一年級(jí)作文回憶。

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過程，每天多試著寫寫作文，思維見解都會(huì)有所提升。什么樣的作文值得拍手叫好？為此，小編花時(shí)間整理了[推薦]一年級(jí)作文回憶集錦8篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

一年級(jí)作文回憶 篇1

每年暑假我都要去爺爺家玩，爺爺家住在農(nóng)村。我最喜歡爺爺家附近的小池塘了，因?yàn)樵谀莾毫粝铝宋液透绺?、姐姐、弟弟、妹妹們的歡聲笑語。

那個(gè)小池塘的沿岸有許多柳樹，它們好象一個(gè)個(gè)士兵，站立在小池塘周圍。每到暑假時(shí)，池塘里就盛開著一朵朵粉紅的，雪白的荷花，它們好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，婀娜多姿，非常美麗。有的荷花還是花骨朵，有的已經(jīng)全部綻放，有的卻已經(jīng)變成了綠色的小蓮蓬……許多的魚蝦在荷葉下游來游去。

那是暑假的一天早晨，奶奶殺了一只雞，準(zhǔn)備中午燉雞湯。大姑家的大表哥拿著奶奶殺雞剩下的雞腸子，對(duì)我們說：“走，我們一起釣蝦子去啦！”“好嘞！”我們趕緊拿著水桶，網(wǎng)子，釣竿和魚餌－－雞腸子，樂顛顛地跟著表哥出發(fā)了。來到池塘邊一棵大柳樹下，表哥把雞腸子拴在魚竿上，把魚竿上的魚餌垂在水面上。他不讓我們大聲吵鬧，以免嚇走了蝦子。我們幾個(gè)小不點(diǎn)只好成排坐在表哥旁邊，屏住了呼吸，動(dòng)也不敢動(dòng)。幾雙眼睛睜得大大的，盯著水面的雞腸子。過了一會(huì)兒，我們看見幾個(gè)小紅點(diǎn)向雞腸子“進(jìn)攻”了，不一會(huì)兒，那幾個(gè)紅點(diǎn)準(zhǔn)備開吃了，這些貪吃的小家伙，一點(diǎn)兒也不知道噩運(yùn)馬上就要來臨了。表哥拿起網(wǎng)子猛地向池塘里雞腸子處一網(wǎng)。啊！網(wǎng)住了三只大大的，紅紅的蝦子。蝦子好像才明白過來，開始掙扎起來，但是最終還是被表哥扔進(jìn)了水桶里。

不一會(huì)兒，好多貪吃的蝦子都一個(gè)個(gè)舊戲重演，進(jìn)了我們的水桶。每次網(wǎng)住了蝦子，我們都興奮得大叫，大笑；每次又開始待蝦子上鉤時(shí)，我們又緊張地屏住呼吸，耐心地等待。不到中午，我們已經(jīng)用一根雞腸子釣了一大桶蝦子，真是大大地豐收了。

中午，我們手拿著荷花，頭頂著荷葉，嘴里吃著甜甜的，嫩嫩的蓮子，又提著一大桶蝦子興沖沖地回家了。午餐我們不僅喝了雞湯，還美美地吃了頓大蝦，真是爽啊！

爺爺家旁的小池塘，真是給我的暑假生活帶來了無窮的樂趣，尤其是釣蝦子。這是我平時(shí)在城里的生活無法體會(huì)到的。我盼望今天的暑假快點(diǎn)來臨，我又可以回到小池塘邊釣蝦子了。

一年級(jí)作文回憶 篇2

記得那是三歲時(shí)，其時(shí)我特別好玩，經(jīng)常能想到非常多的主意，成天媽媽給我買了個(gè)車，我上幼兒園時(shí)就帶去了。我去了后我的那些好朋友就跑過來要玩我的車，我就給他們玩了，但玩了一會(huì)后感覺沒意思。然后我們就想個(gè)點(diǎn)子，發(fā)現(xiàn)留著長(zhǎng)辮子的女同學(xué)我說不如看看著車可不可以攀上長(zhǎng)頭發(fā)，著個(gè)艱苦的工作惟有我去了，我跑了往日在那女同學(xué)一旁坐了下來等她不注視時(shí)我拿著車，翻開開關(guān)一絲不茍的放上了中央的頭發(fā)上只發(fā)現(xiàn)那車沒上去，反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進(jìn)去。3秒鐘后聽到那蒼鷹般的叫從她的嘴里爆發(fā)出來，老師聞只便來事后的事我想有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的人都應(yīng)當(dāng)了解了，所以我就在此不多說。

這即是我難以忘記回顧的一個(gè)小故事，每一個(gè)人都有不同的回顧。講出來讓大家來瓜分，可以跟你一塊愉快，悲戚，感激。

 河北石家莊晉州市東寺中學(xué)一年級(jí)

一年級(jí)作文回憶 篇3

在剛剛完結(jié)的湖北省機(jī)器人大賽上。我們測(cè)驗(yàn)小學(xué)獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，而我個(gè)人也以全省前三的成績(jī)完成了競(jìng)賽。但是這個(gè)成績(jī)的獲得源于一次我最想抹去的回顧。

因?yàn)槲业挠?jì)劃?rùn)C(jī)水準(zhǔn)還不錯(cuò)，我當(dāng)選上了學(xué)校構(gòu)造的機(jī)器人大賽校隊(duì)加全市采用賽。盡管我不過五年級(jí)，不過因?yàn)橹拔以诩依镒詫W(xué)過編程，所以老師說的課我聽得很輕便，通俗是第一個(gè)完成老師規(guī)劃的工作。同學(xué)的崇敬，老師的篤信讓我自以為是，對(duì)馬上到來的全市采用賽我志在必得。

在采用賽的前成天，老師警告我們肯定要查看好配置，和伙伴做好分工，競(jìng)賽時(shí)要刻意認(rèn)真。我有些不感到然，由于我的伙伴——江松陽實(shí)在太不給力，他屢屢上課時(shí)老是偷著玩。競(jìng)賽時(shí)我能盼望他做些啥呢？依然是一個(gè)人上吧。況且我的水準(zhǔn)已在全隊(duì)里遙遙超過。全市的采用賽還不是soeasy！外出前我對(duì)爸爸媽媽說：“等著你兒子的好動(dòng)態(tài)吧！”

競(jìng)賽開始了。依照規(guī)則，我們?cè)诟?jìng)賽之前有三十分鐘調(diào)試的光陰。我安頓江松陽去調(diào)試小車，我擔(dān)負(fù)調(diào)試舉措。我很快將舉措調(diào)試結(jié)束，他的車也寧靜了。我們把小車放到賽道上去，按下開關(guān)，卻毫無反響。我焦急了起來，拿起小車認(rèn)真查看。光陰一分一秒的流失，我們急的滿頭大汗，總算發(fā)覺原來是小車的輪胎松了。我來不迭埋怨，趕快找好輪胎換上。再次煽動(dòng)，小車卻偏出了賽道。此次是紅外線尋跡器壞了。我馬上跑下樓找老師要新的尋跡器換上，小車依舊沒有反響，翻開電池盒查看，不知道誰將我們的電池?fù)Q了一幅沒電的電池……其余同學(xué)的小車都一個(gè)一個(gè)成功地經(jīng)歷了盡頭。而我們的小車卻紋絲不動(dòng)。

競(jìng)賽完結(jié)了，我癱坐在凳子上痛哭起來。原想這是一次輕而易舉、志在必得的競(jìng)賽，沒想到卻是這樣一個(gè)羞恥結(jié)局。賽前的豪言壯語形成賽后啪啪作響的耳光。我似乎發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的譏笑，老師、父母對(duì)我的失望。

走出學(xué)校大門，面臨爸爸期望的目力，我羞愧的庸俗了頭。黃昏爸爸沒有批判我，而是一塊剖析問題的原由：一是沒有依照老師的要求刻意查看配置；二是沒有和伙伴做好分工協(xié)調(diào)；三是面臨突提問題

沒有預(yù)備，慌了動(dòng)作。

所幸的是，學(xué)校又構(gòu)造了一次附加賽。這一次我刻意預(yù)備，取得了省賽的當(dāng)選資歷。

在備賽的日子里，我比過去更勤奮了。上課我刻意聽講，每節(jié)課都記下很厚的條記。有一次學(xué)校請(qǐng)外埠的專家來給我們上課。面臨此次罕見的時(shí)機(jī)，我將我-平常積存的問題一個(gè)一個(gè)向老師領(lǐng)教，直到下課迂久我也不情愿離開。讓我高興的是，我的伙伴——江松陽也變了許多，經(jīng)過了前次的“滑鐵盧”，他改掉了隨隨便便的壞弊端，以至有幾次組裝時(shí)能比其余的選手更快完成工作。

期望已久的省賽開始了。此次我們沒有反復(fù)前次的過錯(cuò)，我和江松陽用與眾不同的速率完成了競(jìng)賽。做到這個(gè)成績(jī)的全省惟有三組選手。我們競(jìng)賽完后，沒有停頓，而是從來指點(diǎn)我們測(cè)驗(yàn)小學(xué)的其余隊(duì)友，直到他們成功完成競(jìng)賽。我們也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。

此次機(jī)器人競(jìng)賽盡管告一段落，我也一雪前恥。不過市賽的滑鐵盧像一條揮之不去的創(chuàng)痕，深深地烙在我的回顧里。它功夫警省和督促著我接續(xù)前行。

一年級(jí)作文回憶 篇4

回顧舊事，精神的光陰在逆轉(zhuǎn)。一段對(duì)話，一段優(yōu)美的回顧，似乎又回到了過去那段優(yōu)美的時(shí)候。

伴著嘹后的下課鈴，我們像一窩小雞流出課堂，我和朋友在樓梯口談話，這時(shí)候，高年級(jí)趕快的背影從我的且自浮現(xiàn)，還沒來得及躲開，他們已與我擦肩而過，從新不穩(wěn)的我體魄不禁分辯地重重摔在地上，腳踝立刻像被切切支針扎了似地痛楚

老師得悉后馬上用本人的手機(jī)為我給父母打電話?？蠢蠋熋Φ睦仟N不堪，我忽然發(fā)覺老師竟是那么的像媽媽。對(duì)我賓至如歸的照料和和暖的安撫的話語，我看著老師頭上一串串的汗，巴不得時(shí)候倒流，讓我不要摔交，這樣老師就不那么累了。日復(fù)一日，老師用本人的停頓光陰老照料我，存心地為我講授我由于療傷而落下的課。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)艷羨的說：校內(nèi)一個(gè)媽媽，校外一個(gè)媽媽。

一個(gè)月后，老師再一次-關(guān)切地問我：好點(diǎn)沒？恩，許多了，感謝老師的照料。而老師卻謙厚地?fù)u搖頭。

老師，您是我優(yōu)美的回顧。

 一年級(jí)

一年級(jí)作文回憶 篇5

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可

回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得

那是一個(gè)無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶

一年級(jí)作文回憶 篇6

如果時(shí)間能停留，那對(duì)我來說是多么美好、美妙；如果時(shí)間能停留，那我現(xiàn)在應(yīng)該還陶醉在快樂的天空上；如果時(shí)間能停留，那我現(xiàn)在還不至于徘徊在煩惱之中。

童年，如果時(shí)間能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的純潔、天真、快樂的海洋之中。閉上眼睛想一想小時(shí)侯和伙伴們嬉戲、玩耍。腦袋里只有值得回憶的開心事。那個(gè)時(shí)候，我真的很開心，很幸福。和伙伴們一起冒險(xiǎn)爬山享受山上溫柔的陽光，看眼下迷人的景物，手上拿著小寶貝多快樂；和伙伴們一起去河邊看那一波接一波漂亮的波紋。風(fēng)兒自然地吹來，啊！多涼爽，下去捉魚，魚捉不到卻來個(gè)打水仗。多痛快；和伙伴一起去田野采花。早上六點(diǎn)出發(fā)，云霧重重就像走上仙境一樣，那感覺多奇妙。地上草兒綠綠的，花兒形態(tài)各異。給人的感覺是多么的甜?。?/p>

小時(shí)候的伙伴們多好，有人傷心就安慰她讓她開心點(diǎn)，忘記不愉快的事情。伙伴們有開心的事就說出來大家一起分享，那時(shí)候就像一個(gè)大家庭，多溫暖、多團(tuán)結(jié)。我們有事情經(jīng)常一起做，雖然那時(shí)候我們小，但是我們還是會(huì)賺錢的，賺到的錢拿去買書來看，有時(shí)還進(jìn)行比賽，如寫字、朗讀、畫畫。。。。。。。那時(shí)候我們大家都很快樂。YJS21.cOM

但由于我們的年齡漸漸增長(zhǎng)，腦袋也有了思想，都會(huì)想事情了。大家就要分開了。我想，現(xiàn)在各自的腦袋都裝滿了煩惱，以前的快樂只能深深地把他藏在惱中、心中。不可能再發(fā)生的了，而且現(xiàn)在大家在一起的時(shí)間也很少，見了面，說一兩句話又得匆匆離開了?，F(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，都有要忙的時(shí)候，腦袋里煩完了一件事又一件事。真的好辛苦?。?/p>

可愛的童年，你不要離開我。我永遠(yuǎn)愛你——快樂的童年。

一年級(jí)作文回憶 篇7

在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見這張照片，就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時(shí)，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊“一、二、三、四------”地?cái)?shù)了起來------忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上,擺好架勢(shì)，動(dòng)情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

一首動(dòng)聽的樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時(shí)光……

正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛上了音樂，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

如今我的鋼琴已通過了五級(jí)，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì)回想起六年前的那幸福的一幕。

一年級(jí)作文回憶 篇8

人生的道路十分漫長(zhǎng)，一生要經(jīng)歷許多的事情，或歡樂或痛苦，這些都保留在腦海中。等到幾十年后。再拿出來回憶也是一件十分幸福，十分美好的事情。

每學(xué)期一次的值周是我最難忘得事情。記得我第一次值周是在五年級(jí)的時(shí)候。那一天，我第一次親身穿上屬于自己的值周服。值周服是一件藍(lán)色的馬甲。穿上它就不同于其他同學(xué)。當(dāng)我穿上以后。就感覺自己好像從一名普通的同學(xué)升級(jí)成為了校園管理者。

那幾天，每天早上天不亮，我就來到了學(xué)校。作為校園管理者的我，當(dāng)然不能閑著，二話不說就開始打掃走廊。我的主要責(zé)任是負(fù)責(zé)記錄相應(yīng)班級(jí)的表現(xiàn)?？此麄兊男l(wèi)生情況，桌凳擺放，紅領(lǐng)巾佩戴，行為舉止等。

一轉(zhuǎn)眼一周過去了。在這一周里我們維護(hù)著學(xué)校的校容校貌。保護(hù)了同學(xué)們的人身安全。

每當(dāng)我想起這件事。我都會(huì)感到無比的榮幸無比的自豪。