詹天佑讀后感。
透過閱讀作者所寫的作品，我學(xué)到了很多有益的知識(shí)。為了更好地理解這些作品，我建議我們可以寫一篇讀后感。在接下來的內(nèi)容中，你將全面了解關(guān)于“詹天佑讀后感”的相關(guān)知識(shí)。我希望這些書籍能夠成為你學(xué)習(xí)和成長的參考和幫助！
“詹天佑是我國杰出的愛國工程師……”教室里傳來郎朗的讀書聲。同學(xué)們神情嚴(yán)肅，聲音有力，莊嚴(yán)的朗誦著。剛學(xué)完這一課，我感觸還真不小。
這篇課文講述的是詹天佑不怕困難，毅然理解修筑京張鐵路這一任務(wù)，并出色完成任務(wù)，作出了巨大貢獻(xiàn)的故事，詹天佑的貢獻(xiàn)給了帝國主義者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)簦S護(hù)了祖國尊嚴(yán)，也為中國人爭了一口氣?？梢娬蔡煊佣嗝磹蹏?！
我仿佛站在了京張鐵路旁的詹天佑雕像前，眼前浮現(xiàn)出他在狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天的峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪的情景；浮現(xiàn)出他為修筑居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道在油燈下絞盡腦汁計(jì)算、繪圖的情景；也浮現(xiàn)出了一幅京張鐵路竣工后人們歡呼雀躍、奔走相告的畫面。仿佛有陣陣微風(fēng)拂過我的臉頰，我聽見了詹天佑勉勵(lì)工作人員的聲音：“我們的工程首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概'’差不多‘這類說法不應(yīng)當(dāng)出自工程人員之口”。這是多么愛國的一位嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的科學(xué)家啊。他具有身先士卒的工作作風(fēng)，為了祖國，為了中國人，能夠不惜一切為祖國賣命，做自我力所能及的事情。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》
捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》
位卑未敢忘憂國?！懹巍恫∑饡鴳选?/p>
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?/p>
人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之! ——林則徐《赴戍登程口占示家人》
2、華羅庚毅然回國：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動(dòng)。1950年，他成為世界著名的一流數(shù)學(xué)家，被伊里諾伊大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)家人回到了剛剛解放的祖國。
1955年初冬，剛剛突破美國當(dāng)局阻撓回國的錢學(xué)森來到哈爾濱軍事工程學(xué)院參觀。院長陳賡大將問他：“中國人能不能搞導(dǎo)彈？
”錢學(xué)森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干？難道中國人比外國人矮一截？！
”就這一句話，決定了錢學(xué)森從事火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的生涯。40多年過去了，如今錢學(xué)森已90高齡。他以對(duì)中國火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)和整個(gè)國防高科技事業(yè)的基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，為我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)譜寫了輝煌的篇章。
1910年春天，2歲的周恩來進(jìn)銀岡書院讀書，一次,校長在課問大家為什么讀書時(shí),周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起！”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。
從詹天佑修筑鐵路這事中，我也被他所說的話深刻感動(dòng)。他的永不后退得精神是我們面對(duì)困難是應(yīng)具備的，不管面對(duì)重重困難，我們也不應(yīng)該退后一步，我們要力爭到底。還有在他抱病時(shí)，還曾說過：
“任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走?！边@句話將會(huì)深深的埋藏在我心里。
今天，我們學(xué)習(xí)了《(一)
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今天，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾下勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重困難，圓滿完成了任務(wù)，給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。詹天佑的讀后感(一)第頁詹天佑的讀后感(一) 詹天佑的讀后感(一)詹天佑的讀后感(一)由查字典語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)您有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持字典中文**，并提出您寶貴的建議。編輯會(huì)盡最大努力為您收集最好最實(shí)用的文章！
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當(dāng)我讀到詹天佑的測(cè)量線時(shí)，他一絲不茍的工作態(tài)度深深打動(dòng)了我。和他比起來，我真是慚愧得無地自容。在學(xué)***是一個(gè)十足的“馬大哈”，考試時(shí)總是因?yàn)樽鐾昃碜硬徽J(rèn)真檢查而沒有取得優(yōu)異的成績。
爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我認(rèn)真一點(diǎn)，可這個(gè)毛病就像一個(gè)魔鬼一樣纏著我?，F(xiàn)在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，努力把這個(gè)“魔鬼”驅(qū)逐走，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)***習(xí)慣。詹天佑的讀后感(一)第頁詹天佑的讀后感(一) 詹天佑的讀后感(一)詹天佑的讀后感(一)由查字典語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。
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詹天佑在遇到居庸關(guān)山勢(shì)高、巖層厚的困難時(shí)，采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法;遇到八達(dá)嶺這種長隧道時(shí)采用了中部鑿井法;在遇到火車爬坡難的困難時(shí)，詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學(xué)***到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了，其實(shí)這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢?在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要學(xué)***佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
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讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強(qiáng)烈的愛國之心，長大后我也要像他那樣為祖國做出自己的貢獻(xiàn)!詹天佑的讀后感(一)第頁詹天佑的讀后感(一) 詹天佑的讀后感(一)詹天佑的讀后感(一)由查字典語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)您有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持字典中文**，并提出您寶貴的建議。編輯會(huì)盡最大努力為您收集最好最實(shí)用的文章！
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暑假里，我借了一本六年級(jí)上側(cè)的語文書。我隨手一翻，看見一篇文章——《詹天佑》。我認(rèn)真讀了兩遍，感慨萬千。
這篇文章講的是詹天佑主持修筑京張鐵路的事。
京張鐵路全長2000米，而且一路上都是高山深澗 懸崖峭壁，修這樣的鐵路，談何容易？可是詹天佑頂著帝國主義嘲笑的壓力，頂著全中國人希望的壓力，毅然接受了任務(wù)。
詹天佑不僅是一位愛國主義者，同時(shí)也是一位杰出的工程師。從他修筑居庸關(guān)鐵路，修筑八達(dá)嶺鐵路和創(chuàng)造人字形線路這三件事可以看出來。居庸關(guān)山勢(shì)很高，詹天佑別出心裁，想出了兩段同時(shí)鑿進(jìn)的方法，縮短了工期。八達(dá)嶺長1100米，詹天佑獨(dú)具匠心，采用了中部鑿井法，把工期整整縮短了一半。最能體現(xiàn)他杰出的就是青龍橋附近的人字形線路了，青龍橋附近的路坡度非常大，火車極難通過，詹天佑發(fā)明出了一種人字形線路，這樣，火車通過這里就容易多了。
讀完這篇文章，我對(duì)詹天佑感到由衷的'敬佩。我想起了我國的錢學(xué)森博士，在國外金錢、地位、榮譽(yù)他都有了。但當(dāng)他聽到新中國成立的消息時(shí)，立即返回祖國，當(dāng)他處理好一切后，美國政府卻不許他回國，還把他監(jiān)禁起來。為此，他堅(jiān)持斗爭了五年。終于， 在世界各地人民的支持下，他含著幸福的淚水回到了祖國的懷抱。
他們的這種愛國精神不都是使人敬佩嗎？
詹天佑不僅是一位杰出的愛國工程師，同時(shí)他的某些品質(zhì)也讓我感到我感到對(duì)他很敬佩。比如他遇到問題不恥下問的詢問老工人，對(duì)工作人員說要周密計(jì)算，他自己以身作則，始終戰(zhàn)斗在第一線······這些品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我想：等我長大后，一定要去青龍橋附近，瞻仰詹天佑的銅像。
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在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。好的作文能讓你獲得更好的名次。那么，你知道怎么寫作文嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的詹天佑讀后感，歡迎你閱讀與收藏。
感謝上天造就了人類，但人也有很多種，有勇敢的人、懦弱的人、好人、壞人……而每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就像詹天佑這樣的，而且我也會(huì)努力做一個(gè)像他一樣的人。
《詹天佑》這篇文章記述了他是一位愛國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者，阻撓和自然環(huán)境的惡劣成功的，修筑了我國歷史上著名的京張鐵路的故事。學(xué)完這課文，我被詹天佑身上這種精神所震撼，同時(shí)問自己，詹天佑到底是一個(gè)什么樣的人？
首先，毫無疑問，詹天佑是一個(gè)滿懷愛國情操的人，對(duì)自己的祖國有一顆愛國之心，事情都能解決，可不是這樣嗎？詹天佑能夠做筑造中國的第一條鐵路完全由他的一顆愛國心和他為國分憂的滿腔熱情而支持他走下去，我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動(dòng)。
詹天佑身上還有一種可貴的百折不撓，勇往直前的創(chuàng)新精神，在這里的環(huán)境施工環(huán)境下，他用自己智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道，并且，開設(shè)計(jì)了人字形線路。
詹天佑的事跡給了我們?cè)S多走向成功的學(xué)習(xí)，為了中華復(fù)興我要做下一個(gè)詹天佑。
今天，我懷著好心情讀了《詹天佑》這篇文章。我對(duì)它深有感受。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。被譽(yù)為“中國鐵路之父”。他要修筑一條從北京到張家口的鐵路，工作非學(xué)艱難，加上一些帝國主義的阻撓，任務(wù)非常艱巨。可他不畏艱難險(xiǎn)阻，毅然接受任務(wù)，開始修筑鐵路，從南口往北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁，但他白天攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上繪圖計(jì)算，創(chuàng)造性地開鑿隧道，設(shè)計(jì)“八”字形線路，很快歷經(jīng)四年就竣工了。
詹天佑的成功，換來了今天來之不易的生活。是他，用偉大的成就書寫著對(duì)祖國的赤誠；是他，克服重重困難，修筑了第一條由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路；是他，用血汗洗刷了中國的屈辱；是他，用智慧捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)！可是，現(xiàn)在有些人因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)苦而懦弱地陸擇了退縮，畏懼學(xué)習(xí)艱辛。但我們可是祖國的花朵，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)革命先烈為我們打下來的大好江山，我們必須奮發(fā)國強(qiáng)，以詹天佑的一絲不茍的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度作榜樣，以他熱愛祖國，立志為祖國作出貢獻(xiàn)作精神，正因有他、我們才有了榜樣，我們也要像他那樣，報(bào)效祖國，為國爭光。
這才是我讀《詹天佑》所領(lǐng)悟的東西，我必須永遠(yuǎn)銘刻在心中，“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，是以自立于地球之上”這句話成了我的座右銘。
今天上午，我們學(xué)了一篇文章叫《詹天佑》。文章開頭的一句話“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”，讓我激動(dòng)不已，詹天佑真是一位讓人敬佩的人，他真了不起！
詹天佑為什么是我國杰出而且愛國的工程師呢？課文告訴我：詹天佑愛國是因?yàn)樗慌峦鈬说某靶邮芰酥鞒中拗堣F路的任務(wù)，打擊了帝國主義者的囂張氣焰，為我們中國人爭了氣。我想：惡劣的自然環(huán)境、落后的技術(shù)條件，還有帝國主義的嘲笑那么大的困難，詹天佑都不怕，那么我在學(xué)習(xí)上遇到的難題又算得了什么呢？不是有“不恥下問”、“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”的說法嗎？今后如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，我要多和同學(xué)交流、多問問老師；還有自己寫的作文讀給同學(xué)聽聽，并請(qǐng)同學(xué)提出意見、請(qǐng)他幫助修改。這樣才能不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。
詹天佑的愛國值得我們學(xué)習(xí)，他的杰出更是讓人佩服。當(dāng)他主持修筑的京張鐵路來到居庸關(guān)，那里的山勢(shì)高、巖層厚，就采用了“兩端鑿進(jìn)法”。到八達(dá)嶺，那里雖然沒有居庸關(guān)山高坡陡，但有居庸關(guān)的三倍長，達(dá)一千一百多米。詹天佑一邊和老工人商量，一邊廢寢忘食地分析、設(shè)計(jì)，最后采用“中部鑿井”法。先在中間打一口豎井，再從里邊向兩邊鑿進(jìn)，外邊也同時(shí)施工，大大地縮短了工期。哇！詹天佑真是太厲害了。用超人的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度解決了工作中的一個(gè)又一個(gè)困難，不得不讓人贊嘆不已。這讓我想到：如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，不僅要多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，還要多開動(dòng)腦筋，舉一反三、大膽創(chuàng)新，尋求解決問題的最佳方法。
今后，我一定要以詹天佑為榜樣，努力學(xué)習(xí)，天天向上，勇攀知識(shí)高峰做一個(gè)杰出愛國的人，用自己的聰明才智為祖國和人民做出貢獻(xiàn)。
這幾天我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。讀完之后，我的心久久不能平靜，真是百感交集，詹天佑的愛國精深深的感染了我。詹天佑是我國杰出的工程師。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。經(jīng)過重重困難后，京張鐵路終于全線竣工。詹天佑說過：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎。’大概‘’差不多‘這類說法不能出自工程人員之口?！睆闹形殷w會(huì)到詹天佑對(duì)工作的一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，令我敬佩不已，而我，就有過不細(xì)心的經(jīng)歷。
那一天我去上數(shù)學(xué)課，老師給我們一人發(fā)了一張卷子，我仔細(xì)看了看卷子，上面全是計(jì)算題，而且每道題都讓我易如反掌地做了出來，很快，不到十分鐘，卷子上的題便讓我全部做了出來。我抬頭看了看同學(xué)，啊，他們還在奮筆疾書呢!我想：“同學(xué)們都還沒有做完，我是第一個(gè)寫完的。我竟有些沾沾自喜。我拿起卷子，滿臉欣喜地交給了老師。老師剛開始還笑容滿面，過了一會(huì)兒，老師的臉上便泛起了怒色。老師走向我，把卷子扔向我，走了?？粗鲜抢淠谋秤埃瑵M臉愁意地看看卷子才恍然大悟。一個(gè)又一個(gè)鮮紅刺眼的差號(hào)穿入我的眼，刺進(jìn)我的心，扎進(jìn)我的肺。心中飽含內(nèi)疚。
當(dāng)我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí)，對(duì)詹天佑有了深深的敬意，我一定把詹天佑當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣，是為自己的楷模，讓愛國精神伴我成長。
今日，我津津有味地讀著《詹天佑》這篇課文。這篇課文中的詹天佑是我國出色的愛國工程師。讀著的同時(shí)，我深受感動(dòng)。
“遇到困難，他總是想：這是中國人自我修筑的第一條鐵路，必須要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心?！弊x著讀著，我不由得贊嘆，他那強(qiáng)烈的愛國心事無法用文字表達(dá)出來的。
詹天佑經(jīng)常勉力工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能要以點(diǎn)馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)當(dāng)出至工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不細(xì)心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。在這說明了詹天佑經(jīng)常和工作人員同吃同住。他那嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度。使人尊敬與敬佩。
從他設(shè)計(jì)的那一條“人”字型線路看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們?nèi)祟惒徽枰@種精神嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)以詹天佑他那工作態(tài)度偉榜樣。例如：有些人總以為自我很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，必須會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎？
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
讀了《詹天佑》這篇課文，讓我頗有感觸。
詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師。他主持修筑的京張鐵路是我國第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路。盡管困難重重，但還是提前兩年竣工。
為了將鐵路修筑成功，作為總工程師的詹天佑，白天親自去勘測(cè)線路，晚上就在油燈下繪圖、計(jì)算，生怕有半點(diǎn)誤差。他這種對(duì)工作一絲不茍的精神讓我深受感動(dòng)。
看看詹天佑，再想想我自己，差別多大呀！每次考試，錯(cuò)題最多的就是因?yàn)轳R虎了。我雖然下定決心，做題再也不馬虎了，但平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，常常是心不在焉，做一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，做完了題還不檢查，直接就塞進(jìn)書包里。
學(xué)了《詹天佑》這篇課文后，我感到無比羞愧。決定痛改前非，學(xué)一學(xué)詹天佑的認(rèn)真精神。做作業(yè)時(shí)，我把門鎖上，在屋子里認(rèn)真做題。做完后還會(huì)一道道檢查。功夫不負(fù)有心人，果然，我作業(yè)中的錯(cuò)題量明顯減少了。這還要?dú)w功于《詹天佑》這篇課文。
詹天佑的認(rèn)真，深深地打動(dòng)了我，也改變了我，讓我做事變得更加認(rèn)真，更加仔細(xì)。
寫好作文是學(xué)生必備的技能，借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣和熱情，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？為滿足你的需求，小編特地編輯了“《詹天佑》讀后感優(yōu)選5篇”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
讀了《詹天佑》這一課，我了解了詹天佑是一個(gè)杰出的愛國工程師，京張鐵路最早是在他的主持下修筑成功的。
詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，我慚愧的想：詹天佑爺爺這樣的愛國精神，而我什么事都干不好，我真比不上詹天佑爺爺。
詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，大概差不多不能出自工程人員之口他親自帶著學(xué)生在峭壁上定點(diǎn)測(cè)繪。
我能感受到詹天佑對(duì)工作的一絲不茍，和堅(jiān)持在野外工作，他這種身先士卒的精神我是沒有的，我想改掉壞毛病，可惜光半途而廢，我要學(xué)習(xí)詹天佑爺爺?shù)某种院憔瘛?/p>
我們自己要是能管好自己祖國會(huì)更加美麗，每個(gè)人省一滴水可以讓一個(gè)沒水的地方有水喝，要是每個(gè)人不亂扔垃圾祖國不就更好看美麗了嗎?要是每個(gè)人省一度電不就可以讓一個(gè)沒電的城市有電。
我一定要學(xué)習(xí)詹天佑爺爺?shù)木褡鲆粋€(gè)對(duì)國家有用的人!
今天我們學(xué)習(xí)了課文《詹天佑》，文中，詹天佑那種刻苦學(xué)習(xí)和愛國主義精神，令我感受很深。
詹天佑是我國著名的鐵路工程專家。
詹天佑從小就刻苦鉆研，碰到什么不明白的事都要刨根問底，問個(gè)究竟。他8歲就進(jìn)了私塾讀書，12歲考進(jìn)了“留美兒童預(yù)備班”，一年之后，他以優(yōu)異的成績考入美國留學(xué)。
詹天佑在美國耶魯大學(xué)土木工程系學(xué)習(xí)，他起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)美國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，終于在8年后拿到了畢業(yè)文憑。
懷著對(duì)祖國的熱愛，懷著要改變祖國落后面貌的雄心壯志，詹天佑回到了祖國。
1905年，政府決定修建一條鐵路，詹天佑自告奮勇承擔(dān)工程的總指揮，當(dāng)時(shí)，外國專家都嘲笑中國的工程師修建不出鐵路，詹天佑刻苦工作，克服種種困難，用了四年時(shí)間修完了這條鐵路，比外國專家預(yù)計(jì)的時(shí)間提前了一年。
這件事，轟動(dòng)了全世界，使中國人在世界上站了起來！
平時(shí)，我不太愛學(xué)習(xí)，喜歡玩，所以學(xué)習(xí)成績總是不太好。讀了這篇課文，讓我懂得了，只有刻苦學(xué)習(xí)，長大了才能有所成就，今后，我要向詹天佑學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好文化知識(shí)，長大了報(bào)效祖國！
這些天我們學(xué)習(xí)了這篇文章《詹天佑》。讀完之后，我有一種相當(dāng)?shù)母杏X。
據(jù)說我國杰出的愛國工程師詹天佑在帝國主義者的威脅和嘲笑下，接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他白天爬山，勘察路線。晚上，他在油燈下畫畫和計(jì)算。他勇于開拓，用各種方法挖掘隧道，設(shè)計(jì)人字線。由于他的努力，200公里的北京-張家口鐵路在不到四年的時(shí)間里完成了。
詹天佑，畢業(yè)于耶魯大學(xué)土木工程與鐵路專業(yè)，這位杰出的大工程師曾在美國著名大學(xué)學(xué)習(xí)，但他最終放棄了國外優(yōu)越的生活，回到了當(dāng)時(shí)貧窮落后的中國。這種愛國精神從未如此強(qiáng)烈。那時(shí)，能夠上大學(xué)是一種奢侈，而他還在國外學(xué)習(xí)！
詹天佑毅然回國，接受了修建鐵路的任務(wù)。在去張家口的路上，到處都是高山和深谷。建造起來非常困難，但詹天佑與困難無關(guān)。他帶領(lǐng)工人在深山里工作。他還專門為隧道設(shè)計(jì)了各種挖掘方法和人字線。
詹天佑的開拓創(chuàng)新讓我想起了一個(gè)小故事。美術(shù)課上，李明和其他同學(xué)在老師的指導(dǎo)下去山上畫豬。李明找不到一個(gè)好位置，被推到了豬的底部。他必須根據(jù)事實(shí)來畫這幅畫。然而，這位老科學(xué)家稱贊了這幅畫，因?yàn)槔蠲髦廊绾螐暮竺嫱ㄟ^。
詹天佑也是如此，他設(shè)計(jì)了“人字”線來降低火車的價(jià)格。他沒有盲目地改變這座山，而是巧妙地利用了這里的地形，成功地解決了這個(gè)難題。在這里，我們可以看到詹天佑的杰出才華。
詹天佑除了修建京張鐵路外，還取得了其他成就。不幸的是，這位杰出的'愛國工程師在1919年辛勤工作多年后，于58歲去世。他給我們留下了鐵路和知識(shí)以及他的愛國精神。讓我們向鐵路的靈魂致敬！
《詹天佑》這篇課文記敘了詹天佑這為我國接觸的愛國工程師，他不畏帝國主義的阻撓和嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的京張鐵路。詹天佑之所以能成功是因?yàn)樗兄环N寶貴嚴(yán)肅的工作態(tài)度。也顯示了中國人民的智慧和力量。
開鑿隧道是非常難的工作，但詹天佑以他聰明的才干完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，并且他經(jīng)常勉勵(lì)和教導(dǎo)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@些語言說明了詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，度工作人員嚴(yán)格要求的工作態(tài)度。在生活和學(xué)習(xí)中我也有同感。又一次，爸爸媽媽都去上班了，他們出門交代我出去時(shí)一定要把門窗關(guān)好。爸爸媽媽前一腳剛出門，我就像小兔子一樣溜了出門。聽見“咣當(dāng)”一聲我就安心的去玩了。等到傍晚回家時(shí)，我剛走進(jìn)家門，感到空氣都凝聚在一起，死一般的沉寂格外的壓抑。爸爸媽媽的臉吊得一個(gè)比一個(gè)長。嚇得我心驚膽顫。我換好鞋子走進(jìn)家門，爸爸媽媽就像審問牢犯一樣審問我說我出去為什么不關(guān)門？萬一進(jìn)小偷了怎么辦？我滿腦子的疑問，一臉的委屈，滿肚子的火。對(duì)他們吼道：“我明明把門關(guān)上了的，我還聽到“咣當(dāng)”一聲才走的.，不可能沒關(guān)好呀！”爸爸聽完后，溫柔地教導(dǎo)我：“雖然你聽到了關(guān)門聲，可是不代表你把門關(guān)好了，以后記住了一定要細(xì)心檢查門窗是否關(guān)好，不然丟了東西，損失大的可是自己呀！”在學(xué)習(xí)上我也是一個(gè)十足的“馬大哈”在平時(shí)，“寫作業(yè)堅(jiān)決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、在檢查，可我卻把這些忠言逆耳動(dòng)作耳旁風(fēng)。在一次期中考時(shí)我以最快的速度完成了試卷，可是試卷發(fā)下來時(shí)卻讓我大跌眼鏡，“78分”這可是我歷史上最低的成績，我把卷子瀏覽了一遍，全部都是錯(cuò)別字，都是因?yàn)闆]有檢查而造成的后果。
前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇文章，被他濃濃的愛國情懷以及對(duì)工程一絲不茍的態(tài)度深深吸引住了我，令我思緒萬千。本文講了在帝國主義者對(duì)中國極端藐視的情況下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，卓越的創(chuàng)造才能完美地完成了任務(wù)，使帝國主義者大減威風(fēng)的故事。
文中有這樣一段話：“詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@番話體現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。讀者他的話，我不由自主的想到了自己。
一次，老師布置了閱讀作業(yè)。我馬馬虎虎的跳讀了一遍，就開始做題目，結(jié)果把所有題看過之后，除了幾道組詞，其他沒有會(huì)做的。我想：“這做閱讀最后也是同學(xué)們互相批改，做得怎么樣老師也看不到?！庇谑牵液鷣y答題，一道接一道，連我也不知道自己寫的是什么。下一項(xiàng)，我該完成預(yù)習(xí)的作業(yè)了。翻開課本，我猛的地看見了詹天佑的那句話，“馬虎”“大概”“差不多”這類詞語不知怎的，顯得格外入目。讀完全文，了解了故事背景，我羞愧萬分。我的“胡亂答題”與詹天佑的“一絲不茍”簡直無法相提并論。受了教育的我趕緊認(rèn)真做起閱讀來。
詹天佑是我們的榜樣，學(xué)習(xí)詹天佑做事一絲不茍的他度，從我做起！
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