王二小讀后感。

不同的人在閱讀作品之時(shí)，可能會(huì)對(duì)這個(gè)作品有不同的感悟。其實(shí)讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫進(jìn)自己的讀后感里，看一篇不錯(cuò)的文章嗎看看“王二小讀后感”，期待這篇文章能夠?yàn)槟鷰韼椭蛦⑹荆?/p>

王二小讀后感 篇1

“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神糧食”。臧克家說過：“讀過一本好書，像交了個(gè)益友?！弊x一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉醉在書海中，享受著書籍給我?guī)淼臍g樂。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，品讀了《少年英雄王二小》這本書。

他生于一九二九年，王二小是一個(gè)貧寒的孩子，七歲就要給家里掙錢，幫地主家放牛。二小沒爹沒娘，后來到了八路軍鞏固區(qū)。受到了抗日的思想，變成了一名抗日小英雄。

在十一歲時(shí)，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路軍放哨，過著平淡的生活。可是有一天日本鬼子來村莊里掃蕩，正好被正在放牛的王二小看見了。迷了路的日本鬼子也看到了王二小，便揪著他讓他帶路。王二小裝作很聽話的樣子走在前頭，但是為了保護(hù)鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，王二小就把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四周響起來槍聲，敵人這才發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，竟氣急敗壞的用刺刀挑死了王二小，把他丟進(jìn)了山澗。機(jī)智勇敢的王二小，就這樣被日本鬼子殺害了。犧牲時(shí)，年僅十三歲。

愛國小英雄又何止王二小一個(gè)?如機(jī)智勇敢的小雨來，如敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎，如冒著生命危險(xiǎn)送雞毛信得海娃......當(dāng)我坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，躲在父母的懷抱里尋求保護(hù)時(shí)，他們卻要面對(duì)困苦的生活和殘暴的敵人。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的聰明勇敢和無私的精神。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。要努力做一個(gè)愛祖國，愛人民，優(yōu)秀的少先隊(duì)員和社會(huì)主義事業(yè)的接班人!

王二小讀后感 篇2

“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。

1942年10月，日本軍又到村子里來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。為了保護(hù)村民和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，王二小帶領(lǐng)敵人進(jìn)入八路軍伏擊區(qū)。

突然從四面八方傳來槍聲。敵人知道他被騙了。盛怒之下，他用刺刀將王二小抱起，在石頭上殺死。雖然部隊(duì)和村民都很安全，但13歲的王二曉英勇犧牲。

想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時(shí)才13歲，他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著，本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的童年，小小年紀(jì)就被利用，被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品，最后為了國家英勇犧牲了。

王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國的道理，而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜，為了國家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個(gè)中國人都應(yīng)該擁有的。

王二小的故事告訴我們，只有國家得救，我們的生命才能得救。

王二小讀后感 篇3

942年10月25日那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣和驚恐，又看見王二小正準(zhǔn)備逃走，就在王二小快要安全的一剎那，鬼子用槍打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!

在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有許許多多象小二這樣為革命獻(xiàn)身的少年，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，而不惜犧牲自己幼小的生命。他們是多么地英勇啊!而如今我們這一代祖國的希望雖不用去戰(zhàn)場上殺敵，但也要用實(shí)際行動(dòng)來保衛(wèi)祖國所以我們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)橐粋€(gè)國家的強(qiáng)盛與否，要靠的就是國家的人才，國家的科技技術(shù)。

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……?！背疬@首《歌唱二小放牛郎》，我就想起了那段歷史，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，我們一定要不忘國恥，好好珍惜自己眼前的條件，更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國，振興中華，不讓歷史的悲劇重演!

王二小讀后感 篇4

篇一提起王二小這個(gè)名字，大家都不陌生。他在一次放牛時(shí)遇見了日本鬼子。當(dāng)時(shí)，王二有了主意，把日本鬼子帶到了八路軍設(shè)下的伏擊圈。

王二小剛想開心，卻被日本鬼子殘忍殺害。這位年僅只有十幾歲的孩子在那一年就失去了性命。

讀了這篇文章，我被文中的王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、一心為了集體的精神深深打動(dòng)了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無反顧地帶日軍進(jìn)入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危;是他，堅(jiān)強(qiáng)不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子;是他，心中有著一種深深的集體利益感。

讀著王二小的故事，我想到了自己。在老師眼里，我是個(gè)聰明、活潑的好學(xué)生。其實(shí)，我常常只在乎自己，不在乎別人，不在乎別人的感受。

自己有了好吃的，不和家人、同學(xué)一起分享;學(xué)***，一但解答出了難題，就覺得是自己的研究成果，不肯告訴前來請(qǐng)教的同學(xué)記得有一次，剛開學(xué)，老師讓我發(fā)語文書，真不巧，發(fā)到我的時(shí)候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當(dāng)中抽出一本完好無損的書，現(xiàn)在想想真是慚愧!王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。

讀了王二小的故事，想想他的行為，我真的很慚愧。

在未來的日子里，我一定會(huì)改掉這自私自利的壞毛病，心中時(shí)刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想;在學(xué)校里，為班級(jí)爭的榮譽(yù)，不做任何有害于集體的事;在家中，多體貼家人。當(dāng)我們踏入社會(huì)，開始未來的工作時(shí)，我們不應(yīng)該忘記我是集體的一員。

篇二看完了《少年英雄王二小》這部影片后，我的心久久不能平靜。

這部電影主要告訴我們，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二家很窮，從小就為地主家放牛。有一天，一隊(duì)日本鬼子打進(jìn)了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。后來，王二小去找八路軍參加了兒童團(tuán)。

有一天，又有一隊(duì)日本鬼子來村里掃蕩。正當(dāng)他們昏頭昏腦地迷失了方向的時(shí)候，從山間的羊腸小道上走下來一個(gè)放牛的孩子，他就是王二小。敵人抓住王二小叫他給他們帶路。

王二小靈機(jī)一動(dòng)，說：好的，村里的那條路我很熟，我?guī)銈內(nèi)グ?日本鬼子一聽，開心極了。

王二小故意帶領(lǐng)日本鬼子進(jìn)入八路軍的伏擊。當(dāng)四面八方響起槍炮的時(shí)候，日本鬼子才知道上了當(dāng)。日本鬼子拔出刺刀殺了王二小。鮮紅的血染紅了山坡上的草和石頭。

為了八路軍和老百姓的安全，王二苗勇敢地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他雖然犧牲了，但他的精神會(huì)隨之而去嗎?不，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記《歌唱二小放牛郎》這首歌：

牛還在山坡上吃草，但牧民不知道他們?cè)?*。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小

我認(rèn)為，王二苗熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們要珍惜從童年開始的辛辛苦苦的幸福生活和美好的讀書時(shí)光，從小就掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長大后把我國建設(shè)成為一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的國家。

王二小讀后感 篇5

【王二小放牛郎觀后感第1篇】“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知哪兒去了……”隨著優(yōu)美的旋律，電影《二小放牛郎》開播了?？赐炅穗娪?，我的心久久不能平靜。

這部電影講述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。日本鬼子在中國殺人放火，無惡不作。一天，王二小和弟弟下山游玩，遇到一個(gè)大胡子叔叔受傷了。他們勇敢地救了叔叔。

后來，鬼子來掃蕩，王二小在路上被鬼子抓去關(guān)在一個(gè)屋子里，他把一個(gè)酒瓶給砸碎了，再用碎片將繩子給割斷了，雖然他的手也被割得鮮血直流，但是他卻忍著疼痛，試了好多次才終于用木棍把窗外汽油桶的蓋子挑了開來，用力把汽油桶推翻。汽油桶順著陡坡滾到火爐旁，發(fā)生猛烈的**，炸毀了鬼子的整個(gè)軍營?？吹竭@一幕，我非常激動(dòng)。王二小機(jī)智勇敢，令人驚嘆。

但我又點(diǎn)擔(dān)心。兵營遭到轟炸。王二小死了嗎？嘿，二小他還活著！原來，王二小披著用水澆過的棉被逃走了呢！

這下我可樂了。

王二小逃出鬼子的魔爪后，回到村子里，可村里一個(gè)人也沒有，不遠(yuǎn)處偶爾傳來鬼子的聲音。王二小覺得事情不好。當(dāng)他偷偷跑回家時(shí)，他看見妹妹被鬼殺死了，弟弟哭了。王二小很傷心。從他緊握的拳頭和憤怒的眼神中，他可以看出他復(fù)仇的決心。

于是，他帶著哥哥去找胡子叔叔的軍隊(duì)，在放牛的時(shí)候開始看守八路軍。一天，敵人來掃蕩，走在山間迷了路。他們看見王二小在放牛，便叫他帶路。

王二小帶領(lǐng)魔鬼進(jìn)入八路軍伏擊圈。鬼官發(fā)現(xiàn)被騙后，殘忍地將王二小扒在槍口上，摔死在大石頭上?？吹竭@里，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，我們的英雄王二小永遠(yuǎn)離開了我們。

王二小去世時(shí)只有13歲。這個(gè)年齡本應(yīng)該是個(gè)快樂的童年，但他只能生活在殘酷的戰(zhàn)爭中。我要以王二苗為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為國家爭光，珍惜烈士們用鮮血付出的美好日子。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留在我心中！

點(diǎn)評(píng)：第二個(gè)小放牛郎的故事感動(dòng)了幾代人，感動(dòng)了作者和讀者。帶著作者的心情，我們?yōu)槎〉穆斆鞑胖呛陀赂夜恼?，為他落入魔鬼之手而?dān)憂，為他的英勇犧牲而悲痛。

正如筆者所說，我們將以第二小學(xué)為例，努力學(xué)習(xí)，為國家爭光，放牛的孩子永遠(yuǎn)留在人們心中。

【王二小放牛郎觀后感第2篇】“耶，我們?nèi)タ措娪傲_！”當(dāng)?shù)弥覀円タ础抖》排＠伞愤@部電影時(shí)，班上一片歡呼。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，有的手舞足蹈，有的邊跳邊哼著小曲，還有的則激動(dòng)得和別人擁抱。

電影開始**了，同學(xué)認(rèn)真**了起來。電影真實(shí)感人，片中主人公二小與小日本鬼子斗智斗勇，終于打敗了敵人，而二小卻在這場抗日戰(zhàn)爭中英勇犧牲了。我欽佩二小的智慧和勇氣，對(duì)日本鬼魂的可惡行為感到憤怒，對(duì)二小的犧牲感到遺憾。

王二小是機(jī)智的。二小被日本鬼子抓住以后非常鎮(zhèn)定，小小年紀(jì)的他沒有害怕慌張，而是思索著怎樣解救自己。他環(huán)視屋子四周，發(fā)現(xiàn)了桌上的酒瓶。

于是他把酒瓶打碎，用碎玻璃劃斷了**他雙手的繩子，一下，兩下，三下……二小的雙手血肉模糊了，可他一聲沒吭。雙手解脫出來后，他趴在窗前察看形勢，想到了一個(gè)好主意。你看他能用桌上的木棍使勁打開油桶的塞子，把它推倒。

油桶順勢滾下，引發(fā)了大火，引起了大**，把鬼子的據(jù)點(diǎn)催毀了。幾個(gè)日本鬼子倉惶逃走，而二小則披著澆濕了的棉被順利地逃出來了。二小真聰明，好樣的！

如果我們害怕哭，怎么會(huì)想到這么好的辦法。

王二小是勇敢的。日本鬼子進(jìn)村“掃蕩”，濫殺搶掠，連二小的伙伴巧巧也被他們殺死了。二小強(qiáng)忍著悲痛，立志為村民們報(bào)仇。

1942年10月25日這一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。他們看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小聽話地走在前面。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的村民，他把魔鬼帶進(jìn)了八路軍的伏擊圈。

突然，四面八方都響起了槍聲。敵人知道自己被騙了，就氣憤地用刺刀殺死了王二霄。勇敢的小英雄王二苗被日本侵略者殘忍地殺害了?？吹竭@一幕，我淚流滿面，為第二小學(xué)勇敢鼓掌，為鬼子們無恥。

王二小，你不屈不撓、自我犧牲的高尚品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。我們不會(huì)忘記你，中國人民不會(huì)忘記你！

【王二小放牛郎觀后感第3篇】暑假的一天晚上，我正在浴室間洗澡，客廳里傳來了電視機(jī)里的歌聲：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”我趕緊擦干身子，跑到客廳看電視。噢，爸爸在放《王二小放牛郎》的電影。

我在二年級(jí)的課本上學(xué)過王二，但我第一次看了這部電影。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二苗是村里的少年團(tuán)員。他經(jīng)常在山坡上養(yǎng)牛，同時(shí)為八路軍當(dāng)哨兵。日本鬼子去二小村打掃衛(wèi)生，迷路了。敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)情，他把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈里，敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，日本鬼子用刺刀刺進(jìn)了二小的胸膛，正在這時(shí)，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

兩小口倒在血泊里，我的眼淚忍不住流了出來。

13歲的男孩王二小面對(duì)殘酷的敵人，表現(xiàn)出冷靜、機(jī)智、無畏的精神。我們現(xiàn)在多么值得學(xué)習(xí)。

如今的我們住的是高樓大廈，吃的是牛奶面包，乘的是小汽車……這一切的優(yōu)越生活是哪得來的呢？那都是無數(shù)位烈士的鮮血換來的。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，繼承他們的革命精神，時(shí)刻要提醒自己“落后就要挨打”，只有把祖國建設(shè)強(qiáng)大了，我們才有美好的生活。

王二小讀后感 篇6

“牛兒還在山坡上吃草，放牛的人卻不知哪去了"這優(yōu)美的歌聲講述著一個(gè)感人的故事。

王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他的家鄉(xiāng)經(jīng)常被日軍掃蕩。他在山坡上一邊放牛一邊給八路軍站崗，放哨還有送情報(bào)。鬼子又一次來掃蕩他的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了王二小，就讓二小給他們帶路，王二小靈機(jī)一動(dòng)，就把日本鬼子帶到了八路軍的包圍圈，日本鬼子被打的落花流水，氣急敗壞，把王二小一劍刺死了。

王二小是好樣的，他用自己的鮮血來了轉(zhuǎn)移的時(shí)間，像王二小這樣的英雄何止千萬？比如劉胡蘭，雨來，董存瑞。我們的今天的幸福生都是他們的鮮血換來的。

我們是新中國的少先隊(duì)員，是革命的接班人，應(yīng)該好好珍惜今天的來之不易，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓英雄們安心，讓祖輩放心。

王二小讀后感 篇7

今天我跟媽媽讀了《王二小的故事》，我感觸很深。

這個(gè)故事發(fā)生在1941年9月，當(dāng)時(shí)300多名日本士兵襲擊了河北省平山縣南宮龍溝。他們抓住了正在山坡上放牛的王二苗，逼他用刀帶領(lǐng)他們趕八路。于是，他牽著牛領(lǐng)著鬼魂在三條戰(zhàn)壕上緩緩轉(zhuǎn)身，帶領(lǐng)敵人進(jìn)入八路軍的伏擊。敵人發(fā)現(xiàn)后，又打又罵二小。二小突然抱住一個(gè)鬼魂，和他搏斗起來。他想和鬼魂一起跳崖而死。不料，另一個(gè)鬼魂用刺刀從背后刺傷了他的胸部

我覺得王二小是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。在那個(gè)戰(zhàn)爭年代，年輕的王二小能夠無所畏懼，沉著機(jī)智，帶領(lǐng)鬼魂進(jìn)入八路軍的包圍圈，最終導(dǎo)致全軍的滅亡和八路軍的勝利。他為國家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。

他的犧牲是偉大的，是光榮的。

今天我們的美好生活正是有著無數(shù)個(gè)像王二小這樣的革命英雄用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

雖然，我們現(xiàn)在身處和平年代，不會(huì)像王二小那樣和鬼子英勇搏斗，但是將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們也要有王二小那樣熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的精神?。ㄈ~正豪）

王二小讀后感 篇8

6月3日上午，由自治區(qū)文明辦主辦，廣西木偶劇團(tuán)有限責(zé)任公司承辦，各市文明辦協(xié)辦的“全區(qū)優(yōu)秀少兒劇目走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮巡演”活動(dòng)走進(jìn)我們鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)寄宿部，廣西木偶劇團(tuán)的演員們送來的節(jié)目有課本劇《王二小》、大型神話木偶劇紅孩兒片段《大鬧火云洞》、《智斗牛鼻子》和小品《升旗》等節(jié)目。大家興趣盎然地欣賞了演出，看到精彩處，不時(shí)爆發(fā)出陣陣的掌聲和開心的笑聲，而給我感受最深的是課本劇《王二小》，它形象地再現(xiàn)了英雄王二小的英勇事跡，對(duì)日本鬼子的惡行進(jìn)行了揭露，使我受到了一次深刻的愛國主義教育。青年英雄王二苗熱愛祖國、熱愛人民、勇敢足智多謀、不怕犧牲的崇高精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！

'“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞。看了抗日戰(zhàn)爭小英雄王二小的木偶戲，我的眼睛濕潤了，王二小的英雄形象像電影一樣在我的腦海里回放：

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來“掃蕩”。王二小是少年團(tuán)的一員。他經(jīng)常在山坡上養(yǎng)牛，為八路軍當(dāng)警衛(wèi)。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口迷了路，正在這時(shí)，他們看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他帶路。

為了保護(hù)村民，聰明機(jī)智的王二苗假裝聽話，走在敵人面前，帶領(lǐng)敵人進(jìn)入八路軍的伏擊。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道他被騙了，于是憤怒地用刺刀殺死了王二霄。突然，八路軍沖下山，消滅了所有的敵人。

就這樣，13歲的王二苗慘死在敵人的刺刀下。他用自己年輕而寶貴的生命換來了村民們的安全，但他卻面帶微笑地躺在寒冷的山里，滿天的云彩都是血。

如今，我們生活在和平年代，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，可是有些同學(xué)（包括我自己）卻感到學(xué)***太苦太煩，于是上課沒有精神，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，平時(shí)愛挑肥揀瘦，愛發(fā)發(fā)小脾氣。仔細(xì)想想，是不是有點(diǎn)對(duì)不起那些用自己的生命來換取我們新的生命？我為自己的行為感到慚愧和臉紅。

今天的幸福生活有賴于成千上萬像王二苗這樣的英雄，他們用鮮血換來了幸福。這樣的生活來之不易！作為光榮的少先隊(duì)員和共產(chǎn)黨員，我們不應(yīng)該繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)嗎？今天，當(dāng)我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們應(yīng)該付出一切，甚至生命。國家興亡，匹夫有責(zé)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，全面提高自己的素質(zhì)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，更加美麗！