讀書觀后感。

今天小編為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“讀書觀后感”的內(nèi)容，有沒有可供參考的作品名觀后感模板呢？當(dāng)影片謝幕時(shí)，我們都會(huì)獲得不一樣的感觸。通過觀后感觀眾能夠?yàn)樽髌返南乱徊桨l(fā)展和完善提供建設(shè)性的意見，觀后感可以讓我們體會(huì)到影片中主角的心境和經(jīng)歷，請(qǐng)將此頁收藏以便日后閱讀！

讀書觀后感(篇1)

暑假里，我讀了美國著名作家歐·亨利的短篇**名篇《麥琪的禮物》，被深深地感動(dòng)了!

**圣誕節(jié)的時(shí)候，一對(duì)貧窮的年輕夫婦互相挑選禮物。妻子為此而偷偷賣掉了可以使那士巴女王的珠寶都黯然失色的一頭秀發(fā)，丈夫也偷偷賣掉了能讓所羅門國王嫉妒的祖?zhèn)鹘鸨?。?dāng)他們互相送禮時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子給丈夫買了一條表鏈，丈夫給妻子買了一整套梳子——但現(xiàn)在，這些禮物已經(jīng)不需要了！

和許多人一樣，我對(duì)他們的失敗深感遺憾。然而，在我連續(xù)讀了幾遍全文后，我突然發(fā)現(xiàn)他們付出的代價(jià)其實(shí)是值得的，夫妻倆非常高興！

這套梳子和表鏈?zhǔn)撬麄儔虿恢亩Y物。然而，他們愿意為了滿足彼此的愿望而放棄自己最珍貴的東西——這是多么高尚的品質(zhì)和神圣的愛??！

愛是給予，而不是索取。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都需要愛，每個(gè)人都應(yīng)該給予愛。每個(gè)人的心中都應(yīng)該有愛，獻(xiàn)給家人、朋友、同學(xué)、老師我相信，雖然這對(duì)新人收到的禮物毫無用處，但他們之間的感動(dòng)之愛是溫暖而無價(jià)的。

歐·亨利先生在**的最后，仍然用了“歐·亨利式結(jié)尾”。這樣一來，我們不僅從中體會(huì)到了其中的妙處，也引出了作者對(duì)生活的感悟和對(duì)生活的理解，這給了我們很大的驚喜。這個(gè)驚喜就是告訴我們：

真正的愛不是天天掛在嘴邊上，而是以真心對(duì)待彼此，要做出實(shí)際行動(dòng)，無論貧窮，無論疾病，無論生老與病死，都用一顆真心去和對(duì)方相處，這才是最為重要的呀!

真摯的感情是無價(jià)的。如果你付出你的心，你會(huì)得到真誠的回報(bào)。只有當(dāng)你有了真情，你才能得到真正的幸福。要知道，幸福與金錢沒有直接的關(guān)系!【fz76.COm 工作計(jì)劃之家】

《麥琪的禮物》的讀書心得

《麥琪的禮物》就是因?yàn)榻疱X而引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫婦因?yàn)橄虢o對(duì)方買圣誕禮物而放棄了心愛的東西。不幸的是，最終，彼此的禮物失去了使用價(jià)值，但他們都得到了世界上最珍貴的禮物——彼此的真情。

我認(rèn)為他們是幸福的，雖然他們很窮，生活拮據(jù)，但在他們心中，金錢并不重要，重要的是對(duì)方的真情，只要擁有它，他們感到比有錢的富翁幸福百倍。

換一個(gè)角度來看，假如**中女主人公德拉家財(cái)萬貫，即使她買了昂貴禮物也看不出真情所在，杰姆也就不會(huì)感到那么幸福了。德拉美麗的頭發(fā)，吉姆珍貴的金表，還有他引以為豪的東西都丟了。他們本來想讓對(duì)方更加美麗，卻使禮物失去了使用價(jià)值，然而他們更加感到幸福。

正像作者所說：“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的?！拔蚁?，在一切接受禮物的人當(dāng)中，他們也是最幸福的。

許多人都會(huì)羨慕這對(duì)夫妻。

也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公顯得有些捉襟見肘，而通過這個(gè)帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使他們只是生活在社會(huì)底層的小人物，也對(duì)生活充滿激情，彼此深愛著對(duì)方。在這些溫暖的情感面前，貧窮可以變得微不足道。

平安夜，兩人還想為對(duì)方買份禮物，多么浪漫溫馨。即使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的禮物，變成一份真摯的愛贈(zèng)給了對(duì)方.麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜耍捎谒麄兪锹斆魅?，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。

而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。但讓我們對(duì)今天的智者說最后一句話。在所有送禮的人中，這兩個(gè)人是最聰明的。在所有送禮和收禮的人中，像他們這樣的人是最聰明的。

無論在任何地方，他們都是最聰明的人。他們用美麗的心給對(duì)方的是無價(jià)之寶。而這個(gè)無價(jià)之寶，確實(shí)世世上任何一個(gè)自以為聰明或富有的人都不會(huì)，也不可能給予的禮物。

也許，有些人會(huì)對(duì)此不屑一顧，無法理解自己的做法。如果萬貫財(cái)和一份真摯的感情同時(shí)擺在你面前，你會(huì)選擇那一個(gè)？我會(huì)毫不猶豫地選擇那種感覺，因?yàn)檎嬲\的感覺是無價(jià)的！

我相信真誠的付出最終會(huì)有真誠的回報(bào)，有真情才會(huì)有幸福。

麥琪的禮物讀后感作文

《麥琪的禮物》是美國短篇**大師歐·亨利作品的選集。書中，社會(huì)上那些巧取豪奪，坑蒙拐騙，利欲熏心，爾虞我詐的“上流人物”，“得意之徒”們的丑惡行徑，被揭露無遺。通過他們的種種表現(xiàn)，形象逼真，不拘一格地向讀者展現(xiàn)了“文明社會(huì)”的黑暗與滑稽本質(zhì)，弱肉強(qiáng)食與天良喪盡的現(xiàn)實(shí)，并喻示在金錢萬能，唯利是圖的生存環(huán)境中，人性的異化和畸變。

然而在眾多對(duì)丑惡人性的描寫之中，也不乏許多使人肅然起敬的“小人物”，讓人對(duì)荒誕，滑稽的故事漠然一笑之后，感慨萬千。留給我印象最深的是《麥琪的禮物》這篇文章，它讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。

有些人認(rèn)為錢就是一切。有了錢，你什么都有了。但我始終相信真誠的感情是無價(jià)的。即使你有千百萬，那也換不來真正的感情。也許金錢能給你一些感覺，但它們都是虛偽的。

當(dāng)你不再有萬貫的錢，虛假的感情就會(huì)破裂，最終給你留下巨大的痛苦。

《麥琪的禮物》就是因?yàn)榻疱X而引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫婦因?yàn)橄虢o對(duì)方買圣誕禮物而放棄了心愛的東西。不幸的是，最終，彼此的禮物失去了使用價(jià)值，但他們都得到了世界上最珍貴的禮物——彼此的真情。

我認(rèn)為他們是幸福的，雖然他們很窮，生活拮據(jù)，但在他們心中，金錢并不重要，重要的是對(duì)方的真情，只要擁有它，他們感到比有錢的富翁幸福百倍。

換一個(gè)角度來看，假如**中女主人公德拉家財(cái)萬貫，即使她買了昂貴禮物也看不出真情所在，杰姆也就不會(huì)感到那么幸福了。德拉美麗的頭發(fā)，吉姆珍貴的金表，還有他引以為豪的東西都丟了。他們本來想讓對(duì)方更加美麗，卻使禮物失去了使用價(jià)值，然而他們更加感到幸福。

正像作者所說：“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的?！拔蚁?，在一切接受禮物的人當(dāng)中，他們也是最幸福的。

許多人都會(huì)羨慕這對(duì)夫妻。

也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公顯得有些捉襟見肘，而通過這個(gè)帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使他們只是生活在社會(huì)底層的小人物，也對(duì)生活充滿激情，彼此深愛著對(duì)方。在這些溫暖的情感面前，貧窮可以變得微不足道。

平安夜，兩人還想為對(duì)方買份禮物，多么浪漫溫馨。即使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的禮物，變成一份真摯的愛贈(zèng)給了對(duì)方.麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。

而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。但讓我們對(duì)今天的智者說最后一句話。在所有送禮的人中，這兩個(gè)人是最聰明的。在所有送禮和收禮的人中，像他們這樣的人是最聰明的。

無論在任何地方，他們都是最聰明的人。他們用美麗的心給對(duì)方的是無價(jià)之寶。而這個(gè)無價(jià)之寶，確實(shí)世世上任何一個(gè)自以為聰明或富有的人都不會(huì)，也不可能給予的禮物。

也許，有些人會(huì)對(duì)此不屑一顧，無法理解自己的做法。如果萬貫財(cái)和一份真摯的感情同時(shí)擺在你面前，你會(huì)選擇那一個(gè)？我會(huì)毫不猶豫地選擇那種感覺，因?yàn)檎嬲\的感覺是無價(jià)的！

我相信真誠的付出最終會(huì)有真誠的回報(bào)，有真情才會(huì)有幸福。

麥琪的禮物讀后感

只要是經(jīng)典的，就必定是難忘的。

暑假里，我讀了美國作家歐·亨利的短篇**《麥琪的禮物》。一篇經(jīng)典美文，讓我過目難忘，回味無窮。

《麥琪的禮物》講述了麥琪和吉姆相互送圣誕禮物的故事。麥琪和吉姆是生活在社會(huì)最底層的貧窮市民。他們夫婦倆各有一件引以自豪的東西，那就是麥琪那褐色的瀑布般的秀發(fā)和吉姆祖?zhèn)鞯慕鸨怼?/p>

圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，為了給對(duì)方買一件像樣的禮物，麥琪賣掉了她美麗的長發(fā)，為吉姆的金表配了一條白金表鏈;而吉姆賣掉了寶貴的金表，為麥琪買了一套她以前在百老匯的櫥窗里看到并羨慕得要死的昂貴的梳子。

雖然麥琪和吉姆的物質(zhì)生活是貧窮的，但是他們的精神世界是如此富有;雖然他們極不明智地為對(duì)方犧牲了他們家最寶貴的東西，但是他們把對(duì)彼此的愛表現(xiàn)得如此生動(dòng)。

麥琪和吉姆的故事只是漫長人生中的一個(gè)小小片段，然而作者卻把整個(gè)故事寫得跌宕起伏、引人入勝?？偸嵌潭處拙湓捑桶阎魅斯膭?dòng)作、表情、心理活動(dòng)描寫得維妙維肖、生動(dòng)形象。并且我感到，作者一直是用同情的筆觸, 來描寫麥琪和吉姆貧窮生活中的這個(gè)小插曲，仿佛有一雙溫暖的眼睛，一直在注視著他們，鼓勵(lì)著他們。

這也許就是這篇文章成為經(jīng)典的奧妙所在吧。

作者說：麥琪和吉姆是“所有饋贈(zèng)和接受禮物的人中最聰明的人”，是圣賢;而我要說：發(fā)現(xiàn)他們是“最聰明的人”的作者，更是圣賢。

麥琪的禮物讀后感

有時(shí)會(huì)想，人們口中的“truelove”到底是什么?真的只有年紀(jì)越大，越富有才能體現(xiàn)真愛嗎?我知道，不是。

麥琪，指**出生時(shí)來送禮物時(shí)的三賢人，可是，它卻真真確確地詮釋了“真愛”。這是一對(duì)年輕的，貧困的夫婦。在圣誕節(jié)前夕，女主角德拉湊齊了一塊八毛七分錢，其中六毛是銅子兒湊起來的。

于是，德拉無奈地把她和丈夫吉姆最心愛的她的一頭褐色的如瀑布的頭發(fā)賣了，為了給她的丈夫吉姆買一條表鏈?？墒?，當(dāng)她回家后，準(zhǔn)備迎接丈夫的責(zé)罵時(shí)，卻大吃一驚，因?yàn)樗恼煞蚣窞榱私o她買一套發(fā)梳，把他最愛的表賣了!他們?yōu)榱藢?duì)方，都付出了自己最喜歡的東西，我以為，這種最簡單，平凡，塵俗的愛，才最可貴，才是真愛!

寫到這，我想起了一個(gè)動(dòng)畫片里的一個(gè)場景，一個(gè)十歲的男孩對(duì)一個(gè)八歲的女孩說：“我愛你?！迸⒄f：

“再說一次!”男孩不說話，女孩又說：“再說一次!

”男孩說：“不要!”女孩問：

“為什么?”男孩說：“十年說一次!

”女孩撇撇嘴說：“真小氣!”不覺得這種可笑的對(duì)話卻很可貴嗎?

這種十年約定，又有誰可以說出口呢?你可以嗎?

在我的記憶里，愛在人們口中總是很極端，要么很無趣，要么很偉大，要么很卑微。其實(shí)生活最常見的，還是最平凡，最不起眼的愛，因?yàn)?，在世界上最多的就是平凡的人了，但是，每個(gè)平凡的人的心中都有一種他們自己的方式來表達(dá)對(duì)別人的愛，就像德拉和吉姆一樣，他們放棄了自己最喜歡的東西。我在《麥琪的禮物》里，看見了最真摯，最平凡，可是又最可貴的愛!

我認(rèn)為，這樣足矣!

麥琪的禮物讀后感

第一次讀《麥琪的禮物》是在高二的時(shí)候，還記得這是我的一位好朋友送給我的生日禮物。第二次讀是在高考之后，兩次讀它的心情都不一樣，心得體會(huì)也不一樣。故事講的是一對(duì)窮困夫妻為在節(jié)日時(shí)互送禮物而煞費(fèi)苦心，最后禮物拿出來卻沒用，犧牲了自己最寶貴的東西給對(duì)方買來了不再有用的禮物，結(jié)局令人感到嘆息。

但是懸念的設(shè)置和情節(jié)的巧合給了我們以期待感和意想不到的感覺，贊美了主人公純潔的愛情，體現(xiàn)了人性的美的一面，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

薩爾丹曾說過：“什么是愛，愛就是無限的寬容，些許之事亦能帶來的喜悅。愛就是無意識(shí)的善意，自我的徹底忘卻。

”《麥琪的禮物》就道出了愛的真諦。即使到后來那兩夫妻發(fā)現(xiàn)禮物都沒有了用處，但他們得到了比梳子和表鏈更珍貴的禮物——愛。有人曾說過，愛的真諦是給予而不是索取。

也有人說，你的幸福取決于你為別人做了多少事。當(dāng)自己真心地為自己最愛的人付出時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論有沒有得到回報(bào)，你都一定會(huì)很開心很開心。故事中的主人翁之間純潔真摯的愛是值得我們深思的。

我們需要愛，也需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)愛。只有這樣，世界才會(huì)變得更美好!

相信，愛永遠(yuǎn)在心中，愛一直存在!

讀書觀后感(篇2)

本書內(nèi)容主要圍繞下列三個(gè)觀點(diǎn)展開。

1.樹立對(duì)市場的正確認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)明確兩點(diǎn)前提。首先，企業(yè)需要承擔(dān)成本，通過生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品獲利，**通過稅收獲利。稅收的成本與利潤完全不相稱，因此筆者認(rèn)為稅收不需要成本。

第二，資源配置既依賴于市場，也依賴于特權(quán)，行政權(quán)力是一種特權(quán)。就這兩點(diǎn)前提及二者間的關(guān)系，作者在書中不同部分都有大量論述。但是，筆者并沒有討論市場是否會(huì)產(chǎn)生特權(quán)，比如壟斷企業(yè)與勞動(dòng)者、消費(fèi)者和其他企業(yè)的關(guān)系。此外，筆者對(duì)反壟斷法的看法也值得商榷。

2。市場上沒有缺陷。市場可以自我修正。要善于運(yùn)用市場機(jī)制。本書回顧了改革開放的早期歷程，提到改革開放的具有“摸著石頭過河”和“歪打正著”兩個(gè)特點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)，*****剛剛結(jié)束，中國經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，不穩(wěn)定事件頻繁發(fā)生。如何生存是第一個(gè)問題。**對(duì)中國經(jīng)濟(jì)去是和改革方法的認(rèn)識(shí)還不成熟，也沒有形成成熟的思想體系。以**改革為例，當(dāng)時(shí)，**的定價(jià)機(jī)制完全失靈，此時(shí)民間自發(fā)形成了另一套**機(jī)制（黑市**），****抱著試試看的態(tài)度，先是實(shí)行**“雙軌制”，計(jì)劃內(nèi)的產(chǎn)品采用**定價(jià)，計(jì)劃外的產(chǎn)品采用市場定價(jià)，然后逐步放開對(duì)計(jì)劃內(nèi)產(chǎn)品的**管制。雙軌制導(dǎo)致腐敗（如“官倒”）和生產(chǎn)計(jì)劃難以執(zhí)行，**決定“**闖關(guān)”，一次性解決**問題。

**闖關(guān)導(dǎo)致國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序混亂，實(shí)施十天即告結(jié)束，隨后進(jìn)入三年“治理整頓”，**重新加強(qiáng)**管控，直到南巡講話，**放開大部分商品的**，雙軌制變?yōu)閱诬壷?。需要指出的是，雖然這次整頓是反改革的，但近三年經(jīng)濟(jì)增速有所放緩，產(chǎn)品市場**與****差距有所縮小，1992年**開放的社會(huì)阻力有所減小。**沒有考慮這些利弊，**最大的作用是適應(yīng)市場，把自發(fā)的市場行為轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的政策。

3.重視企業(yè)家隊(duì)伍在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。筆者認(rèn)為，如果觀察一個(gè)地區(qū)的市場化程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，只能從當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀人才的職業(yè)角度得出結(jié)論。

如果最優(yōu)秀的人才大多在做官、從軍，這個(gè)地方的市場化一定較程度低，經(jīng)濟(jì)較差，反之，最優(yōu)秀的人才大多從商，該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。****創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者都表現(xiàn)出能力報(bào)酬遞增的特征。應(yīng)考慮決定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)相對(duì)回報(bào)的主要因素，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)人才的吸引力。私有產(chǎn)權(quán)明晰，**沒收私有財(cái)產(chǎn)牟利不容易，做企業(yè)家更有吸引力。

當(dāng)**有巨大自由裁量權(quán)且經(jīng)商受**制約，尋租機(jī)會(huì)大量存在，當(dāng)官就更有吸引力。**如果規(guī)模大于市場規(guī)模，創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)吸引力就會(huì)降低。

同時(shí)，筆者認(rèn)為企業(yè)家團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成反映了改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程。改革開放第一個(gè)十年興起的是農(nóng)民企業(yè)家，主要從事商業(yè)和制造業(yè)；第二個(gè)十年興起的是**出身的企業(yè)家，主要從事金融、地產(chǎn)和其他高附加值的服務(wù)業(yè)；第三個(gè)十年興起的是海外歸國人員和工程師出身的企業(yè)家，主要從事高科技產(chǎn)業(yè)。本書并沒有**第四個(gè)十年企業(yè)家的情況，我認(rèn)為這十年的企業(yè)家和第三個(gè)十年的企業(yè)家的出身類似，但更傾向于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，同時(shí)在學(xué)科背景上也許會(huì)有側(cè)重。

讀完這本書，我最大的感受就是作者對(duì)中國共產(chǎn)黨權(quán)力的論述。**權(quán)力和市場上的商品一樣，也是社會(huì)資源。**自身則類似于實(shí)行另一套規(guī)則的市場，**或者機(jī)關(guān)是這種市場中的主體，以自利為行為出發(fā)點(diǎn)（就這一點(diǎn)，作者闡釋的不是很清楚，書中主要論述的是經(jīng)濟(jì)利益，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)同樣是一種利益，也符合作者的理論）。

作者認(rèn)為所有權(quán)利要么依附于財(cái)產(chǎn)、要么依附于職位。職位是一種稀缺資源。閱讀后，意味著一個(gè)人失去了原來的地位或部分權(quán)力，難以產(chǎn)生合作效應(yīng)。由于任期的限制和**的不可能，個(gè)人利益最大化的途徑是盡可能頻繁地行使權(quán)力，而不是關(guān)注長期利益流的折限制，這意味著財(cái)富無法通過交易頭寸創(chuàng)造，資源利用效率也無法最大化。

筆者還提到了**權(quán)力的其他特征，為我們提供了一個(gè)不同的視角來看待行政權(quán)力。

張維迎教授是頗有爭議的人物，有人認(rèn)為他是“權(quán)貴經(jīng)濟(jì)學(xué)家”，有人認(rèn)為他的主張犯了經(jīng)濟(jì)學(xué)基本錯(cuò)誤。從這本書的內(nèi)容來看，張維迎教授的批評(píng)并非來自于他的理論本身，而是來自于人文學(xué)科固有的弊端，即學(xué)術(shù)理性與公共非理性的沖突，以及個(gè)人與集體之間的沖突，而這種沖突往往同時(shí)發(fā)生。

經(jīng)濟(jì)學(xué)只是觀察世界的眾多方法之一，不能解釋所有的社會(huì)現(xiàn)象。獲得財(cái)富是幸福的重要手段。對(duì)大多數(shù)人來說，勞動(dòng)是獲得財(cái)富的主要手段，但沒有勞動(dòng)就獲得財(cái)富也是獲得幸福的重要手段，這實(shí)際上與經(jīng)濟(jì)學(xué)的命題相沖突。經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為人是有限理性的，但事實(shí)并非如此。

以國企改革為例。作者認(rèn)為國企引發(fā)過度競爭和過度準(zhǔn)入，缺乏聲譽(yù)機(jī)制，與市場經(jīng)濟(jì)不相容，主張削減國企在國民經(jīng)濟(jì)中的比例，鼓勵(lì)民營化，因此沒有競爭力的國企破產(chǎn)是好事，事實(shí)也證明國企改革的確有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而，當(dāng)年國有企業(yè)的裁員給許多城市職工和家庭造成了巨大的傷害，他們成為改革的犧牲品，或者至少在一段時(shí)間內(nèi)，改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給他們帶來的是痛苦而不是幸福。

這就涉及到幾個(gè)問題：

第一，理性意味著有遠(yuǎn)見，懂得趨利避害，衡量犧牲眼下以獲取更大的遠(yuǎn)期利益，但是既然不是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家都能看到改革的好處（也就是反對(duì)改革的經(jīng)濟(jì)學(xué)家），更不能要求普通人對(duì)國企改革有深刻的認(rèn)識(shí)，心甘情愿接受下崗，并能認(rèn)識(shí)到這可能是提升收入的一次機(jī)會(huì)。如何采取周密的措施實(shí)施國企改革不是單純的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，只用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)得到的是不完整的答案。事實(shí)上，在這一點(diǎn)上，筆者也指出，中國改革的一大特點(diǎn)是漸進(jìn)式改革，緩解不同利益集團(tuán)之間的沖突，給決策者反思的機(jī)會(huì)。

其次，一些人成為改革的犧牲品，這反映了個(gè)人利益和集體利益的沖突。本書內(nèi)容偏向從宏觀規(guī)劃我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。頂層設(shè)計(jì)的前提是通過提高集體利益來實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，但常識(shí)告訴我們，集體利益和個(gè)人利益之間存在沖突。

個(gè)體利益和集體利益的沖突還體現(xiàn)在代際公平問題上，我們常說不能犧牲子孫的利益謀求當(dāng)代人的發(fā)展，但是很少有人論述能不能犧牲當(dāng)代人的利益保證子孫后代的發(fā)展。成功的改革不免要損害固有利益集團(tuán)，滾滾長江東逝水，被淹沒在改革浪潮中的人同樣勤勞善良，熱愛國家，卻只得到“歷史必然性”五個(gè)字的緬懷。作者：

讀書觀后感(篇3)

三一文庫（心得體會(huì)范文/讀書心得體會(huì)

《經(jīng)營的本質(zhì)》讀后感

優(yōu)秀的企業(yè)家和經(jīng)理人成功的秘訣是對(duì)規(guī)律性的認(rèn)知，是有關(guān)經(jīng)營的本質(zhì)的判斷與行動(dòng)。今天小編整理了《經(jīng)營的本質(zhì)》讀書心得體會(huì)，歡迎閱讀。

《經(jīng)營的本質(zhì)》讀后感

經(jīng)營的基本要素：明確的客戶價(jià)值、具有競爭力的合理成本、有效的規(guī)模和利潤，深得人的關(guān)注。

管理就是用有限的資源創(chuàng)造盡可能多的附加值，然后利用附加值滿足人們無限的需求。

經(jīng)營的目的是獲得顧客的認(rèn)可和市場的反饋。它是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)營成果和投入產(chǎn)出的有效性。

真正影響企業(yè)持續(xù)成功的主要焦點(diǎn)不是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，也不是企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營管理過程，而是為客戶創(chuàng)造價(jià)值的力量。

為了跟上環(huán)境的變化，企業(yè)必須研究和響應(yīng)消費(fèi)者的需求和價(jià)值觀，對(duì)同行提供的選擇做出快速的調(diào)整。

要使品牌成為人們生活的一部分，企業(yè)需要打破與客戶的界限，與客戶融合。

沒有一家公司能成功地模仿沃爾瑪，因?yàn)樗某晒κ墙⒃诤唵蔚墓芾硪?guī)則之上的。它成功的管鍵在于員工有效地執(zhí)行規(guī)則，而不是堅(jiān)持規(guī)則。

與顧客有同樣的思維方式，無論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、**還是服務(wù)，都應(yīng)該從顧客的需求出發(fā)，而不是從企業(yè)的產(chǎn)品出發(fā)。

把優(yōu)秀的人才放在最前線和最貼近實(shí)際的地方，因?yàn)樵诤芏嗥髽I(yè)的管理中，優(yōu)秀的人才往往被提拔、放在第二條線上，遠(yuǎn)離客戶。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更要把優(yōu)秀的人放在一下，讓他們距離顧客更近，以便更好的得到真正的顧客需求。

一個(gè)公司需要衡量三件事：客戶滿意度、員工滿意度和現(xiàn)金流。顧客滿意決定市場份額，員工滿意決定生產(chǎn)效率和質(zhì)量，現(xiàn)金流是企業(yè)的脈搏，其重要性不言而喻。

任何產(chǎn)品都應(yīng)該回歸顧客的生活，而不是改變顧客的生活習(xí)慣。沒錯(cuò)，但互聯(lián)網(wǎng)改變了很多用戶習(xí)慣。能夠真正做好用戶體驗(yàn)，改變用戶并不是一個(gè)壞主意。

讀書觀后感(篇4)

早就聽說過《正面管教》但是一直沒有拜讀，最近迎來了這本被無數(shù)家長、老師所推崇的書。拿到手首先翻看序言，原來作者竟是7個(gè)孩子的母親，29個(gè)孩子的祖母，著實(shí)吃了一驚。無意中看到書里的一句話：總有幾個(gè)孩子，能讓二年級(jí)的老師想提早退休，能讓四年級(jí)的老師想趕緊放暑假。看到后忍俊不禁，會(huì)心一笑。很想看看書中有什么方法來“管教”這一類孩子呢。正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力。才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能獲得良好的學(xué)業(yè)成績。如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是這本書的主要內(nèi)容。

拿到新書先看目錄是我的習(xí)慣，我一下子被第三章的“出生順序的重要性”吸引了，不管其它先看看這章再說。書中說在家中排行最大的孩子和排行最小的孩子，在性格上具有一定的相似性。老大的特征是負(fù)責(zé)任、獨(dú)立、好勝、循規(guī)蹈矩、保守等，因?yàn)槔洗笫堑谝粋€(gè)出生的孩子，他們往往錯(cuò)誤地認(rèn)為必須成為第一或是最好的，才能顯得自己重要。老小最明顯的特征是嬌慣，很多老小不但被父母嬌慣而且被哥哥姐姐嬌慣，這使得他們很容易錯(cuò)誤地認(rèn)為，他們必須不斷操縱別人為自己服務(wù)，才能顯出自己的重要性，常常善于利用自己的魅力來激勵(lì)別人為自己做事。相比較而言，最小的孩子可能很難適應(yīng)學(xué)校生活。

獨(dú)生子既可能像老大，也可能像老小。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里，多數(shù)孩子是獨(dú)生子女。隨著二胎政策的放開，越來越多的家庭有兩個(gè)孩子。所以我們的學(xué)生基本上都會(huì)呈現(xiàn)出老大或老小的心理特征。從我現(xiàn)在所教班級(jí)的學(xué)生來看，去年一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有個(gè)別孩子呈現(xiàn)出任性、規(guī)則意識(shí)差的狀態(tài)，對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)相對(duì)較慢，甚至有一兩個(gè)孩子到現(xiàn)在也無法按照學(xué)校的規(guī)則要求去做，非常自我。看了書中所寫，再回想一下這些孩子的家庭狀況，確實(shí)存在孩子在家中排行最小，或者父母十分嬌縱孩子這種現(xiàn)象。

書中還提到，教師的出生順序也會(huì)影響個(gè)人的執(zhí)教風(fēng)格。身為老大的老師通常喜歡負(fù)責(zé)。偏愛條理和秩序，最樂意看到學(xué)生們坐得整整齊齊，按照他們說的去做。我就是獨(dú)生女，而且偏向于老大的心理特征?？吹竭@里，我更加覺得自己特別需要這本書了，希望能夠從本書介紹的正面管教的方法中汲取智慧和力量，努力通過相互尊重和相互理解來達(dá)到讓學(xué)生們有秩序的目的，切忌成為權(quán)威型的老師。

讀書觀后感(篇5)

榮格離世前跟徒弟說："你連想改變別人的念頭都不要有！作為老師要學(xué)***一樣，只是發(fā)出光和熱，每個(gè)人接收陽光的反應(yīng)有不同，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光！

在種子破土發(fā)芽之前沒有任何跡象，因?yàn)槟鞘遣皇?！永遠(yuǎn)相信每個(gè)人都是自己的拯救者。

最近學(xué)校給我們發(fā)了《教室里的心靈雞湯》這本書，封面的顏色給我的感覺很舒服，“心靈雞湯”這個(gè)詞語常會(huì)聽到，但它究竟是什么意思呢，我還真的不是很清楚，于是問問度娘才明確原來“心靈雞湯”是指含有知識(shí)、智慧和溫暖的話語。

就像一杯茶，讀著心里的獨(dú)白。

用一朵花開的時(shí)間，傾聽風(fēng)起云涌的聲音。

你倏然發(fā)現(xiàn)所有的一切都不再一樣。(

四十個(gè)小故事就如四十份營養(yǎng)豐富的精神食糧，有的給我們啟迪，有的又會(huì)讓我們仿佛可以從中看到熟悉的影子，其中印象最深的是《好運(yùn)，惡運(yùn)》這篇文章。

“一大早就被鬧鐘叫醒，我在驚慌中起床。當(dāng)你的身體跟不上你的心智時(shí)，你是知道那種感覺的?？赡芤t到半小時(shí)了！

今天的運(yùn)氣不太好。”作者貝蒂諾里斯寫到。誠然，每天早上的感覺對(duì)一天的心情影響很大，如果換一種想法“不管怎么樣，幸好我起來了，真是件幸福的事情”，那時(shí)是否會(huì)心情更好些呢？

哭是一天，笑是一天，為什么不每天微笑呢？我們都知道微笑是世界上最好的語言，我們帶給孩子的微笑也可能是一種美好的感覺。當(dāng)有一天，孩子們會(huì)尊敬老師，不想讓他們失望，努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們可能會(huì)更多地了解作為一名教師的驕傲和自豪。

由于自身事業(yè)的深遠(yuǎn)影響和重要性，我們不妨放慢前進(jìn)的步伐，偶爾停下腳步，用心去感受每一個(gè)孩子的特殊美。

讀書觀后感(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！非常榮幸可以參加本次讀書交流活動(dòng)。

我讀的這本書，名叫《致加西亞的信》，使用了一個(gè)非常浪漫的愛情**的名字，這也是我最初讀這本書的原因，但它卻是一篇純粹的勵(lì)志書籍。由于生性遲鈍，我整本讀完后才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。《致加西亞的信》是elbert hubbard靈光一現(xiàn)之后，用了短短一個(gè)小時(shí)就完成的作品。

故事發(fā)生在美西戰(zhàn)爭期間。羅文被派去給古巴叛軍領(lǐng)導(dǎo)人加西亞寫信。這是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，因?yàn)榧游鱽喸谏嚼?，沒有人知道他在**，而且他作為一名領(lǐng)導(dǎo)沒有手機(jī)，很難找到。然而，羅文以頑強(qiáng)的信念和執(zhí)著的精神圓滿完成了任務(wù)。

本文篇幅極短，沒有華麗的語言，厚重的床上用品，甚至沒有刻意渲染的環(huán)境。它只是用平實(shí)的語言敘述這件事?，F(xiàn)在，這個(gè)故事是一個(gè)快遞員送快遞員的故事。而這個(gè)快遞小哥之所以成為英雄，并不是因?yàn)樗涂爝f有多么的快，他送了三個(gè)星期才到，如果是我們早就投訴他了；也不是因?yàn)樗偷倪@個(gè)快遞有多么珍貴而是他對(duì)待工作的這種態(tài)度，這種態(tài)度關(guān)乎忠誠、關(guān)乎責(zé)任、關(guān)乎服從。

首先，“忠誠”。忠誠對(duì)于企業(yè)和個(gè)人都是非常重要的品質(zhì)，書中有句話這樣寫道：如果說智慧和勤奮像金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更珍貴，那就是忠誠；如果能捏起來，一盎司忠誠相當(dāng)于一磅智慧（1盎司=28.

35克，1磅=453.6克，16倍）。書中還有一句話：

忠誠的最大特點(diǎn)之一是不把它作為討價(jià)還價(jià)的籌碼來尋求回報(bào)。我記得來單位報(bào)告前，導(dǎo)師在送我去機(jī)場的路上和我閑聊，并且給了我初入職場的兩個(gè)忠告：第一，工作前兩年不要去care的工資條，因?yàn)楫?dāng)你把太多精力用在糾結(jié)金錢的時(shí)候，你往往會(huì)錯(cuò)過提升自己能力的最佳時(shí)機(jī)；第二，多站在單位的角度看問題，自發(fā)、主動(dòng)的去完成分配給你或?qū)⒁峙浣o你的工作，在為企業(yè)打算的同時(shí)，其實(shí)也在提高自己的能力。

這些話與書中的觀點(diǎn)不謀而合，在我讀完這本書后，我更是深深體會(huì)到三件事：第一，一個(gè)人最大的成就不是在監(jiān)督下完成的，往往都是自發(fā)的、主動(dòng)完成的；第二，有能力并不是一個(gè)人最大的財(cái)富，忠誠才是；第三，導(dǎo)師讀這本書的時(shí)間比我早。忠誠的人，能夠成功地把信交到加西亞手中，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)被解雇，也永遠(yuǎn)不必為了要求加薪而罷工——不是“不會(huì)”，而是“不必”。

如書中所說，《致加西亞的信》最重要的就是讓人們知道，“其實(shí)忠誠和敬業(yè)并不僅僅只是有利于公司和老板，其實(shí)真正的最大受益者是自己”。

讀書觀后感(篇7)

亦舒《我的前半生》讀后感(一)

自己一直是不相信愛情的那一族，明白幸福的生活是需要自己打拼與創(chuàng)造的，沒有人可以依靠，縱使你的另一半，也會(huì)在某一天，完全沒有預(yù)料的，毅然離去。誠然，這些與看過的那些電視和媽媽的教誨是有莫大關(guān)聯(lián)的，但是，最根本的，還是因?yàn)樽约旱囊獜?qiáng)與高傲的自尊。

每次看電視，見到女主為了那些拋棄她們的男人，過得生不如死，低聲下氣，就覺得憋屈。如果我一后遇到這樣的事情，我會(huì)美麗而堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身，不管有多少眼淚，有多少不情愿，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在他面前！當(dāng)然，我會(huì)自己站起來，有自己的獨(dú)立成功！

女人，一定要活得有自尊。

《我的前半生》是一本很好的**，雖然是比較瑣碎的生活描寫，但給人真實(shí)、誠懇的感覺。當(dāng)一個(gè)人受苦之后，總會(huì)有重生的一天，總會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生活。很多人，很多事，冷靜下來，總是有一個(gè)清晰的判斷。

從前依賴的、不舍的，總有一天會(huì)漸漸離你遠(yuǎn)去，很少有人能一路陪伴到永遠(yuǎn)。人生真的像一段旅程，走走停停，生命中的人，進(jìn)進(jìn)出出，哪些是永遠(yuǎn)存在的?不過是過眼云煙，鏡中花，水中月一般美好，一般不實(shí)。

正如我室友所說，女人總是在生活中尋找一賴。**里的女人再次站起來了，卻依然期待另一個(gè)溫暖的臂彎，期望堅(jiān)強(qiáng)的后盾。難道一個(gè)人就那樣凄慘?

你一定要悲傷地生活嗎？或者，你的經(jīng)驗(yàn)是零，所以你不能得出深刻的結(jié)論？你不知道。

未來會(huì)發(fā)生什么，會(huì)成為什么樣的人，會(huì)經(jīng)歷什么樣的事情，這些都是未知的，都取決于現(xiàn)在的努力。

為了將來的獨(dú)立和自強(qiáng)，我們現(xiàn)在必須做點(diǎn)什么！

加油吧，縱使永遠(yuǎn)單身，也不用害怕!

亦舒《我的前半生》讀后感(二)

很抱歉，我沒能按計(jì)劃更新讀書筆記。

這段日子，斷斷續(xù)續(xù)看了點(diǎn)《拖延心理學(xué)》(慚愧啊......)，《思維導(dǎo)圖》，然而這些書到底是費(fèi)腦子的，都還是半截子，沒到能掩卷靜思的那一天。臨近假期，想看輕松點(diǎn)的書，想起去年看過的《喜寶》，就又找了另一部亦舒的**，叫《我的前半生》。

不愧是代表作，甚是酣暢淋漓。亦舒的作品，絕不是普通的情愛**。她很現(xiàn)實(shí)。她直視人性的陰暗面，揭開愛人、朋友和親戚之間溫暖的面紗。她不僅深刻刻畫了許多個(gè)性鮮明的女性，而且在書中引起了許多對(duì)女性命運(yùn)的嘆息。

比起姜喜寶，我更喜歡《我的前半生》里的子君。她更近人間煙火。一個(gè)三十多歲的漂亮女人，有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，她遠(yuǎn)離人群中的爭斗。她是家里的全職太太，在西醫(yī)丈夫的保護(hù)下做了十多年的金絲雀。

家里有傭人有司機(jī)，一切瑣碎事務(wù)她只操心安排，不用親力親為。到底養(yǎng)尊處優(yōu)的女人是不一樣的，她多年的好友唐晶，雖然在職場也已經(jīng)有自己的一片天地，對(duì)自己的花銷一向舍得出手，也不得不常?？畤@子君看上去比她年輕太多。然而三十三歲這年，丈夫另有新歡提出離婚，她突然意識(shí)到，自己擁有的這一切，財(cái)富、地位、優(yōu)渥的生活，出入高級(jí)社交場所的權(quán)利，都是因?yàn)樗鞘蜂干奶际卿干馁?zèng)予，失去史太太這個(gè)身份，她便失去了一切。

這時(shí)，人性的冷暖完全顯現(xiàn)出來，連她的母親和妹妹都讓她傷心。然而，她跌入谷底的那一刻成為了她精彩故事的開始。當(dāng)大家都以為她被撞倒時(shí)，她迅速站了起來。

籠中的鳥雖然束縛，但也綁住了翅膀；外面的世界雖然危險(xiǎn)，但它有著無盡的廣闊天空。美麗而沉淀了的女子，運(yùn)氣總不會(huì)太差。盡管用了相當(dāng)長的時(shí)間去適應(yīng)中年離婚婦人的孤獨(dú)，以及三十多歲突然從富家太太到公司小職員的落差，可子君依然把自己的生活經(jīng)營得越來越風(fēng)生水起。

自然是比不上當(dāng)初享的福，但是這一次，她是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體立足，而不是倚仗誰的給予----別人的給與是既然能給與，也能收回的。奇妙的是經(jīng)歷變故而終日操勞的她，在前夫眼里卻變得“從來沒有這樣美麗過”。也許人們就是這么說的。對(duì)女人來說，最美好的時(shí)光是婚前和離婚后。

她并沒有回到原來的金屋。曾涓生的無情感情和傷痛以不能再怨恨，但已無可挽回。感情再也回不到當(dāng)初。

在自由的日子里，她不再對(duì)婚姻抱有期望，而是對(duì)人有了更高的眼光。亦舒很愛她。她讓命運(yùn)再次眷顧子君，給了她一個(gè)更好的丈夫。子君自認(rèn)自己仍是一個(gè)喜歡有所依賴的小女人，但這一次，她選擇婚后繼續(xù)與合伙人一起做陶藝品，不再做一只舒舒服服的金絲雀。

由此可見，女人還是要有自己的事業(yè)才能活得更好更有保障，才能不必把老公當(dāng)老板那樣討好。

現(xiàn)實(shí)生活中的子君未必有那樣的好運(yùn)吧，但是也一定不會(huì)差。如果一個(gè)女人能散發(fā)出高貴美麗的光環(huán)，她就不會(huì)陷入灰色生活。享得榮華富貴，也吃得一落千丈的苦。

無論如何，她會(huì)努力堅(jiān)持自己的性格，絕不讓生活把她變成一個(gè)怨婦。誰知道，也許有一天，她真的會(huì)吸引一個(gè)同樣光環(huán)的人。

亦舒《我的前半生》讀后感(三)

天氣驟然變冷，靜坐一下午，一口氣把亦舒的看完，肚子餓了，出去覓食，偏偏這個(gè)時(shí)候找不到車鑰匙，老是丟三落四，可恨!還好有備用的，下樓時(shí)還在疑心是不是昨天匆忙忘記鎖了，到樓下，果然!一眼看見我的車，鎖上掛著鑰匙，呵~還算幸運(yùn)!

踏上車發(fā)現(xiàn)已暮色四合，只覺臉龐有冷冷的風(fēng)拂過，看著柔和路燈，竟有種淡淡的喜悅，因?yàn)橛X得自己釋然些什么，下過雨的路面干凈清爽，柏樹也翠綠可愛......

肚子咕咕直叫

每當(dāng)我看完一本書，總會(huì)浮想聯(lián)翩。

一本書能得深受讀者喜歡，大抵是因?yàn)樽x者可以從書中找到自己的影子，這樣才能產(chǎn)生共鳴吧，至少我自己是這樣的，雖然我沒有書中人物這么經(jīng)歷豐富。

書中我最喜歡史安兒和唐晶，史安兒還算是個(gè)小丫頭，她只有十二歲，但是卻有二十歲人的成熟和理智。她有青少年的純真卻又有成年人的干練，言談舉止得體適宜。唐晶是一個(gè)事業(yè)有成，但感情空窗的職業(yè)女性，對(duì)待事業(yè)她游刃有余;對(duì)待愛情她寧缺勿濫;對(duì)待朋友，她十年如一日，言語詼諧幽默，透露出淡定和從容，她是個(gè)有個(gè)性的女人，她的生命中不允許平凡人的出現(xiàn)。

身邊有這樣的朋友和親人是幸福的，而主人公擁有這些卻失去美好的婚姻，最終在身邊人的關(guān)懷和自己的努力下重新找回屬于自己的幸福，結(jié)局有點(diǎn)戲劇化，能在絕望中獲得重生的不少，但能得到上帝眷顧的恐怕不多，有些事情不是努力就有結(jié)果的。安妮寶貝說的好：有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀(jì)念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無能為力。

當(dāng)然看到這樣的結(jié)局很開心，讓大家看到了希望，女主人公在生命的前半生找到了生活的重心，找到了生活的豐富多彩。讓我不禁感慨，那么，我呢?學(xué)生時(shí)代即將結(jié)束，我做了些什么?

亦舒《我的前半生》讀后感(四)

世事往往如此，想回頭也已經(jīng)來不及，即使你肯淪為劣馬，不一定有回頭草等著你。

一直沒有看過亦舒寫的東西，因?yàn)閺膩矶际锹犝f她的書多以愛情為主。今晚上窩在沙發(fā)里，把她的《我的前半生》看完了，另有感受。*****她寫的東西叫言情**，但是事實(shí)并非如此。

我覺得她是很有思想的人。因?yàn)檫@樣，所以決定靠自己的感覺來走，看了再說。我是一個(gè)易于受影響的人，這提醒我，任何事都要自己去體會(huì)，不要人云亦云。

亦舒的**給人一種淡淡而疏離的感覺，把人性挖的很深，看的很透，有一點(diǎn)點(diǎn)的悲涼卻又使人抱著一絲絲渺茫的希望，不比瓊瑤的大悲大喜，生活中你自以為很看得重很難以放得下的人、事，在她的筆下，世事洞明，過后就煙消云散了。

這本書的女主人公是子君，很早便嫁給涓生為妻，成為職業(yè)家庭主婦。十三年來一直在丈夫建造的城堡里安逸地生活。突然有一天，丈夫?qū)λf，外面有人，要與她離婚。

故事就是從這里開始的。亦舒詳細(xì)地寫這位近乎黃臉婆的主婦如何從依賴丈夫轉(zhuǎn)為自信自立的女性。而拋棄子君的涓生最后又是如何悔不當(dāng)初。

子君最終找到命中的那個(gè)人，為她的前半生劃上一個(gè)句點(diǎn)。雖然子君又為人婦，但此時(shí)的她已經(jīng)與原來的那個(gè)毫無自信、不諳世事的她完全不一樣了。

曾經(jīng)的她樂于當(dāng)家庭主婦，悠閑的過日子，她的生活完全依附她的老公----一個(gè)西醫(yī)，整日與她的孩子打轉(zhuǎn)，她的生命完全是為了她的家庭，這使得她生命的重心幾乎瓜分殆盡，這也就降低了她的友情，親情，哪怕愛情的感受力。比如，稱得上她的好友的只有唐晶，她的妹妹也不和她親近，她的老公----涓生，要和她離婚。用她自己的話來說：

一事無成，半生潦倒。好在有了轉(zhuǎn)變，雖然這轉(zhuǎn)變的未免太大，涓生要和她離婚，而且他的婚外情持續(xù)已經(jīng)有一段時(shí)間，這是這本書中一個(gè)極可悲之處：除了她自己之外的所有人(哪怕她的女兒)都知道他丈夫涓生對(duì)她的不忠，只有她一個(gè)人被保護(hù)得好好的，龜縮在家庭主婦的這個(gè)殼中，悠然的享受生活，看別人的苦痛，她妹妹子群的也在其中。

可是離婚了，她不得不工作，變得市儈，麻木，過著這個(gè)世上大多數(shù)人都會(huì)過的小職員的生活。用她自己的話來說：“老實(shí)說，我蒼老得多，我學(xué)會(huì)假笑，笑得那么逼真，簡直連我自己也分不出真?zhèn)?，假得完全發(fā)自內(nèi)心，涓生，你想想，多么可怕。

《紅樓夢》里‘假作真時(shí)真亦假’是不是這個(gè)意思?”

魯迅先生在《傷逝》中也寫過叫涓生與子君的一對(duì)小夫妻，子君與涓生分手后，憔悴落落而死。亦舒當(dāng)然是不忿這個(gè)結(jié)局，才寫了《我的前半生》。她讓子君離婚后開始自信，而且美。

并且給她安排了一個(gè)happyending：嫁給才貌雙全建筑師翟有道。----這一段讓我想起嫁了范柳原的白流蘇：

“你們以為我這一輩子完了嗎?還早著呢”----不管怎么樣，子君重新回到原點(diǎn)，可以當(dāng)作一切沒有發(fā)生過。

讀完這本書，不可能說看透愛情看透婚姻，但至少在其中悟出了很多道理。越發(fā)的了解到女性唯有獨(dú)立才能得到相應(yīng)的尊重與愛戴，因?yàn)樨澯硎茉缤頃?huì)被男人厭煩。

一個(gè)女人，要有很多很多的愛，沒有愛，要有很多很多的錢，以上兩者都沒有，有著健康，也是好的。

送給每一個(gè)女孩。

亦舒《我的前半生》讀后感(五)

原來沒有看過亦舒的書籍，因?yàn)閺膩矶际锹犝f她的書多以愛情為主，想想一把年紀(jì)的我手上捧著愛情**在看，總覺得會(huì)讓人笑我。

偶然在網(wǎng)上給寶寶選早教書籍時(shí)，《我的前半生》---這個(gè)書名好似有一種魔力般吸引著我，想都沒有想就買下來，并且一口氣讀完，這種情景好似很久沒有發(fā)生過了。

這本書的女主人公身上所發(fā)生的故事，竟然與我的年齡相仿(唉，不得不承認(rèn)我也三十好幾了)，不知為何?好似她的故事在述說我自己一樣，雖然我目前還沒有慘到被老公遺棄。但是她對(duì)家庭的付出，對(duì)家庭的專注，似我一般;而她內(nèi)心中的那種堅(jiān)韌與“不得以”的堅(jiān)強(qiáng)也好似我骨子里的那種倔強(qiáng)，這本書讓我瞬間理解了生活的真實(shí)意義，理解了婚姻不是童話故事，我亦不是童話故事里的公主。

記錄了書中的一些我認(rèn)為將我喚醒的名子：

“一世無成，半生潦倒”

“在外頭討生活，人的心腸會(huì)一日硬似一日，人怎么對(duì)我，我怎么對(duì)人?！?/p>

“我可以看到我的前路，路是有的，可惜崎嶇一點(diǎn)，布滿荊棘，走過去，難免會(huì)頭破血流，尚有許多看不見的陷阱引我失足?！?/p>

“以前小時(shí)候，我也曾擁有過偶像，后來我發(fā)覺，我最崇拜的人，是我自己。”

“若不認(rèn)清過去，對(duì)將來就一籌莫展”

“這是屬于她的天地，是她赤手空拳，咬緊牙關(guān)爭取來的，牢不可破，她多年來付出的力氣得到了報(bào)酬。”

“我知道你重感情，最好咱們生生世世地陪著你，永遠(yuǎn)不要離開你。”

“是，我怕轉(zhuǎn)變，即使是變得更好，我也害怕?！?/p>

“人口流動(dòng)性大，誰也陪不了你一輩子，趁早培養(yǎng)個(gè)人興趣，老了可以插花釣魚?！?/p>

“不知道為什么，每當(dāng)倦極愁極的時(shí)候，我便想坐下來哭。

哭真是好，以前小時(shí)候一放聲哭總有人來搭救?，F(xiàn)在哭完了擦干眼淚收拾殘局的總還是自己，兵來將擋，水來土掩，直到最后一日，到末日，俺去也，留也留不住，我竟向往那一天。傻了。”

這些句子中的感受和話語，又何嘗不是我常對(duì)自己說，常勸慰自己的話，但，這些話給予我的轉(zhuǎn)變好痛。

亦舒的語錄：“結(jié)婚與戀愛毫無關(guān)系，人們老以為戀愛成熟后便會(huì)自然而然地結(jié)婚，卻不知結(jié)婚只是一種生活方式，人人可以結(jié)婚，簡單得很。愛情......完全是另外一回事?！?/p>

每個(gè)女人都在婚姻的愛與不愛、付出與索取、清醒與糊涂中徘徊;早些讓自己懂得婚姻的真相，早些在現(xiàn)在婚姻中清醒、看透，早些獨(dú)立，早些懂得愛自己，因?yàn)轼P凰盤涅而重生的痛苦過程不是每個(gè)人都能承受的。

《我的前半生》

讀書觀后感(篇8)

靜下心來讀完這本書，會(huì)讓我有種錯(cuò)覺，這不像是老師寫的，我的狹隘的感覺老師和作家是兩個(gè)不同世界的人。讀完這本書之后才明白，那些但凡在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹的人，必然是有和常人所不同的地方。這個(gè)不同的地方并不是在于你有想法，這只是前提，如果有想法卻表達(dá)不出來，是不會(huì)出彩的。

這也是書中王維審老師的想法。我們都致力于教育的第一線。我們每天都有很多艱苦的工作要做。其實(shí)，教師的工作并不累，最重要的是累。我們每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上課背課，每天都用心去處理孩子家長眼中的“大事”。

正因?yàn)槿绱?，我們每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已無暇去整理了，其實(shí)教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我們之所以成不了名師，主要有兩方面的原因，一是我們每天喊著累的幌子不去記錄，二是因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常寫東西，以至于不會(huì)寫，或者不知道該如何去寫。我想這就是為什么有些人不能走得更遠(yuǎn)。

人活在這個(gè)世上，遇到的困難和坎坷固然很多，但所有的困難就怕一個(gè)個(gè)“鉆”字。只有用心鉆研，用心去做，才能得到自己想要的，才能更好地發(fā)展，才能走得更遠(yuǎn)。這也是為什么這本書的作者能寫出這么多精彩多彩的教育故事。扎實(shí)的寫作是基礎(chǔ)，更重要的是訓(xùn)練。我認(rèn)為我們的年輕教師值得學(xué)習(xí)。

不要傷害學(xué)生的尊嚴(yán)。這個(gè)教育性的故事深深地打動(dòng)了我。在我還沒讀這本書之前，作為新進(jìn)的年輕教師讓我談自己的教育風(fēng)格有點(diǎn)大言不慚，但是我的切身經(jīng)驗(yàn)在我都書期間就已樹立，那就是我不能保證我教的孩子考上什么名牌大學(xué)，出國留學(xué)，考高分，或者有什么重大的成就，我就只給自己提了一個(gè)最基本的底線原則，那就是無論發(fā)生什么都不能傷害學(xué)生的尊嚴(yán)！由于所教年級(jí)屬于小學(xué)低學(xué)段，孩子們正處于調(diào)皮搗蛋的年齡層面，無論課堂還是課下會(huì)有各種各樣的讓我們教師頭疼的突發(fā)情況，有的時(shí)候說不生氣都是假的，特別生氣的時(shí)候都會(huì)轉(zhuǎn)過身，讓自己做兩個(gè)深呼吸再轉(zhuǎn)身微笑面對(duì)學(xué)生，詢問為什么發(fā)生這樣的事情。

所以有的時(shí)候?qū)W生也會(huì)納悶的問我，老師你怎么轉(zhuǎn)過頭再轉(zhuǎn)過來就感覺不一樣了呢？我認(rèn)為孩子們的感情也是極其敏感的。在教育孩子的過程中，保護(hù)他們的尊嚴(yán)和自信也許是最重要的。因?yàn)槌砷L的傷痛大多都和尊嚴(yán)的受傷有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們保護(hù)好孩子的尊嚴(yán)和自信，就是保護(hù)好孩子以后成長前行的勇氣和動(dòng)力，這是至關(guān)重要的，我想任何一個(gè)教師都不想教過的孩子過了很多年回想起自己的老師的時(shí)候不是諄諄教導(dǎo)而是一些猙獰丑陋的嘴臉。

讀書觀后感(篇9)

“求知識(shí)單靠書本是不行的，應(yīng)當(dāng)把實(shí)驗(yàn)與讀書結(jié)合起來，才能求得知識(shí)。”這是李公樸爺爺在江蘇省立實(shí)驗(yàn)小學(xué)演講中的一句演講詞，雖然我沒有親臨現(xiàn)場，但我看了這篇《讀書實(shí)驗(yàn)》演講稿深受啟發(fā)。

在讀書時(shí)，我們要把讀書和做人結(jié)合起來實(shí)驗(yàn)。首先，要把做人與讀書實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起。人類之所以和動(dòng)物不同，是因?yàn)槿四茏约褐雷鋈说姆椒ǘ鴦?dòng)物不能，比如牛能通過訓(xùn)練幫人運(yùn)東西，但牛沒有人們的訓(xùn)練、駕駛是不會(huì)自己去運(yùn)東西的，而人類就不一樣，老師在課堂上講知識(shí)，我們可以聽、可以講，有問題可以提出來討論，自主的、積極的去認(rèn)識(shí)環(huán)境和改造環(huán)境。所以在讀書的階段，我們應(yīng)該多傾聽、多思考、多實(shí)踐，讓自己做一個(gè)明了時(shí)代和改造社會(huì)的人。

在讀書時(shí)，我們要把讀書和做事結(jié)合起來實(shí)驗(yàn)。從書本中求到的知識(shí)必須從生活實(shí)際中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，如果一個(gè)人不能把得到的知識(shí)運(yùn)用在做事中，只能稱為“學(xué)富五車”、只是一個(gè)“書生”，但做起事情來還是一個(gè)糊涂蟲。所謂學(xué)問是能知能行，而且是正確的知、正確的行，只有這樣稱得上是“真學(xué)問”。比如，我在書本上知道了“東”是太陽升起的地方，但在生活中，我不知道太陽升起來的地方在哪里，因此我不清楚“東”在哪里，需要我去發(fā)現(xiàn)和尋找，才知道“東”的方向所在。所以在讀書的階段，我們要把學(xué)到的知識(shí)在生活中運(yùn)用、在生活中實(shí)驗(yàn)。

在讀書時(shí)，我們要把讀書和求進(jìn)步結(jié)合起來實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，既要求知識(shí)、解決困難，又要有求進(jìn)步的決心。求進(jìn)步的決心，第一要有不怕失敗、不怕辛苦的精神，當(dāng)我們在做一件事情的時(shí)候，如果做之前心里害怕失敗、覺得辛苦，那我們一定做不好這件事，孫中山先生在經(jīng)過了十一次的失敗和犧牲才能推翻君主專制的滿清，建設(shè)民主共和國家，才有了現(xiàn)在的中國、才有了我們現(xiàn)在的新生活；第二是要有創(chuàng)造的精神，要知道社會(huì)之間的事情、人與人之間、事情與事情之間，都需要我們隨時(shí)隨地去發(fā)現(xiàn)，才能改造社會(huì)，人們才會(huì)進(jìn)步、社會(huì)才能進(jìn)步。所以在讀書的階段，應(yīng)該要有不怕吃苦和有創(chuàng)造的精神，養(yǎng)成求進(jìn)步和改造社會(huì)的能力。

讀書實(shí)驗(yàn)就是把讀書和做人、做事、求進(jìn)步三件事情結(jié)合起來，才是真正的讀書，才能真正的把書本的知識(shí)變成自己的知識(shí)，才能讓知識(shí)運(yùn)用到我們的做人、做事中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、潛移默化，讓我們有進(jìn)步，我想這才是讀書真正的魅力所在！

讀書觀后感(篇10)

讀書節(jié)讀后感(修改篇)

讀書是一種美德，會(huì)讀書就會(huì)品味文化和生活，讀了書就有與擁有高尚品德的人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)??所以，書是我們生活中必不可少的精神糧食，我們一定要每天讀書。 1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，也就是所謂的“讀書節(jié)”。所以我們學(xué)校都會(huì)在這一天，開展一系列的活動(dòng)，如：我與爸媽同讀一本書，讀書心得??當(dāng)然，最有意義的是幫助那些貧困家庭而舉行的一個(gè)叫“愛心無價(jià)”的活動(dòng)。 為了舉行這次活動(dòng)，我們每個(gè)人早早都把自己心愛的書籍與玩具拿出來，在奉獻(xiàn)自己的一片愛心的同時(shí)，也為活動(dòng)做著準(zhǔn)備。終于在我們的期待中，“愛心無價(jià)”這個(gè)活動(dòng)在班隊(duì)課的時(shí)候開始了。我們井井有條得把桌椅搬出去，將書和玩具排列在桌上開始叫賣。當(dāng)我看到我們班的同學(xué)在班級(jí)攤上奮力得做著買賣，其他同學(xué)時(shí)不時(shí)得將自己中意的玩具、書籍買下來，并且還有許多老師也積極投入到這次活動(dòng)中時(shí)，我就覺得這里的每個(gè)人都是很有愛心，非常善良的。此時(shí)我的心里對(duì)讀書節(jié)有了全新的認(rèn)識(shí)：讀書節(jié)是對(duì)那一個(gè)一個(gè)貧困家庭的幫助，是我們能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己小小力量的途徑，是人與人之間團(tuán)結(jié)友好的橋梁。讀書真的是我們每天必不可少的事，如果有一天忘記讀書，就會(huì)少一次開闊心胸的機(jī)會(huì)，少一次與名人交談的機(jī)會(huì)，少一次磨練腦細(xì)胞的機(jī)會(huì)??一天不讀書就錯(cuò)過那么多機(jī)會(huì)，那一年不 讀書會(huì)錯(cuò)過多少機(jī)會(huì)，那一輩子呢？這種后果是難以預(yù)料的的。所以，好好讀書吧，做祖國有用之才。篇二：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀后感窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上>，掩卷沉思，不禁感慨萬千。奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過這僅有的一次生命呢？”完成九年義務(wù)教育，是一種任務(wù)，是一種責(zé)任，是一種享受，還是一種快樂。在這九年時(shí)光里，你有沒有想過，你在為誰讀書？光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已入流七年級(jí)急促的腳步，明年我將搭上“順風(fēng)車”，面臨人生的第一個(gè)十字路口，以我現(xiàn)在的成績怎么可能啊？-----每次指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每次也都是徒勞無功。我明白，我在為我自己讀書，為了讓自己有目標(biāo)的馳騁在一望無際的大草原上，為了讓自己在湛藍(lán)的天空中飛的更高，為了讓自己在浩瀚的知識(shí)海洋中游得更遠(yuǎn)。但讀完了這本書，我恍然大悟。樹立遠(yuǎn)大的理想-----成功者的希望“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止，目標(biāo)會(huì)喪失，力量會(huì)化為烏有。”德國詩人歌德的名言不正提示我們趁著年輕，樹立遠(yuǎn)大的理想嗎？我們在誤區(qū)中迷茫，感到空虛，有同時(shí)想盡各種辦法去填補(bǔ)空虛，為何不給自己一次機(jī)會(huì)，點(diǎn)燃理想這個(gè)火把，他將會(huì)指引你走進(jìn)一片煥然一新的廣闊天地。大家都不愿碌碌無為，都不甘心沉湎于庸俗。那么，讓我們好好利用理想這個(gè)生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸吧！但老虎吃天，無從下口的感覺依舊席卷而來，這時(shí)我們應(yīng)制定想理想進(jìn)軍的步驟。把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，然后分階段的逐一實(shí)現(xiàn)，這樣理想就不會(huì)可望而不可即了！堅(jiān)強(qiáng)意志-----成功者生命的脊梁我們新世紀(jì)的寵兒，往往面對(duì)困難畏縮不前甚至怨天尤人，覺得老天爺對(duì)你不公平。其實(shí)，老天爺給予你的太多太多，機(jī)會(huì)需要自己去創(chuàng)造。人生不可能是一帆順的，但每次對(duì)挫折畏懼，一遇到難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題就反感就厭惡，對(duì)學(xué)習(xí)畏懼，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者則趁機(jī)興起。

“苦難是最好的大學(xué)，磨難是命運(yùn)的試金石，在苦難面前，我們要向泰山一樣巍然屹立，任它風(fēng)吹雨打，糖衣炮彈，依然紋絲不動(dòng)。勤奮-----安身立命的基礎(chǔ)只有勤奮才能獲得優(yōu)異成績，這是我們共知的事實(shí)，但是你可曾知道，當(dāng)你玩得不亦樂乎時(shí)，別人正在背英語單詞，做練習(xí)題，你只說你學(xué)習(xí)不好，但你有沒有想國，當(dāng)別人汗流浹背時(shí)，你在哪里？當(dāng)別人“十年寒窗苦讀”之時(shí)， 你在哪里？當(dāng)別人尋找知識(shí)大門的金鑰匙時(shí)，你又在哪里？沉迷于

踏上求知的漫漫長路，像一只風(fēng)箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，扎實(shí)的基礎(chǔ)去迎接初三的人生第一個(gè)十字路口吧！

讀書觀后感(篇11)

《做一流的教學(xué)能手》是著名教育專家、特級(jí)教師林華民老師的一部力作，用林老師自己的話說，“此書既沒有高深的教育理論，更沒有系統(tǒng)的教育思想。它只是收錄了作者作為中學(xué)特級(jí)教師，長期從事中學(xué)教學(xué)與教育研究工作的一些個(gè)人感悟?！钡嘈抛x過此書的人，都會(huì)和我一樣深深的折服于林老師清新實(shí)用的教學(xué)理念、獨(dú)特高效的教學(xué)方略、容易操作的教學(xué)技巧、真實(shí)動(dòng)人的教學(xué)案例和與眾不同的教育主張。

一、在愛的真諦中，不斷認(rèn)識(shí)自我

熱愛是最好的老師，它往往勝過責(zé)任。林華民老師說：“教師是什么人，是一群既可敬又可怕的人。

尊敬是因?yàn)槔蠋煇蹌e人的孩子。害怕是因?yàn)橐痪潆S便的話、一個(gè)手勢、一個(gè)老師的眼神可能會(huì)改變一個(gè)或一群學(xué)生的未來?！币虼耍處熞獛е龢訉氊悺皭坌摹薄凹で椤迸c“微笑”走進(jìn)教室。教室是愛的誕生地，教師是愛的使者。

只有奠定愛的基礎(chǔ)，教師才能奉獻(xiàn)他的精力，激活他的智慧，把他的全部熱情，甚至他的生命獻(xiàn)給他心愛的事業(yè)和學(xué)生。

林老師認(rèn)為，最和諧的課堂是人格平等，最忌諱的課堂是點(diǎn)名批評(píng)。優(yōu)秀教師與一般教師的最大區(qū)別之一，是優(yōu)秀教師善于把課堂變成“激勵(lì)學(xué)生的地方”，而一般教師往往把課堂變成“責(zé)備學(xué)生的場所”。他告訴我們不要在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)盲目地責(zé)罵和懲罰他們。

教師年長于學(xué)生，不論閱歷、知識(shí)，還是涵養(yǎng)都勝于學(xué)生。對(duì)學(xué)生的過失，應(yīng)該以寬宏之心對(duì)待，不能在教育中說太多的“不”、“不能”、“不許”之類的字句來束縛學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的空間是廣闊的，充滿燦爛陽光的。

這就需要我們老師擁有一顆愛心來接納他們的一切，讓學(xué)生充分施展?jié)撃堋?/p>

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睕]有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有一流的教學(xué)能手。古今中外的名師們都是在以德治教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我。

二、在課堂教學(xué)改革中，不斷提升自我

作為一線教師，推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)偉大而神圣的使命。課堂就像戰(zhàn)場，沒有戰(zhàn)爭是無關(guān)緊要的，沒有課堂可以掉以輕心。反思自己的課堂，枯燥的獨(dú)白、單一的教學(xué)方法和低效的課堂替代不時(shí)出現(xiàn)。

《做一流的教學(xué)能手》中，林華民老師提出了新課堂教學(xué)十大原則，八條建議和十種方法。他說，課堂應(yīng)成為五種地方：課堂是學(xué)生自主學(xué)***學(xué)***方，是師生交流情感以及信息的地方，是師生共同質(zhì)疑、釋疑、生疑的地方，是學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)、體驗(yàn)成功的地方和師生共同感悟做人道理的地方。

讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗(yàn)課堂、感悟課堂、享受課堂，這是課堂教學(xué)從“以知識(shí)為本”向“以人為本”發(fā)展的重要標(biāo)志。

林老師說“決戰(zhàn)課堂”，我的理解就是不讓任何一節(jié)課由于教師的輕視而失敗。為此，在設(shè)計(jì)課堂與實(shí)際授課中，在時(shí)間上要“以一當(dāng)十”提高課堂教學(xué)時(shí)效性；在教學(xué)方法與技巧上，要靈活機(jī)制的處理好每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，努力造就更多的高效課堂。

三、在學(xué)***思中，不斷發(fā)展自我

林華民老師說：“按專業(yè)素質(zhì)可將教師分為三類：三流教師忙于事務(wù)，二流教師樂于積累，一流教師勤于思考。

”要成為一流的教學(xué)能手，要把學(xué)***自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要，讓自己成為“學(xué)生知識(shí)大廈的工程師”；要把不斷進(jìn)行設(shè)計(jì)后的自我反思作為常態(tài)功課，讓自己不斷汲取營養(yǎng)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

“反思什么，怎樣反思”是常常困惑我的一個(gè)問題，我從林老師的《做一流的教學(xué)能手》中找到了答案。他提出了課堂反思的十個(gè)方面：目標(biāo)是否明確，重點(diǎn)是否突出？

結(jié)構(gòu)科學(xué)、訓(xùn)練落實(shí)嗎？幫助有效、評(píng)價(jià)到位嗎？學(xué)生有多少思維空間？

是否感悟到做人的道理？... 易操作、獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)技巧，字里行間，在學(xué)習(xí)中一路成長、收獲。

美國心理學(xué)家波斯納提出：“如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)深入的思考，那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。

”要想成為一流的教師，林老師提出“教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”，反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想，他是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對(duì)話，要想成為一流的教師，扎實(shí)苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ)，而學(xué)會(huì)不斷地自我學(xué)習(xí)、自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。

我衷心的祝愿所有閱讀完這本書的教師，能夠更新教育理念，改變教學(xué)方法，成為一流的教學(xué)能手，走一條富有個(gè)性的、愉快的教育之路，以度過幸福的、值得回味的、有成就感的教育人生。

讀書觀后感(篇12)

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書很小的時(shí)候就看過一次了，但是那時(shí)候看不懂，現(xiàn)在，我又看了一遍。書上說“誰先放棄舊奶酪誰先得到新奶酪”！它讓我感覺很深

放棄是指在面臨矛盾時(shí)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)分析利弊冷靜思考然后舍棄不利因素選擇自己認(rèn)定的目標(biāo)并且堅(jiān)持下去.

所以放棄首先應(yīng)該是一種自信。。。哼哼從開始到最后毅步堅(jiān)定地尋找新奶酪的猶豫，反映了一種從自信到自信的轉(zhuǎn)變

然后放棄是****于心智的指引.當(dāng)生活工作和學(xué)***矛盾壓向我們時(shí)幾乎沒有人不感受到恐慌那么是被壓得錯(cuò)亂復(fù)雜惶惶不可終日還是一蹶不振自暴自棄呢?fù)碛兄腔鄣娜司兔靼资窃撟鞒鲞x擇的時(shí)候了——哪些該放棄哪些該保留權(quán)衡利弊用心思考透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論——這個(gè)過程完全是靠心智而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱.每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來時(shí)就請(qǐng)抓住它!

哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話其實(shí)就是心智的探索.

接下去放棄還意味著不斷創(chuàng)新不斷彌補(bǔ)不斷完善!月有陰晴圓缺生活工作和學(xué)***是充滿許多缺憾當(dāng)我們作出某種選擇的同時(shí)往往失去了另外的東西比如享樂金錢地位愛情親情名望……這也就是我們放棄的東西.但是放棄并不是目的放棄只是暫時(shí)的放棄以后要想方設(shè)法把它尋找回來而且找回來更好的當(dāng)然可能也是更加辛苦.

就象哼哼在迷宮里面經(jīng)過好多辛苦終于又重新找回了奶酪.

敢于放棄，堅(jiān)持自己的選擇，努力重新找到生活的激情和亮點(diǎn)！

讀書觀后感(篇13)

生命的最后會(huì)有很多有意義的思考，可是很多時(shí)候，我們往往沒有機(jī)會(huì)去窺探。

《生命最后的讀書會(huì)》一書是上周某日去西西弗書店看到的書，書名一下子把我吸引，當(dāng)時(shí)簡單的翻閱后，我一度認(rèn)為這本書是散文，因此分類的時(shí)候?qū)⑺秃脦妆旧⑽姆旁诹艘黄稹?/p>

而直到讀完，才發(fā)現(xiàn)，這本書，更像是一本小說，日記體的小說。

如作者所言，這本書，也許最開始也沒有準(zhǔn)備集結(jié)成冊，可慢慢的記錄了整個(gè)時(shí)間以后，這本書如同一本完整的小說。

這本書的故事其實(shí)很簡單，就是一位老者從被告知患有癌癥以后，與孩子約定，一起看書，一起交談看書心得，以熬過在醫(yī)院治療與等待的漫漫長路。

這是一本英譯漢的書，我向來對(duì)這種翻譯書有種陌生感，同樣字?jǐn)?shù)、類型的中文書，我最多閱讀不會(huì)超過三天，但是這本書我斷斷續(xù)續(xù)看了十天，常?？粗粗屯Ｏ聛?，覺得沒懂又重新看一遍，這不是一本適合速讀的書，它適合在暖暖的夏日假期，窩在沙發(fā)里慢慢看，一邊看，一邊想，書里有很多值得慢慢思考和借鑒的地方，除此之外，書里有時(shí)候會(huì)提及一些別的書籍，而大部分書籍我是沒有看過的，因此在理解上又會(huì)慢一些。

很多時(shí)候隨著長輩老了，或者同輩的我們最終奔向了不同領(lǐng)域的忙忙碌碌，我們常常會(huì)覺得與長輩有了代溝，與同輩，由于生活的領(lǐng)域和生活階段（比如結(jié)婚、生子等）的不同，越來越無話可說，而共同看一本書恰恰有助于我們?nèi)ハ麥邕@種代溝，因?yàn)橐槐緯袝r(shí)候是一種觀念的傳導(dǎo)，有時(shí)候是一個(gè)故事，當(dāng)我們看過同一本書，理解過同一個(gè)概念，我們的代溝會(huì)變小，或者說我們至少會(huì)出現(xiàn)跨越代溝的某個(gè)領(lǐng)域。

看這本書時(shí)，當(dāng)看到對(duì)方提及自己看過的書，我會(huì)覺得很親切，例如當(dāng)他提及《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽》時(shí)，我能夠較好較快的理解那一部分的內(nèi)容，即便對(duì)于這兩本小說的結(jié)果已經(jīng)不太記得了。當(dāng)他提及《飄》，亦會(huì)覺得很開心，看過同一本書，并都給予高度評(píng)價(jià)，在不同的國度，甚至不同的年齡階段，卻覺得熟悉。

我們很多時(shí)候去學(xué)習(xí)交際手段，去閱讀找話題的書，但是，其實(shí)交流中最重要、最有效、最樸實(shí)無華的途徑，我們從小就會(huì)，一起讀一本書，一起聊一本書。

書，可以跨時(shí)間，亦可跨越空間。

讀書觀后感(篇14)

《波莉安娜》是一個(gè)天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興并時(shí)刻能夠懷著感恩的心。如果你出生在一個(gè)貧窮的家庭，在教堂長大，你會(huì)怎么想？是痛恨？

是厭惡？還是止不住地悲傷，為之哭泣？波莉安娜的回答是：

“我感謝老天沒有讓我太過于貧窮以至于去偷盜犯罪；我感謝老天沒有讓我患上嚴(yán)重的肺結(jié)核等疾病，至今我身體健康；我感謝老天讓我又有機(jī)會(huì)結(jié)實(shí)這么多好心的人們。”當(dāng)波莉安娜不幸出了車禍，她的雙腳失去了知覺無法動(dòng)彈，她卻對(duì)她的姨媽說：“我很高興我得的不是天花；我還高興我得的不是百日咳，我得過那個(gè)病，難受極了——我也高興不是闌尾炎或者麻疹，因?yàn)樗鼈儠?huì)傳染的；我更高興的是我并不是終生癱瘓，我還有機(jī)會(huì)重新站起來，重新走路。

”你感到驚訝嗎？困惑嗎？這就是感恩，快樂就是從那顆柔軟而又豐富、充滿感恩的心開始的。

人生之路是漫長的。在看似無盡的歲月里，平凡的生活總是需要那一幕。不管它是否美麗，它已經(jīng)存在了。真正能安慰痛苦和靈魂的是我們自己。當(dāng)遇到或大或小無法挽回的不幸，不要怪罪于上帝，因?yàn)橄癫ɡ虬材冗@樣懷有感恩之心并積極尋找快樂的人便是上帝留在人間的天使。

既然上帝選擇讓你遭遇不幸，那么為了感謝上帝，你將修復(fù)和裝飾不幸，使之成為你生命中美麗的中點(diǎn)。這是痛苦的終點(diǎn)，也是快樂的起點(diǎn)。讓不快樂隨著時(shí)間流逝，讓我們懷著感恩的心繼續(xù)，去尋找珍貴的快樂。

讀書觀后感(篇15)

這個(gè)寒假，我讀了一本有趣的故事書。它就是媽媽給我買的《皇帝的新裝》，講的是謊言終將被拆穿的道理。

《皇帝的新裝》講的是：

從前有一位皇帝，他非常喜歡穿漂亮的衣服。為了要穿得漂亮，他想盡了各種辦法。他一點(diǎn)也不關(guān)心自己的軍隊(duì)和百姓。有一天，來了兩個(gè)騙子，他們稱自己是最高明的織工，能織出誰也想象不出的最美麗的布。而且用它制成衣服還有一種奇異的作用，凡是不稱職的人或愚蠢的人，都看不見這件衣服。皇帝信以為真，給了騙子許多錢，讓他們織布，而且還讓他們用這種布做成衣服，穿著上街游行。其實(shí)大臣們都知道這件衣服并不存在，但為了顯示自己的稱職和聰明，都撒謊了。最后一個(gè)不懂事的小孩說出了真相。

讀完這個(gè)故事后，我覺得那個(gè)皇帝實(shí)在太虛榮、太愛面子了。他不是一個(gè)好皇帝，完全不關(guān)心自己的百姓，只顧著穿漂亮的衣服，所以才會(huì)被騙子騙了。那些大臣們也太壞了，對(duì)皇帝一點(diǎn)也不忠誠，對(duì)皇帝最忠誠的只有老百姓。