蘿卜讀后感。

書籍一直都是我們的精神食糧，閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么寫的？經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌幼兒教師教育網(wǎng)小編為您呈現(xiàn)了“蘿卜讀后感”。

蘿卜讀后感(篇1)

今天，我讀完了《小蘿卜頭》這本書，我被書中的“小蘿卜頭”——宋振中在牢房里那種認(rèn)真，刻苦的學(xué)習(xí)精神所深深感動(dòng)。

在那難見(jiàn)天日，又濕又潮的女牢房里，宋振中吃足了苦頭，他吃的是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯，穿的是媽媽該改小的牢衣，由于長(zhǎng)期的監(jiān)獄生活的折磨，使他長(zhǎng)的頭大身子小，面黃肌瘦。獄中的同志看見(jiàn)他，便給他起了一個(gè)名字，叫“小蘿卜頭”。

這樣聰明活潑的孩子一出身就在牢房里，像籠中的小鳥，不能自由飛翔。讀到這，我就十分有感觸。

我是爸爸媽媽的心頭肉，割不了，舍不去。生活在一個(gè)十分溫暖的家庭里。要什么有什么。每天一日三餐大魚大肉，飯后還有水果，穿的是名牌衣褲鞋。上下學(xué)，媽媽親自接送，想一想，都覺(jué)得“小蘿卜頭”太可憐了。

“小蘿卜頭”每天在牢房里認(rèn)真，刻苦的學(xué)習(xí)。他由于條件差，只能用銹鐵釘在潮濕，發(fā)霉的地上刻著。不管寒冬酷暑，天天如此。在“小蘿卜頭”九歲生日那一天，黃伯伯把自己珍貴的一支只有半段的鉛筆和幾張紙給了“小蘿卜頭”?！靶√}卜頭”把它們當(dāng)寶貝，不舍得用。看到著，我就覺(jué)的不好意思。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了，教室，課桌椅，黑板，粉筆，樣樣有，還有好老師教。鉛筆，橡皮，紙，堆積如山。生氣時(shí)把新鉛筆折斷來(lái)發(fā)瀉。有時(shí)，把橡皮當(dāng)木頭刻。把紙涂涂黑就不要了，真是身在福中不知福。想想就臉紅。

“小蘿卜頭”十分懂事，他知道將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。可憐他只活了不到10歲，就被殘忍的反動(dòng)派殺害了。

當(dāng)年“小蘿卜頭”在獄中想在五星紅旗下學(xué)習(xí)的理想實(shí)現(xiàn)了?，F(xiàn)在我們?cè)诟改咐蠋煹暮亲o(hù)下，在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)。

我們現(xiàn)在應(yīng)該在國(guó)旗下，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

蘿卜讀后感(篇2)

我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對(duì)里邊的很多地方有很多的話要說(shuō)。下面我來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

不言而喻，莫言的陌生印證了他的名字——莫言，不想說(shuō)，不想說(shuō)，沉默的世界是最美的，很多話，莫言都愿意讓大自然和動(dòng)物說(shuō)話。除了童年視角，他還喜歡從動(dòng)物的角度來(lái)敘事，“從胡同里，鴨子們望見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子老頭兒挑著一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的鐵器，沿著河邊往西走去了?！敝v的就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事。

“老頭子走了，又來(lái)了一個(gè)光背赤腳的黑孩子。公鴨和旁邊的母鴨對(duì)視了一眼，意思是：還記得嗎？

那次就是他，水桶撞翻柳樹滾下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖著桶殘水，那只水桶差點(diǎn)沒(méi)把麻鴨那個(gè)臊包砸死……這個(gè)在前面也有敘述，”不知道用什么姿勢(shì)他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。

他的臉斷了路，鼻尖成了一個(gè)平坦的表面，一根稻草桿在表面印了一條溝。幾滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著滾到河里去了。

……他呼呼隆隆淌著水追上去，抓住水桶，逆著水往回走?！拔覀冴P(guān)心的一直是人的世界，殊不知，動(dòng)物也在用他們的眼光品評(píng)人，這就是莫言敘述視角的獨(dú)特之處。

蘿卜讀后感(篇3)

最近，我讀了一本書，叫《小蘿卜頭的故事》。我十分喜歡這本書的主人公“小蘿卜頭”?！靶√}卜頭”的父母都是愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，卻被國(guó)民黨關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，當(dāng)時(shí)小蘿卜頭未滿周歲，跟著父母進(jìn)了監(jiān)獄，由于生活艱苦，營(yíng)養(yǎng)不良，因此長(zhǎng)得腦袋大，身子小，難友們親切地稱他為“小蘿卜頭”。[考試祝福網(wǎng) wWw.692p.cOM]

我喜歡你“小蘿卜頭”，喜歡你熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。你雖然跟爸爸、媽媽一同入獄，失去了人身自由，但你的學(xué)習(xí)之心還在。盡管每天的學(xué)習(xí)要在看守的監(jiān)視下，你仍然一絲不茍、風(fēng)雨無(wú)阻，因?yàn)槟阏湎н@個(gè)難友們斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你學(xué)得這么認(rèn)真，這么執(zhí)著。我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

我喜歡你“小蘿卜頭”，喜歡你不怕艱苦的精神，雖然吃不飽穿不暖，但你卻很樂(lè)觀向上，贏得獄友的喜歡。雖然監(jiān)獄里缺筆缺紙，但你用樹枝在地上寫，照樣練習(xí)寫出了漂亮的字。我仿佛看到在寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，監(jiān)獄里冷如冰窖，你衣不裹體，打著哆嗦在上課；我仿佛看到炎炎烈日，酷暑難當(dāng)，在蚊子的輪番進(jìn)攻中，你仍在刻苦攻讀。

我喜歡你“小蘿卜頭”，喜歡你機(jī)智勇敢的精神。你雖然年齡小，卻能幫難友們傳遞信息。當(dāng)看守緊跟時(shí)，你用俄語(yǔ)跟老師交談，急得特務(wù)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；當(dāng)女看守發(fā)現(xiàn)密信的時(shí)候，是你狠狠地咬了女看守的手，奪回密信，自己因此被關(guān)進(jìn)了黑牢。

“小蘿卜頭”，雖然你小小年紀(jì)卻慘遭毒手，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你，努力向你學(xué)習(xí)，早日成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

蘿卜讀后感(篇4)

小蘿卜頭這篇課文講述了一位叫張振的小朋友很小被，吃剩飯，最后為事業(yè)光榮的事。下文小作者寫了小蘿卜頭讀后感，詳細(xì)內(nèi)容一起閱讀下吧~

今天學(xué)了“小蘿卜頭”這篇課文，讓我真真切切地感受到了“小蘿卜頭”不幸的童年和社會(huì)給人民帶來(lái)的悲慘。他出生在墻里長(zhǎng)大。他沒(méi)有漂亮的衣服、美味的飯菜、漂亮的書包、先進(jìn)的自動(dòng)鉛筆。他無(wú)法想象一座大山或一條小河是什么樣子。

成了他的夢(mèng)想，他渴望，向往藍(lán)天，渴望有一天他也能像小鳥一樣長(zhǎng)出雙翅，飛出，飛出圍墻……同學(xué)們，再看看現(xiàn)在的我們吧：擁有著各種高級(jí)玩具和高檔衣服，坐在寬敞而明亮的教室里，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的浮華生活的我們，又該做些什么呢?

同學(xué)們，讓我們與“小蘿卜頭”比生活吧!讓我們拿出好成績(jī)回報(bào)生我教我的父母和老師吧!回報(bào)這來(lái)者不易的新中國(guó)吧!

本篇以小蘿卜頭讀后感作文為題目，共分為3段，第一段直接進(jìn)入主題，和最后一段相呼應(yīng)，概括全文表達(dá)主旨~

浮華：意思是指講究表面上的華麗或闊氣，不務(wù)實(shí)際;虛浮不實(shí)的富貴。語(yǔ)出漢王充 《論衡·自紀(jì)》：“其文盛，其辯爭(zhēng)，浮華之語(yǔ)，莫不澄定?！?/p>

蘿卜讀后感(篇5)

很早就知道莫言這個(gè)人，正是因?yàn)榭戳怂囊黄?*《透明的紅蘿卜》，寫的非常棒。這篇**以“現(xiàn)代進(jìn)行時(shí)”的描述方式表現(xiàn)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)生活。單純得幾乎一句話就可以概括出來(lái)的故事，卻被作者寫的色彩斑斕，充滿聲、光、色、影的迷離，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。

“他看到了一幅奇特美麗的圖畫：光滑的鐵砧子。泛著青幽幽藍(lán)幽幽的光。

泛著青藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，有一個(gè)金色的紅蘿卜。胡蘿卜的形狀和大小就象一個(gè)大梨子，它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。尾巴的根部一定象金毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。

透明的金色外殼里充滿了活潑的銀色液體。胡蘿卜的線條光滑而美麗，美麗的弧線上有一圈金光。 ”正如謝有順?biāo)裕?/p>

“他早期發(fā)表的中篇《透明的紅蘿卜》，我尤為推崇，我覺(jué)得這是天外來(lái)物般的作品，那種通透的感覺(jué)、偏僻的角度、觀察小孩的精準(zhǔn)，已不可再得?！?/p>

莫言以其生花妙筆創(chuàng)造了一個(gè)既寫實(shí)又迷幻的鄉(xiāng)土，他筆下的山東高密，其實(shí)只存在他的想象中，那不是歷史上或現(xiàn)實(shí)里的鄉(xiāng)土，而是他憑借著一己的文學(xué)壯筆，重新塑造的一個(gè)家鄉(xiāng)，一個(gè)比歷史或現(xiàn)實(shí)里的家鄉(xiāng)，都要更精采更復(fù)雜更豐富更迷人的虛構(gòu)的家鄉(xiāng)，一個(gè)許多人都能理解認(rèn)同的奇幻家鄉(xiāng)。

說(shuō)到寫作能力，很多作家都能寫出好作品，但不能繼續(xù)寫出好作品。莫言是一個(gè)例外，從1985年的開(kāi)始的《透明的紅蘿卜》、《紅高梁》、《天堂蒜薹之歌》，到1989年的《酒國(guó)》，1995年的《豐乳肥臀》，2001年的《檀香刑》，2003年的《四十一炮》，2006年的《生死疲勞》，2009年的《蛙》。莫言一步一個(gè)腳印地寫出了鄉(xiāng)土中國(guó)近30年的歷史和命運(yùn)，作品里面飽滿的“中國(guó)性”讓他成為世界文壇的關(guān)注焦點(diǎn)。

莫言筆下的“高密東北鄉(xiāng)”與?？思{筆下的約克納帕塔法縣和馬爾克斯筆下的馬孔多小鎮(zhèn)一樣，充滿了象征和寓意。

法國(guó)《費(fèi)加羅報(bào)》評(píng)價(jià)莫言時(shí)如是說(shuō)：中國(guó)作家莫言結(jié)合想象與現(xiàn)實(shí)，歷史和社會(huì)的角度，創(chuàng)造了一個(gè)宇宙，它的復(fù)雜性讓人想起威廉。?？思{和加西亞。

馬爾克斯。莫言獲獎(jiǎng)已經(jīng)過(guò)去了，但中國(guó)文學(xué)仍在前進(jìn)的道路上。

蘿卜讀后感(篇6)

《大蘿卜和難挑的鱷梨》讀后感500字：

看村上春樹先生的《大蘿卜和難挑的鱷梨》，里面有一篇《挑戰(zhàn)烏鴉的小貓咪》。

說(shuō)是，有一只無(wú)畏的小貓咪，爬上樹枝，頻頻向一群烏鴉發(fā)起進(jìn)攻，而烏鴉呢，總是待貓咪靠近后，呼啦一下飛到另外的樹枝上。

記得有人說(shuō)過(guò)，貓咪是具有破壞性的動(dòng)物，不為果腹，只為玩耍，會(huì)殺死蝴蝶、蜻蜓等益蟲。我也曾像村上先生一樣，“無(wú)聊”的觀察過(guò)貓咪和烏鴉，在學(xué)校的大草坪上。

一只烏鴉停在草坪上，一只貓咪貓著腰慢慢靠近。烏鴉仿佛毫無(wú)察覺(jué)，停在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我為烏鴉著急，可無(wú)奈距離太遠(yuǎn)，無(wú)法提醒它，也因?yàn)楹闷?，想知道烏鴉到底會(huì)不會(huì)被貓咪抓住，于是留在原處繼續(xù)觀察。

只見(jiàn)貓咪慢慢靠近，慢慢靠近，還有約莫兩個(gè)貓身的距離，突然發(fā)力，騰空而起，撲向?yàn)貘f。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，烏鴉撲棱著翅膀飛到幾米外的草坪去了。貓咪撲了個(gè)空，但并不氣餒，繼續(xù)隱藏自己，慢慢向?yàn)貘f靠近。待貓咪再次發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，烏鴉又從遠(yuǎn)處的那塊草坪，飛回先前的草坪了。

這兩只小生靈，就這樣你來(lái)我往，持續(xù)了好幾個(gè)回合。終于，烏鴉覺(jué)得沒(méi)勁了，也可能是被騷擾煩了，它飛上枝頭，飛走了。貓咪看了看空空的草地，空空的樹枝，也踱著步子，走遠(yuǎn)了。只留下“無(wú)聊”的我，繼續(xù)等待著，想看看烏鴉是否還會(huì)回來(lái)。

不知道它們兩個(gè)，玩的是什么把戲，是貓咪在戲弄烏鴉呢，還是烏鴉在戲弄貓咪呢，亦或是它倆在戲弄我呢？村上先生由貓咪與烏鴉，又想到了其他的事情。

我呢，沒(méi)想那么多，只是好奇：如果貓咪抓住了烏鴉，會(huì)吃掉它嗎？而烏鴉飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，一次次的挑逗，到底又是為了什么呢？

蘿卜讀后感(篇7)

最近，我讀了一本名叫《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》的書，其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》。

從前，城里住著一只兔子。他有一根和他分不開(kāi)的胡蘿卜。冬天，兔子決定把胡蘿卜帶回農(nóng)村，通過(guò)勞動(dòng)得到更多的胡蘿卜。經(jīng)過(guò)樹林，兔子遇見(jiàn)了雪人，他們聊了很久。

當(dāng)他離開(kāi)的時(shí)候，兔子發(fā)現(xiàn)雪人沒(méi)有鼻子，于是把胡蘿卜放在他的臉上，跳了出去。一只鳥飛累了，停在胡蘿卜上休息。鳥餓了，雪人就讓鳥吃胡蘿卜。

看到這，我想：“他們都是助人為樂(lè)的好孩子呀！”春天到了，沒(méi)了胡蘿卜的兔子很寂寞，他又回來(lái)了。

森林過(guò)后，雪人走了。兔子的鼻子是酸的。鳥來(lái)了。鳥指著一根胡蘿卜苗說(shuō)，這是兔子的。

兔子幫助雪人，失去了一根胡蘿卜，得到了一棵胡蘿卜苗；雪人幫助鳥，失去了一半胡蘿卜，得到了一個(gè)想念他的朋友。幫助是有失去，也有回報(bào)的。

在生活中，有時(shí)幫助別人是沒(méi)有回報(bào)的，但我們得到的是幸福。一次，在公交車上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)位置，便飛快地坐下去。這是，一個(gè)老爺爺上來(lái)了。他環(huán)顧四周，嘆了口氣。

很明顯，車上沒(méi)位置了。我站起身，對(duì)著老爺爺說(shuō)：“您坐這吧！

”老爺爺搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，坐了下去。頓時(shí)，我覺(jué)得很開(kāi)心！

兔子幫助了雪人，雪人幫助了鳥。像這樣，全世界都在傳遞愛(ài)，讓愛(ài)充滿人，讓世界更加和諧，人與人之間的團(tuán)結(jié)和友誼，相互幫助；國(guó)與國(guó)之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界和平，太好了！

從這個(gè)故事中，我學(xué)到了一個(gè)真理：給我們需要的更多

最近，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀《兔子的胡蘿卜》這本書，讀完之后，獲得了很多啟示。

今天，我讀了《兔子的胡蘿卜》第十章《骨碌的啤酒桶》

小卡里的家人住在卡巴鎮(zhèn)。那里的居民非常膽小。他們靠釀酒為生。一天夜里，小卡里聽(tīng)見(jiàn)啤酒桶“骨碌骨碌”滾過(guò)街道的聲音，接著，卡巴鎮(zhèn)上的居民都聽(tīng)到了這也個(gè)聲音，他們心里害怕極了，他們只敢躲在家里，從門縫里看，他們心想，給我們留點(diǎn)吧，小卡里的媽媽很傷心，小卡里不愿媽媽傷心，他就跑去追的了。小卡里推著“骨碌骨碌”的啤酒桶回到咔吧鎮(zhèn)，咔吧鎮(zhèn)的居民全都打開(kāi)了門，他們?yōu)樾】ɡ锕恼啤?/p>

小卡里把玉米汁分給大家，并且告訴大家熊的故事。后來(lái)，小卡里的父親也回到了卡吧鎮(zhèn)，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)卡吧鎮(zhèn)上的每個(gè)人都想成為一個(gè)勇敢而勤奮的人，就像小卡利一樣。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我知道小卡里很勇敢，只要他有信心什么都不做。