中小學(xué)自我評價。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？由此，有請你讀一下以下的“中小學(xué)自我評價15篇”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

中小學(xué)自我評價(篇1)

時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自我很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個機(jī)會盤點(diǎn)這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。

站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：

這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這一年，為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意并且難忘的好課。

這一年，為了隨時掌握當(dāng)前最新的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)堅持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、構(gòu)成特色、結(jié)出成果：堅持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在團(tuán)體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費(fèi)了很多的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造進(jìn)取的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、構(gòu)成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊中的每一個人經(jīng)過不懈的努力越來越接近自我的夢想，經(jīng)過多彩的活動越來越豐富團(tuán)體的內(nèi)涵。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：

進(jìn)取做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；

主動領(lǐng)會學(xué)?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會議，同時完成分配給自我的相關(guān)任務(wù)；

對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；

在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計；

進(jìn)取高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿；

協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；

在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長進(jìn)行很多的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；

在信息化年會期間，負(fù)責(zé)很多的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大會主持工作；

此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆學(xué)校文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實(shí)、做到，從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了必須的貢獻(xiàn)。

回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏歡樂和充實(shí)，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，應(yīng)對已經(jīng)到來的20xx，我在心里對自我說：好好把握、全心付出、踏實(shí)前行、期待成功！

中小學(xué)自我評價(篇2)

坂仔學(xué)校關(guān)于中小學(xué)教育信息化和教育裝

備工作的自評報告

依據(jù)漳州市教育局關(guān)于組織開展2017年漳州市中小學(xué)教育信息化和教育裝備工作檢查的通知和工作安排,我校組織人員對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和電教室等進(jìn)行自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、基本情況

長樂學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生近760人?，F(xiàn)已經(jīng)建成微機(jī)室、班班通多媒體教室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室。

二、圖書室、閱覽室自查情況

學(xué)校有圖書室、閱覽室各一間，圖書室面積35㎡，閱覽室56㎡，圖書共分9大類共15421冊，人均20本，圖書室內(nèi)圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規(guī)范，書簽整齊；圖書室內(nèi)檔案完整。學(xué)校對圖書進(jìn)行分組，組織學(xué)生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設(shè)施，學(xué)校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

三、實(shí)驗(yàn)室、儀器室自查情況

學(xué)校有理化生科學(xué)等學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一間，面積分別是72㎡和23㎡，教務(wù)處有實(shí)驗(yàn)申請單，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)科教師根據(jù)需要進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數(shù)學(xué)類、化學(xué)類、自然類）61（套、副）實(shí)驗(yàn)器材，多是國家均衡教育驗(yàn)收期間購置，有專職的管理人員，實(shí)驗(yàn)管理人員有計劃和總結(jié)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室內(nèi)規(guī)章制度、操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實(shí)物相符，實(shí)驗(yàn)室、儀器室、干凈整潔。

三、微機(jī)室、閱覽室自查情況

學(xué)校微機(jī)室于2006年7月建成，有服務(wù)器、教師機(jī)各一臺，學(xué)生機(jī)45臺（模式三標(biāo)準(zhǔn)附清單），規(guī)章制度上墻，有專人管理，有使用記錄。

三、查找不足

圖書室種類和數(shù)量少，沒有現(xiàn)代化的借閱系統(tǒng)，沒有專門的圖書館管理員，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學(xué)生閱覽室共用一間教室。理化生三個學(xué)科的教師總共才三位，沒有專職的實(shí)驗(yàn)員。有的學(xué)科用室不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

中小學(xué)自我評價(篇3)

緊張有序的初中生活即將與我告別。我在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我自己學(xué)到了許多知識，自己學(xué)習(xí)上雖然很努力，但是自己的成績不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。

我自入學(xué)以來，自己就一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。

在日常生活中，我自己也是十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會和市運(yùn)會上取得優(yōu)秀的成績。

生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。

中小學(xué)自我評價(篇4)

從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：

1、樂學(xué)好思，積極進(jìn)齲

任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變；無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)；無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂觀、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學(xué)問無止境，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)”要求自己，快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范。

2、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。

任職以來，我始終堅持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織；無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人。

我希望我能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

參加市小學(xué)語文骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

中小學(xué)自我評價(篇5)

人們都說在孩子的眼中，媽媽是一堵可以遮風(fēng)避雨的墻，更是一個充滿溫馨安全的港灣；在學(xué)生的心中，老師是一片廣闊無垠的天空，更是一縷溫暖的陽光………在與學(xué)生一起成長的十幾年歲月中，我經(jīng)歷了多次的教育改革，社會在飛速發(fā)展，教育在不斷變革與更新，各種教學(xué)改革正日趨旺盛，但在改革的過程中始終堅持貫徹落實(shí)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，尤其是在我區(qū)大力倡導(dǎo)有效課堂的今天，更應(yīng)把課堂還給我們的學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，提高課堂教學(xué)的有效性。因?yàn)楹⒆邮且槐居肋h(yuǎn)讀不完的書，又是一本可以讓人讀懂的書，要讀懂孩子的心，就需要從多個角度用愛用心地去研究每一個孩子。

一、鼓勵學(xué)生樹立上進(jìn)心。

從事了十五年的語文教學(xué)，使我深深了解到身處農(nóng)村條件孩子的學(xué)習(xí)情況，在我所任教的這個班里，有一部分孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，基本字詞錯得多，看圖寫話和日記也只能勉強(qiáng)應(yīng)付。但我用心觀察，發(fā)現(xiàn)這些孩子大多都循規(guī)蹈矩，特別愿意學(xué)好。

于是，課余時間我主動找他們談話，我告訴他們老師從不嫌棄基礎(chǔ)差的孩子，只要肯學(xué)，不怕困難，老師一定會幫助他們進(jìn)步。不怕不懂，只怕不學(xué)。于是，在日常的學(xué)習(xí)中，我注意加強(qiáng)對他們的個別針對性輔導(dǎo)，抽時間聽寫生字詞，和他們一起閱讀我給兒子買的課外書，如《幼兒畫報》《娃娃畫報》《安徒生童話》等，教他們怎樣讀懂一個故事，一篇文章，挖掘他們的潛在力量。孩子們有了學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)更加努力了，一學(xué)期下來個個都有所進(jìn)步。一次，一個叫鄧盈的學(xué)生上課從不回答問題的居然主動起來回答問題，而且聲音洪亮，回答正確。

孩子們都向她投來羨慕的眼光，表揚(yáng)她進(jìn)步不少呢！她的家長也感激地對我說：“老師，您使我的孩子對讀書有了興趣！她愿意學(xué)了！”一些孩子也常常高興地告訴我：“老師，我能自己看故事書了！”“老師，我不怕寫日記了！”“老師，我講一個《丑小鴨》的故事給你聽！”如果能讀懂孩子的內(nèi)心需求，適時給予贊許和鼓勵，幫助孩子樹立上進(jìn)心，那你的學(xué)生會帶給你意想不到的驚喜。

二、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)心。

我們班共有45個孩子，來自不同的家庭，不一樣的生活環(huán)境導(dǎo)致了不一樣的性格。班上有一部分學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生經(jīng)常受到老師或其他人的贊揚(yáng)。但當(dāng)你仔細(xì)觀察這些優(yōu)秀學(xué)生的行為時，你就會發(fā)現(xiàn)他們雖然在學(xué)習(xí)上占有一定優(yōu)勢，但在情感態(tài)度行為價值觀上卻往往存在不足，如不愿意為班集體做事，從不愿意主動幫助有困難的同學(xué)……計較個人得失，斤斤計較。

于是，我從情感上入手，對此表明我的態(tài)度，明確好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓優(yōu)生們明白了在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，還要真心誠心熱心為同學(xué)服好務(wù)，為班集體服好務(wù)，做好各個方面全面發(fā)展，這樣的學(xué)生才是好學(xué)生，才能成為大家的領(lǐng)頭羊，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。不是只學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生，不成為高分低能的人。漸漸地我們班熱心為班集體做事的同學(xué)多了，同學(xué)們還成立了“義務(wù)環(huán)境督察小隊”“值日生小隊”等，幫助同學(xué)的人也多了，同學(xué)們自發(fā)成立了“一幫一”互助小組，抽空余時間給自己結(jié)隊幫助的對象聽寫生字詞，督促他完成好作業(yè)和讀背課文，幫助孩子們共同進(jìn)步。一段時間以來，我們無論是在學(xué)習(xí)上還是在活動中都展現(xiàn)了我們班良好的集體形象，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。風(fēng)雨彩虹后，成功細(xì)節(jié)中。我相信有付出就有回報，孩子們的可塑性很強(qiáng)，只要大家真誠用心用愛付出，孩子的集體榮譽(yù)心就會增強(qiáng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的同情心。

在擁有五千年文明歷史的祖國里，同情心是一種美好的品質(zhì)，但我們班上有一部分的孩子卻缺少同情心，因?yàn)槭仟?dú)身子女，在家里被視為掌上明珠，衣來伸手，飯來張口，以自我為中心，自私自利，于是在同學(xué)遇到困難時嘲笑、挖苦，事不關(guān)己，高高掛起。還有甚者把我們班上自然角中養(yǎng)的小蝌蚪剪成兩截，把小魚兒踩死，把小烏龜剝掉殼……針對這些情況，我們班開展了“關(guān)愛我們的動物朋友”主題班會活動，孩子們積極動手到圖書室或上網(wǎng)尋找大量資料，了解了動物和人類的密切關(guān)系，懂得了愛護(hù)動物就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约海懒艘蛣游锱笥押椭C相處。

漸漸地班里喂養(yǎng)的小蝌蚪、小魚兒、小烏龜有了許多孩子的關(guān)心，孩子們認(rèn)真地給小蝌蚪、小魚、小烏龜換水，找吃的東西，直到小蝌蚪變成了一只只小青蛙，才依依不舍地把它們放回了長江。通過班級自然角喂養(yǎng)小蝌蚪，小魚兒和小烏龜?shù)幕顒樱⒆觽冞€寫了很多具有真情實(shí)感的文章，如劉迪依小朋友的《小青蛙，再見了》中這樣寫到：“來到了長江邊，我猶豫了，不由得想起了和小青蛙一起度過的快樂時光：當(dāng)我高興的時候，仿佛感覺到它在為我拍手；當(dāng)我傷心的時候，仿佛感覺到它在為我唱歌；當(dāng)我孤獨(dú)的時候，仿佛感覺到它們在為我跳舞……我的眼睛不知不覺濕潤了。即使我很舍不得，我還是狠狠心把小青蛙放回長江里了。小青蛙轉(zhuǎn)眼不見了，我眼含淚花對著長江大聲喊：‘小青蛙，再見啦！”

還有周露小朋友的《小烏龜也有家》中這樣寫到：“我們迫不及待地把它帶回了教室，給它準(zhǔn)備了一個舒適的家——一個小魚缸，里面裝滿了許多貝殼、小石頭和水草，小烏龜剛來到這個‘家’時有些害羞，總是縮在它那不大的烏龜殼里，像一個小球似的滾來滾去。后來，它跟我們越來越熟了，變得更加活潑了。”

在學(xué)習(xí)的過程中，我們班還開展了“小手拉小手”的活動，從我們需要別人幫助和我要幫助別人兩方面進(jìn)行體驗(yàn)。從此，孩子們以心換心，嘲笑別人的少了，真誠幫助的多了，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)互助了，班級的凝聚力更強(qiáng)了，孩子們?yōu)樯钤谶@樣的班級大家庭里感到自豪，我也為擁有同情心的他們而驕傲。孩子們就在這樣的環(huán)境氛圍里茁壯成長著。

中小學(xué)自我評價(篇6)

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近間隔地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的進(jìn)步，?？匆院竽茏鲆粋€有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，用心向上，喜歡和同學(xué)討論并解決題目，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

中小學(xué)自我評價(篇7)

親愛的xxx：

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

xxx

xx年x月x日

中小學(xué)自我評價(篇8)

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，就是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)就是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，學(xué)習(xí)不就是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

中小學(xué)自我評價(篇9)

職稱申報指南

連云港人才網(wǎng)20xx-03-24

職稱申報指南

一、專業(yè)技術(shù)資格申報程序初定：個人自主申報→主管部門或縣區(qū)職稱辦審核（民營企業(yè)通過人事代理機(jī)構(gòu)審核）→市職稱辦審核→人事部門制發(fā)證書。

評審：個人自主申報→單位審核、公示無異議→主管部門或縣區(qū)職稱辦審核推薦到評委會辦事機(jī)構(gòu)（民營企業(yè)通過人事代理機(jī)構(gòu)審核推薦）→評委會辦事機(jī)構(gòu)復(fù)核→市職稱辦審核→提交評委會評審→評審結(jié)果公示無異議→人事部門發(fā)文公布結(jié)果、制發(fā)證書。

二、專業(yè)技術(shù)資格申報基本條件員級：

1、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在專業(yè)技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格(初定)；

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)，在專業(yè)技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格（初定）；

助理級

1、獲得碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格（初定）；

2、獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在專業(yè)技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格（初定）；

3、大學(xué)?？飘厴I(yè)，在專業(yè)技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，再從事專業(yè)技術(shù)工作二年，經(jīng)考察合格（初定）；

4、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得員級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上；或中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。（考試）。

中級

1、獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察合格（初定）；

2、獲得碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年（初定）；

3、獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上（評審）；或大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作五年以上（評審）。

4、大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得助理級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上（評審）；或大學(xué)專科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作七年以上（評審）。

高級

1、博士研究生學(xué)歷（博士學(xué)位），取得中級職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作二年以上（評審）；

2、碩士研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位），取得中級職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作四年以上（評審）；

3、大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位），取得中級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上（評審）；

4、取得大學(xué)?？茖W(xué)歷后從事本專業(yè)工作15年以上或大學(xué)?？茖W(xué)歷且累計從事本專業(yè)工作20年以上，取得中級職稱后，從事本專業(yè)工作5年以上。

注意事項：

1、以上學(xué)歷專業(yè)要求與所從事專業(yè)相同或相近，否則，初級須參加考試，考試年限要求同初定，中級須評審，評審申報時須取得成人、自學(xué)考試大專三門專業(yè)課合格證、大專專業(yè)證書或取得職稱部門認(rèn)可的專業(yè)培訓(xùn)合格證書；

2、資歷時間計算：高級評審算到申報上一年底，中級算到申報當(dāng)年底，初定算到辦理手續(xù)時間。

3、以上條件是指各個系列學(xué)歷、資歷的普遍條件，有些專業(yè)的特殊要求還要視不同系列（專業(yè)）的細(xì)化評審條件而定。

4、申報評審中高級專業(yè)技術(shù)資格，有職稱外語和計算機(jī)要求的，還必須參加職稱外語和計算機(jī)考試（考核），同時，繼續(xù)教育必須達(dá)到規(guī)定學(xué)時。

5、國家或我省已實(shí)行專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試的經(jīng)濟(jì)、會計、統(tǒng)計、審計、衛(wèi)生、翻譯、出版等專業(yè)中初級資格須參加全國或全省統(tǒng)一考試，方可取得資格。

6、先工作后取得規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）的人員，如原在專業(yè)技術(shù)崗位工作，畢業(yè)后繼續(xù)從事本專業(yè)工作的，可按見習(xí)期滿已轉(zhuǎn)正定級人員辦理初定。后取得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的，前后工作一致或相近，畢業(yè)后工作滿2年，工作總年限滿3年，可初定中級。

7、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的高校畢業(yè)生，初定時取消見習(xí)期，由縣區(qū)人事部門直接初定相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)資格。

三、職稱外語要求

1、職稱外語類別。全國職稱外語合格證和江蘇省職稱外語合格證。

2、適用范圍。全國職稱外語合格證全國有效，江蘇省職稱外語合格證省內(nèi)有效。部屬單位通常要求考全國職稱外語，省屬單位兩者均可。

3、有職稱外語要求的專業(yè)。高校教師、黨校教師、中專校教師、技工學(xué)校教師、自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生、圖書資料、文物博物、檔案、公證、律師、新聞、出版、教練員、國際商務(wù)。部屬單位或需要委托國家評審的專業(yè)職稱外語要求按國家規(guī)定。

4、職稱外語的免試條款。a.已取得碩士及以上學(xué)歷（學(xué)位）的；b.在縣（不含縣、縣級市）以下基層單位（含行政區(qū)轄下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位）工作的；c.年齡滿50周歲的；d.取得外語專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的；e.因公出國且出國前已通過國家出國人員外語水平考試并在國外學(xué)習(xí)或工作1年以上的；f.申報臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥和社區(qū)衛(wèi)生、古籍整理、歷史時期考古等專業(yè)的；g.市（廳）級以上科技進(jìn)步三等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準(zhǔn)）。其他在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻(xiàn)及從國內(nèi)外引進(jìn)的有突出成就的人員，經(jīng)省轄市行業(yè)主管部門和人事部門共同推薦確認(rèn)的；h.申報和初定所有系列初級專業(yè)技術(shù)資格的；j.已取得專業(yè)技術(shù)資格的人員，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的職稱外語要求，由各用人單位根據(jù)擬聘的崗位要求自主確定。

5、職稱外語合格證的時效。在評審?fù)墑e專業(yè)技術(shù)資格時長期有效。以前取得的合格證注明有效期的，超過有效期可以繼續(xù)使用。

6、職稱外語考試報名部門：市人事考試中心，報名電話：85826670。

四、職稱計算機(jī)要求

1、職稱計算機(jī)類別。全國職稱計算機(jī)合格證和江蘇省職稱計算機(jī)合格證（20xx年改名為江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）。

2、適用范圍。全國職稱計算機(jī)合格證全國有效，江蘇省職稱計算機(jī)合格證省內(nèi)有效。部屬單位通常要求考全國職稱計算機(jī)，省屬單位兩者均可。

3、有職稱計算機(jī)要求的專業(yè)。所有專業(yè)。

4、職稱計算機(jī)免試條款。計算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷(學(xué)位)或參加全國計算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試成績合格人員（不分級別）。

5、職稱計算機(jī)合格證時效。全國職稱計算機(jī)合格證在評審本級別專業(yè)技術(shù)資格時長期有效，江蘇省職稱計算機(jī)（江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）合格證在評審所有級別專業(yè)技術(shù)資格時都長期有效。以前取得的合格證注明有效期的，超過有效期可以繼續(xù)使用。

6、職稱計算機(jī)考試部門：

江蘇省職稱計算機(jī)——市人事培訓(xùn)中心，報名電話：858120xx全國職稱計算機(jī)——市人事考試中心，報名電話：85826670

五、繼續(xù)教育學(xué)時的相關(guān)規(guī)定

每年參加繼續(xù)教育時間累計不少于72學(xué)時。繼續(xù)教育相關(guān)咨詢電話：85813540。

六、申報專業(yè)技術(shù)資格應(yīng)提交的材料及裝訂要求初定申報材料要求：

1、《初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表》一式1份（可到連云港人事網(wǎng)“下載專區(qū)”下載），申報表上請?zhí)顚憸?zhǔn)確的18位身份證號碼。

2、身份證、畢業(yè)證原件、復(fù)印件，有從業(yè)資格證要求的還須附從業(yè)資格證原件、復(fù)印件。二寸近期免冠照片1張。

評審申報材料要求：

1、《專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》一式3份（可到連云港人事網(wǎng)“下載專區(qū)”下載），申報表上請?zhí)顚憸?zhǔn)確的18位身份證號碼。

2、任現(xiàn)職以來本人工作總結(jié)或?qū)I(yè)技術(shù)工作報告1份。要寫明任現(xiàn)職以來德、能、勤、績四方面的基本情況，重點(diǎn)突出科研、教學(xué)、創(chuàng)新、業(yè)績（成果）等專業(yè)技術(shù)工作情況及產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，本人所起的作用和今后的努力方向。

3、破格人員應(yīng)由單位提交書面破格報告2份，要求打印，1份不裝訂。破格條件應(yīng)真實(shí)具體。

4、近三年考核表。破格人員還應(yīng)提供考核優(yōu)秀的考核表。

5、學(xué)歷證書、市職稱辦認(rèn)可的專業(yè)培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件.

6、專業(yè)技術(shù)資格證書（職稱證書）原件及復(fù)印件。

7、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書原件及復(fù)印件。

8、論文。發(fā)表的論文應(yīng)提交原件和復(fù)印各1份（復(fù)印封面、目錄、文章）。交流論文應(yīng)附原件和論文交流證書原件和復(fù)印件各1份。

9、獲獎證書、專利證書以及項目成果鑒定驗(yàn)收等有關(guān)業(yè)績成果的有效證明材料原件及復(fù)印件。

10、身份證復(fù)印件1份。

11、《資格條件》中要求的其他業(yè)績材料。

12、《連云港市（江蘇省）評審×級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡介表》（可到連云港人事網(wǎng)“下載專區(qū)”下載）。

13、免冠二寸近期正面彩照1張（照片后注上姓名）。上述材料按各專業(yè)評委會辦事機(jī)構(gòu)工作布置文件中的材料裝訂要求裝訂。

中小學(xué)自我評價(篇10)

光陰荏荏，時光如梭，在xx小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動，這一路走來經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲備的同時，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，F(xiàn)對自己做個自我鑒定如下：

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐。

在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績名列前茅，獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法。

在xx小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來我注定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標(biāo)堅定一點(diǎn)，信念永遠(yuǎn)不改變，我會努力將一切做到，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識來武裝自己。

中小學(xué)自我評價(篇11)

陳集鎮(zhèn)2010

中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)自評報告

陳集鎮(zhèn)轄26個行政村，總?cè)丝?.6萬。目前，我鎮(zhèn)共有中學(xué)2處，定點(diǎn)小學(xué)13處，教學(xué)點(diǎn)7處，中小學(xué)在校生6851人。

近年來，鎮(zhèn)黨委政府高度重視教育發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立了“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加大教育投入，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動了全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展。

根據(jù)山東省2009體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)評估要求，依照《2009山東省體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)評估方案》，根據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)、政策規(guī)定，認(rèn)真開展了自查自評。現(xiàn)將2009教育工作專項督導(dǎo)自評自查情況匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管學(xué)校體育衛(wèi)生工作新局面

鎮(zhèn)黨委政府堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作擺上重要議事日程，成立了由分管鎮(zhèn)任組長的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導(dǎo)。建立了在鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，教育、衛(wèi)生、財政、團(tuán)委、婦聯(lián)等共同參加的聯(lián)席會議制度，定期組織召開由各部門相關(guān)人員參加的體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議，對全鎮(zhèn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、落實(shí)職責(zé)、開展活動，形成了齊抓共管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的良好局面。

二、強(qiáng)化管理，全面落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作要求

（一）落實(shí)學(xué)校體育工作要求

1、開好體育課程。全鎮(zhèn)中小學(xué)都能認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課時，學(xué)校班級課程表規(guī)范、清晰。

2、開展一小時體育課外活動。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)“陽光體育”活動工作安排，制定陽光體育活動計劃，實(shí)施班主任和指導(dǎo)教師跟班管理和指導(dǎo)，本著因地制宜、自我發(fā)展的原則，充分利用校園場地、路邊樓角等，精心設(shè)計受學(xué)生歡迎的體育快樂園區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，豐富了學(xué)生生活，愉悅了身心。

3、實(shí)行大課間體育活動制度。全鎮(zhèn)中小學(xué)能自覺開展大課間體育活動，活動各具特色，如踢毽子、跳房子、丟沙包、滾鐵環(huán)，打乒乓球、跳繩等，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律。

4、堅持開展陽光冬季長跑活動。各中小學(xué)按照上級“陽光冬季長跑”活動文件要求，結(jié)合大課間活動時間，全鎮(zhèn)中小學(xué)每年定期舉行陽光冬季長跑活動啟動儀式，通過開展冬季長跑活動，學(xué)生每日長跑數(shù)目達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全體學(xué)生積極自覺地參加長跑鍛煉，切實(shí)提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

5、舉辦體育運(yùn)動會。全鎮(zhèn)每年都要舉辦中小學(xué)春季運(yùn)動會，秋季舉辦籃球賽、乒乓球賽、跳繩和拔河等各類單項比賽，為學(xué)生提供展示特長的舞臺。

（二）落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作要求

1、建立學(xué)校衛(wèi)生制度。全鎮(zhèn)中小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度，各項衛(wèi)生工作扎實(shí)開展。堅持綠化美化凈化校園，打掃校園教室衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善。加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，建立心理咨詢室，通過心語信箱等方式，有針對性地開展學(xué)生健康咨詢，心理健康教育。

3、注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。各中小學(xué)注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健，經(jīng)常教育學(xué)生掌握科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低中小學(xué)生近視率。

三、加大投入，確保學(xué)校體育衛(wèi)生工作必要的條件

（一）師資配備與培訓(xùn)（dg15.com 工作總結(jié)之家）

按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，配備專職或兼職的體育教師，且體育教師都能參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校配備了衛(wèi)生保健教師，衛(wèi)生保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。

（二）體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

全鎮(zhèn)各中小學(xué)田徑運(yùn)動場、籃球場地基本達(dá)到了《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求；學(xué)校體育器材配備達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，并能保證維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用；學(xué)校教室采光和照明基本達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定；學(xué)校課桌椅配備基本符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關(guān)設(shè)施，并達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求；學(xué)校廁所設(shè)置和衛(wèi)生條件還有部分學(xué)校達(dá)不到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，今年需通過上級改廁工程完成水沖式廁所改造。

（三）公共體育衛(wèi)生服務(wù)

1、學(xué)生體檢。鎮(zhèn)衛(wèi)生院每學(xué)年都對在校中小學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢并建立學(xué)生健康檔案，學(xué)生參檢率100﹪。衛(wèi)生院在體檢結(jié)束后，能對個體與群體健康評價，并向?qū)W生、學(xué)校、鎮(zhèn)教辦反饋健康評價結(jié)果及改進(jìn)建議。體檢費(fèi)用由鎮(zhèn)政府支付。

2、意外傷害與應(yīng)急管理。從08年開始，政府出資每年每生5元為全鎮(zhèn)在校生投保了校方責(zé)任險。09年全鎮(zhèn)90%以上學(xué)生還加入了學(xué)生個人意外傷害險。各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，定期組織安全教育和安全演練，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

3、疾病預(yù)防與保健。全鎮(zhèn)中小學(xué)重視常見病、傳染病的防治工作，特別是手足口病、甲流防控，開展情況良好。同時，各中小學(xué)積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展好乙肝疫苗、甲流疫苗等免疫接種工作，適時進(jìn)行免

疫疫苗接種。定期進(jìn)行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內(nèi)無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。

四、健全機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展

（一）評價機(jī)制

1、建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將體育測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中。

2、實(shí)行學(xué)生視力監(jiān)測制度。每學(xué)年學(xué)校對學(xué)生視力狀況進(jìn)行二次監(jiān)測，并將監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記錄，統(tǒng)計分析，分類指導(dǎo)。

3、建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗(yàn)制度，實(shí)行新生查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。

4、實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測試制度。新生入學(xué)時，鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測試，并將測試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

（二）體質(zhì)狀況

1、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況。全鎮(zhèn)中小學(xué)按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試，當(dāng)年全鎮(zhèn)中小學(xué)及格率達(dá)94.7%，良好率達(dá)69.8%，其中優(yōu)秀率超過了24%。

2、學(xué)生視力狀況。每學(xué)年全鎮(zhèn)學(xué)生視力狀況監(jiān)測率均為100%，小學(xué)生視力不良率在10%左右，初中視力不良率視力不良率在25.3%左右，低于全國平均水平。

雖然我們在體育衛(wèi)生工作方面做了一些工作，取得了一定成效，但相對于現(xiàn)代化教育要求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要還存在不足，與上級的要求還有一定差距。工作中還有許多有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)的地方。下一步，我們將以這次教育專項督導(dǎo)為契機(jī)，針對不足，強(qiáng)化措施，開拓創(chuàng)新，推動全鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。

中小學(xué)自我評價(篇12)

漉湖中學(xué)

教育信息化應(yīng)用項目實(shí)施情況自評報告

一、現(xiàn)狀分析

漉湖中學(xué)信息化建設(shè)雖然起步相對較晚，但學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模，硬件設(shè)備、軟件平臺初步達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過教育信息化應(yīng)用項目的建設(shè)，完善了信息化的規(guī)章制度，逐漸將信息化的理念融入到了學(xué)校的日程工作中，在不斷的嘗試中，我們把各門學(xué)科的資源整合起來，提供給教師和學(xué)生，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會到教育信息化項目建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要性，同時也感受到對于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用。我們在已經(jīng)取得的成績面前，認(rèn)真鞏固已有的成果，在反思中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將之運(yùn)用、發(fā)揮在下一步的教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)工作中，加速學(xué)校信息化工作的環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)，聚焦管理、課堂，加快學(xué)校信息化應(yīng)用項目建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破，為學(xué)校發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、項目管理 項目負(fù)責(zé)人：夏研科

項目組成員：毛學(xué)文 尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春

三、項目建設(shè)開展情況

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校主要從以下幾方面開展教育信息化應(yīng)用項目的建設(shè)：

1、成立教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：夏研科

副組長：毛學(xué)文 組員：尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春

2、在學(xué)校中進(jìn)行多媒體知識及教育教學(xué)應(yīng)用的宣傳學(xué)習(xí)：目前，教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)作為新一代教育教學(xué)輔助手段，它在近幾年得到了飛速的發(fā)展，應(yīng)用也十分廣泛。但是，這項建設(shè)對我校而言，是一個新興事物，對我校的教師來說，是一個陌生的東西。所以要讓教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)在我校開展，讓我校教師在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，前期要做大量的宣傳工作。學(xué)校開設(shè)專題研討，對教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)做專門的宣傳。

3、學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)：在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息；提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；及時、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息，與互聯(lián)網(wǎng)的通訊和資源共享，實(shí)現(xiàn)社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校資源庫的內(nèi)容，重視教研組和教師個人的網(wǎng)頁建設(shè)，鼓勵教師積極參與資源庫的建設(shè)，完善激勵機(jī)制，不斷提高全校師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力與水平，促進(jìn)師生素質(zhì)的不斷提高。

4、教師信息技術(shù)培養(yǎng)：全校教師掌握基本計算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，40歲以下教師會進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)；逐步實(shí)現(xiàn)教師電子化辦公，以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研；明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要制作計算機(jī)課件，開展計算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)，提高教師應(yīng)用計算機(jī)的意識和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合；以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力，為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)；努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，積極開展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動的研究；尋求教育信息化新的突破口，開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn)，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場購買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫；在教育信息化實(shí)施的過程中，廣大教師形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)了一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。

5、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力：結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息；高年級學(xué)生掌握一定網(wǎng)頁制作知識；通過計算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)模式的探索，為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、進(jìn)行運(yùn)用多媒體開展教育教學(xué)的研究活動。

四、項目收效及存在問題

1、全體教師對教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)認(rèn)識到位，積極配合學(xué)校進(jìn)行項目的建設(shè)和實(shí)施；

2、學(xué)校教育信息化資源共享：學(xué)科內(nèi)自制課件，網(wǎng)絡(luò)下載課件，自制教案，下載教案，自編習(xí)題，下載習(xí)題等節(jié)省了大量的人力和物力。

3、教師平臺的初步成立：教師博客、教師網(wǎng)上投稿、在泰山區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文章等利用網(wǎng)絡(luò)手段促進(jìn)教師成長，教師熟練制作課件，利用電子備課室書寫教案，利用多媒體上課等教育信息化手段也成為教師的必備技能；

4、使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源以及網(wǎng)絡(luò)交互空間，根據(jù)個人的學(xué)習(xí)個性、能力等，自主選擇學(xué)習(xí)資源和合作伙伴，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、個性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)。利用教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)；學(xué)生間通過網(wǎng)絡(luò)的充分互動完成創(chuàng)新性學(xué)習(xí)任務(wù)，在信息化環(huán)境中形成學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；組織高年級的學(xué)生參與班級網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁的制作，提高學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力。

存在問題：在教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)同時，我們也發(fā)現(xiàn)許多存在的問題：

（一）硬件設(shè)備老化，我校一共有95臺計算機(jī)，其中有65臺使用年限超過5年，這些臺式機(jī)大多運(yùn)行緩慢，內(nèi)存、硬盤容量小，對于存儲資料、資源帶來極大的不方便；

（二）許多軟件平臺過時；

（三）資源庫的共享資源缺乏，而且這些共享資源的利用率太低，同時這些資源的層次較低??這些問題的存在，阻礙了信息化建設(shè)對教育教學(xué)長期的促進(jìn)作用。

五、下一步項目發(fā)展和教育信息化應(yīng)用的措施：

現(xiàn)有設(shè)備正常運(yùn)行，完成多功能報告廳設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)安裝工作，遠(yuǎn)程教育平臺的安裝使用。80%教師學(xué)會應(yīng)用計算機(jī)多媒體技術(shù)上課，其中1/3教師能熟練利用多媒體技術(shù)完成教學(xué)，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到20%以上；2008教師用計算機(jī)達(dá)3：1，配置部分校園應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校管理開始形成電子化網(wǎng)絡(luò)；100%教師學(xué)會計算機(jī)應(yīng)用，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到30%以上；部分備課組實(shí)現(xiàn)電子備課，已能獨(dú)立完成信息化的教學(xué)設(shè)計。校園內(nèi)部網(wǎng)站開通，建成2—3專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教學(xué)資料庫初具建成。增建一個多功能學(xué)生電子閱覽網(wǎng)絡(luò)教室。校園網(wǎng)的教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、學(xué)校管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能已初步形成。創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站。80%的教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)60%以上。

中小學(xué)自我評價(篇13)

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

三、淵博的知識

知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機(jī)知識，取得了計算機(jī)中級證書。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響。

四、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?有困難，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

我相信，只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、責(zé)任心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

中小學(xué)自我評價(篇14)

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)朋友，樂于助人，是老師的好幫手，朋友的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和朋友討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與朋友和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

中小學(xué)自我評價(篇15)

自我介紹河北省永清縣永清二小四三班孫健大家好！我叫孫健。我不但愛運(yùn)動，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)。在班里我個子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號“孫子”，我聽了只好當(dāng)沒聽見。

有時我真怨父親，世上有一百多個姓，為什么偏姓孫?？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨父親。我長著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子，還有一張說話漏風(fēng)的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。我特別愛運(yùn)動，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球。

記得小時候打羽毛球，我和父親一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累，就勸我說：“別打了，再打就累出病了?！蔽覜_著媽媽扮了個鬼臉，調(diào)皮地說；“母親大人，我和父親壯實(shí)的很，您老人家放心好了！”說完我們都哈哈大笑起來。我也很好學(xué)。我感覺節(jié)假日里最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如饑似渴地讀著每本書??有時直到書店關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。讓我再告訴你一個小秘密吧。

不過，你可別笑話我。那是一個下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當(dāng)劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。

這時，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機(jī)幸災(zāi)樂禍地說：“老劉，你慘了?！彼惨?。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來。

老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評了他一頓，又叫他罰站，我心里開始后悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯誤呢？

今天我終于把它說出來，就算我的又一次深刻反省吧！我已經(jīng)說了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？這就是我！你喜歡我嗎？

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