糖果雨教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了糖果雨教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

糖果雨教案【篇1】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，感受糖果雨給人們帶來(lái)的快樂(lè)與甜蜜。

2、能膽大想象和表達(dá)下神奇雨的愿望。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入。

我們都看見(jiàn)過(guò)下雨，可是，有一次天空中下了一場(chǎng)奇怪的雨，你們猜猜會(huì)是什么雨呢？（幼兒自由猜測(cè)）

二、理解故事內(nèi)容。

（一）完整欣賞故事。

1、到底是什么樣的雨呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、完整欣賞故事。

3、天空中下起了什么樣的雨？這些糖果雨有哪些顏色？

（二）分段欣賞第一段。

1、嘗的是什么顏色？是什么樣的味道？

2、還可能是什么顏色？（ ）什么味道？

（三）分段欣賞第二段。

1、誰(shuí)來(lái)?yè)焯枪吭鯓訐斓?？撿了放在什么地方?/p>

2、撿到這么多的糖果，心里很開(kāi)心，還想等更多的糖果雨，可是后來(lái)還有嗎？

三、拓展想象神奇的雨。

如果你下一場(chǎng)神奇的雨，你會(huì)下什么樣的神奇的雨呢？（請(qǐng)幼兒大膽想象進(jìn)行講述。）

糖果雨教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，感知理解上下“糖果雨”給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、嘗試運(yùn)用“假如我是魔法師，……”的句型，表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。

三。學(xué)會(huì)控制自己，注意順序取糖，品嘗吃糖的甜味。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)準(zhǔn)備：多款多彩糖果；《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事《糖果雨》。

1老師：天空中有一片神奇的云和雨。這是什么雨？

2請(qǐng)閉上眼睛，老師把一束糖果拋向天空。

三。請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，老師：哇！神奇雨云，下了一場(chǎng)什么雨呀？

4、教師：下面老師給你們講一個(gè)故事《糖果雨》。

5老師一邊講故事，一邊表演故事情節(jié)，一邊撿起地上的糖果。

2，提出問(wèn)題以幫助孩子理解故事。

1老師：下了什么雨？糖果有什么顏色的？

2、教師：小孩嘗的是什么味道的糖果？

3、人們喜歡糖果雨嗎？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

3、 啟發(fā)孩子們想象各種神奇的雨。

1老師：如果你是天上的魔術(shù)師，你想下什么雨？

2、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師，我想讓天上下一場(chǎng)……”的句型大膽想象講述，例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

四、“糖果雨”來(lái)啦！

1.老師：剛才，當(dāng)孩子們成為魔術(shù)師時(shí)，它使天空落下了很多魔法雨，真有趣！下面老師也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，如果我是魔術(shù)師，我想讓天空多一些

2老師向天空扔糖果，老師問(wèn)：什么雨？你們喜歡嗎？上來(lái)?yè)炷阆矚g的吧?。ㄗ⒁鈨和榫w，防止碰撞和爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

三。老師：你找到什么顏色的糖果？讓孩子們嘗嘗糖果，然后說(shuō)糖果的味道是什么？

本次活動(dòng)通過(guò)欣賞故事，感知理解下“糖果雨”給人們帶來(lái)的樂(lè)趣，并讓幼兒大膽想象假如你是天空的魔術(shù)師，你想下一場(chǎng)什么雨？這不僅培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。又發(fā)揮了幼兒的想象力。

糖果雨教案【篇3】

單位：xx幼兒園 作者：xxx

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受糖果的多樣性。

2、體驗(yàn)分享糖果的快樂(lè)。

3、知道吃完糖果要漱口。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶各種糖果、糖果的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)：寶寶你見(jiàn)過(guò)什么樣的糖果？吃到嘴里是什么味道的？教師出示各種糖果讓幼兒認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流糖果叫什么名字？。

⑵除了這些，你還見(jiàn)過(guò)（吃過(guò)）什么樣的糖果？

2、引導(dǎo)幼兒品嘗不同的糖果。

們的糖果小屋里有很多好吃的糖果，請(qǐng)你拿一顆你喜歡的糖果。

⑴你看一看你的糖果上面有什么？摸一摸是硬的還是軟的？

⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？

⑶請(qǐng)幼兒品嘗糖果

⑷說(shuō)一說(shuō)

3、你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么變化（變小了）？

組織幼兒喝水漱口。

教師小結(jié)：糖果不能多吃，吃多了對(duì)牙齒和身體都不好，而且吃完以后要及時(shí)漱口。

4、延伸：

畫(huà)糖果（練習(xí)孩子畫(huà)圓技能）

糖果雨教案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)繪畫(huà)感興趣，愿意繪畫(huà)。

2、了解涂色的先后步驟，能按步驟涂色。

3、嘗試在輪廓線里涂色，不出輪廓線。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫(huà)、糖果雨輪廓線畫(huà)紙、蠟筆、桌布

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

師：小朋友糖果雨的故事你們還記得嗎？

師：就是天空中飄來(lái)一塊糖果云，然后就下起了糖果雨，大家都到外面檢糖果。今天老師就把糖果雨帶來(lái)了。鐺鐺~~~

（二）出示范畫(huà)及示范畫(huà)

師：這么漂亮的糖果雨，我們把它畫(huà)下來(lái)吧！

1、 糖果云：糖果云的頭、身體、尾巴，應(yīng)該先涂哪里呢？有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：先涂前面的，前面的圖是完整的；后涂后面的，后面的被擋住了。頭是完整的，我們先涂頭。

師：頭是什么顏色？幼：黃色

師：拿出黃色蠟筆在黑線里面涂，嘴巴涂紅色，眼睛涂藍(lán)色，黃色要涂涂滿。

師：身體什么顏色？幼：粉色

師：對(duì)，用粉色的涂身體，綠色涂尾巴。

2、 糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的離我們近，先涂大的，從上往下涂，大的都涂完再涂小的。

（三）幼操作師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)

師：小朋友要在黑線里面涂哦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊，快把好吃的糖果涂出來(lái)。（操作略）

四、活動(dòng)結(jié)束

糖果雨教案【篇5】

小班語(yǔ)文活動(dòng)課程計(jì)劃：糖果課程計(jì)劃

小班語(yǔ)言活動(dòng)糖果課主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解故事內(nèi)容，感受“糖雨”的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子們大膽想象，并愿意表達(dá)自己的想法。想法，適合幼兒園教師上小班。我們來(lái)看看糖果雨課程吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事的內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣。

2愿意大膽地思考和引導(dǎo)孩子們表達(dá)自己的想法。

三。分析故事，培養(yǎng)想象力。

4引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，積累想象力。

5愿意溝通和清晰表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

翻轉(zhuǎn)圖13

活動(dòng)程序：

首先，談?wù)摗坝辍?，激發(fā)興趣。

你見(jiàn)過(guò)下雨嗎？什么是雨滴？它是如何下降的？

引導(dǎo)孩子們談?wù)撋畈⒏吨T行動(dòng)。）

今天老師想告訴孩子們一個(gè)名為《糖果雨》的故事。

1孩子，你看到水果糖雨嗎？

2猜猜糖雨會(huì)是什么樣的雨？

老師總結(jié)：孩子們，你認(rèn)為糖雨是。。。就像。像這樣的糖雨，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事《糖果雨》

其次，欣賞故事并理解內(nèi)容。

老師完整講故事

（必選）讓孩子聽(tīng)故事，思考故事中糖果的顏色。味道是什么？

2，逐一分析故事

圖13-2

1層樓的糖雨是什么顏色的？相應(yīng)顏色的糖果的味道是什么？

（紅、紫、綠）根據(jù)孩子的顏色和口味來(lái)展示糖果**

要點(diǎn)：綠薄荷，玫瑰草莓

糖果雨是什么顏色的？

翻轉(zhuǎn)圖13-3

1你在地上看什么？ （糖果）

2濃密的糖果散布在路上。孩子們?nèi)绾慰创@條路？ （多彩）

3孩子們是怎么看到的？老太太怎么看的？

你覺(jué)得他們現(xiàn)在會(huì)有什么感覺(jué)？ （快樂(lè).）

5個(gè)孩子，你喜歡糖雨嗎？為什么？（吃完甜食后我們會(huì)感到非常幸福和幸福）

第三，啟發(fā)孩子們想象各種神奇的雨。

如果你是天上的魔術(shù)師，你下一步想做什么？例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。）

第四，'糖果雨'即將到來(lái)！

剛才，孩子們都成了魔術(shù)師，讓天上下了很多魔術(shù)雨，還有。雨，雨。這很有趣！

以下老師也成了一名魔術(shù)師。如果我是一個(gè)魔術(shù)師，我想創(chuàng)造很多天堂。老師把糖果拋向天空。

老師問(wèn)：什么下雨？你喜歡它嗎？

你想品嘗糖果嗎？

孩子們?cè)趯ふ夷阆矚g的糖果？吃完后告訴你的好朋友，你有什么好吃的糖果？然后去洗手間，自己拿杯來(lái)防止蛀牙。

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