法制演講稿。

一個出色的演講稿可以協(xié)助演講者更好地了解和應對各種舞臺情景。是否存在一些值得參考和借鑒的主題演講稿模板呢？本篇文章將深入探討“法制演講稿”的多個方面和角度，感謝您花費時間認真閱讀！

法制演講稿 篇1

各位同學，各位老師，各位來賓，晚上好。很高興今天能站在臺上為大家做這個演講，寒冬臘月封凍不住我此時激情澎湃的心情，今天我為大家演講的題目是《做一個真正的法學人》

（逐漸變調(diào)，越來越溫柔）高中以前，我從來沒有真正懂得法律；上大學后，我從未發(fā)現(xiàn)自己對法律如此感興趣。我來自美麗的陽光之城**拉薩，法律之光如同故鄉(xiāng)純潔的靈魂一樣純潔溫暖。接觸了法學之后，我逐漸感到學法的人，除了純粹的理論學習之外，更重要的是對于自己人格，自己的道德，自己的理想要有更高的追求，只有人生的這些光明作指引，才不至于使我們的人生失去軌跡，也才能使這個社會法的理想得到最充分的實現(xiàn)。

但事實上，學法律的人不一定是法律人，學法律的人也不一定是法律意識的人。這并不難理解，學法的人有時并不把法律當成他的事業(yè)，把法的高級思想轉(zhuǎn)化成自己的人格品質(zhì)，成為自己為人處世的根基，反而僅僅以之為謀生的敲門磚。面對人格高尚的法人，我敬佩他，立志以身作則。他們受法律的影響，弘揚法律精神；在法律面前**在法律的糖衣里，即使其法律知識相當淵博，也失去了法人的尊嚴和價值。

2006年4月，《華夏時報》報道了轟動一時的法官大律師的案件，這一打，打出了“中國法制的悲哀”。北京律師王才亮受當事人委托到天津南開人民法院辦理立案手續(xù)時，因為小矛盾，在立案大廳被該行政庭庭長王學林掐住脖子毆打。該庭長叫囂：

“我就是法院，法院就是我。我說不立案，就不立案.”這件事一經(jīng)報道，立即引起了廣泛的社會影響，也引發(fā)了關(guān)于中國法律教育界的思考。

所以學了法學之后，我才深刻體會到亞里士多德曾經(jīng)的一句話對于我們法學人來說有多么重要：“法官要以法律為準繩！”

從拉薩到福州要七天六夜；從法律基礎(chǔ)到頂層，我認為我需要一生的實踐去實踐。在學習法律的過程中，我也感受到了西方法律制度的先進性，我擔心我國各地區(qū)的法律制度發(fā)展不平衡。但我相信，就像在火車上看到的移步換景的美麗一樣，在學習法律的旅途里，也一定能看到自己的努力開出美麗的花朵。

在我們的祖國，有商鞅、韓非、李斯等杰出的法學家；近的也有像楊絳先生的父親楊蔭杭先生作為我國近代法學先驅(qū)，早年留學日本，把西方的法律思想也帶到中國來，即使觸犯權(quán)威，傷痕累累，也時刻不放松將先進的法制思想撒播到中國苦難的大地上；現(xiàn)在更有像宋魚水這樣為生民請命的人民的好法官?，F(xiàn)在在福州大學法學院里我能接觸到才華橫溢的同學，能夠交上心地善良，富有遠志的朋友，能夠受德高望重的老師的言傳身教，這些難道不是促使我自信地走向法律殿堂的燈塔嗎？

是的，在我的家鄉(xiāng)，早晨的每一次呼吸都是如此清新，每一次觸摸都帶來宗教虔誠。一方面，家鄉(xiāng)的法律事業(yè)缺乏專門的法律人才。另一方面，社會主義蓬勃發(fā)展是不爭的事實。我想通過自己的努力，為祖國和家鄉(xiāng)貢獻我作為一個法人的全部智慧和虔誠。

說了這么多，我只想說，我應該致力于法律研究，盡我所能成為一個真正的法人。

謝謝大家，謝謝（鞠躬）

法制演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是《法制安全從我做起》。

同學們，我們青少年是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。因此，要遵守法律制度，確保安全，就要從每一個青少年和我自己做起。

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。許多青少年犯罪事實告訴我們，每一個中學生都應該知法、懂法、守法，都應該警醒、嚴于律己？律已，要做到遵守國家法律法規(guī)、嚴守校規(guī)校紀。

同學們，你們可曾相信，全國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡，這些數(shù)字多么令人觸目驚心。為了我們的健康成長和家庭幸福，我們的每一個同學都應該是安全的，安全的和安全的。

同學們，明天是中國第十二個法制宣傳日。我向你提議：

一。積極參與法制安全教育，增強法制觀念、紀律觀念和安全觀念，努力做道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

2、嚴格遵守校紀班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。

三。注意自己的安全，學會保護自己；不要闖紅燈，不要在路上玩耍和追逐；不進網(wǎng)吧、游戲廳；預防食物中毒、觸電、火災。

同學們，讓我們立即行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，讓法制扎根我們的心中，讓安全伴我們成長，讓我們?nèi)w師生攜手共創(chuàng)平安校園。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

法制安全演講稿（二）

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是《法制伴我們健康成長》。

俗話說：沒有規(guī)矩，不管你做什么，都要有規(guī)矩，否則什么都做不了。對于國家和社會來說，這條規(guī)則就是法律。

中國是一個法制社會，它要求每個公民都了解、理解和遵守法律。也許有些學生會說：我還年輕，法律是保護我們的，我們什么都不用做？

是的，法律是為了保護我們的健康成長，但不是為了保護我們的違法犯罪！法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的生活環(huán)境，但法律同時也賦予了每個人的義務，也要求每個人知法、懂法、守法。也許有些同學會講：

我還小呢，**律還遠著呢？那是錯誤的。事實上，法律離我們很近，滲透到我們生活的方方面面。

法制演講稿 篇3

讓法治走進我們心中

各位老師、領(lǐng)導：

大家好一提到法律，人們往往聯(lián)想到違法亂紀、**腐敗，法律意識對于普通教師就像是外洋達輪船，似乎很遙遠，有沒有法律意識也不傷大雅。事實上，法律就在我們身邊，時時刻刻都在規(guī)范我們的言行，這是一種普遍適用的社會規(guī)范。在“以法治教”的今天，我們將為教育的春天注入無限的生機與活力。

有一個真實的故事。讓我們把人物的真名藏起來--

南方某集團公司經(jīng)歷出差到香港，一天，他急匆匆從公寓樓下來，為趕時間，跨越樓下的一塊草坪，省卻了門前一段不長的s型小路，準備開車去參加一個很重要的會議，這是不遠處走來一個漂亮的小伙子，是位香港警察，很禮貌地向他敬禮，遞過一張字條：因跨越草坪，罰款280港元，折合人民幣越三百元，經(jīng)理一驚，三百元對于月收五千元的國有公司經(jīng)理不過九牛一毛，可傳揚出去很不體面，經(jīng)理趕快遞煙、陪笑、認錯、解釋，表示一定痛改前非，竭盡全力地套近乎，警察只是尷尬地笑，終于怏怏離去。經(jīng)理虛驚一場，風馳電掣般開會去了，根本沒往心里去。

第二天，經(jīng)理收到了車站當?shù)胤ㄔ旱膫髌?，他記不得什么時候觸犯了法律。到了法院，才發(fā)現(xiàn)是為昨天自己跨越草坪的事，于是又是一番認錯、解釋、痛改前非、下不為例，竭力地陪笑。要是在內(nèi)地，這都是下人干的事，想不到他如此地費力，法官竟始終一本正經(jīng)，不但不買賬，反而加罰二百元。

經(jīng)理怎么也想不通，香港人如此不講情意，他向律師討教，律師解釋說在法庭上不嚴肅，賄賂法官是對法律的戲弄，褻瀆法律，自然要加重處罰，經(jīng)理才若有所悟。

至此，我們不難理解，黨的十七大為什么要求“深入開展法制宣傳教育，弘揚法制精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”。其實十多年前，鄧小平就強調(diào)：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。

”要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來，惟有大力開展普法教育，提高全民法律意識。《教育法》《預防未成年人犯罪法》賦予學校進行法制教育的職責。但法制教育喊了幾十年，仍是學校教育的薄弱環(huán)節(jié)，存在許多亟待解決的問題。

中小學是開展法制教育的最佳場所、最佳階段，中小學法制教育標本兼治，是共和國民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。民主、法制、公平正義是構(gòu)建和諧社會的必然要求。隨著科學發(fā)展觀的落實和和諧社會的構(gòu)建，更新教育觀念勢在必行。

我們不能停止依法規(guī)范教育行為。作為教師，如果我們對此視而不見，充耳不聞，法律意識不提高，就會被市場耗盡。沒有這樣的緊迫感，只抓過去的經(jīng)驗，難免會重蹈落后挨打的歷史覆轍。開展青少年法制教育是時代的要求，是教育發(fā)展的必然，是社會賦予我們的神圣使命。我們別無選擇，只能承擔我們的責任。

今天的教育在“以法治教”的進程中，已煥發(fā)出她應有的生機和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚起，讓我們依法從教、行在法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。

讓法治走進我們心中

走向法治演講稿

陳楠井陘縣小作中學

法制演講稿 篇4

今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、**，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

目前，未成年人犯罪，包括在校學生犯罪，仍然是一個不容忽視的問題。今天，我用幾個案例來說明一個道理：中學生應該學習和理解法律，未成年人應該健康成長。

案例一：九青年結(jié)伙搶劫斷送前程追悔莫及

為了便于敘述，我先介紹一下這九個人的基本情況：

200＊年＊至＊月，上列九人分別糾集在一起，先后在＊＊中學，＊城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實如下：

第一次在2000年3月22日下午繳獲10元現(xiàn)金；

第二次是在2000年4月7日下午繳獲現(xiàn)金10元；

第三次，＊＊＊＊＊＊＊

以上，＊＊＊參與搶劫8次，劉＊參與搶劫4次，張＊＊參與搶劫5次，＊＊＊參與搶劫3次，樊＊參與搶劫3次，李＊參與搶劫2次，梁＊＊參與搶劫1次，關(guān)＊＊參與搶劫1次，?。獏⑴c搶劫1次。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用。

包某、包某等9人多次采取暴力脅迫手段搶劫他人財物。其行為已觸犯刑法，構(gòu)成搶劫罪。鮑*在共同犯罪中起了重要作用。他是本案的主犯，這個團伙多次持刀搶劫。它危害社會，影響惡劣，使學生在學校沒有安全感，犯罪嚴重，應予以嚴懲。

鑒于保**案發(fā)時未滿16周歲，應當減輕處罰。劉＊、梁＊＊犯罪時已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據(jù)其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張某*、*范某*、李某*、關(guān)某*、丁某，犯罪時未滿16周歲，系本案從犯，應當減輕處罰。

法院于15200年非公開審理此案，以搶劫罪判處其有期徒刑六年，并處罰金人民幣2000元；劉某被判處有期徒刑六年，并處罰金1500元；張某*被判處有期徒刑二年，并處罰金1000元；范某被判處有期徒刑兩年，并處罰金1000元；李某被判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金1000元；梁某被判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金1000元；判處有期徒刑六個月，緩刑一年，并處罰金五百元；判處有期徒刑六個月，緩刑一年，并處罰金五百元。

這個案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。

14周歲至16周歲，該年齡組公民有下列八項犯罪行為的，應當負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、搶劫、販毒、縱火、爆破、中毒。

16歲以上為完全刑事責任年齡。十四歲至十六歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

2。緩刑：是指刑罰執(zhí)行有條件中止的制度。一般緩刑的適用條件：

一處拘役、三年以下有期徒刑；二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn)，緩刑不會危害社會；三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。**不低于1000元，未成年人不低于500元，強制繳費。

4、共同犯罪。兩人以上故意犯罪是共同犯罪。

5、主犯。指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括兩種情況：

（1） 組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，是犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起著組織、策劃、指揮的作用，是犯罪集團的核心。（2） 在共同犯罪中起主要作用的罪犯。

6、從犯。指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對于主犯的主要作用而言的。從犯從輕、減輕或者免除處罰。

7、搶劫罪。以非法占有為目的，強行搶劫財物的行為。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。

這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、**和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用來消除受害人反抗，從而搶劫財物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。

從庭審調(diào)查的事實看。保＊＊等九被告人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機作案，從身份上，是社會青年對付在校學生，力量對比上，或是三對

一、四對

一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體來看，搶劫是一個復雜的客體，它不僅侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)，而且直接侵犯了公民的人身權(quán)利。以本案看，由于九被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利媽：

即學生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫(yī)院**，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。

在主觀方面，搶劫具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。本案被告人離校后，對家庭管理教育不力，在外租房群居，無依無靠，遂決定盜竊錢財。盡管各被告人萬般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認識的人借上錢的道理。

揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。

主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、**、搶劫、販賣毒品、放火、**、投毒罪的，應當負刑事責任。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規(guī)定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。a、入戶搶劫；b在公共交通工具上搶劫；c、搶劫銀行；d多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；e、搶劫致人重傷或死亡；f、冒充軍警搶劫；g、持搶搶劫；h、 搶掠軍用物資、搶險救災物資。

同學們，聽完這節(jié)課，我們應該從中學到什么？我覺得應該是5個字，15個字：這就是：要小心交友，樹立志向，善于慎獨，敢于捍維權(quán)力，坦誠相見。

最后，祝愿青少年朋友們，同學們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

演講人：

二○○六年四月十一日

為了保護你的隱私，在上面的名字上加上引號。

預防青少年犯罪和提高青少年法律意識

同學們、青少年朋友們，你們好：

大家知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西。你們是否能分辨得清楚？您是否曾經(jīng)想過，您的日常行為必須受到法律的約束？

法律是至高無上的，不可侵犯的。違法者將受到法律的懲罰。

那么什么是犯罪行為呢？為了遠離犯罪，這是學生首先要弄清楚的。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和**國家、顛覆人民民主**和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是，情節(jié)輕微，危害不大的，不構(gòu)成犯罪。

犯罪有三個基本特征：（1）犯罪是危害社會的行為，即具有社會危害性；（2） 犯罪是一種違犯刑法的行為，即犯罪具有刑事違法性；（三）犯罪是一種應當受《刑法》處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。今天的學生都是小學生，也就是說，你們都是未成年人。

未成年人犯罪是未成年人危害社會，觸犯刑法，應當受到懲罰的一種行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：

“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”。意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了《刑法》規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任。這一規(guī)定是根據(jù)我國的實際情況制定的。

在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力。因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為承擔刑事責任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、**、搶劫、販賣毒品、放火、**、投毒罪的，應當負刑事責任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任。

所以，我國《刑法》規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任”。由此可見，法律在保護未成年人的同時，也給予了未成年人一定的懲罰。然后一些學生會說我現(xiàn)在不是十四歲。

在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時，年齡雖未達到追究刑事責任的界限，但國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。

如果從小養(yǎng)成各種壞習慣，以后很難改掉；平時不注意學習科學文化知識，不注意規(guī)范自己的言行，不遵守各種規(guī)章制度，最終會導致重大失誤。在這里，我給同學們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：一個是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學生投毒案，這起案件發(fā)生在那年四月份的某天下午，該學生將自己買來未吃的冰棒咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學某教室的一張課桌抽屜里。

第二天，課桌上的學生們喝了有毒的冰棒，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰。根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。

該學生后來被判處十年徒刑。

法制演講稿 篇5

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么什么是犯罪行為呢？為了遠離犯罪，這是學生首先要弄清楚的。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，**國家、顛覆人民民主**和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為是犯罪。

犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。

值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣毒品、放火、、投毒罪的，應當負刑事責任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任”。

由此可見，法律在保護未成年人的同時，也給予了未成年人一定的懲罰。那么有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。同時，我不認為一個人走上犯罪道路是一夜之間形成的。俗話說：

千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些學生喜歡打架，傷害別人；有些學生不愛護公共財產(chǎn)，故意破壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。

所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，導致最后走向了犯罪的道路。

我們來談談如何加強犯罪的自我預防。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的**來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。

如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面，它意味著未成年人在遭受犯罪侵害后，應通過法律途徑及時保護自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個方面：

（1） 未成年人應當遵守國家的法律、法規(guī)和社會公共規(guī)范。

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

（2） 樹立自尊自立自強意識

自尊、自律、自強是積極的人生態(tài)度，也是未成年人自我防范、贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界咋樣幫助，也是無濟于事的。

（3） 增強辯別是非和自我保護能力

只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能使未成年人對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（4） 增強未成年人依法維護自身合法權(quán)益的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議學生在受到違法犯罪行為侵害時，要牢記兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二，如果學生發(fā)現(xiàn)自己受到或曾經(jīng)受到非法侵犯，他們應該采取正確的方式來解決。如及時向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者**主管部門的報告。

總之同學們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。

以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

法制演講稿 篇6

中學生法制課演講稿

同學們、青少年朋友們，你們好。

今天應邀參加學校舉行的法制課，很高興，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。

隨著社會的發(fā)展，法律的作用越來越重要，與人們的生產(chǎn)生活的關(guān)系也越來越密切。從某種意義上說，市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國家關(guān)系的重要社會規(guī)范。

作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。

青少年是我們國家的未來。黨和中國共產(chǎn)黨歷來高度重視青少年的法制教育。中國共產(chǎn)黨和國務院批準的《第五個五年普法規(guī)劃》將兒童法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青年要抓住這一有利時機，積極接受法律教育，努力學習法律知識。

首先，通過學習法律知識邁出人生的第一步。人生的道路很漫長，奠定良好的基礎(chǔ)是人生旅途的關(guān)鍵。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

二是通過學習法律知識，努力成為新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完善的社會，這就要求每個公民都具有更高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。

第三，學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格**。21世紀建設(shè)中國特色社會主義的任務將落在青年人的肩上。加強社會主義民主，完善社會主義法制，義法制國，是建設(shè)中國特色社會主義的重要組成部分。

為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、**，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

目前，未成年人犯罪，包括在校學生犯罪，仍然是一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例來說明一個道理：中學生要學懂法律，未成年人要健康成長。

案例一：九青年結(jié)伙搶劫斷送前程追悔莫及

為了便于敘述，我先介紹一下這九個人的基本情況：

200＊年＊至＊月，上列九人分別糾集在一起，先后在＊＊中學，＊城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實如下：

第一次在2000年3月22日下午繳獲10元現(xiàn)金；

第二次，在200年4月7日下午，查獲現(xiàn)金10元；

第三次，＊＊＊＊＊＊＊

以上，＊＊＊參與搶劫8次，劉＊參與搶劫4次，張＊＊參與搶劫5次，＊＊＊參與搶劫3次，樊＊參與搶劫3次，李＊參與搶劫2次，梁＊＊參與搶劫1次，關(guān)＊＊參與搶劫1次，?。獏⑴c搶劫1次。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用。

包某、包某等9人多次采取暴力脅迫手段搶劫他人財物。其行為已觸犯刑法，構(gòu)成搶劫罪。包在共同犯罪中起了重要作用。他是本案的主犯，這個團伙多次持刀搶劫。它危害社會，影響惡劣，使學生在學校沒有安全感，犯罪嚴重，應予以嚴懲。

鑒于保**案發(fā)時未滿16周歲，應當減輕處罰。劉＊、梁＊＊犯罪時已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據(jù)其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張某、范某、李某、關(guān)某、丁某，犯罪時未滿16周歲，系本案從犯，應當減輕處罰。

法院于15200年非公開審理此案，以搶劫罪判處其有期徒刑六年，并處罰金2000元；劉某被判處有期徒刑六年，并處罰金1500元；張某*被判處有期徒刑二年，并處罰金1000元；范某被判處有期徒刑兩年，并處罰金1000元；李某被判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金1000元；梁某被判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金1000元；判處有期徒刑六個月，緩刑一年，并處罰金五百元；判處有期徒刑六個月，緩刑一年，并處罰金五百元。

這個案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。

14周歲至16周歲，該年齡組公民有下列八項犯罪行為的，應當負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、搶劫、販毒、縱火、爆破、中毒。

16歲以上為完全刑事責任年齡。十四歲至十六歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

2。緩刑：是指刑罰執(zhí)行有條件中止的制度。一般緩刑的適用條件：

一處拘役、三年以下有期徒刑；二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn)，緩刑不會危害社會；三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。**不低于1000元，未成年人不低于500元，強制繳費。

4、共同犯罪。兩人以上故意犯罪是共同犯罪。

5、主犯。指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括兩種情況：

（1） 組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，是犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起著組織、策劃、指揮的作用，是犯罪集團的核心。（2） 在共同犯罪中起主要作用的罪犯。

6、從犯。指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對于主犯的主要作用而言的。從犯從輕、減輕或者免除處罰。

7、搶劫罪。以非法占有為目的，強行搶劫財物的行為。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。

這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、**和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用來排除受害人反抗，從而搶劫財物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。

從庭審調(diào)查的事實看。保＊＊等九被告人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機作案，從身份上，是社會青年對付在校學生，力量對比上，或是三對

一、四對

一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體來看，搶劫是一個復雜的客體，它不僅侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)，而且直接侵犯了公民的人身權(quán)利。以本案看，由于九被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利媽：

即學生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫(yī)院**，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。

在主觀方面，搶劫具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。本案被告人離校后，對家庭管理教育不力，在外租房群居，無依無靠，遂決定盜竊錢財。盡管各被告人萬般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認識的人借上錢的道理。

揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。

主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、**、搶劫、販賣毒品、放火、**、投毒罪的，應當負刑事責任。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規(guī)定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。a、入戶搶劫；b在公共交通工具上搶劫；c、搶劫銀行；d多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；e、搶劫致人重傷或死亡；f、冒充軍警搶劫；g、持搶搶劫；h、 搶奪軍用物資、搶險救災物資。

案例二：兩個學生年幼無知，被人騙進房間

邱＊、武＊＊盜竊案。

邱＊，22歲，＊＊＊人，個體戶。吳×17，城關(guān)區(qū)人，中學生。賀＊，14歲，＊＊一中學生。劉*，14歲，中學生。

200＊年＊月11日下學后，在邱＊授意下，武＊＊對賀＊說：“＊＊好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊剑妗薄?月14日下午3時，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱＊從＊＊叫來＊＊，6月15日上午，武＊＊、賀＊入室、劉＊＊放哨，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙，劉＊＊分得2000元，其余由武＊＊拿著，四個人上＊＊，回來后，只剩3000元，其余均在＊＊揮霍。

案發(fā)后，邱*和吳*分別被判處有期徒刑三年六個月。

本案涉及的刑法的兩個概念

1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取大量公私財物的行為。盜竊罪的構(gòu)成要件是：

侵犯的客體是公私財物所有權(quán)。盜竊客體是國家、集體和個人的財產(chǎn)，不僅包括有形財產(chǎn)，還包括電力、燃氣等無形財產(chǎn)和重要技術(shù)成果。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。

所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認為不使財物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財物。

2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物數(shù)額巨大或者多次的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：

（1） 盜竊金融機構(gòu)數(shù)額特別巨大的；

（2） 盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。

本案的主要教訓是：他年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。青少年學生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細思量，權(quán)衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。

案例三：在校學生酒后傷害受害者罪有應得

這是一起故意傷害案。

16歲的張**是中專二年級學生。200*年3月22日晚10時酒后出宿舍門時，將下晚自習回宿舍的學生孫**撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學艾**，讓艾給處理一下，艾答應后，孫**就將張**叫到宿舍樓西側(cè)說剛才發(fā)生的事情。正說著，候**到了跟前，問：

“什么事？”艾**就將發(fā)生的事給他說了，孫**說：“沒事”。

候**說：“咋沒事？”并問張**這件事怎么處理，張**說：

“你想咋辦就咋辦?！焙?*就在張**的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張**被候**搡不予考慮門背后時，張**從口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的頭發(fā)，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。當侯**被推到床邊時，把張**撕到床上，壓在他身下。張**又捅了他的胸部。

大量出血后，發(fā)現(xiàn)左腋窩、左胸、右胸和左上腹被刺傷。

法制演講稿 篇7

各位領(lǐng)導、各位師傅好：

我是來自新樂公司的吳以富，今天來是和各位師傅交流一下平時開車的經(jīng)驗，各位在座的很多比我厲害得多，只不過我比大家運氣好一點，承蒙上級領(lǐng)導看得起，讓我坐在這上面和大家有這個交流的機會。

開小車這行里面，大家公認的出租車司機開的最好。開出租車多年一次也不違章是很難的，但做到少違章，少影響交通，少影響別人，我相信各位一定可以做得到。

我總結(jié)了一下平時減少違章的一點經(jīng)驗，這里和大家分享一下：

1，懂法。只有你懂法的情況下，你才知道哪些是違法的，哪些是不應該做的。不要讓交警同志告訴你這樣和那樣是違法的，到那個時候就遲了，我們付出的就是辛辛苦苦賺的血汗錢了。

我舉幾個我們經(jīng)常會碰到的小例子：

(1)在一個十字路口，不分主次干道和大小車型的情況下，兩輛車都是直行，在路口相會時，那輛車優(yōu)先通行?是遵循右方無來車的車輛優(yōu)先通行。

(2)十字路口兩輛車相對行駛，一輛車向左轉(zhuǎn)彎，一輛車向右轉(zhuǎn)彎，同時往一條道上轉(zhuǎn)彎時，應該是右轉(zhuǎn)彎讓左轉(zhuǎn)彎車輛。

2，了解最新的交通調(diào)整情況。通俗的說就是哪里新設(shè)了交通警拍照，哪里新裝了電子眼，哪里以前可以停車，現(xiàn)在不準停車的等等。比如蓮花支路彩田村村口，赤尾村牌坊對面，以及新洲三街維也納門口，建設(shè)路北行時右轉(zhuǎn)深南路壓實線有交警拍照等等，羅沙路新樂公司旁邊有交警拍靚照等等，大家在一起聊天的時候互相交換一下心得，并用心去記住。相信很多時候都可以避免這些違章。

3，盡量不要違章。也就是盡量不要冒險，大家都知道，違章與危險并存。對于那些無謂的違章，象逆行繞過紅燈，沒有電子眼的路口故意沖紅燈之類的，我覺得完全沒有必要。你可能覺得你跑到前面多拉了一個客人，但是你破壞了公平的原則，也相應的增加了你發(fā)生危險的可能性。你可能一次兩次沒事，甚至十次百次都沒事，但你不能保證永遠沒事。(當然誰都不能保證永遠沒事，但是你不違章沒事的機率就會高很多)等到出事的那一天，可能以前的十次百次搶回來的時間和賺的錢都不夠一次賠償?shù)?。錢還是另外一回事，萬一遇到事故甚至傷亡的，我們一輩子賺的錢也買不回自己的安心，買不回一個家庭的幸福吧?

4，保養(yǎng)車輛和愛惜車輛，不要讓你的賺錢工具(出租車)帶病上路，輪胎，方向，剎車都是重中之重，相信大家都比我有經(jīng)驗。不管你是主班還是副班，只要那天車輛在你當班時壞了，你那天都很難賺錢，相信大家都有深刻體驗。所以說，不要因為自己是副班司機或者是機動司機，維修車輛與自己無關(guān)，而不去愛惜車輛。車況好也就相應的減少了因機械故障導致的事故和不必要的麻煩了。桑塔納車的話我的一個小經(jīng)驗就是變速箱的潤滑油最好半年換一次。

誠信優(yōu)質(zhì)服務以上均為個人意見，欠妥的地方還請各位師傅多多指點。下面我們再探討一下怎樣與乘客交流的.問題。平時客人一上車，首先問客人去哪里，再會要求客人系安全帶。系安全帶就是一個很好話題。很多師傅都知道安全帶是起安全作用的，但具體怎么安全卻不一定說得完全對。大家可以回去試試看，當你以很快的速度拉安全帶時，安全帶會卡住拉不動。當車輛緊急剎車或者發(fā)生碰撞時，人體因為慣性往前沖的速度遠高于人手拉安全帶的速度，在那一瞬間安全帶是拉不動的，這樣就避免了人的頭部和身體與車輛的其它部位發(fā)生碰撞，最大限度的保護車輛內(nèi)部成員的安全。所以希望各位師傅養(yǎng)成系安全帶的好習慣，同時讓乘客坐車時也系安全帶。我曾經(jīng)碰到過一個小姐坐我的車，上車后我讓她系安全帶， 那位小姐望著我很好奇的對我說：“你這個人好奇怪喲?！蔽艺f:”怎么奇怪呢?”她說,她昨天坐一部出租車時，一上去后就把安全帶系上了，但那個司機驚訝的對她說，這么不相信我的技術(shù)呀。我們深圳出租車司機的技術(shù)是絕對是超一流的，我前面也說過了，但是馬路上不是我們一臺車在跑，我們能保證自己不去碰別人，但不能保證別人不來碰我們。萬一發(fā)生事故時，系安全帶和不系 安全帶，它的結(jié)果卻是完全不同的，相信各位師傅都很清楚。

其次可以找共同點，比如乘客會開車，可以交流開車不違章的心得，這也是我們司機的強項。交流對路面上車輛的看法，對初學駕照的司機傳授一些駕駛的技巧，這些都是很好的話題。

同時和乘客進行交流時還要注意以下問題：

1、盡量不要反駁客人的觀點。比如客人說前面的一輛車很漂亮時，你就不要說那輛車丑的不行，這樣很容易就會引起客人的反感，說它還不錯，我相信你也不掉塊肉。