講文明懂禮儀演講稿。

追求更高，是成功的動力，當(dāng)我們接到需要上臺演講的任務(wù)時。準(zhǔn)備演講稿可以增強我們的邏輯思考能力，演講是和大眾的對話，大眾是多樣的。大家好小編今天要為大家介紹一下“講文明懂禮儀演講稿”的相關(guān)信息，僅供參考請大家仔細(xì)閱讀！

講文明懂禮儀演講稿【篇1】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀從我做起》

講文明，懂禮貌是我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風(fēng)是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己到底是一個怎樣的人。

還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走著走著，突然，遇到了媽媽的一個朋友，應(yīng)該對這位阿姨說些什么呢?我想起了以前，老師曾經(jīng)說過：“做一個人，首先要講文明，懂禮貌。”于是，我敬了一個禮， “阿姨好! 阿姨微笑地看著我，對媽媽說：對阿姨說了一聲： ” “你的孩子真懂事呀1阿姨離開后，媽媽夸我有禮貌。我非常高興。 文明禮儀就像一面鏡子，會把你做的點點滴滴照到“鏡面”上，再反射出來，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個人走到你 “你好!身邊，你就對他(她)說了一聲： ”別人一定認(rèn)為你是一個文明的人，良好的形象油然而生。

講文明的人，他將會受到大家的贊揚，受到大家的喜歡，受到大家的關(guān)愛，他將會擁有許多朋友，生活就會多姿多彩;不講文明的人，他將會受到大家的唾棄，生活就會枯燥乏味，黯然失色。所以說，文明禮儀是多么重要啊!

我們作為一名小學(xué)生，首先要培養(yǎng)良好習(xí)慣。要遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)》，言談舉止要符合一個小學(xué)生身份，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，見到領(lǐng)導(dǎo)老師或客人要彬彬有禮，說話講文明，懂得應(yīng)有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高環(huán)保意識。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們 、將繼續(xù)開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”“我愛我班”的活動。組建“紅領(lǐng)巾保潔小隊”，督查校園衛(wèi)生，提高保潔意識。我們要努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今天我送大家一首文明歌謠：

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝” ，文明語言通情理?！皩Σ黄稹?坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學(xué)們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行!

我們要時時刻刻發(fā)揚文明禮儀的作風(fēng)，讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧!

講文明懂禮儀演講稿【篇2】

作為社會的公民，我們都有講文明、懂禮儀的一務(wù)，從身邊做起，從小事做起，樹立好榜樣。x為您組織了三場以講文明和了解禮節(jié)為主題的演講，希望對您有所幫助。

講文明懂禮儀主題演講稿篇1

“新時代，講文明，好少年，樹新風(fēng)，懂禮儀，在言行……”聽，這是那里傳來的讀書聲呢?哦，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，還可以增進人與人之間的友誼。

只有學(xué)會講文明、懂禮儀，人們才能更尊重、更愛他們?？墒沁@人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢?就從以下這幾個方面說起吧：

如果我們在大街上看到一片廢紙，那么會有多少人能主動撿起來呢?大家想一想，就因為這一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會從而反映出一個人的文明素質(zhì)。如果我們在觀光游覽的時候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時候，那么又有多少人能夠繞道而行呢?

朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無情的腳從它身上踩過時，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時方便，而不為小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點著我們的城市，使我們的城市更具有一片生機勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢?

如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會怎么想呢?

就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過上幾十年，在公交車上站著的那位老人，也許就是我們自己。

講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去。可見我們的言行有多重要。

既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。

雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。

事實上，文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識，但是對我們自己對社會又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。

講文明懂禮儀主題演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是。禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它有太多的功能。在這個春天和三月，春天充滿了活力，這意味著我們應(yīng)該有一個新的面貌。

那么，如何才能讓小學(xué)禮儀在美麗的校園里泛濫呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這是文明和鮮血的國旗，在禮儀之邦的周圍更為生動。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對教師的教學(xué)有很大的影響，因為它直接關(guān)系到一個班級的榮譽感和凝聚力，反映了班級的風(fēng)采和面貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。還要愛護花草樹木和各項設(shè)施，不跨越綠化帶，愛護衛(wèi)生，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評和勸說。

受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

學(xué)生不能沒有禮節(jié)，它就像潤滑油，讓粗糙的磨擦痕跡，如果有矛盾，就更能自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)強烈的合作精神，使班級更加團結(jié)，友誼更加深厚。

三月，是文明禮貌月，文明禮貌的芬芳彌漫全國。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將履行傳承禮儀的使命，為未來和美麗的校園負(fù)責(zé)。

我的演講到此結(jié)束!謝謝

講文明懂禮儀主題演講稿篇3

說到講正氣、樹新風(fēng)，我們已經(jīng)習(xí)以為常。實際上，歸根結(jié)底，樹立新風(fēng)格是風(fēng)格建設(shè)的問題。在每一各個命、建設(shè)和改個時期，我們黨始終高度重視加強作風(fēng)建設(shè)。

近年來，我市在以***同志為的黨**領(lǐng)導(dǎo)下，在省委的正確指引下，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，特別是經(jīng)過全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)不斷加強，取得了顯著成效。但同時我們也應(yīng)該清醒地看到，在一些地方、部門和領(lǐng)導(dǎo)干部中，還存在一些不良作風(fēng)，有的不能堅持解放思想、實事求是、與時俱進，因循守舊、不思進取;有的不善于理論聯(lián)系實際，既存在照抄照搬的教條主義傾向，也存在輕視理論的經(jīng)驗主義傾向;有的不能正確貫徹執(zhí)行民主集中制原則，民主意識、大局意識和紀(jì)律觀念淡薄，獨斷專行，自行其是，搞“上有政策、下有對策”;有的對**精神不甚了解，對基層情況懵懂不知，卻習(xí)慣于夸夸其談，做表面文章;有的熱衷于沽名釣譽、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不關(guān)心群眾疾苦，甚至作威作福、欺壓百姓;有的以權(quán)謀私，貪圖享樂，驕奢淫逸，甚至貪贓枉法，腐敗墮落。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但其負(fù)面影響不可小覷。

省委決定集中兩個月在全省各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動，是省委深入學(xué)習(xí)貫徹***在**紀(jì)委七次全會上重要講話精神的一次重大行動，是認(rèn)真解決各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的突出問題，加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的一項重大舉措。沒有一個撲下身子、埋頭苦干的好作風(fēng)，沒有一個風(fēng)清氣正、凝心聚力的好環(huán)境，沒有一個夙興夜寐、干事創(chuàng)業(yè)的好狀態(tài)，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展就是一句空話，我們描繪的發(fā)展藍(lán)圖就難以實現(xiàn)。

因此，我市各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部一定要深刻認(rèn)識開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動的重大意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到**以及省委、市委的要求和部署上來，通過開展好主題教育活動，加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，促進全市干部作風(fēng)乃至社會風(fēng)氣進一步好轉(zhuǎn)，為全面完成今年各項目標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

講文明懂禮儀演講稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好，

為迎接建黨九十周年的華誕，在**的上空依然回蕩著紅歌的下午，我們相聚在這里共同倡導(dǎo)講文明懂禮儀的優(yōu)良風(fēng)尚，文明禮儀從古至今，綿延而來，由大至小，處處體現(xiàn)，古有“劉備三顧茅廬”的典故，今有周恩來尊重他人的典范，大致我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今;小至**素有“書法之鄉(xiāng)”的美譽，深厚的文化底蘊本身就體現(xiàn)著文明所在。

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個人要講文明，知禮儀，才能在這個社會上立足，好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的工作，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

曾和友人提及，**雖小，卻處處體現(xiàn)著文明，縣城雖沒有大城市的寬闊敞亮，但卻整齊潔凈，馬路兩旁每隔五十米都會設(shè)臵一處垃圾回收箱;**人勤勞講衛(wèi)生，從農(nóng)家到市區(qū)，主人總是把家里里外外收拾的一塵不染;**人衣著講究，不管是出行還是在家，總是把自己收拾的整整齊齊，大方得體;**人熱愛生活，追求文明，閑時品茶賞花，練字吟詩，是對生活的豁達(dá)和淡然。

講文明，懂禮儀，做文明**人，需要我們每一個人增強公德意識，自覺對照自己的一言一行、身邊小事，尋找與現(xiàn)代文明的差距，從我做起，從家庭做起，養(yǎng)成關(guān)心市容市貌和維護城市形象的良好習(xí)慣。像愛護自己的眼睛一樣愛護一棵草、一棵樹、一段路，在日常生活中樹立起一個優(yōu)秀市民的良好形象。

講文明，懂禮儀，做文明**人，重要的是要落實在行動上。城市的美麗和文明，需要**每個市民的美麗形象和文明行為來彰顯。每一個**人都要努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳播者、社會主義道德規(guī)范的實踐者和新型人際關(guān)系的構(gòu)建者。從自身做起，從最基礎(chǔ)的事情做起，讓文明之花盛開**的土地上。

講文明，懂禮儀，做文明**人，就要樹立講文明、講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚，自覺踐行文明公約，養(yǎng)成健康文明的生活方式。作為一名**人，要從身邊的事情做起，從每個家庭做起，讓我們以文明的舉止，文明的行為，把城市建設(shè)得更加美好，營造出一個和諧文明的新**。

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講文明懂禮儀演講稿【篇4】

“講文明、守紀(jì)律、爭當(dāng)文明小使者”廣播稿

四（1）班代艷玲

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《講文明、守紀(jì)律、爭當(dāng)文明小使者》。

一年之際在于春，春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)。只有在春天認(rèn)真播種的人，才會迎來碩果累累的秋天。同學(xué)們，在這個春暖花開的季節(jié)，我想問你們：

作為新世紀(jì)的少先隊員，你將如何展示我們的風(fēng)采？如何使我們學(xué)校的形象更好？如何讓客人感受到碭城的新面貌？

眾所周知，中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個資源豐富、歷史悠久的國家。中華民族五千年的發(fā)展，一代又一代地繼承了許多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國的花朵和未來的棟梁，我們一定要做一名文明的小學(xué)生！

但是如何做一個文明的小學(xué)生呢？

遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙卑；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，看到紙隨時撿起來；愛護公物，不在墻上亂寫亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里，孝順父母，體貼父母，尊敬長輩。面對家長和長輩的批評，他們可以認(rèn)真傾聽，不發(fā)脾氣，不矛盾。家里有客人，熱情、大方、禮貌。

在室外，遵守交通規(guī)則，不要亂扔果皮和紙屑，保護環(huán)境。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！謝謝！

講文明懂禮儀演講稿【篇5】

文明禮儀不是一朝一夕就能辦到的。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們應(yīng)該了解法律，熱愛祖國，尊敬老師，禮貌待人。

所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一個方面文明，而且要在許多方面文明。

別忘了校園、家里和各種公共場所的禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮貌的人，就跟不上潮流，被社會淘汰。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，認(rèn)真聽講，與同學(xué)們和睦相處?；丶液?，您應(yīng)該對父母孝順并感恩。

在一些公共場所，我們應(yīng)該講得有條不紊，舉止文明，說話輕聲細(xì)語。我們也應(yīng)該熱愛花草樹木，熱愛自然，熱愛生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三為立身之本，而補余之不足。

生命是短暫的，只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。

我們行動起來！把文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個更好的社會。禮儀演講稿范文節(jié)選!

講文明懂禮儀演講稿（2）

社會在進步，時代在變化，人民生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會的公民，我們必須談?wù)摱Y儀。只有高素質(zhì)，才能跨入新世紀(jì)的門檻，成為新世代的合格公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。

羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。

”一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你不再出眾，但你想的人比比皆是，沒有怨恨，清純的眼神，足以讓人記住你的名字，記住你這個人。在一個可憐的乞丐面前，你只需要把手伸進口袋，拿出十分之一或百分之一

1、 千分之一的錢給他，會默默地祝福你在他的心里。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一刻，你的臉也會深深地印在他的心里。

在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。雖然他還是一個四歲的孩子，但他的精神足以讓人欽佩一輩子。

比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人稱贊，是因為四歲的孔融做到了道德禮節(jié)。如果一個人受過高等教育，但不懂禮儀，他也是一個對社會毫無用處的人。

因為道德往往可以彌補智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無法彌補道德的缺陷。一個有文化的人不會自夸。 相反，一個沒有文化和道德的人到處都會炫耀自己的功德。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。

無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀不是一朝一夕就能辦到的。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們應(yīng)該了解法律，熱愛祖國，尊敬老師，禮貌待人。

所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一個方面文明，而且要在許多方面文明。別忘了校園、家里和各種公共場所的禮儀。

文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮貌的人，就跟不上潮流，被社會淘汰。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，認(rèn)真聽講，與同學(xué)們和睦相處?；丶液?，您應(yīng)該對父母孝順并感恩。

在一些公共場所，我們應(yīng)該講得有條不紊，舉止文明，說話輕聲細(xì)語。我們也應(yīng)該熱愛花草樹木，熱愛自然，熱愛生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三為立身之本，而補余之不足。

生命是短暫的，只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。

我們行動起來！把文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個更好的社會。

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講文明懂禮儀篇

講文明懂禮儀演講稿【篇6】

講文明懂禮儀，做文明***人

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，下午好，

為迎接建黨九十周年的華誕，在**的上空依然回蕩著紅歌的下午，我們相聚在這里共同倡導(dǎo)講文明懂禮儀的優(yōu)良風(fēng)尚，文明禮儀從古至今，綿延而來，由大至小，處處體現(xiàn)，古有“劉備三顧茅廬”的典故，今有周恩來尊重他人的典范，大致我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今；小至**素有“書法之鄉(xiāng)”的美譽，深厚的文化底蘊本身就體現(xiàn)著文明所在。

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家的文化道德修養(yǎng)的外在形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。

”就是說一個人要講文明，知禮儀，才能在這個社會上立足，好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的工作，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

曾和友人提及，**雖小，卻處處體現(xiàn)著文明，縣城雖沒有大城市的寬闊敞亮，但卻整齊潔凈，馬路兩旁每隔五十米都會設(shè)置一處垃圾**箱；**人勤勞講衛(wèi)生，從農(nóng)家到市區(qū)，主人總是把家里里外外收拾的一塵不染；**人衣著講究，不管是出行還是在家，總是把自己收拾的整整齊齊，大方得體；**人們熱愛生活，追求文明，閑暇時品茶賞花，練習(xí)寫作，吟詩朗誦，心胸開闊，對生活漠不關(guān)心。

講文明，懂禮儀，做文明**人，需要我們每一個人增強公德意識，自覺對照自己的一言一行、身邊小事，尋找與現(xiàn)代文明的差距，從我做起，從家庭做起，養(yǎng)成關(guān)心市容市貌和維護城市形象的良好習(xí)慣。愛護一棵草、一棵樹、一段路，就像愛護自己的眼睛一樣，在日常生活中樹立一個優(yōu)秀公民的良好形象。

講文明，懂禮儀，做文明**人，重要的是要落實在行動上。一個城市的美麗和文明，需要每個公民的美麗形象和文明行為。每一個**都要努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳播者、社會主義道德規(guī)范的踐行者和新型人際關(guān)系的建設(shè)者。

從自己做起，從最基本的事情做起，讓文明之花在大地上綻放。

講文明，懂禮儀，做文明**人，就要樹立講文明、講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚，自覺踐行文明公約，養(yǎng)成健康文明的生活方式。作為一名**人，要從身邊的事情做起，從每個家庭做起，讓我們以文明的舉止，文明的行為，把城市建設(shè)得更加美好，營造出一個和諧文明的新**。。

講文明懂禮儀演講稿【篇7】

同學(xué)們：

下午好！

今天，老師和你們一起學(xué)習(xí)“學(xué)規(guī)范、懂禮儀”如何做個文明人。

一、 什么是規(guī)范？所謂規(guī)范，是約定或規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，既表現(xiàn)為管理工作的預(yù)定目標(biāo)，又是為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)、使管理工作按照規(guī)范要求所進行的由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程。

二、什么是禮儀

“禮”在字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)?！皟x”是指人的容貌、舉止。

“禮儀”指的就是“人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。”禮儀主要有以下幾點：①容貌、儀表；②典范、表率；③儀式、禮節(jié)；④法度、準(zhǔn)則。

三、為什么學(xué)規(guī)范講文明懂禮儀

我國是一個有著五千年文明史的國家，素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今天的日常生活中，當(dāng)我們遇到一個人時，我們經(jīng)常給他一些評價：

“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……明顯可以聽出來，前兩句話是對人的褒獎，后幾句話是對人的批評，為什么有的人會贏得人們的褒獎，而有的人卻被評價不高呢，問題出在在**，問題就在于文明素質(zhì)的差別，文明素質(zhì)高的人，知書達(dá)禮，這樣的人，走到**都會被人尊重，受人歡迎。反之，文明素質(zhì)不高的人，不知書不達(dá)禮，走到**都會被人嫌棄，遭人厭惡。沒有人想被別人討厭和憎恨，所以我們都需要文明和懂得禮儀。

有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。

一些學(xué)生認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，談?wù)搨€人自由、了解文明禮儀是可以的。只要你學(xué)習(xí)好，工作好，有本事，就行了?，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。有些家長認(rèn)為孩子是誤辜的，長大后懂得做人，這也是一種誤解。

一方面，如果孩子從小就不養(yǎng)成好習(xí)慣，必然會形成壞習(xí)慣；“江山易改，本性難移?！眽牧?xí)慣形成了，再改就很難。另一方面，在孩子小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與孩子天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。

從這個意義上說，作為年輕的學(xué)生，我們應(yīng)該更有知識。

四、如何講文明懂禮儀

禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要我們重視，身體力行，逐步養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，那么我們每一個同學(xué)都能成為為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。中學(xué)生的文明禮儀有哪些規(guī)定？

（一）進校禮儀

一。右邊的禮節(jié)：上下樓梯不要推。在走廊或街道上行走時，請在右側(cè)行走。

2。學(xué)生的衣著要樸素大方，活潑整潔，不穿奇裝異服。男孩沒有長發(fā)，敞開的胸膛，女孩沒有燙發(fā)和高跟鞋。學(xué)生不戴首飾、化妝或無袖襯衫。

三。學(xué)生返校后，應(yīng)與家長和老師交接。他們一進學(xué)校，就要到值班教師那里登記。

4.不要在學(xué)校門口徘徊，不要在攤位上看東西。

5個。準(zhǔn)時到校，不遲到，不早退，更不用說曠課了。

6。如果你的一些行為不符合學(xué)校規(guī)定，你應(yīng)該謙虛地接受老師的批評和糾正。

（二）校園禮儀

1 、師生相遇，學(xué)生應(yīng)主動向教師招呼，說聲“老師好或老師早”，不可故意回避。

2、、師生交談，學(xué)生應(yīng)注意舉止大方。不可搔頭弄耳或表示不耐煩，應(yīng)凝視聆聽；如果老師站著，學(xué)生們不允許坐著說話。請讓老師先坐下。

3、、同學(xué)間打招呼，不亂提綽號，更不可譏諷有缺陷、有殘疾的智障生，和腿腳不好的同學(xué)，注意禮貌用語，要學(xué)會相互幫助。

4、、同學(xué)交談，不說污言穢語，態(tài)度應(yīng)真誠，坦率，語調(diào)要平和，說話者態(tài)度要認(rèn)真，不輕易打斷別人的話；學(xué)生說錯話或說錯話時，應(yīng)禮貌、真誠、委婉。

5、、向同學(xué)詢問，應(yīng)選擇他人有空閑或方便的時間去問。不可打擾或影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。開始詢問，應(yīng)征求對方同意；問完之后，應(yīng)表示感謝。

6。異性學(xué)生要特別注意以禮相待，平等相待，互相尊重，互相幫助。男生應(yīng)彬彬有禮，女生應(yīng)文雅大方。在體力勞動方面，男生要主動關(guān)心、幫助、照顧女生。

7、、 校園內(nèi)嚴(yán)禁隨意亂拋果殼紙屑等雜物，不隨地吐痰，嚴(yán)禁燃放煙花、爆竹，不吃零食，不一邊吃東西一邊和人交談。

8 、不損壞課桌椅及其他教育教學(xué)設(shè)施，不踢門墻，不打門牌，不在桌、門、墻上刻涂或亂寫亂畫，不摘取花果和踐踏花園、草坪。

9。學(xué)生進入教學(xué)樓應(yīng)保持安靜，注意衛(wèi)生。不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)進行體育活動和喧嘩追逐。學(xué)生進入老師辦公室，應(yīng)先有禮貌地在門口喊“報告”。不允許學(xué)生長時間呆在辦公室或翻找老師的東西，或影響其他老師的工作。

離開辦公室時，老師和學(xué)生應(yīng)該禮貌地說再見。

10個。嚴(yán)禁學(xué)生吸煙、飲酒和閱讀不健康的書籍；嚴(yán)禁上網(wǎng)吧、打臺球、進入電玩廳、游戲廳等危害身心健康的娛樂活動。

（三）上課禮儀

一。學(xué)生上課前5分鐘應(yīng)進入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等老師來，不要走，不要說話。

2。學(xué)生遲到時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許進入教室，不得擾亂教室秩序。

3.課堂開始時，老師和學(xué)生互相打招呼，動作整齊，發(fā)音大聲。

4、學(xué)生回答老師提問應(yīng)先舉手，得到允許后，方可站起答題，不可在座位上隨意插嘴。

5個?；卮饐栴}時，要以大方的表情站著，用清晰、響亮的聲音說話?；卮鹜陠栴}后，老師可以帶著牌子坐下。

當(dāng)一些學(xué)生回答問題時，其他學(xué)生應(yīng)保持安靜，不要隨意干涉，更不要取笑他們。

7、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

（四）集會禮儀

一。在晨會或其他場合升、降國旗時，要站直，摘帽留神，少先隊員向隊伍敬禮，直至升、降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2。唱國歌時，聲音要大，表達(dá)中國學(xué)生的愛國情懷和報效國家的雄心壯志。

3、學(xué)生參加活動整隊集合時，要做到快、靜、齊，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達(dá)集合地點，以保證集會準(zhǔn)時開始。

4、進入或離開會場要服從指揮，排隊撤離，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞的事故發(fā)生。

5個。在大會期間，要注意會場紀(jì)律，不要走來走去、弄出聲來，不要做破壞會場氣氛、影響集體榮譽的事情。

6、在集會過程中，學(xué)生應(yīng)提前落座，恭候報告人到來。記者到達(dá)時，會議廳應(yīng)立即安靜并熱烈鼓掌。在報告過程中，每個學(xué)生都要坐起來認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，不要相互耳語，不要打瞌睡，不要無故離開桌子。

報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，也應(yīng)以熱烈的掌聲，表示感謝。

7 、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達(dá)時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

（五）家庭禮儀

1 、就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。

2 、離家前，向家長打招呼：“我走了，再見！”；歸家說：“我回來了，爸爸（媽媽）好！”。

3 、見家長離家或歸家時，主動招呼，遞送物品。

4 、勤儉樸素，自己能做的事自己做。主動幫助家長做力所能及的家務(wù)，學(xué)會洗衣服、做飯和接待客人。

5 、主動與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞，尊重父母意見和教導(dǎo)。

（六）社會禮儀

一。當(dāng)學(xué)生在校外遇到老師時，應(yīng)該禮貌地打招呼，不要讓人看見，或者故意回避。

2 、學(xué)生登門拜見師長，應(yīng)禮貌周到：

三。在參觀之前，你應(yīng)該事先通知以表示尊重。

四。注意衣帽整潔，以示對老師的禮貌。

5 、應(yīng)按約定的時間略為提前到達(dá)，到達(dá)之后，應(yīng)先輕敲門，待有人應(yīng)聲開門，與開門人招呼方可入內(nèi)，不能貿(mào)然闖入。

6 、要熱情正確地稱呼所有照面的人。

7 、老師端茶來時，學(xué)生應(yīng)起立，雙手接杯道“謝謝”。

8個。在參觀過程中，一切言行都要穩(wěn)重禮貌。無論站著還是坐著，姿勢都要端正，要有精神。

9號。參觀時間不宜過長，以免影響教師的工作和休息。探望時，如發(fā)現(xiàn)教師家屬因本人在場而不便，應(yīng)盡快離開。

10 、在告辭時，對師長家的人也應(yīng)招呼和道別。如師長送行，要請留步并再次道謝、告辭。

11號。學(xué)生門互相拜訪，最好得到父母的允許。

12.探訪同學(xué)的家時，我們也應(yīng)注意禮節(jié)，不要在他的家中吃飯和住宿。未經(jīng)主人同意不可翻人家的東西。

13 、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，擺手相送。

賓客來訪，要起立迎接，面帶笑容，主動問候：“您好！”“歡迎您來！”回答客人提問要起立。為客人讓座、送水、客人與家長談話時要回避；客人離去，起身送至門外。

14歲。善待老人、青年、婦女、殘疾人和士兵，步行讓路，騎馬讓座，購物優(yōu)先，尊重和幫助殘疾人。

15 、尊老愛幼，尊重婦女、殘疾人和軍人。在行路、乘車、購物及其他方面要堅持“禮讓三先”。

16 、在校內(nèi)，對待老師、低年級同學(xué)、女同學(xué)、有殘疾的同學(xué)堅持“禮讓三先”。

（七）交際禮儀用語

一。禮貌用語：請，你，你好，謝謝，抱歉，沒關(guān)系，再見。

（1）尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱“您”；對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

（2）對他人提出要求時說“請”：與人打招呼時說：“您好”：與人分手時說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致歉時回答說“沒關(guān)系”；受到別人幫助表示感謝時說“謝謝”。

2。使用肢體語言：微笑，鞠躬，握手，揮手，鼓掌，向右邊屈服，回答問題并站起來。

（1） 微笑：這是對別人友好的表達(dá)，沒有露出牙齒，嘴角微微抬起。

（2） 鞠躬：是下級對上級的禮節(jié)，下級對長者的禮節(jié)，個人對集體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15—30度左右，低頭眼向下看。

有時為深表謝意，上體前傾可再深些。

（3） 握手：見面或離開時最常見的禮節(jié)。這也是表達(dá)感激、同情、祝賀或鼓勵的禮儀。

① 握手前站起來，脫下手套，用右手握住對方的右手。

②握手時雙目注視前方，面帶微笑。

③一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。

④多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

（4） 招手：在公共場合，如果你遇到你認(rèn)識或送行的人，請舉手并點頭。揮手時，手臂微微彎曲，手掌伸展擺動。

（5） 掌聲：充滿喜悅、歡迎和感激的儀式。用雙手和手掌有節(jié)奏地搏斗。適當(dāng)鼓掌。

（6）遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。

同學(xué)們！我們的偉大的教育家，孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立?！币粋€人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。

今天老師的一席話，希望你們牢記于心，我們的學(xué)校也是社會精神文明建設(shè)者之一，也是大家學(xué)規(guī)范，講禮儀，養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所。老師希望你們今后人人都是守規(guī)范懂禮儀的好學(xué)生，也希望你們能帶動你身邊和社會上其他人做好，人人養(yǎng)成文明禮貌行為，讓我們的校園處處遍開“禮儀之花”。

講文明懂禮儀演講稿【篇8】

細(xì)微之處見精神,做一個講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點滴做起,養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，大家行動起來！努力做一個文明禮貌的小學(xué)生！

“禮儀”這詞大家并不陌生,但你們明白什么叫做禮儀嗎?禮儀就是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,其他國家稱中國為“禮儀之邦。

”孔子曰:“不學(xué)禮,無以立。”孔夫子的這句話意思是就是說不學(xué)會禮儀禮貌,就難以有立身之地。

這說明文明禮儀是多么重要。所以我們必須要從小學(xué)習(xí)禮儀!禮儀是反映一個人的修養(yǎng),禮儀無孔不入,如果你在重要場合口吐臟話,衣衫襤褸,那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚,談吐大方,就肯定會得到別人的好感,甚至?xí)饘Ψ綄δ愕闹匾?

我就深有體會:昨天,我與我的幾個朋友去森林公園,在公交車上,人很多很擠,我聽到一陣哭聲,我看見原來是一個嬰兒和她媽媽被人群擠來擠去,我一想我應(yīng)該尊老愛幼主動讓出位子給她們,可是我的朋友們就一直在說我傻,這使我有些矛盾,不過這也讓我想到了一件事:小時候我十分頑皮,在我二年級開學(xué)的時候,我遇見了她,可以說她對我有極大影響,她就像我生命旅途中引導(dǎo)我跑向“陽光大道”的“交警”一樣。

她在講臺講話講地慷慨激昂,而我在下面講地也是津津有味!她“請”我去辦公室,辦公室里她一邊用手撫摸我的頭,一邊告訴我她告訴我了文明禮儀的重要性。

她的溫柔深深地打動了我，因此，我養(yǎng)成了良好的舉止。所以我決定讓座,我請她們到我的座位上,而我站著。我的小動作，讓身邊的人議論我，我的臉通紅，像個熟蘋果。

回來時,我讓我的幾個朋友和我一樣讓個位子,可是他們都不肯,還在大庭廣眾面前爆粗口,就算想暴粗口也要下車呀!真沒面子。唉，這孩子一定沒學(xué)會禮貌。

結(jié)果，他們被公交車上的人們鄙視，他們的臉紅了！

從小做起很重要。別像我的一些朋友那樣粗魯！小學(xué)生講文明講禮儀2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你好！我是**小學(xué)*年級*班的學(xué)生。我叫**。

在我們的日常生活中，文明一直是我們所追求的目標(biāo)。然而，不良習(xí)慣的現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:

打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。因此，我呼吁大家講文明，營造新氛圍，努力做文明小學(xué)生。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度看，文明就是告別昨日的愚昧和庸俗，自覺地控制和戰(zhàn)勝人類

文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明學(xué)生必須有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公共財產(chǎn)。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。 他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生必須是一個有愛心、有責(zé)任心的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信，只要我們共同努力，文明就像我們的朋友，永遠(yuǎn)在我們身邊。

小學(xué)生講文明講禮儀3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。

古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。那么,什么是禮儀呢?

總之，禮儀是一種自律、尊重他人的行為規(guī)范，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。這是校園的面貌，城市的面貌，鄉(xiāng)村的面貌。

全新的一年也意味著我們應(yīng)該有一個全新的面貌。那么，怎樣才能讓我們小學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里呢？

首先,我們小學(xué)生的著裝要得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別是在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)。我們必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。

國旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。

其次，要對師生講文明，懂禮儀。幾天前，在班主任的課堂上，我私下和幾個學(xué)生玩游戲，受到老師的嚴(yán)厲批評，還打**給家長。當(dāng)時，我不在乎。我以為這是件小事。

后來，在老師和家長的耐心勸說下，我反思了自己的行為。是啊,課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理,比如,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。

還要愛護花草樹木和各項設(shè)施，不跨越綠化帶，愛護衛(wèi)生，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評和勸說。受到老師的幫助,應(yīng)主動說謝謝。

學(xué)生離不開禮儀，它就像潤滑油，如果學(xué)生之間有矛盾，就更要自我反省。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,這就錯了。要相互理解，寬容待人，培養(yǎng)合作精神，使班級更加團結(jié)友愛。

再次,我們離開校園,一定也要把文明禮儀帶到那里。有一次，當(dāng)我坐公共汽車時，我看見兩個成年人大聲地爭吵著要座位。最后，我把座位讓給了他們中的一個，他們停止了爭吵。

所以,當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,不要為了能搶到座位而沾沾自喜,甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們一定要做到,見了老人和抱小孩的,一定要主動讓座;麻煩了別人一定要說一聲“對不起”。另外，要好好照顧自己的嘴，不要隨地吐痰或吐口香糖； 照顧好您的手和腿，不要亂吐文物，也不要踩踏草坪。

文明禮儀離不開你我，和諧社會離不開你我。中國是50xx年文明史的“禮儀之邦”,我們是祖國大家庭的一員,祖國是個大花園,你,我,便是其中的一份子。相信自己,我們一定能行。

我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命。我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)未來，教育我們美麗的校園。。

講文明懂禮儀演講稿【篇9】

我們是有幾千年文化傳承的文明古國，以“禮儀之邦”的美譽聞名于世。文明禮儀，這是我們必須關(guān)注的一個話題。人人都在講它，人人都在想它，文明禮儀已經(jīng)成為我們現(xiàn)實生活中不可忽視的一個問題。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。

首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。

表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份。

其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。

每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。

“講文明，懂禮儀”已成為我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)的守則。文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在就開始做起！

講文明懂禮儀演講稿【篇10】

前進中學(xué)第十二周主題班會

對學(xué)生進行“愛家、講禮、守法、尚美”教育。

注：下周中心校領(lǐng)導(dǎo)將參加各班班會。楊校長作了全校行為規(guī)范教育的報告。

1、 做一個熱愛家庭和學(xué)校的好學(xué)生

愛國主義是一個民族的至高品格和靈魂。熱愛家庭是我們生活的基本品質(zhì)，熱愛學(xué)校是我們必須具備的個人品質(zhì)。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格中學(xué)生吧！

二、做一個講文明懂禮儀中學(xué)生

社會在進步，時代在變化，人民生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會的公民，我們必須談?wù)摱Y儀。只有高素質(zhì)，才能跨入新世紀(jì)的門檻，成為新世代的合格公民。 古人云：

“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。

而我們，作為新時代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有品質(zhì)、有道德、有禮儀的人，一定會得到別人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個可憐的乞丐面前，你只需要把手伸進口袋，拿出十分之一或百分之一

1、 千分之一的錢給他，會默默地祝福你在他的心里。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一刻，你的臉也會深深地印在他的心里。

在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。雖然他還是一個四歲的孩子，但他的精神足以讓人欽佩一輩子。

比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人稱贊，是因為4歲的孔融做到了道德禮節(jié)。如果一個人受過高等教育，但不懂禮儀，他也是一個對社會毫無用處的人。

因為道德往往可以彌補智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無法彌補道德的缺陷。一個有文化的人不會自夸。 相反，一個沒有文化和道德的人到處都會炫耀自己的功德。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。

無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！?文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。

身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂

法律，熱愛祖國，尊敬老師，彬彬有禮。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一個方面文明，而且要在許多方面文明。

別忘了校園、家里和各種公共場所的禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮貌的人，就跟不上潮流，被社會淘汰。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，認(rèn)真聽講，與同學(xué)們和睦相處。回家后，您應(yīng)該對父母孝順并感恩。

在一些公共場所，我們應(yīng)該講得有條不紊，舉止文明，說話輕聲細(xì)語。我們也應(yīng)該熱愛花草樹木，熱愛自然，熱愛生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

生命是短暫的，只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。我們行動起來！把文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。

實現(xiàn)美好的中國夢。

三、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生

在我們的現(xiàn)實生活中，有些學(xué)生認(rèn)為談紀(jì)律就沒有自由，談自由就不能受紀(jì)律的束縛。這種觀點是非常錯誤的，俗話說：沒有規(guī)則，沒有圈子。

自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢游，它們是自由的。但如果你把鳥放進水里，讓魚離開水，

那么它們不僅不能自由，而且很快就會死去。人們可以在路上自由行走，但如果不遵守交通規(guī)則，在路上隨意行走，被車輛撞倒，就會失去行走的自由。因此，世界上沒有不受限制的自由。

此外，紀(jì)律不僅限制自由，而且保護自由。當(dāng)你走進教室時，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中很安靜。他們只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。對于那些想讀書的人來說，這種和平是多么珍貴！

這是因為學(xué)生遵守課堂規(guī)則，享受安靜學(xué)習(xí)的自由。如果有人不遵守規(guī)則大聲說話，這種自由就會消失。就是說紀(jì)律就是來保護同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的你們要認(rèn)識到法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度不但是約束你們的行為，更重要的是在保護你們的合法權(quán)益，讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

同學(xué)們在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，當(dāng)你覺得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢?這兩種態(tài)度都不好。

選擇前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同學(xué)的錯誤，從另一方面講，是你助長了歪風(fēng)邪氣，你的懦弱使得歪風(fēng)邪氣有了市場。選擇后者的更可怕，你的暴躁會使事態(tài)變得更加復(fù)雜，誰是誰非更不好判斷。如果造成后果，雙方無論在肉體還是精神上都會受到不良影響，更會給你的家庭和對方的家庭帶來沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。

剛才受到紀(jì)律處分的學(xué)生就是這樣。我要奉勸這類同學(xué)遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，相處和合作。

打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請老師和家長協(xié)助處理，相信學(xué)校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。同學(xué)們，從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把這種青春期的到來稱之為“人生的第二次誕生”。

處于這個時期的青年人（也就是同學(xué)們），感情容易沖動，仿佛一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說干就干，因而或許干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。同學(xué)們，你們肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的重任。家庭和社會都應(yīng)該

求我們知法懂法遵法守法。遵守法律和紀(jì)律是每個人的責(zé)任和義務(wù)。你們作為一名中學(xué)生，要從這次活動中受到警示，受到啟迪，受到教育，進一步增強對學(xué)法、知法、守法的重要性的認(rèn)識，你們是新世紀(jì)的中學(xué)生，是國家的未來，你們一定要充分利用這段人生中的**時代，努力汲取人類文明精華做營養(yǎng)，充實你們的頭腦，健全你們的心靈，今天做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生，將來做一名對社會有益的人以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是****在關(guān)于社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。

國無法不治，民無法不立。人人遵紀(jì)守法，就能實現(xiàn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會遭到破壞，人人民群眾就不可能安居樂業(yè)。

社會如此，學(xué)校也是這樣。什么叫遵紀(jì)守法呢？人民群中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守社會的法律法規(guī)。

有些學(xué)生認(rèn)為，談紀(jì)律就沒有自由，談自由就不能受紀(jì)律約束。這種觀點是錯誤的，俗話說：沒有規(guī)則，沒有圈子。

自由是相對的，是有條件的。人們在路上可以自由行走，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞到，就會失去行走的自由。所以世界上沒有不受限制的自由。

此外，紀(jì)律限制和保護自由。當(dāng)你進入閱覽室時，那里很安靜。你只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。對于那些想讀書的人來說，這種和平是多么珍貴！

因為每個人都遵守閱覽室的規(guī)則，所以你可以享受安靜閱讀的自由。如果有人不遵守規(guī)則大聲說話，這種自由就會消失。學(xué)校有學(xué)校的“法”學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度，紀(jì)律條令。

有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表，待人解釋接物，為語言等方方面面的要求，不愛護公物，亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)為一點小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的行為，久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。

命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。目前，我校仍存在一些違紀(jì)行為。例如：

無視學(xué)校規(guī)章制度，隨意拉幫結(jié)派破壞公共財物；看不健康刊物。以上這些不良行為，不僅影響學(xué)校、家庭、社會，更嚴(yán)重阻礙了我們健康成長，我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣我們才能健康成長。

為此，我們必須做到以下幾點。

一。在學(xué)校里，要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。2。增強自身免疫功能，即不斷提高辨別是非的能力。游戲室、網(wǎng)吧等娛樂場所對青少年很有吸引力，但也很危險。

“以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。真正有修養(yǎng)的人是一個愛自己、愛他人、愛社會、愛國家、愛民族的人。

如果我們嚴(yán)于律己，寬容他人，生活會更好。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，做一名守法的中學(xué)生。國無法不治，民無法不立。

人人遵紀(jì)守法，就能實現(xiàn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的規(guī)范，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。增強自身免疫功能，即不斷提高認(rèn)識是非的能力。

未成年人游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場所

是很有吸引力的，但那里也是很危險的地方。游戲機和網(wǎng)吧容易使人上癮入迷而不能自拔，里面有些內(nèi)容也是不健康的，因此我們要認(rèn)真做好預(yù)防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及時**，千萬不可諱疾忌醫(yī)。作為新時期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。

真正有修養(yǎng)的人是一個愛自己、愛他人、愛社會、愛國家、愛民族的人。生活就像一條河。 當(dāng)我來時，當(dāng)我走路時，我將對自己嚴(yán)格，對他人寬容，生活將會更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生

四、中學(xué)生尚美教育

美的基本形式是藝術(shù)美和現(xiàn)實美?，F(xiàn)實美包括自然美、社會美和教育美。對于教育而言，“美”既是教育的出發(fā)點，又是教育的歸宿，既是教育的手段，又是教育的目的。

講文明懂禮儀演講稿【篇11】

社會在進步，時代在來臨，人們的生活也在繼續(xù)。現(xiàn)代社會的公民，說起禮儀，就具備了邁入新世紀(jì)門檻的高素質(zhì)能力，具備了新世代的合格公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就先學(xué)好禮儀。

羅曼羅蘭也說過“的品格，就的人”。而，新時代的中學(xué)生，正在著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)精神文明，才能學(xué)好知識，有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。

”有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你不再出眾，你處處體貼，沒有怨恨，清純的眼神，足以讓人記住你的名字，記住你的人。在這個可憐的乞丐面前，你只需要把手伸進口袋，拿出或是給他100%或1000%的錢，這些錢就會在他心里默默地祝福你。

在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。一瞬間，你的臉也會深深地印在他的心里。在生活中，不經(jīng)意的事情足以反映人們的道德品質(zhì)、禮儀和文化，哪怕是一件很小的事情，一個很小的行動。

“孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂最大的幸福。他四歲的時候，他的精神足以讓人敬佩生命。

比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事會受到后人的稱贊。孔融，四歲，是一個有道德禮儀的人。

受過高等教育但不懂禮貌的人對社會毫無用處。道德往往可以彌補智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無法彌補道德的缺陷。那些被耕種的人不會自夸。 相反，那些沒有修養(yǎng)或道德的人會在各處炫耀自己的優(yōu)點。

就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。

”文明禮儀，一朝一夕能的事情。身為一名中學(xué)生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過了大人。當(dāng)然，我們應(yīng)該懂得法律，熱愛祖國，尊敬老師，禮貌待人。

，生活處處有禮儀。我們需要在一個文明中有禮貌，在許多文明中更文明。別忘了校園、家里和公共場所的禮儀。

文明的禮儀取決于人們的遵守。這取決于每個人，集體。只要每個人都遵守禮儀，講道德，世界就會變得和諧美麗。

不講文明禮貌的人，就跟不上潮流，被社會淘汰。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，聽老師的話，和同學(xué)們和睦相處。回家后，您應(yīng)該對父母孝順并感恩。

在公共場所，要講得有條不紊，講得文明，講得輕聲細(xì)語。還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之。

生命短暫，美德可以將其傳播到遙遠(yuǎn)的子孫后代。

我們行動吧！把文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。短暫的生命，創(chuàng)建美好的社會。

講文明懂禮儀演講稿【篇12】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！我是1806班的。很榮幸能在這面莊嚴(yán)的國旗下發(fā)言。我演講的主題是講文明和禮儀。

講文明、懂禮儀，是父母和老師從小教給我們的美德。我們總是牢記在心。德國文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。

”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙。只有這樣我們才能快樂。

我們中國，自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。在現(xiàn)實生活中，我們都遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的快速發(fā)展，我國公民的文明素質(zhì)存在一些問題。我們周圍的一些學(xué)生還存在一些不文明的行為。

比如，在我們的校園里總能看到與我們美麗校園很不和諧的行為。例如：垃圾紙、食品袋、砂紙等。

甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日生打掃，扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等。社會上總有一些不文明的現(xiàn)象，比如：

行人不按交通秩序闖紅燈，明明附近有個垃圾桶，但垃圾被扔在路邊，公共場所嘈雜、隨地吐痰等。文明是我們品質(zhì)的前沿。有了文明，我們擁有世界上最寶貴的精神財富。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

只有深厚的基礎(chǔ)、高雅的語言、恰當(dāng)?shù)姆绞?，才能稱得上真正的內(nèi)涵美。

對于國家和社會來說，它是一扇窗戶和一個象征。它體現(xiàn)了一個國家的民族精神，指明了這個國家的發(fā)展前景。對我們來說，這是我們個人素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。那么，讓我們從現(xiàn)在開始，一起攜手，爭做文明禮儀的“標(biāo)兵”，與文明牽手，與禮儀相伴，讓文明禮儀在我們的社會、在我們的衡益中學(xué)校園逐漸膨脹壯大。

共同創(chuàng)造美好的明天。

人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗，當(dāng)我們把講文明講禮貌這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)丶谝簧頃r，那么，我們就是一個可愛的人了!我們的一舉一動無時無刻不發(fā)揮著超倍的魅力!

同學(xué)們，讓我們樹理想、立壯志，從身邊做起，從今天做起，做一個文明有禮的好學(xué)生吧!最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

【篇二】

我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。

在同學(xué)們的家里，常?？梢钥吹竭@樣的情境：吃過飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷;家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請父母吃;我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當(dāng)他們生病時，幾乎沒有一個同學(xué)想起來要主動問候一下。所有這些都表明，學(xué)生們還沒有意識到爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的。

從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長輩。 “出門會道別，回家打招呼。

”有些同學(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。我希望每個學(xué)生放學(xué)后都能回家。如果你想出去玩，你必須向你父母說清楚。你必須得到許可才能出去。

“有事求助先說請，得到關(guān)愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起?！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭做文明的學(xué)生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。 “尊敬長輩要學(xué)會，有好吃的不獨食。

父母生病時會照顧他們。倒水吃藥。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家里的事主動做，服務(wù)長輩定崗位，少給父母添麻煩?！泵恳粋€同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書包等力所能及的家務(wù)事。

根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡和能力，我們要求：

1、 二年級的學(xué)生和父母說話，不要大聲喊叫，不要故意讓父母生氣，不要和父母一起哭，發(fā)脾氣；

三、四年級的同學(xué)能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當(dāng)?shù)男袨椋谄綍r生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求;

五、六年級同學(xué)在家中做錯了事能主動承認(rèn)，聽取并虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。 “飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩?！毕Ｍ蠹夷馨凑铡凹彝ノ拿鞫Y儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關(guān)心長輩，做一個文明的小主人。

【篇三】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。

我們應(yīng)該一直思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明和禮儀!

在這個美麗的世界里，文明禮儀之花遍地開花。

文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮儀又是什么呢?禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說 ，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

重視和開展禮儀教育已成為道德實踐的重要內(nèi)容。

禮儀、禮節(jié)，禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、 表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。

再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在一個幸福的時代，如果我們不能繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正成為一個幸福的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。禮貌是最容易做的事，也是生活中最重要的事。它比最高的智慧和所有的智識更重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。

記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。

無數(shù)的例子也表明，事業(yè)輝煌和成功人生的關(guān)鍵是要有高尚的情操。

一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動; 在學(xué)校里，要團結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約; 在公共場所，要愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序。在社會上，我們應(yīng)該熱愛祖國，講禮貌，誠實守信，遵守法律和紀(jì)律。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。

只有這樣，我們才能始終鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，成為一個文明的好青年。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢？總之，禮儀是一種自律、尊重他人的行為規(guī)范，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

這是城市的面貌，也是鄉(xiāng)村的面貌。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

古人說，“言是心聲”，也就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許一些不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

如今，現(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我倡議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護欄和安全導(dǎo)向燈。

這些文明行為，想念我們每個同學(xué)都一定能夠做到，只有這樣這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們首師實驗學(xué)校的校園更潔凈，更文明，更和諧了! 同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!

愿自己逐漸成長為高尚有用的物質(zhì)！

人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗，當(dāng)我們把講文明講禮貌這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)丶谝簧頃r，那么，我們就是一個可愛的人了!我們的一舉一動無時無刻不發(fā)揮著超倍的魅力!

同學(xué)們，讓我們樹理想、立壯志，從身邊做起，從今天做起，做一個文明有禮的好學(xué)生吧!最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上!