少數(shù)民族課件。

教師的一項(xiàng)責(zé)任就是確保自己的教案和課件得當(dāng)，而且在教案課件中的知識點(diǎn)安排也極其重要。教案的標(biāo)準(zhǔn)化編寫對推動教育教學(xué)工作的效益尤為重大，如何才能編寫一份內(nèi)容優(yōu)秀的教案呢？編輯們?yōu)槟砹诉@篇"少數(shù)民族課件"，期望能夠?yàn)槟峁┬碌膯l(fā)，希望您對本文各句的結(jié)構(gòu)感到滿意！

少數(shù)民族課件 篇1

壯族在八月十五這天，除了要賞月和吃月餅外，一項(xiàng)重要習(xí)俗活動就是“鬧哥孩”，因?yàn)榻M織者和參與者都是女性，鬧的對象是男性，所以叫“鬧哥孩”，其實(shí)就是對歌，內(nèi)容一般不涉及愛情，多是有關(guān)史實(shí)、社會一類的，盡興方散。

每年農(nóng)歷八月十五日，畬族把這天視為走親訪友的好日子，而陪客唱歌又是畬族的獨(dú)特習(xí)俗。中秋歌節(jié)不但要陪客唱，還要集中到縣城去對歌。對歌的時候，男女各站一邊，女的還特別喜歡擠在一起，不參加唱歌的婦女，也要和歌者擠在一起，以壯聲勢。

朝鮮族則用木桿和松枝高搭“望月架”，先請老人上架探月，然后點(diǎn)燃望月架，敲長鼓、吹洞簫，一起合跳《農(nóng)家樂舞》。

黎族稱中秋節(jié)為“八月會”或“調(diào)聲節(jié)”。屆時各集鎮(zhèn)舉行歌舞聚會，每村由一“調(diào)聲頭”（即領(lǐng)隊(duì)）率領(lǐng)男女青年參加。人員到齊后，大家互贈月餅、香糕、彩扇和背心，成群結(jié)隊(duì)。入夜便聚集在火旁，烤食野味，痛飲米酒，開展盛大的對歌，未婚青年趁機(jī)尋找未來的伴侶。

每到中秋之夜，苗族全家團(tuán)聚后，要到山林空地上載歌載舞，舉行“跳月”活動。男女青年在“跳月”中，相互尋找心上人，吐露愛慕之情。

臺灣高山族同胞每到中秋之夜，都要穿起美麗的民族服飾，齊聚在日月潭邊的月光下，男男女女玩起“托球舞”的游戲。

瑤族在中秋之日舉行“舞火狗節(jié)”，舞火狗意在驅(qū)邪避邪。是日，姑娘們叩拜完祖先，然后舞蹈，青年男子則在一旁燃放鞭炮。待姑娘們玩夠后，男女開始對歌。按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗，姑娘必須參加三次以上的舞火狗活動，才能結(jié)婚。

雖然各民族的中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和向往，都有“但愿人長久，千里共嬋娟”的'美好愿望。

少數(shù)民族課件 篇2

1．知道我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家，少數(shù)民族節(jié)日是中華民族民間文化的重要組成部分。

2．知道我國少數(shù)民族有著各自已的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史文化和別具風(fēng)情的民族藝術(shù)。

3．重點(diǎn)了解傣族的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，知道幾個少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷。

1．布置學(xué)生收集一些有關(guān)傣族的節(jié)日習(xí)俗及其傳說的資料。

2．制作課件。

1、 談話引入：同學(xué)們喜歡過節(jié)嗎？下面老師就帶同學(xué)們?nèi)⒓右粋€節(jié)日，這個節(jié)日被外國朋友稱為“東方狂歡節(jié)”，你知道是什么節(jié)日嗎？

2、 你能介紹潑水節(jié)的特點(diǎn)嗎？

4、 看完以后你有什么感受？

5、 人們的衣服被水打濕了為什么還很高興呢？

（點(diǎn)評：一開課就撥動學(xué)生情感心弦， 使學(xué)生急于想了解本節(jié)課的內(nèi)容，不僅為互動課的開展做了鋪墊，而且還保證了活動的目標(biāo)和方向。）

你想更加全面的了解傣族嗎？請同學(xué)們打開書78頁自讀課文。

1、 你從課文中了解到什么請介紹給你的同桌聽？（同桌交流）誰愿意把你從課文中了解的知識介紹給全班同學(xué)聽。（全班交流）

（1） 潑水節(jié)是傣族人民的新年佳節(jié)，相當(dāng)于漢族的春節(jié)。

（3） 互相潑水表示消災(zāi)去病，誰被潑的水多，就表示最受人尊敬，祝福你在新的一年清潔平安。

（4） 潑水節(jié)這一習(xí)俗來源于美麗動人的神話傳說，但表達(dá)了人民對美好生活的向往。

（1） 首先請同學(xué)們自己交流課前了解的有關(guān)傣族的衣、食、住、舞等方面的知識。（抓住特點(diǎn)）

（2） 你能把剛才了解的知識介紹給全班同學(xué)聽。

在介紹之前請同學(xué)準(zhǔn)備一會，可以一個人介紹也可以幾個人一起來介紹，想想你最想介紹什么，用什么方式介紹，可以動筆寫一寫。

（3） 老師也準(zhǔn)備了一些衣、食、住、舞方面的知識，下面請?jiān)敢饨榻B服飾的同學(xué)上講臺來看一看老師準(zhǔn)備的一些資料，請你看了以后把你已有的知識和老師準(zhǔn)備的一些資料結(jié)合起來介紹。（一部分看資料一部分準(zhǔn)備導(dǎo)游詞）

注意以下幾點(diǎn)：

（1）同一項(xiàng)可以請幾組同學(xué)介紹，注意抓住特點(diǎn)。

（2）一項(xiàng)介紹完了之后，教師要小結(jié)主要特點(diǎn)。

4、 如果現(xiàn)在請你到傣家做客你應(yīng)該怎樣尊重他們的民族習(xí)慣？

5、 在前面的學(xué)習(xí)中我們?nèi)艘?、食、住、舞以及重要?jié)日了解了傣族，在我們中國除了傣族以外你還知道哪些少數(shù)民族？（生介紹）每個民族都有自己獨(dú)特的節(jié)日和習(xí)俗，下面請你猜一猜是哪個民族的什么節(jié)日。（播放資料）

（點(diǎn)評：此環(huán)節(jié)由學(xué)生自主交流所收集的資料，教師準(zhǔn)備的資料是在了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上收集的，然后展示。通過生生互動，師生互動，擴(kuò)大了學(xué)生的信息源，培養(yǎng)了學(xué)生收集資料興趣、方法和處理資料的能力。）

1、 這樣有趣的節(jié)日還有很多很多，在今天的課上我們不能一一介紹了，下面老師給同學(xué)們布置的作業(yè)就是：制作一本“少數(shù)民族旅游手冊”。

3、 我們可以從什么地方查到我們需要的資料呢？

（點(diǎn)評：學(xué)生動手制作“少數(shù)民族旅游手冊”的實(shí)踐過程，不僅培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料、收集資料、運(yùn)用各種知識處理資料的能力，還將課內(nèi)知識延伸到了課外，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在課內(nèi)課外得到提高。）

同學(xué)們！當(dāng)你的旅游手冊完成之后，你和你的親人、朋友、同學(xué)一起去旅游時，你就是一個最具導(dǎo)游身份的客人，相信你豐富的知識將受到人們尊重，將成為你學(xué)習(xí)的又一個起點(diǎn)。

（點(diǎn)評：教師不只是專家與知識的傳授者，更是鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的消化者。注重培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的技能，這樣有助于學(xué)生自學(xué)能力的提高。）

[少數(shù)民族的節(jié)日與習(xí)俗(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

少數(shù)民族課件 篇3

教學(xué)目標(biāo):

1.知道我國有五個少數(shù)民族自治區(qū)，分別是西藏、新疆、內(nèi)蒙古、寧夏和廣西，依次主要分布著藏族、維吾爾族、蒙古族、回族和壯族，這些都是我國較大的少數(shù)民族。

2.初步了解民族區(qū)域自治制度。

3.了解西藏自治區(qū)和內(nèi)蒙古自治區(qū)，在課堂體驗(yàn)中了解民族禮儀。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解五大少數(shù)民族自治區(qū)以及它在祖國政區(qū)圖上的位置。初步了解民族區(qū)域自治制度。

難點(diǎn)：進(jìn)一步了解少數(shù)民族的風(fēng)土人情。

教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件

教學(xué)過程：

導(dǎo)語：同學(xué)們，真高興能和你們相聚在課堂，初次見面，廖老師很想成為你們的朋友，多了解你們一些。（）你們喜歡旅游嗎？

一、直接揭題：

1.那就讓我們一起走進(jìn)五大少數(shù)民族自治區(qū)，去感受少數(shù)民族獨(dú)特的風(fēng)土人情吧！

2.（揭題，讀題）來，讀課題。

二、初識自治區(qū)：

1.有哪五大少數(shù)民族自治區(qū)呢？請同學(xué)們打開書本52頁，讀讀課題下方的提示，看你能從中獲取哪些信息？（指名說，貼板書）那么這五大少數(shù)民族自治區(qū)主要分布著哪些少數(shù)民族？（繼續(xù)貼板書）

2.在祖國的版圖上，這五大少數(shù)民族自治區(qū)的位置又是怎樣分布的呢？（電腦屏幕出示祖國行政圖）老師請一位小朋友上來用鼠標(biāo)指出。

3.每個民族都有不同的風(fēng)俗，為了增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，我國對少數(shù)民族地區(qū)的管理實(shí)行民族區(qū)域自治，讓我們了解一下民族區(qū)域自治制度吧！

①自己讀一讀52頁下方，了解了解民族區(qū)域自治制度是怎么回事？

②告訴大家，你讀懂了什么？（交流）

4、小結(jié)：民族區(qū)域自治制度就是在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的前提下，少數(shù)民族自己管理本民族事務(wù)。它體現(xiàn)了國家對少數(shù)民族風(fēng)俗禮儀的尊重，和各民族之間的平等。

三、了解五大少數(shù)民族自治區(qū)的名稱和位置

1.配樂欣賞西藏風(fēng)景。（〈青藏高原〉）你看到了什么？感受到了什么？

2.布達(dá)拉宮簡介。

3.青藏高原的歌美、景美，那里生活的藏族同胞更是熱情好客。

①請同學(xué)們自己閱讀53頁中間的幾段文字，了解了解藏族的待客禮儀吧?。ㄉ宰x）

②你了解了哪些藏族禮儀？（交流）

③同桌演一演。（指名上臺演演）

④同學(xué)們，我們得離開西藏了，真是依依不舍??！請大家用藏語跟藏族人民道個別吧！

隨機(jī)理解扎西德勒吉祥如意、上吉其謝謝的意思。

四、青稞酒，酥油茶的濃香還在唇邊。聽，蒙古草原上又傳來了悠遠(yuǎn)的琴聲。

1.還記得《敕勒川》這首古樂府詩嗎？請看大屏幕，（配樂欣賞大草原風(fēng)景、那達(dá)慕比賽的場面）

2.看了那達(dá)慕比賽的場面，你有什么想說的嗎？

3.過渡：同學(xué)們，廣闊的草原練就了蒙族人民的一身好本領(lǐng)，練就了他們的錚錚鐵骨。一個民族，有了強(qiáng)健的體魄，才能強(qiáng)大起來！我們小學(xué)生，應(yīng)該從小鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。你平常是怎么鍛煉身體的？以后有什么打算？（同學(xué)交流）

大家說的都很好，不管哪些運(yùn)動，都應(yīng)該長期堅(jiān)持下去，才能起到強(qiáng)身健體的作用，老師希望同學(xué)們都能有一個強(qiáng)健的體魄！

五、總結(jié)：

旅游其實(shí)也是一項(xiàng)有益身心健康的活動！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？

不管身穿哪種服裝，不管居住在祖國的哪個角落。我們永遠(yuǎn)都是相親相愛的一家人，我們同升一面旗，共愛一個家。

六、拓展：

請同學(xué)們利用課余時間收集資料，為下節(jié)課接著瀏覽其他三個少數(shù)民族自治區(qū)做好充分準(zhǔn)備。

少數(shù)民族課件 篇4

活動目的

1．讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

2．主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

3．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。

活動準(zhǔn)備

1．課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2．自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機(jī)。

活動過程

一、開始部分

1．出示中國地圖，復(fù)習(xí)兒歌中國地圖，鞏固以前所學(xué)的地理知識。

2．讓幼兒知道中國是個多民族國家。

第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置？

幼兒討論

3．出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在大公雞的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。

二、基本部分

1．放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？

（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。

教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2．利用投影片，組織添色游戲?yàn)槊褡逋尥薮┗ㄒ?，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識。

游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）

3．欣賞四個民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。

第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時的知識與上課的認(rèn)識邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵幼兒創(chuàng)編。

三、結(jié)束部分

1．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。

師：我們今天認(rèn)識了幾個少數(shù)民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的國家

2．（放映民族大團(tuán)結(jié)的投影片），幼兒隨音樂自由舞蹈，結(jié)束。

少數(shù)民族課件 篇5

準(zhǔn)備

課件；民族服飾或圖片。著民族服裝的兒童畫片。

過程

1、認(rèn)識少數(shù)民族

①通過課件或圖片、幻燈，向幼兒介紹我國的主要少數(shù)民族各自的生活習(xí)俗，主要居住地等。

②考考你。出示少數(shù)民族的服飾圖片，放幾段民族特點(diǎn)突出的音樂，老師做幾個特殊的舞蹈動作或放幾段舞蹈錄像，請幼兒判斷是哪個民族的。

③我們都是中國人。幼兒可任意選擇扮演一個少數(shù)民族的兒童（用紙制作頭飾和服裝）。各族兒童一起游戲，舞蹈，組成一個團(tuán)結(jié)的民族大家庭。

2、參觀民族文化村。結(jié)合當(dāng)?shù)匦藿ǖ拿褡逦幕寰包c(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒去參觀和參加一些民族娛樂活動。

3、聽有關(guān)地方語的相聲，積累和豐富各地方、各民族語言的經(jīng)驗(yàn)。

4、游戲：將娃娃家扮成氈房、竹樓，給娃娃穿上民族服裝，開展民族娃娃家的角色游戲。

建議

這是幾個有關(guān)認(rèn)識少數(shù)民族的活動，可分為幾次完成。

少數(shù)民族課件 篇6

采花節(jié)的主要活動是搶水、采花和祝福。根據(jù)藏族傳統(tǒng)，誰搶到第一桶水，就是“金水”，第二桶水被稱為“銀水”，預(yù)示著吉祥、幸運(yùn)，財源滾滾。

端午節(jié)是彝族的都陽節(jié)，彝族民間傳統(tǒng)節(jié)日。流行于四川省涼山彝族自治州雷波及金沙江沿岸等地。時間在農(nóng)歷五月初五日。傳說古時有一年天氣炎熱，彝族寨子里病疫流行。人們驚恐萬分。江邊的漢族兄弟聽說后就把端午節(jié)采的菖蒲、艾葉和雄黃送上山，用藥給老人洗瘡，用雄黃酒給阿依擦身，不幾天，人們的病全好了。后來，彝族人備了厚禮下山感謝漢族兄弟。漢族人告訴他們說，端午節(jié)的草藥能治百病，還能邂邪。從此，彝族也過起了端午節(jié)。因?yàn)槎宋绻?jié)又叫端陽節(jié)，彝語把“端”念成了“都”，所以將端陽節(jié)叫做“都陽節(jié)”。節(jié)日這天，家家戶戶門前都掛上菖蒲和艾葉，孩子們要用雄黃酒擦臉、青年男女還要包好粽子，帶上酒和培培肉，到風(fēng)光秀麗的山間草坪，進(jìn)行摔跤、跑馬、斗牛、斗羊、跳舞等娛樂活動。

滿族過五月端五是為了忻福禳災(zāi)。相傳很久以前，天帝派人下凡體察民情。五月初五，天帝的使臣扮成賣油翁吆喝道：“一葫蘆二斤，二葫蘆三斤?！贝蠹覡幭葥屬?，只有一個老頭不僅不買，還告訴老翁賬算錯了。等油賣完，者翁尾隨那個不買油的老頭，說：“你是好人，今天晚上瘟神降瘟災(zāi)，你在自己房檐上插上艾蒿，可以躲過瘟災(zāi)?！崩项^聽后就挨家挨戶告訴所有的人，家家插上艾蒿，瘟神無法降瘟災(zāi)，人們都得救了。五月端五滿族講究房檐上插艾蒿以防病，還講究到郊外踏露水，據(jù)說用這天的露水洗臉、頭和服，可以避免生瘡癤、鬧眼病。

少數(shù)民族課件 篇7

壯族：客人到家，必在力所能及的情況下給客人以最好的食宿，對客人中的長者和新客尤其熱情。用餐時，需等最年長的老人入席后才能開飯；長輩未拈動的菜，晚輩不得先吃；給長輩和客人端茶、盛飯，必須雙手捧給，而且不能從客人面前遞，也不能從背后遞給長輩；先吃完的要逐個對長輩、客人說“慢吃”再離席，晚輩不能落在全桌人之后吃完飯。路遇老人，男的要稱“公公”，女的則稱“奶奶”或“老太太”；路遇客人或負(fù)重者，要主動讓路，若遇負(fù)重的長者同行，要主動幫其代負(fù)并送到分手處。

布依族：對待客人，無論認(rèn)識與否，都要遞煙端茶，殺雞殺鴨盛情款待。用餐時，長輩、客人坐上方，晚輩坐下方；給長輩、客人端茶、盛飯都是雙手捧給，客人也要雙手接過，否則會被認(rèn)為不懂禮貌。若迎面碰上長者或客人，要主動招呼并讓其先過。

朝鮮族：晚輩隊(duì)長被說話必須用敬語，平輩之間初次相見也用敬語；吃飯要先給老人盛，并為其擺單桌，待老人舉匙就餐了，全家才開始吃飯，吃飯時，匙要放在湯碗里，若放在桌上則表示已吃完；與長輩同路時，年輕人需走在后面，若有急事非超前不可，須向長輩說明原委。

滿族：孝敬長輩，注重禮節(jié)，不但晚輩見了長輩要施禮，在同輩人中年輕的見了年長的也要施禮問候。在路上遇見長輩，要側(cè)身微躬，垂手致敬，等長輩走過后再行，親友相見，除握手互致問候外，有的還行抱腰接面禮。過春節(jié)時要擺兩次年，年三十晚上拜一次，為辭舊歲，年初一再拜一次，為迎新春。

侗族：客人來訪，全家老少都要起來讓座，并用家里最好的酒飯款待客人；路上相遇，即使素不相識也要互相打招呼問候，謙讓對方先走；出嫁的新娘若在路上相遇，要解下身上的花帶或頭帕互贈對方，以示相互尊重和祝福；趕路人若遇上天黑，可隨意進(jìn)入村寨討火把照明，若借宿，主人會熱情接待，不取分文；寨中不管誰家孩子出門上學(xué)，全寨的人都帶著禮物前往祝賀；冬天，在鼓樓的火塘里生有柴炭火供人取暖。夏天，在風(fēng)雨橋、涼亭中備有清泉水供行人飲用。

瑤族：家中來客，必盛情款待，一般是男女分桌進(jìn)餐。進(jìn)餐時，不能讓老人和客人自己盛飯，須由晚輩盛飯；餐畢，要雙手舉筷說聲“慢吃”，以示敬意；凡給老人、客人東西，都要雙手捧上，以示尊敬。路不拾遺，非己莫取，是瑤族的傳統(tǒng)美德，他們常常把自己一時帶不走的東西放在路旁，打下草結(jié)作記號，不管放多久，別人也不會取走。

獨(dú)龍族：始終保持著“夜不閉戶、路不拾遺”的古老而純樸的社會風(fēng)尚。人們出行，常把食物掛在沿途的樹枝上或放在舉目可見的巖洞里，來往行人即使饑餓難忍也不會擅自取食。如果拾到錢物，他們總是想方設(shè)法尋找失主或是原封不動的存起來，以特定的標(biāo)志，出示招領(lǐng)。注重互助，一家有難，全村都會解囊相助。如果過路人斷糧挨餓，向他們求援，哪怕素不相識，他們也熱情招待。

鄂倫春族：落座讓長者先坐，喝酒讓長者先喝，吃肉請長者先動刀，起程讓長者先行，在行獵中遇到長輩，相距老遠(yuǎn)就須下馬，牽馬迎上前去并問號；行獵歸來或久別重逢，都要向長輩請安。客人來訪，總是以豐盛的酒肉款待，對投宿的過路客人，也會奉為上賓。

赫哲族：敬老好客，長幼相見，晚輩要向長輩行禮；小輩遠(yuǎn)行歸來，要依次向父母、兄嫂問安?？腿藖碓L，常常以殺生魚（赫哲人稱“塔拉卡”熱情款待。

門巴族：熱情好客，樂于助人?？腿藖碓L，家里人要上前相迎，給客人鋪上花墊或獸皮墊請客就座，客人坐下后，男主人陪客，女主人敬酒；主人請客人喝酒，可人不論會喝不會喝都不能拒絕，即使不能喝或不想喝，也必須多少喝一點(diǎn)，否則，會被認(rèn)為失禮；不能再客人面前走動，要從客人身后繞行；晚上客人未睡時，主人不能先睡，家里殺了牛，要向親友及同村各家送一點(diǎn)牛肉，受到牛肉的人家要回敬一竹筒酒，并于主人共飲；有人出遠(yuǎn)門或歸來，親友都要送酒去，以示歡送或歡迎。

珞巴族：有客人進(jìn)村，都恭謙的拉手邀請到家做客，請客人坐火塘邊的上座，然后拿出干肉、竹筍、奶渣、蕎麥餅和酥油茶等親切待客；請客人用飯時，主人要先喝一口酒，先吃一口飯，以示無毒和真誠，端出的飯菜，客人要吃完，主人才高興；遇到獵獲野物，客人也同樣能分得一份；遇上婚嫁，客人要和村里人一起前往祝賀、飲酒唱歌。珞巴人生男孩子，親友們要相贈弓箭為禮物，祝福孩子長大成為勇敢的獵手。

基諾族：客人來訪，全家都會高高興興，并準(zhǔn)備最豐盛的酒菜款待，待酒足飯飽后，主人端上普洱茶請客人品嘗，并為客人唱一支支吉祥祝福的歌；不打人、不罵人、不拿別人的東西；集體圍獵時，參加者平均分配獵物；尊敬老人，晚輩從不違抗長輩。

俄羅斯族：相識的人每天第一次見面要問好；向陌生人問事，要先問好再問事，問過事以后要表示感謝；見到吃飯的人，要說“祝您胃口好”；見人出遠(yuǎn)門，要說“一路平安”；婦女在長輩或客人面前，要帶頭貼，以示尊重；客人來訪必?zé)崆榻哟杏妹姘褪雏}迎接客人的傳統(tǒng)。

鄂溫克族：青年人對長輩不能直呼其名；路與長輩須下馬請安；對老弱孤寡者尤為關(guān)心，照顧。對客人或不相識的過路人，都以禮相待。在牧區(qū)，對客人敬奶茶和手扒肉是普通的禮節(jié)。在獵區(qū)，獵民則以奶茶和鹿的胸脯肉為上品招待客人。團(tuán)結(jié)互助，路不拾遺，是鄂溫克人的傳統(tǒng)美德。

德昂族：把尊重、愛護(hù)與贍養(yǎng)老人視為美德，每當(dāng)年節(jié)，年輕人都要把家里最豐美的飯菜送一份給村里的高壽老人，以示敬意。過潑水節(jié)時，幼輩還要給長輩舉行洗手洗腳禮；吃飯時，請老人坐上座，給老人送東西須雙手捧給，見面時要互相問好，并敬奉煙茶；客人來訪，比熱情接待；誰家有困難，親友鄰居都要前往幫助。

保安族：保安族的禮儀同周圍的回、東鄉(xiāng)、撒拉族很相近，見面都要互致“色倆目”，年輕人見到長輩還要鞠躬。保安族注重鄰里友善，視和睦團(tuán)結(jié)為民族生存的根本，祖祖輩輩同周圍的漢、回、撒拉等民族相親相愛，和睦友好。

裕固族：熱情好客，當(dāng)家里來客時，先用奶茶招待，即在碗里放上炒面，酥油奶渣、奶酪皮，然后沏上煮好的奶茶，喝完茶，便以手抓羊肉和青稞酒款待，對貴客，主人還要給客人抬羊背子作為帶走的禮物。

塔塔爾族：親友相見要握手問候，婦女見面多握雙手；走路讓長者走在前面，談話由長者先談，吃飯時，也要先把飯送給長者；對遠(yuǎn)道投宿的客人，無論相識與否，都熱情款待；如親友鄰居有困難，大家都會予以援助，直到困難解決。

錫伯族：晚輩路上遇見長輩要問安并讓路；平輩見面要相互問好?？腿藖碓L，兒媳要出來裝煙、倒茶，若裝煙、倒茶的與客人輩分相等，客人應(yīng)起立或欠身雙手接；客人告別時，全家要出來送至大門口。

阿昌族：講究禮貌，尤其對老年人非常尊敬，人們無論集會或在家里，只要有老年人走過來，都要站起來讓座，表示尊敬和歡迎。客人來訪，必以家中最好飲食熱情款待。

普米族：普米族熱情好客，客人若在盛夏來訪，主人當(dāng)著客人的面宰殺豬、羊、雞、鴨、以示誠心；客人離去時，主人要送客人一塊豬腿肉，稱為“散份子”；在婚喪和集會時，要用牛角杯盛酒敬客，并以客醉為體面。蓋新房時，親友鄰里前往幫忙，主人只待以酒飯，不給報酬。

塔吉克族：男子相見，一般都親切握手，親密的.要互吻彼此緊握的手背，最親密的還要相互擁抱；女子相見，長者吻幼者之眼，并撫摸其頭頂，幼者吻長者手背，平輩則互吻面頰，親密的則吻唇；男女相見，行握手禮，有親戚關(guān)系的則多由女方吻男方面頰。如有客人投宿，無論認(rèn)識與否，都盛情款待。、

怒族：善良樸實(shí)，樂于助人，熱情好客?？腿藖碓L，主人都要熱情款待；打到獵物，全村每人都有一份；誰家修房子，只要告訴日起，全村人都會前去幫忙，不計(jì)報酬。

烏孜別克族：好客，注重禮節(jié)。幼者尊重長者，有話讓老人先說，走路讓老人走在前面；外出騎馬時，若二人共乘，則長者再前，幼者在后，男在前女在后。平輩婦女相見，手放胸前鞠躬后可擁抱，長者可以吻幼者臉頰。男的見面，手放胸前鞠躬后握手。對來訪客人都熱情招待。

少數(shù)民族課件 篇8

大班社會領(lǐng)域教案《多彩的少數(shù)民族》

幼兒園大班社會教案：多彩的少數(shù)民族

活動目標(biāo)：

1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等

活動過程：

一、講講知道的少數(shù)民族

價值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。

1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）

2、出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族

3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)

價值取向：通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個隊(duì)從少數(shù)民族的吃，穿，住，運(yùn)動四方面介紹）。

1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）

②幼兒提問，幼兒解答。

教師：剛才這個隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識，你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要了解的？（幼兒之間互相提問，解答）

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)

教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來看看。（出示PPT）

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強(qiáng)烈

維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。

2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)（PPT）

教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料

服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有……

摔跤：

蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)）

勒勒車是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。

蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

蒙古族是一個世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

看的時候和剛才一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動

3、第三組幼兒代表介紹：藏族

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)

服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。（剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族的衣服都有一個什么特點(diǎn)）

西藏是世界上住的最高的民族，誰知道為什么？（因?yàn)橛袀€青藏高原）有“世界屋脊”之稱。

采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶

出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動作）

藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié)，是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

教師：剛才我們知道還有哪個民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來體驗(yàn)一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時候送上你的祝福話。（背景音樂，送哈達(dá)）

三、結(jié)束部分

價值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

1、教師：今天我們知道了這3個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這3個你還了解其他的民族嗎？（抽2個簡單介紹，表揚(yáng)幼兒勇敢）每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

教師：讓我們一起邀請客人老師一起來跳我們的民族集體舞吧！

少數(shù)民族課件 篇9

大班社會活動教案《可愛的少數(shù)民族》

活動目標(biāo)：

1、在交流分享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊、PPT“少數(shù)民族的風(fēng)情”

活動過程：

一、回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容，說說講講知道自己的少數(shù)民族。

1.師：誰知道什么叫少數(shù)民族？你知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說。）

2.出示地圖：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族？（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族）

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

4、總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒分為兩大組，每個隊(duì)從少數(shù)民族的吃穿住、運(yùn)動、人土風(fēng)情等方面介紹）。

1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強(qiáng)烈

維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，梳細(xì)發(fā)長辮。

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，幼兒學(xué)做一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。

2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)（PPT）

服裝：長袍，腰帶，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也有很多。

蒙古人還有摔跤，獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

三、結(jié)束部分，繼續(xù)激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣。

1.教師：今天我們知道了這2個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個你還了解其他的民族嗎？每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

少數(shù)民族課件 篇10

少數(shù)民族教案

中班社會活動少數(shù)民族教案主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，知道他們是少數(shù)民族，知道我國是個多民族國家，發(fā)展幼兒的觀察力，記憶力，語言表達(dá)能力，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看少數(shù)民族教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

由于本土環(huán)境因素，幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣，幼兒已經(jīng)對少數(shù)民族有了淺顯的意識，在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育目標(biāo)的重要部分之一。“多彩的民族”系列活動從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過認(rèn)知探索活動、社會活動、親子實(shí)踐活動等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國的情感。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，知道他們是少數(shù)民族，知道我國是個多民族國家。

2培養(yǎng)兒童的觀察、記憶和語言表達(dá)能力。

3．激發(fā)幼兒熱愛祖國，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。

4培養(yǎng)孩子完整、連貫地表達(dá)和判斷事物的能力。

5．提高幼兒思維的敏捷性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解中國是一個多民族國家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過少數(shù)民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特點(diǎn)來識別不同的少數(shù)民族。

活動準(zhǔn)備

知識準(zhǔn)備：讓孩子了解自己的國家。

物質(zhì)準(zhǔn)備：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數(shù)民族頭飾。

活動過程

導(dǎo)入。今天，我們和旅游團(tuán)一起坐飛機(jī)，好嗎？

（課件顯示飛機(jī)在飛行，孩子們同時扮演飛機(jī)。）當(dāng)我們來到新疆的天空時，飛機(jī)慢慢降落。 我們下飛機(jī)，然后輕輕坐下。(出示中國地圖畫面課件。)切換展開。

（一）認(rèn)識維吾爾族。

1.（一組幼兒戴維吾爾族帽。)大家好：我是維吾爾族導(dǎo)游。歡迎來新疆觀光。

2.演示課件：

（1） 你知道維吾爾語和新疆嗎？

（2）他們在干什么？（跳舞。維吾爾族人喜歡跳舞。他們是一歌善于唱歌和跳舞的民族。）

（3） 維吾爾人穿什么樣的衣服？什么款式的？（他們都戴小帽，女人穿黑色護(hù)肩，長裙，男人穿長袍。）

（4）新疆有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）

（5）維吾爾族人在干什么？他們有哪些生活習(xí)慣？（打冬不拉、吃羊肉串、采摘葡萄）

（6） 維吾爾族是一個好客的民族。據(jù)說他們在跳舞歡迎我們來旅游。我們一起去吧。(大家一起學(xué)跳新疆舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。

（7） 今天，你在新疆的旅程結(jié)束了。歡迎你下次再來。

（二）認(rèn)識蒙古族

我們乘飛機(jī)，閉上查干湖的天空，慢慢降落。 你知道這是**嗎？幼兒睜眼做驚訝狀，這么熱鬧啊，是什么日子呢？（民俗旅游節(jié)）

2.演示課件。

（1）他們在干什么？（住蒙古包，彈馬頭琴，跳舞，祭祀敖包，舉行民間婚禮，

（2）蒙古族穿什么樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、靴子、扎腰帶）(3)他們在講什么？（講蒙語）指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問候。

3.大家想對蒙古族有更多的了解嗎？請跟隨大屏幕來到內(nèi)蒙古大草原，了解更多關(guān)于蒙古語的知識。

（在**屏幕同時認(rèn)真傾聽導(dǎo)游介紹講解。）

（1）蒙古有什么特產(chǎn)？（羊毛、棉花、編織毛巾、圍巾）

（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧馬）

（3） 蒙古族不僅牧馬放羊，他們還喜歡運(yùn)動，你知道那是什么嗎？（摔跤）

4.小朋友們課前老師讓大家對自己的民族和家鄉(xiāng)做了了解，你們知道自己生活在什么地方嗎？

（前郭爾羅斯蒙古族自治縣）

剛才我們認(rèn)識了維吾爾語和蒙古語。比一比，“維吾爾族和蒙古族的人都喜歡干什么？”（跳舞）我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優(yōu)美。

（三）拓展延伸

1.你們是什么民族的？（漢族，蒙古族，回族，朝鮮族，滿族）

富：中國有56個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少。這些人口較少的民族被稱為少數(shù)民族。維吾爾族和蒙古族都是少數(shù)民族。

2.你們還聽說過那些民族？

接下來，讓我們走進(jìn)旅程的最后一站民族村。

三。參觀民族村（展示課件）并由老師講解。

（1）介紹傣族、苗族、彝族。他們的衣服非常精致，手工制作，有銀飾品。

4.參觀民族娃娃展廳

（1）你喜歡哪個民族娃娃？為什么？

五十六個民族團(tuán)結(jié)一致，共同建設(shè)偉大的祖國。

（四）結(jié)束

小導(dǎo)游：我們?yōu)橛慰蜏?zhǔn)備了許多民族頭飾。請選擇其中一個，然后扮演國家玩偶。

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