教育活動總結(jié)。

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教育月活動總結(jié) 篇1

在“全國節(jié)能宣傳周”和“全國低碳日”來臨之際，為進一步加強環(huán)境保護宣傳教育，增強廣大師生環(huán)境保護意識，大力倡導勤儉節(jié)約社會風尚，日前，xx區(qū)中小學開展了“節(jié)能有我，綠色共享”主題教育系列活動。就活動情況總結(jié)如下：

綠色共享，踐行低碳生活。在活動中，學校利用國旗下講話重點對學生節(jié)能環(huán)保知識教育，學生代表在活動中進行了節(jié)能環(huán)保方面的演講。通過電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳環(huán)保知識，大力倡導師生做節(jié)能減排的倡導者、實踐者和示范者。圍繞活動主題，通過組織開展主題班會、辦手抄報、繪畫等形式多樣、富有創(chuàng)意的教育活動，引導同學們從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習慣。

“節(jié)能有我，綠色共享”，節(jié)能有我，爭做節(jié)約表率。各校還積極開展節(jié)電行動、節(jié)水行動、節(jié)約用紙行動、光盤行動和綠色交通行動等，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。

活動進一步增強了廣大師生的節(jié)能低碳意識，使環(huán)境保護的綠色生產(chǎn)生活方式深入人心，讓綠色發(fā)展的理念植入校園，在全區(qū)校園中營造濃厚的節(jié)能低碳環(huán)保氛圍，為打造“中國碳谷·綠金淮北”、建設(shè)“美麗和諧xx”做出積極貢獻。

教育月活動總結(jié) 篇2

古山完小師德教育總結(jié)

2011-2012

2011年3月以來，我校積極遵循上級通知要求，堅持以“****”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“忠誠履職愛生樂教”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，緊緊圍繞“忠誠履責愛生樂教”這一主題，積極開展廣泛宣傳、專題討論、主題實踐、風采展示等活動，努力形成教書育人、為人師表、學習先進、爭創(chuàng)一流、團結(jié)向上、和諧融洽的良好氛圍，在活動中，廣大教師加強師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，收到良好效果。

具體做法：

按硫市鎮(zhèn)教育組活動通知，我校 “忠誠履職，愛生樂教”主題教育實踐活動從2011年3月開始，到2011年12月完成，本次教育實踐活動分四個階段進行。

在宣傳發(fā)動階段，我們充分利用學校**、宣傳欄、黑板報、少先隊廣播室等媒介，充分發(fā)揮**宣傳引導和推動作用，在全校大力宣傳“忠誠履責，愛生樂教”主題教育實踐活動，宣傳開展師德建設(shè)活動的意義、方法步驟和具體要求，為師德建設(shè)活動的順利開展營造良好**氛圍。召開相應(yīng)會議，進行全面、深入的思想發(fā)動，使全校教職工認識到加強師德師風建設(shè)的重要性，自覺主動的將師德建設(shè)融入到工作、學習、生活中去。

在學習教育階段，采取個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合的方式，做到全員參加，集中學習時間不少于10個學時。全體教職員工有專用筆記本，認真做好學習筆記，特殊情況未參加學習活動的教職工，事后也爭取補上學習課程，我們學習的內(nèi)容包括：有法律法規(guī)：

《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陳店實驗學校教師師德規(guī)定》等。領(lǐng)導講話：*溫家寶總書記、總理在2010年全國教育工作會議上的重要講話。

有典型事跡：某某老師等先進典型人物和身邊先進教師相關(guān)事跡。并且進行了討論專題，包括：

（1） 如何像霍懋征等優(yōu)秀教師一樣，做一名品德高尚的人民教師。（2）、怎樣以實際行動體現(xiàn)新時期師德規(guī)范“愛與責任”的核心要求。 (3）、怎樣做到“以德立教、德識相長”，怎樣建立新型的師生關(guān)系。

學習討論結(jié)束后，全體教職工每個人結(jié)合自己教育教學實際，撰寫1篇心得體會，心得體會反映自己在工作、學習中的真實感受。

在剖析查擺階段，我們?nèi)w教職工在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合第二批學習實踐活動分析檢查階段以及整改落實階段的各項工作要求，對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實開展自查自看和開門評教活動，撰寫了評價報告。

在建章立制階段，我們進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，制定了科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則。同時，要完善師德監(jiān)督機制。并將師德考核結(jié)果作為繼續(xù)聘用教師的重要依據(jù)。

總之，在此項工作中我們認真對待，加強領(lǐng)導，周密安排，為確保活動取得更好的實效，學校成立了以林學陽校長為組長的師德主題教育實踐活動領(lǐng)導小組，負責全校主題教育實踐活動的全過程，其他牽頭領(lǐng)導認真履行第一責任人的職責。

不斷加強督查，狠抓落實。緊扣主題，突出特色。結(jié)合我校實際，在借鑒過去活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持高標準嚴要求，拓寬思路，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，促進活動開展不斷深化，形成了我校人人認可的師德師風規(guī)范。

加強了統(tǒng)籌兼顧，注重效果。堅持“兩不誤、兩促進”的原則，堅持把“忠誠履責，愛生樂教”活動與與“講黨性、重品行、作表率”活動等結(jié)合起來，與完成教育教學任務(wù)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，達到促進教學、促進發(fā)展的目的。

教育月活動總結(jié) 篇3

實習總結(jié)就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究分析成績、不足、經(jīng)驗等教育的實習活動總結(jié)應(yīng)該寫?

在領(lǐng)導和老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿成功

根據(jù)我們桂東縣實習隊在實習期間的具體工作，我主要做以下總結(jié)報告：

1、 各級部門和領(lǐng)導高度重視實習生，信心十足地迎接挑戰(zhàn)

見習黨員是實習隊伍的帶頭人，個實習學校還成立了崗為實習領(lǐng)導小組，專門管理每個實習小組的日常事務(wù)

：(**顯示不了)“一對一”的指導指導老師們對我們十分耐心、、、

2、 所有實習生都團結(jié)起來開展各種實習工作

(一)虛心請教認真完成教學任務(wù)

語言表達與激發(fā)學生學習積極性的方法

——修改——試講這樣反復地練習、

在教學工作方面我們每個實習小組都堅持做到：每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n、試講、修改教案……并且跟指導老師說說自己的教學思路虛心聽取他們的意見和建議;我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評課;、修改教案指導我們教學讓我們少走了很多彎路一個學期以來張老師不僅給我們指導教育教學還和我們聊學習、：“謝謝您張老師您辛苦了”

;我們各實習小組也經(jīng)常在組內(nèi)進行公開課“教學比武”

整個學期的教學實習工作我們開展得都較為順利給各實習學校留下了美好的印象由于學校領(lǐng)導的大力支持、指導老師和帶隊老師的悉心指導與幫助我們的教學水平得到了極大的提高

(二)因材施教努力做好班主任工作

、：—7歲、稚嫩可愛的小朋友打交道和他們一起吃飯幫他們穿衣服、洗臉、洗澡晚自習和他們一起做游戲、“治”

教育月活動總結(jié) 篇4

根據(jù)教委關(guān)于深入開展“首都教育師德先行”主題教育活動的意見和開展“弘揚新時期懷柔精神，深化文明禮儀教育”活動的通知精神，繼續(xù)深入貫徹十六大和十六屆四中全會精神，按照“****”的要求，以深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為教育載體，大力開展思想政治教育和職業(yè)道德教育，認真研究和探索新時期師德建設(shè)的特點和規(guī)律，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，建立行之有效的規(guī)章制度。全面提**部教師職業(yè)道德水平，開創(chuàng)教師隊伍建設(shè)新局面，具體做法如下：

1、 領(lǐng)導重視，制定方案措施到位。

學校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學質(zhì)量的本源在師資，沒有一支高素質(zhì)教師隊伍，學校難以在激烈的市場競爭中，求生存，求發(fā)展。提高教師素質(zhì)，必須把師德教育放在首位，切實做好教師隊伍建設(shè)。為此，學校首先成立以校長、書記為核心的師德教育領(lǐng)導小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并訂出貫徹落實方案的措施，保障師德建設(shè)活動著實有效。

學校完善了社會、家長、學生三位一體的師德監(jiān)督機制。一是采取問卷調(diào)查的形式，讓家長參與師德的評選。第二，讓學生和家長參與網(wǎng)絡(luò)論壇。

三是設(shè)立“網(wǎng)上家長會”和“網(wǎng)上家訪”，以及“校長信箱”。四是設(shè)立“家長聯(lián)系卡”和“校長接待日”。確保三所小學師德建設(shè)健康有序發(fā)展。

監(jiān)督機制的建立也是三所小學教師道德水平不斷向更高、更新的目標邁進。

由于領(lǐng)導的重視、精心組織、內(nèi)容選擇、時間保障和使師措施，師德教育得以順利深入開展。

2、 深化教育，創(chuàng)新活動，更新觀念。

師德是師之魂。新形勢新任務(wù)對師德建設(shè)提出了新要求。首先，我們要把提高教師的思想政治素質(zhì)放在首位，以學校中心組學習為核心，以年級處室為單位，黨小組長、年級組長、工會組長為單位，組織教職工深入學習法律法規(guī)。

通過有計劃、有步驟、有重點、分層次的政治理論學習提高教師的思想政治素質(zhì)，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用自身高尚的思想道德情操和堅定的理想信念，教育和影響學生。

結(jié)合“十五”繼續(xù)教育《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，我們堅持面授與自學相結(jié)合。把面授與自學有機地結(jié)合起來。在面對面的教學過程中，一方面要指導學習的重點，另一方面要對自學中存在的問題進行訓練。

要求教師每人寫一篇學習體會：“我的新感悟、新打算”和寫一篇師德典型案例與分析。6月初，教務(wù)處對全體教師的師德表現(xiàn)進行了問卷調(diào)查。

第二，開展一系列師德教育活動。學

校黨支部、工會以各種活動為載體，以優(yōu)秀教師，先進人物為榜樣，大力發(fā)揚本校教師的閃光點樹立身邊的典型，增強敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范。上承“既有育人之心，又有育人之事?！苯Y(jié)合“立師規(guī)、修師德、塑師表、鑄師魂”活動方案，開展了系列的教育活動

(1)、建立教師風采展，以年級、處室為單位，出個人簡介，每人寫一句有關(guān)師德方面的格言，來鞭策自己的行為。每學年更換一次;

(2)、請全國五一勞動獎?wù)芦@得者，一中教師馬宏民到校為全體教師作《現(xiàn)代教育理念師德修養(yǎng)》的報告;馬老師的經(jīng)驗介紹引起教師的強烈反響，心靈受到極大震撼。

(3)、開展《舉案話師德》活動。

今年6月22日學校黨支部與工會組織全體教師，進行了別開生面的“舉案話師德”主題辯論會。會前，我們作了充分準備，收計了教師工作中的典型案例，精心設(shè)計了五場辯論會。會上，先讓正反雙方辯論。

在此其間，教師可以即席發(fā)言，闡述自己的觀點。最后由評判組點評。法官說，案情具體透徹，辯護利弊精彩，臺下老師主動參與，不時贏得陣陣掌聲。

這項活動內(nèi)容真實，形式新穎，教育性很強。它既澄清了教師存在的模糊認識，又增強了教師依法從教的觀念，更引發(fā)了教師“情與法、德與法”關(guān)系的更深層次思考。因此，得到了教委紀檢書記、工會主席董生榮的肯定。

(4)、教師、家長、學生、社會共同參與“師德優(yōu)秀教師”的評選活動。

學校教師師德先進個人評選活動，首先是組建師德先進個人評選領(lǐng)導小組，書記王鳳陽為組長，校長彭興江任副組長，成員有副校長劉玉茹，工會主席楊曉東，教導處主任張秀平，大隊輔導員邢小麗。書記全面負責該項工作，工會主席負責《評選方案》的實施，教導主任負責征求家長意見，大隊輔導員負責學生座談會和教師師德調(diào)查問卷以及評選師德之星。

在開展“師德一招鮮”經(jīng)驗介紹的基礎(chǔ)上，以工會小組為單位，教師投票推薦學校師德優(yōu)秀教師候選人，根據(jù)群眾投票情況，師德評選領(lǐng)導小組確定8名教師為師德候選人。

接下來，由少先隊組織學生代表座談會，對所推薦的師德先進候選人征求學生意見、進行師德調(diào)查問卷;教導處對所推薦的候選人，以調(diào)查問卷形式，征求所教學生家長意見。有違犯師德行為一票否決。之后，提交學校師德評議領(lǐng)導小組審批，公眾無異議。以下八位老師：

王桂蘭、付萬玲、敖愛國、王海龍、方建平、王啟成、喬小紅是師德建設(shè)德先進個人。

接下來，學生代表將推薦師德之星和師德先進個人候選人。他們每個人都會制作個人事跡的網(wǎng)頁，

少先隊組織全校學生代表制作個人事跡網(wǎng)頁，推薦師德之星。師德先進個人每人制作個人事跡簡介帖子，由計算機教師在網(wǎng)上公示，有學生、家長、同伴投票;最后，學校師德先進個人評選領(lǐng)導小組，根據(jù)各項投票結(jié)果，推薦青年教師王海龍為學校師德之星。此次，敖愛國、王海龍被推薦為區(qū)教委先進個人候選人。

連續(xù)三年開展由教師、家長、學生、社會共同參與“師德優(yōu)秀教師”的評選活動。評價程序不斷更新完善，師德師風得到同志們的認可，家長們滿意，學生們喜歡。使教師自覺創(chuàng)設(shè)了“團結(jié)、和諧、奉獻、進取的工作氛圍”，弘揚了“尊重、理解、溝通、信任”的人文精神。

3、 樹立榜樣，交流經(jīng)驗，總結(jié)表揚。

為使教師學有榜樣，在全校掀起崇尚師德、弘揚師德的熱潮，懷柔三小在第20個教師節(jié)到來之際，開展了“尊師愛生同成長”教師節(jié)慶祝周活動，周一至周四(9月6日至9月9日)每天早上7：20—7：40全校師生收看師德優(yōu)秀教師事跡專題片;周五在校召開慶教師節(jié)表彰會活動，退休教師為學校師德優(yōu)秀教師頒獎。

通過開展師德教育活動，深入研究新形勢下師德建設(shè)的特點、規(guī)律、經(jīng)驗和做法，不斷加強了教師隊伍建設(shè)，進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情，教職工中無私奉獻，愛崗敬業(yè)，科學育人的事跡層出不窮，學校面貌煥然一新，年年上臺階，年年有發(fā)展。本年度榮獲：北京市教育科研先進集體;懷柔區(qū)課改先進集體;懷柔區(qū)五好黨支部;工會先進集體等35項市區(qū)先進集體稱號。

教職工個人獲市、區(qū)榮譽獎28人次，其中劉玉茹、魏金玲評為懷柔區(qū)三育人標兵;李榮梅被評為懷柔區(qū)優(yōu)秀青年知識分子;高冬梅、于艷華評為懷柔區(qū)經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程競賽標兵：彭興江被北京市總工會授予首都勞動獎?wù)路Q號。

總之，多年來，學校以法治校，以法治教，不斷加強師德建設(shè)，教育教學管理規(guī)范，各項制度健全完善，教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的職業(yè)道德，贏得了社會、家長的好評，社會上的口碑高于豐碑，成績只能說明過去，今后還要認真研究、不斷探索，現(xiàn)代教育理念，為三小的發(fā)展，做出新的貢獻。

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教育月活動總結(jié) 篇5

正所謂，黨風廉政建設(shè)永遠在路上。此次參觀xx反腐倡廉展覽館，感慨頗深。中國人常常以“不知者不怪”為由給自己所犯的錯誤開脫，很多人真的非常需要一次深刻的教育洗禮，明確廉政的底線在哪里，君子，有可為，有可不為。這次廉政教育學習使我深刻認識到腐敗的定義和種種類型，腐敗并不僅僅局限于收受賄賂，更多的是人情的腐蝕、從小處滋生的禍根。一樁樁、一件件痛心疾首、驚心動魄的腐敗案件，對照著我們黨對于黨員領(lǐng)導干部廉潔從政的相關(guān)規(guī)定要求，反省自身，驚醒自我。

一、要警鐘長鳴，筑牢防線。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都經(jīng)歷一個思想演變的過程。加強廉政思想教育是反腐倡廉的根本之策。作為一名黨員干部，要時刻認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。時刻把握住廉潔從政的底線，筑牢反腐的防線。

二、從嚴自律，管住自己。

當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，越是資源條件豐富，越要保持清醒的頭腦，保持艱苦奮斗的作風，從方方面面嚴格要求自己。反腐之路荊棘重生，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。我們黨員干部要正確行使手中的權(quán)力，在大事上涇渭分明，小節(jié)上從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

三、求真務(wù)實，扎實工作。

一個求真務(wù)實的干部是不會被腐敗的誘惑所侵蝕的，因為他們始終相信雙手創(chuàng)造財富，科學的判斷新形勢、掌握新規(guī)律、探求適應(yīng)新時代的辦法措施才是收獲成果的唯一方式。對于基層干部來說，人民群眾的利益才是首位的，正如我們的企業(yè)價值觀一樣：國家利益至上，消費者利益至上。說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏踏實實做事、腳踏實地做人，就能收獲組織的信任，得到群眾的贊譽。這是從政立世之本。

我們要時刻保持務(wù)實的作風，重視實干行動，重視實際效果，重視復盤反饋，抓住細節(jié)，走好每一步，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交代的各項工作任務(wù)，并從實干中挖掘自身價值。

教育月活動總結(jié) 篇6

為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì)，促進學生健全人格的形成，根據(jù)教育局的要求，我校自20xx年10月1日至12月31日開展“珍愛生命感恩生活”的主題教育?，F(xiàn)將活動開展情況做總結(jié)如下。

1、通過主題教育，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命價值，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。

2、通過教育和有關(guān)活動，幫助學生掌握心理健康知識，學會調(diào)適心理的方法，塑造學生健全的人格。

3、加強學生安全教育和管理，使學生學會緊急避險和自護自救的常識，確保學生平安。

4、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”。

5、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

1、加強宣傳。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學生珍愛生命的意識。

2、將生命健康教育滲透到學科教學中。各門學科是生命教育的顯性課程，要在這些學科中增強生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。

3、學校聘請消防、司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學生舉辦專題講座，加強學生生命教育，激發(fā)學生對生命的熱愛，教給學生安全知識、自我防范、自我保護的常識，提高學生生命健康意識，依法保護自己，尊重他人的生命健康權(quán)。

4、深入開展冬季校園安全教育。通過看視頻、聽報告等形式加強師生安全教育，強化廣大師生安全意識，培養(yǎng)良好的交通行為習慣。

5、組織“珍愛生命，感恩生活”征文及演講活動。以班級為主體，召開《珍愛生命，感恩生活》的主題班會，并推薦優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

A、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

B、每月做一件令父母感動的事。如：對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

C、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福。

A、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師之間發(fā)生的故事，要真實、感人。

B、在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

C、開展學生向老師獻真情活動，自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情。

倡導每星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

開展五愛教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

開展愛護自然、愛護環(huán)境活動。建議學生在家養(yǎng)一盆花，植一棵樹、保護一片綠地/，要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。

1、學生學會了尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

2、掌握了自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能。

3、學生了解了青春期的生理、心理發(fā)展特點。

4、學生養(yǎng)成了良好的生活方式和習慣。

5、懂得了父母的艱辛和不易，知道了老師的無私與奉獻，感受到社會大家庭的溫暖與和諧。增強了學生“報答家長、感恩教師、報效祖國”的情感。

在活動開展后期，政教處組建“珍愛生命，感恩生活”專題教育活動檔案。及時將活動開展的計劃、方案、通知及活動相關(guān)圖片等資料歸入檔案，總結(jié)活動成果，找出不足加以整改，使此項工作落到實處。

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