永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感。
寫好作文是學(xué)生必須掌握的能力，寫作文可以豐富自己的知識面，擴(kuò)展視野。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？或許你正在查找類似"永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感(分享四篇)"這樣的內(nèi)容，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
這個假期，我讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。其中，我最喜歡的是“十二只小狗的命運(yùn)”這個故事。
這篇文章語言和構(gòu)思都十分輕巧，充滿了明亮的味道。文章主要講了這樣一個故事：姆林先生家的狗生了十二只小狗，他需要把它們送掉。在街頭，許多不同的人一個接一個地來到姆林先生面前來要小狗。其中有農(nóng)民、魔術(shù)師、消防隊(duì)員、女警察、雜貨店老板等人。傍晚時(shí)，還有最后一只小狗沒送出去，一個孩子突然走過來，希望姆林先生將小狗送給他。姆林先生問孩子要這只小狗做什么，孩子說：“我要和它一起吃，一起睡，做他的好朋友！”姆林先生送出了所有的小狗，不過，他認(rèn)為只有最后一只小狗才擁有最幸運(yùn)的歸宿。
在這個故事里，十二只小狗都應(yīng)該有一個不錯的歸宿，它們會過上不一樣的生活，卻會同樣快樂。然而，在它們中間，最后一只小狗卻是最幸福的，因?yàn)樗潜划?dāng)作一位真正的朋友走進(jìn)了那個孩子的生活。這只小狗不像其他小狗那樣僅僅找到一個不錯的主人，它還找到了一個朋友，一個好朋友，一個它一生的朋友。
文章用干凈樸實(shí)的語言敘述了一個簡單的故事，正是這種簡潔明了的感覺，將我們深深地打動了。然而，在我們的生活中，我們飼養(yǎng)寵物時(shí)有沒有想過：它是我的朋友，而不是僅僅讓我高興的小動物。雖然每個人都知道應(yīng)該愛護(hù)它們，把它們當(dāng)作朋友來對待，可又有幾個人真正的做到？因此，我們要努力讓我們身邊的小動物像那最后一只小狗一樣幸福，擁有最好的朋友。
每個小動物就像上帝派來的天使一樣陪伴在我們的身邊，做我們的朋友。我們有我們的生活、父母、朋友、理想、娛樂和財(cái)富，而我們的寵物，我們最真誠的朋友，它只有我們。雖然它們的命運(yùn)都各不相同，但我們要努力給它們一個最幸運(yùn)的歸宿。（幼兒教師教育網(wǎng) cnsjbj.cn）
最佳兒童文學(xué)讀本永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這套書是三本一套的，不知道好不好，先買來這本試試看。收到書一口氣就看完了，真是好書啊！立刻又訂了另外兩本，送給寶貝女兒的媽。非常感謝出版社，把這本書做的清新可人，紙張印刷裝幀設(shè)計(jì)都沒得挑，非常適合小朋友閱讀。尤其要感謝選評這套書的方衛(wèi)平先生，為小朋友們做出這么好的一套書，真的是能從書中讀到方先生“二十多年從事兒童文學(xué)教學(xué)、研究工作的專業(yè)積累”。書里選入的文章，篇幅適中，題材廣泛，匯集了來自地球村的各個角落的文字，凡經(jīng)翻譯的文字皆選最好的譯本，而且文學(xué)樣式多種多樣，的確是展現(xiàn)了“兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣”。這里面有熟悉的故事也有從來沒讀過的文字，隨著方先生的選評慢慢讀來，其樂無窮！六個閨女，三個剛上小學(xué)，我這個當(dāng)干媽的得了寶貝就趕忙推薦給親媽們。果然，閨蜜親媽也如獲至寶，我們這些非小朋友也看的津津有味！真是感謝方衛(wèi)平先生和明天出版社做了這么好的童書！建議爸媽們可以給寶貝買來做親子閱讀，有閱讀能力的小朋友自己看也很好……
在假期間，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，我很喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成的，給我留下了很深刻的印象，我最喜歡的一篇文章是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是寶貴的這樣一個道理。
這個故事主要講的是：麥兜的老師(也就是MissChan)給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)，這個科學(xué)勞動作業(yè)是：開學(xué)后的第一天上學(xué)，大家要交一個計(jì)時(shí)工具，這個計(jì)時(shí)工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時(shí)間有多長或者多短只要準(zhǔn)確的度量出來就行了。假期后的第一天上學(xué)，就是交“科學(xué)勞動作業(yè)”的時(shí)候了，MissChan讓每個同學(xué)都展示一邊自己的計(jì)時(shí)工具是什么，計(jì)的時(shí)間準(zhǔn)不準(zhǔn)，先向大家展示的是菇時(shí)同學(xué)：細(xì)沙由瓶的一端漏到另一端——剛好是一分鐘！麥嘜自恃拍子準(zhǔn)，咿咿哦哦的唱完一首歌——咦?剛好用了五分鐘！阿May的設(shè)計(jì)很特別：她把熱水注入一杯面里，每隔一會兒便抽出一條面咬一咬當(dāng)牙齒咬著的面條，感覺不會太硬，也不會太軟時(shí)，阿May很自信地說：“三分鐘！”MissChan一看手表剛好三分鐘……Miss Chan說：“大家都不錯哦！”最后是麥兜同學(xué)出場，只有他的計(jì)時(shí)工具最特別，那是一個非常大的鐘。MissChan說：“好大的鐘?。 笨墒?，麥兜的大鐘卻半點(diǎn)都沒動過，MissChan問麥兜同學(xué)他的大鐘是不是壞了，麥兜搖搖頭，微笑著說：“這只鐘三百六十萬年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來報(bào)時(shí)?！钡珶o論如何，慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學(xué)校的一個標(biāo)志，每當(dāng)周圍安靜下來的時(shí)候，大鐘里會傳出“嘁，嘁，嘁。”的聲音，每次想到布谷鳥推門迎向世界的時(shí)候發(fā)出的“布谷，布谷”聲，已經(jīng)有點(diǎn)僵硬的嘴角，總還會留露出一絲微笑。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，讓我知道了時(shí)間的可貴，我一定要珍惜時(shí)間，不再拖拖拉拉的了?！队肋h(yuǎn)的布谷鳥》讓我們重新認(rèn)識到了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！”
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這一篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個故事主要講老師給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)——制作鬧鐘。到了學(xué)校，大家一個一個都展示完了，最后，就麥兜做了一個很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)的鐘表走的很慢，同學(xué)慢都說是壞了，而麥兜卻說，等到三十六萬年，分針才會走完一圈，一只美麗的布谷鳥就會出來，它用悅耳的聲音告訴全世界：布谷，布谷，布谷……
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機(jī)會暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個角度來認(rèn)識和感受吧時(shí)間，從而體會到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途，要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍?jiān)醋院＿叄F(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會有更多的收獲，才會有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。
我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動我們成年后的生命和歲月。
小編推薦
俗話說：身體和心靈，總要有一個在路上，讀書就是放飛心靈的途徑，讀完作品，我的胸懷變得更加寬廣?？催^一本書，闡述你的觀點(diǎn)，記錄你的觀點(diǎn)，在寫作品的讀后感中需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢？基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書講述了許多感動人心的文章，如：《難忘的八個字》、《晚安，教員先生》、《爺爺?shù)臍盅ァ返?。其中，我最喜歡《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇童話。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇童話講述了這樣一個故事：在一棵高大的樹木上，住著一只辛勤而又善良的布谷鳥，她為了一群即將出世的小布谷，不辭辛苦的到很遠(yuǎn)的地方去找來堅(jiān)硬無比的樹枝，編織成了有花紋的墻壁，再從百花盛開的花園里銜來了柔軟的花瓣鋪在上面。筑成了一座寬敞舒適的“房子”。不久，小布谷就出生了。小布谷出生后，鳥媽媽每天早出晚歸，辛苦的尋找各種可口的美食。漸漸的，小布谷都長大了。
一天，鳥媽媽對小布谷們說：“孩子們，你們可以到樹林里、草地上玩一玩，呼吸一下新鮮的空氣，學(xué)點(diǎn)東西?！毙〔脊葌兟犃耍吒吲d興的去玩了。每當(dāng)它們看見別的鳥整天忙里忙外，都會嘲笑般的說：“你們真是大傻瓜，只會整天飛來飛去，你看我們，多輕松啊?！边@時(shí)，一只小蜜蜂飛了過來，說道：“孩子們，活著就要做有意義的事，光說不干，只會嘲笑別人的人最沒出息?！闭f完，采蜜去了。小布谷們不服氣的說：“我們有媽媽勞動，你不用管！”說完，到別處去玩了。這時(shí)，天空黑沉沉的壓了下來，不一會兒，天空就下起了傾盆大雨。小布谷鳥們趕緊回家，可是媽媽還沒有回來，它們?nèi)齻€又冷又餓，只好互相依偎在一個角落等媽媽回來。不一會兒，鳥媽媽就回來了。第二天，鳥媽媽說：“孩子們，我們一起把房子加固一下，在去找吃的。”可小布谷們卻說：“有你一個人去就可以了，我們才不去呢。”這時(shí)媽媽才明白不應(yīng)該對它們嬌生慣養(yǎng)，應(yīng)該在風(fēng)雨中磨練它們。鳥媽媽想了又想，最終決定離開它們。當(dāng)鳥媽媽飛走后，還一直牽掛著自己的孩子。每年播種季節(jié)它都要“布谷、布谷”的叫著，盤旋在高空尋找自己的孩子。從那時(shí)起，布谷鳥就成了給農(nóng)民伯伯報(bào)時(shí)的“候鳥”了。
當(dāng)我讀完這片童話時(shí)，多次被小布谷們懶惰的表現(xiàn)而為鳥媽媽感到傷心。每當(dāng)我讀完這本書都使我形象深刻、受益匪淺。然而，我第一次體會到無論事都要自己動手去做，才能明白其中的奧秘，是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》帶給我的體會。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風(fēng)趣的兒童文學(xué)書。看到這本書時(shí)，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，而這時(shí)有個小男孩正躲在稻田里用望遠(yuǎn)鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點(diǎn)也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著正在西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天?！弊屛矣X得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學(xué)家寫給小朋友的兒童文學(xué)故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游，在出發(fā)前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業(yè)的那個暑假感受一下?！甭犃藡寢屨f的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！
這是一本讓我愛不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。
趁著今年的寒假，我閱讀了方衛(wèi)平選評的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，書中有十六大塊，分別寫了很多不同類的事故。其中最讓我喜愛的.是與動物交朋友這一章節(jié)，這一章節(jié)講述了不同的主人公和狗、貓等動物之間的故事。這些故事讓我十分難忘，也讓我想起了自己和小動物之間的接觸。
記得那是2015年寒潮來臨時(shí)，正值學(xué)校放假，我和媽媽在家窩了兩天，第三天終于可以出去透透氣，走到樓下我注意到一只小鳥停在雪上面一動不動，于是我很好奇地走近小鳥，小鳥看到我接近，慣性地想飛離，可它卻只是動了動身子，腳并沒有離開地面，正感到奇怪的我經(jīng)過觀察終于發(fā)現(xiàn)，原來小鳥的腳被雪凍住了。于是我小心翼翼地用手摳著小鳥腳邊的雪，雪很冰，把我的手指都凍僵了，但我并沒有因此而停下，而是繼續(xù)努力的摳著雪，經(jīng)過幾分鐘終于把雪摳光了，把小鳥拿到雨淋不到的小樹下，沒了束縛的小鳥在小樹叢里歡快地走來走去，看到這一幕我開心極了。
小鳥是我喜歡的動物，我愛它們；蚯蚓是我害怕的動物，但我照樣愛它們。
雨后的一天早上，我去上學(xué)，在小區(qū)樓下的路面上躺著一條只剩半截的蚯蚓，平時(shí)我都是很害怕這個軟軟的動物的，那天早上看到它可憐地躺在地上，我突然變得不怕它了，我蹲下身子用手把蚯蚓拿到了綠化帶中，看到它安全了，我放心地去學(xué)校上學(xué)了。
我也可以像《永遠(yuǎn)的布谷鳥》中的主人公們一樣，一樣地做一些關(guān)愛動物的事情，而且這些事情做起來并不費(fèi)力。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這一篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個故事主要講老師給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)——制作鬧鐘。到了學(xué)校，大家一個一個都展示完了，最后，就麥兜做了一個很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)的鐘表走的很慢，同學(xué)慢都說是壞了，而麥兜卻說，等到三十六萬年，分針才會走完一圈，一只美麗的布谷鳥就會出來，它用悅耳的聲音告訴全世界：布谷，布谷，布谷……
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機(jī)會暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個角度來認(rèn)識和感受吧時(shí)間，從而體會到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途，要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍?jiān)醋院＿叄F(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會有更多的收獲，才會有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。
我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動我們成年后的生命和歲月。
永遠(yuǎn)的布谷鳥這本書使我懂的時(shí)間是珍貴的，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。故事主講了MISSCHAN要大家做一個計(jì)時(shí)器。大家都展示了自己的作品，而只有麥兜卻帶了一個很大很大的鐘。他說：“他的秒針每一百年移動一下，分針每六百年前進(jìn)一格，到第三千六百年也就是分針走了一圈，會有一只很美很美的布谷鳥，便會從門里走出來，用它悅耳動聽的聲音對世界說：”咕咕、咕咕、咕咕······“或許，說不定有哪天，麥兜的大鐘里會有一只美麗的布谷鳥，對世界”咕咕、咕咕“的叫著。
不過，那是很多年以后的事了。麥兜的大鐘雖然不能和別的同學(xué)的測量工具那樣告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間。但是，那口大鐘能給我們一些美好的愿望和啟示，他哥人們帶來舒適和安穩(wěn)的感覺。時(shí)間就是在不經(jīng)意間流逝掉了，當(dāng)你意識到時(shí)，時(shí)間卻一去不復(fù)返了。所以，我們要珍惜時(shí)間。
讀了永遠(yuǎn)的布谷鳥后，我學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對方不知道，給對方一個驚喜。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你?！?/p>
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護(hù)，那這個世界將變成愛的世界，美好的世界。
經(jīng)過整理，我們?yōu)槟愠噬嫌肋h(yuǎn)的布谷鳥的難忘讀后感。讀的書多了，自然就懂得多了，博學(xué)廣之也就是這個道理，閱讀作品后，我內(nèi)心的感受很多，為作品所感動。此時(shí)正是我們撰寫讀后感的好時(shí)機(jī)。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
暑假里我讀了一本書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，書中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 ： “難忘的八個字”。
這篇文章寫的是一個小女孩生下來就是唇裂而且失聰。當(dāng)她步入校門時(shí)，同學(xué)們都譏笑他，用她自己的話說：她的模樣令人厭惡：有兩片畸形的難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，這個世界上沒人會愛她，喜歡她。在她上二年級時(shí)，一個很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗(yàn)開始了，小女孩很緊張。由于這個小女孩失聰，每年的耳語測驗(yàn)都對她是個挑戰(zhàn)，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己失聰而更加的嘲笑她，每次耳語測驗(yàn)她都是用右手緊緊地捂住耳朵，然后再稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著，終于輪到她了，倫納德老師在她的耳邊輕輕的說了八個字“我希望你是我的女兒！”這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射著小女孩的心田，使她受傷的心靈得到撫慰，從此讓小女孩改變了對人生的看法。
看完這篇文章，我心激動不已。小女孩雖然身體殘疾，受到了同學(xué)們的嘲笑，但她沒有氣餒，她用自己的方式維護(hù)著自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃挥袗坌牡暮美蠋?。倫納德老師看出了小女孩的缺陷，但沒有揭露她，并用“我希望你是我的女兒”這感人肺腑的八個字，表達(dá)了老師的愛心。
夏天的風(fēng)，我心想要是沒有空調(diào)，到了夏天人們得熱成什么樣呢？空調(diào)吃進(jìn)的電吐出來的是涼爽，自己卻不要報(bào)酬，真是值得我們學(xué)習(xí)。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這一篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個故事主要講老師給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)——制作鬧鐘。到了學(xué)校，大家一個一個都展示完了，最后，就麥兜做了一個很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)的鐘表走的很慢，同學(xué)慢都說是壞了，而麥兜卻說，等到三十六萬年，分針才會走完一圈，一只美麗的布谷鳥就會出來，它用悅耳的聲音告訴全世界：布谷，布谷，布谷……
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機(jī)會暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個角度來認(rèn)識和感受吧時(shí)間，從而體會到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途，要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍?jiān)醋院＿?，現(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會有更多的收獲，才會有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。
我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動我們成年后的生命和歲月。
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，不能只為了達(dá)到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí)，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。
還是那句話，”你慢下來，步子不要這么快，因?yàn)闀r(shí)光很短暫，生命之樂不會持久“。
這個寒假里，我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈，每一個故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個故事是《口水龍》。
這是一個關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里，有一只小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場大病之后，阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非?？鄲馈＿@時(shí)候，阿丹的好朋友突然“失蹤了”，原來它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ??？墒?，阿丹不知道這一切，它很傷心，便獨(dú)自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí)，阿丹非常激動。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜，從此，它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。
讀完這個故事，我被阿丹和朋友們之間的'友誼深深地感動了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說：“天下快意之事莫若友”，和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長地久！
珍惜友誼，讓我們一起行動吧！
今天，我看了一本書，名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。
這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺灣女作家管家琪。
它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩。可有一次，阿丹生了一場大病之后，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……
三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹，還帶給它一個巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，阿丹長了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙，阿丹不再流口水了?？伤€是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。
我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報(bào)。
今天，我和媽媽到社區(qū)圖書室借了一本名為《永遠(yuǎn)的.布谷鳥》的書，我一回家，就迫不及待地打開看了起來，里面的故事都很精彩，最讓我感動的是其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》一篇。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》寫的是在一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓大家展示自己做的關(guān)于時(shí)間的作品，大家都用幾秒鐘或幾分鐘來衡量時(shí)間。輪到麥兜了，他捧著一個大鐘表上來了，他說：“這個鐘表的秒針每一百年移動一下，三十六萬年分針轉(zhuǎn)一圈，那時(shí)，一只很美麗的布谷鳥就會第一次從鐘里走出來，用它最好聽的聲音對世界說‘咕咕、咕咕、咕咕……’”大家一直在滿懷希望地等待著布谷鳥的出現(xiàn)，在等待中，度過了他們美好的童年。大鐘見證了他們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我覺得《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這個故事很讓我感動，有著濃厚的真情。故事里麥兜的思想非常深刻，每次我讀到這個故事，我都會因這個故事而陷入思考。他告訴我們要放慢你生活的舞步，用心來觀察生活，體會生活中的酸甜苦辣，永遠(yuǎn)保持對美好生活的期待與信心。
小編花時(shí)間為你編輯了永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。隨著社會文明的發(fā)展，我們讀書的途徑已經(jīng)越來越便捷了，作者寫的作品里面，有很多精彩的細(xì)節(jié)。我們可以將心中想要表達(dá)的話記錄下來。
親愛的同學(xué)，如果有一天，災(zāi)難降臨，你不幸變成了殘疾人，你會怎么辦？是哭、鬧，還是堅(jiān)強(qiáng)的面對？文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的答案。
視足球?yàn)樯臏芬馔馐?，一開始他是那樣的無助和憤怒，煩躁和怒火，是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議，是湯姆自己勇敢接受挑戰(zhàn)并堅(jiān)持不放棄的態(tài)度，是隊(duì)友們相互鼓勵和支持，最后讓湯姆獲得了“重生”。
其實(shí)，在平常的生活中，我們也會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時(shí)，也許，我們因該想想湯姆。這個雙目失明的孩子，在綠茵場上，一次又一次地跌倒，卻一次又一次地站起來，勇敢地將球踢進(jìn)球門。那我們，還有什么理由退縮呢？同學(xué)們，讓我們迎難而上吧，成功一定屬于我們！
近幾天，我讀了方衛(wèi)平教授推薦的最佳兒童文學(xué)讀本中的《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這是方衛(wèi)平教授選的一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，展現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、豐富和大氣。
它是由一個個小故事組成的。比如說《爸爸的看護(hù)著》、《我的接線員朋友》。還有一些詩歌和童謠，像《風(fēng)來咯》、《阿貓阿狗》。
讓我印象最深的是《爸爸的看護(hù)著》這篇文章，它主要講了一個叫西西洛的少年去醫(yī)院服伺他的父親，可是卻認(rèn)錯了人，他一直照顧著 “爸爸”，直到他的真爸爸出院才知道錯了。但他卻要留下 照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動，我也要向他學(xué)習(xí)。
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，這里面有許多感人的小故事，最讓我感動的是《難忘的八個字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇，耳朵還先天性失聰，她最怕的是同學(xué)們的嘲笑。幸運(yùn)的是，她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個女孩，讓她走出了陰影。低年級的同學(xué)每年都有耳語測驗(yàn)，測試的內(nèi)容：孩子們依次走到教室門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師輕輕講一句話，再由那個同學(xué)重復(fù)一遍?？墒?，主人公的耳朵幾乎聽不見任何聲音，所以每次測試時(shí)，主人公都會把右手輕輕抬一點(diǎn)，這樣就可以聽見了。這一次，她又是這樣做的，她好奇地聽著，等待著老師說的話，當(dāng)倫納德老師說：“ 我希望你是我女兒 ”時(shí)，她驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，因?yàn)橐郧八X得除了爸爸媽媽愛她，沒有人再愛她了。這八個字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈，這八個字讓主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇氣，每天快樂的生活，每天自由的成長，感覺陽光是那么明媚。
我喜歡倫納德老師，她有著一顆愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生們的心，她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓主人公對未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次，我們學(xué)校進(jìn)行競選衛(wèi)生部部長的活動，該我上臺演講的那一刻，我突然緊張起來，害怕自己演講不成功，競選不上。這時(shí)，我看到了，我們班主任會說話的眼睛，仿佛在說：“相信自己，你能行！ ”那一次，我成功競選上了衛(wèi)生部部長。我們的班主任愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)們的例子多的`像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
同時(shí)，主人公的成長經(jīng)歷讓我明白了：在生活與學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難，都要去克服，不能逃避。不管別人怎樣看自己，自己要看得起自己，對自己充滿信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次課間的時(shí)候，我的好朋友不小心用自動筆里面的鉛扎在我的食指上了，當(dāng)時(shí)，老師陪我去了醫(yī)院，把鉛取了出來。在回學(xué)校的路上，老師說：“你今天作業(yè)不用寫了。”我堅(jiān)定的說：“沒關(guān)系，我會寫完的?！蓖砩系臅r(shí)候，這些作業(yè)本來我可以半個小時(shí)寫完的，可是因?yàn)槲业氖种负芴鄄⑶疫€裹著紗布，所以足足用了一個半小時(shí)，才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難，無論什么事情都可以做好。
假期里，老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評的“最佳兒童文學(xué)”系列叢書，共三卷《永遠(yuǎn)的布谷鳥》《請為我唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》我看了又看。
這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品，有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對翅膀，飛進(jìn)了這些動人的故事里，感到回味無窮?。?/p>
其中最感動我的是《難忘的八個字》這篇故事。這篇故事的作者是一個先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚铩Ｍ瑢W(xué)們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學(xué)中間抬不起頭來。
是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級同學(xué)做耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍?？墒亲髡叩淖蠖忍焓敚峦瑢W(xué)們更加嘲笑她，她就想了個辦法：把右手稍稍抬高一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就可以聽清老師說的話了。當(dāng)倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個字時(shí)，作者驚呆了，老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對人生的看法。
倫納德老師是我心中的偶像，她能真正的走進(jìn)孩子的心里，驅(qū)散陰霾，讓孩子心中溫暖而明亮，對生活充滿希望。她也讓我明白，在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待自己，自己都要勇敢地去面對一切，不逃避，不放棄，自己要看得起自己。
邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕罚锩嬗腥ざ字傻膶υ?，讓人感受到童年的可愛。法國作家勒?nèi)戈西尼寫的《成績單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張?jiān)愀獾某煽儐危俚礁赣H那里一頓糟糕的責(zé)罰，和小尼古拉被家長忽視，寫得如此貼合實(shí)際，向我們展示了童年的直白和淘氣。
這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活，更滋潤著我們的心靈，引領(lǐng)我們健康成長。
最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測驗(yàn)中的一個感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個無助又自尊自強(qiáng)的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會在自卑與自欺欺人中度過。
“我希望你是我女兒”簡短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽光，驅(qū)散了“我”心中的陰霾，照亮了“我”的人生之路。這個小故事感動著我和我的學(xué)生們。掩卷自問，面對這樣的學(xué)生，我能否也有這樣的愛與耐心？
平時(shí)僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心，動不動你就會“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動了這個故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué)，小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學(xué)生的“煩”，更多的是同情與愛，我會針對不同學(xué)生的特點(diǎn)對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個字》這難得的愛與耐心所給予我的。
一本好書，總是能給我?guī)砩钌畹母杏|，它有時(shí)就像檸檬糖一樣酸酸的，有時(shí)就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，而每一個道理都會讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇“暗號”了，它讓我懂得了一個道理：做人要有自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也不要忘記聽從別人的勸告。
“暗號”這篇文章主要講了一個小男孩獨(dú)自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認(rèn)為身邊的一個陌生的男人是爸爸派來保護(hù)他的，可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個根本不認(rèn)識的人，但是這個小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想：通過這篇文章我學(xué)到了自力自強(qiáng)的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨(dú)自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學(xué)們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！
“永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感”這篇文章作者寫得非常好，編輯特意挑選出來向您推薦。讀完之后，腦中仿佛開了一扇新的大門，讓我對生活有了更多的想法。如果你也讀完了，不妨寫一篇讀后感，記錄下更有價(jià)值的人生道理。希望這篇文章能對你有所幫助，動動手指請收藏一下哦！
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這一篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個故事主要講老師給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)——制作鬧鐘。到了學(xué)校，大家一個一個都展示完了，最后，就麥兜做了一個很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)的鐘表走的很慢，同學(xué)慢都說是壞了，而麥兜卻說，等到三十六萬年，分針才會走完一圈，一只美麗的布谷鳥就會出來，它用悅耳的聲音告訴全世界：布谷，布谷，布谷……
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機(jī)會暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個角度來認(rèn)識和感受吧時(shí)間，從而體會到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途，要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍?jiān)醋院＿叄F(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會有更多的收獲，才會有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。
我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動我們成年后的生命和歲月。
暑假里我讀了一本書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，書中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 ： “難忘的八個字”。
這篇文章寫的是一個小女孩生下來就是唇裂而且失聰。當(dāng)她步入校門時(shí)，同學(xué)們都譏笑他，用她自己的話說：她的模樣令人厭惡：有兩片畸形的難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，這個世界上沒人會愛她，喜歡她。在她上二年級時(shí)，一個很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗(yàn)開始了，小女孩很緊張。由于這個小女孩失聰，每年的耳語測驗(yàn)都對她是個挑戰(zhàn)，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己失聰而更加的嘲笑她，每次耳語測驗(yàn)她都是用右手緊緊地捂住耳朵，然后再稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著，終于輪到她了，倫納德老師在她的耳邊輕輕的說了八個字“我希望你是我的女兒！”這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射著小女孩的心田，使她受傷的心靈得到撫慰，從此讓小女孩改變了對人生的看法。
看完這篇文章，我心激動不已。小女孩雖然身體殘疾，受到了同學(xué)們的嘲笑，但她沒有氣餒，她用自己的方式維護(hù)著自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃挥袗坌牡暮美蠋?。倫納德老師看出了小女孩的缺陷，但沒有揭露她，并用“我希望你是我的女兒”這感人肺腑的八個字，表達(dá)了老師的愛心。
夏天的風(fēng)，我心想要是沒有空調(diào)，到了夏天人們得熱成什么樣呢？空調(diào)吃進(jìn)的電吐出來的是涼爽，自己卻不要報(bào)酬，真是值得我們學(xué)習(xí)。
時(shí)間像無邊的長河，很少有人能夠真正注意到它，能夠去珍惜它。當(dāng)你恍然大悟時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄然流過了……
——題記
讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事：有童年里快樂的煩心事；有令我們感動的難忘的老師；還有那令人難以捉摸的變幻的時(shí)間。其中，有一篇小說《重逢》使我感動不已。它講述了因火車出了故障，一對父子為這次難得的重逢而與時(shí)間展開了追逐與較量。文中父親曾對兒子說過：“我就是累散了架，累蹬了腿，也會盡快把活兒干完，與你見上一面。”這位父親為了與兒子的重逢，不斷的努力與時(shí)間賽跑，支撐父親的到底是怎樣的力量呢？我想，除了對兒子的那份濃濃的愛，更重要的是肯與時(shí)間賽跑的那份決心與信念。時(shí)間是如此的珍貴，它是多么匆匆，總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時(shí)間呢？人的一生，要在有限的時(shí)間里做出有意義的事，不能被時(shí)間牽著走，要追趕時(shí)間。有了目標(biāo)，就要從現(xiàn)在開始追逐它。機(jī)遇總在你身邊，就看你如何把握了。
再回看生活中的我，我有過像《重逢》中那位父親樣對時(shí)間的執(zhí)著嗎？我有過與時(shí)間賽跑的決心嗎？答案是“否”。有時(shí)我甚至?xí)G三落四、拖拖拉拉，根本不懂珍惜時(shí)間。有一回寫作業(yè)，本一個小時(shí)就能寫完，而我因?yàn)樽⒁饬Σ患袑懥巳齻€小時(shí)。你可不要小看浪費(fèi)掉的這兩小時(shí)，每分每秒其實(shí)都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點(diǎn)時(shí)間，積攢起來也是驚人的。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始與時(shí)間賽跑吧！不要再讓時(shí)間從手中溜走了。時(shí)間看似珍貴，但將分秒利用起來的話，希望也會變成現(xiàn)實(shí)。我想，這才是這篇文章帶來的真正含義。
這個寒假里，我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈，每一個故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個故事是《口水龍》。
這是一個關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里，有一只小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場大病之后，阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非?？鄲?。這時(shí)候，阿丹的好朋友突然“失蹤了”，原來它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ??？墒牵⒌げ恢肋@一切，它很傷心，便獨(dú)自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí)，阿丹非常激動。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜，從此，它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。
讀完這個故事，我被阿丹和朋友們之間的'友誼深深地感動了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說：“天下快意之事莫若友”，和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長地久！
珍惜友誼，讓我們一起行動吧！
最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測驗(yàn)中的一個感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個無助又自尊自強(qiáng)的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會在自卑與自欺欺人中度過。
“我希望你是我女兒”簡短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽光，驅(qū)散了“我”心中的陰霾，照亮了“我”的人生之路。這個小故事感動著我和我的學(xué)生們。掩卷自問，面對這樣的學(xué)生，我能否也有這樣的愛與耐心？
平時(shí)僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心，動不動你就會“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動了這個故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué)，小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學(xué)生的“煩”，更多的是同情與愛，我會針對不同學(xué)生的特點(diǎn)對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個字》這難得的愛與耐心所給予我的。
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，不能只為了達(dá)到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí)，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。
還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因?yàn)闀r(shí)光很短暫，生命之樂不會持久“。
今天，我看了一本書，名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。
這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺灣女作家管家琪。
它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩?？捎幸淮?，阿丹生了一場大病之后，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……
三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹，還帶給它一個巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，阿丹長了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙，阿丹不再流口水了?？伤€是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。
我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報(bào)。
假期里，老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評的“最佳兒童文學(xué)”系列叢書，共三卷《永遠(yuǎn)的布谷鳥》《請為我唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》我看了又看。
這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品，有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對翅膀，飛進(jìn)了這些動人的故事里，感到回味無窮啊！
其中最感動我的是《難忘的八個字》這篇故事。這篇故事的作者是一個先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚铩Ｍ瑢W(xué)們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學(xué)中間抬不起頭來。
是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級同學(xué)做耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍。可是作者的左耳先天失聰，她怕同學(xué)們更加嘲笑她，她就想了個辦法：把右手稍稍抬高一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就可以聽清老師說的話了。當(dāng)倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個字時(shí)，作者驚呆了，老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對人生的看法。
倫納德老師是我心中的偶像，她能真正的走進(jìn)孩子的心里，驅(qū)散陰霾，讓孩子心中溫暖而明亮，對生活充滿希望。她也讓我明白，在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待自己，自己都要勇敢地去面對一切，不逃避，不放棄，自己要看得起自己。
邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕罚锩嬗腥ざ字傻膶υ?，讓人感受到童年的可愛。法國作家勒?nèi)戈西尼寫的《成績單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張?jiān)愀獾某煽儐?，再到父親那里一頓糟糕的責(zé)罰，和小尼古拉被家長忽視，寫得如此貼合實(shí)際，向我們展示了童年的直白和淘氣。
這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活，更滋潤著我們的心靈，引領(lǐng)我們健康成長。
書是人類進(jìn)步的階梯，每個人一生中會讀很多的書，人們不僅能從書中學(xué)到很多知識 ，而且還能懂得許多道理。
這個暑假，我在濃郁的書香中閱讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，有：詩歌、散文、故事、童謠、報(bào)告文學(xué)······既體現(xiàn)了我們兒童的純真、樸實(shí)和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的豐富和大氣。讓我們時(shí)而開懷大笑；時(shí)而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲理，他就像一碗心靈雞湯，滋潤著我們的心靈，讓我受益匪淺。
這本書中讓我印象最深刻的是：《口水龍》?？谒埅?dú)自住在海邊，他是剛搬到這里的，但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林 ，那時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一場病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩，有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了，全森林里的動物好像都變成空氣似的通通不見了?？谒埾耄号笥褌兪遣皇钦J(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合睦相處，才會有更多的收獲，同時(shí)我們也要幫助和關(guān)心他們。
總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識和哲理。
這個假期，我讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。其中，我最喜歡的是“十二只小狗的命運(yùn)”這個故事。
這篇文章語言和構(gòu)思都十分輕巧，充滿了明亮的味道。文章主要講了這樣一個故事：姆林先生家的狗生了十二只小狗，他需要把它們送掉。在街頭，許多不同的人一個接一個地來到姆林先生面前來要小狗。其中有農(nóng)民、魔術(shù)師、消防隊(duì)員、女警察、雜貨店老板等人。傍晚時(shí)，還有最后一只小狗沒送出去，一個孩子突然走過來，希望姆林先生將小狗送給他。姆林先生問孩子要這只小狗做什么，孩子說：“我要和它一起吃，一起睡，做他的好朋友！”姆林先生送出了所有的小狗，不過，他認(rèn)為只有最后一只小狗才擁有最幸運(yùn)的歸宿。
在這個故事里，十二只小狗都應(yīng)該有一個不錯的歸宿，它們會過上不一樣的生活，卻會同樣快樂。然而，在它們中間，最后一只小狗卻是最幸福的，因?yàn)樗潜划?dāng)作一位真正的朋友走進(jìn)了那個孩子的生活。這只小狗不像其他小狗那樣僅僅找到一個不錯的主人，它還找到了一個朋友，一個好朋友，一個它一生的朋友。
文章用干凈樸實(shí)的語言敘述了一個簡單的故事，正是這種簡潔明了的感覺，將我們深深地打動了。然而，在我們的生活中，我們飼養(yǎng)寵物時(shí)有沒有想過：它是我的朋友，而不是僅僅讓我高興的小動物。雖然每個人都知道應(yīng)該愛護(hù)它們，把它們當(dāng)作朋友來對待，可又有幾個人真正的做到？因此，我們要努力讓我們身邊的小動物像那最后一只小狗一樣幸福，擁有最好的朋友。
每個小動物就像上帝派來的天使一樣陪伴在我們的身邊，做我們的朋友。我們有我們的生活、父母、朋友、理想、娛樂和財(cái)富，而我們的寵物，我們最真誠的朋友，它只有我們。雖然它們的命運(yùn)都各不相同，但我們要努力給它們一個最幸運(yùn)的歸宿。
在假期間，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，我很喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成的，給我留下了很深刻的印象，我最喜歡的一篇文章是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是寶貴的這樣一個道理。
這個故事主要講的是：麥兜的老師(也就是MissChan)給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)，這個科學(xué)勞動作業(yè)是：開學(xué)后的第一天上學(xué)，大家要交一個計(jì)時(shí)工具，這個計(jì)時(shí)工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時(shí)間有多長或者多短只要準(zhǔn)確的度量出來就行了。假期后的第一天上學(xué)，就是交“科學(xué)勞動作業(yè)”的時(shí)候了，MissChan讓每個同學(xué)都展示一邊自己的計(jì)時(shí)工具是什么，計(jì)的時(shí)間準(zhǔn)不準(zhǔn)，先向大家展示的是菇時(shí)同學(xué)：細(xì)沙由瓶的一端漏到另一端——剛好是一分鐘！麥嘜自恃拍子準(zhǔn)，咿咿哦哦的唱完一首歌——咦?剛好用了五分鐘！阿May的設(shè)計(jì)很特別：她把熱水注入一杯面里，每隔一會兒便抽出一條面咬一咬當(dāng)牙齒咬著的面條，感覺不會太硬，也不會太軟時(shí)，阿May很自信地說：“三分鐘！”MissChan一看手表剛好三分鐘……Miss Chan說：“大家都不錯哦！”最后是麥兜同學(xué)出場，只有他的計(jì)時(shí)工具最特別，那是一個非常大的鐘。MissChan說：“好大的鐘??！”可是，麥兜的大鐘卻半點(diǎn)都沒動過，MissChan問麥兜同學(xué)他的大鐘是不是壞了，麥兜搖搖頭，微笑著說：“這只鐘三百六十萬年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來報(bào)時(shí)?！钡珶o論如何，慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學(xué)校的一個標(biāo)志，每當(dāng)周圍安靜下來的時(shí)候，大鐘里會傳出“嘁，嘁，嘁?！钡穆曇簦看蜗氲讲脊萨B推門迎向世界的時(shí)候發(fā)出的“布谷，布谷”聲，已經(jīng)有點(diǎn)僵硬的嘴角，總還會留露出一絲微笑。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，讓我知道了時(shí)間的可貴，我一定要珍惜時(shí)間，不再拖拖拉拉的了?！队肋h(yuǎn)的布谷鳥》讓我們重新認(rèn)識到了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?。 ?/p>
我利用寒假的時(shí)間讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號》這個故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學(xué)作家張之路寫的。這個故事主要講述的是一個上初一的北京男孩在暑假里要一個人坐火車到青島去游玩。這個男孩子從來沒有坐過火車，也沒有自己一個人出去遠(yuǎn)行過。他很猶豫，也有點(diǎn)為自己的生活擔(dān)心。最后，在爸爸媽媽的鼓勵下，它終于背上背包出發(fā)了。他爸爸告訴他下了火車會有一個他的老朋友來接他。那個男孩向父親詢問他老朋友的性別和長相，可是爸爸并沒有直接告訴他，而是說當(dāng)他下火車后會有一個接站的人，他要走過去問：“請問有賣老鼠牌鉛筆的嗎？”如果他說：“對不起，我只有貓牌橡皮?！蹦前堤柧退銓ι狭?，他就是爸爸的老朋友。這個男孩到站之后苦苦地尋找了一陣，最后終于找到了爸爸的老朋友。
這個故事既有趣又冒險(xiǎn)，對暗號就像地下黨接頭，讀了這個故事后我也想自己出門遠(yuǎn)行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯，媽媽讓我到樓下扔垃圾，可是我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲液芘潞凇Ｔ诎职謰寢尩墓膭钕挛夜淖阌職獯┖猛馓鬃叱黾议T。一開始我的腿有些發(fā)軟，可是到樓下一看一點(diǎn)也不可怕，小區(qū)里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表揚(yáng)。
我想，在生活中我們會經(jīng)歷許許多多的第一次，只要我們勇于嘗試，就會有所收獲。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，翻看目錄，一篇名叫《這條小魚在乎》的文章深深的吸引了我。
這篇文章主要講了一個這樣的故事：暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個人在海邊散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個小孩正在不停地在每一個水洼旁彎下腰去，將水洼里的小魚扔到大海中。終于，這人告訴他小魚太多了，根本救不過來?？尚∧泻s說他自己知道，那人就說沒有人會在乎的。可小男孩卻回答這些小魚全都會在乎。
這篇文章使我深有感觸，其中讓我最感動的地方是“‘這條小魚在乎！’男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海，‘這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條…… ’”是啊，也許我們對別人的幫助對自己影響不大，可卻能讓別人受益匪淺。比如說我們把一個倒了的牌子扶起來 ，就能提醒別人要注意一些事情；我們撿起一個垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，就能讓城市變得更加干凈；我們隨手關(guān)掉一個水龍頭，就能為這個地球多節(jié)約一點(diǎn)水…… 雖然這些只是一些舉手之勞，不會帶來太大的影響，可總有人會在乎。這也正是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只要我們多幫助別人，就能讓世界充滿愛，讓世界更加的和諧美好。
讀著讀著，我不禁感慨萬分，突然想起了512 汶川大地震。512 大地震結(jié)束后，災(zāi)區(qū)的人都餓著肚子，災(zāi)區(qū)的同學(xué)們也沒有學(xué)上，于是我們舉行了捐款，我每個月的零花錢只有十塊，正當(dāng)我猶豫要捐多少錢的時(shí)候，我突然想到：這次地震，災(zāi)區(qū)的同學(xué)們的學(xué)校都倒塌了，他們只能在能在帳篷學(xué)校里上課，而我們有那么好的學(xué)習(xí)條件，能在寬敞明亮的教室里上課，能在安定幸福的環(huán)境下成長…… 或許我們多捐了一元錢，就能讓災(zāi)區(qū)人民多吃上一點(diǎn)飯，就能讓他們早一點(diǎn)住上樓房。想到這里，我不假思索的從我的錢包里拿出了一百元。現(xiàn)在，當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的人們生活越來越好時(shí)，我不禁感到特別高興。
讀了這篇文章，我明白了太多，太多……
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