與你同行作文。

論文是自我反思和自我改進(jìn)的過(guò)程。寫作可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。你認(rèn)為什么樣的文章是優(yōu)秀的？這篇“與你同行作文”的材料是為你準(zhǔn)備的，以下內(nèi)容供參考，請(qǐng)以你自己的判斷為準(zhǔn)！

與你同行作文【篇1】

與你在一同很結(jié)壯。

初一的時(shí)分，你睡在我的仇人。每天都聽(tīng)著你的聲響入眠。再后來(lái)，你和我成為了很好的朋友，咱們一同上課，一同飯，一同睡覺(jué)，一同做許多許多許多事。

你真的是一個(gè)很好的人啊。

我有些懶床，你起得比較早，你就擔(dān)負(fù)起叫我起床的“重?fù)?dān)”。我是一個(gè)，怎么說(shuō)，一個(gè)磨磨蹭蹭的人，所以你會(huì)每天催促我起床。得益于你，我的“延遲癥”七七八八地治好了。

你是一個(gè)很仔細(xì)的人。

每節(jié)課，你都仔細(xì)聽(tīng)講，作為你的同桌，我真的倍感壓力。但在不知不覺(jué)中被你影響，逐漸收起了玩心。

你很為他人考慮。

有一次語(yǔ)文課你中暑了，你伏在桌上，臉色蒼白，眉心皺起。

教師發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題，中止上課，問(wèn)你怎么了，你衰弱的擺手說(shuō)沒(méi)事。經(jīng)過(guò)你周圍的人，教師了解到你中暑了，二話不說(shuō)便要幫你抓筋。教師先是幫你抓膀子上的筋。你疼得冷汗直流，似有什么東西哽在嗓子里，想哭，但又生生忍住了。教師看你忍的苦楚，換了一種辦法，抓你背上的筋。這種辦法，使你逐漸放松下來(lái)，你緊蹙的眉頭放松下來(lái)。

可過(guò)了一瞬間，你似是下了很大決計(jì)似的，對(duì)教師說(shuō)，仍是用之前的辦法吧，能夠快一些，不必太糟蹋同學(xué)們的時(shí)刻。

下課了，我到你的方位上來(lái)，問(wèn)你怎么樣了，你說(shuō)：“還好，不怎么痛了。幸虧沒(méi)有給教師添太多費(fèi)事。”

五月的風(fēng)仍舊很暖，陽(yáng)光蔓延到它想要去的每一個(gè)當(dāng)?shù)?。就像現(xiàn)在你臉上彌漫的笑，很暖，很暖。

與你同行作文【篇2】

我熱愛(ài)閱讀，崇敬閱讀推廣者，也是全國(guó)百班千人共讀計(jì)劃的忠實(shí)粉絲。我曾帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)參加了八期的百班千讀寫計(jì)劃，并期期獲得集體獎(jiǎng)和個(gè)人創(chuàng)意二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等。

從獲悉本次暑期百千教師閱讀研習(xí)營(yíng)的通知開(kāi)始，我第一時(shí)間就報(bào)了名。盡管家境條件特殊，但還是割舍不下與百千相約相聚的共讀情懷。我知道，這里，有千千萬(wàn)萬(wàn)的同行者-----他們，都是有著一種純粹的教育情懷的人。

自從參加了百千閱讀活動(dòng)，一顆閱讀情懷的種子也悄然落入心底最柔軟的部分，并在不經(jīng)意間植根、發(fā)芽，還嘗試著開(kāi)花

從第七期百千讀寫共讀活動(dòng)開(kāi)始，我把百千的共讀活動(dòng)和導(dǎo)師們的溫暖情懷，從孩子傳遞給家長(zhǎng)，從班級(jí)推向到周邊......

20xx年暑假，在廣東佛山參加了第一期百千暑期閱讀教師研習(xí)營(yíng)后，我回來(lái)的第一件事便是向左鄰右舍的學(xué)校分享所學(xué)、所思、所感。20xx年12月，在深圳參加了百千首屆睿師演講，回來(lái)后，連續(xù)在新密市市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，溱水路小學(xué)做了兩場(chǎng)報(bào)告，全都是百千線上線下傳遞給我的閱讀教學(xué)理念和閱讀行走的溫暖情懷

很榮幸在與你同行中遇到那么好的導(dǎo)師，尤其感謝李祖文老師和周其星老師。如今，看著百千隊(duì)伍日益壯大，而不斷參與進(jìn)來(lái)的閱讀種子和情懷粉絲們也在不斷地把百千這個(gè)名字像花婆婆一樣，灑遍所走過(guò)的角角落落一一我為我是其中的一個(gè)種子而感到幸福！愿與你同行

與你同行作文【篇3】

成長(zhǎng)的路上，與你同行，我學(xué)會(huì)了很多很多......

與你同行，我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)挫折。

海明威的《老人與?！方o了我啟示。那里面的老人就像一根針，深深的刺痛了我的心。連續(xù)70多天沒(méi)有捕到魚，他放棄了嗎？沒(méi)有！面對(duì)挫折，他不屈服，堅(jiān)持了下來(lái)。與你同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

與你同行，我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)人生的黑暗?！都偃缃o我三天光明》給了我啟示。書中的主人公無(wú)法看到這個(gè)美麗的世界，但她卻以頑強(qiáng)的意志讓我們看到了她心中的世界。面對(duì)黑暗，她仍飽以希望，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。與你同行，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。與你同行，我學(xué)會(huì)了善良?！队H愛(ài)的甜橙樹》給了我啟示。書中的主人公澤澤才五歲。但他懂事，善良。面對(duì)比自己小的弟弟，他會(huì)像個(gè)大人一樣去照顧他。他雖然小，卻有很多大人都沒(méi)有的寶貴品質(zhì)。他會(huì)為了給爸爸買一包煙，而在太陽(yáng)底下辛苦的為別人擦一下午皮鞋，盡管爸爸總是揍他。

與你同行，我學(xué)會(huì)了珍惜寶貴的生命?！朵撹F是怎樣煉成的》給了我啟示。書中有一句話給我的印象很深刻：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次.'作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基寫這本書的時(shí)候已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓。這本書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。書中的主人公保爾更是凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。你-書，與你同行，我很快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了很多東西。人生的道路上，我會(huì)一直與你同行!

與你同行作文【篇4】

在人生的道路上，有朋友，有家人，有路人陪伴。我們可能在同一條路上。嗨！一路上朋友給我?guī)?lái)改變，一路上家人給我?guī)?lái)安慰，陌生人教我如何溝通。這些人相互穿插，造成了我最大的缺點(diǎn)——粗心大意，我注定要跟你走。

你知道我?guī)阋黄饡r(shí)有多難過(guò)嗎？我好幾次試圖暴力拋棄你，你卻總是緊緊纏著我。

你還記得你差點(diǎn)讓我失去友誼嗎？那天電話鈴聲打亂了我的思緒，“你好！哥們，我病了！電話那頭的聲音特別憔悴。我沒(méi)太在意。我想繼續(xù)在網(wǎng)上沖浪，所以我盡力敷衍道：‘哦，伙計(jì)，真可憐，今天下午我就給你放假！我沒(méi)有等電話那頭的回應(yīng)就匆匆掛了電話，但不知道是不是我的粗心讓我這個(gè)弱小的朋友聽(tīng)到空靈的電話空喇叭時(shí)更加難過(guò)。那邊的朋友打電話是因?yàn)樗湃挝遥胍参?，又因?yàn)槲疑砩系暮駰l紋，觸動(dòng)了她敏感的心。有個(gè)電話，另一個(gè)同學(xué)生氣的罵我。這次我明白了。我立刻放下了電話，聽(tīng)到了那微弱的抽泣聲，心里充滿了自責(zé)。好險(xiǎn)，失去了難得的友誼。但是，讓我感恩的是，你讓我更珍惜友情，失落的感覺(jué)讓我害怕。

你還是死心塌地跟著我，包括這次考試。坐在考場(chǎng)上，手里拿著數(shù)學(xué)試卷，心想這次終于休息好了?？粗渌忌呐?，心里有點(diǎn)激動(dòng)。而這時(shí)，你站了起來(lái)。以你的長(zhǎng)相，我只能漫不經(jīng)心的回答問(wèn)題，漫不經(jīng)心的檢查，漫不經(jīng)心的交卷。果然，你給我?guī)?lái)了不幸，我的成績(jī)直線下降。那么你還能做什么來(lái)阻止我恨你呢？失去讓我從自大變得卑微，做事也不再?gòu)?qiáng)勢(shì)。我更努力的做好，大家都認(rèn)可我。

我想通了。事實(shí)上，你一直在幫助我。因?yàn)橐宦酚心?，我和朋友們更加和諧團(tuán)結(jié)；因?yàn)橐宦酚心?，我才有機(jī)會(huì)證明自己，有充分的勇氣前進(jìn)。在你的鼓勵(lì)和幫助下，我成長(zhǎng)了很多。謝謝你一路陪著你旅行！

與你同行作文【篇5】

打開(kāi)一本《中外名人故事》各路名人紛紛匯聚到我眼前一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事在我心頭蕩滌，一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)在我腦中交替……

"我們要以節(jié)儉為本要給人們做榜樣。

一個(gè)皇帝會(huì)為女兒穿衣的事情而氣惱大家一定很奇怪吧!他是誰(shuí)呢?他就是當(dāng)年威鎮(zhèn)八方的宋太祖。他一生嚴(yán)以律己非常節(jié)檢不但要求自己這樣而且還要求家人也這樣.

有一次他的女兒穿了一件很漂亮的孔雀服比真的孔雀開(kāi)屏還要好看.但是這件事被宋太祖知道了他非常生氣立即把女兒叫到身邊來(lái)要讓她把這件衣服脫了.還給她講了其恒公愛(ài)穿紫衣服的事來(lái)教育女兒.從此他的女兒就永遠(yuǎn)幾住了他的話養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣.

啊!一個(gè)皇帝能做到如此真是不容易呀!在你身上我讀到了勤儉、讀到了律己、讀到了注重細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。

“咬定青山不放松立根原在破巖中?！?/p>

一位“宦海歸來(lái)兩袖空逢人賣竹畫清風(fēng)”的文學(xué)家他是誰(shuí)?他就是“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋。他在任期間心系百姓處處為百姓著想。有一次在他為官的地方發(fā)生了饑荒甚至發(fā)生了人吃人的慘事，鄭板橋心如刀割于是毅然決定開(kāi)倉(cāng)救百姓。

在他離開(kāi)那里時(shí)百姓們都來(lái)送他他就畫了菊竹和百姓到別:烏紗猙擲去不為官橐橐蕭蕭兩袖寒.寫取一枝清瘦竹求分獎(jiǎng)賞做預(yù)感、秋風(fēng)江上作魚竿.

這就是鄭板橋他甘冒風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)時(shí)處處為人民著想我愿與您同行一起來(lái)體會(huì)您的“身為官勤為民”的高風(fēng)亮節(jié).

啊名人們你們的一生遭遇了各種不同的起起伏伏你們那崇高的品質(zhì)將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí).我愿與你們同行----名人

我愿與你們同行學(xué)習(xí)你們的好榜樣。

與你同行作文【篇6】

翻開(kāi)書本，那映入眼簾的是一代代人思想盛開(kāi)的花朵。慢慢品味，嗅到的是瑰麗的文字的芳香。齊聲朗誦，感受到的是每個(gè)精致的句子的瑯瑯上口?！Z(yǔ)文，我與你同行，你和我們同在。

[詩(shī)-字斟句酌]

語(yǔ)文，你是一代代人精心打造的藏友無(wú)數(shù)財(cái)富的宮殿，你是每一個(gè)字、每一個(gè)句子的靈魂的凝聚?！耙靼惨粋€(gè)字，拈斷數(shù)莖須?！薄岸淙甑茫灰麟p淚流。”多少的文人為你折腰。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！币粋€(gè)“綠”字，經(jīng)過(guò)了多少次精打細(xì)造、千錘百煉？“僧敲月下門”，大學(xué)士都為一個(gè)字、為你——語(yǔ)文，你與所有的人同行，你與一代代人同行！yjS21.coM

[文-有聲有色]

語(yǔ)文，你是那每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那每一句話，那每一篇文章，文中的人物因你而形象飽滿、呼之欲出。讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉“一雙似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的一個(gè)嬌弱而又叛逆的'薄命女子形象，讓多少人為她垂淚、嘆息。讀《三國(guó)演義》，劉備、諸葛亮等眾多英雄人物，他們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，讓多少人為他們、為他們的故事而感動(dòng)、熱血沸騰……語(yǔ)文，你的靈魂就是所有文章的精華，是你使所有的這些名著有聲有色，寄慨遙深。你與所有的書籍同行。

[感-愿筆生花]

點(diǎn)一盞柔和的燈，在一個(gè)明媚的午后與你見(jiàn)面。語(yǔ)文，你從書中向我走來(lái)，讓我感知文字的魅力、文人的情思、語(yǔ)言的壯闊、書中人物的離情別緒……語(yǔ)文，你一直與我同行，幫助我從最初的稚嫩慢慢走向成熟。愿我的筆尖生出花一樣瑰麗旖旎的文字。讓我更了解你，離你更近。語(yǔ)文，我要永遠(yuǎn)與你同行。