傳遞初中作文。

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傳遞初中作文范文(篇1)

自從我和辛月生了下來，爺爺和奶奶就從來沒有看過我們。媽媽非常難過，因為那時候我們家窮，爺爺奶奶看不起我們。

雖然我家和爺爺家住的很近，媽媽因為傷心從來沒搭理過爺爺。我和辛月想了一個辦法，讓媽媽去面對爺爺和奶奶。

夏天，媽媽種的豆角長大了，我拿起小籃子偷偷地去了園子里摘了一籃豆角跑到爺爺家說：“爺爺，這是我媽媽給您的豆角?！睜敔斝α?，我又用零花錢買了兩根麻花，回到家對媽媽說：“這兩根麻花是爺爺讓我拿來給您嘗嘗的?！眿寢屢残α?。

這天也是爺爺?shù)纳眨瑡寢尠盐液托猎聨У綘敔敿?，我在屋里聽見媽媽的聲音，有些聽不清，可還是聽明白了一點，媽媽在給爺爺?shù)狼福曳浅８吲d。那天我們一家人和和美美地吃了一頓飯。

兩天后，奶奶來到我家說：“你家有面瓜嗎？我想吃面瓜?！眿寢尰卮鹫f：“有??！”晚上，媽媽讓我摘了一個面瓜送給奶奶。

現(xiàn)在媽媽和這兩位老人很友好，時常讓我去送一些吃的，媽媽有時不在家，爺爺會從自家拿一些吃的送過來。

這個大家庭非常和睦，爺爺和奶奶其樂融融。這件事被孫老師知道了，她經(jīng)常在班級里夸我和辛月是有孝心的好孩子，說我們兩個用小手為親人架起一座幸福的小橋。我心里真高興?。“嚓爼?，孫老師讓我發(fā)言講講這件事。我激動地對同學們說：“孝心表現(xiàn)在生活中的點點滴滴，小手拉大手，小孩子要成為傳遞孝心的橋梁?！?/p>

傳遞初中作文范文(篇2)

地震過后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，僅有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫(yī)生在廢墟上走來走去。在一個臨時搭建的教室里，教師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉的。

下課了。這時，進來幾個志愿者，手里拿著救援物資，分發(fā)給孩子們。“李小美，這是你的。”李小美是個三年級的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一向不說話，經(jīng)常拄著拐杖走到她原先家的地址默默發(fā)呆。李小美是個美麗的女孩子，但地震后一次也沒有展開過笑容，有時臉上還掛滿淚珠?！緒Ww.928d.com 策劃書范文網(wǎng)】

李小美把分到的大包打開，啊！里面除了一些衣物外，竟還有一向毛毛熊玩具和幾條五顏六色的發(fā)帶！她激動極了！高興的歡呼起來：”看！我得到了什么！”這歡呼引來了全班的同學，大家一下子圍在她的座位旁，爭先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸！”“給我看看！”“哇！好可愛呀！我原先也有一只，比這個還漂亮！”氣氛一下子活躍起來。

教師走到李小美身旁，笑著對她說：“李小美你笑起來真好看！以后必須要多笑哦。來，我?guī)湍愦魃线@漂亮的發(fā)帶吧，戴上它，你必須會更加美麗的！

“嗯。多謝教師！”

從那以后，李小美變得開朗起來，每一天睡覺都抱著那只毛毛熊，見了人后會微笑著問好。同學們受了她的影響，也開朗起來，不再悲痛了。之后，李小美還經(jīng)常到臨時搭建的醫(yī)院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說她是個“愛心天使”呢！

傳遞初中作文范文(篇3)

秋天里的一個夜晚，一位婦女急匆匆地走向大慶火車站，著急趕最后一列去往泰康的火車。

“叮鈴鈴”這位婦女的手機響起來了，他接起電話，只聽電話里傳來了一個小女孩的聲音，：“喂，媽媽，你怎么沒回家呀？我想你了！”

“寶貝，媽媽有點急事，你在家要聽話?！边@位婦女掛斷了電話，好像生怕女兒問他什么。

婦女急沖沖地上了火車，又給自己的妹妹打了電話：“妹呀，爸怎么樣了？好點了嗎？”

“姐，爸還行，你在哪呢？”

“我在車上，很快就過去的?！贝藭r，這位婦女眉頭緊皺，馬上又掛斷了電話。原來，那位婦女在沒結婚前，家住泰康，被嫁到了大慶。婦女的父親有病了，要去護理，怕女兒知道，硬說是有事回不來。

第二天一早，女兒給他的媽媽打了無數(shù)次電話，可他就是不接。終于，有一次電話通了，可傳過來的是自己老姨的聲音：“寶寶，找你媽有啥事?。繘]事別總打電話?！迸畠褐ㄟ砹税胩?，撇了撇嘴，無奈地掛斷了電話，躲到一旁，失望地抽泣起來。

一連好幾天，這位婦女都沒有回來，女兒也沒有給媽媽打電話。

幾天后，這位婦女突然回來了，帶著女兒一同去了泰康，婦女還流著淚對女兒說：“孩子，無論如何，你都不要哭，作個乖孩子?！碑敃r，女兒一頭霧水，不知將要發(fā)生什么事，只是勉強地點了點頭。

來到泰康，這位婦女帶女兒進了一家醫(yī)院。到了醫(yī)院，女兒看見了自己瘦得只有骨頭的姥爺，她立刻明白了什么，就大聲哭了起來。雖然婦女已經(jīng)告訴女兒不要哭，但女兒還是不能控制自己。婦女出去了，醫(yī)生告訴他，自己的父親得的是癌癥。

事后，女兒很少說話。有一天，她忽然對媽媽小聲說：“媽，姥爺走了，還有我，雖然我還小，但我可以給你快樂，給你愛?！眿D女聽后眼角濕了，淚水也止不住地流了下來……

傳遞初中作文范文(篇4)

和我一起走進澡堂的是一對父子。準確的說，是父子五人。

老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對面的位置上走來，輕輕地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。

到了澡池邊，小兒子先用手試了試水溫，見有點熱，對老三說：“三哥，水有點熱，當心啊！”只見老三將老人放進澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒，我坐在他們不遠處，上下打量起老人來，這是一個半身不遂的老人，不能說話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會兒，另外兩個兒子先后走了進來，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細心地在老人身上擦洗，嘴里不停地對老人說：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰?！崩先舜舸舻叵蚶洗笸?，算是回應吧。

輪到老二給老人擦背了，其動作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動作同樣極其麻利自然，沒有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。

都說養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對“烏鴉反哺”、“羔羊跪母”最好的詮釋。什么是愛，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時伸出援手的那一刻。

傳遞初中作文范文(篇5)

迎著和煦的東風，我們來到小記者協(xié)會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市書樓捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴想知識的眼睛，但愿這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！

捐贈典禮結束了，小記者們和地藏寺小學的同學們進行了有意義的互動游戲。第一項是拔河比賽，比賽緊張地進行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，終極小記者隊勝利，我們歡呼起來。第二項是兩人三足跑，這項比賽考驗的是每組兩個隊員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項一項地進行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的間隔拉近了。互動游戲結束后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！

他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！

在這里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，但愿他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一起！

我們會把愛心繼承傳遞下去！

傳遞初中作文范文(篇6)

長城是中國的文化標志，是世界文化遺產(chǎn)，對于長城，凡去北京的人都要登長城，不是有句古話說的好嗎？“不到長城非好漢”，那么奧運圣火來了，能不去長城嗎？可不7日一大早，奧運火炬就來到了北京的八達嶺長城傳遞。

奧運圣火承載著光榮與夢想，飽含著激情與希望，此次到北京傳遞，長城是少不了的，長城是一定要去的。

長城長，奧運情。中國人的百年奧運夢想要實現(xiàn)了，可奧運圣火的傳遞還需要采集長城的靈氣，吸收長城的精神，如此奧運圣火才能“萬水千山總是情”。長城長，情懷也大，“海納百川，有容乃大”。奧運圣火的傳遞是世界的，也是北京的，那么其在長城的傳遞會如同一條巨龍一樣騰空而起，飛越華夏，穿越海峽，情灑全世界。

長城，奧運圣火來了，雖然就那么一點兒時間，可其進行心靈的勾通和情與情的交流，心與心的相通是少不了的，長城因奧運圣火的到來而更加耀眼奪目，更加長，更加美麗。那么奧運圣火因長城而更加情滿意切，更加切近中國。

奧運圣火的到來，是要上長城的，不上長城的奧運圣火也并非圣火，上了長城的奧運圣火，才是北京奧運圣火。到了長城的奧運圣火的確是條硬漢。

規(guī)模浩大的北京奧運圣火北京長城傳遞活動，是一次激情澎湃之旅！是一次感動中國之旅！是一次傳遞愛心之旅！是一次和諧之旅！是一次愛國主義教育之旅！是一次東西方文明交相輝映之旅！“同一個世界，同一個夢想”的旋律，在長城上延伸，在神州大地久久回蕩！

傳遞初中作文范文(篇7)

有一群孩子，雖然他們身有殘疾，但是他們依然堅強

有一群孩子，雖然不知父母是誰，但是他們依然快樂

有一群孩子，雖然會有很多遭遇，但是他們依然豁達

有一群孩子，雖然不知未來在哪，但是他們依然不放棄......

作為嘉匯中學代表隊30多名師生中的一員，我在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際，（5月31日），來到瓦房店得利寺鎮(zhèn)龍?zhí)洞澹赐酿B(yǎng)在那里的孤殘兒童，為120名孤殘兒童送去了由嘉匯中學全體師生捐贈的價值七千多元的衣物、食品等禮物，也為孩子們送去了節(jié)日的祝福。

孤殘兒童家庭寄養(yǎng)基地有60多家農(nóng)戶承擔起撫養(yǎng)孤殘兒童的工作，這些孩子年齡最小的只有4個月，年齡最大的已經(jīng)上學。他們中有一半是腦癱患兒，還有先天愚型、智力障礙、先天殘疾他們是一群需要社會各界的關注和照顧的群體，他們不僅需要的是物質(zhì)上的補充，更重要的是精神上的慰藉。而我們做的恰恰能帶去精神上的慰藉。但他們卻在有家、有愛的環(huán)境下成長著，并逐漸恢復著健康。他們在改變，小山村也在改變。

生活的主旋律永遠都是平淡的，激情只能是平淡生活中的調(diào)味劑，我們要做的就是在這些平凡中找出給予我們不平凡的東西。有些瑣碎付出，收獲意義卻是很大。這些事情對我們一般人不算什么，但對這些社會中的弱勢群體們卻有著非同一般的意義。我們能使他們體會到人間的關愛和真情，讓他們知道我們的社會并未將他們遺忘。

在看完我校與與慈善總會的表演之后，我們?yōu)樗麄兠總€人都送出了一份精美的禮品?？粗麄兡玫绞宙湑r高興的樣子，我也不由自主的笑了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多?還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們。那是媽媽般的愛啊!早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不?白天就無時無刻的在他們的身邊。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊!

在這個社會上，每個人都權利去享受親情、愛情和友情。而對于這些孩子們，似乎有著很多不公平但他們?nèi)庇质切疫\的。不公平的是他們從出生就被各種先天性疾病所折磨，幸運的是有國家的撫養(yǎng)和社會各界愛心人士的關注。得以讓這里更多的孩子走向健康，甚至重新?lián)碛屑彝サ臏嘏??；貞浧鸾裉斓穆贸蹋腋锌f千，甚至感覺慚愧，比起那些孤兒，我們要幸福多了。身體發(fā)膚授之父母，我們應學會感激，應該感謝父母給了我們完整的身軀，應該感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我們完整的童年和人生。我們要真誠的去感謝為愛心和公益事業(yè)所付出的人們，更多的人在用自己一點一滴的行動來表達著自己的那份愛。在這里，我向大家發(fā)出誠摯的邀請，邀請大家加入到我們的隊伍中來。為孩子、為社會、為了更多需要幫助與關愛的人，奉獻出你的一片愛心與熱情。

傳遞初中作文范文(篇8)

從1949年新中國成立到20xx年3月28日，我們中華人民共和國走過了63個春秋。在這光輝燦爛的60多年里，始終有一種精神被我們銘刻，那就是雷鋒精神，它永遠是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。

一位青少年，如果沒有一顆無私奉獻的心，當怎樣詮釋和完善那正值花季年華的歲月呢？

學雷鋒、獲快樂

那天陽光明媚，談不上活躍，但也彰顯出太陽的調(diào)皮，那天是3月14日——學習雷鋒日，學校組織我們?nèi)４驋呓值?。當我們排隊走向街道時，心里滿是自豪，家家戶戶人們的臉上掛滿微笑，我們也是!太陽仍舊放射著它那強烈的光芒，我們的汗水“滴答”、“滴答”最終任它打濕我們的衣襟，我們都無從在意。經(jīng)過一番細心打掃后，街道煥然一新，紅領巾隨風飄揚，飄向掛滿笑容的人們的臉上，飄向同學滴答的汗水上，飄向那煥然一新的街道上，它隨風而走，將這份奉獻精神傳遞到下一個人身上，也將快樂傳遞下去。

默默無聞、懂感恩、獲感動

將雷鋒精神傳遞下去，是的！她，她就是我們身邊的活雷鋒。雷鋒叔叔曾說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！彼砩夏悄瑹o聞的奉獻精神，給予了我們深沉的愛，她——就是我們的語文老師。

一位青少年，如果沒有一顆默默無聞、懂感恩的心，當怎樣在感恩中找尋一絲慰藉呢？

在學校時，我們就像溫室里的花朵，從不曾受到外界的殘酷及寒冷，因此叛逆了心靈，迷失了方向，傷害了身邊最愛你的人——老師！那天下午，天上下著蒙蒙小雨，教室里異常安靜。我懂，我們又調(diào)皮了；我懂，我們又傷害你愛我們的心了；我懂，你的用心總是被我們忽略了，作業(yè)沒寫完的我心里默念著。那日，老師生氣了，將我們打了，但我更懂，你那巴掌下埋有多少愛，這巴掌下的愛，能使我們長大；這巴掌下的愛，能使我知道你有多愛我；這巴掌下的愛，，能讓我們知道自己有多么的不懂事。老師，您因為我們，喉嚨發(fā)炎了，聲音沙啞了，但您仍然堅持給我們上課。記得，晚自習后你為我們補課，在教室里不斷忙碌的身影；記得，深夜里你在燈下為我們批改作業(yè)的身影；記得，日記里那一句句鼓勵人心的肺腑之言；更記得，我們成績優(yōu)異時你臉上掛滿的笑容。您的所有喜怒哀樂的情緒，全都心系于我們。

老師，您總是默默地為我們操勞著，用自己的奉獻精神感染著我們，讓我們懂得了感恩，并獲得了愛和感動。老師，您的無私奉獻精神始終感染著我們，您就是我們身邊的活雷鋒，您用自己的實際行動將雷鋒精神傳遞下去，傳遞到每個學生的心頭。

一位青少年，如果沒有一顆被感動的心，當怎樣去傳遞雷鋒精神呢？

雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑。現(xiàn)在，提起雷鋒這個名字，難道你沒有感觸嗎？在學習雷鋒的精神時，屬于他的贊歌在我耳旁不斷響起，“學習雷鋒好榜樣，忠于人民，忠于黨……”