猜謎語(yǔ)課件。

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，寫(xiě)好教案課件是每位老師必須具備的基本功。教案是教育教學(xué)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)，如何寫(xiě)出一篇好的教案？想要了解“猜謎語(yǔ)課件”的各個(gè)方面來(lái)看看欄目小編整理的資料吧，如果您需要了解更多相關(guān)的內(nèi)容請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站！

猜謎語(yǔ)課件(篇1)

班會(huì)主題

舉辦學(xué)校

舉辦班級(jí)

班會(huì)主持人

班會(huì)舉行日期：20 年月日

2、寫(xiě)好若干條寫(xiě)有謎面的小紙條。

三。有一塊帶一棵大樹(shù)的磁性小黑板。有謎語(yǔ)的蘋(píng)果和梨貼在大樹(shù)上。

4、準(zhǔn)備塑料小籮4只。

5在一張白色的大報(bào)紙上畫(huà)兩個(gè)樓梯。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人：今天這節(jié)活動(dòng)課，是猜謎語(yǔ)游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語(yǔ)（用兒歌形式寫(xiě)成的謎，叫謎語(yǔ)）謎語(yǔ)通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個(gè)部分）

今天，我們就來(lái)開(kāi)展猜謎活動(dòng)。

1、看圖貼謎語(yǔ)。

將全班分成4個(gè)組，在黑板上寫(xiě)上1、2、3、4小組，每組派一個(gè)代表上臺(tái)，主持人發(fā)給每個(gè)代表3條謎語(yǔ)紙條，要求按圖貼謎語(yǔ)（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名

什么字，兩張嘴，小嘴外面大嘴巴。（回）

什么詞？四張嘴。里面有只狗。（器）

什么字，十張嘴，時(shí)而黃，時(shí)而綠。（葉）

什么字，千口，酸味，每個(gè)人都香甜。（舌）

上發(fā)，下發(fā)，中間是黑葡萄。（眼睛）

一片一片又一片，飛到水里就不見(jiàn)。（雪花）

紅眼睛，白皮衣，長(zhǎng)耳朵，真聰明，愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃草，走路跳。（兔子）

白天出現(xiàn)，晚上消失。它又紅又圓，照亮了大地。（太陽(yáng)）

四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）

一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機(jī)）

有個(gè)朋友好心腸，有方有圓又有長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來(lái)幫忙。（橡皮）

東，西，只聽(tīng)聲音，不相見(jiàn)。（耳朵）

2、摘果子。

每組選一代表上臺(tái)，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的果樹(shù)上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)摘得準(zhǔn)，摘得多摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽(tīng)。請(qǐng)大家評(píng)定優(yōu)勝者。

猜謎語(yǔ)課件(篇2)

小班語(yǔ)文活動(dòng)課程計(jì)劃：猜謎語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

小班語(yǔ)文活動(dòng)猜謎語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等。通過(guò)猜謎語(yǔ)和謎語(yǔ)，可以培養(yǎng)孩子對(duì)謎語(yǔ)的興趣，并根據(jù)謎語(yǔ)對(duì)孩子進(jìn)行教育。事物的特點(diǎn)是猜謎，適合幼兒教師參加小班語(yǔ)文活動(dòng)課，來(lái)看看謎語(yǔ)課程計(jì)劃。

事件設(shè)計(jì)背景

通過(guò)這次活動(dòng)，我們將提高孩子在原有基礎(chǔ)上思考和分析問(wèn)題的能力，了解中國(guó)文化的歷史。中國(guó)的文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)猜謎語(yǔ)和謎語(yǔ)培養(yǎng)孩子猜燈謎的興趣。

2教孩子們根據(jù)謎語(yǔ)中描述的事物的特點(diǎn)來(lái)猜謎語(yǔ)。

三。提高兒童的分析判斷能力。

4.鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5鼓勵(lì)孩子大膽猜測(cè)、對(duì)話和行動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

教學(xué)語(yǔ)言要貼近生活，使兒童能夠分析語(yǔ)言描寫(xiě)的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

**[茶壺，特洛伊木馬]

活動(dòng)程序

首先，進(jìn)口

我每天都知道很多謎語(yǔ)。誰(shuí)可以說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜？ [說(shuō)起來(lái)，老師和學(xué)生猜到了拼圖的底部]在本節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語(yǔ)。我們一起猜。猜測(cè)。

第二，新課

1，老師讀了解謎題

（1） 讓孩子們悄悄地把他們想出的秘密告訴老師。對(duì)于沒(méi)有猜到的孩子，老師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，不要急于確認(rèn)個(gè)別孩子的答案，盡量調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與思考。

（2） 老師根據(jù)情境提出啟發(fā)性的問(wèn)題，讓孩子分析謎語(yǔ)和謎語(yǔ)中的每一句話，讓孩子熟悉猜謎語(yǔ)的方法。

（3） 請(qǐng)猜猜對(duì)方的孩子宣布答案---茶壺

（4），集體閱讀謎語(yǔ)

同樣地，讓孩子們?cè)俨乱粋€(gè)謎語(yǔ)。在孩子猜測(cè)之后，分析它。這部分分析了如何提高兒童的能力，并培養(yǎng)他們對(duì)猜謎的興趣。

三，活動(dòng)延伸

告訴父母他們學(xué)過(guò)的謎語(yǔ)，讓他們猜謎；讓父母告訴他們一些謎語(yǔ)并練習(xí)猜。

四，活動(dòng)總結(jié)

猜謎語(yǔ)課件(篇3)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過(guò)本次活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上再提高本班幼兒思考問(wèn)題及分析問(wèn)題的能力，并且知道中華文化歷史，我國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情操。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)、念謎語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。

2、教會(huì)幼兒根據(jù)謎語(yǔ)謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底。

3、提高幼兒分析、判斷能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)語(yǔ)言要貼近生活，使幼兒能分析出語(yǔ)言所描述的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片【茶壺、木馬】

活動(dòng)過(guò)程

　一、導(dǎo)入

我在日常生活中，都知道許多謎語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜一猜，【生說(shuō)一說(shuō)，老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)共同猜一猜。

二、新課

1、師朗讀謎面

（1）、讓幼兒將自己想出來(lái)的'謎底悄悄地告訴給老師，對(duì)沒(méi)有猜出的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，不要急于肯定個(gè)別幼兒的答案，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。

（2）、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn)，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語(yǔ)的方法。

（3）、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒公布謎底------茶壺

（4）、集體朗讀謎語(yǔ)

2、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語(yǔ)，幼兒猜中后加以分析，本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力，培養(yǎng)猜謎語(yǔ)的興趣。

三、活動(dòng)延伸

把自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)講給父母聽(tīng)，讓他們猜一猜；在讓父母給自己說(shuō)幾個(gè)謎語(yǔ)，練習(xí)猜一猜。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、對(duì)沒(méi)有猜出的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩灰庇诳隙▊€(gè)別幼兒的答案，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。

2、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn)，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語(yǔ)的方法。

猜謎語(yǔ)課件(篇4)

教學(xué)資料參考范本

撰寫(xiě)人部門(mén)

時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：

1.孩子們理解猜謎的方法，學(xué)會(huì)分析，總結(jié)謎題的內(nèi)容，并猜謎。

2對(duì)謎語(yǔ)感興趣，能積極參加拼圖和猜謎活動(dòng)。

3.對(duì)秋天有更多的了解，并更多地喜歡秋天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1家長(zhǎng)準(zhǔn)備1-2個(gè)關(guān)于秋天的謎語(yǔ)。教師準(zhǔn)備相應(yīng)的**。

2有2個(gè)背景**，可以組合成一個(gè)完整的大**。

3、彩筆、不干膠的紅花標(biāo)記若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以猜謎會(huì)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：猜謎語(yǔ)真有趣。會(huì)猜會(huì)講真聰明。前幾天，小朋友和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了很多關(guān)于秋天的謎語(yǔ)，今天我們舉行的猜謎會(huì)上，比一比誰(shuí)的謎語(yǔ)學(xué)得多，誰(shuí)猜得準(zhǔn)！

二、介紹猜謎會(huì)的比賽規(guī)則。

幼兒自由分成兩組。以兩組競(jìng)賽的形式進(jìn)行。一組說(shuō)謎面，一組猜謎語(yǔ)。兩組各有一張背景**記錄比賽結(jié)果：講一個(gè)謎語(yǔ)，在背景地圖上貼一朵紅花；猜一個(gè)謎語(yǔ)，然后在背景圖像上粘貼一個(gè)謎語(yǔ)**。

三、組織猜謎比賽。

1兩組輪番流出謎語(yǔ)，謎語(yǔ)，老師和主持人的身份，讓孩子們談?wù)劄槭裁匆i語(yǔ)以及如何猜。

2沒(méi)有準(zhǔn)備好的謎語(yǔ)答案可以由老師或孩子在背景地圖上畫(huà)出來(lái)。

三。準(zhǔn)備好相同謎語(yǔ)的孩子可以同時(shí)說(shuō)。

四、欣賞**，感受猜謎活動(dòng)的樂(lè)趣。

1將兩幅背景**組合成一幅大**，欣賞并統(tǒng)計(jì)謎語(yǔ)總數(shù)，體驗(yàn)猜謎的樂(lè)趣和成功的喜悅。

2鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)猜謎語(yǔ)，并嘗試自己做謎語(yǔ)。

猜謎語(yǔ)課件(篇5)

1、初步了解動(dòng)物媽媽和寶寶的生活方式及習(xí)性。

2、能說(shuō)出喜歡的小動(dòng)物的名稱，知道動(dòng)物是人類的好朋友。

◎《小動(dòng)物的媽媽》掛圖（見(jiàn)教具盒）。

1、出示《小動(dòng)物的媽媽》掛圖，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、操作《動(dòng)物寶寶》游戲卡，幫助小動(dòng)物找到自己的媽媽。

還有一些小動(dòng)物也著急了，我們幫它們找一找媽媽吧。

1、幼兒觀察、區(qū)分動(dòng)物幼年和成年時(shí)候的不同。

教師：小貓和貓媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方？

小袋鼠和袋鼠媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？

小雞和雞媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？雞媽媽的頭上有什么？

2、引導(dǎo)幼兒觀察、區(qū)分青蛙和蝌蚪的不同。

教師：青蛙媽媽的寶寶不見(jiàn)了，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰(shuí)嗎？

它的寶寶就藏在我們的教室里，我們把它找出來(lái)吧。

鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己知道的動(dòng)物寶寶和媽媽。

請(qǐng)幼兒幫助《找媽媽》操作單中動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。

本活動(dòng)在幼兒對(duì)動(dòng)物有一定認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的。通過(guò)辨認(rèn)一些動(dòng)物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點(diǎn)，感受動(dòng)物寶寶與媽媽之間的親情。

活動(dòng)前，教師可通過(guò)收集圖片、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從不同的角度區(qū)分動(dòng)物成年與幼年的不同，如個(gè)頭大小、尾巴長(zhǎng)短、皮毛顏色等，并為幼兒提供充分交流的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行青蛙與蝌蚪時(shí)可借助故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙的特征?；顒?dòng)后，可請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片；飼養(yǎng)讓小動(dòng)物，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

此外，本活動(dòng)的操作環(huán)節(jié)，也可利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間完成。還可在美工區(qū)提供《蛋寶寶穿新衣》操作單，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂畫(huà)與裝飾，完成作品。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中孩子們都充滿了熱情，教學(xué)中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個(gè)小博士的自豪和自信，而更重要的是他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。使幼兒不僅知道動(dòng)物的出生方式， 還了解了什么是卵生動(dòng)物，什么是胎生動(dòng)物，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

猜謎語(yǔ)課件(篇6)

1．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和7個(gè)會(huì)認(rèn)字。

2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3．了解課文中講的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力。

1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2．了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力。

了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力。

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這有一個(gè)謎語(yǔ)，想不想猜一猜？

一種花真奇怪，到了冬天開(kāi)起來(lái)。

每年不留花種子，年年花開(kāi)飄世界。

學(xué)生猜出的謎底是（雪花）。

過(guò)渡：老師看你們對(duì)猜謎語(yǔ)挺感興趣，誰(shuí)能告訴老師猜謎語(yǔ)有什么好處？等學(xué)生說(shuō)完后，老師接著說(shuō)：“今天我們一起學(xué)習(xí)第9課，猜一猜?！?/p>

同學(xué)們比一比誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，最聰明，最先能猜到謎語(yǔ)的謎底，而且能摸到猜謎語(yǔ)的規(guī)律，今后能猜出更多的謎語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)89頁(yè)這是一個(gè)謎語(yǔ)，想不想讀一讀。

二、借助拼音，讀好課文。

1．借助拼音讀謎語(yǔ)，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。

2．自己借助拼音讀謎語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。

3．同桌小伙伴互讀，聽(tīng)聽(tīng)是不是把字音讀準(zhǔn)確了。

4．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。

三、理解句子，猜出謎語(yǔ)。

1．教師范讀，學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么讀的`？

2．自己練習(xí)朗讀，指名讀。

3．理解句子，猜出謎語(yǔ)。

1）再讀課文，找出誰(shuí)見(jiàn)它怎么樣？把“誰(shuí)”用“—”線畫(huà)出來(lái)。

2）云兒見(jiàn)它怎樣？小樹(shù)見(jiàn)它怎樣？禾苗見(jiàn)它怎樣？花兒見(jiàn)它怎樣？

3）看圖，讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際想想它是誰(shuí)？猜出謎底。謎底是風(fēng)。

4）讓學(xué)生把“它”換成“風(fēng)”讀一讀。

5）看圖說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)來(lái)了，云兒，小樹(shù)，禾苗，花兒會(huì)有什么變化？啟發(fā)學(xué)生想象：云兒、小樹(shù)、禾苗、花兒被風(fēng)吹時(shí)的樣子。

4．指導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)練習(xí)背誦。

四．?dāng)U展竟猜謎語(yǔ)活動(dòng)，比比誰(shuí)猜的謎底多。

1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)和3個(gè)偏旁。

2．正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)6個(gè)生字，并能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的生字。

1．自己讀讀本課的生字，讀不準(zhǔn)的借助拼音讀一讀。

2．同桌同學(xué)互相讀一讀，相互正音。[迷你句子網(wǎng) wwW.jZd365.COM]

3．抽讀生字卡片。

4．做送信游戲鞏固生字的音。

（二）分析生字的字形結(jié)構(gòu)，了解字義。

1．認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“橫鉤”和3種偏旁“二字頭”、“四點(diǎn)”底、“寶蓋兒”。

2．自學(xué)本課生字，分析字形，通過(guò)組詞了解意思。

3．以小組為單位講座交流。

4．請(qǐng)小老師講一講。

云：上下結(jié)構(gòu)，上面是二字頭，下面是撇折點(diǎn)，也可以用熟字換一部分的方法記，用“去”字去掉“土”字，換成“二字頭”就是“云”字。組詞：白云 烏云。

它：上下結(jié)構(gòu)，上面是寶蓋，下面是撇、豎彎鉤。組詞：它的，它們。

手：獨(dú)體字，可以用數(shù)筆畫(huà)的方法記憶字形，筆順是（ ），還可以用熟字換一筆的方法記憶，“毛”字的“豎彎鉤”換成豎鉤，就是“手”字，組詞：左手，右手，手中。

點(diǎn)：上中下結(jié)構(gòu)，上邊一豎一小橫，中間一個(gè)“口”，下面四點(diǎn)底（ ）。組詞：點(diǎn)頭，指點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn)。

三、正確地書(shū)寫(xiě)生字。

1．學(xué)生先認(rèn)真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置，然后描紅，教師巡視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的生字筆順是否正確。

2．學(xué)生仔細(xì)觀察生字重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，自己試著每個(gè)字獨(dú)立寫(xiě)一遍。（寫(xiě)在書(shū)上），教師巡視了解學(xué)生書(shū)寫(xiě)的困難。

3．學(xué)生提出書(shū)寫(xiě)有困難的字。

4．教師重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩個(gè)字。

頭：第一筆點(diǎn)寫(xiě)在上半格中間豎中線左邊一點(diǎn)；第二筆點(diǎn)寫(xiě)在第一筆下面偏左邊一些，第三筆橫寫(xiě)在橫中線上；第四筆撇起筆在上半格豎中線右邊，撇尖與橫起筆對(duì)齊；第五筆是點(diǎn)，點(diǎn)的收筆處與撇尖高低差不多。

點(diǎn)：第一筆豎寫(xiě)在豎中線上。第二筆橫在豎的中間起筆寫(xiě)，不要太長(zhǎng)。田字格的中心點(diǎn)要在“口”字中央。下面四點(diǎn)底的四點(diǎn)都是點(diǎn)，要擺開(kāi)，第一筆點(diǎn)向左方向點(diǎn)出去，中間兩筆相同，分別寫(xiě)在豎中線兩邊，第四筆點(diǎn)稍用力，點(diǎn)得稍大一點(diǎn)，稍向右一點(diǎn)。

5．學(xué)生照教師范字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法。

6．同桌同學(xué)相互評(píng)改！

7．在實(shí)物投影上展示優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)步作業(yè)。

四．集體背誦全文。

五．教師小結(jié)。

板書(shū)：

猜謎語(yǔ)課件(篇7)

1) 黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來(lái)望望東，抓住盜賊不留情。(一動(dòng)物)——謎底:貓頭鷹

2) 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(一動(dòng)物)——謎底:公雞

3) 嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動(dòng)物)——謎底:鴨

4) 身體肥，頭兒大，臉兒長(zhǎng)方寬嘴巴，名字叫馬卻沒(méi)毛，常在水中度生涯。(一動(dòng)物)——謎底:河馬

5) 一物像人又像狗，爬桿上樹(shù)是能手，擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作，家里沒(méi)有山里有。(一動(dòng)物)——謎底:猴

6) 身子像個(gè)小逗點(diǎn)，搖著一根小尾巴，從小就會(huì)吃孑孓，長(zhǎng)大吃蟲(chóng)叫哇哇。(一動(dòng)物)——謎底:蝌蚪

7) 小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。(一動(dòng)物)——謎底:燕子

8) 唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹(shù)枝水。(一動(dòng)物)——謎底:蟬

9) 大姐長(zhǎng)的真漂亮， 身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲， 愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸。二妹最愛(ài)嗡嗡唱， 百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐， 裝滿食品喂兒郎。 三姐身披黃衣裳， 腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲(chóng)， 尾巴毒針塞刀槍。 (打三益蟲(chóng)) ——謎底:瓢蟲(chóng)，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)

10) 頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊。(打一動(dòng)物)——謎底:龜

猜謎語(yǔ)課件(篇8)

2、黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來(lái)不能戴，甜滋滋來(lái)酸溜溜。石榴

4、殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。核桃

8、身上有節(jié)不是竹，粗的`能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒(méi)牙干叫苦。甘蔗

10、胖娃娃，沒(méi)手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。桃子

11、生根不落地，有夜不開(kāi)花，市場(chǎng)有得賣，園里不種他。猜蔬菜豆芽

16、紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開(kāi)紅漆桶，清甜可口好小菜。猜蔬菜紅蘿卜

17、圓圓臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。猜水果番茄

18、不長(zhǎng)汁來(lái)不生杈，葉子頂上開(kāi)白花，腦袋睡在地底下，胡子長(zhǎng)了一大把。猜蔬菜蔥

22、青樹(shù)節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。猜水果柚子

23、不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說(shuō)蔥長(zhǎng)的矮，像蒜不分瓣。猜蔬菜洋蔥

26、脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。猜水果橘子

27、瘦長(zhǎng)的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。猜蔬菜小黃瓜

28、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。猜水果櫻桃

30、長(zhǎng)得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來(lái)又是綠，只吃生來(lái)不吃熟。甘蔗

31、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃謎語(yǔ)大全及答案

34、脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。桔子

35、麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國(guó)家出力氣?；ㄉ?/p>

猜謎語(yǔ)課件(篇9)

編輯時(shí)間活動(dòng)名稱：《猜謎語(yǔ)》

活動(dòng)對(duì)象：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)謎面，了解蟲(chóng)子的特征(知識(shí))

2讓孩子們?cè)诿總€(gè)人面前大膽地表達(dá)自己的想法（能力）

三。增加兒童對(duì)昆蟲(chóng)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

九冠蟲(chóng)、蜂、蝴蝶和蜻蜓

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入部分：手指游戲

1、 鵝媽媽來(lái)了，鵝爸爸來(lái)了，點(diǎn)頭，握手，鵝媽媽走了，鵝爸爸走了，小手背

2.開(kāi)始部分:

1、 孩子們，老師今天給你帶來(lái)了四件神奇的寶貝。你想看看他們是誰(shuí)嗎？

2、 但是，寶藏想和大家一起玩捉迷藏，孩子們捂住眼睛，他們就會(huì)出來(lái)。

三、寶物出來(lái)了

3.過(guò)程部分：

一、（出示**一）你們看，這是什么寶物呀？（瓢蟲(chóng)）

2、 是的，這是七星級(jí)瓢蟲(chóng)。她有什么特點(diǎn)？

三、小朋友們說(shuō)的很棒，它的身上有七顆黑色的星星

4、 （顯示**3）看老師的手。第二個(gè)寶藏出來(lái)了?。唑眩?/p>

五、這是什么寶物呀？

6、 你知道蜻蜓有什么特點(diǎn)嗎？

7、 蜻蜓有一對(duì)紗布翅膀。下雨時(shí)，它會(huì)飛到較低的地方。天氣好了，天氣又會(huì)飛得很高

8、 然后，還有兩個(gè)動(dòng)物想和你見(jiàn)面。他們都是飛動(dòng)動(dòng)物

九、（出示**

2、 你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)小動(dòng)物嗎？他們的名字叫什么呀？（蜜蜂，螢火蟲(chóng)）

十、 下面老師就來(lái)和小朋友們一起來(lái)討論討論謎語(yǔ)所表達(dá)的意思，耳朵要豎起來(lái)哦！

十一、小姑娘，穿紅襖，莊稼地里來(lái)回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃害蟲(chóng)本領(lǐng)高

十二、“小姑娘，穿紅襖”什么意思呀？說(shuō)明他的身體是紅色的，“莊稼地里來(lái)回跑”它呀！經(jīng)常在莊稼地里跑來(lái)跑去的，，“七個(gè)黑點(diǎn)像星星”它的身上有七個(gè)黑星星

13、 孩子們，你出來(lái)的是什么動(dòng)物？

14、 是的，是七星瓢蟲(chóng)/它！就是七星瓢蟲(chóng)

15、 那么，讓我們猜猜：三姐有一雙紗布翅膀，眼前大眼睛，低飛雨，高飛細(xì)細(xì)，四處飛來(lái)飛去追逐蚊子

十六、你們想，“三姐有對(duì)紗翅膀”說(shuō)明這個(gè)動(dòng)物有一對(duì)很漂亮的紗翅膀，“大大眼睛照前方”這個(gè)動(dòng)物的眼睛非常的大，“低飛下雨高飛晴”在下雨的時(shí)候呢，他就會(huì)在很低的地方飛行，每當(dāng)天氣很晴朗的時(shí)候呢，他就會(huì)飛得很高

十七、你們猜出來(lái)了嗎？

18，是的，孩子們很聰明。 他們是美麗的蜻蜓/老師可以猜測(cè)他是美麗的蜻蜓姐姐

十九、我們?cè)趤?lái)猜猜看：小妹提著大燈籠，黑色閃閃亮晶晶，古人有人曾借用，刻苦讀書(shū)當(dāng)明燈

二十、這個(gè)寶物呢，在大晚上的時(shí)候呢，就會(huì)發(fā)出幽幽的綠光，在古時(shí)候，有些刻苦讀書(shū)的人還會(huì)把它當(dāng)作是一盞燈來(lái)用，你們猜到了嗎？

二十一、對(duì)呀，螢火蟲(chóng)是非常神秘的，到了晚上才會(huì)發(fā)光

二十二、二姐最愛(ài)嗡嗡叫，白花園里忙又忙，后腿帶著花粉筐，裝滿食品喂兒郎

二十三、這個(gè)動(dòng)物呀，平時(shí)最喜歡猜謎語(yǔ)了，一有時(shí)間呢，他就會(huì)到花園里去采蜜，但是呢，他也是小朋友們不能夠靠近的小動(dòng)物，因?yàn)檠剑@個(gè)小動(dòng)物是會(huì)傷害到小朋友的，你們現(xiàn)在猜出來(lái)了嗎？（蜜蜂）

二十四、對(duì)呀，就是蜜蜂，小朋友們千萬(wàn)不能去碰蜜蜂，不然是會(huì)被蜜蜂蟄到的，到時(shí)候還會(huì)腫起來(lái)一個(gè)大包

活動(dòng)延伸：

那小朋友們，你們回家以后呢，就可以叫上爸爸媽媽一起去觀察觀察這些小動(dòng)物，看看他們還有哪些特點(diǎn)，看看那些蟲(chóng)子是益蟲(chóng)，哪些是害蟲(chóng)，要學(xué)會(huì)保護(hù)益蟲(chóng)。

猜謎語(yǔ)課件(篇10)

謎語(yǔ)是我國(guó)民間文學(xué)的一種特殊形式，古時(shí)稱“廋辭”或“隱語(yǔ)”。它起源于春秋戰(zhàn)國(guó)，那時(shí)各國(guó)大臣常用暗示、比喻的手法映射事物，以勸諫君主采納自己的主張，逐漸形成了謎語(yǔ)。

1、小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。(打一文具)

2、身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，它會(huì)馬上來(lái)幫忙。(打一文具)

3、白娃娃，爬黑墻，越爬個(gè)兒越變小，再也沒(méi)法往上長(zhǎng)。(打一文具)

4、身體長(zhǎng)的細(xì)又長(zhǎng)，天生美麗黑心腸，上平下尖紙上爬，越爬越短越心傷。(猜文具)

6、它是我的.好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有，筆墨書(shū)本幫我拿，可我還得背它走。(打一物)

2、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。(猜一食物)

4、兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣。(猜一水果)

5、胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道。(猜一水果)

7、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開(kāi)，龍須往上長(zhǎng)，珍珠往下排。(猜一水果)

8、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。(打一水果)

9、兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣。(打一植物)

10、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開(kāi)，龍須往上長(zhǎng)，珍珠往下排。(打一植物)

12、青樹(shù)節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(猜水果)

13、脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。(猜水果)

15、圓圓臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。(猜水果)

18、紅線吊綠球，吊上樹(shù)梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來(lái)偷。(打一植物)

19、小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)

21、小時(shí)胖乎乎，老來(lái)皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)

23、殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔床睡，從小到大背靠背，蓋著一床疙瘩被。(打一植物)

24、誰(shuí)說(shuō)石家窮，家里真不窮，推開(kāi)金板壁，珠寶嵌屏風(fēng)。(打一植物)

25、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。(打一植物)

26、胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道。(打一植物)

28、一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來(lái)又有綠，既好吃來(lái)又好看。(打一植物)

29、脫了紅袍子，是個(gè)白胖子，去了白胖子，剩個(gè)黑丸子。(打一植物)

30、圓圓紅罐罐兒，扣著圓蓋蓋兒，甜甜的蜜水兒，滿滿盛一罐兒。(打一植物)

33、莖兒許多根，果子泥里存，沒(méi)花也沒(méi)葉，沒(méi)枝也沒(méi)根。(打一植物)

35、味道甜甜營(yíng)養(yǎng)多，誰(shuí)說(shuō)無(wú)花只結(jié)果，其實(shí)花開(kāi)密又小，切莫被名所迷惑。(打一植物)

36、小刺猬，毛外套，脫了外套露紫袍，袍里套著紅絨襖，襖里睡個(gè)小寶寶。(打一植物)

37、小時(shí)青來(lái)老來(lái)紅，立夏時(shí)節(jié)招頑童，手舞竹竿請(qǐng)下地，吃完兩手紅彤彤。(打一植物)

38、海南寶島是我家，不怕風(fēng)吹和雨打，四季棉衣不離身，肚里有肉又有茶。(打一植物)

39、水上生個(gè)鈴，搖搖沒(méi)有聲，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛。(打一植物)

幼師資料《猜謎語(yǔ)課件(錦集六篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了猜謎語(yǔ)課件專題，希望您能喜歡！