脾氣作文。

掌握文章寫(xiě)作是我們作為學(xué)子突破創(chuàng)新思維的重要方法，通過(guò)創(chuàng)作能夠磨煉自主思維的素質(zhì)。一篇優(yōu)秀的文章能夠喚起大家的情感共鳴。關(guān)于“風(fēng)的脾氣作文”的話題，編輯有一些經(jīng)驗(yàn)想要與大家分享，希望本篇文章能夠?yàn)槟纳詈凸ぷ髯⑷敫嗟淖院乐椋?/p>

風(fēng)的脾氣作文【篇1】

我有一個(gè)“脾氣暴躁”的貓爸，咦，聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)矛盾呢？別急，我下面就給你揭秘！

“脾氣暴躁”的貓爸長(zhǎng)著一張長(zhǎng)臉，臉上有一雙炯炯有神的小眼睛和一個(gè)挺拔的鼻子，最有趣的是他那刺猬般的胡子，扎在我的臉上又疼又癢，搞得我又哭又笑。

他還有些胖，或者，用我媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“微胖”。不過(guò)，在我看來(lái)，爸爸不是“微胖”，而是“中胖”，所以走起路來(lái)跟熊二似的。其實(shí)胖也有胖的好處，比如吃飯香，還有冬天不怕冷，因?yàn)橐簧矶际侵?，就像穿了一件皮大衣一樣?/p>

他是個(gè)軍事迷。因?yàn)椴粌H僅是家里堆滿了軍事書(shū)，他還喜歡刷軍事視頻。有一次，我看見(jiàn)他在刷視頻，覺(jué)得好奇，就走上前去看個(gè)究竟，呀，原來(lái)是軍事視頻，我覺(jué)得沒(méi)趣，就走開(kāi)了。

現(xiàn)在，我就給你揭秘為什么要叫我的爸爸“脾氣暴躁”的貓爸了。首先，爸爸很少生氣，所以叫貓爸。即使生氣也只罵我，不打我。即使是打也不是真打。要知道，他那種“打”的力度就猶如祖紫伊摸我頭時(shí)的力度。這下，你總算知道為什么要叫我的爸爸“脾氣暴躁”的貓爸了吧。

這就是我“脾氣暴躁”的貓爸。我愛(ài)他，而且你知道嗎？他也永遠(yuǎn)愛(ài)著我！

風(fēng)的脾氣作文【篇2】

最近，讀了孫欣東先生些的《別讓拖延毀了你》。拖延是一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人或多或少都會(huì)有。這本書(shū)讓人重新認(rèn)識(shí)拖延和解決拖延。

工作、生活和學(xué)習(xí)中的我，自感存在著拖延的習(xí)慣，本可以馬上完成的工作，有時(shí)卻要放一放；每天起床，不到最后一刻不起床；心里想到要去做某事，可不到緊要關(guān)頭就是不動(dòng)；總是拖，拖，拖……，有時(shí)也自我批評(píng)，決不再拖，可總是惡習(xí)難改。看完這本書(shū)后，對(duì)拖延的起因、形成到認(rèn)清拖延的危害及如何甩掉拖延都有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。

拖延不是天生的，而是受后天環(huán)境的影響，是可以改正的。在我們的工作中，自己總是被一些瑣事纏身，不能將精力集中到工作中去；領(lǐng)導(dǎo)來(lái)催促了才動(dòng)一下，缺乏主動(dòng)性；雖然下定決心要立即行動(dòng)，但就是找不到行動(dòng)的方法；做事磨磨蹭蹭，工作久拖不決；情緒低落，對(duì)工作沒(méi)有興趣，缺乏激情；對(duì)人生沒(méi)有什么愿望和追求，自甘平庸。有時(shí)也不滿于自己拖延的現(xiàn)狀，卻又不去改變，每天都生活在等待和無(wú)奈之中。究其原因主要是意志薄弱，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣于逃避困難，懼怕艱苦，缺乏約束自我的毅力。或者是目標(biāo)和想法太多，致使無(wú)從下手，缺乏應(yīng)有的計(jì)劃性和條理性；再就是沒(méi)有目標(biāo)，或者不知道該確定什么樣的目標(biāo)。日復(fù)一日，拖延便成了習(xí)慣，諸如“再等一會(huì)兒”、“明天開(kāi)始做”這樣的語(yǔ)言和心理意念不知不覺(jué)就在心里存在，并自然而然帶到了工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

當(dāng)意識(shí)到自己已經(jīng)出現(xiàn)拖延時(shí)，可以先認(rèn)清給自己找的各種拖延接口。掌控自己的情緒，遠(yuǎn)離敵意與抵制，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，肯定自身能力，走出思維的誤區(qū)，這些都是從內(nèi)在里開(kāi)始慢慢控制拖延的形成。從積極的心態(tài)，自我暗示開(kāi)始，到找到效率，省時(shí)省力，然后一步一個(gè)腳印，制定時(shí)間管理，分清輕重緩急，并且建立安全感，從做擅長(zhǎng)的事情開(kāi)始，最后自我設(shè)限，自我控制，絕不給明天留機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合。

風(fēng)的脾氣作文【篇3】

一大早我就被弗雷吵醒了。

“可惡的丟丟，你又在我頭頂流口水啦！”它揚(yáng)著自己的那只獨(dú)臂，氣呼呼地喊著。

“沫沫你也是，你們兩口子就不能不說(shuō)夢(mèng)話嗎？”

“還有夏達(dá)！不許笑，昨晚是你在我的木頭腳上打呼嚕的吧？”

弗雷的脾氣總是這么壞，一點(diǎn)小事就會(huì)讓它生氣。

噢，對(duì)了，還沒(méi)自我介紹呢。

我叫丟丟，是只小黃雀，把家安在了弗雷頭頂?shù)钠撇菝崩?，這真是個(gè)掃興的窩點(diǎn)。

沫沫是只魚(yú)鷹，它有著恩愛(ài)的伴侶以及七只蛋寶寶。

而夏達(dá)，正在弗雷腳下那個(gè)洞口里傻笑的土撥鼠就是。

“弗雷！”我也生氣了，“我好不容易想睡個(gè)懶覺(jué)，都被你吵醒了！”

可是弗雷根本沒(méi)理睬我。

“哼，明年說(shuō)什么也不在這兒待啦?！蔽疑鷼舛治叵胫?/p>

“弗雷，你要是因?yàn)樯倭藯l手臂而悶悶不樂(lè)，我們可以做一條新的給你啊?！濒~(yú)鷹沫沫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊道。當(dāng)然，我們誰(shuí)也不知道弗雷是怎么丟了那條手臂的，因此我們都猜測(cè)它的壞脾氣是因?yàn)檫@事。

“我不需要！”弗雷狠狠地叫道。

話說(shuō)回來(lái)，盡管弗雷脾氣不好，大家卻也沒(méi)急著離開(kāi)，而原因，就要從那個(gè)晚上說(shuō)起……

勇敢的弗雷

那本是個(gè)安靜的夜晚，我在弗雷頭頂舒服地睡下，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

然而很快，我的夢(mèng)里發(fā)生了大地震。

我頓時(shí)驚醒過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)并不是地震，而是弗雷在晃著身子，它的木頭獨(dú)腳不斷打著顫！

我剛想抱怨，卻發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)綠油油的光在不遠(yuǎn)處飄蕩。

那是一只狐貍！我不禁打起了哆嗦，我的.伯父一家，就是被一只狐貍趁夜叼走的……

“別怕?！备ダ缀鋈惠p聲說(shuō)了一句，“老黑不敢把你怎么樣的，這兒可是我的地盤(pán)！”

不知為什么，我一下子就安靜了下來(lái)，看著傲然獨(dú)立的弗雷，我毫無(wú)理由地感到安全，心里也暖暖的。

不一會(huì)兒，那兩點(diǎn)飄忽的綠光朝田地邊緣靠去。

“該死！”弗雷低語(yǔ)了一句，便用木頭獨(dú)腳使勁兒朝老黑那邊跳去。

我當(dāng)然知道為什么，那兒是魚(yú)鷹沫沫的家，七只蛋寶寶和熟睡中的沫沫兩口子，是最好的襲擊對(duì)象！

“快去叫醒它們??！”弗雷喊道。

我一聽(tīng)，頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，便急急地飛過(guò)去，大聲吵醒了它們！

不幸的是，在夜里反應(yīng)慢半拍的沫沫挨了老黑一爪，徑直跌落到地上，

沫沫絕望地掙扎著，眼睜睜地看著老黑的口水滴到自己的臉上。

但老黑終究沒(méi)有得逞，因?yàn)楦ダ宗s到了！它用木頭獨(dú)腳狠狠地踩在老黑的尾巴上！

“嗷！可惡！”老黑哀嚎著松開(kāi)了沫沫。

“滾出我的地盤(pán)！”弗雷用獨(dú)臂擋在老黑面前。

“這三年來(lái)你倒是一直沒(méi)變啊。”老黑冷笑道。

“你可是越來(lái)越丑了?！备ダ淄诳嗨?。

“哼，別自以為是了！”老黑叫道，“連田地的主人都離開(kāi)這里了，到處都是野草的地方，你還要繼續(xù)守下去？”

“這是我的使命?！备ダ赘甙恋氐芍虾凇?/p>

“怪不得你想保護(hù)這些家伙，真是閑得沒(méi)事干了！”

“我做什么還輪不到你說(shuō)三道四！”弗雷只盯著它，冷冷地說(shuō)道。

“隨你！我可不想和遲早爛在土里的稻草腦袋浪費(fèi)時(shí)間?！崩虾谵D(zhuǎn)身離開(kāi)了。

“弗雷……”沫沫小聲地呼喚道。

“睡你的覺(jué)去，真會(huì)添麻煩！”然而弗雷仍是冷漠地說(shuō)了一句，隨即自顧自跳了回去。

從那之后，老黑再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

夏達(dá)的話

自那晚以后，大家就對(duì)弗雷好了些，連一向嫌棄它的沫沫夫婦，都把窩朝它這邊挪了挪。

但是，弗雷的脾氣并沒(méi)有好些。

“就算它保護(hù)了我們，我也再不想繼續(xù)待下去了！”終于，初秋的時(shí)候，我還是忍無(wú)可忍了，我站在夏達(dá)的洞口附近，一邊找草籽一邊抱怨著。

“唔……是啊?！毕倪_(dá)傻傻地笑著，“也許你是該換個(gè)地方筑窩了?！?/p>

“那你呢？夏達(dá)，你不想搬家嗎？”

“其實(shí)弗雷也需要家人啊。”夏達(dá)只是笑笑，“再說(shuō)我住這兒有三年了，已經(jīng)習(xí)慣了。”

我真不明白它是怎么想的。

弗雷的選擇

今年的寒冷來(lái)得異常早，昨夜的寒風(fēng)打了我們所有人一個(gè)措手不及！幸好弗雷的稻草暖乎乎的，沫沫兩口子也張開(kāi)翅膀護(hù)住了孩子們……

一大早，我就哆哆嗦嗦地向大家宣布了一件事：我要去北方啦！

沫沫一家對(duì)我很不舍，特別是那七只叫我哥哥的小魚(yú)鷹。夏達(dá)倒是比較淡然。最可恨的是弗雷。

“趁早走！千萬(wàn)別再回來(lái)了！”它一如往常地吼道。

“我當(dāng)然不……”然而我話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)小魚(yú)鷹們鉆到了沫沫夫婦的翅膀下。

我回頭一看，只見(jiàn)老黑正站在田地邊緣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這邊。

這家伙怎么又出現(xiàn)了？我驚疑地想著，再一看，卻見(jiàn)它身后還藏著兩只瑟瑟發(fā)抖的小狐貍。

“滾開(kāi)！”沫沫壯著膽子吼了一聲。

但老黑只是頓了頓，它緩緩邁著步子，朝這邊走來(lái)，一直走到弗雷面前。

“你來(lái)干什么？”弗雷盯著它問(wèn)道。

老黑舔了舔嘴唇，慢慢說(shuō)道：“我……我能住在這兒?jiǎn)?？?/p>

“做夢(mèng)！”沫沫和露露同時(shí)叫道。

“我不會(huì)傷害你們，狐貍也可以只吃果子和魚(yú)，我只是想找個(gè)安生的地方……”老黑垂下了頭。

“發(fā)生什么事了？”弗雷又問(wèn)。

“我的家，被人給夷平了，孩子他媽在逃跑時(shí)……”說(shuō)到這里，老黑眼中多了點(diǎn)晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)，但它不愿當(dāng)著孩子的面哭。

“找塊地方做窩吧。”弗雷說(shuō)。

“弗雷！”沫沫夫婦叫道。

“來(lái)我地盤(pán)的就是我的家人！”弗雷卻吼了一句。

沫沫夫婦不敢多說(shuō)什么。

我不解地看著弗雷，不明白它為什么會(huì)允許死對(duì)頭住進(jìn)自己的地盤(pán)。

“謝謝?！崩虾诟屑さ卣f(shuō)道，隨即打了聲呼哨，那兩只顫顫巍巍的小狐貍便歡快地奔了過(guò)來(lái)。

“我找個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的角落，不會(huì)打擾你們的。”老黑說(shuō)著，便領(lǐng)著孩子走向最遠(yuǎn)的長(zhǎng)滿枯草的角落里。

弗雷慢慢地跳向老黑造窩的地方。

“你不放心我，來(lái)看著我嗎？”老黑瞥了弗雷一眼，它也有它的尊嚴(yán)，“我說(shuō)過(guò)不會(huì)傷害那些魚(yú)鷹，我不會(huì)食言的?！?/p>

“野草扛不住風(fēng)，用這些吧?！背鋈艘饬系兀ダ着獢嗔俗约旱莫?dú)臂，又把這捆稻草踢給了老黑，“別凍著孩子?！彼戳艘谎勰莾芍恍『?，然后轉(zhuǎn)身跳走了，現(xiàn)在，它是沒(méi)有手臂的稻草人了。

老黑哭了，它終究還是沒(méi)忍住。

“你小子怎么還不走？趕緊有多遠(yuǎn)就滾多遠(yuǎn)，要是我也能找到比這兒更好的地方，就永遠(yuǎn)都不再回來(lái)！”弗雷又兇了我一句，然后徑直跳到了它獨(dú)自站了三年的地方。

我看著沒(méi)有了手臂的弗雷，我不知道弗雷的第一條手臂是怎么沒(méi)的，但它一定是把那條手臂也給了最需要的人。

我還會(huì)回來(lái)

終于，我還是要去北方了。

但明年我還是會(huì)回來(lái)的，回到這片荒地，回到這片被一個(gè)稻草人守護(hù)的田地。

“明年我要和大家一起，做兩條新的稻草手臂，送給壞脾氣的弗雷?！蔽蚁?。

風(fēng)的脾氣作文【篇4】

發(fā)脾氣是每個(gè)孩子外在行為的表現(xiàn)方式，受到挫折、不滿足、冷落、等等后哭叫吵鬧的現(xiàn)象，常常令家長(zhǎng)們束手無(wú)策。

幼兒發(fā)脾氣的成因有許多，該行為的發(fā)生與兒童自身的成長(zhǎng)、生活環(huán)境、缺乏有效的指導(dǎo)及家長(zhǎng)的教育方式方法有關(guān)。

一、幼兒自身原因：

1、孩子為了吸引家人對(duì)自己的關(guān)注與注意，當(dāng)感到自己受到冷落，會(huì)借故哭鬧發(fā)脾氣引起媽媽的關(guān)注。比如上幼兒園粘媽媽?zhuān)瑢踩幸平辉趮寢屔砩希⒁饬σ膊荒芗凶晕野l(fā)展上，拒絕參加活動(dòng)，封閉自己的行為。

2、用發(fā)脾氣的方式和生活中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象對(duì)抗，對(duì)自己看到的不文明現(xiàn)象、不平等現(xiàn)象還沒(méi)有能力糾正，內(nèi)心渴望平等與規(guī)則，就用自己的內(nèi)心作斗爭(zhēng)，用發(fā)脾氣表現(xiàn)出來(lái)。

3、、當(dāng)孩子得不到正確的方法或指導(dǎo)時(shí)，就會(huì)胡鬧、破壞，一些讓成人困惑的行為就產(chǎn)生了。如案例所說(shuō)媽媽將孩子關(guān)起來(lái)，當(dāng)成人不能以最好的習(xí)慣、舉止、語(yǔ)言面對(duì)孩子時(shí)，他也會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)小朋友。孩子在不明辨好壞時(shí)，會(huì)吸收模仿成人。當(dāng)孩子混亂時(shí)、做錯(cuò)事情時(shí)，不能告訴孩子正確的方法，孩子就會(huì)以發(fā)脾氣的方式待人待事。

4、為了一些小事情逃避責(zé)任，怕受到家長(zhǎng)的責(zé)罰，就以哭鬧來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。孩子很多時(shí)候不能面對(duì)自己做的事情并將責(zé)任推向家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)追究，就會(huì)發(fā)脾氣逃避責(zé)任。

二、家庭教養(yǎng)方式的`原因：

1、家長(zhǎng)缺乏耐心，善用發(fā)脾氣的方式解決問(wèn)題，以至于發(fā)脾氣行為影響孩子。不難看出，孩子有暴力傾向與家長(zhǎng)的行為方式有關(guān)，通過(guò)調(diào)查了解到，家長(zhǎng)遇事著急通常會(huì)大喊大叫并說(shuō)些粗野的話，孩子也會(huì)如此。孩子生活在一個(gè)不穩(wěn)定的環(huán)境里，成人對(duì)他的態(tài)度忽好忽壞，所以孩子會(huì)遇事時(shí)發(fā)脾氣，使用詛咒的語(yǔ)言，暴力的行為，在成人不斷地訓(xùn)斥中，孩子反復(fù)使用這樣的語(yǔ)言、行為，讓周?chē)烁惺艿酵亓Α?/p>

2、由于不被理解而發(fā)脾氣。3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對(duì)有些事也有了自己的看法，有時(shí)候當(dāng)孩子興奮地向家長(zhǎng)講述時(shí)，家長(zhǎng)們卻常因忙于自己的事情，沒(méi)有回應(yīng)，孩子會(huì)十分惱火的。

3、有的家庭過(guò)度溺愛(ài)孩子，做事的態(tài)度不夠堅(jiān)定，溺愛(ài)造成孩子不愿去幼兒園、對(duì)某些物品占有欲，他們用哭鬧威脅家長(zhǎng)以達(dá)到目的。

4、家庭成員教育態(tài)度不一致，一方管教，一方坦護(hù)，使孩子覺(jué)得有了“靠山”，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)所顧忌、動(dòng)輒哭鬧的現(xiàn)象來(lái)滿足自己無(wú)理要求，并威脅成人。

遵守規(guī)則的生活會(huì)節(jié)約孩子的成長(zhǎng)成本，給孩子的基本規(guī)則，必須符合人性、符合社會(huì)文明的，無(wú)論在什么環(huán)境、什么文化中都要遵守。(范文網(wǎng) )在孩子有能力做到的情況下，逐步實(shí)施。

1、需要讓孩子們知道并遵守以下規(guī)則：

a、別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。孩子們自己判斷是非善惡，自發(fā)地建立良好的班級(jí)秩序與和諧的氛圍。

b、做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。堅(jiān)定地告訴孩子并執(zhí)行。

d、面對(duì)幼兒發(fā)脾氣是的暴力行為，告訴他：粗野的事情不可以做，用文明的方式解決問(wèn)題。

e、從哪里拿的東西放回哪里。

f、不可以打擾別人。

2、在基本規(guī)則的問(wèn)題上是不能商量的，要非常清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)給孩子，這樣他就會(huì)非常懂得在什么時(shí)候應(yīng)該適可而止。哭是孩子調(diào)節(jié)情緒的方法，這就是哭的意義。所以，不要害怕孩子哭，也不要被孩子的哭所控制.一段時(shí)期過(guò)去就會(huì)好的。

3、規(guī)則是具有彈性的。比如看電視這件事，成人很容易與孩子發(fā)生沖突，引起孩子發(fā)脾氣。和自己孩子商量好一個(gè)小時(shí)或固定的時(shí)間，成為相互之間的一個(gè)約定，它就是一個(gè)規(guī)則，在這個(gè)時(shí)間里看電視的自由由孩子自己把握，家人不可以打擾與破壞，一個(gè)小時(shí)之后孩子并沒(méi)有離開(kāi)電視，因?yàn)楹⒆記](méi)有看到結(jié)尾，這時(shí)候我們就需要掌握彈性的規(guī)則，讓孩子看完結(jié)尾，保持孩子對(duì)一個(gè)故事的完整性。

假如規(guī)定的時(shí)間到了到了，故事也結(jié)束了，孩子沒(méi)有遵守規(guī)則，家長(zhǎng)要提醒孩子，堅(jiān)定而親切的語(yǔ)氣告訴孩子，孩子也許會(huì)大哭大鬧，沒(méi)關(guān)系，這是他調(diào)整的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子哭一會(huì)，給他空間，讓他慢慢調(diào)整，因?yàn)槲覀冎贫ㄒ?guī)則的目的是讓孩子接納，這是和他的約定好的，他需要從現(xiàn)在開(kāi)始遵守自己的約定。

4、購(gòu)物、買(mǎi)物品、去超市，和孩子商量一個(gè)規(guī)則：只能挑三樣?xùn)|西，滿足孩子的愿望同時(shí)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)年齡小一些的孩子這樣做，對(duì)大一點(diǎn)的孩子，給孩子5元錢(qián)，讓孩子選擇適合的商品，家長(zhǎng)可以幫助孩子，滿足孩子內(nèi)心需要，滿足孩子愿望。

5、在交往中讓孩子們先制定游戲規(guī)則，并共同遵守游戲規(guī)則是非常必要的，在游戲中教師要作為一個(gè)觀察者，培養(yǎng)幼兒逐漸自己解決問(wèn)題、處理矛盾的能力。

6、成人更應(yīng)該遵守規(guī)則。家長(zhǎng)要注意自身的言行，家長(zhǎng)的言行是孩子行為的一面鏡子。孩子情緒控制能力有限，需要家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。父母對(duì)孩子性格的形成起決定性作用。

總之，孩子的發(fā)脾氣原因多種多樣，從中讓我們看到孩子發(fā)脾氣的背后一定的緣由，利用發(fā)脾氣的契機(jī)，真正要了解他們，走近他們，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確處理孩子發(fā)脾氣，，從中讓孩子感受到成人的愛(ài)。

風(fēng)的脾氣作文【篇5】

淇是個(gè)逗人喜愛(ài)的姑娘?？蓯?ài)的長(zhǎng)相，甜甜的嘴巴，聰明的小腦袋，出去玩時(shí)，每個(gè)看到她的人都夸她乖巧。

淇也有壞毛病，就是脾氣大。一旦遇到不滿意的事，就大哭大鬧，甚至傷害自己。

這不，大概到了淇要尿尿的時(shí)間。我問(wèn)她是否要，她撒手直朝我奔來(lái)。我的理解就是她要尿了，所以我抱起就走到廁所里去?？墒?，當(dāng)我端起她的屁股時(shí)，她把屁股翹得老高，不愿意。我把她放到地上。淇縮著兩只腳，就是不肯站。我問(wèn)她要干什么，不怎么會(huì)表達(dá)自己的淇只是縮著腳，大聲恩恩著，表示不愿意。我說(shuō)你站起來(lái)，你想做什么帶我去，好么？淇還是不肯站。我摁著她坐在小板凳上，我方便一下。淇可生氣了，坐在凳子上，身體往后傾，腦袋直往后邊的墻壁上撞?？墒巧砩系囊路┑枚?，后邊還有帽子墊著，淇沒(méi)有撞到自己。她不罷休，站起來(lái)，走到凳子旁邊，正面拿著額頭去撞墻，砰砰響，然后就哇哇大哭。我趕緊拉著她，大聲解釋?zhuān)轰夸浚阏f(shuō)了多少遍了，不能傷害自己，弄疼自己。需要什么可以說(shuō)啊。淇根本不聽(tīng)我說(shuō)，只顧自己大哭，好像受了很大委屈似的，眼淚直流。我猜想她是在以這種方式獲得大人的關(guān)注和同情，所以不太想去理她，但是看到她哭得那么傷心，只好抱著走出來(lái)，分散一下注意力。還好，找到好玩的東西，她馬上就能停止哭，破涕為笑也是經(jīng)常的事。后來(lái)撩開(kāi)她的頭發(fā)，看到她的額頭青了一小塊。這個(gè)姑娘，對(duì)自己還真夠狠的?。?/p>

淇就是這樣，一遇到不滿意的事情，就扔?xùn)|西，摔東西，或者拿著手上的東西打自己的頭。是真的打，發(fā)出很大的響聲的那種。你越說(shuō)不能打，她越打得重，如果你搶掉手上的東西，她還不樂(lè)意呢。真的不懂小孩的世界啊，求解。