寫雨的作文。

創(chuàng)作作文是我們自我價(jià)值的呈現(xiàn)帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟藝術(shù)的意義，寫作可以激發(fā)我們對(duì)于藝術(shù)和文化的興趣和理解。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀。希望這份"寫雨祭的作文"能夠帶給您更深入的了解，希望我們的建議能夠?yàn)槟膫€(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展提供助力！

寫雨祭的作文【篇1】

天空下起了大雨

漂泊的大雨開始清洗世界

在這時(shí)候，雨邁開了腳丫

讓我們尋找它的足跡吧！

滴答——滴答——

雨勢變小啦！

雨的足跡輕輕攀上了房檐

一開始，它稍有點(diǎn)羞澀

但后來

它便大方地邁開了腳丫

水花盡情的綻放

又變成雨滴輕輕落下

滴答——滴答——

雨的足跡在房檐下?。?/p>

滴答——滴答——

雨的足跡悄悄邁到了大樹下

不一會(huì)，大樹樂開了花

原來是余地

給了它水分，促使它開了花

雨水慢慢地滋潤著大樹

讓大叔舒服地咬著枝丫

滴答——滴答——

雨的足跡在大樹下呀！

滴答——滴答——

雨的足跡跨到了湖面上

嗒，嗒，雨滴敲打著湖面，

嘩，嘩，

畫面被濺起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戲

笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩

滴答——滴答——

雨的足跡跨到湖面上啦！

滴答——滴答——

雨乘著風(fēng)來到了云南

咦？這為何干成這樣

雨看到這一幕，

決定呼喚更多同伴

來滋潤這塊土地……

滴答——滴答——

這是雨留下的足跡嗎？

這是它想請(qǐng)你去幫忙嗎？

寫雨祭的作文【篇2】

“嘩啦嘩啦！”下雨了。每當(dāng)下雨時(shí)，我最喜歡躲在家里，坐在窗邊的沙發(fā)椅上，一邊喝著香醇可口的奶茶，一邊看著有趣的兒童小說，同時(shí)耳邊聽著小雨快樂哼唱的輕快歌曲；中雨輕柔柔柔的明亮歌曲；及大雨當(dāng)真吹奏的交響曲。心隨著雨的節(jié)奏和諧的拍打，不知不覺的心情改變了，像過生日的時(shí)候，收到良多禮物的高興心情，由于我的心田被悠揚(yáng)的樂曲、啟發(fā)心靈的書籍和暖呼呼的奶茶，陪伴的健忘煩惱。

“校外教授教養(yǎng)當(dāng)天，風(fēng)雨無阻！”老師說。于是我天天不停的祈禱，但愿校外教授教養(yǎng)那天能有風(fēng)和日麗的天色，結(jié)果當(dāng)天是下雨天，真是天空不做美。一大早下起傾盆大雨，整個(gè)地上濕淋淋的，只好撐著大傘，穿戴雨衣，突然整個(gè)人變得好粗笨，像被人用繩索把身體捆住一般，步履好不利便。終于到達(dá)旅游的目的地，天??！真不敢相信自己的眼睛所見的一切，地上有好多的坑坑洞洞，還一個(gè)個(gè)都積滿了水。有句話說：“既來之，則安之。”我鼓起勇氣和同學(xué)一起玩、一起探險(xiǎn)，我們冒著雨走過每個(gè)坑洞和游樂舉措措施，結(jié)果大家都變成落湯雞，狼狽萬狀的樣子容貌，全班同學(xué)互看彼此都樂得哈哈大笑、笑得人仰馬翻，為這次雨天的校外教授教養(yǎng)帶來一絲絲的歡樂。

下雨天有時(shí)帶來快樂，有時(shí)帶來悲傷。下雨天彷彿是糊口中的調(diào)味料一樣，為清淡的糊口添加一點(diǎn)點(diǎn)酸甜苦辣的味道，讓天天都有喜怒哀樂，讓生命過得更有滋味。所以下雨天，我是喜歡的。

寫雨祭的作文【篇3】

一場久違的秋雨來臨，給人們?cè)陝?dòng)的心情增添了一絲涼爽?？諝馇逍铝耍蟮貪駶櫫?，一切都在雨中靜默著，顯得那么祥和。秋雨降臨的時(shí)刻，我的思緒隨著它飄向遠(yuǎn)方。

隨著萬物漸趨枯落的秋天到來，白天一天比一天短，但一天比一天更充滿樂趣。一只鳥兒在雨里啾啾地唱著它動(dòng)聽的小曲，盡管它的羽毛被雨水打濕，但它的歌聲卻在雨中回蕩，戀戀地留在這美妙的雨中。

秋天在不知不覺中已經(jīng)到來，當(dāng)人們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉的尖端已經(jīng)發(fā)黃，而第一片落葉，正是秋天的代表。秋雨，連綿不斷地下著，我不知道它是什么時(shí)候開始的，更不知道它什么時(shí)候會(huì)結(jié)束。我只知道，在這場雨中，一切都會(huì)變得寧靜、祥和……

秋雨留下了一個(gè)個(gè)水坑。早晨，一陣陣細(xì)細(xì)地秋風(fēng)自水面起舞，蕩起一圈圈波紋，人是動(dòng)的，雨是靜的，動(dòng)靜結(jié)合，給人以詩畫般的美感?，F(xiàn)在，樹和小草的青綠已經(jīng)讓位給了金黃，夏天激烈的暴雨，也已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了細(xì)雨綿綿。秋天的雨，給人們一種清涼的同時(shí)，亦能看到寒冷的前兆。

雨滴滴答答地下著，四處涌現(xiàn)出安詳?shù)臍庀?，仿佛一幅秋雨圖，看起來那么精美高雅，叫人不敢用粗魯?shù)穆曇舸蚱扑膶庫o。這四周寂靜無聲，一天又要過去了，接下來將會(huì)是涼爽的傍晚和漫長的黑夜。第二天醒來，天已經(jīng)亮了，但我卻發(fā)現(xiàn)——秋雨，已經(jīng)離開了。

這沁人心脾的一場秋雨，給我?guī)砹嗣篮玫挠洃?，以前尚未這樣仔細(xì)地觀察過，原來，秋雨是那么美。秋雨和落葉帶來了秋天，既然秋天已經(jīng)來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我在心中期盼著第一場冬雪的到來！

寫雨祭的作文【篇4】

雨，是你滋潤著萬物。雨，是你給大地帶來了希望。雨，是你洗滌了心靈。雨，你是那么的神奇讓人離不開你。

春天里的雨，是溫柔的，你總是細(xì)細(xì)的來，細(xì)細(xì)的走。是那么的溫柔。春天里的你，總是會(huì)輕輕的喚醒沉睡的萬物。萬物在你的呼喚下，生長的勃勃生機(jī)。春天里的你，總是順著清風(fēng)，給我們帶來溫暖。

夏天里的雨，是狂暴的，你總是以迅雷不及掩耳之勢，來勢洶洶的來，夏天傾盆的大雨，常常是夏天里的一劑調(diào)試濟(jì)。你匆匆地來，匆匆地去。帶來了濕潤，帶走了炎熱。你是夏天你不可缺少的一道風(fēng)景線。

秋天里的雨總是持久的，你總是一連幾天的下著，這時(shí)的萬物都受著你的洗滌，經(jīng)過你洗滌后的空氣顯得那么的清新，那么自然。你的來臨預(yù)示著將有大的豐收，你是喜慶的代表。

冬天里的雨，是寒冷的，刺骨的，烈烈寒風(fēng)伴隨著大雪。這時(shí)候的萬物，都沉受著列風(fēng)的來襲，列風(fēng)的寒冷襲擊的萬物。使得萬物都默默地陷入了沉睡，等待著第二天的蘇醒。

雨，是千變?nèi)f化的，你在不同的季節(jié)，有不同的性格。不同的季節(jié)，你會(huì)給我不同的體會(huì)。

寫雨祭的作文【篇5】

無論是哪里的雨，都比不上家鄉(xiāng)田園的雨。

這種雨，是柔柔的、淡淡的雨，含著幾絲憂愁，又悠揚(yáng)遠(yuǎn)方。

清晨，走在門前的小路上，賞著鳥語花香。清新的空氣中，仿佛帶著雨的氣息。遠(yuǎn)處，傳來輕輕的“嘩嘩”聲。

天空，抹上了青灰色，草木漸漸成了水墨畫。柔和的聲音，像一首樂曲從遠(yuǎn)處飄來，直至降臨于身邊，撒出片片水花。綿綿的細(xì)雨落在樹葉上，“滴答、滴答”，仿佛小河流水，仿佛絲綢揮舞，碰撞出雨的初聲。地面上出現(xiàn)一條條小河，清澈中含著泥土的韻味，流向遠(yuǎn)方。

九天之外響起時(shí)間隆隆的回聲，一道閃亮的藤蔓一直延伸至天邊，接著又是一記響亮的雷聲。雷雨奏出雨樂的高潮，纏纏綿綿的雨憂愁不斷，雷雨的和聲悠揚(yáng)動(dòng)聽。

雷聲、雨聲，越來越激烈，最后響起一道排山倒海的雷，將一切震懾住。

時(shí)間，仿佛凝固了；四周，靜得離奇；雨聲，也不知飛到哪里去了……

一切都濕漉漉的，依然保持著青灰的色調(diào)……

樹葉上余留的雨珠滴到青石上，“啪嗒、啪嗒”，是雨的余韻……

現(xiàn)在，每當(dāng)聽見雨聲，家鄉(xiāng)，重臨于我的心頭……

寫雨祭的作文【篇6】

一年四季，雨這種自然現(xiàn)象是極為普遍，但是春夏秋冬各個(gè)季節(jié)里的雨又起著不同的作用，不信，聽我婉婉道來！

在杜甫的《春夜喜雨》中曾這樣描寫春雨“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中，他寫下了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這描寫夏雨來也匆匆，去也匆匆的詩句！

春雨淅瀝瀝瀝，如甘甜的乳汁，花花草草的幼芽伸出了小腦袋，吮吸著這鮮美的雨滴，經(jīng)歷了寒風(fēng)凌烈的冬日后，已經(jīng)奄奄一息的曹毫無生氣，但這春雨滋潤了小草，為大地織出了一片綠融融的毛毯；“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”這名句出自白居易的《長恨歌》，它描寫到了秋天里的秋雨！

夏天的雷雨嘩啦啦啦，被似火的驕陽曝曬之后，小狗吐著舌頭散熱，鳥兒躲在樹上避開炙熱的陽光。

秋雨滴滴答答，它似乎是大自然最好的畫家，它把綠油油的樹葉染成