機會話題作文。

小編以您的需求為出發(fā)點呈現(xiàn)了這份有用的“機會話題作文”。作文是揮灑青春的橋梁用文字傳遞最美好的情感，寫作是一個自我發(fā)現(xiàn)的過程。我們在寫作文動筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。繼續(xù)閱讀以獲取更多信息！

機會話題作文【篇1】

有的人認(rèn)為機會時非常多的，因此每一次都不去珍惜，今天我就想通過這篇文章來告訴大家：機會是難得的。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，會遇到很多機會，就先說我吧，我就是一個不珍惜機會的人。在一次語文課上，老師叫認(rèn)為自己作文好得上去讀 ，我呢！自己也不知道我的作文好不好，我只是在想：反正我不上去讀，讀了如果老師覺得不好說不定還要重寫，有可能還要抄作文呢！上去度的同學(xué)我聽了一遍有的人寫得跟我差不多，讀好后老師還獎勵了他們一人一本本子。我很生氣，氣我當(dāng)時沒上去讀，所以我浪費了一次得到本子的機會。就像一句名人名言所說的：“機會是每個人都有的，但許多人不知道一碰到他。”但同時你也要記?。骸皺C會來的時候像閃電一樣的短促，完全靠你不假思索的去利用?！币虼宋覀兘窈蟾嘧プC會，多利用機會來展示自己，超越自己。

最后我還想告訴大家：“只要多抓住機會，成功就會向你招手，幸運的女神才會向你微笑?！?/p>

機會話題作文【篇2】

機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。

這句名言是名人達(dá)爾文說的，這一點都不錯。機會是每個人都有的，但最重要的是怎么去掌握機會，有的人遇到機會就去好好的利用它。用這個機會成就一件大事。而有些人，他們對待機會，就像一個人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人，那你長大后一定是一個杰出的人，因為你會利用機會。如果你是第二種人，那你長大后一定是一個農(nóng)民，甚至更低小，因為你不會利用機會。在這兒，告訴大家：“機不可失，失不在來。機會是打開成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，如果大家從小就能養(yǎng)成好好利用機會的好習(xí)慣，那你將受益終生?！贝蠹衣犨^《龜兔賽跑》的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺的好機會，一步一步向前爬，才贏了這場比賽的，如果烏龜不好好抓住機會，那它會贏嗎？

最后再送大家一句：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！?/p>

機會話題作文【篇3】

“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”

我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進(jìn)了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。

我放眼望去，好長的一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長。“它是怎么建造的呢……”我正在想著這個自己的問題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來呀！”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去?？墒莿傋咭粫海覅s發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說：“沒關(guān)系，不要怕，跟我一起走?！蔽也]有動，而是在思索著：“此時此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點。你能減少很多擔(dān)驚受怕。但是你只能與幾個雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者?！蔽夷馨盐罩粋€機會，把握著自己的前進(jìn)與后退?！靶±?，不要怕，沒關(guān)系?！迸笥训脑捲俅卧谖疑磉呿懫?。我把頭執(zhí)著地指向前方。就這樣，經(jīng)過了無數(shù)次驚險的考驗，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著無數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當(dāng)我們游覽過這邊更美的景色后，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……

人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。

機會話題作文【篇4】

今天我在家讀了課文《小英雄雨來》。課文中那一段段感人的故事還時常出現(xiàn)在我的眼前。小雨來上學(xué)用的書是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學(xué)的第一課是：我們是中國人，我們愛自己的祖國。正因為這、樣，當(dāng)鬼子要抓交通員李大叔時，小雨來表現(xiàn)的很勇敢。

他的這種學(xué)習(xí)精神和敢于同敵人斗爭的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

讀了這篇課文，我又聯(lián)想起以前學(xué)過的課文《我的弟弟小蘿卜頭》——宋振中。宋振中剛出生八個月，就跟著媽媽被除數(shù)敵人關(guān)進(jìn)了牢房，在牢房中，他學(xué)習(xí)用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆?？伤€是不舍得用，平時寫字都是用石頭在地上練習(xí)。他牢牢地記住了媽媽的話：將來革命勝利了，還要建設(shè)新中國。

如今，新中國已經(jīng)成立55周年了，比起小雨來、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書是正規(guī)出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。

我一定要珍惜今天的學(xué)習(xí)機會。

機會話題作文【篇5】

他大學(xué)畢業(yè)就南下了深圳。走進(jìn)人才濟濟、高手如云的招聘現(xiàn)場，在一家跨國公司中國總部擺設(shè)的攤位前，是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的長龍。僅是一位學(xué)士的他，卻坦然地加入其中。在排對等候的近三個小時里，他看到了太多的應(yīng)聘者一個個怏怏離去，卻依然沒有選擇退卻。

好不容易輪到自己，當(dāng)考官將個人資料退還給他，同時帶著職業(yè)性的微笑說了聲抱歉時，他并沒有像其他求職者那樣起身離開，而是指著墻上張貼的一紙告示面談不超過五分鐘，不卑不亢地回答：對不起，我還有一分鐘。考官會心地一笑之后，他突然拿過考官身旁放著的一份產(chǎn)品說明書，熟練地用中文口譯起來。等最后一分鐘結(jié)束時，對方欣然站起身，熱情地伸手相握，同時誠懇地說：小伙子，明天能上班嗎?

當(dāng)時他早就注意到考官身邊擺放著的一本中日雙語詞典和一份日文版產(chǎn)品說明書。如今，他已是這家企業(yè)的一位部門經(jīng)理了。

機會話題作文【篇6】

“你必須報一中！不管花多少錢，砸鍋賣鐵我也供應(yīng)你上！你要是報了別的學(xué)校，我一分錢也沒有！我的態(tài)度很明確：我就是要讓你當(dāng)鳳凰尾巴也不當(dāng)雞頭！”

父親扔下這句話，摔門而去。屋子里飄蕩著回音，嗡嗡錚錚地響。我一頭撲到床上，淚，決堤而泛濫成災(zāi)，不再咬緊了嘴唇，我張開大口，恣肆地哭泣。

也不知過了多久，終于冷靜了下來了，我梳好頭發(fā)，坐在鏡子面前，我要模擬將要和爸爸進(jìn)行的一次長談。爸爸，請您聽女兒說……

是的，都是我不好，您和媽媽都是明白人，所以我應(yīng)該是天才的料子，只是都怪我前些年有著奴才的懶惰，才導(dǎo)致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸，對不起，女兒保證：以后我再也不懶惰了！我本就是一枚天鵝蛋，即使埋沒在鴨群里，即使受困在山洞里，我也早晚會飛上天空，還原成高貴美麗的白天鵝的！對吧，爸爸？

爸爸，您請坐下來，爸爸，您喝茶，爸爸，我聽您的，我就報一中，我的第一志愿就填寫一中，您放心吧。可是，請您幫女兒分析一下：在這個重點高中里，女兒該做哪樣的“鳳凰”呢？

感謝您，爸爸，讓我在寬敞明亮的教室里坐了這么多年；這么多年里，我也慢慢長大，慢慢懂得了一些事理，依據(jù)我的能力，我把學(xué)生總結(jié)了這么幾種類型，爸爸，您看看我說的對不對，您覺得女兒應(yīng)該做哪一類人，好嗎？

首先請允許我把表現(xiàn)非常突出的學(xué)生譬喻成“鳳凰頭”，好嗎？

第一類，我定義為：超級魅力鳳凰頭——那些成績優(yōu)秀的學(xué)生。

他們是老師的“寵兒”，是同齡人中的“驕子”。老師們給予他們最熱烈的鼓勵、最周到的愛護(hù)、最細(xì)致的講析，所以，他們發(fā)奮圖強，發(fā)誓決不辜負(fù)濃濃師情深深父愛，于是，他們?nèi)〉昧烁影寥说姆謹(jǐn)?shù)和各式各樣的榮譽證書。當(dāng)然，他們得到的將是更多的呵護(hù)和寵愛。

第二類，我定義為：超級神氣鳳凰頭——那些不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的學(xué)生。

為了保住學(xué)籍，為了給父母拿到那一張硬紙，好讓父母臉上光彩的見人就說：我們家的孩子上重點高中呢！可是學(xué)習(xí)不是他們的事，他們最會不間斷的呈上各種精美絕倫的“貢品”，我們可愛的老師們只好表現(xiàn)出“海納百川”的寬廣胸襟，殫精竭慮地和他們周旋。

第三類，也就是介于上面兩者之間的那些人：他們成績不突出，家業(yè)不突出，得不到寵愛，也得不到寬容。如果也給他們界定一個頭銜的話，我覺得就叫“超級酷酷（苦苦）鳳凰頭”吧。

他們灰頭灰臉，老師們是不會將慈愛的目光在此停留片刻的；他們小心謹(jǐn)慎，卻仍逃避不了是有些人精神虐待的對象：“哼，豬?。窟@么簡單的題都不會做??！”他們意志堅定，卻也無處可躲的成了某些人玩樂取笑的道具：“哈哈，我的熱情就像一把火，燃燒了我的笨蛋同桌，化成一縷灰，變成一小堆，越看越是墻上的斑點?！鼻?，無用，多余，到了這地步。

就是這些超級苦惱的人里又根據(jù)取向的不同分成三類人：一類成了“魅力鳳凰們”的奴才，他們勒緊了褲腰帶為主子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，只為到考試時請多多關(guān)照也好換回一個體面的分?jǐn)?shù)，以好保持自己積極向上的貞節(jié)；另一類成了“神氣鳳凰們”的跟班，極盡溜須拍馬狐假虎威之美態(tài)，也好分得一些“燁然若神人”的風(fēng)采，不枉虛度一世了。

還有一類人，他們信奉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們要學(xué)會真誠微笑著欣賞老師們對“寵兒”的贊美，他們要慧眼獨具抗拒著玩樂的各種誘惑，然而，隨著知識盲點的日漸增多，他們奮斗著，苦熬著，麻木著，自虐著，直到神經(jīng)衰弱，中度抑郁，冷暖混淆，悲喜兩忘，癡癡呆呆，形同槁木。卻，不失雕刻般的完美笑容。

爸，我的歸納您贊成嗎？

爸，您讓我做哪一類呢？

機會話題作文【篇7】

機會需要自己創(chuàng)造，也尋找，而人生的機會也要別人的給予，如果別人不給予你機會，你就只有去“偷”機會。

創(chuàng)網(wǎng)可以說是給予了我這個機會，也可以說這個機會是“偷”來的，如果沒有自己的主動，哪知道有創(chuàng)網(wǎng)呢？【W(wǎng)wW.zfw152.com 趣祝?！?/p>

所以，我特別的珍惜這次機會，以至于我發(fā)表了第一篇文章是否能通過審核我都不敢確定，直到看了別人留給我的評語，我的心才安靜下來，才想到繼續(xù)寫作文，機會是如此的來之不易啊，需要珍惜。有了機會就有了開始，才會從平凡中創(chuàng)造奇跡，相信我在每天的作文中，會步步提高，總有一篇文章能成為精華，我的目標(biāo)不是因為我自信，而是因為我珍惜并且重視這個機會。我要把我光輝的一面留在這個作文的舞臺，讓更多的`讀者讀到更多新穎真實的文章。

試著抓住機會是很重要的，努力讓機會不成為機會而成為成功也是很重要的，因此，我們應(yīng)該把有限的時間投入到為自己機會努力中去，這樣才能稱之為抓住機會。

機會話題作文【篇8】

題記——

每人每天，都會溜走很多很多次的機會。假若機會沒有逃走，世界將會變成什么樣的？

設(shè)想在一個下午，一個人本來可以坐在陽臺上看書的。但是要是他失手把書跌落到下面去，會不會砸到一個人的頭上？或許書會壞掉。那么他也會把這次看書的機會放跑掉。但是要是他抓住了這次的機會，又會發(fā)展成什么樣子呢——他坐在陽臺上，安安靜靜地看著書，然后因為看書看過頭，忘記了上班的時間，忘記了去接待一個十分重要的客戶。結(jié)果他被老板炒掉了。

這就是蝴蝶效應(yīng)。

你也許會說，這是一個巧合?？墒鞘澜缟锨f萬人，誰又能保證不會發(fā)生這樣的巧合呢？機會，該逃走的時候就會逃走，你永遠(yuǎn)都抓不住執(zhí)意要逃走的機會。有時候，機會的逃走會幫助你達(dá)成另一個重要的目標(biāo)。所以，我不認(rèn)為人必須抓住每一個機會，只要抓住自己有能力抓住的就可以了。機會，機會，只是一個偶然的機遇罷了。要是那個人沒有看成書，又會發(fā)生什么事情呢？

他沒看成書，失望地跑下樓準(zhǔn)備找那本已經(jīng)摔壞的書。他跑下樓，找了一會兒，總算找到了書。然后剛好看見老板的車停在自己的門外，老板要接他去接待客戶。他把一本十幾塊一本的書扔在一邊，上了老板的車，最后談成了一筆上百萬的生意。

十幾塊換上百萬，所有的人都會認(rèn)為這很合算。

那么，被放走的那個機會，是不是該找回來呢？有人說，不管是任何機會，虧不虧本，都需要抓住，這樣的人生才有意義。也有人反駁，要是小偷抓住了機會到別人家偷東西，別人家損失了物品，小偷也有可能被警察抓走坐牢，對兩個人都不好，怎么能什么機會都不顧一切地抓住呢？

假若機會沒有逃走，世間萬萬物都會變得與眾不同?；蛟S，我們的老祖宗猿人也是因為沒有抓住某種機會而變成人類的呢。要是他們抓住了某個機會，或許人類不復(fù)存在，或許人類會變成另一種物種，這一點誰也說不清楚。

假若機會沒有逃走，沒有逃走的話……

機會話題作文【篇9】

機會如風(fēng)，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋€它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機會時，我們必須立即行動。

牛頓當(dāng)年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。

只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。培根的這句話也在啟發(fā)著我們，機會還需要我們?nèi)?chuàng)造?？梢耘e一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。