高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間一直在無(wú)聲無(wú)息的消逝，當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，你想要怎么寫(xiě)這篇工作總結(jié)，失誤是為了避免，成功經(jīng)驗(yàn)是為了積累，經(jīng)常性反思總結(jié)，以后遇到這種問(wèn)題可以游刃有余。您是不是正在尋找工作總結(jié)的模板呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

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高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

不知不覺(jué)之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。

在學(xué)校里面，永遠(yuǎn)都不知道外面的社會(huì)是怎樣的，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。

放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高，覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我不會(huì)放棄，我會(huì)給他們看，讓他們知道，我可以！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。希望通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購(gòu)，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作。第一天的工作是領(lǐng)隊(duì)在商場(chǎng)里交了規(guī)定。

1.嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位，也有相應(yīng)的規(guī)定。2要勤奮，不要偷懶。你不僅要做好自己的工作，還要幫助別人

三。虛心向人學(xué)習(xí)，努力提高自己

4. 對(duì)待客人要面帶笑容,耐心服務(wù).

5. 要與同事和睦相處,爭(zhēng)取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!

就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì)解決問(wèn)題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧!

萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。

總之，任何事情都要考慮周全。

校園是我們?nèi)松奈滞?，社?huì)是我們展示自我的舞臺(tái)。一個(gè)月的實(shí)踐，卻讓我體會(huì)到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終生受益。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)是學(xué)習(xí)和接受教育的大課堂。在這個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中獲得真正的知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)更加努力，正確思考，明確方向，在不斷改進(jìn)中謀求發(fā)展。

也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，****的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖儭?/p>

不要讓社會(huì)適應(yīng)自己，只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)！

社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展培養(yǎng)了我們獨(dú)立處理事務(wù)的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。

希望以后學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，從各各方面鍛煉我們！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

導(dǎo)言：社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們的巨大影響遠(yuǎn)未結(jié)束。下面是xx為大家整理的， 一

今天，我參加了社區(qū)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容是幫助清潔工、叔叔阿姨們檢查社區(qū)垃圾。

雖然天氣很冷，但是我很早就來(lái)到了居委會(huì)門(mén)口，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。看到寒風(fēng)中弟弟妹妹們凍得通紅的臉，作為一名合格的高二學(xué)生，我感到慚愧。社會(huì)活動(dòng)是構(gòu)建設(shè)會(huì)主義和諧社會(huì)的重要一步。我們應(yīng)該犧牲我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，休息時(shí)間和所有的興趣。

在居委會(huì)門(mén)口，我懊悔地低下頭，等待居委會(huì)阿姨的批評(píng)。

還好居委會(huì)大媽是一個(gè)很和藹的中老年婦女，她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì)，世界領(lǐng)先的思想覺(jué)悟，發(fā)揚(yáng)者中華民族幾千年的寬容的傳統(tǒng)，原諒了我因?yàn)樗?點(diǎn)還沒(méi)起來(lái)導(dǎo)致沒(méi)有提早兩個(gè)半小時(shí)到的到的生活作風(fēng)錯(cuò)誤，對(duì)大媽沒(méi)有提前集合時(shí)間的行為我十分感動(dòng)。現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家真的是一個(gè)有著良好規(guī)則和健全法制的社會(huì)！

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，和那些祖國(guó)未來(lái)的希望們，被分成了若干個(gè)小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿(mǎn)地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類(lèi)的東西決一死戰(zhàn)，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì)，我們必須在這滿(mǎn)地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子**之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個(gè)小時(shí)的動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，有人帶著紅色手套，有人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話(huà)。

據(jù)了解，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有早餐，空腹參加社交活動(dòng)。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。還有的同學(xué)放棄自己一天10小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間，還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我大為震驚!!

自己的思想覺(jué)悟根本不配做一名社會(huì)主義國(guó)家的高中生啊!看到了那些同學(xué)的表現(xiàn)，我徹底明白了什么叫做差距!

一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那坑坑洼洼的草地，還有居委會(huì)大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂(lè)油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。二

8月19日，高五班40多名學(xué)生在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了新一輪的會(huì)議實(shí)踐活動(dòng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過(guò)分標(biāo)新立異。因此，中學(xué)生的形象越來(lái)越突出。不同年齡段的人在這個(gè)問(wèn)題上的態(tài)度是什么？

對(duì)此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查。

問(wèn)卷由學(xué)生自行設(shè)計(jì)。受訪(fǎng)者被要求填寫(xiě)性別、年齡和25個(gè)選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組，每小組持事先印好的100份問(wèn)卷分別來(lái)到濱江道步行街、津匯廣場(chǎng)、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。

天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過(guò)路行人說(shuō)明用意，請(qǐng)他們填寫(xiě)問(wèn)卷。剛開(kāi)始一些同學(xué)不好意思開(kāi)口，可看著別人一份份的把問(wèn)卷發(fā)出去又收回來(lái)，膽子也逐漸打了起來(lái)。有些行人很熱心的幫我們填寫(xiě)，但也有許多人不予理會(huì)，徑直走開(kāi)。

一次次的受阻并沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來(lái)填寫(xiě)，如商場(chǎng)售貨員、看車(chē)大爺、賣(mài)水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對(duì)象。

最后，經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的努力，填寫(xiě)并**了500份問(wèn)卷。然后，對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，得出最終的結(jié)果——中學(xué)生在人們心目終的形象。

這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過(guò)對(duì)不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了自己的能力，鍛煉了我們的勇氣和知識(shí)，磨礪了我們的意志，更加接近和了解了社會(huì)。

同時(shí)，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折。

我們真誠(chéng)的微笑，謙虛的態(tài)度，耐心的解釋?zhuān)冀o人留下了深刻的印象。我們?cè)谏鐣?huì)上樹(shù)立了中學(xué)生的良好形象，為團(tuán)旗增光添彩。

相信這次活動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷克服挫折，勇攀高峰！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

第一部分：紹興紅色旅游社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

重走紅色旅游景區(qū)——***x學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2011年7月8日晚，面向魯迅故里和紹興魯迅紀(jì)念館的紅色尋訪(fǎng)隊(duì)籌備工作進(jìn)入最后階段。為了保證第二天的順利出行，隊(duì)員們?cè)俅螌?duì)活動(dòng)計(jì)劃、流程和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行最終驗(yàn)證。

就活動(dòng)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，此次實(shí)踐活動(dòng)主要分成兩塊內(nèi)容，第一塊是在魯迅故里以魯迅紀(jì)念館、周恩來(lái)紀(jì)念館、秋瑾故里為重點(diǎn)的進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；另一塊則是對(duì)魯迅紀(jì)念館的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪(fǎng)，獲取更多關(guān)于魯迅紀(jì)念館以及魯迅先生的信息，以完成我們此次紅色尋訪(fǎng)任務(wù)。組長(zhǎng)傅浩欽再次明確了這次社會(huì)實(shí)踐的行程和任務(wù)，并在拍照、錄音等方面做了詳細(xì)分工，希望尋訪(fǎng)過(guò)程能更順利。

通過(guò)對(duì)實(shí)踐地點(diǎn)資料的獲取，我們進(jìn)行了較為仔細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并由每人出資構(gòu)成了我們此次的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，交由先前分工時(shí)確定的資金管理的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一管理，使我們的經(jīng)費(fèi)合理化，高效化。

由于此次尋訪(fǎng)的目的地在紹興，距離杭臨安并不遠(yuǎn)，且團(tuán)隊(duì)成員中又有紹興人，對(duì)于魯迅故里及其周邊環(huán)境都較為熟悉，因而發(fā)生意外的可能性很小。但是，我們考慮了可能發(fā)生的緊急情況，把事故的可能性降到最低。 待計(jì)劃和緊急預(yù)案的準(zhǔn)備完成后，我們進(jìn)行了準(zhǔn)備工作的最后一步，購(gòu)置了汽車(chē)票，預(yù)訂了酒店，力求將衣食住行安排的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，杜絕意外和不便的發(fā)生。

在明確了他們的任務(wù)和責(zé)任后，我們對(duì)第二天的訪(fǎng)問(wèn)充滿(mǎn)信心和期待。一切就緒，我們整裝待發(fā)。

2011年7月9日上午8點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)上了去紹興的火車(chē)。中午12點(diǎn)左右，我們來(lái)到了此行的目的地魯迅故里。作為全國(guó)先進(jìn)的紅色旅游基地，魯迅故里于2008年對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放，紅色旅游一直如火如荼。

隨著如織的**我們參觀了魯迅故里。

魯迅故里主要包括魯迅祖居（周家老臺(tái)門(mén)）、三味書(shū)屋（壽家臺(tái)門(mén)）、魯迅故居（周家新臺(tái)門(mén)）、魯迅筆下風(fēng)情園和魯迅紀(jì)念館共五個(gè)部分，尋訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)著重參觀了魯迅紀(jì)念館。

紹興魯迅紀(jì)念館建于1973年。2003年初，為恢復(fù)魯迅故里的傳統(tǒng)風(fēng)貌，將與環(huán)境規(guī)模不協(xié)調(diào)的展廳拆除，恢復(fù)為周家新平臺(tái)門(mén)。紀(jì)念館環(huán)境幽雅。廣場(chǎng)室外地面及所有出入口均采用紹興傳統(tǒng)青石板。

其中，毗鄰展覽館和魯迅故居的綠巷是紹興典型的傳統(tǒng)庭園園林。還有一條水景系列，從序廳西側(cè)開(kāi)始逶迤北上，在館址西北方形成開(kāi)闊水面，加以填土移木，積石理水，配置紹興特有的廊橋、烏篷船舫等建筑小品，營(yíng)造出一派江南水鄉(xiāng)意境。

魯迅紀(jì)念館展廳分為五個(gè)部分：第一部分是關(guān)于魯迅在紹興（1881-1897年）；第二部分：魯迅在南京、日本、紹興；第三部分：

魯迅在北京、廈門(mén)、廣州；第四部分：在上海；第五部分：民族魂。

從這段不長(zhǎng)卻極具歷史意義的時(shí)間里，我們可以看出魯迅先生的“成長(zhǎng)”，他對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)的觀念轉(zhuǎn)變，其中不變的，就是他那一腔愛(ài)國(guó)的熱血，以及永不停歇的斗士精神。

下午5時(shí)許，我們離開(kāi)了魯迅故里，雖然這一下午的時(shí)間十分短暫，但是他給我們留下的印象卻十分之深，魯迅先生的愛(ài)國(guó)主義精神，魯迅紀(jì)念館的紀(jì)念、宣傳、教育意義，這些都值得我們?nèi)ド钏?，去體會(huì)。魯迅先生既然能用筆作為戰(zhàn)斗的**，我希望我們也能用自己的筆將腦子里的那些印象、體會(huì)轉(zhuǎn)變成紙上更具有意義，更利于魯迅先生精神宣傳和學(xué)習(xí)的有力的文字。

7月10日上午9時(shí)，我們來(lái)到了目的地——第二站周恩來(lái)故居．周恩來(lái)祖居在紹興市區(qū)保佑橋河沿即今勞動(dòng)路東路。周恩來(lái)生前多次說(shuō)“我是紹興人”，稱(chēng)紹興為自己的故鄉(xiāng)。1939年3月，周恩來(lái)回到家鄉(xiāng)紹興宣傳抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)思想，撰寫(xiě)抗日碑文，祭奠先人墓，填寫(xiě)祭念冊(cè)。

上世紀(jì)80年代，紹興市人大對(duì)大廳進(jìn)行了改造，基本恢復(fù)了原貌。1998年3月，周恩來(lái)誕辰100周年之際百歲堂再次全面擴(kuò)建，并在祖居對(duì)面新辟?gòu)V場(chǎng)，正中塑有周恩來(lái)全身銅像，以供后人瞻仰集會(huì)舉行紀(jì)念活動(dòng)所用。墻面上幾個(gè)剛勁有力的大字，“努力學(xué)習(xí)，精益求精”，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，一直周恩來(lái)對(duì)青年的希望．

最后一站是秋瑾故居。秋瑾故居位于紹興市塔山南麓和暢堂。原為明代東閣學(xué)者諸葛莊。屋宇分五進(jìn)，坐北朝南，依山而筑，漸次升高，規(guī)模不大而具大家氣象，結(jié)構(gòu)不繁而見(jiàn)氣韻流動(dòng)，大門(mén)門(mén)楣之上，懸掛一方匾額，曰：

“秋瑾故居”，系辛亥革命老人何香凝題寫(xiě)。秋瑾故居現(xiàn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。據(jù)了解秋瑾少女時(shí)代

他在這里練習(xí)寫(xiě)作和武術(shù)。從1906年春日本歸國(guó)到1907年7月，他一直在這里從事革命活動(dòng)。像前兩個(gè)地方一樣，他們的成長(zhǎng)并不奇怪，但你能從中發(fā)現(xiàn)什么呢？偉人的成功有其必然性。

2011年7月10日下午5點(diǎn)左右，我們乘火車(chē)離開(kāi)紹興，為期兩天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束。此次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的十分順利，從出行到住宿再到參觀都沒(méi)有出現(xiàn)什么意外情況，調(diào)研按計(jì)劃順利完成，小組成員們也安全的回到了臨安，此次實(shí)踐的出行階段已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。

然而，我們的社會(huì)實(shí)踐并沒(méi)有結(jié)束，這種實(shí)踐的反饋階段才剛剛開(kāi)始。由于小組成員來(lái)自全國(guó)各地，而且他們的暑期計(jì)劃也不盡相同，小組成員很難在暑假期間聚在一起討論。因此，反饋階段主要由個(gè)人完成，再由組長(zhǎng)統(tǒng)一完成。

根據(jù)之前的分工，*負(fù)責(zé)整理訪(fǎng)問(wèn)和訪(fǎng)談材料，包括訪(fǎng)問(wèn)**和訪(fǎng)談?dòng)涗浀龋?**學(xué)生負(fù)責(zé)草案的社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)作；***同學(xué)負(fù)責(zé)拍照等工作；另外，*學(xué)生負(fù)責(zé)撰寫(xiě)本次社會(huì)實(shí)踐研究報(bào)告；最后，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)所有成員的工作，總結(jié)和修改所有資料。

兩天的尋訪(fǎng)活動(dòng)雖然短暫，但是在出行的過(guò)程中，大家收獲了珍貴的友誼，更重要的是我們對(duì)魯迅先生的生平以及他的愛(ài)國(guó)熱情和斗士精神有了更直觀的感受和更深刻的理解。

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“魯迅是在文化戰(zhàn)線(xiàn)上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向是中國(guó)新文化、新生活的方向。

”作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的精神品質(zhì)，朝著魯迅的方向，朝著祖國(guó)的偉大復(fù)興不斷前行。***x學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐紹興團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)

第二部分：2016年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)[1]

為保證廣大同學(xué)能合理安排假期生活，充分利用寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，奉獻(xiàn)愛(ài)心，不斷提高，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，以度過(guò)愉快、安全、有意義的新春，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求和學(xué)校的總體部署，在我校認(rèn)真貫徹和開(kāi)展了以愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)踐求夢(mèng)想為主題的稽山中學(xué)2016年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、 部署周密，工作到位，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。

1高度重視，精心策劃，精心安排。為了確保寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以德育處主任團(tuán)委書(shū)記沈俊老師為組長(zhǎng)、團(tuán)委馬韶老師為副組長(zhǎng)的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校德育處和團(tuán)委老師多次開(kāi)會(huì)討論寒假工作計(jì)劃。確定小規(guī)模、分散、安全、就近的原則，強(qiáng)調(diào)民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。校團(tuán)委還專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展以愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)踐求夢(mèng)想為主題的稽山中學(xué)2016年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》。

2措施落實(shí)，保障有力，宣傳到位。在制度方面，學(xué)校進(jìn)一步明確把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入綜合考評(píng)的范圍，作為學(xué)生個(gè)人和班團(tuán)組織評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，實(shí)行一票否決制。

在寒假之前，德育處組織班主任會(huì)議、校團(tuán)委組織班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展以愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)踐求夢(mèng)想為主題的稽山中學(xué)2016年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確在即將到來(lái)的寒假社會(huì)實(shí)踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以青年學(xué)生為本的工作取向，促進(jìn)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三。要突出主題，注重實(shí)效，努力創(chuàng)新。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從設(shè)計(jì)內(nèi)容到選定形式，始終緊扣愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)踐求夢(mèng)想為主題，并能深入街道、公園、廣場(chǎng)、車(chē)站、社區(qū)、家庭切實(shí)開(kāi)展好五個(gè)一活動(dòng)，即：開(kāi)展一項(xiàng)參觀實(shí)踐，增長(zhǎng)才干參觀實(shí)踐活動(dòng)。（WwW.722331.COm 教師資源網(wǎng)）

開(kāi)展一次品嘗春節(jié)、體驗(yàn)民間志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展講文明、講和諧公德德宣傳活動(dòng)。感恩伴隨我成長(zhǎng)，愛(ài)回報(bào)社會(huì)，愛(ài)送千家萬(wàn)戶(hù)。

開(kāi)展健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)節(jié)日活動(dòng)。

2、 以真誠(chéng)的奉獻(xiàn)和熱情的服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。

1.開(kāi)展了參觀實(shí)踐，增長(zhǎng)才干為主題參觀實(shí)踐活動(dòng)。寒假期間，學(xué)生利用周邊紀(jì)念館、圖書(shū)館、科技館和各級(jí)各類(lèi)社會(huì)教育資源參觀學(xué)習(xí)。

如：高二班的同學(xué)，在紹興科技館感受各種高科技的作品，很好地開(kāi)展了以話(huà)說(shuō)低碳，節(jié)儉春節(jié)為主題的參觀實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)到了水資源的重要性。高一班和高二班分別開(kāi)展了以品味紹興，增長(zhǎng)才干為主題的黃酒基地參觀實(shí)踐和以品味紹興，傳承文化為主題的魯迅紀(jì)念館參觀實(shí)踐活動(dòng)。

2開(kāi)展以講文明、促和諧為主題的社會(huì)公德宣傳活動(dòng)。寒假里同學(xué)們投入到新一輪的爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市行列之中，以小分隊(duì)形式走進(jìn)街道社區(qū)，進(jìn)行生動(dòng)活潑的四禁和環(huán)境保護(hù)、愛(ài)綠護(hù)綠等宣傳活動(dòng)。

如高二班同學(xué)沿著道路，給各個(gè)營(yíng)業(yè)點(diǎn)發(fā)放了宣傳單以及公開(kāi)信，并對(duì)周邊各營(yíng)業(yè)商戶(hù)發(fā)起了有關(guān)保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

三。開(kāi)展了以品嘗春節(jié)、體驗(yàn)民俗為主題的志愿服務(wù)。如：高二班傅思敏等同學(xué)利

用春節(jié)假期為社區(qū)以及附近鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，并組織了文藝表演進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了大批居民。墨香撲鼻，居民們熱情高漲。到處都是歡慶的氣氛。龍騰盛世千年瑞，蛇舞神州萬(wàn)代榮;天增歲月人增壽，春滿(mǎn)人間福滿(mǎn)門(mén)一副副充滿(mǎn)祝福的聯(lián)語(yǔ)在同學(xué)們的妙筆下熠熠生輝。

火紅的對(duì)聯(lián)，既是對(duì)即將過(guò)去的一年最美的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)來(lái)年發(fā)展最好的期盼。寒風(fēng)刺骨，但世界卻充滿(mǎn)了溫暖。 他們冒著寒冷，向社區(qū)中的一位老人發(fā)送了春聯(lián)和新年的問(wèn)候。迎接新年，春暖花開(kāi)社會(huì)送上祝福，每一副對(duì)聯(lián)都是一顆溫暖的心。

寫(xiě)春聯(lián)，送春聯(lián)，掛春聯(lián)，每一項(xiàng)均是我國(guó)一個(gè)歷史悠久的文化傳統(tǒng)，寄托了濃厚的書(shū)法藝術(shù)，蘊(yùn)含了深深的祝福。

4我們開(kāi)展了以感恩與我成長(zhǎng)、愛(ài)心回饋社會(huì)為主題的慈善活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括以感恩父母，為家庭做一件好事的孝心涌動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、以感恩師長(zhǎng)，為學(xué)校做一件好事的和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)和以感恩祖國(guó)，為社會(huì)做一件好事的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。

圍繞著辭舊迎新，團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親的節(jié)日主題，不少班級(jí)的同學(xué)通過(guò)走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭，為孤寡患病老人、殘疾人、軍烈屬和失學(xué)少年提供力所能及的服務(wù)和幫助。例如：一組在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)養(yǎng)老院，開(kāi)展關(guān)愛(ài)敬老志愿者服務(wù)活動(dòng)。

他們走進(jìn)了老人們的內(nèi)心，了解了老人們的精神需求,更加堅(jiān)定了老人們需要關(guān)心和照料，讓他們享受快樂(lè)幸福的晚年不僅僅是我們青年學(xué)生要肩負(fù)的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

8月19日，在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，40多名高一a5學(xué)生停止了一次評(píng)卷創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

隨著社會(huì)的開(kāi)展，中師長(zhǎng)教師的價(jià)值不美觀和審美不美觀不時(shí)修改，一些中師長(zhǎng)教師為了追逐所謂時(shí)代的潮流，想方想法修改自己的內(nèi)涵籠統(tǒng)，設(shè)置過(guò)分別具一格。因而，中師長(zhǎng)教師的籠統(tǒng)后果更加凸起。在這個(gè)后果上，分歧年紀(jì)的人們都持甚么立場(chǎng)呢？

對(duì)此，我們停止了一次主題為“您心目中的中師長(zhǎng)教師籠統(tǒng)”的社會(huì)查詢(xún)拜訪(fǎng)。

查詢(xún)拜訪(fǎng)詢(xún)卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì)，被查詢(xún)拜訪(fǎng)者須填寫(xiě)性別、年紀(jì)及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中師長(zhǎng)教師籠統(tǒng)的要素”、“中師長(zhǎng)教師可否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中師長(zhǎng)教師可否應(yīng)當(dāng)尋求風(fēng)行”等。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組，每小組持事前印好的100份問(wèn)卷辨分別開(kāi)濱江道步行街、津匯廣場(chǎng)、小白樓**區(qū)等繁榮地帶，向行人發(fā)放查詢(xún)拜訪(fǎng)詢(xún)卷。

氣象十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不時(shí)地向過(guò)路行人說(shuō)明意圖，請(qǐng)他們填寫(xiě)問(wèn)卷。剛末尾一些同學(xué)欠好意思開(kāi)口，可看著他人一份份的把問(wèn)卷收歸去又收回來(lái)，膽量也逐漸打了起來(lái)。有些人很熱心地幫我們填表，但很多人卻置之不理，直接就走了。

一次次的受阻并沒(méi)有消除同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇，越發(fā)積極的尋覓，越發(fā)耐心的解說(shuō)和等待……更有一些同學(xué)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，請(qǐng)分歧年紀(jì)、分歧身份的人來(lái)填寫(xiě)，如商場(chǎng)售貨員、看車(chē)大年夜?fàn)?、賣(mài)水的阿姨，都成了我們查詢(xún)拜訪(fǎng)的對(duì)象。

最終，經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的努力，填寫(xiě)了500份問(wèn)卷并進(jìn)行了退回。然后，我們會(huì)對(duì)這些問(wèn)卷停止整頓和統(tǒng)計(jì)，得出終究的結(jié)果——人們心目中的中師長(zhǎng)教師籠統(tǒng)。

此次活動(dòng)，讓同學(xué)們收獲頗豐。我們經(jīng)過(guò)對(duì)分歧人群關(guān)于中師長(zhǎng)教師籠統(tǒng)的查詢(xún)拜訪(fǎng)，可以越發(fā)清晰的了解社會(huì)對(duì)中師長(zhǎng)教師籠統(tǒng)的看法和希冀，以便更好的完美自己。更重要的是，我們提高了自己的才干，鍛煉了我們的勇氣和知識(shí)，磨礪了我們的意志，更加接近和了解了社會(huì)。

同時(shí)，同學(xué)們也深入體會(huì)到了社會(huì)任務(wù)的艱辛，越發(fā)理解應(yīng)當(dāng)若何表達(dá)自己、若何待人接物、若何面對(duì)和打敗艱苦曲折。

更重要的是，我們真誠(chéng)而憂(yōu)郁，謙遜的姿態(tài)和耐心的解釋?zhuān)冀o人們留下了深刻的印象。我們?cè)谏鐣?huì)中建立了優(yōu)勝的一中師長(zhǎng)教師籠統(tǒng)，為團(tuán)旗增加了光榮。

相信這次活動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們對(duì)升學(xué)的目標(biāo)和目標(biāo)越來(lái)越清楚，不時(shí)克服曲折，勇攀高峰！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

！不知不覺(jué)中，緊張而美好的社會(huì)實(shí)踐生活結(jié)束了。在這短短的一個(gè)多月的實(shí)踐里，我和我的同學(xué)和老師們

一、學(xué)校的基本情況

我的社會(huì)實(shí)踐工作主要包括兩部分：

二、班主任工作

1、通過(guò)組織各種豐富的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力在一個(gè)多月時(shí)間里我組織了多個(gè)活動(dòng)豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活分別有“三人四足”、“籃球比賽”、“葉脈書(shū)簽制作”“學(xué)生打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動(dòng)向?yàn)槟阕龊冒嘀魅喂ぷ髀裣路P

2、對(duì)待班里的同學(xué)一定要遵循“民主、公平”“民主、公平”

三、教學(xué)工作

“普通班”“備學(xué)生”“討厭上課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭?ài)上課”而我的教學(xué)技能也在上課的過(guò)程中得到了很好的提升

“因材施教”“公平、民主”的對(duì)待每個(gè)學(xué)生也要言出必行

我要感謝所有幫助過(guò)我的人，包括我的社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師，我的團(tuán)隊(duì)成員和我的學(xué)生。謝謝你

8月19日，在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我所在的高中xx校40多名學(xué)生進(jìn)行了一次專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)

“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查

調(diào)查問(wèn)卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì)被調(diào)查者須填寫(xiě)性別、年齡及25道選擇題題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等

同學(xué)共被分為5個(gè)小組每小組持事先印好的100份問(wèn)卷分別來(lái)到濱江道步行街、津匯廣場(chǎng)、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶向行人發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

……更有一些同學(xué)積極開(kāi)動(dòng)腦筋請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來(lái)填寫(xiě)如商場(chǎng)售貨員、看車(chē)大爺、賣(mài)水的阿姨都成了我們調(diào)查的對(duì)象

終于經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的努力500份問(wèn)卷被如數(shù)填寫(xiě)、收回然后我們會(huì)對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象

、鍛煉了膽識(shí)、磨礪了意志更加接近社會(huì)、了解社會(huì)同時(shí)同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折

而且我們誠(chéng)懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解無(wú)不給人們留下深刻的印象我們?cè)谏鐣?huì)中樹(shù)立了良好的一中學(xué)生形象為團(tuán)旗增添了光彩

相信這次活動(dòng)一定會(huì)讓學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折，攀登高峰！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

本文部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，我們對(duì)其真實(shí)性不負(fù)責(zé)任。如有異議，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將予以刪除

實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，羽利小編整理了“高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)”僅供參考，希望能幫助到大家！

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；它是提高思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)理念的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于中學(xué)生更新觀念，吸收新思想、新知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，轉(zhuǎn)眼間，卻讓我明白了很多東西，而這些東西也會(huì)讓我終身受益。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一：掙錢(qián)的辛苦

整天在公司里辛苦工作，每天面對(duì)同樣的事情，真的很無(wú)聊！好辛苦??！那時(shí)候，我真的明白，父母在外面打工掙錢(qián)是不容易的！

二：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.

如果沒(méi)有，改變你適應(yīng)它的方式。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，我們一定要勤于工作，努力工作，慢慢思考，不斷學(xué)習(xí)和積累。

遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理.

那么你應(yīng)該對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)學(xué)生使用不同的管理方法，這意味著：在管理中，應(yīng)該因人而異！

四：自強(qiáng)自立

俗話(huà)說(shuō)：“千日在家，半途而廢”難?。⒁馑季褪钦f(shuō)：

在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！

現(xiàn)在，即使父母不在我身邊，我也可已獨(dú)立！

五：認(rèn)識(shí)**于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都**于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)知的**表明了個(gè)認(rèn)識(shí)踐的必要性和重要性，但并不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)認(rèn)知能力的發(fā)展。

隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。隨著這些問(wèn)題的不斷解決，有了這種同步，人們的認(rèn)知能力也會(huì)不斷提高和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定性作用，對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反應(yīng)主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)和理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)上。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使我們所學(xué)的理論知識(shí)變得有用。

如果您只學(xué)習(xí)而不實(shí)練習(xí)，那么您所學(xué)的就是零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人和事也不同，從他們身上學(xué)到的東西自然不一樣。我們要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

六：專(zhuān)業(yè)的重要性

我選擇了會(huì)計(jì)學(xué)作為我的專(zhuān)業(yè)，在這個(gè)實(shí)踐中自然更注重這個(gè)環(huán)節(jié)。雖然在實(shí)踐中，我只負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但我很興奮能用我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。

平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。

這已不再是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐了，從一開(kāi)始我就明白學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；它是提高思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)理念的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于中學(xué)生更新觀念，吸收新思想、新知識(shí)。雖然我每次的社會(huì)實(shí)踐都只有短暫的四五天，但就是這短暫的四五天讓我明白了很多道理，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。

從這個(gè)社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)人與人之間缺乏信任。在客運(yùn)站我們?nèi)湍切┏丝吞嵝欣顣r(shí)，好多乘客都是直接的拒絕，有的甚至往后退，我知道乘客有這樣的表現(xiàn)也很正常，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)**多，人們的警惕性也在各有關(guān)部門(mén)的宣傳下，大力提高。不過(guò)在此次實(shí)踐中也有乘客沒(méi)有拒絕我們的幫助，在一邊幫乘客提行李一邊與乘客談笑時(shí)，感覺(jué)畫(huà)面很溫馨，心里也樂(lè)滋滋的。

也許幫助別人是一種幸福！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

x月x日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺(jué)每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱情。本次實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)是為濟(jì)寧銀座購(gòu)物廣場(chǎng)服務(wù)。主要有三項(xiàng)活動(dòng)：1

2號(hào)電梯口有購(gòu)物指南。超市分裝購(gòu)物袋3個(gè)。面試管理人員。

我很榮幸的參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。

先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)購(gòu)吧，由于去的比較晚，我并沒(méi)有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作，所以感受不是多么強(qiáng)烈，只是聽(tīng)同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我，導(dǎo)購(gòu)是一項(xiàng)很累很有挑戰(zhàn)性的工作。為什么這么說(shuō)呢?

首先，你必須對(duì)商場(chǎng)十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對(duì)每位顧客時(shí)都要面帶笑容，鞠躬問(wèn)候像“光臨”、“您慢走，下次光臨”之類(lèi)的話(huà)，做起來(lái)有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但幸運(yùn)的是，我們都成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。

給我印象最深的是它被分成了塑料袋。每個(gè)人都得幫一個(gè)推銷(xiāo)員完成收集工作，我被分配到一個(gè)面容姣好的大姐的柜子里。收錢(qián)后，她和我聊了很多。當(dāng)他得知這個(gè)活動(dòng)時(shí)由學(xué)生會(huì)組織的，他變得更加熱情了，

“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員，當(dāng)時(shí)擔(dān)任宣傳部的部長(zhǎng)，在學(xué)校里感覺(jué)十分的光榮啊!”

她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。

“可是，后來(lái)我的成績(jī)下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時(shí)變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振。”

她看看我，見(jiàn)我聽(tīng)得很認(rèn)真，便接著說(shuō)：“你們這群小孩幸福得很啊，先說(shuō)是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來(lái)就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒(méi)有時(shí)間歇著，只得是不停的干啊干啊，時(shí)光就這樣揮霍掉了。

”我聽(tīng)了也十分的受感動(dòng)，“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭(zhēng)取取得好的業(yè)績(jī)來(lái)給自己的工作爭(zhēng)光添彩。”

“呵呵，沒(méi)有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時(shí)合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾!”

我也陷入了沉思……

很快，下午的工作就結(jié)束了，別說(shuō)辛苦了，只覺(jué)得收獲了不少，讓現(xiàn)在寫(xiě)這段小小的記憶仍有揮之不去的恐懼。人生的旅途漫漫，即無(wú)法預(yù)見(jiàn)將來(lái)也無(wú)法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的很想跟那個(gè)姐姐學(xué)點(diǎn)東西，就像她說(shuō)得，人生不要留遺憾，失去了也不要后悔！

我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。

這也許是社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的最珍貴的東西。我喜歡這樣的活動(dòng)！

我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來(lái)品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩!

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

1解決問(wèn)題的能力還需要加強(qiáng)

在調(diào)研的最開(kāi)始，因?yàn)閷?duì)方言和地形地貌的不熟，避免我們?cè)谡{(diào)研時(shí)發(fā)生不

必要的問(wèn)題，我們最開(kāi)始采取的是大家統(tǒng)一行動(dòng)的方法，但是這樣的方法進(jìn)行了一兩天，效果明顯不如人意，時(shí)間浪費(fèi)了，但自己想要得到的情況卻少之又少，雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但這種情況并沒(méi)有得到及時(shí)馬上的解決，而是又過(guò)了一兩天才真正徹底的得以改變。雖然最后我們還是得到了調(diào)研走訪(fǎng)需要的東西，但是在前期浪費(fèi)的時(shí)間和精力，不得不說(shuō)為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯拈_(kāi)展起到了一個(gè)警示作用。

2一科多能的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)

此次參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，不得不感慨的就是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)樵诖舜沃Ы痰倪^(guò)程中我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然在來(lái)之前我們每個(gè)人都很用心的準(zhǔn)備了教案和課件，但是來(lái)到這里上了一堂課之后我們發(fā)現(xiàn)，自己之前準(zhǔn)備的一些東西有的好像并不適合這里的實(shí)際情況。我們不得不根據(jù)這里的實(shí)際情況，馬上重新調(diào)整出新的上課內(nèi)容和教學(xué)方法，以便學(xué)生們能夠更好更容易的接受我們講授的知識(shí)。針對(duì)上面的這些問(wèn)題，就要求我們?cè)谄饺丈蠈W(xué)的過(guò)程中能夠積累比較扎實(shí)的基本功，能夠結(jié)合不同學(xué)校不同地方的實(shí)際情況靈活運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)。

三．下步打算雖然三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但這短短的十幾天時(shí)間，卻會(huì)在我的記憶中生根，發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)。這短短的十幾天真的讓我有許多的不舍，許多的收獲，更使明白了許多在書(shū)本和在大學(xué)中也許永遠(yuǎn)不能明白的道理。

互助，互愛(ài)，友誼，團(tuán)結(jié)和向上集體是三項(xiàng)農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)成功的前提。善于溝通和溝通，有較強(qiáng)的解決問(wèn)題能力，能使我們的活動(dòng)事半功倍。而不畏困難，堅(jiān)持不懈的精神以及無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)都是我們對(duì)新時(shí)代教師這一職業(yè)的最好詮釋。

我相信通過(guò)此次活動(dòng)的歷練在未來(lái)的道路上我們會(huì)以更為自信的姿態(tài)、更加堅(jiān)定的步伐，開(kāi)拓進(jìn)取，精益求精，為進(jìn)一步引導(dǎo)更多像我們一樣的有志青年學(xué)生投身偏遠(yuǎn)山區(qū)實(shí)踐，義務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份中堅(jiān)力量！

第五章：xx市暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

河海大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

報(bào)告題目：

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐時(shí)間：

姓名：院系：

班級(jí)：學(xué)號(hào)：

關(guān)于參加南京澳煌機(jī)電設(shè)備****暑期實(shí)踐的報(bào)告江蘇省南京市 xx年7~8月史書(shū)兵商學(xué)院人力資源系 xx年7月1日至8月xx年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。僅僅知道如何紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。未來(lái)的人生旅程是漫長(zhǎng)的。為了把自己培養(yǎng)成一個(gè)合格的有用的社會(huì)人才。大學(xué)只是溝通的校園與社會(huì)的橋梁，使我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己只是的“深加工廠(chǎng)”。

最后，我們必須面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)和淘汰。僅僅依靠校園是不夠的。在這里，我真的覺(jué)得只有實(shí)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)才能帶給我們真正的能力和能力。

這項(xiàng)活動(dòng)甚至值得在學(xué)校呆一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)寫(xiě)作。但是社會(huì)是一所真正的學(xué)校。 它教給你的是如何過(guò)上真實(shí)的生活。

如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，也許我應(yīng)該更擅長(zhǎng)于弄清楚。不管怎樣，練習(xí)結(jié)束后我很興奮。畢竟，我真的在社會(huì)上住了兩個(gè)月，哪怕是有點(diǎn)潮濕的兩個(gè)月。

生活的艱辛和社會(huì)的起伏只是冰山一角。但這也是冰山一角，讓我提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備面對(duì)冰山。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力的過(guò)程，它使我在改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足中成長(zhǎng)。

對(duì)于初入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)的東西有很多，每一點(diǎn)微小的進(jìn)步都讓我欣喜，這離不開(kāi)職場(chǎng)前輩的悉心引導(dǎo)和教導(dǎo)，感謝那些幫助過(guò)我的人?，F(xiàn)在，對(duì)于即將步入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)，我期待并渴望嘗試。我會(huì)以積極的態(tài)度去體驗(yàn)

以腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神面對(duì)即將到來(lái)的一切，努力！

我想如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)參加一些社會(huì)活動(dòng)。壓力雖大，憂(yōu)雖多，但社會(huì)這一大收藏，也有其獨(dú)特的魅力。吸引著無(wú)數(shù)的人向其靠攏。

這個(gè)暑假，是一個(gè)充實(shí)的暑假，讓我感覺(jué)自己突然成長(zhǎng)了不少，對(duì)于一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題有了初步的了解，希望自己下次能夠再來(lái)澳煌，謝謝澳煌給予我的知識(shí)，這將終生受用！

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

中學(xué)生寒假安排調(diào)查報(bào)告

1007班周日

一、提出問(wèn)題

寒假到了，新年快要到了。我們終于可以愉快地度過(guò)一個(gè)美好的假期了。在放學(xué)回家的路上，媽媽收到了英語(yǔ)老師的寒假作業(yè)要求。她自豪地讀給我聽(tīng)，但我作弊了

前兩天我想好好休息，讓我每天睡到自然醒。媽媽答應(yīng)了。

兩天后，我去了父親的書(shū)房，開(kāi)始了寒假家庭作業(yè)之旅。早上三個(gè)小時(shí)，下午四個(gè)小時(shí)，晚上和父母一起看電視，上網(wǎng)跟我告別。媽媽還嘀咕：

要是準(zhǔn)許學(xué)校補(bǔ)課該多好！加上威脅：你不必等到學(xué)校完成作業(yè)！

這樣的生活讓我不免有了些許牢騷，可媽媽不為所動(dòng)。

除夕夜，媽媽說(shuō)我可以上網(wǎng)，利用新年的頭幾天完成一項(xiàng)任務(wù)社會(huì)調(diào)查。

題目：中學(xué)生如何度過(guò)寒假？

對(duì)象：我的**和媽媽**里的中學(xué)生好友。

二：中學(xué)生寒假生活調(diào)查表：

1、寒假里你主要進(jìn)行了哪些活動(dòng)？（請(qǐng)列舉至少4項(xiàng)）

2寒假里你真的有什么想做的嗎？

3、你是否能經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)？是什么體育活動(dòng)？

4父母干預(yù)了你的寒假計(jì)劃嗎？

5、你是否還得上一些補(bǔ)習(xí)班？這是你自愿的嗎？

6面對(duì)著雪，你去打雪仗了嗎？家長(zhǎng)同意或支持了你嗎？

7你每天幫你父母做家務(wù)嗎？

8你按時(shí)完成了你的寒假計(jì)劃了嗎？

謝謝合作！祝新春快樂(lè)！

三：調(diào)查結(jié)論：

以上問(wèn)題以聊天或留言的形式詢(xún)問(wèn)60人，其中高中生36人，職業(yè)高中生10人，三年級(jí)學(xué)生：

8人，初一學(xué)生：6人。詢(xún)問(wèn)后回答問(wèn)題的有49人。

我經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無(wú)非是烤火、拜年100%、做作業(yè)100%、看電視100%或是上網(wǎng)83.67%之類(lèi)的，幾乎是所有的同學(xué)都認(rèn)為放寒假?zèng)]什么有趣的，也沒(méi)什么自己特別想做的事（因?yàn)榧词故怯校矊?shí)現(xiàn)不了），至于參加體育鍛煉的話(huà)，那就可以說(shuō)也是沒(méi)有，僅僅有男同學(xué)說(shuō)喜歡打籃球，所以在天氣好時(shí)，會(huì)偶爾打打籃球。寒假計(jì)劃？

只是在心里腦袋模糊，不具體，沒(méi)有形成文字。補(bǔ)習(xí)班？哈哈，太好了！

沒(méi)有！玩雪，那是肯定的，這就不要請(qǐng)示家長(zhǎng)了吧？“家務(wù)活本就不多，大人們也好象嫌我越幫越亂，老說(shuō)要我走開(kāi)些，呵呵。

不過(guò)，喊我做什么，我還是執(zhí)行。”家長(zhǎng)們都要求子女少玩一些，多搞搞學(xué)習(xí)。

在走親戚的途中，我發(fā)現(xiàn)了9個(gè)同學(xué)加入了玩龍燈的行列，小宇說(shuō)他初一那天賺了300元，小軍說(shuō)初二那天他們每人分到了400多元。大人對(duì)這行動(dòng)無(wú)一例外都說(shuō)支持。

四、調(diào)查意見(jiàn)：

1、制定寒假生活計(jì)劃?！澳阒挥性缱鲇?jì)劃、合理安排，才能度過(guò)一段快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活?！崩习终f(shuō)，“你應(yīng)該寫(xiě)一份寒假計(jì)劃書(shū)，合理科學(xué)地安排好每天的作息時(shí)間，你才會(huì)成為時(shí)間的主人。

會(huì)讓這個(gè)寒假過(guò)得很有規(guī)律，很充實(shí)。

2、禮儀教育不可忽視。

春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。寒假期間，學(xué)生們可以在家長(zhǎng)的幫助下收集和了解過(guò)年的禮俗，并在春節(jié)期間自覺(jué)遵守。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些交際語(yǔ)言和處理他人的方法，以期為我們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

尊老愛(ài)幼，探望長(zhǎng)輩。在寒假里，學(xué)生和他們的父母應(yīng)該利用春節(jié)來(lái)看看祖父母，祖父母等等，并向他們問(wèn)好。

遵章守紀(jì)，注重公共場(chǎng)所秩序。寒假外出騎馬、騎自行車(chē)要注意交通禮儀。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”，作為中學(xué)生不要抽煙、酗酒。

3、溝通親情。

平時(shí)，同學(xué)們忙著上學(xué)，家長(zhǎng)忙著上班，坐在一起交流的時(shí)間很少。寒假里，學(xué)生們有時(shí)間和父母一起做家務(wù)，走親訪(fǎng)友，加強(qiáng)與父母、親戚的溝通。坐下來(lái)和親戚聊聊天，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，和親戚討論社會(huì)熱點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)的了解。

寒假期間，還可以和家人一起逛書(shū)店、博物館、科技館，和親戚們一起豐富大腦。你也許會(huì)“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們?cè)瓉?lái)也是很好溝通的。

4、培養(yǎng)愛(ài)好。

每個(gè)中學(xué)生都希望在全面發(fā)展的同時(shí)，有自己的技能和愛(ài)好?？墒牵谄綍r(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，往往無(wú)暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計(jì)劃地安排自己的業(yè)余愛(ài)好。放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。

高中實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇10)

【篇一】

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青青年健康成長(zhǎng)的重要途徑，為了使中學(xué)生的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在過(guò)去的學(xué)年，我們結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村實(shí)際，依照學(xué)生的興趣和需要，堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、制造性、趣味性，開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)了多方面的素養(yǎng)和能力。

一、加大治理制度，宣傳力度。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我校政教處都要通過(guò)討論和研究，并本著實(shí)際，有效的分針，制定好打算，安排好活動(dòng)內(nèi)容，力求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有規(guī)范有秩序地開(kāi)展。同時(shí)，要加強(qiáng)宣傳，動(dòng)員全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。

實(shí)踐證明沒(méi)有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期性、連續(xù)性我校幾年來(lái)先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位取得聯(lián)系，建立了德育基地，把街道、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動(dòng)基地，使我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以深入持久地開(kāi)展，取得良好效果。

3、 日常社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得淋漓盡致。

我校根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用重大節(jié)日、周年紀(jì)念日等實(shí)際，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如在重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)到孤寡老人家里去慰咨詢(xún)、打掃衛(wèi)生、挑水等，科技節(jié)期間上街宣傳科技種果樹(shù)栽培治理技術(shù)，清明節(jié)組織團(tuán)員到江邊村黃文英烈士陵墓獻(xiàn)花圈，五一節(jié)上街搞衛(wèi)生等。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們有了全面參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、 利用節(jié)假日開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在寒暑假期間，學(xué)校提出明確要求，全體學(xué)生必須到農(nóng)村、社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)他們親身實(shí)踐，體驗(yàn)到實(shí)踐的歡樂(lè)與艱辛，明白勞動(dòng)制造幸福的源泉，勞動(dòng)最光榮。

總之，一年來(lái)，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又推動(dòng)了兩個(gè)文明建設(shè)，然而，新形勢(shì)下對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又提出了新的更高要求，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力**、深入研究，才能發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用。

【篇二】

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的，以學(xué)生自主選擇、直截了當(dāng)體驗(yàn)、研究**為差不多方式的綜合性課程，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐等主題為差不多內(nèi)容的實(shí)踐性課程，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程差不多任務(wù)的非學(xué)科性課程。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，在考察、考慮實(shí)驗(yàn)、**等一系列的活動(dòng)中發(fā)覺(jué)和解決咨詢(xún)題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的重要內(nèi)容之一，但其重要性尚未得到足夠認(rèn)識(shí)：存在物質(zhì)條件、師資水平、課程評(píng)價(jià)等多方面的困難。但是，這些困難不足以使我們面對(duì)這一深遠(yuǎn)的進(jìn)程無(wú)所作為。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和教學(xué)中，我們依照自身的特點(diǎn)和實(shí)踐性的特點(diǎn)，讓學(xué)生走出校門(mén)、走出課堂、走向社會(huì)、走向生活，在了解社會(huì)、了解生活的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。

1、 立足校園生活挖掘?qū)嵺`渠道

1．調(diào)查校園環(huán)境

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)要立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，選取能讓學(xué)生心動(dòng)的主題，那個(gè)主題越貼近學(xué)生生活實(shí)際越好，范圍越小越好，讓學(xué)生在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前便蠢蠢欲動(dòng)，如此才會(huì)使課堂活動(dòng)之外的真正**因這份心動(dòng)而豐富多彩。學(xué)校是每個(gè)人人生道路上的必經(jīng)之地，幾乎是學(xué)生生活的空間。因此，教師要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生對(duì)自我、自然、社會(huì)、科技、文化引起足夠的關(guān)注，并在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中形成積極的人一輩子態(tài)度。

如在《校園環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》、《美化校園環(huán)境》等活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)**、訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料等一系列實(shí)踐活動(dòng)，了解了學(xué)校環(huán)境變遷的歷史，尋到現(xiàn)今校園環(huán)境存在的咨詢(xún)題，提出美化校園環(huán)境的建議，盡情描繪出理想中的校園環(huán)境，從中體驗(yàn)到制造的無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、空間想象能力。真所謂生活處處皆學(xué)咨詢(xún)，的確如此，這些感受不經(jīng)他們親身實(shí)踐，是非常難體驗(yàn)到的。

2．編輯手抄或電腦小報(bào)

手工小報(bào)、電腦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)在我校已開(kāi)展多年。因此，學(xué)校充分利用學(xué)生現(xiàn)有的實(shí)踐資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。首先，讓學(xué)生自由組合。每個(gè)小組選出一名組長(zhǎng)擔(dān)任主編，其他成員根據(jù)各自的專(zhuān)業(yè)分工；然后在總編的協(xié)調(diào)下，按各自的特長(zhǎng)進(jìn)行分工合作，自擬欄目，自己寫(xiě)稿、編輯、排版、設(shè)計(jì)等，并在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)辦完，力求做到內(nèi)容充實(shí)，**并茂。

學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好自由組合，開(kāi)展合作辦報(bào)實(shí)踐。在辦手抄報(bào)或電腦小報(bào)的過(guò)程中，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的聰慧才智，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，辦出了內(nèi)容豐富，形式多樣的小報(bào)。例如，真是種類(lèi)繁多，各具特色，大大超出了我們的想像。

在學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的小報(bào)整版中，他們還根據(jù)自己小報(bào)的特點(diǎn)貼上精美的**，讓小報(bào)展現(xiàn)出誘人的魅力。學(xué)生編輯小報(bào)既培養(yǎng)了他們勤于動(dòng)腦、勇于動(dòng)手的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更陶冶了他們熱愛(ài)生活的情感，同時(shí)激勵(lì)著同學(xué)們以更加高昂的熱情投入多種綜合實(shí)踐活動(dòng)中去。

3．合理安排活動(dòng)課程

為了更好地讓學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)課程計(jì)劃和現(xiàn)有條件，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐。其中，初一年級(jí)每周安排2課時(shí)信息技術(shù)課，初二安排1課時(shí)，在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，依照綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科，重視信息技術(shù)的應(yīng)用，重點(diǎn)體驗(yàn)多學(xué)科相結(jié)合的方法，把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去；初中一年級(jí)每周安排1學(xué)時(shí)的勞動(dòng)技能課

二、初三每周在校本課程課中安排0.5課時(shí)，要緊學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的編織、折紙等技能，配以布藝、雕刻等制作，學(xué)生人人動(dòng)手參與，不斷提高進(jìn)展。校本課程安排以初

一、初二為主，了解視力故鄉(xiāng)建陽(yáng)的歷史概貌、文物古跡、富有水鄉(xiāng)特色的古鎮(zhèn)建筑，以及風(fēng)土人情、民俗風(fēng)貌、民間傳聞等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視力故鄉(xiāng)的興趣、情感，將熱愛(ài)視力故鄉(xiāng)的情感自覺(jué)化為愛(ài)護(hù)古鎮(zhèn)建陽(yáng)的實(shí)際行動(dòng)。活動(dòng)課安排與公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)課相結(jié)合，由學(xué)校政教處、班團(tuán)隊(duì)組織依照德育工作安排，從小事動(dòng)身，以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，每月安排1次。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi)，有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，由學(xué)校政教處、教務(wù)處、班團(tuán)隊(duì)組織、思想品德老師負(fù)責(zé)，明確活動(dòng)主題，利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

不同內(nèi)容的教材有不同的側(cè)重點(diǎn)，形成一個(gè)系列。學(xué)校制定具體的教學(xué)時(shí)間，并編入總課程表，實(shí)行日常教學(xué)管理。教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)，不斷豐富教材內(nèi)容，研究教學(xué)方法，在校本課程教學(xué)活動(dòng)中師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，收到良好的特色辦學(xué)效果。

2、 立足家庭生活，豐富實(shí)踐內(nèi)容

教育走出課堂，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。人們常說(shuō)，家庭是孩子們來(lái)到那個(gè)世界后進(jìn)入的第一所學(xué)校。家庭生活是五彩繽紛的，飲食起居、休閑娛樂(lè)、消費(fèi)理財(cái)、護(hù)理保健等差不多上家庭生活的內(nèi)容，以充滿(mǎn)情感的家庭生活為著眼點(diǎn)，不斷生成有意義的活動(dòng)主題是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容生活化的拓展策略之一。

我們依照學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在家里收看時(shí)事新聞、收集諺語(yǔ)、體驗(yàn)農(nóng)家生活等，旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

3、 關(guān)注社會(huì)生活，創(chuàng)造實(shí)用資源

陶行知先生說(shuō)：要做，要真正做到，只有走向社會(huì)，把社會(huì)當(dāng)成學(xué)校。如此，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的環(huán)境，都能夠大大增加，學(xué)生、先生也能夠更多起來(lái)。

因此，要使學(xué)生具有真正有學(xué)咨詢(xún)的人，還必須帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的社會(huì)生活，激發(fā)學(xué)生了解社會(huì)生活的興趣，激發(fā)學(xué)生**社會(huì)的強(qiáng)烈欲望，從而使他們自覺(jué)走向社會(huì)。

社會(huì)調(diào)查可以培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的能力，是學(xué)生接觸社會(huì)、感受生活的絕佳形式。學(xué)生們以小組為單位研究某種社會(huì)現(xiàn)象，找出造成這種現(xiàn)象的緣因和解決方法。在活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互合作和交流，鍛煉了他們的社會(huì)實(shí)踐能力。

如我校經(jīng)常組織學(xué)生參觀陸秀夫紀(jì)念館，調(diào)查黎里的橋黎里的弄，挖掘黎里的橋文化和弄堂文化，沿河進(jìn)行**、訪(fǎng)問(wèn)，開(kāi)展古鎮(zhèn)石駁岸文化的研究等等。通過(guò)社會(huì)性的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，了解社會(huì)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)周?chē)纳瞽h(huán)境，體會(huì)參與社會(huì)服務(wù)的意義，熟悉各種社會(huì)資源，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、交流思想、發(fā)現(xiàn)資源、解決咨詢(xún)問(wèn)題的能力。

綜上所述，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活動(dòng)身，以貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在完全自主的**體驗(yàn)中，在生動(dòng)爽朗的學(xué)習(xí)氣氛中，以良好的心境主動(dòng)地去參與，培養(yǎng)他們愛(ài)科學(xué)、愛(ài)視力故鄉(xiāng)的良好品德，提高他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施克服了當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向，面向?qū)W生的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向生活，緊密學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展提供了開(kāi)放的空間。

【篇三】

一學(xué)期來(lái)，我和小孩們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片歡樂(lè)的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回憶和總結(jié)：

一、活動(dòng)情況

（一）七年級(jí)開(kāi)展了以童年歲月為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)采訪(fǎng)、調(diào)查、對(duì)比、制作童年歲月卡、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了以母愛(ài)無(wú)疆感恩父母為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)時(shí)期的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)能夠讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一講到要上綜合實(shí)踐課，大伙兒都樂(lè)了這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在多次專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我成長(zhǎng)了。以下是我這學(xué)期采取的一些有效措施：

1、往常在寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)我只寫(xiě)出活動(dòng)總目標(biāo)，沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，如此導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)覺(jué)那個(gè)咨詢(xún)題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生要緊活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書(shū)寫(xiě)在筆記本上，也因?yàn)槲胰绱俗鲆虼擞X(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、往常我常常有個(gè)困惑就是如何明白學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)小孩們寫(xiě)好活動(dòng)記錄信息卡考察記錄等，在上課前我都先把小孩們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就能夠較好地了解小孩們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催如何辦？

盡管在課堂上自認(rèn)為差不多把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，小孩們不能自覺(jué)地完成作業(yè)，一催再催，盡管我也采納批判加激勵(lì)措施，可每次仍有非常多同學(xué)沒(méi)完成，有時(shí)去催作業(yè)，其他老師常會(huì)講：語(yǔ)數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了！我也無(wú)奈地笑笑，小孩們可能也是這種辦法吧！

但是如果技能科的作業(yè)沒(méi)有完成，老師上課就更困難了。這真是一個(gè)亟待解決的咨詢(xún)題。

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