海洋朋友讀后感。
我們會將難忘的事寫進自己的作文，通過寫作文能夠提高我們的語文素養(yǎng)，如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。那要怎么寫好作文呢？小編花時間專門編輯了海洋朋友讀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
最近我讀了一本名字叫《海洋朋友》的書，故事情節(jié)讓我很感動。
故事主要講述了小海獅淇幼年失去父母后，如何樂于助人，不怕危險。
淇淇在遇到敵人時不驚慌、還主動發(fā)起進攻。有一次，當她為父母掃墓時，遇到了一條大白鯊。她沒有逃跑，而是趁機襲擊了大白鯊。結果，她還使大白鯊的左眼失明。
還有一次，她和伙伴們?nèi)ネ獾赝嫠r遇到了鯊魚，她不顧自己的生命危險，把伙伴們都藏在了洞里，自己跟鯊魚打。她積極動腦玩弄了笨重的鯊魚，自己偷偷地隱藏在鯊魚的右耳旁，這樣鯊魚轉來轉去就是吃不到她。但她可以找到機會攻擊鯊魚，把鯊魚帶離洞穴。
鯊魚怒不可遏，但靈活的淇奇從鯊魚尾巴后面游了出去?；锇閭儚拇私o了她一個“海底第一俠”的美稱。
淇淇的獨立精神，以及她幫助他人、不怕危險、積極思考的精神，都是值得學習的。有時候我一遇到困難就想要媽媽幫忙，媽媽說：“你不是要向淇淇學習嗎？
”我頓時臉紅了，覺得媽媽說得有道理，自己就回到房間慢慢想辦法，最后終于克服了困難。
篇一：《海洋朋友》觀后感300字德開小學? 五五? 高曉雨? 指導教師? 劉艷春夜已深了，我躺在床上，腦子里不停的出現(xiàn)電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。影片中的小奇非常喜歡小海豚琪琪，竟然能和琪琪心靈相通。小海豚琪琪想爸爸想的不吃不喝，小奇不管家人的反對，他和他的小伙伴們要把琪琪帶走，去和它的爸爸團圓，可被家人發(fā)現(xiàn)了。最后小奇感動了他的家人，家人讓他幫助小海豚琪琪回到故鄉(xiāng)，放心地讓琪琪去找爸爸了。影片中熱愛動物的人使我佩服，他們不管家人反對用自己熱愛動物的心感動了大家。動物是大自然的天使，沒有了它們，人類的生活將會枯燥。法國有一句諺語：把愛拿走，我們的地球將會變成墳墓。這時，我不由得想起了曾經(jīng)讀的`一本書，作者好不容易捉到了一只活潑、可愛的小松鼠，可是他看到松鼠絕望 、乞求的目光，決定把它放了。作者不是有愛心的人嗎？是啊，人人都有愛心，不僅是愛護動物，還要關心身邊每一件事。如果每個人都有一顆愛心，世界將變得更加美好。篇二：《海洋朋友》觀后感300字德開小學? 五五? 劉宇馨? 指導教師? 劉艷春星期五上午，班主任劉老師告訴我們，今天下午有一場電影要在我們學校上演，非常好看，同學們聽了都歡呼起來，所有人都很期待！下午2:00，大家排著隊安安靜靜的走到了一樓階梯教室，聽著老師的安排，坐到指定的座位上。我們五班坐好后，四班、六班、這兩個班也陸續(xù)來到了。等到所有人都坐好后，電影終于開始播放了，大家都安靜的坐著，只有幾個老師在旁邊維持秩序。電影開始了，我們首先看到的是一幅卡通畫面，()上面是一個小男孩，旁邊還有一只可愛的小海豚，他們正在開心的玩耍、嬉戲。大家一看都覺得很幼稚，可再繼續(xù)看，卻發(fā)現(xiàn)那只是主人公小奇做的一個夢，但是和現(xiàn)實非常相符，在小奇身旁，確實有一只可愛的小海豚，叫做琪琪。主人公小奇和海洋動物有心靈感應，小奇為了幫助琪琪找回爸爸，想盡辦法來幫助它，看到這時，我和好多同學都感動地流下了淚水。最后，小奇的爺爺以保護海洋生物為主。篇三：《海洋朋友》觀后感300字今天，我們看了一場電影叫《海洋朋友》，故事太精彩感人了，我足足哭了兩次。你們很想知道劇情吧！那就讓我來告訴你吧！故事的主人公是一只海豚琪琪和小朋友小奇，他們是非常好的朋友，互相能產(chǎn)生“心靈感應”，很奇怪吧那就讓我們接著往下看吧！琪琪和小奇他們兩個都好長時間沒有見到自己的爸爸了，琪琪的爸爸有可能被鯊魚咬死了，小奇的爸爸常年在海上工作還時不時的給小齊送來海上的一些奇怪的貝殼，小奇很快樂，琪琪很是羨慕。一天晚上小奇、琪琪做了同樣的一個夢，夢見小奇的爸爸找到了，而琪琪卻沒有找到爸爸，琪琪很傷心得了相思病，小奇知道琪琪是太想他的爸爸了所以給他播放了她故鄉(xiāng)的片段，齊齊的相思病好了，因為當初小奇答應了送琪琪回家，他懇求叔叔幫忙送琪琪回家，琪琪平安的回家了。嗚嗚……是在太感人了。楊如意2014年3月16日
星期五上午，班主任劉老師告訴我們，今天下午有一場電影要在我們學校上演，非常好看，同學們聽了都歡呼起來，所有人都很期待！
下午2：00，大家排著隊安安靜靜的走到了一樓階梯教室，聽著老師的安排，坐到指定的座位上。我們五班坐好后，四班、六班、這兩個班也陸續(xù)來到了。
等到所有人都坐好后，電影終于開始播放了，大家都安靜的坐著，只有幾個老師在旁邊維持秩序。
電影開始了，我們首先看到的是一幅卡通畫面，上面是一個小男孩，旁邊還有一只可愛的小海豚，他們正在開心的玩耍、嬉戲。
大家一看都覺得很幼稚，可再繼續(xù)看，卻發(fā)現(xiàn)那只是主人公小奇做的一個夢，但是和現(xiàn)實非常相符，在小奇身旁，確實有一只可愛的小海豚，叫做琪琪。
主人公小奇和海洋動物有心靈感應，小奇為了幫助琪琪找回爸爸，想盡辦法來幫助它，看到這時，我和好多同學都感動地流下了淚水。最后，小奇的爺爺以保護海洋生物為主。
今天上午，老師帶著我們班看了一場電影，名字叫做《海洋朋友》。
這場電影講了一個叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有靈犀，能都對話，從而和其他動物也能對話。我們的英雄小奇的父親是一個科研團隊的成員。他經(jīng)常視察海洋。他好幾年沒見到小奇了。而海豚琪琪也好幾年沒見爸爸了。
因為小奇飽嘗這種“想見但又見不到”的滋味，所以他下定決心，一定要幫助琪琪找到爸爸。為此，他還成立了一個小分隊，把琪琪抬上擔架，一邊拉，一邊澆水。他半路殺了一個黑人張飛。李萌大叔抓住出口，救援計劃失敗了。
李萌大叔罵小奇。小奇一氣跳進水里。想來后，他正躺在床上，自己也得了感冒。但他讓琪琪到了海邊，找到了父親的夢想，這一點都沒有改變。
突然有人告訴他，琪琪要經(jīng)過一段時間的野化訓練，放開大海。小奇高興地問他是誰幫的這個忙，當他知道是爺爺幫的這個忙的時候，他被一圈的愧疚所包圍——他覺得自己不該一氣之下跳到水里……終于，小奇在新來的鯊魚芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落，小奇立馬將這一消息告訴琪琪。
琪琪臨走前，小奇將爸爸給自己生日禮物送給了琪琪，然后依依不舍的分別……這個故事讓我感嘆：之所以小奇和海豚能對話，是因為他們已經(jīng)成了朋友，已經(jīng)有了深厚、不可割斷的友誼。我相信，只要我們能真誠地對待動物，善待它們，它們之間就沒有歧視，這種事情也是可能的。
和海豚之間的友誼
-----《海洋朋友》觀后感
實驗小學三年級五班魏子泰
這是一個幻想，也是一個真實的故事……
小奇是個孩子，也是這部電影的主人公。小奇最好的朋友，小奇是一只海豚。
《海洋朋友》這部電影主要講了琪琪非常想念它的家鄉(xiāng)和自己的爸爸，琪琪用“心靈溝通”告訴它的好朋友小奇自己的愿望-----見上爸爸一面。盡管如此，大家還是一致認為琪琪的爸爸可能被鯊魚咬死了，與此同時，一條叫巴莎的大鯊魚從海洋里游過來，告訴湯姆大叔琪琪的爸爸并沒有去世，并且在海豚群中，還成為了一名海洋里鼎鼎大名的英雄，最后小奇和方教授等人一起不顧一切,終于把琪琪安全送回了家鄉(xiāng)，實現(xiàn)了它的愿望。
看著它，我忍不住流下了眼淚：為了琪琪的安全，他們不會讓琪琪獨自冒險，即使這是百分之一的傷害。小奇為了讓琪琪見到自己的父親，居然做出了天大的傻事，他沒有聽從訓練師的指揮，擅自把琪琪帶出去，想讓琪琪一人去找爸爸，結果被方教授抓了個正著。
方教授告訴了教練。小奇不想和小奇分開。他跳進水里緊緊地抱著琪琪。他病了。雖然小奇的做法不可取，但它讓我感到了好朋友之間友誼的價值。
小奇怎么也不知道,他和琪琪之間的友誼,他為”海洋朋友”所做的一切努力,同樣也打動了一些人的心,他們正在為琪琪重歸大海,重見爸爸而暗暗努力著。一段關于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……
所以我想我們應該互相幫助，團結起來，彼此相愛。我相信“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”！
篇一：海洋朋友觀后感3月6日，星期四，我們學校組織學生們再操場上的帳篷里觀看電影【海洋朋友】。影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動物，讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。一天晚上，遠在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了，信中說我們的科考工作還沒完成，因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過，便拿著爸爸的信獨自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個時候，奇跡發(fā)生了！那只平時就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然開口和他‘說話’了！它告訴小奇，它也很難過，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因為同一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。小奇從飼養(yǎng)員那里得知，琪琪是被人類從大海里救回來的。當年它爸爸為了保護它，在和鯊魚拼搏中受了重傷，現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷，讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。就在小奇和同學們努力準備的時候，琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼淚。他知道，琪琪的病是因為它見不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運出去，可就在他們的行動將要成功的時候，卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥，還被禁止再來海豚池看琪琪！小奇又氣又急，終于也發(fā)起了高燒。小奇怎么也不知道，他和琪琪之間的友誼，他為“海洋朋友”所做的一切努力，同樣也打動了一些人的心，他們正在為琪琪重歸大海，重見爸爸而暗暗努力著。一段關于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……看完這部電影，我非常感動，眼淚也不由自主地流了下來。我心里想：如果我們每個人都有一個知心朋友，我們朋友之間不就應該互幫互助，團結友愛！那世界上就不會有人感到孤獨了！篇二：觀《海洋朋友》有感外國語附小六乙班? 羅鴻俊有這樣一個感人的故事，有一位名叫小奇的男孩，他與住在一個海洋生物館里的一只名叫琪琪的海豚非常友好。有一次小奇偶然聽到了琪琪對他說話，才知道他和琪琪有了心靈感應。小奇在交談中得知琪琪非常想念他的爸爸，所以他和幾個朋友就在晚上去尋找琪琪的爸爸。還沒出生物館，就被琪琪的飼養(yǎng)員李萌叔叔給攔住了，幸好琪琪沒什么大礙，不然小奇就闖大禍了。在這件事中，小奇雖然做得不對，但也是出于對琪琪的那份愛。他可以深深體會到琪琪沒有父親的那種痛苦的滋味，因為小奇的爸爸工作很忙，一年沒有幾次能回來看他，所以他也總能體會那種痛苦的滋味，他不想讓琪琪傷心難過。最后，經(jīng)過大人們的努力，琪琪被送上了那艘回家的輪船，大家流下了高興和不舍的淚花。他們高興，是替琪琪高興，因為它就要見到它的爸爸了，怎么能不高興呢？這個故事反映了人與動物之間的美好情感。在現(xiàn)實生活中，有些人專門濫捕濫殺動物，靠動物賺錢，甚至還將國家的珍稀保護動物捕殺來做餐飲；()有些人把污水和垃圾都排放到江河里，使那里的水生動物都因為喝了污水而死去。這些人真是可惡到了極點。其實，人與動物不是不能和諧相處，而是我們沒有用心去愛它們，只要我們用心去愛它們，那我們就一定能和它們成為好朋友，到時候，世界就會變得非常和諧美好了！篇三：電影觀后感------《海洋朋友》今天，我們學校組織去看電影，影片的名字叫《海洋朋友》。影片講述的是一個小朋友小奇住在海洋館里，他非常喜歡海洋動物。一天，小海豚琪琪和它的爸爸在大海里游逛，突然它們被一條大鯊魚追殺，爸爸勇敢地把鯊魚撞開，琪琪得救了，但還是受傷了，一條傷痕留在了它的身上，它暈了過去，漂在海面上。??? 小奇的爺爺看見了，讓海洋勘探隊員把琪琪救了上來，放在了海洋館里。不久，小朋友小奇和小海豚琪琪就成了最好的朋友。一只老海龜對他倆施了魔法，讓它們有了心靈感應，可以與對方以及其他的還以動物進行對話。后來，小奇的爸爸駕著科考船把琪琪送回了它的家鄉(xiāng)，小海豚琪琪又見到了親愛的爸爸?？戳诉@部電影后，我覺得我們應該保護動物。此外，我們還要保護環(huán)境，讓動物們有個干凈、舒適又美好的家園。篇四：《海洋朋友》觀后感1月18日上午，爸爸帶我和弟弟一起去湖南大劇院看《海洋朋友》的電影?？戳诉@部電影后，我十分感動。電影述說了小學生小齊與海洋生物琪琪一起度過的美好時光。因為小齊和琪琪一樣，父母都不在身旁，孤獨寂寞的他們成為了好朋友。他們之間的友好，使他倆形成了心靈感應，琪琪最終能開口說話。小齊的兩個好朋友和琪琪交了朋友后，也形成了心靈感應。生活在海洋館里的琪琪越來越思念父母，思念家鄉(xiāng)，渴望回歸自由。有一天，它竟然撞向玻璃幕墻，傷得很重。小齊決心幫助琪琪回到大海，求助于爺爺，最后讓琪琪參加了野生訓練班，學會了在大海中生存的本領，重回家鄉(xiāng)。這部電影告訴了我要保護動物、關心動物、善待動物，與動物和諧相處。我覺得每個孩子都需要父母，不論是孩子失去父母，還是父母失去孩子，都會同樣的傷心。世界上的動物和我們?nèi)祟愐粯?，也需要父母，需要父母教會捕獵技術，掌握生存的`本領。沒有父母教會它們這些本領，它們的生存就會十分困難。我們?nèi)祟愑腥祟惖氖澜?，動物也有自己的世界，人類不要到大自然中去抓動物、傷害動物，不要去侵犯它們的世界。篇五：觀《海洋朋友》有感這是一個陽光明媚的一天，我和媽媽來到電影院，一起觀看學校組織的電影《海洋朋友》。這部電影給我的感觸很深。這部電影主要講了：一個名叫小琦的男孩父母經(jīng)常出差，把他留給爺爺照看。他的也爺爺海洋極地館的館長。因此他經(jīng)常與動物們交往，在這些動物里，他和一個名叫琪琪的小海豚成為了朋友。他們經(jīng)常聊天、玩耍，小琦用他的真誠打動了這些海洋朋友，他能聽懂海洋朋友們的語言了。他知道琪琪雖然在極地館里看上去生活得無憂無慮，可是，在它的心里一直埋藏著一個愿望，那就是————回到真正屬于它自己的家，找到親愛的爸爸。小琦和他的小伙伴們想盡辦法來幫助小海豚，又是上網(wǎng)查資料，又是看書解難題。他們想偷偷地把小海豚送回大海，可險些害了琪琪的性命。后來，爺爺滿足了他送小海豚回家的心愿。這部電影告訴我們動物也是朋友，我們也可以和動物們交朋友。我們不要再傷害動物們了，要和動物們一起共建美好家園。
星期五，我在學校觀看了一部電影《海洋朋友》，讓我感動不已。
這部電影主要講述了一個發(fā)生在海洋世界里的故事。有一個叫小奇的孩子，在極地海洋世界里交了好多朋友。有可愛的海獅“波波”，有會魔法的老海龜“湯姆大叔”，還有能和小奇說話的小海豚“琪琪”。
琪琪長著一雙黑紐扣似的眼睛，大大的嘴巴里有一顆顆雪白的牙齒。最引人注目的是那光滑的皮膚，摸上去一定非常地舒服?？墒沁@么漂亮的琪琪在極地海洋世界里過得并不快樂。他很想念失蹤的爸爸，所以做出了一件又一件的蠢事。不吃也不喝，甚至不顧自己生命危險撞向水池邊。
能和琪琪心靈感應的小奇知道了這一切，就想方設法地讓琪琪回大海找爸爸。當小奇和小伙伴們趁大人睡覺時，偷偷地把琪琪裝上大推車，一邊不停地給琪琪澆水，一邊飛快地往外運，希望琪琪能快點回到爸爸的懷抱……我不禁流下了激動的淚水。為了朋友的幸福，為了朋友能早日回家，小奇和他的小伙伴們不顧深更半夜的勞累，不顧被爺爺發(fā)現(xiàn)后的責罵，毅然做出了一個朋友應該做的事情。小奇讓我知道了什么叫朋友，什么是友情。
而我對待朋友呢？和小奇他們比起來可真是天壤之別?。∮幸淮?，同桌請教我一道數(shù)學問題。我當時正忙著做作業(yè)，就說：“過一會兒，等我做完作業(yè)好嗎？”后來她去請教別人了。
我真慚愧，自己這么自私了，對待朋友應該無私地奉獻，應該春天般地溫暖，這就是小奇和他的朋友告訴我的。將來，我一定真誠地對待朋友。只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。
朋友們，你們見過恐龍嗎？見過？那是在哪兒見到的呢？電視上、圖片上、甚至在想象中?？墒牵嵌际强萍既藛T根據(jù)恐龍的化石、骨頭用電腦特技制作出來的，那又為什么我們見不到真正的恐龍呢？因為它們已經(jīng)絕跡了，在這個地球上永遠地消失了。我可不希望地球上的其他生物，例如我的海洋朋友——海豚遭受這樣的厄運。
影片中，小男孩小奇從小就和海洋動物結下了不解之緣。一天，小奇驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟然能和海豚琪琪、海龜湯姆等一些小動物們交談了。小奇從海龜湯姆那兒了解到：海豚琪琪一家因遭鯊魚襲擊，而分散了。琪琪被小奇的爺爺救到了極地館，可琪琪的爸爸卻不知身在何處，生死未卜，琪琪可是做夢都想和自己爸爸見上一面呀！小奇聽了后，下定決心，一定要幫琪琪找到爸爸。經(jīng)過幾個月的不懈努力，小奇終于說動了大家，將琪琪送回了故鄉(xiāng)。
影片中，小海豚琪琪是多么惹人喜愛呀。它那光滑的皮膚、流線型的身體、滴溜溜的眼睛，讓人不禁心生憐愛之情，大家也對它照顧得無微不至。可是，真正到了現(xiàn)實生活中，人們不但不保護好美麗的海豚，有人甚至為了它那珍貴的皮，而肆虐地捕殺，雖然，現(xiàn)在海豚不會太快地消失，可誰也說不準那一天不會到來。
世上已經(jīng)消失的動物、植物都已太多太多，像帶狼、猛犸象、劍齒虎就是其中的例子。甚至連曾經(jīng)獨霸一方的北極守護神——北極熊，也因我們，被“全球氣候變暖”這個邪惡、恐怖的詞語推入了即將滅亡的黑暗谷底。如果人類還不反省，還認識不到人類與其他生物之間那密不可分的關系，那我們的國寶——大熊貓，以及一系列的珍稀物種，不知何時，也會像恐龍一般永遠地消失。這讓我不禁想起了一句話：我不知道還有多少生物在走向滅亡，可我知道，這樣的悲劇還在上演。
我們的祖先，是動物；現(xiàn)在，我們本身也是動物。同是動物，為什么要分高低卑賤，又為什么，還要去傷害它們呢！朋友們，讓我們攜起手來，為了這些可愛的小動物們共同努力，為了我們美好的明天共同努力！
今天，我在學?？戳穗娪啊逗Ｑ笈笥选?。這是一個童話故事，講的是一只小海豚受傷，在人們的幫助下返回大海。影片中，受傷的小海豚琪琪在工作人員的精心**下**，并與小男孩琪琪成為形影不離的好朋友。
可琪琪依然想念著沒有見過的爸爸。很痛苦。它像個瘋子似的用身體撞到了池子的巖石上，把自己弄得遍體鱗傷。小奇不忍看到小奇這么傷心。他能感受到琪琪的痛苦，因為他也想念遠方的父親。
所以小奇決定幫助琪琪回到它的故鄉(xiāng)，困為那里有它的家人。琪琪之所以能回家，是因為她有小奇這樣的好朋友。為了實現(xiàn)琪琪回家的夢想，小奇一直陪伴著她，看著它訓練，鼓勵它。終于，小奇實現(xiàn)了小奇回家的愿望，把它送回了大海。
海洋生物是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們也有自己的情感世界像我們一樣。只有好好照顧它們，我們才能得到它們的信任和友誼，讓地球更美好！然而，在我們今天的社會里，我看到許多人不把動物當作朋友。他們隨意捕獵動物，使一些動物成為人們的食物和飲料，甚至有些動物面臨滅絕的危險。
()如：春天，小朋友們撈池塘里的小蝌蚪玩；捉蜻蜓玩；掏鳥窩，可憐的鳥媽媽眼睜睜地看著自己的孩子被掏走，在鳥窩旁傷心地叫著：“我的孩子呀！
我的孩子呀！”夏天的集市里，我看見有些人把青蛙關在子里面。甚至有些人把青蛙的皮扯掉做菜吃。
我們社區(qū)的生態(tài)環(huán)境也比較好。我們每天都能看到成群的鳥在飛來飛去。非常漂亮。有些人“眼紅”了，就拿槍打鳥。如果我們不好好照顧動物，將來環(huán)境會受到嚴重破壞。
最后受害的是我們?nèi)祟?。我們要積極起來，保護對人類有益的動物們海洋朋友》觀后感今天，我在學?？戳艘粓龈袆尤诵牡碾娪啊逗Ｑ笈笥选?。 剛開始，我們看見了一只可愛的小海豚：
琪琪。琪琪的父親為了不讓琪琪受傷，把鯊魚一個人帶到了深海。接著演了一個小故事：
有一個小男孩叫小奇。小奇住在海洋生物博物館。小奇的爺爺是個教授。有一次，當他出海的時候，他發(fā)現(xiàn)一只垂死的海豚漂浮在岸邊：琪琪。于是，便把它帶回了海洋生物館里。
小奇的父親在加拿大水域工作，母親出差當總理。小奇只有和琪琪一起玩，慢慢地，小奇和琪琪產(chǎn)生了心靈感應，琪琪說的話小奇能聽懂。琪琪告訴他，它很想念爸爸，很想見到爸爸一面，很想到大海里去找爸爸。
小奇也答應讓琪琪回到海里。最后，在大家的共同努力和幫助下，小海豚終于回到了他思想的家鄉(xiāng)：大海。
看了這部感人的電影，我明白了，不管是什么動物、陸地生物、海洋生物，還是天空飛物的東西，他們都像人一樣情緒化。其中，小奇的爺爺還說：不管人還是動物，都會繼承，所以下一代和這一代非常相似，動物和人類都會把自己的基因傳給下一代。
通過琪琪父親的表演，讓學生們知道，每個家長都愛自己的孩子。他們會在最關鍵的時刻把危險留給自己，把安全留給孩子。通過小奇與琪琪之間的心靈感應，學生明白人、動物與人的和諧會產(chǎn)生無窮的力量和心靈感應。
看了這部電影，學生不忘小奇和爺爺和所有海洋生物館的成員的善良，不忘琪琪爸爸對琪琪的愛?？吹叫『ｋ嗾野职郑∑嬲野职?，小奇覺得現(xiàn)在海豚的數(shù)量太少了，一部分是對鯊魚的吞噬，一部分是對人類的殘酷傷害，讓無數(shù)海豚失去了家園。由小奇使學生想到：
幸福的生活就在我們身邊，但我們不知道如何珍惜幸福。我們只能在失去它的時候珍惜它。但更重要的是，我們應該愛護動物，保護動物，保護珍稀動物。尤其是在國家一級受到保護的海豚，由于人類的大量捕殺，將變得越來越稀有，終有一天會在世界上消失。
愛動物，愛人們的海洋朋友，從我，從現(xiàn)在開始！讓動物與人類和平相處，讓人類停止濫殺動物。讓我們行動起來吧！
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關。
（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。
加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學***。
二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。
5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。
從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據(jù)和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
我看過許許多多電影，最令我難以忘懷的是《海洋朋友》。
影片講述了一個叫小奇的男孩和一只叫小奇的海豚的故事。琪琪是小奇的祖父方教授，他在野外考察時發(fā)現(xiàn)并營救了水族館。一次偶然的機會，小奇驚喜地發(fā)現(xiàn)自己和小海豚之間有一種心靈感應，她能用語言和小齊交流。
通過與琪琪的對話，小奇得知琪琪和爸爸失散了，爸爸是為了救兒子，把鯊魚引開，從此琪琪再也沒見過爸爸，琪琪多么想念爸爸呀！終于有一天，琪琪得了相思病，不停地撞到池邊。飼養(yǎng)員李萌叔叔以為他病了。只有小奇知道，琪琪是因為太想爸爸了。
為了幫助琪琪找到爸爸，小奇打電話給三個小朋友幫他，決定用擔架把小海豚抬到海里，但李萌叔叔發(fā)現(xiàn)了，阻止了他。
在電影里，我最喜歡的角色是小奇，因為他很善良，樂于助人，而且把動物當作朋友。為了讓琪琪忘記傷心事，他總是到海洋館來看琪琪，陪他聊天；為了讓琪琪早日回到大海見到爸爸，他冥思苦想，并且找小伙伴來幫忙，盡管沒成功，可是他確實是真心實意地想幫助琪琪。
小奇的所作所為令我感動，可現(xiàn)實中有些人的行為卻令人氣憤：捕殺青蛙、用槍打鳥……
我想對那些人喊道：請仁慈點，不要再傷害動物了，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?！我希望有一天，所有的動物都能自由快樂地與人類生活在一起，人類把他們當作朋友一樣友好。
山東路小學二年級：趙允迪
觀后感一個陽光明媚的上午，奶奶帶著我到湖南大劇院看《海洋朋友》這部電影。這部電影講述了這樣一個故事：在一個海洋劇場里，有一只名叫琪琪的小海豚，它是被海洋劇場收養(yǎng)的，在劇場里有一個名叫小奇的小男孩，他是琪琪最好的朋友，琪琪很希望見到自己的爸爸，哪怕就一面，原來當琪琪還很小的時候，有一天它和爸爸突然遭到了鯊魚群的攻擊，琪琪的爸爸為了保護琪琪，在鯊魚群里左拼右殺，終于使琪琪得以逃走。
但琪琪的爸爸渾身卻被咬開了上百條傷口。后來，多虧了其他動物朋友的舉報信，一大群海豚從遠處趕來營救，鯊魚被趕走，琪琪的父親也得救了。在這以后，琪琪的爸爸也一直在尋找它唯一的孩子——琪琪。
每天，小奇都在想辦法送小奇回海邊找爸爸。他甚至未經(jīng)允許就把琪琪送走了，但計劃失敗了。最后，在教練李萌大叔的幫助下，琪琪學會了適應野外訓練后的海洋生活，最終回到了大海。最后，在其他海洋朋友的幫助下，她找到了日夜思念的父親。
當我看到這里，我真的為琪琪高興。我希望琪琪和它爸爸能永遠幸福地生活下去！
電影里，琪琪和爸爸，小男孩，小奇和爸爸的愛是如此的深，我深深地感動了。小奇想自己爸爸的時候，整天聽著爸爸送給他的海螺，琪琪想爸爸想得把頭往水池邊上撞，不吃也不喝?？吹竭@時，我也真為琪琪擔心呀！
最神奇的是，小奇和琪琪產(chǎn)生了心靈感應，能夠面對面的相互溝通，因為他們都是那么思念自己的爸爸，所以小奇每天都去看琪琪，一心一意的幫助琪琪，小奇甚至做夢都夢見琪琪，我深深感到，沒有小奇的幫助，琪琪不可能重回大海，更不可能找到自己日思夜想的爸爸。這部電影讓我知道：友誼是多么重要，每個人都應該珍惜友誼，當朋友遇到困難時，我們一定要盡力幫助他們。
同時，我也學到了只要我繼續(xù)做我想做的亊，就會有成功的一天。
電影結束了，我?guī)е淇斓男那樽叱隽穗娪霸?，我發(fā)自內(nèi)心的對奶奶說：“這部電影可真好看呀！”
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