成長路上作文。

如何才能寫好作文呢？通過進行作文訓(xùn)練，我們可以更深入地了解文字和語言的內(nèi)涵。寫作是一種可以讓我們發(fā)現(xiàn)周圍微小之處的方法。在寫作文時，我們一定要注意看清楚作文的題目和要求。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家提供了一些關(guān)于“成長路上作文”的精心編輯內(nèi)容，歡迎大家來參考閱讀并留下自己的看法！

成長路上作文【篇1】

人生就像一場旅游，你一旦出世就上生命列車，在車上，你能碰到很多人，而在這次人生的旅途中，我將始終不容易忘掉人――我的姥姥。在我那可伶的記憶中，姥姥并不高，瘦小，慈愛和藹可親，是位友善的老年人。

寶寶的我，是在姥姥的守候下發(fā)展的，我的棉服保暖褲，全是姥姥辛勤的結(jié)晶體，每每見到這些小小衣服褲子，就好像見到姥姥在灰暗的燈光效果下為我制作衣服；母親以前告訴我：我兒時睡覺的時候，務(wù)必有些人懷著我往返的行走才可以入睡，姥姥每晚都那般懷著我，確實太困了，就坐著床前睡，由于我，她基本上沒睡過幾晚的好覺，無法想象，她是如何挺過那一夜又一夜的。

幼年的我，常常得病，姥姥身背我要去注射，風(fēng)雨兼程，短短的數(shù)分鐘的路途，對她而言，則是一種難熬。

還小的我，討厭在姥姥家呆著，總惦記著去離姥姥家很近的姥姥家去，而她，卻不顧一切的對于我好，自身不舍得為自己買更好物品，卻常常幫我買我喜歡的東西。還記得老太太過世的情況下，我都不明白什么叫做生離死別，僅僅好奇心的看見一大群人聚在姥姥家，直至姥姥將我?guī)?，我一邊吃著姥姥幫我買的零食，一邊卻沒心沒肺的惦記著姥姥。

如今的我，已不是那個沒心沒肺的小丫頭了，而姥姥卻在我四歲那一年，被癌病奪走了性命，我都我還記得她生病的這些日子，掉發(fā)光了，也不想吃飯，我卻依然在沒心沒肺的玩。那一天，氣溫還算非常好，我與長輩一起外出玩，我看到姥姥家樓底下有一輛急救車，我并沒有在乎，可也沒有想起，那里邊躺的恰好是我的姥姥。如今，每每想到姥姥，就想讓時間倒流，再看一眼我親愛的的姥姥，只遺憾這僅僅一個妄想，即使歲月能夠逆流，即使逆流一千遍一萬遍，我仍是那一個沒心沒肺，不明白生離死別的小妞，我仍舊會踏過那邊。

姥姥就是這樣一聲不響的下了火車，告一段落她的旅途，離開她摯愛的一切，可是，在我成長的路上，始終有她。

成長路上作文【篇2】

時光如流水，千回百轉(zhuǎn)，從黃口到金釵，再到舞勺，唯有不休的是成長。

在成長路上踱步，走過了多少的陽春東辰，多少的平明薄暮，又是何時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)真的地成長了呢?

我想，大概是在我不再把飄落到地上的枯葉，花瓣當(dāng)成寶貝，起來時，大概是在我已記不清珍惜那些所謂的“寶貝”的初衷時，大概是在我劍黛，把他們?nèi)紒G掉時。

我想，大概是在我開始為宿蕊，為勞歌而憐惜、傷感時，大概是在我開始為某件事而突然鼻子一酸時，大概是在我被偶爾的陰雨天影響心情時。

我想，大概是在我越來越在意別人對我的言論時，大概是在越來越在意別人眼中的我好不好時，大概是在我為了一句流言而勞神苦思時。

我想，大概是在我第一次發(fā)覺孤獨，無助，迷茫時......

想到這兒，我駐足，思忖——這樣的成長，這樣的改變，并不是我想要的啊!

我在縱橫交錯的路上彷徨， 徘徊。

我想要的是，宿燕歸來時，倚欄聽風(fēng)，聽雨，看暄風(fēng)拂面，看能眠春柳，我想要的是暢快地笑，從不皺面，從不輕易迷茫，失望。

我仍徘徊在原地。

這條望不到頭的道路上，仍有人影在款款前行，似乎是只有永日前行，才方得成長。

我明白了。

我明白了，“路漫漫其修遠兮”。而我要做的，是堅持、接受、和忍耐。

我明白了，只有熬過了“天降大任于斯人也”的浸禮，方得如破繭而出的蝶，完成成長的蛻變。

不忘初心，方得始終。

而完成蛻變后，就會看到最美的風(fēng)景，亦會看到比美景更美好的自己。

成長路上作文【篇3】

數(shù)著一圈圈年輪，不斷擴展的圓圈是我成長的足跡，相冊中的相片見證了我一路走來的模樣。而小區(qū)里的那棵櫻花樹，風(fēng)里雨里一直陪伴著我。幼時，我年少不懂事，-到春天，跑到院子里玩總會摘幾朵櫻花，總是覺得那些小小的心形花游放在手心里很好看，就像施了魔法般，帶給我奇妙又美好的感覺。

漸漸地，我不再摘了，只是偶爾路過會撿被風(fēng)吹落在地上的幾片花瓣，把它夾在我的書本里，留作紀(jì)念。

記的有一次，我和媽媽吵架了，倔強的我氣之下跑出了家門，不知怎的就到了那棵櫻花樹旁，我坐在它旁邊不停地吸泣，而它卻沉默不語，就像一位朋友，-位永遠聆聽讓我冷靜又給我力量的朋友。那時的畫面，一個人，一棵樹，早已深深的印在腦海。再大些，我懂得去欣賞美了，而那棵櫻花樹，就是一直被我欽點的對象。乍看，宛如粉色的花海，周圍的綠色陪襯更加突顯了它的生機與活力，無數(shù)個花蕾綴滿全樹，我看到的是強盛與活躍。近些看，花瓣們努力地伸長身軀，一瓣疊一瓣，少女般地坐落在枝頭。而另一一些花瓣，它們則慵懶地享受著午后溫暖的陽光。

有段時間，我迷上了攝影，我癡迷地尋找著一-切美好的事物，自然包括那棵櫻花樹。不斷地在樹周圍徘徊，只為尋求最佳角度，就這樣，數(shù)百張櫻花美照就流人了我的相機，直到現(xiàn)在，那段回憶仍記憶猶新。

成長的道路上，有風(fēng)雨也有彩虹，有歡笑也有淚水，無論這條路多么曲折，但我所慶幸的是，有你一這棵櫻花樹，帶給我無限青春與活力，是你讓我明白，和大自然也能成為朋友。不得不說，成長路上，有你真好。

成長路上作文【篇4】

我們的人生路上，終會有困難，有坎坷，縱使我們摔得遍體鱗傷，卻依舊天黑不迷茫，難過不心傷。這一切，只因有她們相伴。

題記

在初中之旅開始的時候，我們沉浸在小學(xué)同學(xué)離別的悲傷，卻對初中充滿了好奇和迷茫，面對班里一幅又一副陌生的面孔，我知道，這些人，將在接下來的三年中，陪伴我走過三年初中的旅程。

而我慢慢地在班里也認(rèn)識了幾個十分友好的朋友。尤其有一位同學(xué)，我們不是在班里認(rèn)識的，而是在寢室，我們在得知是同班同學(xué)后，很開心，畢竟是班里剛開始認(rèn)識的同學(xué)，所以我們每天干什么都在一起。

可能外人看來，我們每天都是形影不離的，關(guān)系非常好，可也只有我們自己知道，我們經(jīng)常是一天一小吵，兩天一大吵。不過我們小吵架一節(jié)課就能和好，大吵的話，半天就和好了。有時候另一個朋友就會說：你倆整天吵，但吵過以后又和好，圖個啥呢？我們有時候也會想為什么是這樣呢？最后得出的結(jié)論是性格如此吧！

時間真是個好東西，在我倆磨合了一年后，我們開始不經(jīng)常吵架了。每天都開開心心地一起玩，一起瘋。這時，另一個同學(xué)會說：你倆還不如吵架呢！現(xiàn)在像兩個瘋子一樣，受不了你們！我倆則對視一笑，繼續(xù)玩。

本以為初中之旅很長，可轉(zhuǎn)眼就接近了尾聲，可能是初三任務(wù)重，我倆情緒不穩(wěn)定，好像關(guān)系又回到了初一時，可是一些習(xí)慣卻保持了下來，干什么時候都會彼此等待對方，吵架時也會，我有不會的題時，還總是去找她，她就算再生氣也會耐心地給我講解。

成長路上雖然有很多困難，但是有朋友相伴，成長路上就不再迷茫。

成長路上作文【篇5】

人是一種很奇妙的動物。當(dāng)我從嬰兒長到大一點的女孩時，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋成蠒?，昂著頭跨進美麗的學(xué)校大門;渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學(xué)校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。

終于，我如愿以償跨進了小學(xué)的大門。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過家家、一起跳跳繩……那時，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂;沒有煩惱，只有灑脫;沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個字――快樂!

轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)班的生活就來了。我在學(xué)習(xí)上從來沒有感受到很大的壓力，然而此時肩上仿佛扛著十斤重擔(dān)，感覺很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業(yè)，背答案、記公式，無形中，我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說：“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休?！?/p>

如今我如愿以償?shù)刈哌M了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不，我要振奮起來。魯迅先生說過：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來對待一切?！蔽乙卣裥埏L(fēng)，找會哦丟失的自我?，F(xiàn)在，我雖然在教室――家兩點之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味;雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營養(yǎng)遠比飯菜多;雖然我現(xiàn)在過著艱辛的求學(xué)生活，可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍的天空，取走了成長中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……

現(xiàn)在的我活得很快樂，很充實，因為我發(fā)現(xiàn)：人生，如此有趣;成長，如此美好!

成長路上作文【篇6】

成長路上，假使你偶然發(fā)現(xiàn)了一條快捷的道路，那條路上也是不滿了荊棘――也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。YJs21.COm

世界上沒有天才，有的也只是比普通人努力萬倍的人。不經(jīng)歷浪濤無情的吹打，帆船也只是一塊朽木;不曾經(jīng)受過風(fēng)雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無能的翅膀;未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困于頑石。如果想依靠捷徑來定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗中成長，在能增強才干。

使鋼鐵堅固于頑石的，只有錘的打擊，而并非空氣的環(huán)繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩(wěn)固于頑石的材料。在磨練與敲擊的同時，如果鋼鐵依戀于捷徑，就無法成為一顆“寶石”。

“揠苗助長”這個語言告訴了我們一個哲理：任何事物都有他發(fā)展的正常規(guī)律，我們不應(yīng)該打破這個規(guī)律，去找那些事理上不存在的規(guī)律，因為在成長的路上捷徑只是一個人們?yōu)榱顺晒Χв械囊粋€幻想

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時，我們遵守的自然規(guī)律也是不可打破的，否則：違背的，是自然生長的規(guī)律;扼殺的，是自然生長的意義。

如果我們一味的追求捷徑，到最后絕對是一事無成。所以，我們不應(yīng)該期待捷徑，踏實走每一步才是重點!

成長路上作文【篇7】

成長路上充滿陽光，老師的諄諄教誨，朋友的無私幫助，父母的親情關(guān)懷都讓我一路無限風(fēng)光，一路幸福成長。而對我最幫助最大的，無非就是諄諄教導(dǎo)的良師。因為，正是老師使我開朗起來。

小時候，我自卑、膽子小。上學(xué)下課，我從來不敢去找同學(xué)們玩，上課時遇到不會的問題也不敢舉手問老師。所以成績自然就低了下來。正因此，老師們都對我冷眼旁觀，這更使我膽子小，自卑了。

直到三年級，我轉(zhuǎn)學(xué)后遇到了改變我的老師。她姓鄭，不僅人年輕漂亮，還有一顆熱心腸，她從不放棄任何一個學(xué)生。

有一次考試，我考的還是和一二年級一樣低，下課后，我失落底坐在位置上，此時鄭老師來了，她問：“怎么了?是不是剛來這個學(xué)校不習(xí)慣考砸了?沒關(guān)系，膽子需要慢慢練，適應(yīng)我的教學(xué)方法也需要一段時間，我陪你一起分析錯題吧!”我感激地抬頭望了望她。

從此，我只要一有不會的題就去問她。在之后的幾次考試中，我慢慢地從最后幾名飛躍到前幾名了。這樣我就慢慢自信起來，同學(xué)們見我成績好也愿意跟我玩，就這樣，我從此改變了，變得自信、開朗、朋友多多。

成長的道路上充滿陽光，如果沒有鄭老師，我就不會走出自卑，我永遠不會忘記她，她就是我成長道路上最亮的那一道光!