家長(zhǎng)會(huì)作文。

學(xué)習(xí)過寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上家長(zhǎng)會(huì)后作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇1

開家長(zhǎng)會(huì)

得知要開家長(zhǎng)會(huì)，我的心怦然一震，因?yàn)槲疑险n的時(shí)候舉手總是不積極，怕老師告訴家長(zhǎng)。

晚上，爸爸自告奮勇地說：女兒，老爸相信你，我去開家長(zhǎng)會(huì)。我心里暗自高興，想：我老爸這人就愛沾光。于是，我就說：老爸，你這次可選對(duì)了，你就等著沾光吧。爸爸聽到眉開眼笑，晚上就這樣其樂融融地度過了。

到了第二天早上，爸爸出去了。我在家里心里總是感到不安。推門聲來了，我拼命地做作業(yè)，頭也不敢太。爸爸對(duì)我微微一笑，說：女兒，干得好，老師表?yè)P(yáng)了你。我好奇地問：真的嗎?爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：那當(dāng)然了，相信你就是對(duì)。我長(zhǎng)嘆了一口氣，那一刻怦怦直跳的心，終于放了下來。

唉，驚險(xiǎn)刺激的家長(zhǎng)會(huì)，可是卻給我留下了深深地記憶。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇2

按學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，每年的第一學(xué)期期中考試后都要舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。這的確是“家校攜手，共創(chuàng)輝煌?！钡慕^佳機(jī)會(huì)。感覺到我們校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度絕非一般學(xué)校比得上的。

每次召開家長(zhǎng)會(huì)之前，校長(zhǎng)都要提前一周讓十二個(gè)班級(jí)的班主任開一次座談會(huì)。議題就是：“如何把家長(zhǎng)會(huì)開的有實(shí)效?！泵總€(gè)班主任都要發(fā)言，講清楚自己開家長(zhǎng)會(huì)的形式和思路。同事們之間相互借鑒，互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后校長(zhǎng)再根據(jù)每位老師的發(fā)言，做詳實(shí)的總結(jié)和提出合理化的建議。這次自然無一例外，周六上午，從八點(diǎn)半一直到十點(diǎn)四十。這個(gè)時(shí)間段，是十二個(gè)班主任交流的時(shí)間。每位班主任都做了精心的準(zhǔn)備，講得很具體，聽得很認(rèn)真。

這周六，九點(diǎn)是我校大型家長(zhǎng)會(huì)召開的時(shí)間。為了能更順利召開會(huì)議，暫且把自己的思路整理如下：

一、因?yàn)樽约簞偨有掳啵芏嗉议L(zhǎng)對(duì)我不是很熟悉，首先做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。（此處省略300個(gè)字。）

二、匯報(bào)孩子們期中考試的成績(jī)。這是多數(shù)家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題。

雖然取消“應(yīng)試的教育”的口號(hào)喊了很多年，但是考核孩子們能力的依據(jù)最終還是一張?jiān)嚲?，以及上面冰冷的分?jǐn)?shù)。尤其我們民辦學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量就是生命線。這次期中考試，語文學(xué)科總體成績(jī)還算是可以的。雖然距離我的要求還有一段距離。作為班主任，我還要關(guān)注孩子綜合的學(xué)科，尤其是一些偏科的同學(xué)，一定提醒家長(zhǎng)引起高度重視，不能讓孩子“瘸腿”走路，及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)和調(diào)整。

接下來，我就這次試卷的難易程度和存在的問題做一下簡(jiǎn)單的分析。尤其是部分學(xué)生的書寫一直很不盡如人意。根據(jù)新課標(biāo)要求，把學(xué)生的書寫當(dāng)成一項(xiàng)大工程。提倡“隨堂練字十分鐘?！币约啊拔倚５慕虒W(xué)目標(biāo)第一條就是寫一手好字?！苯Y(jié)合學(xué)校下發(fā)的“每晚三練”讓家長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)孩子書寫的重視程度。積極配合我把孩子的書寫水平提高一個(gè)臺(tái)階。

三，結(jié)合學(xué)校開學(xué)至今開展的三項(xiàng)活動(dòng)，看孩子們的提高和進(jìn)步。

1、“古詩(shī)小博士認(rèn)定中，我班雖然能一次過關(guān)，但背誦的篇目過少。以致于一個(gè)”古詩(shī)大王“也沒產(chǎn)生。現(xiàn)在想來內(nèi)心還有很多的慚愧和不安。要知道，我們學(xué)校六年級(jí)一班的殷儷凱同學(xué)已經(jīng)背誦了560首。這個(gè)驚人的數(shù)字不能不令我們震撼。孩子現(xiàn)在正是記憶的黃金期。如果充分利用這段時(shí)間讓孩子多去背誦一些經(jīng)典的篇目，會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用?！案褂性?shī)書氣自華”讓我們的孩子多去背誦，尤其在課余時(shí)間機(jī)抽出時(shí)間督促孩子背誦，爭(zhēng)取明年的“古詩(shī)大王”的展板上多出現(xiàn)幾個(gè)我們班孩子的名字。

2、每年的開學(xué)后第一個(gè)月是我們學(xué)校的“行為習(xí)慣月?！睂W(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的幾條，也是我們孩子身上普遍存在的共性問題。一個(gè)月來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和配合，各科老師的嚴(yán)抓齊管下，孩子們的很多不良行為得到了糾正和規(guī)范。在一個(gè)多月的行為習(xí)慣月中，表現(xiàn)比較出色，并且被評(píng)為校級(jí)行為習(xí)慣標(biāo)兵的是“龐軒、姜延航、潘帥、劉偉業(yè)、等同學(xué)。

3、“作文競(jìng)賽“也是我們學(xué)校每學(xué)期開展的一項(xiàng)活動(dòng)。期中考試前一周，每個(gè)年級(jí)都由語文老師擬定題目，老師輪換嚴(yán)格監(jiān)場(chǎng)，三個(gè)老師閱卷打分，最后采用采用平均分的形式核算出孩子們的成績(jī)。這次成績(jī)最好的是我們班的邢夢(mèng)琪，她是全年級(jí)中一等獎(jiǎng)的第一名。這個(gè)成績(jī)還是比較可喜的。習(xí)作水平的提高絕非一蹴而就的。這就需要孩子們?cè)诖罅块喿x的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)寫作方法，循序漸進(jìn)，逐步走進(jìn)習(xí)作殿堂。讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅。（列舉往屆學(xué)生數(shù)篇發(fā)表的文章）

四、簡(jiǎn)介我的育人理念。

時(shí)常反復(fù)咀嚼畢淑敏作家的一句話：“今天我交給你一個(gè)孩子，明天你會(huì)還我一個(gè)怎樣的青年？“看到家長(zhǎng)滿懷期望的熱切眼神，我深感自己背負(fù)的責(zé)任該是如何的重大。因此對(duì)工作不敢有絲毫的懈怠。生怕自己哪一方面的疏忽而辜負(fù)了大家的期望。力求在每一個(gè)孩子為生活在我們這個(gè)小小的集體中感到溫馨與快樂。建議各位家長(zhǎng)朋友，在除了關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，你也要更多的關(guān)注一下孩子的心情，時(shí)常問問孩子，“你快樂么”？就像有一句話說得好：”不要光關(guān)注孩子飛得高不高，更要問問孩子飛得累不累？“這些關(guān)乎心靈層面的東西隱形的'，然而恰恰又是最重要的。

1、 讓孩子懂得感恩。現(xiàn)在多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，在不經(jīng)意間孩子就養(yǎng)成了“自我為中心?！钡牧?xí)慣。久而久之，就會(huì)漠視親人對(duì)自己的付出，不去考慮向親人施恩或是回報(bào)。就拿開學(xué)前的一天來說，說真的，那一夜我沒睡好，我在考慮我是新接班的老師，孩子都有可能會(huì)有排斥新老師的可能，我在假設(shè)了無數(shù)種孩子可能會(huì)提出的問話，例如：我以前的老師怎么不教我們了？她去了哪里？你教我們什么學(xué)科？當(dāng)不當(dāng)班主任？“假定問題的同時(shí)，我也設(shè)定了答案。結(jié)果第二天，我懷著一絲忐忑走進(jìn)教室，孩子們竟然一臉的平靜，沒有一個(gè)質(zhì)疑的？仿佛他們把我的到來當(dāng)成了必然，面對(duì)孩子的這種冷漠，我心里說不出的一種滋味。如今的孩子到底怎么了？這個(gè)老師的今天是否會(huì)成為我的明天？從那一刻我下定決心，把孩子們的感恩教育貫穿到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，真的很有必要。

2、 讓孩子學(xué)會(huì)寬容。紀(jì)伯倫有句名言：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”。針對(duì)孩子們年齡特點(diǎn)，好動(dòng)、好鬧。往往會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。同學(xué)之間一旦有了矛盾，就會(huì)互相攻擊，甚至影響了聽課的情緒，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，我經(jīng)常結(jié)合實(shí)際的案例對(duì)孩子進(jìn)行“嚴(yán)以律己，寬以待人。”的教育。

3、 讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。犯了錯(cuò)，下意識(shí)的開脫自己，推卸責(zé)任，不僅僅是小孩子的專利，包括一些成年人也往往會(huì)有此舉動(dòng)。結(jié)合我聽過的講座和當(dāng)代教育家魏書生的班級(jí)管理展開談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

五、需要家長(zhǎng)支持和配合的幾點(diǎn)：

1、安全問題

我時(shí)常和孩子演練這樣一個(gè)公式。一個(gè)人健康的身體，好比是“1”，至于你的成績(jī)，前途，未來等都是“0.”如果你把這個(gè)前提“1”保證好了，你后面的“0”越多，你才越富有：反之，你的“1”如果倒下，后面的一切皆會(huì)化為烏有，成為一片空白。當(dāng)然“學(xué)生安全問題?！笔俏覀儗W(xué)校的首位工作，也是常抓不懈的。安全問題，包括多方面的，孩子的安全不僅僅在學(xué)校里面，走出學(xué)校，例如在上學(xué)、放學(xué)的路上交通安全，在家庭中孩子的飲食、用電等方面的問題都要我們細(xì)心叮囑，防患于未然，安全無小事的警鐘要長(zhǎng)響在我們的耳邊。

2、“每晚三練”（練字、練英語讀說、器樂）“兩說”（說普通話、說英語）這幾項(xiàng)都是我們學(xué)校的特色。對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的提高起著至關(guān)重要的作用。希望在家庭中得到家長(zhǎng)的支持和大力配合。實(shí)事求是地填寫好”能力調(diào)查表?！薄?/p>

3、多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度以及做家庭作業(yè)的習(xí)慣。尤其關(guān)注孩子坐姿以及書寫的質(zhì)量，確保孩子保質(zhì)保量完成好各科家庭作業(yè)。

六、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。主要針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的讀書興趣以及對(duì)書籍的選擇，讀書的作用展開講座。期待精彩紛呈。（此處掌聲熱烈）

七、總結(jié)

如何讓家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮到最大作用，是我最關(guān)注的。期待我為此花費(fèi)的精力能彰顯出明顯的效果。家長(zhǎng)會(huì)，想說愛你，真的不容易！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇3

故事是，每當(dāng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上聽到老師對(duì)兒子的批評(píng)，她都會(huì)以鼓勵(lì)的方式向兒子重復(fù)，以增加兒子的信心。最后，她的兒子被清華大學(xué)錄取了。

這個(gè)故事說明了兩個(gè)問題：一是父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子；二是應(yīng)該讓孩子有信心。沒有這兩點(diǎn)活著對(duì)孩子是一種煎熬。

首先，父母鼓勵(lì)孩子是非常重要的，這會(huì)使他們愛上學(xué)習(xí)和生活；相反，如果父母總是攻擊他們的孩子，他們會(huì)對(duì)某些事情產(chǎn)生極度的怨恨。

第二點(diǎn)與第一點(diǎn)相似，但比第一點(diǎn)更重要。人有了信心才能愉快地度過一生。自信能激發(fā)人的無限潛能，使人愛上某樣?xùn)|西······

我在現(xiàn)實(shí)中也這樣：有一次，我考試沒考好，但爸爸沒有罵我，只是鼓勵(lì)我說：“我知道你這次是沒有正常發(fā)揮，下次一定會(huì)更好的！

”聽了這話，我立刻有了信心，更加努力學(xué)習(xí)，最后真的考了第一。有一次，我考得不好，爸爸罵我，我心里想：下次考得不好，你就這么生氣！

所以，對(duì)我們來說，鼓勵(lì)和自信是最重要的。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇4

摘要：一天老師跟我們說：“11月12日，星期四是家長(zhǎng)會(huì)。”那時(shí)候我都興奮得快跳起來了。家長(zhǎng)會(huì)是在下午開始的... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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一天老師跟我們說：“11月12日，星期四是家長(zhǎng)會(huì)?！蹦菚r(shí)候我都興奮得快跳起來了。

家長(zhǎng)會(huì)是在下午開始的，所以我早早地吃好中飯，來校門口盼望我的媽媽早點(diǎn)到校，過了一會(huì)兒，有很多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地跟他們說：“下午好！”我終于等到我的媽媽來了，我?guī)寢屓タ次业男陆淌?03班，與新的大家庭。隨著零聲響起，我無聲地開始了下午的課。 ( )

時(shí)間又慢慢地過去了，到了最后一節(jié)課，湯老師慢慢地講：“這個(gè)學(xué)期我們主要以小組合作來的，接下來請(qǐng)666組來介紹自己的小組?！彼薪M介紹完后湯老師又細(xì)心地講起來：“現(xiàn)在我們來頒發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目獎(jiǎng)?！毕仁菬狒[的接力跑，再是平穩(wěn)的跳長(zhǎng)繩，之后是美麗的海報(bào)，最后是隆重的拔河。頒好獎(jiǎng)后，我們開始吃303班的三歲蛋糕，我先舔了一口，真是美味，后來我連吃了三碗。

這次的蛋糕真好吃，下次我一定要在生日的時(shí)候還買。

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家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇5

會(huì)前——“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”

2019年11月26日，我們博士小學(xué)召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。對(duì)比前幾天，今天的陽(yáng)光顯得很和煦，無風(fēng)。

學(xué)校計(jì)劃上午8:30準(zhǔn)時(shí)開會(huì)。7:30，我匆匆趕往學(xué)校，因?yàn)橹拔业拇顧n李著急的告訴我，我班的投影儀出問題了。她值班的那晚上，讓賈老師修了，但效果仍不明顯。因?yàn)檫@次我主講的內(nèi)容都拷在電腦上，所以我更是心急如焚。

到校后，第一件事就到教室開電腦和投影儀。結(jié)果，投影儀就像淘氣的孩子一個(gè)勁地眨眼睛，本來那些清晰的畫面，色彩亮麗的背景都變成了黑白兩色。我邊調(diào)試，邊努力讓自己鎮(zhèn)定。這時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)走進(jìn)教室。看到我忙碌著操縱遙控器，劉鑫澤的媽媽主動(dòng)幫我招呼家長(zhǎng)們簽名。之前那些服務(wù)的同學(xué)已經(jīng)被劉校長(zhǎng)安排去三樓會(huì)議室打掃衛(wèi)生了。我們商量著，假如到點(diǎn)投影儀還不能用，我們就去三樓開會(huì)。

當(dāng)時(shí)，我是不愿意去三樓會(huì)議室的。因?yàn)槟羌葑犹卮?，顯得空曠，說話還有回聲。準(zhǔn)備很充分的家長(zhǎng)會(huì)，假如收不到好的效果也是很大的遺憾。真是怕嘛來嘛，我看反復(fù)開關(guān)都不起作用，家長(zhǎng)們?cè)絹碓蕉?，我開始著急了。于是拿來“u盤”，拷貝電腦桌面上的`內(nèi)容，匆匆趕往三樓會(huì)議室?？吹蕉瓏?guó)浩、劉鑫澤等幾個(gè)同學(xué)正熱火朝天打掃教室。見到我，劉鑫澤就氣呼呼地說：“張老師，咋這么倒霉啊，這事偏讓我們趕上了?！毕氲剿粫?huì)還要作為優(yōu)秀生代表發(fā)言，我就勸她“沒事，這就是咱們常說的生活中的不確定，千萬不要因?yàn)檫@點(diǎn)事影響發(fā)言的心情?！薄皼]事，我只是說說而已?！焙⒆幼孕诺馗嬖V我。心想，我嘴上勸孩子，其實(shí)我心里的“小鼓”也在不停地敲，心里不斷地合計(jì)：假如課件打不開，紙上的文字一個(gè)也沒有，我能否把之前的所講內(nèi)容和盤托出嗎？

三樓的電腦打開后，就接近8點(diǎn)半了。邢校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、賈老師齊齊來到三樓會(huì)議室。盡管他們都勸我不要著急，但我分明看到他們的焦慮。電腦桌面黑屏著，但投影儀挺好，于是側(cè)歪著身子，努力把“U盤”的內(nèi)容拷貝到桌面，看到表已經(jīng)指向8:45了，準(zhǔn)備下樓請(qǐng)家長(zhǎng)們，正遇上劉校長(zhǎng)上樓巡視，得知我班家長(zhǎng)們還安靜地坐在一樓教室里，顯得更加著急。讓我趕緊請(qǐng)家長(zhǎng)們到三樓，其他班級(jí)都已經(jīng)開始了。反復(fù)三樓、一樓、一樓、三樓的跑了幾次，我的后背都出汗了。

急匆匆來到教室，一連串的和大家說著道歉的話，領(lǐng)著大家向三樓走去。好在，我們這些高素質(zhì)的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇6

我是任澤桐同學(xué)得媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚、溝通，共同探討孩子得成長(zhǎng)教育問題。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表XX班所有得家長(zhǎng)，感謝班主任X老師及XX班得所有任課老師，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血得辛勤教育，才成就了我們孩子得優(yōu)秀，謝謝你們！

說實(shí)話，站在這里，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑?，與在座得各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說得，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己得一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)得共鳴，我將感到莫大得榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱每捶ā?/p>

第一，家長(zhǎng)是孩子最好得老師注：這內(nèi)容不行

家長(zhǎng)既是孩子得第一位老師，也是孩子一生得老師，家長(zhǎng)得一言一行直接影響著孩子，孩子得好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子得壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。我們父母得言傳身教非常得得重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進(jìn)，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長(zhǎng)在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己得實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立一個(gè)榜樣。

第二，少一點(diǎn)壓力，多一些理解

讓孩子快樂幸福是每一位家長(zhǎng)共同得心愿，但是在孩子成長(zhǎng)得過程中，隨著我們得功利心不斷得膨脹，把自己未完成得心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因?yàn)槟愕霉ぷ鞑蝗缫?，就一定要讓自己得孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤?，你就忙著給沒有音樂興趣得孩子找音樂老師；看到親戚家得孩子考上重點(diǎn)高中，你生怕自己得孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地得去做題。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，嚴(yán)重得會(huì)不堪重壓，采取極端得做法，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳，是所有家長(zhǎng)得愿望，但是真正“成龍成鳳”得又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)得要深知，孩子不只是你生命得延續(xù)，他們同樣都是獨(dú)立得個(gè)體，有獨(dú)立得思維，所以相應(yīng)得我們也要理解和尊重他們得喜怒哀樂，給予他們自由成長(zhǎng)得空間。愛玩是每個(gè)孩子得天性，但是作為八年級(jí)得孩子們，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們得首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣得唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在得孩子，他們已經(jīng)有與生俱來得壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時(shí)得鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康得心態(tài)。咱們得孩子每次考試后，咱們得家長(zhǎng)們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會(huì)自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成績(jī)，在這樣得放松要求下，孩子們至少可以減輕一點(diǎn)來自家長(zhǎng)方面得壓力。我并不是不重視她得學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康快樂地成長(zhǎng)比一時(shí)得成績(jī)更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子得朋友

初中階段是孩子得人生觀，價(jià)值觀形成得時(shí)期，這個(gè)時(shí)期得孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多得困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象得困惑，學(xué)習(xí)上得困惑，與同學(xué)交往得困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子得成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題得具體方法?，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起得時(shí)間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，談?wù)剬W(xué)

校里學(xué)習(xí)得事情，跟同學(xué)相處得事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí)，做家長(zhǎng)得適時(shí)給予一些建議?？傊?，家長(zhǎng)要讓孩子感覺你對(duì)他（她）并不是不聞不問，(來自::家長(zhǎng)會(huì)初中作文)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子得友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長(zhǎng)與孩子得溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟得時(shí)期，如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對(duì)著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

首先，要心平氣和。父母得心平氣和是孩子成長(zhǎng)得最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己得情緒好壞來教育孩子得話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母得脾氣。如果我們得父母能夠控制自己得情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通得話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和得情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來得孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。

其次，不要一味得在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會(huì)讓孩子覺得你就像《大話西游》里得唐僧，只會(huì)增加他“她”得反感。你可以用適當(dāng)?shù)眯」适禄虬咐鸬绞掳牍Ρ兜米饔?。比如安全教育是家長(zhǎng)講得最多得，可是多了孩子就覺得麻木了。

第四，是積極配合老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)得。孩子得成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠得，雖然老師得心情和父母一樣，希望每個(gè)孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象得。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校，與老師積極配合，傾聽老師得意見，了解孩子得學(xué)習(xí)情況，把孩子在家中得學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子得特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)得措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度得發(fā)展。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子得成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們得辛勤培育，同樣，也離不開家庭得關(guān)懷。以上所說僅僅是我個(gè)人得一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

再次感謝辛勤耕耘得老師們，祝愿所有得老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有得孩子健康快樂得成長(zhǎng)！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇7

我坐在零點(diǎn)的藤椅上，等待著開始和結(jié)束。

從上個(gè)流火的七月到今天，時(shí)間打亂順序走過了四個(gè)季節(jié)。這中間隔著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有關(guān)白雪的記憶，我還沒有緩過神來聆聽拔節(jié)的青草血流的聲音，沒有顧得上看清是哪個(gè)風(fēng)箏遺忘在藍(lán)天上，沒有心情遐想四月的雨巷如何為一把傘而放晴，藍(lán)空就在五月的葉縫里碎成一片片，而我也陷落在這個(gè)潮起的季節(jié)，這不過是夏的預(yù)謀，來不及回想，春已轉(zhuǎn)身，看著季節(jié)暗淡的背影，獨(dú)自惆悵。

夜掛在黑暗的眼睛里，被一盞盞守候的窗切割。我躺在床上遙想一個(gè)詞語是怎樣穿越熱浪，透過冰層抵達(dá)春天。我用手掐著日子，一天天數(shù)著將來。想去看看蓮花是如何靜默的開放，而我曾經(jīng)近你，就著那道月光。

我讓自己成為一座空池，從這里起步，隔著空間的距離，思想的跋涉從來沒有停止，也許誰都不曾留意，雨何時(shí)開始在夜晚肆虐，蟬鳴何時(shí)在樹上響起，而我何時(shí)在來的路上丟了自己。

放逐自己在一馬平川的草原，想重新拾起心情看看云朵背面的.夢(mèng)想，我的詩(shī)句還能越過歲月與你一起激蕩成歌，只怕所有的記憶都無法拼湊出這個(gè)季節(jié)的熱情，文字的碎片最終將我們削成一盞枯瘦的燈，燈影投在昏黃的壁上，散淡而寧?kù)o。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇8

對(duì)于開家長(zhǎng)會(huì)，我真是感到非常討厭得一件事，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐婚_家長(zhǎng)會(huì)，就會(huì)把學(xué)生在學(xué)?；蛟诩依锏檬虑楦嬖V對(duì)方，她們只要一見面，就會(huì)把近期得學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行討論。這樣一來，老師就會(huì)因此而找學(xué)生談話，家長(zhǎng)就會(huì)找子女說話，只是我稍微把話說得好聽了一些罷了，糟糕得是家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，家長(zhǎng)就會(huì)回到家里對(duì)著子女一頓臭罵，弄不好還會(huì)打一頓，美其名曰這是家庭教育，她們都想望子成龍，望女成鳳。

不知道這次開展家長(zhǎng)會(huì)，老師是表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我呢？以前成績(jī)還算可以，但現(xiàn)在呢？理科是很不好，弄得我心里沒底。

一聽到學(xué)校要開展家長(zhǎng)會(huì)，我得頭就大了，心想不好，麻煩又要來了，怎么辦？讓誰去呢？還是爸爸去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)比較好。爸爸嘛，一般對(duì)女兒總是比較寬容，不會(huì)像媽媽那樣揪著不放。好，我就對(duì)爸爸說：“爸爸，明天學(xué)校要召開家長(zhǎng)會(huì)，老師說請(qǐng)你去參加，請(qǐng)別推辭！”爸爸立刻同意了，我心中暗暗地把一塊石頭放下了一半。

沒想到得是，爸爸開完家長(zhǎng)會(huì)一回到家就對(duì)我批評(píng)起來。他一口氣數(shù)落著我，害得我連一點(diǎn)申辯得機(jī)會(huì)也沒有。爸爸不住口得罵我不爭(zhēng)氣，不好好學(xué)習(xí)。他不但在家里數(shù)落我，還跑去鄰居家去說給別人聽。讓我覺得非常難堪，害我連家門也不敢出了，特別害怕別人一樣得目光。

如果我長(zhǎng)達(dá)了，等我也成了家長(zhǎng)得時(shí)候，孩子學(xué)校得老師要我去參加家長(zhǎng)會(huì)得話，我就不會(huì)這么對(duì)到自己得子女。即使在我家長(zhǎng)會(huì)上聽到自己孩子不好，也不會(huì)回家眼里批評(píng)自己得孩子甚至打罵他，而是要有耐心地教育他，讓他明白自己所犯得錯(cuò)誤，以及今后努力得方向，絕不會(huì)用一些簡(jiǎn)單得方法來解決教育上得問題。

家長(zhǎng)會(huì)后作文 篇9

昨天，是星期五。對(duì)于別人來說，這可能是一個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢院煤眯菹⒘??？蓪?duì)于我們班的一些同學(xué)來說，卻是黑色星期五。因?yàn)?，這個(gè)星期五，學(xué)校要開我們上小學(xué)到現(xiàn)在的最后一次家長(zhǎng)會(huì)（可能是）。而且我的語文和數(shù)學(xué)由于粗心的緣故，只考了88和83，也不知老師會(huì)不會(huì)跟我爸告狀。

晚上5:50，媽媽便到學(xué)校去開家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門咣當(dāng)一聲關(guān)上，我便開始禱告了：老師呀，你可千萬別說什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了！我在房間里來回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來開始寫作業(yè)，但腦子里想的都是老媽回來后批評(píng)我的景象

一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了但媽媽還沒有回來。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來：難道媽媽回來了？不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門被打開了，我定睛一看，原來是爸爸回來了，我頓時(shí)松了一口氣。

又過了一個(gè)小時(shí)，我媽媽回來了，我等著暴風(fēng)雨般的批評(píng)劈頭蓋臉的砸向我，我表面上很淡定，但心里卻像十五個(gè)吊桶打水七上八下呀！緊張得不得了

讓我沒想到的是：我媽媽也學(xué)我淡定的說：嗯雖然成績(jī)還不太理想，但是媽媽看到了你的努力，只要努力了就好。然后我媽媽就拿出了我們?cè)趯W(xué)校留下的一大摞試卷作文人，跟我一起分析錯(cuò)誤，然后把錯(cuò)題給抄下來，讓我再做一遍。（這個(gè)的主要原因是先了解一下我是不是真正的會(huì)了~）。這次的家長(zhǎng)會(huì)不是我想象的這么恐怖~但是，我應(yīng)該真正的了解到哪里錯(cuò)了，以后的考試就不會(huì)一而再再而三地錯(cuò)了。