領(lǐng)悟初中作文。
撰寫文章是提升語文功底的關(guān)鍵手段,常規(guī)筆寫不僅可以強化我們的思想觀念傳播能力。若想把文章寫得描繪得生動有趣,顯然需要我們花心思去研究,你是否正在搜尋相關(guān)高品質(zhì)文章呢?我們希望這篇作品能夠為您的職業(yè)和生活增添更多的滿足感。
李白曾經(jīng)說過:“夫天地者,萬物之逆旅。光陰者,百代之過客。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜游,良有以也。”馬雅可夫斯基也說過:“要痛飲人生的滿杯?!鼻贫硕酁t灑,卻只為“人生就像一場夢?!?/p>
有人說:“人生莫過于活一場?!钡谴蠹矣袥]有想過人生的意義在哪?吃、喝、玩、樂嗎?不!君子不這么想。這一星期我們新學了一篇文言文《愛蓮說》,“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!鄙鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了君子鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而喜歡牡丹的庸俗之人則受到作者的否定,唯獨不同的則是菊花,雖然沒有得到作者的全盤否認,但是它是一個隱逸者,它永遠沒有君子那樣面對現(xiàn)實,正視現(xiàn)實,因此在人生態(tài)度上“君子”稍勝一籌。
在20世紀30年代的前蘇聯(lián),在十月革命前后的日子,吃不飽,穿不暖,還飽受欺凌,但就有人能夠站得起來,而且站的更高,站得更遠。他就是偉大的布什維克主義。奧斯特洛夫斯基在生命接近尾聲時,為世人留下了一個不折不撓的英雄形象。他就是平凡而又偉大的保爾柯察金?!颁撹F是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的只有這樣他才能夠成為堅硬的,什么都不懼怕,我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活面前不頹廢?!变撹F代表布什維克人,而熊熊大火和驟然冷卻則是帝國主義的剝削者,正是在兩者的相互作用下促進了布什維克的堅強,而正因為這樣,保爾的一生才不會碌碌無為,相反,保爾卻不因為虛度年華而悔恨,他的人生卻很充實,他的一生都投入了壯麗的事業(yè)―為人類的解放和自由而奮斗!因此在人生行動上“保爾”無不令人佩服。
人生雖然要過得有意義,但總免不了悲慘。19世紀七八十年代俄國下層人民正是如此。在高爾基的《童年》中,記述阿廖沙周圍所處的環(huán)境,向世人展現(xiàn)出了人生的低谷。相比之下,那些富人的生活讓人羨慕,但是我認為那些窮人并不都那么天天苦惱,就好像阿廖沙在新搬的家時和小伙伴們得到勞動成果的愉快情形。因此,人生的意義上“阿廖沙”則顯現(xiàn)出‘窮人也可以更開心”。
經(jīng)典,世人皆頌。人生,世人皆有。在經(jīng)典中感受人生,在人生中感受經(jīng)典。
走進第一間教室,有一個大姐姐在做實驗。這個我們學過,是液體熱脹冷縮的原理,使燒瓶中的'水噴出來。我試了好幾次,都沒有讓水噴出來。姐姐說,可能是因為管口里的水已經(jīng)變熱了,所以她把水換了以后,我一做試驗瓶中的水就能噴出來了。
第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對照著參考圖,在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行,我就變了一個正方形,免強過關(guān),由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。
通過這次的第二課堂實驗活動,我真正感受到科學是神奇的,它能解釋不懂的問題;科學是快樂的,它能讓我們感到研究過程的成功與收獲;科學是自由的,想研究什么就研究什么。
最后臨走時,管理員要求我們在留言板上留言:通過這次活動,我感受到領(lǐng)悟科學真諦時的快樂!
這里農(nóng)田里的果實為什么這么大呢?別難過,所有的痛我都會替你承受。領(lǐng)悟科學真諦的快樂350字作文指在選擇事物或選擇配偶時,好的得不到,差的又不合心意。所以大家都僵持著,為了這個事情,爸爸特地讓我去車站和叔叔商量?后來我放屁了,就吃飯了。例如下課后休息時可以與同學們互相交流,一些禮貌用語、句型、句式便在無意中記熟了。
領(lǐng)悟
風寒冷透骨,我走在去上學的路上,也就有6點中,天還是黑色的,如同巨大怪獸漆黑的皮毛一樣不時掛下來星星點點的樹葉飄落在我的臉上,街上霓虹的燈光將漆黑的大街照亮,我背著書包看著盡頭一般的學校。拿出iphone4打開音樂聽著關(guān)喆的《領(lǐng)悟》和《想你的夜》。獨自走在空曠的大街上,沒有白天出水馬龍的熱鬧,只有寂寞的風吹在你的耳膜上,寒冷滲透你的心臟直到全身。
九年級了,還有半年就畢業(yè)了,回憶著從前七年級想著如何在學校鬧,八年級如何在學?;烊兆?,而九年級卻想著自己的將來會在那條道路上。我放棄過,但是放下的東西總會再次拾起來背在自己身上,顯得更加沉重。眼看期中考試了,在這些日自己曾努力過,我想這次考試對我的影響會很大,我不知道這會不會定下我人生的道路,我倒是想看看自己能力而已。
今天老師開了一場班級會議,而我想這不過是一次鼓勵,甚至是一次激勵。班里很多同學都有了改變逐漸走向成熟的道路,從前那單純的少年也會逐漸淡去,我覺得自己馬上就要走入社會了,這種事兒給了我很大壓力,說實話我恨不得馬上去工作然后用自己的汗水掙到錢,早日離開父母,因為我不愿意在他們的眼下活下去。
而除了學習我還能有什么道路能走呢?我一直糾結(jié),糾結(jié)到晚上無法入睡,知道凌晨才會慢慢睡去,因為愁自己為什么不是那些好孩子一樣有學習的天賦,也許在老師的眼里只有學習好的孩子才是好學生吧。我想這是真的,因為老師們就是從好孩子過來的,老師不懂壞孩子為什么壞,老師不知道他們的內(nèi)心很孤獨,老師不知道他們?yōu)槭裁床幌矚g學習。但他們自己知道,他們的內(nèi)心只想能夠離開家庭自己獨立生存,他們知道家庭帶來的傷悲才是最大的悲痛。有一種痛苦是用語言無法形容的,有的人一輩子也體會不到。
我覺的我自卻是處在這兩者之間,而這是最痛苦的,我的人生其實就是一場悲劇,我看著我的未來向著盡頭傾斜。夢里很多搖晃的綠色光暈,后來看清楚了,原來那是一片片整齊而安靜的樹向世界的盡頭傾斜著,滾滾而去的綠色巨浪!
最后一搏,人生的悲慘命運在此就可以看出來,世界就這么大,有幸福的人也往往就有悲慘的人,這個世界是平衡的來了好的同時也就會有壞的,命運就是如此殘酷如此直接,為什么上帝會創(chuàng)造人的感情,一次又一次愈合,一次又一次的傷痛。無論我的命運有多悲慘但是我只有逆天行事,讓上大學不是夢想,證明我的命運由我自己掌握!
時間,永遠是自顧自地滑走,不曾停留,不曾偏幫,縱使,最終會回至起點,然而,卻已不是昨天。不知不覺,已經(jīng)出來幾年了,突然想起初中的生活,嘴角微微向上揚。酸甜苦辣,五味雜陳,真是讓人百感交集。
第一次進入初中的校園,感覺一切是那么新鮮好奇。我以優(yōu)異的成績考上了重點班,在重點班,備感壓力,學習氛圍是緊張有節(jié)奏,不容得你有絲毫放松的。初中不同于小學,要學習的科目會更多,尤其是英語,剛開始接觸感覺有點手足無措。剛學會讀的單詞,一轉(zhuǎn)眼就會忘記了。后來就想了個辦法,把那單詞的諧音用中文記下來,這樣方便記憶,畢竟中文是我們一直都有接觸的。想想那時就覺得很搞笑,其實用諧音中文記下來的單詞一點都不標準的,接著老帥也發(fā)現(xiàn)了我如此愚蠢的方法,教給我另一個技巧。最重要的就是要掌握好音標,然后把單詞用一個小本子記下來,有空的時候就拿出來看一看,學東西要循序漸進,不能急于求成,慢慢的就知道了如何才能學好英語。
朋友像香茗,讓人沉淀,讓人堅強,朋友是生命中永久的財富,真誠而不可褻瀆。初中那時的我們單純得就像一杯水,沒有任何雜質(zhì)。我與她的關(guān)系一直很好,情同姐妹,我們在學習與生活中都會互相幫助。我一直以為我們會永遠都這么要好,而且我們一直都是同桌,可是有一天,因為某個誤會,我們大吵了一架,她推了我一把,把桌子也推到了另一邊,我火了,把她的書也全灑在了地上。后來老師來了,把我們叫去教育了一番。也就從那時起,我們的友誼就像水晶,一碰即碎了,再沒有機會修復(fù)。因為我們都是好強,愛面子的人,誰也不愿向誰低頭,后來我們分班,就再沒有了聯(lián)系。這一直是我心中的一個遺憾,初中的我們總是年少輕狂,從不輕易認錯,不懂得如何處理好一段關(guān)系,才會導(dǎo)致今天的局面。如果一切可以重來,我……可是沒有如果,錯過了就再也回不來了。
初中,不僅教會了我書本上的知識,還教會了我很多很多,每次想起,都很懷念那時的生活。
當然讀一本書就要選擇一本好書。
名人傳是法國著名的小說家,劇作家,評論家羅曼羅蘭所著,這部小說主要講了:貝多芬,米開朗基羅,托爾斯泰。其中最讓我感動的是貝多芬的故事。貝多芬是一個音樂天才,但他的童年生活卻是悲慘的,他的母親很早就去世了,但由于貝多芬的音樂天賦和他的勤奮,他很快便成為了轟動世界的音樂家。當貝多芬沉醉在音樂給他帶來的幸福時,他的耳朵卻聾了,對于一個音樂家來說,這個打擊對他來說無疑是最可怕的。在我看來,貝多芬之所以能成功,正是因為他有著超凡的毅力和奮斗的的精神,在重重困難的面前,他毫不畏懼,這便是他成功的秘訣。在我們的日常生活中,只要我門一遇到困難,想到的便是去請求別人的幫助,而不是想著自己能夠把困難解決,不敢直面困難,由于貝多芬的脾氣古怪,很少有人愿意與他做朋友,面對困難時,他只能一個人解決,他生活在孤獨的世界里,卻學會了別人所學不到的一些東西:只要給自己無限的勇氣和信心,哪怕在大的困難也能克服!我們也要像貝多芬一樣,遇到困難,要自己去解決,不要只依賴于別人,不要把希望寄托在別人,這樣對我們是沒有任何好處的?,F(xiàn)在的一些同學往往一些作業(yè)上會有不會做的題,而一些同學卻不敢問老師,而是去抄其他同學的,這樣只會害了我們自己。我們做人就一定要踏踏實實,不能弄虛作假!
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