藍貓的作文。

本文將全面從多個角度解析“寫丑貓的作文”。作文就像一道溫暖的陽光伴隨我們走過人生中的每一個階段，通過寫作我們可以更清晰地表達自己的想法和觀點。寫好文章需要我們用心對待?？赐瓯疚暮笕绻X得很有價值不妨收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址方便日后查閱！

寫丑貓的作文(篇1)

勞動節(jié)——勞動者的節(jié)日，從這個節(jié)日可以看出人們對勞動的認同，對勞動者的尊重。勞動磨礪性情、勞動陶冶情操、勞動創(chuàng)造財富、勞動進化了人類，勞動最光榮！

年少時，我們總會看到爸爸媽媽、爺爺奶奶等長輩們忙碌的身影，他們在為家庭、為我們辛勤勞動、默默付出，在他們的呵護下我們無憂無慮茁壯成長。成長中，我們慢慢學(xué)會了簡單的勞動，期望能為父輩們帶去些許幫助、些許慰藉。勞動中我們也慢慢明白了許多生活的道理、科學(xué)的真諦、事物的現(xiàn)象與本質(zhì)......

不管你是體力勞動者、還是腦力勞動者，不管你是偉大的科學(xué)家、還是平凡的清潔工，我們都是勞動者，我們自食其力，我們創(chuàng)造財富，我們在推動社會的.發(fā)展和人類的進步。

現(xiàn)在的我們正在努力地讓自己成為 一名合格的勞動者、優(yōu)秀的勞動者、強大的勞動者。 我為即將成為一名勞動者而自豪。

勞動者，節(jié)日快樂！

寫丑貓的作文(篇2)

一記敘文的表現(xiàn)手法

1、常見的：對比、象征、襯托、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、諷刺夸張

2、較常見的：側(cè)面烘托、正側(cè)結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合

二、 區(qū)分比較

寫作手法是一種統(tǒng)稱，包括：“表達方式” 、“修辭手法” 、“表現(xiàn)手法”、 “結(jié)構(gòu)手法”等。

表達方式包括：記敘、說明、議論、抒情、描寫。

修辭手法包括：比喻 比擬 借代 夸張對偶排比 反問 設(shè)問等。

結(jié)構(gòu)手法包括：開門見山卒章顯志伏筆照應(yīng) 鋪墊懸念 承上啟下 首尾呼應(yīng) 順敘 倒敘 插敘等

三常見表現(xiàn)手法的定義

1 對比：在文章的主體結(jié)構(gòu)或主要內(nèi)容中，把事物現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，即為對比的手法。

如魯迅的《故鄉(xiāng)》中將二十年前后的家鄉(xiāng)變化進行對比。

2 象征：此方法指，文章借用具體的、形象的事物，來暗示特定的事物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意。或者說，借用某一特定的具體的事物來表現(xiàn)抽象的思想感情，使之形象化，使表達的意思更為含蓄、深刻。注意：象征體和被象征體之間要有共性。

如冰心的《談生命》用東流的春水、小樹這些具體可感的物，來暗示生命的歷程是苦樂相伴、而生命的本質(zhì)是在于生當奮斗不息，生命的規(guī)律又是始于微小、繼而成長、最終消亡的，表達了作者自己對生命本質(zhì)的認識，告訴人們應(yīng)該讓自己的人生經(jīng)歷更加豐富多彩。

再如高爾基的《海燕》，在暴風(fēng)雨即將來臨時刻，作家筆下的海燕就表達了抽象的思想感情，即熱烈贊揚了俄國大革命前夕英勇無畏的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。而海鷗呀、海鴨企鵝呀則象征了那些假革命者和不革命者。

3.欲揚先抑【先抑后揚】：這是一種人物描寫技巧?！皳P”褒揚、抬高;“抑”按下、貶低。作者欲褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶義處落筆。

例如：魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，先寫阿長長相的丑陋、沒文化、愛絮絮叨叨、睡姿的難看、腦子里還有很多古怪的規(guī)矩以及害死我的隱鼠等來表現(xiàn)我對她的討厭憎惡之情;這些都是為了后文贊揚阿長，表達作者對他無限敬愛之情埋下的伏筆，也使阿長這一人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛。

4.諷刺夸張：夸張是一種故意“言過其實”的形象化手法，可以突出人物，強化感情。諷刺是人們針對社會生活中不合理的、錯誤的或者腐朽的人或事，用譏諷、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以達到貶斥、否定、批判的目的。

如吳敬梓的《范進中舉》用夸張讓范進喜極而瘋，將科舉對人們的毒害這一事實放大，就具有了強烈的諷刺意味。

5. 托物言志：即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷;“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。

“托”借、假托的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來描述物表現(xiàn)志。通過描繪具體事物的形象來表達思想感情(多用于詩歌、散文創(chuàng)作)

如劉禹錫的《陋室銘》，就借自己簡陋的居所來表達自己安貧樂道、追求高尚品德的志趣。

6借景抒情【或者借物抒情】：通過對事物的描寫或環(huán)境的渲染，來抒發(fā)作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

如朱自清的《春》，通過對春天景色的'描寫，表達了對春的熱愛和贊美之情。

7襯托：文章為了突出主要事物，用類似的事物或相反、有差別的事物作陪村，這種“烘云托月”的表現(xiàn)手法就是襯托。用類似的事物作陪襯叫正襯，用反面的有差別的事物作陪襯叫反襯。

如周敦頤的《愛蓮說》中用菊花來正襯，用牡丹來反襯，突出蓮的高潔。

附： 區(qū)分 ：

借景抒情與托物言志

借景抒情：借助于對客觀景物的描寫，來抒發(fā)感情。作者表達的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、樂、愁、怨、憎、懼，但是這些情緒不能看成是一種思想。

托物言志： 通過對客觀物的描寫，來表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。

鋪墊：為了表現(xiàn)主要寫作對象而提前做得基礎(chǔ)性描寫。例如，魯迅在《孔乙己》中寫道：“中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”，文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當時天氣已經(jīng)很冷了(秋風(fēng)越來越?jīng)?，初冬，靠著火，穿棉襖)，為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

四常見表現(xiàn)手法的作用

對比：

a.突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，揭示本質(zhì);

b.加強文章的藝術(shù)效果和感染力;

c.給讀者以鮮明而強烈的印象。

象征：

a. 把特定的意義寄托在所描寫的事物上;

b.表達了~~~~的感情;

c.使所要表達的意思更加含蓄深刻;

d.增強了文章的表現(xiàn)力。

欲揚先抑：

a.顯示一種變化的節(jié)奏美，使文章情節(jié)曲折動人，激發(fā)讀者閱讀興趣;

b. 為表情達意蓄勢，使人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛;

c.造成鮮明對比，留下比較深刻的印象;

d.如果在文章最后面出現(xiàn)“揚”，還可以起到卒章顯志的作用。

夸張諷刺:

a.夸張可以突出人物，強化感情，給讀者以鮮明而強烈的印象。

b.諷刺可以使語言辛辣幽默，加強文章深刻性和批判性。

襯托:

a.可以突出主體事物的特點，

b.強調(diào)作者要表達的情感，

c.增強語氣，d.使意義明顯。

總之 “加強 突出 顯示 增強”等等

五考查“表現(xiàn)手法”的常見題型

1、表現(xiàn)手法的直接判斷及其作用的分析闡述。常見題型為：“本文使用了什么表現(xiàn)手法?它們的作用是什么?”

2、對象征意義的揭示。常見題型為：“某事物的象征意義是什么?”解答時既要聯(lián)系象征物與被象征物之間的相同點，還要聯(lián)系文章的主題進行分析。

3、在文章寫作特色賞析和句段的賞析中，也往往聯(lián)系到表現(xiàn)手法。

寫丑貓的作文(篇3)

他，托著疲憊的鞋子走回家中。那時正是黃昏，陽光從廚房中照出，母親在里面忙忙碌碌。陽光也時亮?xí)r暗，亮暗交織成了一幅美麗的畫卷。

小時候，他是恨母親的，他不明白為什么母親總讓她在小黑板上把寫了無數(shù)遍的字再畫一遍。他不明白為什么早晨別的小伙伴可以睡到太陽照屁股，而自己卻早早被母親用腳踢醒。那時，廚房總是他最不愿去的。到那兒，意味著要檢查今天的練字，意味著可能又要挨罵。但從里面，也能端出他最愛吃的紅燒魚。當然，這必須是表現(xiàn)好了才可能的。

再大一點兒，他理解了母親，但這時卻多了厭煩。他不明白為什么他出門時母親總要嘮嘮叨叨。他不明白為什么自己什么都得聽母親的，沒有一點兒自由。那時，他一回到家，叫一聲：“媽，我回來了。”便走進自己的房間，仿佛和母親陌生人一般。廚房就在他的隔壁，他可以聽到母親的切菜聲、腳步聲，但他以不覺得什么。直到母親叫一聲：“吃飯了”。出去吃飯，回來，忙一會再睡覺。時間就這樣流走。

他看不見母親原來挺直的腰已有些陀，看不見母親原來一頭漂亮的黑發(fā)已有些白星，看不見母親原來矯健的步伐已有些遲鈍。他只認為這些都是理所應(yīng)當，卻不知沒有一種付出是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>

而現(xiàn)在，他已飽經(jīng)世故，在外面飽嘗生活的艱辛。在辦公室，他可能會因一點不小心而挨老板的罵，但為了那一點兒薪水，他必須忍著。他整天活的提心吊膽，他開始向往兒時。雖勞碌但簡單，輕風(fēng)掀不起一點波瀾，每天都很充實。而現(xiàn)在，他覺得自己活得不像個人。

只有在家中，只有在家中，他才可以這樣隨意，他才可以把勒了一整天脖子的領(lǐng)帶扔開，他才可以脫下焐了一天的皮鞋，他才可以這樣躺在沙發(fā)上，無憂無慮的躺著。很輕松，一天再也沒有比現(xiàn)在更美好的了。

又一聲：“吃飯了”喚醒了他，他又看了一眼廚房。太陽竟還有些余暉，母親的微笑在陽光中顯得那么美麗，而自己卻沒有發(fā)現(xiàn)，也不曾留意。他第一次去幫母親端飯，他忽然發(fā)現(xiàn)，他一直生活在幸福之中。

原來，幸?？傇诓唤?jīng)意間流走。那廚房，竟一直是他生活中最明媚的角落。

寫丑貓的作文(篇4)

親情，比什么都重要。

——題記

早上九點多，太陽照得老高，我才懶洋洋地走出了家門，悠閑地吃了碗面，慢悠悠地朝爺爺家走去。初冬的陽光，仿佛是嬰兒的手，撫得我身上暖洋洋的。

昨晚，媽媽特意叮囑我今天要推爺爺出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我滿口答應(yīng)了，可一覺醒來，早已忘得一干二凈，等我想起來時，才發(fā)覺已經(jīng)來不及了，還有一大堆作業(yè)等我去完成，要是推爺爺出去溜達，作業(yè)就無法完成，那爸爸媽媽會怎么想我呢?爺爺又會怎么想呢?一想到，不交作業(yè)時老師那犀利的眼神，不禁讓我打了個寒顫。算了，先去爺爺那看看再說。

推開門，一股潮濕的空氣撲面而來，屋子里除了電視機發(fā)出的一點光亮，一片漆黑，爺爺正坐在輪椅上，搖頭晃腦，品著京劇。

“爺爺，我來看看您?！睜敔斂吹轿?，眼中流露出了無限欣喜。

“孫女來了，快坐下?！蔽乙黄ü勺?，隨手拿起一份報紙。

爺爺似乎很高興，問了我一個又一個問題，起初，我還極有耐心地傾聽，耐心地回答，爺爺因為中風(fēng)不便，說話也含糊不清，漸漸地，我失去了耐性，猛地，我站起身來敷衍了爺爺一句朝門外走去，身后傳來爺爺含糊不清地提醒：“孫……女，路上車多，小心點!”我應(yīng)了一句，逃命般離開。

走在河邊，心情很不悅，為自己剛才的舉動。

就在這時，一位小姑娘扶著她的奶奶慢慢走來，一邊走一邊哼著歌，歌聲甜美，女孩一邊走一邊對奶奶講著什么，奶奶呢，低著頭，耐心地聽小姑娘講，臉上不時地露出幾分微笑。祖孫倆不時的哈哈大笑，江水仿佛也被感染了，泛起了波光粼粼的浪花。也許是小女孩太投入，既要給奶奶講解，又要攙扶著奶奶，臉上紅撲撲的，掛滿了汗珠，但總是笑著，漸漸地，她們的身影從視野中離去，卻在我的腦海中不斷閃現(xiàn)，仿佛在提醒著我：要懂得感恩，答應(yīng)別人的事一定要做到，人最不能割舍的就是親情，親情，比什么都重要。

我跑著回到爺爺家，推著爺爺漫步在江邊，風(fēng)中不斷傳來爺孫倆爽朗的笑聲。

感謝那位小姑娘，感謝她那默不作聲，又刻骨銘心的提醒，悄悄地提醒，讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了做一個孝順的人，更增進了我和爺爺之間的感情。

寫丑貓的作文(篇5)

我曾收到過許多禮物，有來自父母的、親人的、朋友的，也有來自老師同學(xué)們的，禮物不僅指物質(zhì)上的，還有心靈上的安慰與祝福，我不能一一訴說，但是我印象最深刻的是：

一天正午太陽正烈，在附近工作的小姨像往常一樣來我家吃飯，這一天她的神情里似乎多了一絲凝重與疲倦，我并沒有過多的在意，臨走前，她從包里取出一個精致的瓶子：瓶身呈方正形，較寬的瓶口處蓋著一塊由晶亮的小顆粒點綴的透明紗布，頸部系著一根紫色絲帶，瓶中裝滿了顏色各異的紙星星，在陽光下顯得格外耀眼。我一看見它，眼神就被吸引住，移不開了。小姨緩緩地開口了：“這是你姐姐昨天特地叫我?guī)Ыo你的，這是她……”一聽說是送給我的，就連忙應(yīng)了聲謝謝，拿起瓶子，又補了聲再見，迫不及待的跑回小房間盡情的欣賞。

熱情過后，心情也平靜了許多，仔細想想，好像有些不對勁，姐姐昨天不是應(yīng)該在上學(xué)嗎?怎么會……唉，真后悔沒有聽小姨把話說完。

今后的一段的日子小姨沒有再來我家，這使我心中的謎團更深了，一天，我終于忍不住問媽媽：“這幾天小姨怎么都沒來呢?”只見媽媽有些驚訝的看著我說：“小姨沒告訴你嗎?程程(表姐的小名)得了闌尾炎，她請假去醫(yī)院照顧她了。”這下，我的身心都僵住了，好一會兒才回過神來，試著問：“那……那些紙星星……”我的聲音已經(jīng)有一些嗚咽，沒敢再問下去，只是祈禱那份禮物只是她隨便挑選的商品，但事實還是沒能如我所愿，媽媽很快就回答道：“她生病了還惦記著你呢，那可是她熬夜為你折的。”我的淚水徹底決堤了，我跑進小房間，一下子撲到床上，心想著：她病了，這些事情不是應(yīng)該由我來做嗎?我怎么還能讓她為我操心。其實我對她的愧疚從以前就成年累月的堆積成一座大山壓在我心中：小時候，我犯了錯，她替我承認，替我挨批受罰，然后又用笑容來面對我，她總是這樣為我著想。我的淚水不再流了，既然不能回報，那就好好珍惜吧，哭又有什么用呢?

從那以后，那些紙星星成了我收到的最厚重的禮物，它和制作它的人也在我的心里占據(jù)了不可替代的地位。

寫丑貓的作文(篇6)

盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，好像母親的手撫摸著你。

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！正是由于春風(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機。

楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就好像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊！

春風(fēng)好像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn)，但人們并不著急，由于有這樣和煦的春風(fēng)，一切都會有的。

年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

寫丑貓的作文(篇7)

親愛的趙老師：

你好！認識你已經(jīng)三年了，三年來，您就像我的媽媽一樣。

記得有一次運動會，我不小心被別的小朋友推了一下，當時手就擦破了皮，我當時痛得大哭，您看到這一幕，趕忙沖過來，把我抱在懷里，輕輕地哄著我，然后幫我清洗傷口，涂藥。而推倒我的小朋友嚇得躲在旁邊不敢出聲。您不但沒有大聲地批評他，而是慈祥地摸摸他的頭，告訴他這樣很危險，下次不能這樣了。放學(xué)時爺爺來接我，您把事情的原委和注意事項告訴爺爺?；氐郊抑校矣H耳聽到爺爺說：“趙老師真是一位好老師?。　蹦菚r候，我不懂事，但我的心中，就已經(jīng)很愛您了。

還記得有一次我的考試成績下降了，我以為會遭到您和媽媽的一頓斥責。結(jié)果是您親自打電話給媽媽，幫我分析失敗的原因，和媽媽一起教導(dǎo)我們做事不要心浮氣躁，不能粗心大意，不能應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。要認真仔細，要沉著穩(wěn)重，才能讀好書，使成績有所提高。從那以后，學(xué)習(xí)時總會想起您對我們說的每一句話，從而嚴格要求自己。今年，我又被選為小組長，趙老師，真的謝謝您！

老師，您辛苦了！我會更加努力的學(xué)習(xí)來報答您！

此致

敬禮

您的學(xué)生：XXX

20xx年12月12日

寫丑貓的作文(篇8)

在一個烈日炎炎的下午，我和鄧首晗、莊錦洋一起打羽毛球。

第一回合，莊錦洋當裁判，我和鄧首晗PK。第一球由鄧首晗發(fā)球，我擺好姿勢，準備接球?！?，2，1，開始！“裁判鳴哨，只見鄧首晗輕輕把球拋起，朝上一揮，哈！這樣正好可以來個扣殺，我心里美滋滋地想著?？墒?，事情并非如此，我用盡全力奮力一揮拍，把球打了過去，可鄧首晗飛快地向下一揮，我的扣殺居然被他”反彈“了！好在有3球，我也沒有因此泄氣，打起了十二分精神準備迎接接下來的挑戰(zhàn)。我撿起了球，我明白我如果稍微打高點兒，他就很可能會打出扣，所以我發(fā)出了一個低球，果然，他只能往上挑，我猛地一跳，”嘿！“我喊道。只見我重重一揮，球正好擦過網(wǎng)線，耶！贏了！我興奮得一蹦三尺高。但是，鄧首晗也不是好惹的，第三球，他模仿我的招式向上微微一挑，這次我也輕輕地往右一挑，鄧首晗根本來不及從左邊跑到右場，哈，他沒有接住，我像沖天炮似地跳了起來。這一下，鄧首晗可是對我欽佩得五體投地了。

哈哈，看來我以后就是林丹的接班人了！

寫丑貓的作文(篇9)

我家有一只非常討人喜歡的藍貓，它一身藍灰色的皮毛，我叫它小灰灰。其實它是一只胖肥貓，很胖，很胖，胖得看不到它的短脖子。

小灰灰它的皮毛油亮亮的，眼睛又圓又大，像黑珍珠般，嘴巴笑笑的，時時發(fā)出“喵喵”的叫聲，仿佛在向你撒嬌似的。

小灰灰雖然胖，動作可靈活了。把它關(guān)在籠子里，總是上竄下跳的，一放出來就像脫韁的野馬，整個屋子都是它的天地。它睡覺的時候總喜歡靠著人睡，好像個小嬰兒一樣需要安全感，如果你靠近它，它會用大腦袋蹭蹭你，表示它的回應(yīng)，睡足的時候它會滿意地伸伸懶腰，舔舔自己的毛發(fā)，然后悠閑地扭動身子，簡直是個享受的貓老大。

小灰灰特別好吃，每次想吃的時候，就用它靈活的小爪子拉著我的褲管，還不停地蹭我的腿，“喵喵”的叫個不停。它一看到我放的貓糧兩眼就放光，發(fā)了瘋似的地把頭往食盆里鉆，可是他的頭太胖了，小食盆經(jīng)不住他的折騰，他就用小爪子把食物挖出來，然后大口大口地吃掉，吃完還會滿足地抖動一下渾身的肥肉，可愛極了。

這就是我家的肥仔，你們喜歡嗎？

寫丑貓的作文(篇10)

假期前，老師要求我們班每人都要做一個小制作，我打算把今年過生日時，別人送給我的那個瓦西里升天大教堂拼好，展示給大家。

晚上，我把它翻出來，看了看說明書，大教堂由10個塔樓組成。打開零件包，我有點驚訝了，這么一大堆，我數(shù)了數(shù)，竟有200多零部件，這一定是一個宏大的拼圖工程，需要占用很多的時間。我有點想退縮了，但轉(zhuǎn)念一想，在16世紀50年代那么久遠的時候，建筑師們都能設(shè)計建造這樣一個宏偉壯觀的大教堂，而我面對的，只是一個拼圖游戲，決不能被困難嚇倒。我決心利用業(yè)余時間把這個硬骨頭給啃下來，向同學(xué)們展示一下我的拼圖手藝。

“每天如果都能拼一座塔樓，應(yīng)該很快就能完工的”，按照這個計劃,第一天我就完成了主塔的拼接，我暗自竊喜，也有了輕敵的念頭。第二天，我又輕松的完成了第二座塔樓的建造，第三天的時候，等到第三個塔樓完成的時候，我感覺自己的眼睛和脖子都特別的難受，心情也開始煩躁起來。我本以為拼插是一件多么簡單的事，不就找找圖片，拼拼接口嗎?但它的繁瑣讓我感到痛苦，稍不留神，力度掌握不好，卡片就很難裝上了，或是一個小錯誤，就要拆了重組，這讓我有了退縮的念頭，在以后的時間里，我總是以作業(yè)多、頭痛和練鋼琴為借口，把“建造”大教堂的工作甩到了一邊。媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我耍的花招，一天晚上，還沒等我開口，媽媽先發(fā)話了，對我說，馨兒，你還記得你們卷子里的一篇文章嗎《成功的秘訣》?里面的蘇格拉底說世上最難的事是堅持，可最簡單的事也是堅持，他讓學(xué)生每天把胳膊甩300下，一年以后，只有一個人堅持了下來，他就是大哲學(xué)家柏拉圖。每天胳膊甩300下，這件事很難嗎?不，但堅持卻很難，最后堅持下來的柏拉圖，因為有著毅力和恒心，所以后來他成功了。只要你把一件事想簡單，并且用毅力堅持到底，勝利就會屬與你。堅持其實很簡單，只要你想做，而且全神貫注就行了。聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，也增添了不少的動力。我決不能前功盡棄，半途而廢，不然我前面的努力不是白費了嗎?

當我完成最后塔頂?shù)陌惭b時，和圖片上一模一樣的瓦西里升天大教堂展現(xiàn)在了我的眼前，此刻，猶如一縷明媚的陽光照入的我的心田，一股勝利的喜悅涌上了心頭，我會心地笑了。

通過這件事情，我明白了一個道理，世上最難的是堅持，最簡單的也是堅持，無論多難的事情，只要堅持下去，成功總會屬于自己的。

寫丑貓的作文(篇11)

我叫周琦皓，我有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。

我的興趣愛好有很多，比如拉小提琴、下圍棋，練跆拳道但我還是最愛學(xué)跆拳道。一開始的時候它很簡單，每次跟著教練學(xué)招式，可后來隨著級別的難度加大，每節(jié)的跆拳道課程讓我真正領(lǐng)略到它的難度了。每次我們都要做俯臥撐，壓腿，仰臥起坐，可把我痛苦的，但我每次還是堅持著不放棄，因為我是男子漢。

我也喜歡拉小提琴，以前每天拉琴我會盡量不拉就不拉，因為我根本就不喜歡拉琴，媽媽天天逼著我練，我哭過，摔過小提琴都沒用，媽媽不吃我這一套。直到隨著時間的變遷，我已經(jīng)漸漸地愛上了拉小提琴。這次青少年宮舉行小提琴演奏會，老師讓我表演了其中的獨奏，這讓我更加充滿了對自己的肯定，所以不管以后有多難我再也不放棄了。

當然我也有一個不好的習(xí)慣，那就是不怎么用心看書，我相信自己會慢慢地改掉這個壞毛病，沉浸在知識的海洋中。這就是我一一個懂得堅持的我！

寫丑貓的作文(篇12)

在白熾燈下的那個人，手中的衣服飛快地疊成形，這個情景讓淚水模糊了我的雙眼……

我永遠也忘不了，白熾燈下，奶奶的身影。

夜晚臺風(fēng)來襲，“呼呼”的聲音令人煩躁。我停下手中的筆，抬眼向墻上的時鐘望去，已經(jīng)十點了，大家都睡了吧？我伸著懶腰，走出房間。嗯？客廳的燈怎么還亮著？我不禁好奇地走向客廳，想去看個究竟。只見奶奶背對著我，坐在安樂椅上，不知道在干什么。好奇心驅(qū)使我一探究竟，于是我走進廚房，從安全通道里溜到了陽臺，潛伏在門后，我慢慢探出腦袋來，可我馬上被眼前的景象驚呆了！

原來奶奶在疊衣服！只見她左手拎著我的一件睡衣，右手墊在睡衣底部，兩邊對折，再抓住睡衣兩頭，輕輕一拎，快速地抖了一下，一塊“豆腐”形狀的衣服端端正正疊放在桌上。天吶，奶奶這么晚了還在疊衣服，她不困嗎？我想知道奶奶想干什么。于是我像一只猴子一樣跳到了沙發(fā)后面，險些被奶奶發(fā)現(xiàn)。奶奶從我的衣服中抽出一條深紫色的牛仔褲，把兩條褲管從中間對折，再像卷春卷似的把褲子卷成紙簍狀。奶奶又從桌下拿出我的行李箱，把疊好的衣服、褲子一件件裝進行李箱。我的心一顫，淚水冒出來了，我看著白熾燈下奶奶的身影，她的背挺立著，堅強地挺立著。白熾燈散發(fā)著微弱的光，我看到了一件件衣服里散發(fā)的愛。我拼命用拳頭堵住自己的嘴，飛快地跑回房間。我想起以往奶奶對我的好，我的淚更加洶涌，從眼眶里噴射出來。

一件件衣服，勾起了我的思緒，那身影又浮現(xiàn)在我的腦海里，白熾燈的余熱在我心中暈開，奶奶的那份愛，也在我心中徘徊。（指導(dǎo)老師/淡泊）