幼兒園活動音樂小班。

找到了有關(guān)“幼兒園活動音樂方案小班”的好東西讓我們一起看一看。雖說計劃趕不上變化，但計劃還是需要制定的，在上級為我們分配了任務(wù)但不知道該從何下手時。經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案的制定需要結(jié)合眾人的智慧，盡量防止問題的發(fā)生。將這篇文章分享給您的朋友們讓大家一起分享知識！

幼兒園活動音樂方案小班(篇1)

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動。

2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

1、每個幼兒1個紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)。

2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。

3、錄音機、音樂磁帶。

1、熱身運動：

師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做游戲。)

2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動興趣。

3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們愿意嗎?揭示課題：游戲：小刺猬運紙箱。

(1)教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)(滾動時下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友)和注意事項。

(2)自由練習(xí)。提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。

(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

(4)現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運完紙箱了。下面我們來進行運紙箱比賽好嗎?(好)。

將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。

4、教師講評游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。

結(jié)束部分：

放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動室到戶外覓食。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽感。總之通過本次活動使我深深知道興趣是調(diào)動幼兒積極性的最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計好、開展好、完成好。

幼兒園活動音樂方案小班(篇2)

活動目標(biāo)：

1、體驗民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

2、大鼓和镲各一。

活動過程：

一、談?wù)撚麓褐黝}

1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)?

2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

二、演唱歌曲《過新年》

1、演唱歌曲。

隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：

師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?

幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。

師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)

引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音聽。

三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。

2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作。

3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。

每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。

四、合作表演

幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進行表演。

五、打擊樂演奏

1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。

2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。

3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。

幼兒園活動音樂方案小班(篇3)

一、設(shè)計意圖：

小班幼兒樂意學(xué)唱與小動物相關(guān)的歌曲，并嘗試模仿小動物的動作，是適合小班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動中學(xué)歌曲，拍節(jié)奏，能充分感受體驗樂曲的歡快和跳躍。在音樂旋律和歌詞下，引導(dǎo)幼兒進行移情體驗和表達(dá)自己內(nèi)心的體驗。我利用了小班小朋友們的年齡特點，準(zhǔn)備了故事來引入主題，相信小朋友們會學(xué)的很開心。

二、活動目標(biāo)：

1．能借助音樂，通過練習(xí)烏龜爬的動作來表達(dá)自己的情感。

2．熟悉歌曲旋律，并用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。

3．能融入情境，以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲，樂意參與歌唱活動。

三、重點難點：

能用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。

四、活動準(zhǔn)備：

山坡大背景圖、小烏龜手偶、圖譜一份、圖片五、

活動過程：

1.感知音樂旋律，做小烏龜爬動作進場（1）烏龜爬的動作進場。師："小烏龜們，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)啦！"--小朋友學(xué)小烏龜?shù)膭幼鬟M場。（聽音樂第一遍。）

2.故事導(dǎo)入，小烏龜爬山坡。

"小烏龜住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。今天，小烏龜要去看它的奶奶。"（教師邊講述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。）"它是怎么去的呢？"（聽音樂第二遍）。

3.歌詞欣賞，理解歌詞。

（1）張老師把這個故事編成了一首歌，我們一起來聽一聽吧。這首歌曲里，你聽到了什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片。

（2）小烏龜是怎樣爬山坡的？（我們一起來學(xué)學(xué)小烏龜爬山坡的動作）小烏龜爬（3）山坡時感覺怎么樣？（很累）累的時候它是怎樣給自己加油的？？（教師范唱"嗨嗨喲"，）（我們一起學(xué)學(xué)小烏龜?shù)募佑吐?嗨嗨喲"）

4.學(xué)說歌詞，熟悉歌曲。

(1)這首歌真有趣，請小朋友們跟著張老師一起來念念歌詞吧，我說一句你們說一句，我們說的時候加上拍手的節(jié)奏好不好？（邊拍手打節(jié)奏）

(2)師幼共同歌唱：歌詞學(xué)會了，接下來我們一起唱歌吧。（邊唱邊拍手）這一次我們換一個方式好不好，（邊唱邊拍腿）

5.學(xué)唱新歌，體驗快樂。

（1）完整學(xué)唱歌曲。

"奶奶看到小烏龜多開心啊！我們把小烏龜去看奶奶的事情一起來唱一唱吧！"（告訴幼兒歌曲的名字。）"這首歌曲有個可愛的名字，叫《小烏龜》。""讓我們來學(xué)學(xué)吧！"

（2）教師邊彈琴，邊帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。

（3）"小烏龜爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我們也用一拍一下的動作爬山坡吧，好嗎？"

幼兒園活動音樂方案小班(篇4)

幼兒園小班音樂活動方案設(shè)計

引言：

音樂是幼兒園教育中不可或缺的重要組成部分，通過音樂活動可以培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力、情感表達(dá)能力以及團隊合作意識。為了讓幼兒更好地享受音樂的樂趣，并在樂器演奏、歌唱、舞蹈等方面有所探索，我們設(shè)計了一系列豐富多彩的音樂活動方案，旨在激發(fā)幼兒的興趣，拓展他們的音樂世界。

一、活動主題：探索樂器的魅力

活動安排：

1. 了解樂器：在音樂課上，播放不同樂器的音樂，讓幼兒猜測是哪種樂器，并通過觸摸模型樂器、聽聲音等方式讓幼兒親身感受樂器的特點和魅力。

2. 樂器展示：邀請音樂專業(yè)人員到幼兒園來為幼兒展示各種樂器的演奏技巧，讓幼兒近距離觀看、聽到真實的樂器演奏，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。

3. DIY樂器：組織幼兒制作簡易樂器，如鈴鼓、響蕉、彈簧風(fēng)鈴等，讓幼兒在動手制作中感受樂器的結(jié)構(gòu)和聲音的原理。

二、活動主題：歌唱與舞蹈表演

活動安排：

1. 學(xué)唱兒歌：組織幼兒學(xué)唱一些簡單的兒歌，通過歌唱培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和語言表達(dá)能力，并通過相關(guān)故事、圖片、手勢等輔助教學(xué)，讓幼兒更好地理解歌詞的含義。

2. 舞蹈教學(xué)：選擇一些有趣的舞蹈動作，例如《小星星》、《小蘋果》等，適當(dāng)?shù)丶尤胗螒蛟?，組織幼兒進行舞蹈動作的模仿和表演，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和舞臺表演意識。

3. 自由舞蹈：在音樂課上放上一段動感的音樂，讓幼兒自由發(fā)揮，跳出自己的舞蹈，展示自己的獨特魅力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表演自信心。

三、活動主題：音樂繪畫創(chuàng)作

活動安排：

1. 音樂啟蒙繪畫：將不同風(fēng)格的音樂與畫作相結(jié)合，給幼兒播放一段音樂，引導(dǎo)他們通過畫筆表達(dá)音樂所帶給他們的感受和想象，激發(fā)幼兒對音樂和繪畫之間的聯(lián)想和創(chuàng)造力。

2. 可視化音樂：采用可視化效果的音樂制作軟件，例如音符炸裂、音符乒乓球等，將音樂化為圖像，通過觀察圖像來感知音樂，讓幼兒在聽覺和視覺上得到雙重的享受。

3. 合作創(chuàng)作：組織小班幼兒合作創(chuàng)作一幅大型音樂畫，通過各自的創(chuàng)意和想法，將音樂元素融入畫作之中，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)作潛力。

四、活動主題：音樂游戲樂園

活動安排：

1. 音樂游戲：設(shè)計一些與音樂相關(guān)的游戲，如“找樂器”、“齊唱歌曲”等，通過游戲的形式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、反應(yīng)能力和團隊合作精神，讓幼兒在游戲中體驗音樂的樂趣。

2. 演奏體驗：準(zhǔn)備各種簡易樂器，如小木琴、口琴、豎笛等，邀請幼兒親自試著演奏這些樂器，讓他們在演奏中感受到音樂的魔力，培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)和節(jié)奏感。

3. 音樂劇表演：組織幼兒參與一場簡單的音樂劇表演，通過角色扮演和歌舞表演，讓幼兒體驗到藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們對表演藝術(shù)的興趣和追求。

結(jié)語：

通過以上音樂活動方案的設(shè)計，幼兒可以在歡樂的氛圍中感受音樂的樂趣，開闊視野，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，同時也可以促進幼兒的身體發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高。希望在這些音樂活動中，幼兒能夠盡情展示自己獨特的才華和魅力，為幼兒園生活增添一份美妙的樂章。

幼兒園活動音樂方案小班(篇5)

活動目標(biāo)

1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。

2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。

3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備

1、白紙

2、線

3、彩筆

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

教師介紹：4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。

2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。

教師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復(fù)蘇，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

(1)教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián)

(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。

4、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項

(2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發(fā)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園活動音樂方案小班1000字》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園活動音樂小班專題，希望您能喜歡！