懂得敘事作文。

想深入了解“懂得敘事作文”的相關(guān)內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為您推薦這篇精選文章。寫作，作為綜合素質(zhì)教育中的重要一環(huán)，是增強語言表達能力的高效手段。一篇高質(zhì)量的作文，能讓人耳目一新，那么什么樣的作文值得我們借鑒呢？

懂得敘事作文 篇1

第二次的轉(zhuǎn)頭讓我懂得了你安靜而深沉的愛。

“爸，我要走了?！?/p>

手中緊握著門把，頭轉(zhuǎn)向坐在沙發(fā)上的爸爸，他卻仍在看報紙，握著門把的力度又加深了幾分，似乎想把內(nèi)心劇烈起伏不平的情緒傳遞出。第二次的重復(fù)。

“爸，我要走了?！?/p>

這一次爸爸只是地抬了抬頭，示意我好的。我心中難免會留有幾分失望，不覺中眼眶竟有些濕潤，低頭用力的吸了吸鼻子，眼中的余光依舊瞥著沙發(fā)上的爸爸?？吹剿旁谏嘲l(fā)上的手用力地握了握，我以為爸爸要來送我了，略帶驚喜的眼神伴隨著抬頭猛一個射向沙發(fā)。卻還是看到爸爸在低頭看著報紙，我略微的有些失望，明明知道爸爸不回來送我，但潛意識里還是呼喊道等一下！再等一下！

想要移開目光，出發(fā)。卻被報紙上的標題吸引了：標題怎么是倒著的？再細細一看，爸爸那微閉的眸子，似乎在強忍著某種瀕臨爆發(fā)的情緒，隨意的坐著，緊閉著雙唇。壓根就不是一副在看報紙的樣子。心中一扇緊閉著的大門怦然破碎，露出滿目霞光。我懂了！我懂了啊！拼命的壓抑住心中的喜悅，明白了爸爸不是不愛我，而是不善言談，而我知道了，他是那樣的愛我。此刻激動的我竟不知道做些什么才好，壓抑許久的淚水如山洪爆發(fā)般流下。往日對爸爸的誤會煙消云散，只落得滿心的幸福感。

我是該多慶幸第二次的磚頭讓我懂得了你，懂得了你默默付出無怨無悔的愛。

他為我付出一切，無怨無悔。而我們互相能給的居然的是背影。忽然間發(fā)現(xiàn)自己對他滿心愧疚。龍應(yīng)臺在《目送》中這樣說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站再小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

我只愿時光慢些流逝，不要再讓他變老。讓我有機會這第二次回眸得到的愛?？上q月如水，匆匆而過，終究還是會欠他太多。唯愿下輩子換我來做父親，我定會如他今生愛我般愛他。

你給的愛一直很安靜。

第二次我想我懂了。

懂得敘事作文 篇2

團結(jié)的力量帶來了成功，團結(jié)的力量帶來了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F結(jié)一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。 今天小編就來分享我懂得了團結(jié)就是力量作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我懂得了團結(jié)就是力量作文(一)

今年的接力跑中，我深刻地體會到了什么叫做團結(jié)力量大了。

運動會中的最后一項是接力跑，經(jīng)過層層選拔，老師從班上54名同學(xué)中選出了15名男生15名女生，參加一年一度的比賽，在運動會中有我們班最厲害的夏一鳴，每次跑步比賽他都是第一名，從來都沒有失手過，是班上的飛毛腿。在比賽之前，我們練過很多次接力跑，老師告訴我們抓棒、接棒時的細節(jié)和方法，我們把這些都牢記心中，時刻提醒自己。比賽開始了，伴隨著裁判的一聲槍響，運動健兒們一個個奮力朝前跑，他們在操場上勇往直前，奮勇拼搏，為班級著想。同學(xué)們一張張臉漲得通紅，直喘氣。比賽完的同學(xué)，當(dāng)啦啦隊為還沒有跑的同學(xué)們加油打氣。到了最后的一個人時，他像離了弦的箭一樣飛快地奔了出去，雖然只拿到了第三名，但我們都盡了全力了，有的同學(xué)還把手摔破了。老師并沒有責(zé)罵我們，而是不斷地鼓勵我們，我們也下定決心，要在明年把成績奪回來。

通過這次比賽，我認真到在生活中，團結(jié)是小學(xué)生必不可少的精神，我們無論做什么事情都要團結(jié)。俗話說的好萬眾一心，其力斷金?？恳粋€人的力量是不可做成大事的，要用大家的力量才能共同完成。所以，我們一定要團結(jié)，做生活中的每一件事情。

我懂得了團結(jié)就是力量作文(二)

在人生的道路上，我懂得了許許多多感恩、回報、答謝、助人為樂等等等等，當(dāng)然，我也懂得了團結(jié)就是力量。

古人說得好：眾人一條心，黃土變成金、三個臭皮匠，賽過諸葛亮、人心齊泰山移這都是讓我們明白團結(jié)就是力量，而我通過一件事，我本不知道團結(jié)到底是什么，可是從那以后我便知道了。

我是一個運動愛好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過來，然后到看大門的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。

三年級時，我在家里閑著無聊，叫來朋友們，借來粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面最大的就是四年級學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個力氣大的三年級的，我是一個隊長，他不能選我，竟然最后只剩下一個四年級，我和一幫二年級的了，我本以為我們會輸?shù)?，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說你們兩個用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風(fēng)的時候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎!聽了他的建議，我點點頭。

比賽開始了，一開始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會兒他們就要拉過去了，二年級的見勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個，有了他們的幫助，我們立馬開始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過，我們畢竟人多嗎!這場比賽，還是我們贏了!

經(jīng)過這件事，我懂得了團結(jié)就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，團結(jié)就是力量!

我懂得了團結(jié)就是力量作文(三)

快啊!用力拉!快贏了!怎么回事?哦，六一兒童節(jié)的時候，我校開展了一場拔河比賽的活動。

六一節(jié)的那天下午，我們都高高興興地走進那個振奮人心的學(xué)校。一走進校園，校園里人聲鼎沸，正在為下午那個活動歡呼著。走進教室，那更是熱鬧，每位同學(xué)活力無限，那一張張充滿燦爛笑容的臉，仿佛像美麗的花朵一樣綻放開來，是多么天真、活潑、可愛啊!廣播一響，同學(xué)們都沸騰起來，像風(fēng)一樣嗖地跑下樓去。

老師先抽簽，結(jié)果抽到我班和5(2)班被選中的同學(xué)一起比賽，耶!贏了!贏了!一位同學(xué)高興的歡呼著!我班勝利了!過了幾場比賽，我們班又和五(1)班的同學(xué)比，五(1)班的那些女同學(xué)個個都高大威猛，我心想，這下糟了，肯定輸了。比賽開始了，我們使勁的往我們這邊拉，我們贏了!第二次，我們又照前幾次那樣，使勁拉!可能是因為位置不同，這邊的地比較滑吧，所以這場讓她們給贏去了，但我們并不氣餒，依然堅持著，俗話說：人心齊，泰山移嘛!我們靠著這個信念，終于贏了!比賽結(jié)束后，廣播宣布，五(4)班的女生第一名!我們聽了，高興極了。

這個活動，讓我明白了一個道理，只有靠整個團隊的團結(jié)，才能取得成功!

我懂得了團結(jié)就是力量作文(四)

一次運動會，一次拔河比賽，體現(xiàn)出集體力量的偉大，驗證了團結(jié)就是力這句話。

每當(dāng)看到黑板前的墻上貼著的獎狀，就會是使我想起團結(jié)、集體的力量。會讓我想起我們曾經(jīng)一起努力過。

記得那一次運動會上，我們班雖然成績不理想，但我們都盡力了。比賽不僅是拿好成績，更重要的就是讓我們體會集體力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢?100根呢?還會很容易被折斷嗎?

比賽時，我們拉拉隊為運動員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運動員擔(dān)心，著急。我們?yōu)檫\動員歡呼，加油。我們看見運動員快支持不下去了。我們有的鼓舞運動員跑下去，有的為運動員服務(wù)，熱了脫下衣服，服務(wù)員為運動員拿著。在終點等著他們跑完全程，無論輸贏，運動員回來我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們?yōu)榱宋覀冞@個集體，每天放學(xué)后聯(lián)系，為了我們集體犧牲了自己的時間，為了我們集體在運動場上流汗。

一切盡在不言中，集體的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無法代替我們對運動員的感激。

讓我們記住一句話：團結(jié)就是力量。

懂得敘事作文 篇3

大家見過風(fēng)雪之中的松柏嗎?當(dāng)大雪來臨時，許多樹木挺立在風(fēng)中，被大雪覆蓋，壓斷主桿，倒在地上。

而松柏呢，雪打在它身上，它把枝桿一抖，雪便掉在了地上。因此，松柏便依舊站在風(fēng)雪中屹立不倒。

人要剛強，但人也要柔軟。俗話說：“柔能克剛”，松柏和其他樹木比起來，要“聰明”的多。

我之前就不怎么“聰明”，總是按自己的意原行事。在學(xué)校里，稍有一言不合就想發(fā)脾氣，在家中，就算很小的弟弟做了一點小事也要進行“教育”。

可這么做和那些悲慘倒下的樹木有什么不同呢?自不量力卻還要惹事生非，結(jié)果就是換來一頓打。

所以，為了生存下去，有時候為了一些不值一提的小事忍受成了上上計。

我開始學(xué)習(xí)松柏。在生活上，由說代替拳頭;在學(xué)校里，用不惹事?lián)Q來平靜;在爭吵中，用理由代替污言穢語。

在松柏精神下的我，評語上的“不團結(jié)同學(xué)”掃蕩一空，在競選班干時，往往全票通過，班級里的大小事情老師和同學(xué)都樂意叫我。

松柏，它們雖不是人，卻像人一樣，給我指明了一條道路。

我懂得了忍受……

懂得敘事作文 篇4

培根說：“合理的安排時間，就等于節(jié)約時間?！蔽沂莻€很不會珍惜時間的人，從一年級到現(xiàn)在，在媽媽眼中我是個出了名的“拖拉機”在我認為時間多的是，又不用花錢買，我有大把的'時間可以用。媽媽經(jīng)常對我嘮叨一句魯迅先生的名言，浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間，等于謀財害命。

每次聽了后，都會哈哈大笑心里想！哼，我用的是自己的時間，怎么成謀了你的財，害了你的命呢。時間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。五年級是一個重要的環(huán)節(jié)，隨著課程的緊張，我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初，我沒感覺到又多了多少作業(yè)，還是一副漫不經(jīng)心的樣子，每天放學(xué)回到家后，媽媽都會問：“今天作業(yè)多不多?！蔽叶紩蒯斀罔F的回答：“不多，不多，一點也不多。”然后我就慢慢悠悠地吃飯，吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時間“滴答”，“滴答”的過去了，淘氣的時針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準備睡覺時，他已經(jīng)迫不及待的跑到了10。

第二天媽媽還有六點叫我起床，我的那個懶勁就甭提多難受了。其實最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業(yè)，睡得比我晚，起得比我早，現(xiàn)在我才明白，我不僅浪費了自己的時間，也浪費了別人的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會把這句名言作為我的座右銘，時時刻刻提醒我要珍惜時間。

懂得敘事作文 篇5

勤能補拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲。少壯不努力，老大徒傷悲，勤奮是通往成功的秘訣，亦是知識的源泉。今天就給你分享我的親身經(jīng)歷吧!

那是一個夜晚，屋外下著傾盆大雨，狂風(fēng)怒號，電閃雷鳴。雨，像子彈一樣不斷敲擊著我的心靈;雷，好似猙獰的怪物，無情地撕碎我的美夢;風(fēng)，如同鋒利刀子一般，劃破了我的希望一場突如其來的測試，帶來了一個慘不忍睹的分數(shù)，一頓不可避免的訓(xùn)斥。

沮喪、懊悔蜂擁而至，我為自己的懈怠深深自責(zé)。我心甘情愿地接受懲罰每天40道計算題。

一次次的練習(xí)，一次次的嘆息，雖然在那筆尖沙沙作響的日子里，我有時也想過放棄，但那晃眼的分數(shù)卻深深地印在了我的腦海里，揮之不去，竟成為我堅持、努力的動力。塞翁失馬，焉知非福!

一次又一次的磨練，我在困難中重拾信心，造就了一個全新的自我一個勤奮努力、勇往直前的我!

當(dāng)然能力不是只在口頭上說說的，而是要有實際行動的，是需要用實力來證明的。一次新的考試來臨了，此時的我已將勤奮二字記于心、踐于行。果然功夫不負有心人，我成功了!一次失敗，一次成功，他們之間的差距難道不是用勤奮來衡量的嗎?

勤奮，嘴上說說簡單，但實際卻很難，如果試一試也沒有那么難，只是汗水，可能會淌得比他人更多!如果你不相信我說的有矛盾，也可獨自領(lǐng)略勤奮當(dāng)中的苦與甜。

勤奮二字，嘴上說易，實做不難。

勤奮二字，銘記于心，不可忘記。

勤奮二字，你若相記，助你成才。

懂得敘事作文 篇6

往事隨風(fēng)飄落，落在陽光下，光芒萬丈；落在小溪上，照射出那張嚴厲而熟悉的臉龐。

我很難說清自己對她的情愫——一個從未給過你表揚的老師，一個對你好卻不愿意表達出來的老師。

自從那天她拿著三角板走進我們教室后，我的生命里出現(xiàn)了一位永遠難忘的老師。她給人的第一感覺和最后一眼感覺都是冷漠，但我卻能在她的冷漠中找到那寶貴的溫柔。

她不愛笑，笑起來卻驚天動地。她不愛說話，她說出來的話卻一語驚人。與她相處已久，對她的了解也不斷加深。她的要求太高，高到我們無法做到，但她從不留情。我從沒忘記那節(jié)課。我們剛接觸方程，還什么都不懂，她卻出了如此高難度的題。我們都沒能做出來，而她的要求是必須都做出來。我們都靜靜地等著她的處罰，但她卻沒有。她認真地看了每個同學(xué)做出來的錯題，手指來回在同學(xué)的本子上滑動，眼睛里透露出一種深不可猜的神情。她站在講臺上，我們屏住呼吸，她卻顯得非常平靜。她開始講題，我懷著恐懼的心理，沒注意聽講。

不久后，她講解完了，把黑板上的答案擦了后，準備要叫同學(xué)再把答案寫上去。當(dāng)時我就慌了，低著頭不敢看她，生怕她叫到我。心里在打著鼓，身體微微顫抖著，手心都捏出了汗。

倒真是怕什么來什么，她偏偏就叫了我。我站起來后，呆若木雞，身體抖得厲害。她見我不動，立刻就明白了，接著，她用淡然的聲音叫我坐下，后面還附加一句：“下課到辦公室來！”從坐下去到下課的這段時間，我整個人都處于神游狀態(tài)，參合著恐懼與愧疚直到下課。奇怪的是，去到辦公室，她并沒有說其他的話，而是認真地講解著題目，漸漸地，我也不再緊張，慢慢輕松下來。她拿著筆的手在本子上舞動，望著她托付希望的眼神，心里不覺浮起一陣溫暖。

我注意到，當(dāng)她在解題的時候，她好像放開了眼前的一切，全身心地投入到題目中去，雙眼閃著光，眉宇在飛揚。她的神情讓人忍不住想去加入。講完后，她的嚴厲又掛在了臉上，我把心里的謝謝咽了下去，永遠保留在心里。

已許久未見她，心里卻時時映出那張嚴厲的臉，閃著光的眼睛。

懂得敘事作文 篇7

今天爸爸媽媽就要出去打工了，心里有一種說不出的難受，也許是想哭吧。

來接爸爸和媽媽的車來了，頓時，我的眼睛里充滿了淚花，但是，我盡量控制著它，不讓它流過我的臉頰。

爸爸媽媽急著往外拿行李，我急忙跑過去幫他們。因為我呆呆的在那里站著，只會讓我的眼淚情不自禁的留下來。爸爸媽媽叮囑我“要好好學(xué)習(xí)，注意身體，不能貪玩’’這時我的眼淚已經(jīng)不能再控制，調(diào)皮的眼淚，自己流了下來。這時，車已經(jīng)開動了，我急忙跑回屋里去。爬在床上任憑眼淚流下來，不去管它，痛痛快快的哭了一場，不知不覺睡著了，我夢見爸爸媽媽回來了。我笑了笑得好甜，好幸福。睡醒了感覺好多了，醒后感覺家好寂靜，好冷靜。

我好多次告訴自己要堅強，因為內(nèi)心明白自己需要什么。我們需要生活的物質(zhì)條件，需要最基本的支柱，所以我必須選擇不依賴，尋找堅強。

每當(dāng)感到心身疲憊時總會想到有一種莫名動力在推動我向前，或許是爸爸期待的眼神，媽媽諄諄教導(dǎo)，他們讓我對放棄說不。一幅幅辛勤勞作畫面刻在腦海，時時浮現(xiàn)在眼前讓我有勇氣揚帆起航，旅途中無論是狂風(fēng)還是暴雨我都會義無反顧勇往直前。因為我明白歸航的途中會有人在遠遠期盼，焦慮的等待，希望我能平安歸來。

爸爸的愛像大山一樣偉岸，給我堅強的依靠；媽媽的愛像溪水一樣，個我纏綿的溫暖。從此我懂得了堅強，即使晚風(fēng)吹過臉龐我也不會讓淚水劃過。