中班活動方案。

想要更好地掌握“中班活動方案”的知識小編為您推薦這篇文章。做事之前學會規(guī)劃，分清主次，才會事半功倍，為了計劃的順利開展。我們要盡快制定好自己的工作方案，分析是寫好一切方案的前提。如果您需要幫助或支持請告訴我們我們愿意為您提供幫助！

中班活動方案【篇1】

教育背景：

過生日啦！過“生日”是一個讓每個幼兒都興奮不已的話題，每到過生日的時候，孩子們可以點生日蠟燭、唱生日歌、接受來自別人的祝福、吃著好吃的生日蛋糕……在小班時，我班的幼兒每到過生日的這一天，就會帶一個蛋糕來園，接受同伴的祝福，并把蛋糕和大家分享。升入中班后，有幾個在7、8月份（由于生日在暑假期間，他們就不能在幼兒園過生日）過生日的孩子就提出也想在幼兒園過生日，為了滿足孩子們的愿望，我們在開學第二天就給7、8兩個月過生日的孩子一起過了一個集體生日，從以往的一個“小壽星”到幾個“小壽星”同時過生日，對孩子們而言是一個新鮮的過程。

于是，師幼還共同做了一個有關生日的墻飾，在“小熊過生日”的背景旁，有寫著（1月到12月）的12只心型蛋糕，孩子想在過生日的那個月初貼上自己的**，沒有過過集體生日的孩子也同樣期待著過集體生日呢！

那么，既然是集體生日，是不是還像過去小班一樣吃蛋糕、唱生日歌？接下來如何過一個有意義的集體生日？于是生成了以過集體生日為媒介的綜合活動，這個活動不僅可以滿足幼兒對過生日的興趣，還可以提供給幼兒一個進行**式學習的契機，更可以就將孩子的零星經驗經過提升而賦予一定的社會意義。

不同的月份以什么樣的方式過集體生日，為幼兒創(chuàng)設了一個有無限創(chuàng)造和想象空間的環(huán)境，幼兒在這個活動中可以主動參與、大膽表現(xiàn)，獲得更多處理信息的能力。

活動目標：

1引導孩子大膽思考，為集體生日做計劃。

2敢于談論自己的計劃，在討論的過程中有自己的見解。

3、感受自己做計劃的樂趣。

活動準備：

1孩子們有過生日的經歷。

2、 錄象片段（幼兒在小班過生日時的錄象片段；中班開學初給7、8月過生日的幼兒過集體生日的錄象片段）。

三。每人有一張16k的白紙，每人一支筆。

活動過程：

1、 比較小班生日和中產階級生日的區(qū)別。

l 放錄像，看幼兒在小班時過生日的片段。

——說說是誰在過生日，談談自己過生日的體會等。

l 放錄像，看中班開學初幾位幼兒過集體生日的片段。

——說說是哪些人在過生日，過生日時自己有什么感受。

我引導孩子們談論兩個生日的區(qū)別。

--小班是每個人單獨的生日，中產階級是集體的生日。

二．制定生日計劃。

問：這次慶祝集體生日的孩子都在班上。有

九、十、十一……的小朋友也要過集體生日，那我們還可以在什么地方過生日？還可以用什么樣的方式過生日呢？

孩子們在紙上畫出他們自己的生日計劃。

老師鼓勵孩子們想象不同的方法并畫出計劃。

（提醒幼兒用簡筆畫或圖標的方式畫出計劃）

三．展示交流計劃。

l 將每個幼兒的計劃在黑板上展示。

請到前面來大膽地介紹你的計劃。

（幼：在好朋友家過生日；在麥當勞和麥當勞叔叔過生日；請爸爸媽媽來幼兒園開化妝舞會過生日；去公園過生日；去海邊過生日；以勞動的方式過生日；舉行爬山比賽來過生日；幫小班弟弟妹妹做一件事；晚上放焰火過集體生日……）

l 計劃分類。將大致相同的東西分成一個類別，最后總結出共幾種方法。

（如：去公園、去海邊歸為去郊外這一類）

四．完善計劃。

l 接下來每個月都有小朋友要過集體生日，那這么多的計劃，它們分別適合在幾月份過呢？

l 幼兒展開討論交流。

l 總結：九月我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫弟弟妹妹做事的形式過生日，或是邀請弟弟妹妹來參加我們的集體生日；10月國慶節(jié)后，組織煙花晚會慶祝集體生日；十一月秋游，鄉(xiāng)村生日；在十二月慶祝新年，并以化妝舞會慶祝團體生日

推廣：鼓勵孩子們積極為下一個集體生日做準備。

中班活動方案【篇2】

一、生活活動

活動內容：《如廁安全》

活動目標：知道如廁前進行排隊等候，不推不擠。

活動準備：廁所保持整潔。

重點指導：如廁時男女分廁，指導幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內不能亂蹦亂跳，安全第一。

二、集體教學活動

藝術（美術）

活動名稱：《菊花朵朵開》

活動目標:

1.養(yǎng)成耐心細致的做事習慣。

2.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。

活動準備：紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、

重難點分析：

重點：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

難點：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

活動指導：

一、導入

欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。

師：見過菊花嗎？你見過的菊花是什么樣的？今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片，一起來看看吧！引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進行講述，感受菊花的美麗。

二、展開

出示作品范例，引導幼兒猜想、討論、學習紙杯菊花的制作方法。

1.逐一提出討論問題，鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。

（1）怎樣用紙杯做出細細長長的花瓣？

（2）怎樣讓花瓣變得有長有短？

（3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？

2.師生共同小結操作要點：

3.幼兒制作，教師觀察并個別指導。

（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。

（2）指導幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

三、結束

展示幼兒作品，稍作評價。

三、戶外游戲活動

發(fā)展動作：鉆爬

活動內容：《鉆山洞》

活動準備：空場地、全體幼兒

指導重點：運動前，要讓幼兒充分活動自己的身體；活動中讓幼兒明白鉆的要領，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決；活動后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。

四、離園前安全教育1分鐘：

教育幼兒在外出游玩時，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。

中班活動方案【篇3】

文化是民族的，節(jié)日是民族文化傳承的載體。中秋節(jié)即將到來，下面就梳理一下中秋節(jié)活動策劃方案，供大家參考。

中班中秋節(jié)活動策劃方案11、活動目標：

(1)通過活動培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

(2)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂。

2、活動準備：

(1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實物(結合《奇趣幼兒英語》book3第三個主題-fruit)來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。

(2)老師準備**或實物和英語單詞卡：moon月亮,mooncake月餅,mooncake’sday(mid-autumnday)中秋節(jié),lantern燈籠,happymooncake’sday!中秋節(jié)快樂!

(3)收集有關“mooncake’sday”的影像或**資料。

(4)一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

(1)老師與幼兒一起**有關“mooncake’sday”的影像或**資料，討論中秋節(jié)人們的活動。

(2)通過實物或**學會單詞：moon,mooncake,mooncake’sday,lantern,并學會祝福語：happymooncake’sday!

(3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。

(4)區(qū)域活動：

a.繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。

b.泥工：請幼兒制作mooncake。

c、 手工：利用塑料瓶、空盒子、絲帶等廢料。

中班中秋節(jié)活動策劃方案2設計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，節(jié)日是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚了民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承了民族精神。

中秋節(jié)將至，讓孩子們在傳統(tǒng)節(jié)日里少學點科學知識，在活動過程中把禮儀滲透到一切細節(jié)中。

總體活動：

1讓孩子們知道，8月15日是中秋節(jié)，也是中秋節(jié)的由來。

2.幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

三。中秋節(jié)的習俗讓孩子們一起制作食物，一起分享，從而實現(xiàn)勞動和分享的樂趣。

時間：中秋節(jié)當天14:30-17:30

活動環(huán)境：戶外和教室可以突出中秋節(jié)的環(huán)境布局。

例如：1、主題墻的設計，剪刀、彩紙、剪出的月亮、月餅、兔子等**粘貼在主題墻上。

2月餅盒、酒盒、化妝盒等廢盒和紅結燈籠，掛在教室和室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、麥克風、橫幅等。

活動過程：幼兒園全體幼兒自愿參加，選擇活動項目。

活動一.美麗圖，我來畫

活動：讓孩子通過繪畫表達對中秋節(jié)的理解，發(fā)展孩子的動手能力和想象力。

活動：教師事先中秋的**貼、掛在教室。讓孩子在繪畫中找到靈感和繪畫工具。

活動過程：

1孩子們在班上欣賞中秋節(jié)環(huán)境的創(chuàng)造和優(yōu)秀的藝術作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作(不限，畫風不限，工具不限。)

活動，供老師們參考：

1類型：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料和刷子的小桶。

2類型：水墨畫：宣紙、墨、筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

方法：將瓶外圖上不同顏色的水粉晾干，然后將水粉涂在水粉上，或在瓶口系上絲帶

6類型：附加畫：教師可以畫的半成品和毛筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10類型：陶器：粘土色，烤箱

注：1、每件最好的幾件成品，供兒童參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。

中班中秋節(jié)活動策劃方案3小故事，大家講活動：

1在這個過程中，親子互動，家長的理解。

2兒童講故事是為了培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達能力。

活動：故事內容：提前兩天，老師把任務分配給講故事的孩子，和家長一起尋找中秋小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

參考**：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

活動過程：

1教師從整體上說明本次活動的要求和意義，宣布活動的開始，并擔任活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

附：要求：滲透**演出禮儀。家長、教師、幼兒**過程中安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。

中班活動方案【篇4】

幼兒園中班元旦活動策劃方案

2、 1。新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪給人留下了深刻的印象。

在冬日溫暖的陽光下，充滿喜悅，

20年元旦如約而至。

在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，心想事成，闔家幸福。

今天，我們相聚在這里，一起感受真情，用愛融化冰雪

今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓幸福響徹天空。

今天，我們送去我們的祝福，祝福大家在新的一年里天天都是好日子。

是啊，好日子，意味著開門見喜，萬事諸順!請欣賞由楊老師為大家?guī)淼母枨逗萌兆印?/p>

2、時光飛逝，又到千家萬戶辭舊迎新的時候了，新年來到，祝福大家新年好。

下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎孩子們給我們帶來他們精彩的歌曲《新年好》。

3唐詩體現(xiàn)了我們中國文化的博大精深，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛，下面請欣賞《唐詩串燒》。

4、請欣賞兒歌表演。

孩子們的熱情讓我們感到內心的溫暖，也立刻讓我們忘記了所有的煩惱和艱辛，覺得所有的努力都是值得的。

讓我們收起感動的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請欣賞小朋友帶來的舞蹈《巴拉巴拉櫻之花》

5、看我們小朋友多棒啊，能歌善舞，多可愛啊!瞧?來了一只小動物，他要干什么啊?下面請欣賞故事大王趙偉祺小朋友帶來的故事《母雞和蘋果樹》

6謝謝趙偉的精彩表演。讓我們熱烈鼓掌！

兒童講故事可以提高他們的口語和語言組織能力，這在日益發(fā)展的交際社會中非常重要。

孩子們可以通過講故事來喚起很多情感，比如善良、同情等等。

可以培養(yǎng)孩子開朗的個性，通過這種方式敞開心扉，加強與伴侶的溝通，遠離自閉癥。

兒童講故事還可以擴大他們的知識面，使他們知道更多，了解更多。

兒童經常講故事可以開發(fā)他們的情節(jié)創(chuàng)造力思維，展開他們的想象力，這對于日后的交際、寫作是非常有好處的。

中班活動方案【篇5】

一、活動主題：

感謝你和我，真正的成長。

二、活動目的：

把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的，只知道理賠。通過一個月的感謝節(jié)活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關心和幫助自己的人！用感謝的心面對未來的生活！

三、活動時間：

10月。

四：活動場所：

XXX幼兒園。

五：具體安排：

教師篇：（各園工會負責）

1、在x月的第一個國家的講話中，在進行學會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的宣傳，正式開始了感謝節(jié)活動的序幕。

2、學習唱《讓我愛我的家》

3、學習感謝節(jié)的由來

4、網站開設感恩節(jié)主題。班級網站各班負責，主頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

2、畫畫，感謝父母。（年級組長負責）

3、小手保護大手活動，幼兒給父母擦手霜。（各班老師負責）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。（中班年級組）

父母篇：

1、學習唱《讓我愛我的家》

2、愛的傳達活動：父母填寫愛卡，鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛墻、海報上。

中班活動方案【篇6】

活動目標：

1盡量不受尺寸、密度和排列的影響，并正確比較

二、三組樹葉的多少。

2體驗在8以內數(shù)數(shù)游戲的樂趣。

活動準備：

1、各種落葉：梧桐葉、楓葉、銀杏葉。

2、課件：《闖關游戲》。

三。小籃子，樹葉寶箱和操作卡。

關鍵點：能用數(shù)一數(shù)的方法正確比較兩、三組樹葉的多少。

活動過程：

一、1、出示樹葉

2、提問：這些樹葉一樣嗎？**不一樣？（鼓勵孩子們談論顏色、大小、形狀等）

三。小結：冬天快到了，寶寶的葉子都從母樹上掉下來，它們的顏色、大小、形狀都不一樣，可以很漂亮！

2、 **課件，嘗試比較兩組或三組的葉數(shù)。

1老師：葉國要舉行舞會了。你想加入我們嗎？

2**課件，鼓勵孩子們討論游戲規(guī)則。

3、師幼共同闖關。

第一關：排列一樣長的兩組樹葉。

①你們看到哪兩種樹葉？它們一樣多嗎？

②小結：只有用數(shù)一數(shù)的方法，才能正確的比較出這兩種樹葉哪種多、哪種少。

第二關：排列不一樣的三組樹葉。

①提問：現(xiàn)在看到哪些樹葉？它們一樣多嗎？你是怎么知道的？

第三關：兩組環(huán)形排列的樹葉。

問題：這兩組葉子中哪一組多，哪一組少？你是怎么數(shù)的？

小結：如果還有辦法數(shù)數(shù)的話，可以先找個有標記的地方數(shù)數(shù)。你不能數(shù)到最多，也不能錯過。

第四級，兩組葉呈8字形排列。

①師：數(shù)一數(shù)這兩組樹葉那個多，那個少？你是怎么數(shù)出來的？

第五關：排列不一樣長的相同數(shù)量大小不一樣的兩組樹葉。

提問：這兩組樹葉哪個多？那個少？

小結：原來一樣多的樹葉來排隊，大的樹葉排的隊長小的排的短。

第六關：排列不一樣長的相同數(shù)量的疏密不一樣的兩組樹葉。

提問：這兩組樹葉哪組多？

小結：一樣多的樹葉排隊，排的松一點、遠一點就排的長。

第七級：兩組葉數(shù)相同，排列方式不同

提問：哪一組樹葉多？

小結：原來一樣多的樹葉，還可以排成不同的形狀，但是不管怎么排我們都有方法知道他們的多少，那就是用數(shù)一數(shù)的方法。我們小朋友真棒，都能用數(shù)一數(shù)的方法來正確比較出兩種樹葉的多少了。

三：師幼共同舞蹈，體驗闖關成功的快樂。

1導語：現(xiàn)在我們終于可以去葉子王國了。你高興嗎？

2老師開著一輛小火車帶領孩子們進入樹葉王國。

3、****，師幼共同跳舞慶祝。

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