包餃子好麻煩！”

奶奶說：比你看到的麻煩多了。粽子的葉子要煮熟洗凈，肉要切成小而均勻的條狀，然后用鹽、醬油、料酒等調味品腌制幾個小時。米飯要用溫水洗凈，晾干至半干，然后和鹽、味精、醬油拌勻。

“??？不，吃蝎子好麻煩！”我驚訝地看著奶奶?！澳歉K子是干什么用的？”

“你以后就知道了！”奶奶給了我一個秘密！

我想了想，對奶奶說：“哦，我明白了。繩子是用來包粽子的。”奶奶沖我笑了笑。

奶奶開始做粽子，我就看著?？粗棠虌故斓募夹g，我很激動。一個精致的粽子誕生在奶奶熟練的手里，外觀整齊，包裹均勻，讓我垂涎三尺。每個粽子都很好吃：一塊肉，兩個蜜餞，還有栗子。

等粽子等了好久。我花了幾個小時才品嘗到這個美味的粽子。蓋子打開的那一刻，一股濃濃的香味冒了出來，有粽子葉的香味，有糯米的香味，還有濃濃的肉香味。各種香味混合在一起，組成了這種“人間美味”。

這比我買的那些粽子好多了，沒有任何添加劑和其他化學成分。我最喜歡吃奶奶包的粽子。

班會作文【篇7】

待到除夕之夜，家家戶戶忙得不亦樂乎，又貼春聯又掛年畫的;還有連續(xù)不斷的噼里啪啦鞭炮聲，五彩繽紛的煙花把漆黑的夜晚照亮得如同白晝，歡笑聲、嬉戲聲不絕于耳。當然，我們一家三口也不例外，到爺爺奶奶家，準備一起過了這除夕夜橋。我一進門就看見奶奶在廚房里包餃子，包著正起勁呢，甚至連我們重重的關門聲也沒聽見!

到了吃年夜飯的時間咯!奶奶端上了一大盤熱氣騰騰的餃子，那香噴噴的味兒直往我們的鼻孔里鉆，害的我們個個都垂涎欲滴。我拿起筷子，迫不及待地夾起餃子來了。我夾了一個好似最大個的往嘴里一塞，使勁用牙一咬，哎喲!什么東西啊，硬梆梆的，弄得我牙都快掉了，我急忙吐出來一看，喲!是一塊硬幣，還是一塊錢哪!奶奶笑呵呵解釋道：今天晚上的元寶里藏著錢呢!沒想到被我的乖孫女兒給吃到了，在北方有一說法，凡是吃到包有硬幣的餃子的人財運會很旺哦!我一聽，別提有多高興了，又開始動筷子，吃起第二、第三個餃子來了，牙齒的疼早就忘到九霄云外去了!

這真是一個難忘的有趣的除夕之夜啊!

與“關于除夕主題班會發(fā)言稿（一）”相關的文章：

班會作文【篇8】

人最寶貴的是生命，怎樣才能讓自己在有限的生命里散發(fā)無限的光，這也許很難回答，但這次的主題班會卻教會了我們如何正確的認識自己，找到身上閃光的品質和感人的精神，用有趣的形式了解自己。

No.1峰回路轉

簡單地說就是確定自己的目標，找到偶像，用榜樣的精神，為實現人生的理想而不懈奮斗。同學們都積極的參與，盡管每個人的理想不同。優(yōu)劣勢不同，但有一點卻是一樣的，為夢想，“千里行”。就如在山間的行走，循著流泉的方向，努力尋找前進的方向。多一點自信，少一點自卑;多一點行動，少一點幻想，也許有一天你會成為他讓地偶像。

No.2 天生我才

以冰海航行，自我演說的方式偉自己爭取繼續(xù)前進的機會，記得汪國真曾說過“人能走多遠，這話要問雙腳而是要問志向，人能攀多高，這是不是雙手而是要問意志。”這也就是告訴我們，路，在腳下，行進是否，看你自己的選擇。風景在心，看得最遠的方向永遠沒有導航。問自己才是最重要的。

No.3 我也不錯

每個人的名字的含義都不一樣，聽了同學們的介紹，真是大開眼界。但能否不看姓名只聽愛好特長就找出他是誰呢?同學們還真是很棒，百分之九十以上都是一語中的。通過這個游戲不難發(fā)現，充分了解自己，充分了解他人，在學習之余，友好相處，快樂生活也不失為一大良策。

通過這幾個游戲，我相信大家對于我們這回游戲的目的也了解在心了吧，所以，請相信自己，相信我們，張開雙臂，互幫互助，一起走向美好的未來。

班會作文【篇9】

活動主題：關于校園衛(wèi)生主題班會

活動目標：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

活動準備：學校照片

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在

這個學校里學習生活了一個學期了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？

（干凈的、整潔的、美麗的??）

二、活動過程

（一）引出話題

1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學生自我檢查

1、你是否做到以下幾條：

（1）、認真完成值日工作。

（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

（5）、愛護學校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）、小剛小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）、一次，小花看見一個小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，

并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽看見有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從

瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

三、總結。

小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園，使校園更美麗、更整潔

《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班隊會教案

活動目的：通過活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習慣?；顒拥谰撸鹤闱?、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器活動人物扮演者：主持人（ ）、邋遢大王（ ）、跳繩同學甲（）、跳繩同學乙（ ）、醫(yī)生（ ）具體活動內容：一、比一比師：同學們，今天，我們來進行衛(wèi)生大比賽，下面請大家按學習小組坐好，由組長檢查，比一比小組內誰的手、臉、衣服最干凈。 比一比后，各小組長匯報： 第一小組：我們小組有一個同學衣服有一點臟。 第二小組：我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。 第三小組：我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。

師：我們班大部分同學都愛干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習慣說給大家聽一聽？ 二、說一說 同學們聽了老師的話，踴躍舉手發(fā)言： 舉手甲：我能做到飯前便后洗手； 舉

手乙：我能做到早晚刷牙洗臉； 舉手丙：我能做到睡前洗腳； 舉手?。何夷茏龅匠Ｏ丛?、常剪指甲，每月理一次發(fā)。

三、幫一幫 主持人（袁格）上臺：同學們，這兒有幾個小朋友有不好的習慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？ 分別出示掛圖，學生觀察，同桌討論，全班交流。 第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、

衣服洗干凈）。 第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反

饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。第四幅圖：一個朋

友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。 主持人小結：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習慣，在我們身邊

也有這樣的人，請看小品《邋遢大王》。 四、演小品 操

場上（講臺），兩個同學（ ）在跳繩，這時，一個同學（ ）

衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從

書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一

會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩

的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室??醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生（ ）

正給（ ）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，

為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西??”主持

人說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標兵。同學們，我

們自己有沒有不講衛(wèi)生的習慣呢？請大家說一說。 五、自

我反思 同學們紛紛舉手，說出自己的不良衛(wèi)生習慣。 舉手甲：我不喜歡刷牙。 舉手乙：我愛喝生水。 舉

手丙：我飯前便后不洗手。 舉手?。何也粣巯搭^。

六、老師總結，發(fā)調查表 師：

同學們，不講衛(wèi)生，不愛清潔會給我們的身體帶來許多危害。今后，

我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這

兒有一張表，發(fā)給同學們課后對照檢查。每個學生發(fā)一張表，

（見下表），做到的畫“√”，比一比誰最愛清潔、講衛(wèi)生。愛

清潔，講衛(wèi)生調查表講衛(wèi)生愛清潔做到星期一星期二星期三星

期四星期五星期六星期日早晚刷

牙 吃東西后漱口 飯前便后洗手 早晚洗臉 頭發(fā)梳整齊 睡覺前洗腳 衣服整潔，系好扣 常洗澡，

換衣 不亂扔果皮紙屑

七、 讀兒歌（衛(wèi)生習慣拍手

歌）你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。 你拍二，我拍二，專用飲具和手絹。你拍

三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，

我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍

五，經常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，

飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃

瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲

常理發(fā)。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好

扣。你拍十，我拍十，做個文明好孩子。 活動在兒歌中結束。 八、課后延伸

班會作文【篇10】

二、本課目的：培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?

5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。

(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?

(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

7、作為一個小學生，發(fā)現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發(fā)言)

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!

活動目標:

通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。

活動過程:

1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎?

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔?yJS21.com

小記者問?。赫垎?，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

三、知識搶答：

四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。

文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧!(用《歌聲與微笑》結束這次班會。)

(1) 對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

(1) 早起后問爸爸、媽媽早上好。

(2) 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。

抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。

主持甲：同學們老師們，大家好， “我是文明小學生主題班會”就要開始了。

主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎?

主持乙：當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好主意。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。

1、行為規(guī)范共分四大部分?

2、上下課時同學們應如何做?

3、我校的校風是什么?

4、我校的學風是什么?

7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣?

請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現代國際意識。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。

主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?/p>