溺水活動總結(jié)。

這篇文章要深入探討的重點是"防溺水周活動總結(jié)"的研究和應(yīng)用領(lǐng)域。文本處理技術(shù)能增強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部的合作效率和穩(wěn)定性，而提升寫作能力和參考優(yōu)質(zhì)范文緊密相關(guān)。熟悉并掌握優(yōu)質(zhì)范文，能輔助我們更加熟練的運用各類工具，從而在工作中表現(xiàn)出眾。何種范文才算是高質(zhì)量的呢？

防溺水周活動總結(jié) 篇1

防溺水活動總結(jié)

為了引起公眾對溺水的關(guān)注和提高防溺水的意識，近日，在某市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，一場以“防溺水，平安回家”為主題的防溺水宣傳活動在該區(qū)的多所學(xué)校內(nèi)展開，這項活動涵蓋了許多方面，包括防溺水知識的宣傳、群眾參加的觀察點設(shè)立、現(xiàn)場模擬溺水救援演習(xí)等等。

一、防溺水知識宣傳

首先，為了讓更多的人知曉防溺水知識，該活動通過多種形式進(jìn)行宣傳普及，并將防溺水知識融入學(xué)校的科普知識中，讓廣大青少年學(xué)生們能夠更好地掌握和運用防溺水的技巧，增強(qiáng)防溺水意識。

例如，在學(xué)校的走廊里擺放了一些防溺水知識圖表和海報，向同學(xué)們傳授防溺水的重要性、正確的游泳姿勢和預(yù)防溺水的常識等等，還有利用學(xué)校電子平臺開設(shè)“防溺水知識競賽”，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增加對防溺水知識的掌握。

二、觀察點的設(shè)置

除了宣傳知識外，該活動還通過設(shè)置觀察點，供群眾參加觀賞和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)公眾對防溺水意識的認(rèn)知。觀察點中主要包括一些模擬溺水的危險場景，例如學(xué)校游泳池邊、河岸邊、小區(qū)水塘邊等，這些觀察點為人們提供了一種現(xiàn)實感，讓人們更加深刻地認(rèn)識到溺水危險的嚴(yán)重性。

同時，為了金孔子——其實應(yīng)該是驚喜）保證安全，每個觀察點都設(shè)有專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場講解，介紹各種溺水場景下的救援方法和自救措施，同時也對觀眾進(jìn)行一些淺顯易懂的防溺水知識普及，使參加活動的群眾對防溺水知識有了更深刻的認(rèn)識，掌握了更多的基本技能。

三、現(xiàn)場模擬溺水救援演習(xí)

為了增加防溺水活動的可操作性和現(xiàn)實性，本次活動還安排了現(xiàn)場模擬溺水救援演習(xí)環(huán)節(jié)，讓參與者更加深入地了解各種救援手段，同時也加強(qiáng)了救援團(tuán)隊的協(xié)作能力。

演習(xí)中，在模擬的水域中，“溺水者”被放置在不同位置，設(shè)立了多個救援站點，讓參與者在模擬環(huán)境中體驗真正的救援操作，開展救援操作。無論是模擬溺水者的奮力掙扎，還是救援人員的專業(yè)快速反應(yīng)和判斷，都讓參與者深切感受到了防溺水事故發(fā)生時，每個人應(yīng)該具備救援、自救能力的重要性和必要性。

在本次防溺水活動中，由于各個方面的積極配合，使得這次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。通過在學(xué)校內(nèi)宣傳防溺水知識，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識到防溺水的重要性；通過設(shè)置觀察點，讓社會大眾加深了對防溺水的認(rèn)知；通過演習(xí)救援，讓參與者親身體驗防溺水的救援操作，加深了對救援手段和自救技能的了解。希望這種防溺水活動在今后能夠長期地開展下去，將防溺水的知識傳遞給更多的人，并以此促進(jìn)社會公眾對防溺水問題的重視。

防溺水周活動總結(jié) 篇2

進(jìn)入暑假以來，全市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，教訓(xùn)慘痛。目前學(xué)校安全工作形勢嚴(yán)峻，溺水、交通、飲食衛(wèi)生、游戲等方面尤為突出。根據(jù)上級教育主管部門《關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴(yán)防學(xué)生溺水事故》及加強(qiáng)交通安全防范的緊急通知，我園迅速行動，組織人員全面落實相關(guān)工作，再次強(qiáng)化了暑期學(xué)校安全管理工作?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學(xué)校安全工作小組的基礎(chǔ)上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，認(rèn)真落實每一項工作。

二、認(rèn)真開展學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動

汛期來臨，我園積極和西門村委會聯(lián)系，結(jié)合村委會對幼兒及家長開展防溺水宣傳教育活動。

1、對一些危險水域樹立安全*示標(biāo)語。

2、利用村里的廣播和宣傳欄對幼兒家長及村民進(jìn)行防溺水教育。

3、加強(qiáng)村委對轄區(qū)內(nèi)危險水域巡邏力度，發(fā)現(xiàn)有未成年人下水游泳，立刻進(jìn)行勸阻，并即時向幼兒園或小學(xué)反饋，通知其監(jiān)護(hù)人。

三、認(rèn)真開展教師進(jìn)家庭活動

暑假期間幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要。我園認(rèn)為，在做好幼兒安全教育的同時，也要提高幼兒家長的安全意識，只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)認(rèn)真的配合方才能做好幼兒暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。

1、各班班主任7月底，對幼兒進(jìn)行家訪或電訪，督促家長更加重視幼兒暑期的安全監(jiān)管工作。

2、暑期內(nèi)，各班主任利用電話的方式對幼兒及家長進(jìn)行訪問，了解幼兒在家期間活動安全及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通家長進(jìn)行處置，把不安全的問題消滅在萌芽。

3、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對幼兒和家長進(jìn)行宣傳，提高他們安全防范的意識。

通過一系列安全教育活動，幼兒和家長的安全防范意識得到了增強(qiáng)，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅實的基礎(chǔ)。

防溺水周活動總結(jié) 篇3

防溺水安全教育

各班教師利用晨談時間，對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時，不能擅自下水施救。學(xué)會正確的自救和他救的科學(xué)方法。

學(xué)會正確的自救和互救方法

不會游泳的自救

(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。

(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸。

(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

(4)切記:千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。

會游泳的自救

(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。

互救

(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

(2)對筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。

(3)對神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。

醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救

(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請求醫(yī)療急救。

(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場后，首先將溺水者救上岸。

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。

(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。

(5)現(xiàn)場進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。

防溺水情景劇表演

節(jié)氣起源

我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯誤。

急救方法：

首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水?？梢跃徒倚I救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。

2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。

3然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。

總結(jié)防溺水演練

負(fù)責(zé)安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽從老師教育，表揚(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報警撥打急救電話等正確做法;第二，重點強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。

1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。

(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

(3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:

(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。

(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。

(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個手掌;對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。

通過本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認(rèn)識，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達(dá)到防溺水教育的目標(biāo)。提高了學(xué)生的防溺水安全意識，筑牢了防溺水“安全墻

防溺水周活動總結(jié) 篇4

學(xué)校認(rèn)真開展了以杜絕溺水事故為主的安全隱患專項治理活動，結(jié)合學(xué)校實際，實施了一系列的防溺水安全教育措施。

1、開展一次防范溺水主題班會。要求各班利用第十四周班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作為當(dāng)前學(xué)生安全教育的重點來抓，確保各班防范溺水主題教育的實效，每班學(xué)校安排一位行政領(lǐng)導(dǎo)聽課。

2、開展一次防溺水安全知識征文比賽活動，低年級學(xué)生可以采取圖文結(jié)合的方式，中高年級的學(xué)生可結(jié)合寫作課寫一篇有關(guān)防溺水內(nèi)容的文章。

3、各班出一期防溺水安全教育黑板報，提醒學(xué)生游泳注意事項，介紹游泳技巧及溺水事故的`自救和施救方法。

4、政教處利用每周升旗禮國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。

5、向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子的安全監(jiān)管和教育，尤其是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。

6、與家長簽訂一份《學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中，要求家長切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，多關(guān)注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。

7、做好周末廣播安全提醒。經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的安全警覺有所松懈，面對假日到來，私自結(jié)伴游泳的念頭也許會滋生，學(xué)校在學(xué)生未離校前，利用校園廣播，提醒學(xué)生注意防溺水安全，過一個愉快的周末。

8、對各班會游泳的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊登記，要求班主任老師有針對性地找他們談話或教育。

防溺水周活動總結(jié) 篇5

近年來，溺水事件時有發(fā)生，在全社會中引起廣泛關(guān)注。因此，防溺水活動越來越重要。為此，在各級政府、學(xué)校及社會團(tuán)體的共同推動下，一系列重大防溺水活動宣傳活動得到了廣泛的開展和實踐。

首先，在各級政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，廣泛開展防溺水活動宣傳，廣泛向社會公布防溺水的重要性。同時深入開展各種活動，發(fā)動廣大群眾，宣傳防溺水常識和技能，提高人們的防溺水意識和防范能力，減少發(fā)生溺水事件。

在學(xué)校方面，開展了一系列防溺水教育活動，采取多種形式，例如班會、演講、知識競賽等等，向?qū)W生和家長發(fā)布防溺水知識，提高學(xué)生和家長對防溺水的重視程度。同時，學(xué)校也配備了水上活動教練，以幫助學(xué)生了解正確的防溺水知識和技能。

此外，社會團(tuán)體也積極參與防溺水活動。例如，游泳協(xié)會、消防隊、志愿者隊伍等等，他們常常組織各種活動，向人們傳播防溺水理念，助力社會各界盡力預(yù)防溺水事故。

需要指出的是，在開展防溺水活動時，更重要的是說到做到。教育活動只能讓人們知道防溺水的重要性，但是，學(xué)生和家長需要學(xué)習(xí)正確的防溺水知識和技能，社會主體需要落實防溺水措施，推進(jìn)完善的應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管和管理。只有這樣，我們才能更好地預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

綜上所述，防溺水活動有著重要的意義。通過不斷深入的宣傳和交流，社會各界能更加充分地了解防溺水的重要性，提高防溺水意識和能力，有效減少溺水事故的發(fā)生。宣傳、教育、落實和監(jiān)管，這些都是防溺水活動的重要組成部分，也是未來防溺水工作的核心。希望社會各界共同努力，為了更加安全的生活、和諧的社會，共創(chuàng)更好的防溺水工作，為人們的生命安全保駕護(hù)航。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《防溺水周活動總結(jié)5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了溺水活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！